《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读(上)

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《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》新华社北京2月26日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》全文如下。

人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分,是人才资源开发管理和使用的前提。

建立科学的人才分类评价机制,对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。

当前,我国人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会化程度不高、用人主体自主权落实不够等突出问题,亟需通过深化改革加以解决。

为深入贯彻落实《中共中央印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》,创新人才评价机制,发挥人才评价指挥棒作用,现就分类推进人才评价机制改革提出如下意见。

一、总体要求和基本原则(一)总体要求。

全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实党中央、国务院决策部署,按照统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局要求,落实新发展理念,围绕实施人才强国战略和创新驱动发展战略,以科学分类为基础,以激发人才创新创业活力为目的,加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的科学化社会化市场化人才评价机制,建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面,使优秀人才脱颖而出。

(二)基本原则——坚持党管人才原则。

充分发挥党的思想政治优势、组织优势、密切联系群众优势,进一步加强党对人才评价工作的领导,将改革完善人才评价机制作为人才工作的重要内容,在全社会大兴识才爱才敬才用才容才聚才之风,把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。

——坚持服务发展。

围绕经济社会发展和人才发展需求,充分发挥人才评价正向激励作用,推动多出人才、出好人才,最大限度激发和释放人才创新创业活力,促进人才发展与经济社会发展深度融合。

关于人才发展体制机制改革的意见

关于人才发展体制机制改革的意见

关于人才发展体制机制改革的意见一、前言人才是国家发展的重要资源,也是推动社会进步的关键力量。

为了适应新时代的发展需求,加强人才队伍建设,我国需要对人才发展体制机制进行改革。

二、现状分析1. 人才培养模式存在问题当前,我国人才培养模式主要以学历教育为主,但由于教育资源不均衡、课程设置单一等原因,导致人才培养质量参差不齐。

2. 用人单位招聘方式单一传统的用人单位招聘方式主要以学历和专业为标准,而忽略了个体能力和实际经验等因素。

这种单一招聘方式容易造成用人单位与求职者之间的信息不对称。

3. 评价机制不够科学合理现行的评价机制主要以学术成果和论文数量等为标准,而忽略了实践经验、社会影响力等因素。

这种评价机制容易导致浮躁和功利性。

三、改革方案1. 推进多元化人才培养模式通过建立多元化的人才培养模式来满足不同领域和不同层次的需求。

例如,可以加强职业教育和技能培训,提高人才的实际能力和实践经验。

2. 推行综合素质评价机制建立以综合素质为核心的评价机制,将学术成果、专业技能、实践经验等因素进行综合评估,打破学历、职称等传统评价方式的束缚。

3. 探索灵活多样的用人机制鼓励用人单位采取多种形式招聘人才,例如引进海外高端人才、开展校企合作等方式。

同时,还应建立更加公平合理的用人机制,避免信息不对称问题。

4. 加强政策支持和保障政府应该出台相关政策来支持和保障人才发展。

例如,加大对基础研究的投入、提高科研项目申报成功率、优化税收政策等。

四、落实措施1. 完善相关法律法规通过完善相关法律法规来保障改革方案的顺利实施。

例如,修订教育法、推进人才流动管理条例等。

2. 建立健全的管理体系建立健全的人才发展管理体系,明确各级部门职责和权责,确保改革方案的有序实施。

3. 加强宣传和教育通过宣传和教育来提高广大人民群众对人才发展改革的认识和支持度,营造良好的社会氛围。

五、结语人才是国家发展的重要资源,推进人才发展体制机制改革是当前必须面对的任务。

构筑新时代人才发展治理体系

构筑新时代人才发展治理体系

构筑新时代人才发展治理体系作者:孙锐来源:《人民论坛》2019年第26期【摘要】推进人才发展体制机制改革是新时代我国人才强国战略实施的核心议题。

十八大以来,我国在推动人才体制机制改革方面取得了重要进展,但不容忽视的是,目前我国人才体制机制中仍存在一些不足和问题,应进一步转变政府部门人才工作职能,加大人才体制机制配套改革力度,加大人才创新创业支持激励力度,构建我国人才发展制度优势。

【关键词】人才体制机制制度改革【中图分类号】C964.2 【文献标识码】A党的十八届三中全会发布中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“建立集聚人才体制机制,择天下英才而用之”的重大改革任务。

2016年,中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)。

习近平总书记强调,“办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才。

要加大改革落实工作力度,把《关于深化人才发展体制机制改革的意见》落到实处”。

深化人才发展体制机制改革,是构建具有国际竞争力人才制度体系的必由之路,是新时代深入实施人才强国战略的核心议题,也是理论和实践界关心的热点话题。

自2016年《意见》出台以来,中央和地方以及行业部门在人才集聚、评价、使用和激励等方面打出一套在点上具有突破性、线上具有带动性、面上具有协同性的人才制度改革“组合拳”。

据统计,中央和国家机关先后出台相关改革配套措施30多项,制定配套文件100余个,其中,以党中央或国务院文件印发的超过30份,在全国人才群体和企事业单位中产生了重要的社会反响。

全国30个省区市也先后出台了地方人才体制机制改革配套文件,一系列向“用人单位放权”“向人才松绑”的细化改革措施正在逐步具体化、项目化,并产生新一轮制度红利释放的激发效应,“解放思想、解放人才、解放科技生产力”迈入了一个新的历史階段。

首先,政府人才管理职能改革提档加速。

出台相关措施,进一步保障和落实用人主体自主权,推动扩大高校办学自主权,赋予科研机构和人员更大自主权,稳妥推进机构编制备案制管理,纠正人才管理的行政化、“官本位”倾向,精简人才“帽子”工程;坚持区别对待,明确和健全兼职取酬、成果作价入股、出国交流、“裸官”治理等人才相关政策;开展项目评审、人才评价、机构评估“三评”改进工作,将项目总量减少29%。

