高中英语新高考语法基础版一轮复习讲义(8)独立主格知识点整理总结(含练习)
2024届高考英语一轮复习独立成分讲义
高中英语一轮复习独立成分高中英语的独立成分包括独立主格、独立主句和独立分句。
1.独立主格（Absolute Construction）：独立主格是一种结构，在句子中用来表示附加的补充信息，它通常由名词或代词与现在分词、过去分词、不定式或形容词构成。
解析示例：•The weather being fine, we decided to go for a picnic.（天气很好，我们决定去野餐。
）•His work finished, he went home.（工作完成后，他回家了。
）练习题：请将以下句子中的独立主格标出，并指出独立主格的成分。
•The book read, she put it back on the shelf.•The child being asleep, they left the room quietly.2.独立主句（Independent Clause）：独立主句是指能够独立成句、有主语和谓语的完整句子。
它可以单独存在，而不依赖其他句子部分。
解析示例：•I went to the park yesterday, and I met my friend there.（昨天我去了公园，而且在那儿遇到了我的朋友。
）•She loves reading books, but her brother prefers watching movies.（她喜欢读书，但她的兄弟更喜欢看电影。
）练习题：请将以下句子中的独立主句标出。
•The concert was fantastic, and everyone enjoyed it.•He studied hard for the exam, so he got a good grade.3.独立分句（Independent Clause）：独立分句是指有主语和谓语的句子，可以单独成句，也可以作为复合句的一部分。
解析示例：•I will go to the bookstore if I have time. （如果我有时间，我会去书店。
独立主格语法考点总结讲义-高三英语复习作文专题
2024年高三英语高考三轮复习【作文专题】独立主格语法考点总结（讲义）独立主格(Abosolute Phrase)是一个短语，在句中作状语。
在使用独立主格结构之前，需要先明确主句部分和状语部分。
若状语部分的逻辑主语和主句的主语不一致时(即状语部分有自己独立的主语)，则使用独立主格结构。
独立主格结构由两部分组成：前一部分是名词或代词，后一部分是非谓语动词(动名词,不定式,现在分词，过去分词)或形容词,副词,名词或介词短语。
with/without复合结构，同样也是在句中作状语，且状语部分的逻辑主语和主句的主语不一致时，考虑使用。
因此with/without复合结构作状语时属于独立主格结构的其中一种。
两者的联系与区别想进一步探究的同学可以去观察总结，这里不作赘述。
这里主要讲独立主格最为常见的形式：名词/代词+分词(现在分词/过去分词)；名词/代词+不定式；名词/代词+形容词；名词/代词+介词短语。
独立主格常见结构（一）名词/主格代词+现在分词现在分词构成的独立主格结构表示状语部分的逻辑主语(名词/代词)主动进行的动作或状态。
(1).女孩盯着他，他不知所措。
(With) the girl staring at him,he was at a loss.你还有其它表示方式吗？【讲解】把“他不知所措”当作主句，那么“女孩盯着他”作伴随状语。
由于状语部分有自己独立的主语“女孩”，和主句的主语不一致，所以使用独立主格结构。
又因为“女孩”和“盯”之间表示主动，所以使用现在分词。
在作状语时，with复合结构也属于独立主格结构的一种，两者可以互换。
但在口语表达中，一般不使用独立主格结构。
(2).伤心并且害怕，他坐着一动不动，啥也没说，泪水不由自主地留下脸颊。
Heartbroken and frustrated, he sat still and said noting, (with) tears rolling down his cheeks beyond control.你还有其它表示方式吗？【讲解】“他坐着一动不动并且啥也没说”是主句,那么“伤心并且害怕(伴随状语1)”和“泪水不由自主地留下脸颊(伴随状语2)”是两个状语。
高中英语独立主格知识点(全)
独立主格独立主格结构的概念独立主格结构是一种特殊的结构，可以理解为一个在句中做状语．．的短语，用于修饰整个句子。
其位置灵活，可位于句前、句中或句末，常由逗号将其与句子分开。
需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
独立主格结构主要有两部分构成：逻辑主语和逻辑谓语。
名词或代词．．．．．作为逻辑主语；现在分词、过去分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语等作为逻辑谓语。
