古人计数课件
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一年级上册数学7.1古人计数北师大版ppt课件
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
10，11，12，……
10，11，12，……
10+9 =
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
用 代表 摆一摆，数一数。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
1个十，9个一，是19。
10，11，12，……
1个十，9个一，是19。
13 17
13 17
19 9
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
13 17
19 9
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
13
20
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
11 人无志向，和迷途的盲人一样。
贫困能造就男子气概。 器大者声必闳，志高者意必远。 穷人的孩子早当家。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
16
以天下为己任。
打电话。（连线）
说一说，写一写。
16
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
用 代表 摆一摆，数一数。
比10多1，是……
捆一捆，认一认。
10个一
1个十
这是计数器。
1个十，1个一，是11。 10+1=11
做一做，说一说。
1个十，9个一，是19。 10+9 = 19
19
2个十，是20。
10+10 = 20
20
读一读。
20，19，18，…… 10，11，12，……
比一比，谁大？谁小？
10，11，12，……
10，11，12，……
10+9 =
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
用 代表 摆一摆，数一数。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
1个十，9个一，是19。
10，11，12，……
1个十，9个一，是19。
13 17
13 17
19 9
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
13 17
19 9
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
13
20
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
11 人无志向，和迷途的盲人一样。
贫困能造就男子气概。 器大者声必闳，志高者意必远。 穷人的孩子早当家。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
16
以天下为己任。
打电话。（连线）
说一说，写一写。
16
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
用 代表 摆一摆，数一数。
比10多1，是……
捆一捆，认一认。
10个一
1个十
这是计数器。
1个十，1个一，是11。 10+1=11
做一做，说一说。
1个十，9个一，是19。 10+9 = 19
19
2个十，是20。
10+10 = 20
20
读一读。
20，19，18，…… 10，11，12，……
比一比，谁大？谁小？
古人计数-PPT课件
13
17
算一算
数一数，填一填
说一说
读一读，讲一讲
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
北师大版 一年级上册 第七单元 加与减9 10 11
1个2个十十，，9个是一20，。是19。 10＋101＋0＝9＝2019
21 09
看图写数
14
15
13
16
做一做
10 12 15 20
填一填
在○里填上“＞”“＜”或“＝”
＜
＞
＞
＜
圈一圈，写一写
一年级上册数学7.1古人计数北师大版ppt课件
雄心志四海，万里望风尘。
志不立，天下无可成之事。
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
治天下者必先立其志。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
2.测眼力
几根？
测试你们的眼力！
02
？ ？ ？ 每张图片出现2秒，数一数一共有多少根小棒？
2.测眼力 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
立志难也，不在胜人，在自胜。
02 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
？
14
还看不出来啊，那我再换一种摆法。
我们还可以三根三根地摆！
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
看不出来啊，那我换一种摆法，能不能看出来？
2.测眼力
还看几不出根来？啊，那我再换一种摆法。
02
15
14
13
2.测眼力
意见还几是根不？统一，那我再换一种方法。
因为 1 捆表示10根，再加 4 根，一共14根。 还看不出来啊，那我再换一种摆法。 每张图片出现2秒，数一数一共有多少根小棒？ “六一”儿童节就要到了，你们想去游乐场吗？ 因为 1 捆表示10根，再加 4 根，一共14根。 “六一”儿童节就要到了，你们想去游乐场吗？ 去可以，但去之前必须回答我的问题。 我们还可以三根三根地摆！
立志难也，不在胜人，在自胜。
01 石看纹理山看脉，人看志气树看材。
器大者声必闳，志高者意必远。
通常把10根系在一起，用一捆表示。
经典励志短句(二)
有志不在年高，无志空活百岁。
胸有凌云志，无高不可攀。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
一捆表示 1 个十。
以天下为己任。
治天下者必先立其志。
北师大版数学一年级上册7.1古人计数课件(共20张PPT)
第 1 课时
•
北师大版 一年级上册 第七单元 加与减（二）
课堂导入
新知探究
新知探究
1个一
新知探究
1个十
新知探究
＝ 10个一
1个十
新知探究
1个十和2个一，是12
10 + 2 = 12
课堂练习
13
课堂练习
14
课堂练习
15
课堂练习
19
课堂练习
2个十，是20。 10＋10＝20
课堂练习
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
课堂练习
十位
个位
1个一
课堂练习
十位
个位
课堂练习
十位
个位
课堂练习
1个一
十位
个位
巩固练习
11
17
13
15
巩固练习
14 12
11
13 17
你学会了什么？
•
北师大版 一年级上册 第七单元 加与减（二）
课堂导入
新知探究
新知探究
1个一
新知探究
1个十
新知探究
＝ 10个一
1个十
新知探究
1个十和2个一，是12
10 + 2 = 12
课堂练习
13
课堂练习
14
课堂练习
15
课堂练习
19
课堂练习
2个十，是20。 10＋10＝20
课堂练习
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
课堂练习
十位
个位
1个一
课堂练习
十位
个位
课堂练习
十位
个位
课堂练习
1个一
十位
个位
巩固练习
11
17
13
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巩固练习
14 12
11
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你学会了什么？
古人计数1-PPT课件
你猜我是（ ）
猜一猜
我的十位是2，
2?