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读

三一文库()/文秘知识/文秘常识〔《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读〕《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读简政放权是人才管理体制改革的核心举措浙江下放基层医生高级职称评审权,广东向高校下放岗位设置、公开招聘等权限……近年来,用人自主权落实不到位的现象仍较为普遍,改革人才管理体制,成为广大用人主体和人才的热切期盼。

国家行政学院国家战略研究中心主任薄贵利指出,《意见》坚持问题导向,瞄准症结,围绕“推进人才管理体制改革”,列出了四项改革内容,对于进一步理顺政府、市场、社会、用人主体关系,明确各自功能定位、释放人才活力具有重要意义。

“简政放权是人才管理体制改革中的核心举措。

”薄贵利指出,党的十八届三中全会对市场和政府关系作出新界定。

当前,我国人才管理的行政色彩比较浓厚,市场的决定性作用还没有得到有效发挥。

对此,《意见》提出了一系列具体措施。

“这些措施很有新意,直击问题靶心。

”薄贵利表示,政府在人才管理方面正确发挥作用,就是要根据政社分开、政事分开和管办分离要求,把该放的权力放掉,把市场能做的事情交给市场。

健全市场化、社会化的人才管理服务体系,是“推进人才管理体制改革”的另一项内容。

薄贵利表示,做好新形势下的人才工作,既需要充分发挥市场决定性作用,也需要更好发挥政府的作用。

对此,《意见》明确了两方面内容:一方面,着力完善人才公共服务体系,提高服务质量和服务的便捷性;另一方面,积极发挥社会力量的作用,“政府与市场主体、社会组织等有序分工、良性互动,将为人才发展提供强有力的服务保障。

”薄贵利说。

探索建立以创新创业为导向的人才培养机制教育在人才培养中起着全面的基础性作用。

当前,我国在创新教育培养模式上取得了很大进展,但仍存在重应试教育、重知识灌输、轻创新创造等现象。

教育部人事司副巡视员赵丹龄表示,好的教育培养模式应该培养、诱导、激发潜藏于人才思维深处的创新因子,调动人才创新积极性,在一个“鼓励创新、宽容失败”的环境中迸发创新创造活力。

关于深化人才发展体制机制改革的贯彻意见

关于深化人才发展体制机制改革的贯彻意见

关于深化人才发展体制机制改革的贯彻意见深化人才发展体制机制改革的贯彻意见为进一步深化我国人才发展体制机制改革,不断提高人才的质量和数量,发挥人才在推进经济社会发展的重要作用,国务院办公厅发布了《关于深化人才发展体制机制改革的贯彻意见》,该意见是根据当前国内外形势和我国人才发展实际情况制定的。

本文将对该文件的主要内容进行解读和分析。

一、总体思路《贯彻意见》的总体思路是,坚持以人才为核心,以市场为导向,以改革为动力,立足国情,实现人才发展与国家发展战略相统一,全面提高高层次人才、创新创业人才和应用型人才的培养、引进、管理和使用水平,构建更加完善的人才发展体系。

二、重点任务《贯彻意见》提出了三个重点任务:1、完善人才发展政策体系。

包括积极推进人才资源的共享和开放、实施人才发展补助政策等。

2、创新人才引进和管理机制。

采取综合评价、公开竞聘等方式,提高引进人才的质量和数量。

3、优化人才培养和使用机制。

推动教育改革和创新实践,注重应用型人才的培养和提高企业人才使用效益。

三、关键措施《贯彻意见》提出了几个关键措施:1、破除用人唯学历的偏见。

对从业经验、业绩、技能等进行评价,引导企业用人方式从“学历导向”转向“人才素质导向”。

2、优化高层次人才评价和激励机制。

建立以绩效为导向的激励机制,扩大评价和激励对象的范围,试行市场化和多元化的薪酬制度。

3、推动人才国际化。

采取多种形式开拓人才引进渠道,鼓励人才回国创业和投资,不断提高我国在世界人才竞争中的影响力。

四、保障措施《贯彻意见》也提出了一些保障措施:1、加强领导和组织保障。

各级政府要采取积极措施,协商解决人才发展中的问题。

2、加强政策实施评估。

在实施过程中,要降低实施成本,提高效果,对政策实施进行评估,向社会公布结果。

3、加强舆论宣传和普及教育。

通过各种渠道和方式宣传人才发展政策,加强公共教育,提高人才服务的质量和效率。

五、结论《贯彻意见》是一个重要的文件,提出了一系列改革措施和保障措施,为人才发展提供了有效的指导和保障,对于我国的经济社会发展具有重要意义。

2024年广东省继续教育公需科目知识题及答案

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2024年广东省继续教育公需科目知识题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,“打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。

A.健全人才顺畅流动机制B.创新人才评价机制C.强化人才创新创业激励机制D.改进人才培养支持机制2.保护工业产权巴黎公约属于()。

A.宪法B.法律C.行政法规D.国际条约3.根据《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》,对于国家科技资源共享服务平台、国家野外科学观测研究站等基础支撑与条件保障类基地,注重评估()的质量和效果。

A.数据资源收集B.数据资源供给C.对外服务D.人才服务4.统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设,大力改善边境地区生产生活条件,建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。

