数电模电实验报告

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模电数电实验

模电数电实验一．实验目的1.熟悉晶体管整流电路。

2.了解单相桥式整流滤波电路工作原理及各元器件所起的作用。

3.测试单相桥式整流、滤波、稳压电路各局部的输入和输出数值及波形。

4.掌握三端集成稳压器的应用电路。

二．设计内容1〕单相全波整流电路的测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。

单击仿真键进行仿真。

用示波器观测单相全波整流时整流电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。

记录表中。

单相全波整流电路原理图其输出电压平均值的理论值为Vo= VL=1/π∫√2vsinwtd(wt)=1/π∫√2vsin〔2πft〕*fdt=8.1v2〕整流滤波电路测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。

单击仿真键进行仿真。

用示波器观测整流滤波电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。

记录表中。

整流滤波电路测试原理图电路中增加一个电容起到了滤波的作用。

实验中为了得到比拟平值的输出直流电压，C应该取得大一些，一般在几十微法到几千微法，而且要求RL也应取得大一些。

一般要求RLC>=〔3—5〕T/2T为交流电源电压的周期‘3〕三端集成稳压器应用及性能测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。

单击仿真键进行仿真。

用示波器观测电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。

记录表中。

三．仿真结果1〕单相全波整流电路的测试〔1〕.示波器显示〔2〕万用表的直流电压档测量输出电压示数〔3〕将结果记录表格中输入电压交流9v 4.328v 整流后直流电压〔v〕记录示波器输出波形可见整流后的波形中有正半周期有波形，即将输入波形的负半波形“翻转〞到上边去。

2〕整流滤波电路测试〔1〕示波器显示波形〔2〕万用表的直流电压档测量输出电压示数〔3〕将结果记录表格中输入电压交流9v〔加滤后〕整流后直流电压 6.92v 记录示波器输出波形由以上结果可知，输入正弦波，经整流滤波后，输出三角波，但是得到的波形不稳定。

自动化模电数电实训报告

一、前言随着科技的飞速发展，自动化技术在各个领域的应用日益广泛。

为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了自动化模电数电实训课程。

通过本次实训，我对模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结报告。

二、实训目的1. 熟悉和掌握模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术的基本原理和操作方法；2. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；3. 增强团队合作意识，提高沟通协作能力；4. 深化对专业知识的理解，为今后的学习和工作打下坚实基础。

三、实训内容1. 模拟电子技术实训（1）实训项目：放大电路、滤波电路、稳压电路等；（2）实训过程：根据电路原理图，焊接电路板，调试电路参数，观察电路性能；（3）实训收获：掌握了放大电路、滤波电路、稳压电路的设计与调试方法，提高了动手实践能力。

2. 数字电子技术实训（1）实训项目：逻辑门电路、触发器、计数器等；（2）实训过程：根据电路原理图，焊接电路板，调试电路参数，观察电路性能；（3）实训收获：掌握了逻辑门电路、触发器、计数器的设计与调试方法，提高了动手实践能力。

3. 自动化技术实训（1）实训项目：PLC编程、电机控制、传感器应用等；（2）实训过程：根据控制要求，编写PLC程序，调试系统参数，观察系统性能；（3）实训收获：掌握了PLC编程、电机控制、传感器应用等自动化技术，提高了解决实际问题的能力。

四、实训总结1. 通过本次实训，我对模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术有了更深入的了解，提高了自己的动手实践能力；2. 在实训过程中，我学会了如何分析问题、解决问题，培养了独立思考和团队合作能力；3. 实训让我认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

五、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过实训，我深刻体会到理论知识在实际应用中的重要性；2. 团队合作是成功的关键。

在实训过程中，我学会了与同学、老师沟通协作，共同完成实训任务；3. 持之以恒，勇于创新。

数电模电实习报告

电子技术课程设计报告学院：专业班级：学生姓名学号：指导教师：完成时间：成绩：多波形发生器设计部分一、设计课题题目多波形发生器设计与实现设计说明：函数发生器（多波形发生器）一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波（矩形波）等波形的电路或仪器装置。

函数信号发生器的电路组成可以采用分立元件构成；也可以采用运算放大器及分立元件组成。

另有使用目前市面上出售的单片集成电路函数发生器，配以少量的运放或是分立元件就可以很方便的构成函数发生器。

产生正弦波、三角波、方波的方案有多种，最基本，最直接的是首先产生正弦波（使用文氏桥振荡器），然后经迟滞比较器变换产生方波，再使用积分电路产生三角波。

另外，也可以首先产生方波、三角波，然后通过拟合的方法将三角波变为正弦波。

本次课程设计，我采用“正弦波——方波——三角波”这一组方案。

设计意义：函数发生器作为一种常用的信号源，是现代测试领域内用最为广泛的通用仪器之一。

在研制、生产、测试和维修各种电子元件、不见以及整机设备时，都需要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测期间或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。