独立主格结构具有两个特点：1. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在2. 独立主格结构一般用逗号与句子分开独立主格结构有三种类型：1. 逻辑主语+非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）2. 逻辑主语+(being)+表语(名词、形容词、副词、介词短语3. with/without + 复合宾语（不定式、现在分词、过去分词、形容词、副词、介词短语）(一)非谓语动词独立主格结构逻辑主语+非谓语动词(不定式、现在分词、过去分词)1. “名词/代词+不定式”结构由不定式构成的独立主格结构往往表示还未发生的动作或状态，在句中常作原．因状语．．．．．．．，偶尔作条件状语e.g. His friends to come tonight, he is busy preparing the dinner.e.g. No one to wake me up, I might be late for the first class.如果没人叫醒我，我会错过第一节课的。
2.“名词/代词+现在分词”结构该结构在句中常作时间状语、原因状语、条件状语、方式或伴随状语等。
(1) 作时间状语：Everyone having sat down, the teacher began his class.每个人都坐好后，老师开始上课。
(相当于时间状语从句: When everyone had sat down)(2) 作原因状语：The boy leading the way, we had no trouble getting out of the forest.由那个男孩带路，我们没有困难就走出了森林。
高中英语 独立主格结构精讲(配套练习和答案)
独立主格结构“独立主格结构”（absolute construction）又叫“独立结构”。
由于在语法上有自己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系，因此传统语法叫做“独立主格结构”。
独立主格结构可放于句首、句尾，用逗号和主句隔开。
（一）独立主格结构形式独立主格结构可以分为两部分，形式为：基本形式是：名词普通格/代词主格+现在分词/过去分词/不定式/名词/形容词/副词/介词短语。
1．名词/代词+ 现在分词现在分词表示前面的名词或代词主动进行的动作或状态等。
例：The man lay there, his hands trembling.So many students being absent, the meeting had to be put off.注：“独立结构”中的being或having been 有时可以省去，形成一种名词或代词+名词、形容词、副词、介词短语的结构形式。
2．名词/代词+过去分词过去分词表示前面的名词或代词被动完成的动作或所处的一种状态。
例：The boy lay on his back, his hands crossed under his head.The job not finished, we couldn’t see the film.Her shirt caught on a nail, she could not move.3．名词/代词+不定式不定式表示的是将来的动作。
These are the first two books, the third one to come out next month.We shall get together at 7:30, the procession（游行）to start moving at 8 sharp.4. 名词/代词+名词名词一般做前面名词或代词的同位语。
例：Many people joined in the work, some of them women and children.He fought the tiger，a stick his only weapon.5．名词/代词+形容词短语形容词（短语）说明前面名词或代词的性质，状态，原因等。
英语语法学习：最新独立主格结构知识点小结
英语语法学习：最新独立主格结构知识点小结
非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。
但有时非谓语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之为独立主格结构（Absolute Construction）。
独立主格结构自身不是语句，在语句中做状语，表時间、缘由、条件、随着、目的及状况等。
一、独立主格结构有8种基本句型如下：
1.“名词/代词+不定式”结构
由不定式构成的独立主格结构往往表示还未发生的动作或状态，在句中常作原因状语，偶尔作条件状语。
动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；如果是动宾关系，则用被动形式。
例如：
His friends to come tonight,he is busy preparing the dinner.
他的朋友今晚要来，他正忙着准备晚餐。
No one to wake me up,I might be late for the first class.
如果没人叫醒我，我会错过第一节课的。
The four of us agreed on a division of labor, each to translate a quarter of the book.