A.开放兴边B.民生安边C.产业兴边D.以上都是5.以()战略为主线,布局人才工作相关内容,与党的历史上的人才工作相互接续,一以贯之,形成有机体系。

A.创新驱动发展B.科技强国C.教育强国D.人才强国6.我国人才工作站在一个新的历史()上。

A.起点B.转折点C.顶点D.阶段7.加快建设世界重要人才中心和创新高地,促进人才区域合理布局和()发展,着力形成人才国际竞争的比较优势。

A.均衡B.协调C.高速D.平稳8.做好人才工作必须坚持(),不断加强和改进知识分子工作,鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志,主动担负起时代赋予的使命责任。

A.正确政治方向B.正确思想路线C.经济效益导向D.科研成果导向9.从2009年云计算进入中国以来,我国云计算发展过程经历了()个阶段A.2B.3C.4D.510.推进城市()基础平台建设,推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新,精准高效满足群众需求。

A.大数据B.信息模型(CIM)C.区块链D.管理模型11.正规授权流程呈现“两高一低”的趋势,其中“一低”是指()。

2024上海市继续教育公需科目答题题库及答案

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2024上海市继续教育公需科目答题题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(20题)1.取得发明、实用新型专利的实质条件与取得外观设计专利的实质条件的重要区别之一是,后者不规定()。

A.新奇性B.发明性C.实用性D.美感2.()是数字乡村的基本特征。

A.网络入户B.装备智能化C.生产数字化D.作业无人化3.八个“坚持”,二是坚持人才引领发展的()。

A.历史使命B.终极目标C.战略地位D.战略部署4.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出,对于基础研究,论文是成果产出的主要表达形式,坚决摒弃以刊评文,评价重点是论文的()。

A.发表数量和被引次数B.影响因子C.ESI排名D.创新水平和科学价值5.作品完毕()年内,未经单位批准,作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。

A.1.0B.2.0C.3.0D.4.06.我国目前较成熟的云计算行业中的()已完成了对全国31个省级行政区的覆盖,帮助增加政府服务便利性,降低运行成本A.政务云B.金融云C.交通云D.能源云7.《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》提出,应用技术开发和成果转化评价突出企业主体、市场导向,以()为主。

A.用户评价B.第三方评价C.市场绩效D.用户评价、第三方评价和市场绩效8.要为各类人才搭建干事创业的平台,构建充分体现知识、技术等()要素价值的收益分配机答案:D要积极为人才松绑,完善人才管理制度,做到O 为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。

制,让事业激励人才,让人才成就事业。

A.资本B.创新C.文化D.经济9.()是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号的集合。

可以是数字、文字、图像,也可以是计算机代码的集合A.数据要素B.数据资源C.数据资产D.数据要素市场10.2021年9月27日至28日中央人才工作会议在()召开。

A.北京B.上海C.武汉D.广州11.维权流程呈现“两低一高”的趋势,其中“一高”是指()。

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读《关于深化人才发展体制机制的意见》是中国共产党中央委员会和国务院关于推进人才发展的一项重要文件。

该意见提出了深化人才发展体制机制的总体要求、重点任务和政策措施,旨在加快人才强国建设和经济社会发展。

下面将对该文件进行解读。

该意见提出了三个方面的重点任务:加大人才培养培养力度,加强人才队伍建设,加强人才政策体系建设。

在人才培养方面,文件提出要提高人才培养质量和效益,推进高等教育内涵式发展,深化职业教育创新,加强基础科学研究和应用技术研究的协同创新。

意见还明确提出了加强科技创新人才的培养和引进,落实科学研究人员的稳定职业发展政策,提高高层次外国专家评审引进的透明度和公正性等具体措施。

在人才队伍建设方面,文件强调要优化人才结构和布局,加强人才储备,完善人才流动机制,打破行业、地区和单位壁垒。

此外,文件还提出引导企事业单位建立适应人才成长和发展的管理体制,建立健全人才激励和容错机制,推动人才评价制度。

在人才政策体系建设方面,文件要求要创新人才发展政策,加强政策协同推动,完善人才支持保障体系,提高人才社会地位和待遇。

为了贯彻文件精神,文件还明确了五项政策措施:加大人才领域创新的政策支持力度,突出服务创新驱动发展的重点,推动高层次创新人才的破格任用,加强人才服务和安全保障,加强组织领导和政策落实。

该文件的意见对于推进人才发展和建设创新型国家具有重要意义。

通过深化人才发展体制机制,可以更好地发挥人才在国家发展中的引领和推动作用,加快推进经济结构调整、转型升级,提高创新能力和综合国力水平。

同时,该文件还增强了人才政策的针对性和可操作性,为人才提供更多的优惠政策和保障措施,提高了人才的归属感和荣誉感,激发了广大人才的创新创业活力。

总之,通过《关于深化人才发展体制机制的意见》的出台,将进一步推动人才发展体制机制深入进行,为建设创新型国家提供了坚实的制度和政策保障。

这对于我国应对人才发展面临的新形势、新问题具有重要意义,也为我国社会主义现代化建设提供了重要支撑。

浅谈《深化人才发展体制机制改革》

浅谈《深化人才发展体制机制改革》

浅谈《深化人才发展体制机制改革》《深化人才发展体制机制》是以促进人才发展为核心,以推动人才培养体制和人才选拔机制为手段的一项重要任务。

本文将从以下几个方面浅谈《深化人才发展体制机制》的意义、目标和路径。

首先,深化人才发展体制机制具有重要的意义。

人才是国家发展的核心驱动力,是推动社会进步的重要力量。

而发展人才需要健全的体制机制作为保障,只有现有的人才发展体制机制,才能建立起合理、高效、公平的人才培养和选拔机制。

其次,深化人才发展体制机制的目标是打破人才成长的瓶颈和壁垒,优化人才的培养和选拔环境,激发人才的潜能和创造力。

具体来说,目标是优化人才培养体系,推进教育,加强职业教育和技能培训;建立健全人才评价机制,实行多元化的人才选拔方式,考试招生制度;完善人才流动机制,打破户籍和地区限制,使人才能够自由流动。