信号发生器是电子测量领域中应用最广泛的一类电子仪器。

它可以产生多种波形信号，如正弦波、三角波、方波等，因而广泛用于通信、雷达、导航、宇航等领域。

二、设计目的1、掌握正弦波—方波—三角波函数发生器的原理及设计方法2、掌握迟滞型比较器的特性参数的计算3、能够使用电路仿真软件经行电路调试三、设计内容与要求（一）设计要求1、该发生器能自动产生正弦波、三角波、方波2、以集成运放和晶体管为核心进行设计输出波形：正弦波，矩形波（方波）、三角波输出频率范围：40Hz~1.6KHz连续可调，手动调节输出波形（幅度基本稳定）：正弦波>=10V矩形波>=6V（二）设计内容1、设计方案：正弦波——方波——三角波2、设计原理多波形发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波（矩形波）等波形的电路或仪器装置。

数电模电经典实验

EWB仿真实验实验要求：1、本章报告要求把设计过程、调试过程详细写清除；对所测的实验数据、波形等内容进行分析。

2、对所仿真的实验应在EWB文本里简要写出测试结果。

3、每名学生把仿真的实验以自己名字命名，上传到指定地址或以班级形式交给教师。

一、负反馈放大电路测试图1 负反馈放大电路1、电路图如图1所示。

2、要求：比较无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的性能指标。

加深理解负反馈对放大器性能的影响。

2、测试内容：（1）测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗。

把测量的结果填入如下表格里。

（2）用点频法测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大电路的通频带。

（3）在通频带内选择一个频率的输入信号、无负反馈时加大输入信号使输出产生非线性失真，然后加负反馈观察非线性失真是否得到有效的改善，并记录波形。

二、串联型稳压电源1、设计要求设计一个串联型稳压电路，主要技术指标如下：=8-14V连续可调输出电压：UO输出电流≤300mA输入电压： 220V，ƒ=50Hz<0.1Ω输出电阻：RO稳压系数：S≤0.01r2、参考电路电路如图2图2 串联型稳压电路3、实验内容及要求根据设计要求设计电路，画出电路。

EWB仿真实验，并进行以下内容测试。

（1）波形记录：用示波器观察记录整流、滤波输出电压波形。

（2）测试内容见上述主要技术指标。

4、测试内容具体步骤如下：（1）测试信号源电压、整流输出电压、滤波输出电压波形：用EWB软件连接电路，先接全波桥式整流及负载电阻R L=200Ω，再接滤波电容C=470μF，及R L=200Ω，输入端用交流信号源U=15V/50H Z模拟电源变压器，记录整流、滤波输出电压，2、测试输出电压：U O=8-14V连续可调测试方法：接好完整串联型稳压电源电路，断开负载R L，调节R W3、测试输出电阻：R O<0.1Ω测试输出电阻R O的方法：接上负载R L=200Ω，调节R W电位器，使U0=9V，测量负载电流I L，再测出I L=0（空载）时的输出电压U01，则R O4、稳压系数的测量：稳压系数：Sr≤0.01接上负载R L=200Ω，调节R W电位器，使U0=9V，测量整流滤波输出电压Ui（直流分量）和U a1（交流分量）；测量输出端电压U0（直三、函数发生器1、设计要求设计一方波-三角波-正弦波函数发生器，主要技术指标如下：频率范围：1Hz—10Hz，10Hz—100Hz；输出输压：方波Up-p ≤24V，三角波Up-p=8V，正弦波Up-p〉1V；波形特性：方波tr <100μS，三角波γΔ<2%，正弦波γ_<5%；2、参考电路电路如图3图3 三角波-方波-正弦波函数发生器电路3、实验内容及要求根据设计要求设计电路，画出电路。

数电模电实训报告总结

一、实训背景随着我国科技水平的不断提高，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

数字电路（数电）和模拟电路（模电）作为电子技术的基础，其理论知识与实践应用至关重要。

为了提高学生的实践能力和创新能力，本学期我们开展了数电模电实训课程。

本次实训旨在让学生通过动手实践，加深对数电和模电理论知识的理解，提高实际操作技能。

二、实训目的1. 熟悉数字电路和模拟电路的基本原理和常用器件。

2. 掌握数字电路和模拟电路的设计方法，提高设计能力。

3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。

4. 提高学生的动手实践能力和问题解决能力。

三、实训内容1. 数字电路实训（1）TTL门电路实验：通过实验，了解TTL门电路的工作原理，掌握TTL门电路的逻辑功能，学会使用TTL门电路实现各种逻辑功能。

（2）组合逻辑电路实验：通过实验，掌握组合逻辑电路的设计方法，学会使用逻辑门电路设计各种组合逻辑电路。

（3）时序逻辑电路实验：通过实验，了解时序逻辑电路的工作原理，掌握时序逻辑电路的设计方法，学会使用时序逻辑电路实现计数器、寄存器等功能。

2. 模拟电路实训（1）基本放大电路实验：通过实验，了解放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计方法，学会使用运算放大器实现放大、滤波等功能。