我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。
Many trees, flowers, and grass to be planted, our newly-built school will look even more beautiful. 种上许多的树、花和草后，我们新建的学校看上去将更美。
高考独立主格讲解及练习
高考独立主格讲解及练习高中英语语法讲义-------独立主格结构一、概述独立主格结构又叫独立结构（absolute construction），由名词/主格代词+ 现在分词（或过去分词、不定式、名词、形容词、副词、介词短语）构成。
在语法上是一个独立的短语，不是句子，在意思上依附于整个句子。
具有以下特点：（1）在句子中作状语，表示时间、原因、条件、让步、行为方式或伴随情况。
（2）可置于句首，也可放在句尾。
（3）主要用于书面语。
（4）它的逻辑主语与主句的主语不同，不指同一人或同一物。
（5）be动词在独立主格结构中一般转化为being。
二、独立主格结构的构成1.名词或主格代词+名词在这种结构中，独立主格结构中的名词与前面的名词或代词之间在逻辑上有主系表关系，在句子中主要作伴随、原因等状语或作进一步说明。
此结构也可写成：名词或代词＋being ＋名词，其中being 是非谓语（系）动词，往往省略，但being的逻辑主语是人称代词时，being不能省略。
名词的逻辑主语为人称代词时，应用主格形式。
①He fought against the thief, a stick (being) his only weapon (= and a stick was his only weapon).他和这个贼打斗，一根棍子是他唯一的武器。
② He has translated the whole book into English, an English-Chinese dictionary (being) his tool.(=and an English-Chinese dictionary was his tool.)用一本英汉字典作工具，他把整本书翻译成了英语。
③It being Sunday (=As it was Sunday), I didn’t go to school.（句中的being不能省略）因为是星期天，我没有上课。
(完整word)高中英语语法-独立主格讲解与练习
独立主格结构一、概念“独立主格结构”就是由一个相当于主语的名词或代词加上非谓语动词、形容词（副）词或介词短语构成的一种独立成分。
该结构不是句子，也不是从句，所以它内部的动词不能考虑其时态、人称和数的变化，它与主句之间不能通过并列连词连接，也不能由从句阴道词引导，通常用逗号与主句隔开。
独立主格结构在很多情况下可以转化为相应的状语从句或者其他状语形式，但很多时候不能转化为分词形式，因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。
二、独立主格的特点【注意】1.当独立主格结构中的being done表示“正在被做时”，being不可以被省略。
2.当独立主格结构的逻辑主语是it, there时，being不可以省略。
三、独立主格结构的用法。
一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。
四、非谓语动词独立主格结构。
“名词或代词+非谓语动词”结构构成的独立主格结构称为非谓语动词的独立主格结构。
名词或代词和非谓语动词具有逻辑上的主谓关系。
1.不定式构成的独立主格结构不定式构成的独立主格结构往往表示还未发生的行为或状态，在句中常作原因状语，有时做条件状语。
Lots of homework to do, I have to stay home all day.由于很多作业要做，我只好待在家里。
So many children to look after, the mother has to quit her job.如此多的孩子要照顾，这个妈妈不得不辞掉她的工作。
2.动词+ing形式的独立主格结构动词-ing形式的句中作状语时，其逻辑主语必须是主句的主语，否则就是不正确的。
动词-ing形式的逻辑主语与主句的主语不一致时，就应在动词的-ing形式前加上逻辑主语，构成动词-ing 形式的独立主格结构，逻辑主语与动词间为主谓关系，是分词的动作执行者，分词表示的动作时逻辑主语发出的动作。
高考英语语法一轮复习独立主格结构讲解
The coward was backing , his face being deathly pale, toward another room.
表原因
The guide leading the way, we had no trouble Such being the case, you have no grounds for dismissing him.
非谓语动词的独立主格结构：
“名词或代词+ 非谓语动词”结构构成的独立主格结构称 为非谓语动词的独立主格结构。
1. 不定式构成的独立主格结构（表示还未发生的行为或状 态，在句中做原因状语、条件状语）
❖Lots of homework to be done, I have to stay at home .
V-ing 形式
非
谓
语
不定式
动
词
过去分词
1.非谓语中的主语和主句中的主语是一致的：
2.但是独立主格却和主句主语不一样,因此是独立的主 格. eg: The woman look around the shop , keeping an eye on her baby. 非谓语
Spring coming, the flowers are coming out. 独立主格
Such being the case, you have no grounds for dismissing him.
It being fine , we can go to the beach .
Weather permitting, we will go on an outing to Nobody (being) in, I didn’t enter the hall.