最后,实现深化人才发展体制机制的路径可以从以下几个方面入手。

首先,推进教育,加强素质教育,培养具有创新意识和实践能力的人才。

其次,优化人才评价机制,减少单一的标准,更加注重综合素质的评估,建立多元化的选拔制度。

再次,人才流动机制,建立跨地区人才流动的通道和政策,鼓励人才到基层和困难地区工作,打破人才个人发展的地域限制。

在实施深化人才发展体制机制的同时,还需要解决一系列的问题。

首先是人才培养的过程中要注重培养创新和实践能力,改变以往单纯注重知识传授的教育模式。

其次是要解决人才流动限制的问题,打破户籍和地域壁垒,让人才能够自由流动,去到需要他们的地方。

再次是要建立一套透明、公平、公正的选拔机制,多元化的选拔制度,减少单一的标准,更加注重综合素质的评估。

最后是要提供更好的人才培养和发展环境,为人才提供更多的发展机会和平台。

总之,深化人才发展体制机制是实现国家创新驱动发展战略、建设人力资源强国的重要举措。

只有通过现有的人才发展体制和机制,打破人才成长的瓶颈和壁垒,才能提高人才的整体素质和竞争力,为国家发展提供强大的人才支持。

关于深化人才发展体制机制改革

关于深化人才发展体制机制改革

关于深化人才发展体制机制改革若干问题的实施意见为贯彻落实中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发〔2016〕9号)精神,构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系,形成具有较强竞争力的人才制度优势,提高我区人才发展水平,现提出如下实施意见。

一、加快转变政府职能,构建更加科学高效的人才管理体制(一)转变政府人才管理职能。

根据政社分开、政事分开和管办分离要求,强化政府人才宏观管理、政策法规制定、公共服务、监督保障等职能。

推动人才管理部门简政放权,消除对用人主体的过度干预,自治区、市、县(区)三级政府分别建立人才管理服务权力清单和责任清单,清理和规范人才招聘、评价、流动、职称评审、科研立项等工作中的行政审批和收费事项。

强化政府部门人才工作职责,人力资源社会保障部门承担政府人才综合管理职能,负责专业技术人才、技能人才队伍建设职责;经信和国资、农牧、民政部门分别承担企业经营管理人才、农村实用人才、社会工作人才队伍建设职责;其他部门分别承担本行业领域人才队伍建设职责。

编制部门要将行业、领域人才队伍建设职责列入相关部门“三定”方案。

(二)扩大用人主体自主权。

保障和落实高等(职业)院校、科研院所、国有企业等企事业单位和社会组织的用人自主权,充分发挥用人单位在人才培养、引进和使用中的主导作用。

创新事业单位编制管理方式,对符合条件的公益二类事业单位逐步实行机构编制备案制管理,探索对高等(职业)院校、公立医院等不再纳入编制管理。

高等(职业)院校、科研院所在经费总额包干的前提下,自主设置岗位,自主公开招聘人才,实行备案管理,对于管理岗位的设置和人员配备应从严控制、从严管理。

政府主管部门加强高等(职业)院校、科研院所人事管理行为的评估问效,监督其科学规范地行使用人权。

放活高等(职业)院校、科研院所、公立医院等事业单位绩效工资分配自主权,自主确定基础性绩效和奖励性绩效工资比例,自主决定绩效考核和绩效分配办法。

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读首先,《关于深化人才发展体制机制的意见》在开篇部分指出,人才是国家发展的重要资源,是国家核心竞争力的重要体现。

因此,深化人才发展体制机制,建立健全能够吸引、培养和使用人才的体制机制,对于推动经济社会发展具有重要意义。

文件明确提出了解放思想、创新、破除体制机制障碍的导向。

在创新方面,要推动高校人才评价机制,减少学术评价指标的形式主义,更加注重实际科研成果和创新能力的评价。

同时,要建立创新人才选拔机制,鼓励创新创业人才的发展。

此外,还要推动知识产权制度,加强知识产权保护,激励创新创业。

在破除体制机制障碍方面,要破除户籍限制,取消人才流动的行政限制,推动人才自由流动,激发人才创造力和活力。

同时,要优化人才评价体系,建立符合市场需求的人才评价机制,推动人才按业绩和贡献获得公平待遇,激发人才的工作动力。

其次,《关于深化人才发展体制机制的意见》还明确了加强人才培养、引进、流动和使用的具体举措。

在人才培养方面,要加强基础教育和高等教育,提高人才培养质量和实效。

在人才引进方面,要加大引进海外高层次人才的力度,提供优厚的待遇和工作条件,吸引更多的人才来华创新创业。

在人才流动方面,要建立健全人才流动机制,促进人才从高校、科研机构等传统领域向企业和创新创业领域流动。

在人才使用方面,要推动人才评价机制,建立灵活多样的用人机制,充分调动人才积极性和创造力。

再次,《关于深化人才发展体制机制的意见》还指出,人才发展工作要与经济社会发展战略相衔接。

要把发展人才作为推动经济社会发展的重要基础性工作来抓,着力培养创新创业人才,推动新技术、新产业、新业态的发展。

同时,要加强地方人才政策创新,充分发挥地方特色和优势,形成多层次、多领域、多渠道的人才发展格局。

最后,《关于深化人才发展体制机制的意见》还强调要加强组织领导,建立健全协同推进的工作机制,加强统筹规划和组织协调,形成各方面力量的合力。

同时,还要加强政策宣传和落实,推动各项政策举措落地生根。

中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》

中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》

中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》作者:暂无来源:《华东科技》 2016年第5期近日,中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(下称《意见》),提出通过深化改革,到2020年,在人才发展体制机制的重要领域和关键环节上取得突破性进展,人才管理体制更加科学高效,人才评价、流动、激励机制更加完善,全社会识才爱才敬才用才氛围更加浓厚,形成与社会主义市场经济体制相适应、人人皆可成才、人人尽展其才的政策法律体系和社会环境。