（2）功率放大电路实验：通过实验，了解功率放大电路的工作原理，掌握功率放大电路的设计方法，学会使用功率放大电路实现音频、视频信号的放大。

（3）正弦波振荡电路实验：通过实验，了解正弦波振荡电路的工作原理，掌握正弦波振荡电路的设计方法，学会使用正弦波振荡电路产生正弦波信号。

四、实训过程1. 理论学习：学生在课前查阅相关资料，了解实验原理，为实验做好准备。

2. 实验操作：学生在实验过程中，严格按照实验步骤进行操作，记录实验数据，分析实验结果。

3. 团队协作：实验过程中，学生分组进行，相互协作，共同完成实验任务。

4. 结果分析：实验结束后，学生根据实验数据，分析实验结果，总结实验经验。

数电模电基础实习报告

标题：数电模电基础实习报告摘要：本报告主要介绍了数电模电基础实习的内容和收获。

通过实习，掌握了数字电路和模拟电路的基本原理、元件识别和应用，了解了电子电路的设计和调试方法，提高了动手能力和实践能力。

一、实习目的本次数电模电基础实习的目的在于培养学生对数字电路和模拟电路的基本认识，掌握基本原理和元件识别，学会电子电路的设计和调试方法，提高动手能力和实践能力。

二、实习时间与地点实习时间为第6周至第8周，地点为实验楼电子实验室。

三、实习设备与器材实习设备有实验桌、电子示波器、信号发生器、逻辑分析仪等。

实习器材包括各种逻辑门电路模块、触发器、计数器、放大器、滤波器等。

四、实习内容实习内容主要包括数字电路和模拟电路两部分。

1. 数字电路：学习了逻辑门、触发器、计数器等基本数字电路的原理和应用，了解了数字电路的设计方法，通过实际操作，掌握了电子示波器、逻辑分析仪等设备的使用方法。

2. 模拟电路：学习了放大器、滤波器、振荡器等基本模拟电路的原理和应用，了解了模拟电路的设计方法，通过实际操作，掌握了电子示波器、信号发生器等设备的使用方法。

五、实习收获通过本次实习，我对数字电路和模拟电路有了更深入的了解，掌握了基本原理和元件识别，学会了电子电路的设计和调试方法。

在实习过程中，我提高了动手能力和实践能力，培养了工程实践观念。

1. 数字电路方面：我了解了逻辑门、触发器、计数器等基本数字电路的原理和应用，学会了使用电子示波器、逻辑分析仪等设备进行数字电路的测试和调试。

2. 模拟电路方面：我了解了放大器、滤波器、振荡器等基本模拟电路的原理和应用，学会了使用电子示波器、信号发生器等设备进行模拟电路的测试和调试。

3. 实践能力方面：通过实际操作，我掌握了电子电路的焊接、组装和调试方法，提高了动手能力和实践能力。

4. 团队协作方面：在实习过程中，我与同学们共同完成任务，学会了团队合作和沟通，培养了工程实践观念。

六、实习总结本次数电模电基础实习让我受益匪浅，不仅提高了我的理论水平，还锻炼了我的动手能力。

模电技术实验报告

一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和实验方法。

2. 掌握晶体管放大电路的基本搭建和调试方法。

3. 学习信号的产生、传输和处理的实验技能。

4. 提高对电路性能指标的理解和测试能力。

二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和传输的理论和技术。

本次实验主要涉及以下内容：1. 晶体管放大电路：利用晶体管的放大作用，将微弱的输入信号放大到所需的幅度。

2. 信号发生器：产生不同频率和幅度的正弦波信号，用于测试电路的性能。

3. 示波器：观察和分析信号的波形，测量信号的幅度、频率和相位等参数。

4. 万用表：测量电路中的电压、电流和电阻等参数。

三、实验内容及步骤1. 晶体管共射放大电路（1）搭建共射放大电路，包括输入端、放大电路和输出端。

（2）调整电路参数，使放大电路工作在最佳状态。

（3）使用信号发生器产生输入信号，观察输出信号的波形和幅度。

（4）测量放大电路的增益、带宽和失真等性能指标。

2. RC正弦波振荡器（1）搭建RC正弦波振荡器电路，包括RC振荡网络和放大电路。

（2）调整电路参数，使振荡器产生稳定的正弦波信号。

（3）使用示波器观察振荡信号的波形和频率。

（4）测量振荡器的振荡频率、幅度和相位等性能指标。

3. 差分放大电路（1）搭建差分放大电路，包括两个共射放大电路和公共发射极电阻。

（2）调整电路参数，使差分放大电路抑制共模信号，提高电路的共模抑制比（CMRR）。

（3）使用信号发生器产生差模和共模信号，观察输出信号的波形和幅度。

（4）测量差分放大电路的增益、带宽和CMRR等性能指标。

四、实验数据记录与分析1. 晶体管共射放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 输入信号幅度 | 0.1V || 输出信号幅度 | 5V || 增益 | 50 || 带宽 | 10kHz || 失真 | <1% |2. RC正弦波振荡器| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 振荡频率 | 1kHz || 振荡幅度 | 2V || 相位| 0° |3. 差分放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 差模增益 | 20 || 共模抑制比（CMRR） | 60dB |五、实验结论1. 通过本次实验，加深了对模拟电子技术基本原理的理解。

数模电综合实验报告

一、实验目的本次数模电综合实验旨在通过实践操作，加深对模拟电子技术（模拟电路）和数字电子技术（数字电路）的理解和应用，提高实验技能和综合分析问题能力。

