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《国际市场营销》课程标准( 级、三年制)

专业教研室主任:

系主任:

教务处处长签印:

批准日期:

经济贸易学院

二○一四年二月

《国际市场营销》课程标准

一、教学对象

国际市场营销课是国际贸易专业的主干课程, 同时也是本专业的核心专业课程之一。是一门具体介绍国际市场营销业务流程的课程。本课程是一门应用性较强的商务类课程, 能够让学生掌握在国际市场中开展营销的基本理论、基本知识和基本技巧。

二、学分与学时

34学时2学分

三、课程模块类别及课程属性

课程模块: 专业课、素质拓展课

课程属性: 必修课

四、课程性质、任务和目的

国际市场营销课是一门具体介绍国际市场营销业务流程的课程。本课程是一门应用性较强的商务类课程, 能够让学生掌握在国际市场中开展营销的基本理论、基本知识和基本技巧。

经过学习和实践, 学生应了解国际文化、经济、政治、法律等环境对国际市场营销活动的影响, 学会识别和分析各国、各地区重要的, 具有环境独特性的方法和原则; 提高学生对国际市场营销环境差异在市场营销中的重要性的认识; 掌握解决和处理国际市场营销问题的方法和策略。拓展学生的视野, 活化学生的思维, 提

升其解决问题、分析问题和发现问题的能力。

五、主要先修与后续课程

指学生修读本门课程与专业计划中其它课程之间的衔接关系, 即应先修的主要课程, 以及本课程修完后才能继续修读的主要课程。

六、教学目的要求和主要内容( 分章节)

⒈某一章的内容不多时, 能够以”章”为单元, 提出该章的教学目的要求、教学内容( 见下文中的第一章) 。某一章内容较多时, 能够以”节”为单元, 分节次提出教学目的要求、教学内容( 见下文中的第二章第一节) , 单元与单元之间留一空行。

⒉”目的要求”中对不同教学内容, 规定要求学生掌握的深广度, 应采用体现教学要求层次的关键词。例如: 理论知识部分可用”掌握”、”熟悉”、”了解”三个层次。

掌握: 要求对教学内容能够深入透彻, 牢固记忆, 并能灵活运用。

熟悉: 对教材内容清楚地理解, 并记住其中主要内容。

了解: 对教材内容一般了解, 今后需要应用时会进一步查阅有关材料。

⒊”主要内容”中列出该单元的主要教学内容。主要内容中分讲授内容、自学内容( 见下文中的第一章) 。如果没有自学内容, 能够不写( 见下文中的第二章第一节) 。

⒋当整章或整节为自学内容时, 则在”章( 或节) ”后注明”自

学”, ”主要内容”直接列教学内容( 见下文中的第二章第二节) 。

第一章××××××

【目的要求】

⒈掌握…………

⒉熟悉…………

⒊了解…………

【主要内容】

【讲授内容】

⒈…………

⒉…………

…………

【自学内容】

⒈…………

⒉…………

第二章×××××

第一节×××××××

【目的要求】

⒈掌握…………

⒉熟悉…………

⒊了解…………

【主要内容】