现将《意见》中关于人才发展的内容进行了摘编。

三、改进人才培养支持机制(八)创新人才教育培养模式。

统筹产业发展和人才培养开发规划,加强产业人才需求预测,加快培育重点行业、重要领域、战略性新兴产业人才。

注重人才创新意识和创新能力培养,探索建立以创新创业为导向的人才培养机制,完善产学研用结合的协同育人模式。

(九)改进战略科学家和创新型科技人才培养支持方式。

构建科学、技术、工程专家协同创新机制。

建立统一的人才工程项目信息管理平台,推动人才工程项目与各类科研、基地计划相衔接。

加大对新兴产业以及重点领域、企业急需紧缺人才支持力度。

(十)完善符合人才创新规律的科研经费管理办法。

进一步改革科研经费管理制度,探索实行充分体现人才创新价值和特点的经费使用管理办法。

(十二)建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式。

大力培养支撑中国制造、中国创造的技术技能人才队伍,加快构建现代职业教育体系,深化技术技能人才培养体制改革,加强统筹协调,形成工作合力。

六、强化人才创新创业激励机制(二十)加强创新成果知识产权保护。

完善知识产权保护制度,加快出台职务发明条例。

研究制定商业模式、文化创意等创新成果保护办法。

建立创新人才维权援助机制。

建立人才引进使用中的知识产权鉴定机制,防控知识产权风险等。

(二十一)加大对创新人才激励力度。

赋予高校、科研院所科技成果使用、处置和收益管理自主权,除事关国防、国家安全、国家利益、重大社会公共利益外,行政主管部门不再审批或备案。

中办国办:印发《关于深化教育体制机制改革的意见》等

中办国办:印发《关于深化教育体制机制改革的意见》等
关于职业教育,《意见》指出,要完善提高职业教育质 量的体制机制。强调要健全德技并修、工学结合的育人机 制。坚持以就业为导向,着力培养学生的工匠精神、职业道 德、职业技能和就业创业能力。坚持学中做、做中学,推动
形成具有职业教育特色的人才培养模式。完善专业动态调 整机制,完善教学标准,创新教学方式,改善实训条件,加 强和改进公共基础课教学,严格教学管理。大力增强职业 教育服务现代农业、新农村建设、新型职业农民培育和农 民工职业技能提升的能力。要改进产教融合、校企合作的 办学模式。健全行业、企业参与办学的体制机制和支持政 策,支持行业、企业参与人才培养全过程,促进职业教育与 经济社会需求对接。充分发挥行业主管部门的指导、评价和 服务作用,支持行业组织推进校企合作、发布人才需求信 息、参与教育教学、开展人才质量评价。明确企事业单位承 担学生社会实践和实习实训的职责义务和鼓励政策。
★中共中央、国务院:发布《关于开展质量提升 行动的指导意见》,加强职教人才培养质量,推 广现代学徒制和企业新型学徒制
9月5日,中共中央、国务院发布《关于开展质量提升行 动的指导意见》(以下简称《指导意见》,这是我国首部以 中共中央、国务院名义出台的质量工作纲领性文件,具有重 大的里程碑意义,必将对我国质量发展产生深远影响。《指
信心,不畏强手,展示出高超的技能水平和良好的精神风 貌;要专心致志,沉着冷静,把压力变成动力,用平常心来 对待激烈的竞争,集中精力把握好比赛规则和技术要求;要 认真细心,追求完美,牢固树立质量意识,精益求精,以好 为先,以安全为重,用质量更好、精度更高、更符合技术规 范的作品或服务获得更好成绩。
据了解,世界技能组织(WorldSkills International)成 立于1950年,是非政府国际组织,现有77个国家和地区成 员,其宗旨是通过各成员之间的合作,促进职业技能水平 的提高,在世界范围推动职业技能事业发展,主要活动为每 年举办一次世界技能组织大会和每两年举办一次世界技能 大赛。

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读

《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读一、深化人才发展体制机制的重要意义:1.人才是第一资源,具有战略性、全局性和长远性,是推动经济社会发展的重要力量。