通过实验，学生应掌握以下内容：1. 熟悉模拟电路和数字电路的基本原理及元件特性。

2. 掌握常用模拟电路和数字电路的搭建方法。

3. 学会使用示波器、信号发生器等实验仪器。

4. 提高电路分析、故障排查和实验报告撰写能力。

二、实验内容本次实验共分为四个部分，分别为：1. 模拟电路部分：搭建一个简单的放大电路，测量其静态工作点、放大倍数和频率响应。

2. 数字电路部分：搭建一个简单的数字逻辑电路，如译码器、编码器、计数器等，观察其逻辑功能。

3. 数模混合电路部分：搭建一个数模转换器（DAC）和模数转换器（ADC）电路，实现数字信号与模拟信号的相互转换。

4. 电路故障排查：模拟电路出现故障，通过实验方法进行排查和修复。

三、实验步骤及结果1. 模拟电路部分（1）搭建放大电路：选用三极管作为放大元件，设计电路参数，连接电路。

（2）测量静态工作点：使用万用表测量电路中三极管的基极电压、集电极电压和电流，确定静态工作点。

（3）测量放大倍数：输入一定频率的正弦波信号，使用示波器观察输出波形，计算放大倍数。

（4）测量频率响应：输入不同频率的正弦波信号，观察输出波形的变化，分析电路的频率响应。

实验结果：成功搭建放大电路，测量出静态工作点、放大倍数和频率响应。

2. 数字电路部分（1）搭建译码器电路：使用二极管或门电路实现译码功能，观察输出信号。

（2）搭建编码器电路：使用二极管或门电路实现编码功能，观察输出信号。

（3）搭建计数器电路：使用触发器实现计数功能，观察输出信号。

实验结果：成功搭建译码器、编码器和计数器电路，观察出其逻辑功能。

3. 数模混合电路部分（1）搭建DAC电路：使用电阻网络实现数字信号到模拟信号的转换，观察输出电压。

（2）搭建ADC电路：使用比较器实现模拟信号到数字信号的转换，观察输出信号。

数电模电实验报告

数电模电实验报告院计算机与软件学院专业网络工程班级全文结束》》级2 班学号全文结束》》1346057 姓名罗佳欣指导教师张群南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称译码器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称译码器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现译码器三、实验内容1、译码器的仿真调试2、译码器的结果分析四、实验总结通过模拟实验了解了译码器的元器件以及电路连接方式。

南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据选择器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称数据选择器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现数据选择器三、实验内容1、数据选择器仿真分析2、数据选择器分析结果四、实验总结通过模拟实验了解了数据选择器的元器件以及电路连接方式。

南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称加法器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称加法器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现加法器三、实验内容1、加法器的仿真调试2、加法器的结果分析四、实验总结通过模拟实验了解了加法器的元器件以及电路连接方式。

南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数值比较器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称数值比较器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件数值比较器三、实验内容1、数值比较器的仿真分析2、数值比较器的结果分析电路连接方式。

南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称二极管电路实验（实习）日期6、25 得分指导教师张群系计算机与软件学院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称二极管电路的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现二极管电路三、实验内容1、二极管电路仿真调试2、二极管电路的结果分析四、实验总结通过模拟实验了解了二极管电路的元器件以及电路连接方式，以及电路的波形结果。

数电项目实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和组成原理。

2. 掌握常用数字电路的分析方法。

3. 培养动手能力和实验技能。

4. 提高对数字电路应用的认识。

二、实验器材1. 数字电路实验箱2. 数字信号发生器3. 示波器4. 短路线5. 电阻、电容等元器件6. 连接线三、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路，主要包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本单元。