高考英语语法：独立主格结构的学习要点
2021届高考英语语法：独立主格结构的学习要点一、独立主格结构的特点独立主格结构是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。
它有以下三个特点：一是独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在；二是其中的名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系；三是独立主格结构一般用逗号与主句分开，但与主句之间不能使用任何连接词。
二、独立主格结构的主要形式1. 名词（代词）+现在分词We shall play the match tomorrow, weather permitting. 明天假设天气好，我们就进行比赛。
The question being settled, we went home. 问题解决之后，我们就回家了。
The monitor being ill, we’d better put the meeting off. 班长病了，我们最好还是延期开会吧。
2. 名词（代词）+过去分词The job finished, we went home. 工作结束后我们就回家了。
The last bus having gone, we had to walk home. 最后一班公车已经走了，我们必须走路回家。
More time given, we should have done the job much better. 如果给我们更多的时间，我们会把工作做得更好。
3. 名词（代词）+不定式Nobody to come tomorrow, we will have to put off the meeting till next week. 如果明天没有人来，我们将把会议推迟到下周。
So many people to help him, he is sure to succeed. 有如此多的人来帮助他，他一定会成功的。
高中英语语法独立主格结构知识点总结
高中英语语法独立主格结构知识点总结高中英语语法独立主格结构知识点总结在高中英语语法学习中，独立主格结构是一个比较重要的概念。
独立主格结构是英语中的一种非常常见的语法结构。
学生们掌握了这种语法结构，可以更有效地理解和运用英语，提高英语写作和表达能力。
本文将从什么是独立主格结构，独立主格结构的形式和使用方法，以及独立主格结构的注意事项三个方面来对独立主格结构进行总结。
一、什么是独立主格结构独立主格结构是英语中的一种短语结构，一般由名词或代词+ v-ing, v-ed, v-en 等过去分词/现在分词构成，作状语，表示动作发生的时间、原因、条件、结果等状况。
独立主格结构不需要和主语、谓语、宾语相互连接，可以单独存在于一个句子中，用来修饰整个句子或表示附加的信息。
通常用逗号将独立主格结构与整个句子隔开。
例如：- 听到这个消息，他非常惊讶。
Hearing the news, he was very surprised.- 天气很晴朗，阳光明媚，大道上行人如织。
The weather is sunny, the sun is shining, and the pedestrians on the avenue are crowded.二、独立主格结构的形式和使用方法独立主格结构通常由名词或代词和动词-ing, -ed, -en等过去分词/现在分词构成，这种结构在英语中较为常见，经常用于表达附加的信息，并且在句子中常常被用作修饰语。
独立主格结构在英语写作中通常用来丰富文章的表达形式和简明表达。
例如：- 看到这张照片，我一下子就想到了我那些美好的回忆。
Seeing this picture, I was immediately reminded of my happy memories.- 考虑到这个问题非常复杂，我们需要更多的时间来解决它。
Considering that the problem is very complex, we need more time to solve it.值得注意的是，独立主格结构要注意它的使用方法。
高中英语一轮复习非谓语动词专题---独立主格结构完全解析与提升训练
高中英语一轮复习非谓语动词专题---独立主格结构完全解析与提升训练一、概念定义：非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应和句子主语保持一致。
但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句中作状语，这种结构属于独立主格结构。
二、结构及特点结构：名词/代词+非谓语动词/形容词/副词/介词短语特点：非谓语动词前后两部分有逻辑上的主谓关系，作为逻辑主语的名词或代词与后面的非谓语动词、形容词、副词、介词短语等是逻辑上的主动或被动关系。
with也可看作独立主格结构的一种形式。
独立主格本身不是句子，在句子中作时间、原因、条件、方式和伴随状语等。
独立主格结构可修饰整个句子，位置灵活，可置于主句前、主句中或主句末，常用逗号将其与主三、特殊情况但有时我们遇到这种情况：分词的主语既不与句子主语一致，分词本身又非独立主格结构，如：Going up the hill，the statue of Lincoln struck my eye．在登上山时，林肯的雕像十分引我注目。
Tired but happy，the bus whisked us home．我们虽然疲乏，但很高兴，公共汽车飞快地把我们送到了家上面两个句子中的分词结构在句子中找不到他们的逻辑主语，因而处于一种“垂悬”状态，即“无依着”状态，因而在语法上这种分词被称作垂悬分词（Dangling Participle），也叫“无依着分词”或者“荡空分词”。
垂悬分词从起源上来说，是语言的错误使用（Performance Error），即将分词的主语与句子的主语错误联系，从而产生垂悬分词，所以有人又叫它错关联分词（Misrelated Participle）。
§垂悬分词多数为现在分词，少数为过去分词。
本文将从使用场合和情况对垂悬分词进行分类、归纳和总结。