2.人才发展关系到国家进一步创新发展和提高综合国力的战略全局。

二、建立与新时代相适应的人才发展体制机制:1.建立全周期全领域的人才发展体系,包括人才培养、激励、流动和评价等环节。

2.加强人才政策协同,形成扶持人才发展的政策体系。

3.深化人才流动机制,打破行政壁垒,促进人才自由流动。

4.完善人才评价考核机制,推动多维度、全方位评价人才绩效。

三、推进高层次人才培养:1.加快建设一流大学和一流学科,提高高等教育质量。

2.创新人才培养模式,培养高层次人才。

3.鼓励人才跨学科研究和跨领域创新。

四、优化人才激励机制:1.完善人才收入分配机制,提高人才激励水平。

2.科技人员评价考核制度,提高科研人员的创新积极性。

3.建立知识产权保护机制,保护科技创新成果。

五、加强人才流动机制建设:1.打破行政和地区壁垒,鼓励人才跨地区流动。

2.提供优质服务,推动人才流动便利化。

3.构建全方位人才流动支持体系,为人才提供更多发展机会。

六、完善人才评价考核机制:1.推动终身学习,建立健全专业技术人员职称评审制度。

2.推行创新人才绩效考核制度,注重评价科技创新能力和水平。

3.引导和支持人才参与社会公益事业,完善社会贡献评价机制。

七、加强人才引进与培养机制:1.加大对海外高层次人才的引进力度,提高引才质量。

2.创新人才培养机制,提高科研人员的创新能力和水平。

3.加强人才服务和管理,提升人才培养质量和效果。

八、健全人才统计评价体系:1.建立全方位、多维度的人才统计体系。

2.完善人才统计指标体系,提高人才统计的科学性和准确性。

总之,《关于深化人才发展体制机制的意见》将通过优化人才发展的制度和机制,推动人才资源的合理配置和有效利用,进一步提高人才质量和水平,为中国的经济社会发展提供强有力的人才支持。

中共嘉峪关市委员会、嘉峪关市人民政府关于深化人才发展体制机制改革的若干意见(试行)-

中共嘉峪关市委员会、嘉峪关市人民政府关于深化人才发展体制机制改革的若干意见(试行)-

中共嘉峪关市委员会、嘉峪关市人民政府关于深化人才发展体制机制改革的若干意见(试行)正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中共嘉峪关市委员会、嘉峪关市人民政府关于深化人才发展体制机制改革的若干意见(试行)为努力建设人才强市,着力破除约束人才优先发展的体制机制障碍,最大限度激发人才创新创业活力,为推动全市实现“两个率先”奋斗目标提供坚强的人才保障和智力支撑,根据中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发〔2016〕9号)和省委《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》(甘发〔2016〕29号)精神,结合实际制定如下若干意见。

一、优化人才培养机制(一)科技创新人才培养1.加强科研平台和创新团队建设。

建立研发平台和创新团队在科研项目实施、评估评审、科技经费支出和项目验收等方面的长效机制。

“十三五”期间,力争建成国家级企业技术中心2家、省级高新技术企业10家、重点实验室4个、工程技术研究中心10个、产业技术创新战略联盟3个。

对于通过认定的,国家级给予50万元补助,省级的分别给予10万元、20万元、20万元、10万元补助。

加大对创新创业团队资助力度,对有自主知识产权(小改小革、技术路线、工艺流程、行业标准)创新创业的,一次性给予5万元的创业启动资金。

对科研人才承担国家级、省级科研重点项目(课题)的,分别按其所获科研经费给予20%、10%配套,国家级最高50万元,省级最高20万元支持。

(牵头单位:科技局;配合部门:发改委、工信委、财政局)2.加大科技人才教育培训力度。

建立健全全市科技人才信息库,并实行动态管理。

对省级、市级科技领军人才,每年有计划组织参加全国、全省各类科研机构培训、科技博览会等活动,积极申报“西部之光”访问学者和“陇原之光”人才培养计划;参与全市各类重点项目的策划、论证、评审等工作。

《有关深化人才发展体制机制改革意见》解读

《有关深化人才发展体制机制改革意见》解读

《有关深化人才发展体制机制改革意见》解读【政策亮点】德才兼备:突出品德、能力和业绩评价。

坚持德才兼备,注重凭能力、实绩和贡献评价人才,克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。

多元评价:发挥政府、市场、专业组织、用人单位等多元评价主体作用,加快建立科学化、社会化、市场化的人才评价制度。

人才评价标准单一,导向急功近利,“掀锅盖”过勤,“行政色彩”浓厚,往往是“评人的不用人,用人的不参评”……种种现象表明,因人才评价机制不尽科学,广大人才的成长发展和作用发挥一定程度上受到了抑制。

近日出台的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)直接回应了当前人才评价面临的现实问题。

“《意见》提纲挈领、切中要害,对策务实、意义深远。

”在中国社科院人事教育局局长张冠梓看来,要发挥人才评价的指挥棒作用,必须深化改革,科学制定评价标准,规范和减少对人才的行政评价,充分发挥市场和社会评价机制的作用。

《意见》在人才评价标准上明确,“突出品德、能力和业绩”。

为什么会提出这三个维度“‘德’好比灯塔,‘才’犹如航船。

无德之才,就像海上迷失方向的船,此时,船行驶得越快,越是险象环生。

”他分析道,有德无才算不上理想的人才,有才无德同样称不上是合格的人才。

业绩是对人才已经做出实绩的考评,代表人才对经济社会发展贡献的大小;能力则偏重人才的发展潜力及未来可能做出的贡献。

过去,一些地方和部门评价人才大多借鉴以往考核干部的方式,仅仅是对人才的既往知识、已有资历、过往成果作出判断,更多关注人才的过去,而不是未来发展。

张冠梓认为,“与学历、职称、论文等指标相比,品德、能力和业绩等指标更科学,也更有说服力”。

就拿医院来说,如果重症监护室主任要晋升职称,理应更强调实际诊疗能力,现在却要花费大量精力发表论文,而晋升了主任医师职称的人却不一定有很强的诊疗能力。

类似的例子,并不鲜见。

针对这种现象,《意见》提出“坚持德才兼备,注重凭能力、实绩和贡献评价人才,克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向”。

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《关于深化人才发展体制机制改革的意见》解读(上)李克实中国人事科学研究院原副院长各位学员大家好!我是李克实。