本实验通过搭建简单的数字电路，验证其功能，并学习数字电路的分析方法。

四、实验内容及步骤1. 逻辑门实验（1）搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路。

（2）使用数字信号发生器产生不同逻辑电平的信号，通过示波器观察输出波形。

（3）分析输出波形，验证逻辑门电路的正确性。

2. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路。

（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察触发器的输出波形。

（3）分析输出波形，验证触发器电路的正确性。

3. 计数器实验（1）搭建异步计数器、同步计数器等基本计数器电路。

（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察计数器的输出波形。

（3）分析输出波形，验证计数器电路的正确性。

4. 寄存器实验（1）搭建移位寄存器、同步寄存器等基本寄存器电路。

（2）使用数字信号发生器产生时钟信号和输入信号，通过示波器观察寄存器的输出波形。

（3）分析输出波形，验证寄存器电路的正确性。

五、实验结果与分析1. 逻辑门实验通过实验，验证了与门、或门、非门等基本逻辑门电路的正确性。

实验结果表明，当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合预期。

2. 触发器实验通过实验，验证了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的正确性。

实验结果表明，触发器电路能够根据输入信号和时钟信号产生稳定的输出波形。

3. 计数器实验通过实验，验证了异步计数器、同步计数器等基本计数器电路的正确性。

实验结果表明，计数器电路能够根据输入时钟信号进行计数，并输出相应的输出波形。

大学数电模电实训报告

摘要：本报告记录了我在大学期间进行的数字电子技术（数电）和模拟电子技术（模电）实训过程。

通过这次实训，我不仅巩固了课堂所学理论知识，还提高了实际操作能力。

以下是我在实训过程中的心得体会、实训内容总结及个人收获。

一、实训目的通过本次数电和模电实训，旨在：1. 巩固和深化对数字电子技术和模拟电子技术基本理论的理解。

2. 培养动手能力，提高实验操作技能。

3. 增强对电路设计和调试的实际应用能力。

4. 培养科学思维和团队协作精神。

二、实训内容1. 数电实训（1）数字电路基础实验：认识数字电路基本元件，如门电路、触发器等，学习其工作原理和功能。

（2）组合逻辑电路设计实验：设计简单的组合逻辑电路，如加法器、译码器等，并进行实验验证。

（3）时序逻辑电路设计实验：设计简单的时序逻辑电路，如计数器、寄存器等，并进行实验验证。

2. 模电实训（1）模拟电路基础实验：认识模拟电路基本元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等，学习其工作原理和特性。