1．当分词主语是不定人称时，如：When dining in the restaurant，a jacket and tie are required．2．当分词的主语是表示时间、天气、自然现象等的无人称代词it时，如：Being Christmas，the government offices were closed．3．当分词的暗含主语是句子的整体时，如：Unknown to his closest advisers，he had secretly negotiated with an enemy emissary．4．在正式科技文章中，分词前常常带有连词，其主语通常与I，we，you等同，如：When installing a boiler，the floor space which is available is very important．5．垂悬分词最常见于方式分离状语（style disjunction），表明说话人说话的方式、条件以及说话人的态度或看法，这种用法可细分为以下几种情况：a．说话者用垂悬分词引出话题，如：talking of，getting back to，coming to等，意思为“谈到……，关于……，回到……”等，请看例句：Getting back to our story，the princess was killed．Coming to this question，I say no．b.垂悬分词表明说话者的说话方式，如：putting it mildly（说轻点），frankly speaking，generally speaking，roughly speaking，broadly speaking，biologically speaking等，请看例句：Putting it mildly，you have caused us some inconvenience．Generally speaking，dogs are more faithful to men than cats．c．有些垂悬分词或词组表明说话的依据或视角，如：judging from，according to，considering，viewing it from，seeing，例如：Judging from his expression，he is in a bad mood．According to Barthes，the author had died．Considering the low price，the car is worth buying．d．有些垂悬分词或词组还为说话者所说内容的成立提供条件，如：providing（that），provided（that），supposing，given，意思为“if或with”，wanting和failing意思为“without”。
独立主格结构讲解和练习学案 高中英语语法专题
高中英语语法专题--独立主格结构讲解和练习独立主格结构的概念独立主格结构是一种特殊的结构，可以理解为一个在句中做状语的短语，用于修饰整个句子。
其位置灵活，可位于句前、句中或句末，常用逗号将其与句子分开。
需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
独立主格结构主要有两部分构成：逻辑主语和逻辑谓语。
名词或代词作为逻辑主语；现在分词、过去分词、动词不定式、形容词、副词或介词短语等作为逻辑谓语。
独立主格结构具有两个特点1、独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2、独立主格结构一般用逗号与句子分开。
独立主格结构有三种类型1、逻辑主语+非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）,这种结构我们称之为非谓语动词独立主格结构2、逻辑主语+（being）+表语（名词、形容词、副词、介词短语），这种结构我们称之为无动词独立主格结构3、with/without+复合宾语（不定式、现在分词、过去分词、形容词、副词、介词短语）一、非谓语动词独立主格结构逻辑主语+非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）1.“名词/代词+不定式”结构由不定式构成的独立主格结构往往表示还未发生的动作或状态，在句中常作原因状语，偶尔作条件状语。
例如：His friends to come tonight,he is busy preparing the dinner.他的朋友今晚要来，他正忙着准备晚餐。
No one to wake me up,I might be late for the first class.如果没人叫醒我，我会错过第一节课的。
2.“名词/代词+现在分词”结构该结构在句中常作时间状语、原因状语、条件状语、方式或伴随状语等。
1）作时间状语Everyone having sat down,the teacher began his class.每个人都坐好后，老师开始上课。
（相当于时间状语从句：When everyone had sat down）2)作原因状语The boy leading the way,we had no trouble getting out of the forest.由那个男孩带路，我们没有困难就走出了森林。
高中英语 高考第一轮复习---语法复习—独立主格结构
知识精讲：一. 教学内容：独立主格［教学过程］语法：独立主格一、独立主格结构的构成形式1、逻辑主语＋v-ing这种构成形式内部的逻辑主语是分词的动作执行者，分词表示的动作不是整句主语发出的动作，而是其逻辑主语发出的动作。
如：（1）________no bus, we had to walk home. （A）A. There beingB. BeingC. Having beenD. There was（2）_______no bus, we had to walk home. （B）A. As there beingB. As there wasC. BeingD. There was（3）_______Sunday, the library doesn’t open. （C）A. BeingB. There beingC. It beingD. Having been（4）______Sunday, the library doesn’t open. （D）A. As it beingB. BeingC. It isD. As it is2、逻辑主语＋v-ed该构成形式内部的逻辑主语是分词的动作承受者。
（1）_________, the train started. （A）A. The signal givenB. Giving the signalC. The signal being givenD. The signal giving（2）__________, the train started. （D）A. After having given the signalB. After the signal givenC. Giving the signalD. After the signal was given（3）______, the text became easier for us to learn. （B）A. Explaining new wordsB. New words explainedC. Being explained new wordsD. Having explained new words（4）____, the text became easier for us to learn. （A）A. When new words were explainedB. Explaining new wordsC. New words explainingD. Being explained new words3、逻辑主语＋形容词（副词）该结构相当于一个未带动词的“主—系—表”结构。