今天和大家就中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》文件我们作一个交流。

今年三月份中央出台了这个《意见》对于我们今后一段时期的人才工作可以说意义非常重大。

我们下面就按照章节,把主要的部分逐一做一个讨论,主要部分我们分八个方面来跟大家进行探讨、学习。

首先说一下人才发展体制机制改革的基本情况,这为我们更好的理解这个意见做一点铺垫。

第二个,关于如何去推进人才管理体制改革,这有四个方面。

体制问题可以说是一个基础性的问题,体制改革直接影响到我们人才工作的有效性,这是这个文件当中非常核心的一个问题。

下面就六个方面的机制,分为四个问题。

一、人才发展体制机制改革的基本情况(一)人才管理的六个机制第一个,改进人才培养支持机制。

我们过去支持人才,很多事就是就事论事,缺乏一种良性循环的机制,怎么理解这个呢?在人才成长过程当中,它是有一定规律的,如何按照这种规律去办事,才能够使人才培养的有效性得到提高。

第二个,要创新人才的评价机制。

人才实际上就是成长、评价,这个都是直接相关的。

一个好的评价机制就会大大促进人才健康成长,如果说这个评价机制有问题的话,比如说追逐物质、金钱、名誉,可能我们在主导方面出现偏差,这也是一个非常重要的问题。

第三个,要健全人才顺畅流动的机制。

我们现在可以说,人才不是一点不能流动,问题是不顺畅或者是不自然,它不是说完全根据社会的发展需求来流动的,处处都有很多的关卡。

第四个,就是强化人才创新创业的激励机制。

如何去引导鼓励人才的创新创业?如何建立一个有效的激励机制?在这个《意见》里提出了很多有效的方法。

第五个,构建具有国际竞争力引才、用才机制。

如何把一些国际上优秀的、专家型的人才吸引到我们中国社会主义建设事业当中来,像白求恩那样的人,依据我们现行的政策,可能是进不来或者是不利于引进来,甚至是进不来,怎么能够有效的吸引他们进来?包括我们国内出去的,通过学习获取成果的这些人才怎么回国为我们国家服务?最后一个就是建立人才优先发展保障机制的问题做一个探讨。

首先,人才发展体制机制改革的概述,有这么几个概念跟大家讨论一下。

我们讲到人才,人才是什么?我们关于人才的定义是具有一定的专业知识和专门技能,进行创造性劳动并对社会做出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

这句话的讨论引发了几个点,可以说叫理论假设,为什么说是假设?我们按照这么一个推理去建立一个模型是不是能够得到必然的结果?这只是一种探索,不是在任何情况下是完全合适的,但是,可以说在我们认知上是有很大影响的。

(二)有关人才的理论假设第一个就是人才教育论。

认为人才是教育产生的,教育产生人才,人才推动科技,科技产生效率,效率产生财富,是这么一个逻辑关系。

但是这个逻辑关系是不是完全符合我们实际情况?在很多地方有它的特殊性,这是一个论点。

第二,人才结构论。

人才结构论认为人才占比决定科技的发展和社会的进步。

从宏观上看,可以从统计的结果和最后我们社会发展的情况,它是呈正比的对应关系,但是,这是不是能够成为一种唯一结果的推算,这里头影响因素是相当复杂的,我们在考虑很多政策问题的时候,把它作为一个理论基础,从这个角度去考虑这个因素的影响还是不小的。

第三,人才市场论的观点。

人才市场论认为是市场优先、需求优先。

市场决定人才的发展,也就是说先有需求,先有市场,市场发展了,人才就必然发展,这个观点有它的道理。

从各国经济发展和人才发展的情况来看,它确实是有一种关联性,但是,是否说人才发展这个事要滞后于这个社会发展,显然不是。

所以说市场优先,是有它的规律性,我们要考虑人才为什么能够成长?它肯定是有影响的。

但是,是否先有了市场才有人才?这个逻辑恐怕也是很难成立的,这也是一个讨论的要点。

第四个,就是大人才的观点,这个也是几十年很多人的观点,现在有很多的专家学者也在探讨这个观点。

简单地说,人才就是人力,人力就是人才。

它的要点在哪里?关键是人力资源的结构配置的合理性,认为所有人,劳动力、劳动者都是人才,只是不同层面的,不同需求的人才,所以强调人才的合理配置,这个是理论核心。

但是在我们出台的政策当中,主要指的就是人才高端,就是人力资源高端。

在实践当中,怎么样很好地能够把人才和人力资源的关系处理好,这个是我们人才发展最终能够得到实效的一个很重要的问题。

这是一个概念,大家从不同的侧面有不同的理解,这个是能够进一步讨论清楚的。

第五,我们在讲人才的时候有两个大的说法。

一个叫做人头说,也叫人才总量。

从这个角度去把握人才问题,主要是人才管理,政府的相关机构、组织部门是从区域发展角度来考虑问题的,更多是从人才总量。

它的人头说,就是讲什么是人才?什么是人力资源?它是说有劳动能力的,这些人都是。

如果是大人才观,这些人都是人才,这些总量怎么样调配、使用、开发是这么一个概念。

具体到一个组织当中可能就不一样了,比如说一个具体的企业当中,它考虑的可能就是人才单个、人才质量,也就是说叫人能说,它讲的就是单位时间内,人所拥有的能够创造价值的这些能力,包括体能、智能、技能、潜能这些都是。

所以说我们在制订政策的时候,宏观和微观要有一个相对性,要有一个分离,不能用宏观的办法去处理微观问题,也不能用微观的角度去考察宏观问题,这是不能完全相互替代的。

再有人才发展问题,人才发展实际上就是人才的开发和管理。

人才发展就是与经济发展共生的一个过程,包括开发管理在内。

这里面也是有区域性的概念,涉及到的是总量、流通问题、政策问题、社会状况等。

基本上我们现在从政策层面来引导人才发展问题,它是处于一个公法范围。

地区的,一个地方的政府所关注的面,可能强调的就是区域的利益,当然不能跟全国大的利益框架有冲突,考虑的还是区域范围之内的、区域间的可支配的资源和突破点等,这些就是区域政府。