（2）放大电路设计实验：设计简单的放大电路，如共射放大器、共基放大器等，并进行实验验证。

（3）振荡电路设计实验：设计简单的振荡电路，如正弦波振荡器、矩形波振荡器等，并进行实验验证。

三、实训过程1. 实训准备：认真阅读实验指导书，了解实验目的、原理和步骤。

2. 实验操作：严格按照实验步骤进行操作，注意安全，认真记录实验数据。

3. 结果分析：对实验结果进行分析，验证实验理论，找出实验误差的原因。

4. 实验报告撰写：根据实验数据和分析结果，撰写实验报告。

四、实训心得体会1. 理论与实践相结合：通过实训，我深刻体会到理论知识在实际应用中的重要性。

2. 动手能力提升：在实训过程中，我学会了使用各种实验仪器和设备，提高了自己的动手能力。

3. 团队协作精神：在实验过程中，我与同学互相帮助、共同进步，培养了团队协作精神。

4. 实验方法掌握：通过实验，我掌握了实验方法，为以后的学习和工作打下了基础。

数电模电实验报告

数电模电实验报告一、实验背景咱这数电模电实验啊，真的是又有趣又有点小折磨人呢。

就像进入了一个神秘的电子世界，到处都是小电路元件在等着我们去探索。

老师说做这个实验可以让我们更好地理解数电模电课上那些看起来有点抽象的理论知识，感觉就像是给我们一把钥匙，去打开电子世界的大门。

二、实验目标其实目标也挺明确的，就是要通过亲手操作那些电路元件，什么电阻啊、电容啊、二极管之类的，去构建电路，然后观察它们的运行结果。

比如说在数电实验里，我们想让那些逻辑门按照我们的想法工作，输出正确的逻辑值。

在模电实验中呢，就是要让放大器放大合适的倍数，让信号按照我们的预期变化。

这就像是训练一群小宠物，要让它们听我们的话，乖乖地做出正确的反应。

三、实验过程实验开始的时候，我心里还有点小紧张呢。

看着那些密密麻麻的线路图，感觉就像是在看一张神秘的藏宝图。

首先拿数电实验来说，在连接逻辑门电路的时候，那些引脚可不能接错了，不然就像搭错了积木，整个电路就乱套了。

我小心翼翼地把每一根线都连好，就像在给一个精致的小工艺品做最后的组装。

当我接通电源的那一刻，心里真的是既期待又害怕，就盼着那个小灯能按照逻辑亮起来。

还好，经过几次调整，它终于听话了。

再说说模电实验，调整放大器的参数可不容易。

那些电位器啊，稍微拧一点点，输出的信号就会有很大的变化。

我就像一个小心翼翼的厨师，在调料的时候要精准地把握用量。

有时候调了半天，输出的信号还是不理想，真的是有点沮丧。

但是咱不能放弃啊，又重新检查电路，看看是不是哪个电容或者电阻出了问题。

经过一番折腾，终于得到了比较满意的结果。

四、实验结果数电实验里，逻辑门的输出结果和我们预期的基本上是一致的。

看着那些按照逻辑亮起的小灯，心里别提多有成就感了。

就像自己完成了一个小魔术，把理论变成了现实。

模电实验中，放大器的放大倍数也在合理的范围内，输出的信号波形也比较漂亮。

这就像是自己精心培育的小花朵，终于盛开了一样。

五、实验中的问题和解决办法在实验过程中，当然也遇到了不少问题。

模电实训报告总结

模电实训报告总结在本学期的模电实训中，我通过实际操作和理论学习，对模拟电子技术有了更深入的理解和掌握。

这次实训不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的工程思维和解决问题的能力。

以下是我对这次模电实训的详细总结。

一、实训目的模电实训的主要目的是让我们将课堂上学到的模拟电子技术知识应用到实际电路的设计、搭建和调试中。

通过实践操作，加深对模拟电子电路的工作原理、性能指标和分析方法的理解，提高我们的电路设计能力和实验技能，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。

二、实训内容本次模电实训涵盖了多个方面的内容，包括基本放大电路、集成运算放大器的应用、直流稳压电源的设计与制作等。

（一）基本放大电路我们首先学习了共射极、共集电极和共基极三种基本放大电路的结构和工作原理。

通过搭建实验电路，测量电路的静态工作点和动态性能指标，如电压放大倍数、输入电阻和输出电阻等，深入理解了放大电路的性能特点和影响因素。

在实验过程中，我们学会了如何选择合适的元器件参数，以及如何使用示波器、万用表等仪器进行电路的测试和分析。

（二）集成运算放大器的应用集成运算放大器是模拟电子电路中的重要组成部分。

我们学习了集成运算放大器的基本特性和典型应用电路，如比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路和积分运算电路等。

通过实际搭建这些电路，观察输出信号的变化，掌握了集成运算放大器的工作原理和应用方法。

同时，我们还了解了运算放大器的参数对电路性能的影响，以及如何通过调整外部电阻来实现不同的运算功能。

（三）直流稳压电源的设计与制作直流稳压电源是电子设备中不可或缺的部分。

在实训中，我们设计并制作了一个简单的直流稳压电源，包括变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路。

通过计算和选择元器件参数，搭建电路并进行调试，最终实现了输出电压稳定、纹波系数小的直流电源。

在这个过程中，我们学会了如何根据实际需求设计电路，以及如何解决电路中出现的故障和问题。

三、实训过程在实训开始前，老师详细讲解了实训的目的、内容和要求，并向我们介绍了实验室的仪器设备和使用方法。

模电实训报告2

目录一、实验目的----------------------------------------------1二、实验器材----------------------------------------------1三、实验原理----------------------------------------------2四、实验过程----------------------------------------------3五、实验调试过程----------------------------------------4六、实验体会与总结-------------------------------------5一、实验目的1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验, 掌握电路设计的基本方法、设计步骤, 培养综合设计与调试能力。

2学习和掌握二极管、三极管的运用。

3.培养实践技能, 提高分析和解决实际问题的能力。

二、实验器材万用板9*15cm2导线7三、实验原理四、从原理图上可以看出, 18只LED被分成3组, 分别LED1-LED6.LED7-LED12.LED13-LED18, 每当电源接通时, 3只三极管会争先导通, 但由于元器件存在差异, 只会有1只三极管最先导通, 这里假设Q1最先导通, 则LED1-LED6点亮, 由于Q1导通, 其集电极电压下降使得电容C2左端下降, 接近0V, 由于电容两端的电压不能突变, 因此Q2的基极也被拉到近似0V, Q2截止, 故接在其集电极的LED7-LED12熄灭。

此时V2的高电压通过电容C3使Q3集电极电压升高, Q3也将迅速导通, LED13-LED18点亮。

因此在这段时间里, Q1.Q3的集电极均为低电平, LED1-LED6和LED13-LED18被点亮, LED7-LED13熄灭, 但随着电源通过电阻R3对C2的充电, Q2的基极电压逐渐升高, 当超过0.7V时, Q2由截至状态变为导通状态, 集电极电压下降, LED7-LED12点亮。

实验报告模板模电(3篇)

第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。

二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。

）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。

五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。

）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。

七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。

八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。

注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。

第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。

数电综合实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 巩固和加深对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。