个位是0，你猜我
0
是（ ）
算一算
10+1＝ 11 10+2＝ 12 10+3＝ 13 10+4＝ 14
10+7＝ 17 10+8＝ 18 10+9＝ 19 10+0＝10
10+6＝ 16
10+5＝ 15 10+10＝ 20
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
-
10个1个一十
＝ 10个一
1个十
1个十，1个一，是11
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
十位
个位
2．摆一摆，想一想。
十位 个位 11
13 1个十，3个一，
是13
10+3＝1十，（）个一，
是15
10+5＝
十位 个位
15
19 （）个十，（）个一，
是19
10+9＝
十位 个位
19
20 （）个十,是20
10+10＝
十位 个位
20
14
15
13
16
猜一猜
我是由 1个十和4个一
1?4
合起来的，
你猜我是（ ）
猜一猜
在计数器上，
1?2
我的个位是2个珠， 十位是1个珠，
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
北师大版数学一年级上册7.1古人计数课件(31张ppt)
可以通过看个位数 和十位数比大小。
三、巩固反馈
1. 看图写数。
14
15
13
16
三、巩固反馈
3. 填一填。 12 13 14
17
19 20
三、巩固反馈
4. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
13 ＜ 17
19 ＞ 9
11 ＞ 7 10 ＜ 20
四、课堂小结
1.当物体的数量比10多一些，10就不够用了,这时我 们可以用11，12，13，…，20各数来表示,它们都 是两位数。
二、学习新课
请同学们认真视察情境图， 数一数羊圈内和外的羊， 你会数吗？
二、学习新课
用 代表 ，摆一摆，数一数。
同学们利用手中的小棒，结合 情境图来数一数，摆一摆吧！
二、学习新课
用 代表 ，摆一摆，数一数。
羊圈内：7只羊，用7根小棒表示，数 出的数1，2，3，4，5，6，7。
羊圈外：4只羊，用4根小棒表示，接 着数是8，9，10，…
5.10～20各数,后面的数比前面的数大,越往后的 数越大。
五、作业布置
五、作业布置
作业：
七 加与减（二）
第1课时 古人计数
一、复习引入
同学们，以前我们都认识 了哪些数？谁能按顺序数 一数。
一、复习引入
一、复习引入
我们可以看出足球的数量超过 了10个，我们只认识10以内的 数是不够的，生活中肯定会遇 到比10更大的数。
一、复习引入
今天就让我们一起来认识 20以内的数吧。
二、学习新课
二、学习新课
用 代表 即：
，摆一摆，数一数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、学习新课
用 代表 ，摆一摆，数一数。
第七单元——古人计数课件(共20张PPT)一年级上册数学北师大版
5.圈一圈，写一写。
13
17
6.
13
16
10
13
15
20
7.数一数，填一填。
14 14
8.说一说。
9.读一读，讲一讲。
课堂小结
1.10个一是1个10。 2.一个两位数，从右往左数，第一位是个
位，第二位是十位，个位上是几就表示 几个一，十位上是几就表示几个十。 3.写数时，从高位写起，有几个十就在十 位上写几，有几个一就在个位上写几， 个位上1个一也没有，就写0占位。
12和14，十位数相同，个 位上的2＜4，所以12＜14。
可以通过看个位数 和十位数比大小。
1. 看图写数。
ห้องสมุดไป่ตู้
14
15
13
16
2.做一做。
10 12 15 20
3. 填一填。 12 13 14
17
19 20
4. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
13 ＜ 17
19 ＞ 9
11 ＞ 7 10 ＜ 20
出尺子上的数吗？ 倒着读： 20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10
比一比，谁大？谁小？ 你知道12和14谁大，谁小？
比一比，谁大谁小？
12，13，14， 14大。
可以通过数数的 方式比大小。
比一比，谁大谁小？
当十位上的数字相同时，只 要比较个位上的数，个位上 的数大那个数就大。
北师大 数学 一年级 上册
加与减（二） 第1课时
古人计数
用 代表 ，摆一摆，数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
一一对应
比10多1，是11。
21个十，是9个20一。，是19。 10＋190＝＝1290
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10个一 1个十
10个一
就是
1个十
1个十，1个一，是11
15
131419来自2个十就是20
小朋友们：你们好！我 的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面 有几个珠子就表示几个一， 第二位是十位，上面有几个 珠子就表示几个十，后面的 一些数位以后在向你们陆续 介绍。你们可别小看我哟， 我的作用可大了，你们可以 利用我学习今天的知识。那 可得用心听课呀!
十位
个位
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
1
5
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
1
2
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
1
9
十位 个位
1
3
十位 个位
1
6
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
2
0
14
15
13
16
十位
个位
十位
个位
十位
个位
10个一
就是
1个十
1个十，1个一，是11
15
131419来自2个十就是20
小朋友们：你们好！我 的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面 有几个珠子就表示几个一， 第二位是十位，上面有几个 珠子就表示几个十，后面的 一些数位以后在向你们陆续 介绍。你们可别小看我哟， 我的作用可大了，你们可以 利用我学习今天的知识。那 可得用心听课呀!
十位
个位
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
1
5
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
1
2
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
1
9
十位 个位
1
3
十位 个位
1
6
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
2
0
14
15
13
16
十位
个位
十位
个位
十位
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