组织呢?组织的概念有什么讲究?直接就是需求性的东西,需求、制度、资源的调整和未来的发展等等。

从法律角度讲,前者作为政府属于一个公法条件范围,后者属于私法条件范围,它所强调的就是组织发展直接的关系利益,这个是有所区别的。

所以我们在贯彻落实的时候,有的时候觉得一头雾水,这个问题咱们先把它理清,这样我们以后就比较好理解。

(三)人才发展体制机制改革的原因及应该解决的问题为什么我们要进行人才发展体制机制改革?我理解是这样的,有四个方面。

第一,当今社会发展能够使我们大幅度创造财富的可能性就是人力资源和人才发展,其他的,我们也都有过一些相关的资料,例如通过一项技术改造或通过其他的一种方式等,能够提高组织的财富增加的比例也都很有限,能达到10%以上就算很不错的。

但如果想大幅度地提高,有大量案例可以看出,从人才突破口进行调整的话,它可能会幅度相当大,那就不是百分之十几的问题,搞的好的话是要翻番,这是一个现代社会发展的特点。

第二,现在企业的发展,每年新注册若干,然后又倒闭若干,企业想要生存,适应竞争环境,保持和提高企业竞争力,从人才问题上着手,才是唯一有效的途径。

第三,人才的发展过程,因为人才具有再生性、不磨损性和不断优化的特性,所以说人力资源政策的改变促进提高产值,这也是使我们社会发展的一个非常强的动力。

第四,人才发展是纯绿色的,和我们现在要靠扩大一些有限资源去生产来比较,它具有很好的持续性,又不会有破坏性。

现在有很多企业有这样那样的问题,我们可以通过人才发展,来采取一些对症有效的措施,这些问题都可以得到有效的解决。

人才发展体制、机制改革,应该解决以下三个方面的问题。

对于组织来讲,第一,要解决传统的体制问题,体制封闭、规距过死等等这些问题。

第二,要解决一些管理缺位问题,其实不是国家政策问题,也不是我们具体哪些有什么影响,就是这个组织内管理不到位,这也是要通过人才发展加以解决。

第三,就是管理失衡问题。

你管也管了,但是管的方法不对,管理失衡,目前比较典型的是“四重四轻”。

一是重规距,轻人本。

制度定了一大堆,但是执行不下去,效果很不好。

二是重知识,轻业绩,一味的去刷新学历,使人才队伍当中每年统计学历在增加,但是实际上业绩并没有增加。

三是重薪酬,轻士气。

只是简单的花钱,但是士气没有提高,你花的钱没有提高积极性,也很冤枉,这个钱花的也没有达到目的。

四是重眼前,轻规划。

总是说目前有什么事就解决什么事,没有一个长远的规划。

这都是我们现在非常不利的问题。

我们通过做好人才发展工作,可以使很多问题得到解决。

一是我们现在面临的人才发展体制机制的障碍尚未消除,这个是我们出台意见所要解决的问题。

二是人才结构和布局不尽合理,就是政府在调整本区域人才发展要解决的问题。

三是人才资源开发投入不足,我们只要人才,想办法花高价从外头引进人才,但是我们自己培养不够投入不足。

四是人才创新创业能力不强。

五是高层次新型的人才极度匮乏等问题,这都是我们目前面临的挑战。

(四)人才发展体制机制改革的观念和基本原则人才发展体制机制改革,是全面深化改革的重要组成部分,也是党的建设制度改革的重要内容。

把人才发展体制机制改革提到相当高的位置上来考虑,要建立这样几个观念。

第一,就是人才是经济社会发展的第一资源的观念。

我们做任何一件事情资源是非常多的,包括物料、资金、空间、时间、信息等等这都是资源。

但是,这里面最重要的资源是人才资源,所以人才是经济社会发展的第一资源。

第二,按照我们党的路线提出来的人才战略是立国之本、强国之策的观念,它不是一件小事,而是一件大事。

第三,宏观基础总量的观念,它是强调一个整体国民素质发展,人才的培养机制,人才发现机制之类的问题。

第四,人才使用观念。

人才要使用,人才要流动,人才要通过选拔使用,进一步的增加富裕人才的价值,使他进一步成为能够取得更大价值的人才,人才不断地升级。

第五,人才保值增值的观念。

这个观念要求人才能够在不断激励,受到各种保障的这么一种环境下健康地成长,这是我们这个意见提出要做好的主要内容。

《意见》里面强调,搞好我们机制体制改革的指导思想是这么一段话,“坚持聚天下英才而用之,巩固树立科学人才观,深入实施人才优先发展战略,遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍,解放和增强人才活力,构建科学规范,开放包容,运行高效的人才发展体系”。

这个就是很重要的12个字“科学规范,开放包容,运行高效”。

就是说人才问题不是说一说就算了,它是具体的一项工作,如何去使它科学规范?如何去使它开放包容?如何运行高效?这里包含了很多具体内容,我们下面逐步分析。

关于人才发展机制的五条基本原则在《意见》上都有,我们不展开一一讲了。

这里头有几个要点,第一,要强调党管人才,这个是我们政治基础,这个也是要必须坚持的。

第二,发展服务大局。

第三,突出市场导向,真正能够让人才起到作用,市场导向是非常重要的,采取各种方法,让人才价值得到充分的尊重和实现。

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