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2021届高中英语新高考语法基础版一轮复习讲义（8）
独立主格知识点整理总结
独立主格结构是高中语法的难点之一，我之前在语法总结篇提到过，今天我就带大家来见识一下它的庐山真面目。
01 独立主格的概念
独立主格，从名称上看，它首先有个主语（所谓主格），其次它与主句的主语相比，是独立的，也即和主句的主语不同。
我们来感受一下这个句子：
Weather permitting, we will hold the sports meetings. （A）
天气允许的话，我们就会举办运动会。
这个句子是一个条件状语从句，还原成从句形式为：
If the weather permits, we will hold the sports meetings. （B）天气允许的话，我们就会举办运动会。
A句中的we a th e r p e rm i t ti n g是一种独立主格结构，B句是它的还原形式。
weather是从句的主语，由于它不是真正意义上的主语，故而叫做逻辑主语。
因为它和主句主语不一样，故而叫独立主格。
02 独立主格的七种形式
除了常见的现在分词、过去分词能充当独立主格结构以外，还有其他一些短语结构可以用作独立主格，主要包括以下形式：
名词/代词+doing
Weather permitting, we will hold the sports meeting.
名词/代词+done
All things considered, he finally chose to give up the competition.
名词/代词+to do
Here are the first two books, the third one to be sent next Monday.
名词/代词+介词短语
Baby in arms, she stood there looking after the cows.
名词/代词+形容词短语
His face, pale with anger, he stood up and left.
名词/代词+副词短语
Winter over, the trees began to flourish.
名词/代词+名词短语
His first marriage a failure, he became cautious about the second one.
03 独立主格和with复合结构的辨析
独立主格结构前面有时候可以加with/without，形成with复合结构，二者可以互换。
二者的区别在于：独立主格结构较为正式，with较为口语化，且前者在句中位置一般是句首，后者位置比较随意。
此外，with复合结构可以做定语，独立主格不可以；除此之外二者都做状语（时间、原因、条件、方式、伴随）。
04 独立主格结构和分词作状语辨析
分词作状语时，分词短语和主句的主语是同一个，以此来判断主谓关系。
独立主格和with复合结构中有独立的逻辑主语。
\
练一练
1. Mercedes-Benz tried dividing the labor，each worker a separate task.
A.assigning
B.assigned
C.was assigned
D.would be assigned
2. With all factors ，we think this educational program may excel all the others in achieving the goal.
A. being considered
B. considering
C. considered
D. are considered
3. There are various kinds of metals，each its own properties.
A. has
B. had
C. to have
D. having
4. no shuttle bus, the employees had to walk home.
A. As there being
B. As there was
C. Being
D. There was
5. , the original English version became easier for us to comprehend.
A. When new words were explained
B. Explaining new words
C. New words explaining
D. Being explained new words
6. , so you can wait a while.
A. The drama being still on
B. The drama still on
C. Being still on the drama
D. A and B
7. , Tom had to ask for two days' leave.
A. Mother being ill
B. Mother ill
C. As mother was ill
D. all the above
8. The old man fell asleep .
A. with the candle burning
B. burning the candle
C. when he burning the candle
D. when burning the candle
9. The beef bad, the children left much of it .
A. tasted, untouched
B. tasting, untouched
C. tasting, untouching
D. tasted, untouching
10. The criminal was brought in, .
A. with his hands tied
B. with his hands tying
C. with his hands being tied
D. his hands had been tied
参考答案：BCDBA DDABA。