2. 掌握数字电路仿真工具的使用，提高设计能力和问题解决能力。

3. 通过综合实验，培养团队合作精神和实践操作能力。

二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 组合逻辑电路设计：设计一个4位二进制加法器，并使用仿真软件进行验证。

2. 时序逻辑电路设计：设计一个4位计数器，并使用仿真软件进行验证。

3. 数字电路综合应用：设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示，并使用仿真软件进行验证。

三、实验步骤1. 组合逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位二进制加法器。

（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位二进制加法器。

（3）使用ModelSim软件对加法器进行仿真，验证其功能。

2. 时序逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位计数器。

（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位计数器。

（3）使用ModelSim软件对计数器进行仿真，验证其功能。

3. 数字电路综合应用：（1）根据题目要求，设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示。

（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现数字时钟功能。

（3）使用ModelSim软件对数字时钟进行仿真，验证其功能。

四、实验结果与分析1. 组合逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位二进制加法器能够正确实现4位二进制加法运算。

2. 时序逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位计数器能够正确实现4位计数功能。

3. 数字电路综合应用：通过仿真验证，所设计的数字时钟能够正确实现秒、分、时显示功能。

五、实验心得1. 通过本次实验，加深了对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。

2. 掌握了数字电路仿真工具的使用，提高了设计能力和问题解决能力。

3. 培养了团队合作精神和实践操作能力。

六、实验改进建议1. 在设计组合逻辑电路时，可以考虑使用更优的电路结构，以降低功耗。

2. 在设计时序逻辑电路时，可以尝试使用不同的时序电路结构，以实现更复杂的逻辑功能。

模电、数电实验报告

模拟电子技术实验指导书周明编写实验一实验台、万用表、示波器和信号发生器的使用内容：略实验二单级交流放大器（一）一、实验目的1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，进一步理解电路元件参数对静态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。

2、进一步熟悉常用电子仪器的使用方法。

二、实验设备1、实验台2、示波器3、计算机4、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大的条件。

2、了解负载变化对放大倍数的影响。

四、实验内容及步骤实验前校准示波器。

1、测量并计算静态工作点●按图2-1接线。

图2-1●将输入端对地短路，调节电位器R P2，使V C=Ec/2 （取6～7伏），测静态工作点V C、V E、V B及V b1的数值，记入表2-1中。

●按下式计算I B 、I C，并记入表2-1中。

表2-12、测量电压放大倍数及观察输入、输出电压相位关系。

在实验步骤1的基础上，把输入与地断开，接入f=1KHz 、V i =5mV的正弦信号,负载电阻分别为R L =2K Ω和R L =∞，用毫伏表测量输出电压的值，用示波器观察输入电压和输出电压波形，并比较输入电压和输出电压的相位，画于表2-3中，在不失真的情况下计算电压放大倍数：Av=Vo/V 1，把数据填入表2-2中：表2-33、观察R C =3K ，R L =2K 时对放大倍数的影响。

在实验步骤2的基础上，把R C 换成3K ，重新测定放大倍数，将数据填入表2-4 中。

表2-44、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。

按照图3-1接线调整RP2，使V C =Ec/2（取6～7伏），测试V B 、V E 、V b1的值，填入表3-1中。

表3-1● 输入端接入f=1KHz 、V i =20mV 的正弦信号。

● 分别测出电阻R 1两端对地信号电压V i 及V i ′按下式计算出输入电阻R i ：● 测出负载电阻R L 开路时的输出电压V ∞ ，和接入R L （2K ）时的输出电压V 0 , 然后按下式计算出输出电阻R 0；将测量数据及实验结果填入表3-2中。

数电模电基础实习报告

一、实习目的本次数电模电基础实习旨在通过实践操作，加深对数字电路和模拟电路基本原理、电路分析方法及实际应用的理解。

通过组装、调试和测试电路，提高动手能力和工程实践能力。

二、实习内容1. 数字电路部分（1）熟悉数字电路的基本元件，如门电路、触发器、计数器等。

（2）掌握常用数字电路的组装方法，如加法器、减法器、译码器、编码器等。

（3）了解数字电路的时序分析、时序图绘制及同步与异步电路的区别。

（4）组装一个简单的数字电路，如二进制计数器、七段显示器等。

2. 模拟电路部分（1）熟悉模拟电路的基本元件，如电阻、电容、电感、运算放大器等。

（2）掌握常用模拟电路的组装方法，如放大器、滤波器、振荡器等。

（3）了解模拟电路的频率响应、增益、带宽等参数。

（4）组装一个简单的模拟电路，如低频放大器、滤波器等。

三、实习过程1. 数字电路部分（1）根据电路原理图，选用合适的数字元件，进行电路组装。

（2）调试电路，观察输出波形，确保电路正常工作。

（3）分析电路时序，绘制时序图，验证电路的正确性。

（4）撰写实习报告，总结实习过程中的收获。

2. 模拟电路部分（1）根据电路原理图，选用合适的模拟元件，进行电路组装。

（2）调试电路，观察输出波形，确保电路正常工作。

（3）分析电路频率响应、增益、带宽等参数，验证电路的正确性。

（4）撰写实习报告，总结实习过程中的收获。

四、实习心得1. 通过本次实习，我对数字电路和模拟电路的基本原理有了更深入的了解，掌握了电路组装、调试和测试的方法。

2. 实践操作过程中，我学会了如何使用万用表、示波器等仪器，提高了自己的动手能力。

3. 在实习过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题，锻炼了自己的问题解决能力。

4. 本次实习让我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

五、总结本次数电模电基础实习使我受益匪浅，不仅提高了自己的专业素养，还培养了实践操作能力和团队合作精神。

模电数电实验

实验一、单级放大电路实验一、实验目的1、学习设置和调整放大电路的静态工作点。

2、掌握放大电路放大倍数、输入阻抗和输出阻抗的测量方法。

3、观察R b、R L 的变化对输出波形和放大倍数的影响。

二、实验内容1、静态工作点的调试与测量。

2、放大倍数A V 的测量。

3、观察并分析静态工作点对放大器输出波形的影响。

4、观察R b 和R L 的变化输出波形和放大倍数的影响。

三、预习要求1、复习单级放大电路的原理。

2、弄清放大电路的调试步骤和测试方法。

3、思考：⑴当电路输出波形出现饱和失真和截止失真时，电路应如何调整？⑵对电路而言如果输入信号U i 加大，输出波形将出现何种失真？⑶在测量放大电路的放大倍数时，使用的是晶体管毫伏表，而不是用万用表的交流档。

四、实验步骤1、按照图1-1 所示原理图，在“三极管放大电路”区找出相应元件，连接电路。

图 1-1 单极放大电路2、静态工作点的调试与测试检查连线无误后接通+12V 直流电源，在无输入信号的情况下，调节 R P 1 ，使U CE =6V ，即可认为工作点调好，然后用直流电压表和直流电流表分别测量静态工作点 Q 。

静态工作点测试3、基本放大电路的放大倍数测试在 B 点输入端加1KHz 、5mV 的正弦交流信号，用示波器观察输出波形 u 0(必须不失真)。

用晶体管毫伏表测试 u0 、 u i 的值，并记录即可求得 A u 。

电压放大倍数和输出阻抗的测试值4、输入电阻 R i 的测试在 A 点输入端加入输入信号，在 u 0 不失真的情况下，测出 u s 和 u i 的值，则根据下式可计算出 R i 。

输入电阻的测试值： si s ii R U U U R /)(-=5、输出阻抗 Ro 的测试电路输出阻抗是指从集电极输入阻抗，分别测出接 R L 时的 u 0 与不接 R L 时的 u 0 ′根据下式可求 R 。

L R UoUo Ro /)1('-= 6、工作点对波形失真的影响调整 R P1 ，增大时，观察输出波形为截止失真，减小时，则为饱和失真，记录示波器的波形。

数字电路实验的实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本原理和组成。

2. 熟悉数字电路实验设备和仪器的基本操作。

3. 培养实际动手能力和解决问题的能力。

4. 提高对数字电路设计和调试的实践能力。

二、实验器材1. 数字电路实验箱一台2. 74LS00若干3. 74LS74若干4. 74LS138若干5. 74LS20若干6. 74LS32若干7. 电阻、电容、二极管等元器件若干8. 万用表、示波器等实验仪器三、实验内容1. 基本门电路实验（1）验证与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能。

（2）设计简单的组合逻辑电路，如全加器、译码器等。

2. 触发器实验（1）验证D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器的功能。

（2）设计简单的时序逻辑电路，如计数器、分频器等。

3. 组合逻辑电路实验（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如4位二进制加法器。

（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。

4. 时序逻辑电路实验（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如3位二进制计数器。

（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。

5. 数字电路仿真实验（1）利用Multisim等仿真软件，设计并仿真上述实验电路。

（2）对比实际实验结果和仿真结果，分析误差原因。

四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验内容和要求。

（2）了解实验器材的性能和操作方法。

（3）准备好实验报告所需的表格和图纸。

2. 基本门电路实验（1）搭建与非门、或非门、异或门等基本逻辑电路。

（2）使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的功能。

（3）记录实验数据，分析实验结果。

3. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发电路。

（2）使用示波器观察触发器的输出波形，验证电路的功能。

（3）记录实验数据，分析实验结果。

4. 组合逻辑电路实验（1）设计4位二进制加法器电路。

（2）搭建电路，使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的正确性。

（3）记录实验数据，分析实验结果。