智取生辰纲
智取生辰纲故事情节
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智取生辰纲故事情节生辰纲,是明代北京城中的一道重要防御工事,也是皇城的主要门户之一。
生辰纲上有一座高大的城楼,楼顶上架设着巨大的纲门,一旦关闭,便可阻挡敌人的入侵。
因此,生辰纲被誉为北京城的第一道屏障。
故事发生在明朝嘉靖年间,有一位名叫张献忠的少年,他机智勇敢,深受百姓爱戴。
有一天,北京城发生了一场突如其来的战乱,敌军攻城而来。
张献忠得知消息后,决定带领一群志同道合的年轻人,智取生辰纲,保卫家园。
他们首先混入了敌军之中,偷偷打探敌情。
经过多日的观察和分析,他们发现敌军每天夜里都会放松警惕,这给了他们可乘之机。
于是,他们制定了一个详细的计划,在一个月黑风高的夜晚,趁着敌人大意的时候,偷偷潜入生辰纲。
当夜幕降临,他们悄无声息地爬上了城墙,绕过了巡逻的敌人,成功地潜入了生辰纲内部。
接下来,他们开始分工合作,一部分人负责解开纲门的机关,另一部分人则负责引开巡逻的敌人。
经过一番明察暗访,他们成功地找到了纲门的机关所在,并迅速地将其打开。
当纲门缓缓打开的那一刻,他们顺利地夺取了生辰纲,成功地阻止了敌人的入侵。
张献忠和他的伙伴们用智慧和勇气,完成了这次惊险的任务,他们成为了保卫家园的英雄。
这个故事告诉我们,智慧和勇气是战胜困难的关键。
在面对困难和挑战的时候,我们要有清晰的头脑和果断的行动,才能化解危机,取得胜利。
正如张献忠和他的伙伴们一样,他们用智慧和勇气,成功地保卫了家园,成为了英雄。
生辰纲故事情节,生动地展现了智慧和勇气在关键时刻的重要性。
这个故事激励着我们,让我们在面对困难和挑战的时候,保持冷静、勇敢,用智慧和勇气去克服一切困难,迎接未来的挑战。
智取生辰纲梗概
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智取生辰纲梗概
智取生辰纲梗概如下:
杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈,被吴用、晁盖等人用计劫走。
杨志因为无法交差,被迫流落江湖,后来在二龙山落草。
吴用等人也因为官府追查,去梁山落草。
智取生辰纲与其说是晁盖等人七星小聚义,不如说是吴用智慧谋略的一次展露锋芒。
在实施过程中,吴用通过选定黄泥岗为作案地点、确定中午之时相遇、安排白胜卖酒,又让自己人先喝酒迷惑杨志让他上当等手段,充分利用天时、地利、人和等因素,环环相扣,最终成功智取生辰纲,未伤一人,全身而退。
因为这件事,使吴用在江湖中赢得了更高的声望,也奠定了梁山军师的地位。
吴用的个人经历
吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生,但通晓文韬武略,足智多谋,与晁盖自幼结交,帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲,因此上梁山。
后凭借其才华,激林冲火并王伦,又帮助梁山破祝家庄。
晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。
在梁山处在上升期,收服许多头领。
梁山大聚义后,两败童贯、三胜高俅,并推动招安进程。
接受招安后,随梁山军队南征北战。
平灭了几方势力后,被封武胜军承宣使。
得知宋江被害死后,与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓左侧。
智取生辰纲深度解析
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智取生辰纲是《水浒传》中的一段故事情节,主要讲述了晁盖、吴用等人利用智谋成功劫取生辰纲的过程。
首先,智取生辰纲的背景是北宋末年,社会矛盾激化,民不聊生。
在这样的社会环境下,晁盖等人作为草寇,利用智谋劫取生辰纲,既是为了自己的利益,也是为了给贫苦百姓出一口气。
其次,智取生辰纲的成功离不开几个方面的谋划。
第一,了解对手。
晁盖、吴用等人通过打听消息和观察,了解到运送生辰纲的官差和护卫们的情况,制定了相应的计划。
第二,制定计谋。
晁盖等人利用酷暑和运送生辰纲的官差口渴难耐的机会,设下圈套,引诱官差进入包围圈。
第三,准备充分。
晁盖、吴用等人分工明确,准备了足够的武器和物资,确保行动能够顺利进行。
此外,智取生辰纲还反映了一些社会问题。
首先,智取生辰纲是反抗官府暴政的一种行为,表明了民众对官府的不满和反抗意识。
其次,智取生辰纲也揭示了贫富差距的社会问题。
生辰纲是富商巨贾为了巴结权贵而送的礼物,而晁盖等人是贫苦百姓出身,这种贫富差距导致了社会的不公和矛盾的激化。
最后,智取生辰纲在《水浒传》中也有着重要的意义。
它不仅是梁山好汉聚义的一个重要事件,也为后续的故事情节奠定了基础。
同时,智取生辰纲也表现了梁山好汉的智勇和团结精神,突出了《水浒传》的主题思想。
总之,智取生辰纲是《水浒传》中一个重要的故事情节,它不仅反映了当时社会的矛盾和问题,也表现了梁山好汉的智勇和团结精神。
通过对智取生辰纲的深度解析,可以更好地理解《水浒传》的思想内涵和主题意义。
施耐庵《智取生辰纲》原文阅读(部编人教版九年级语文上册第21课)
![施耐庵《智取生辰纲》原文阅读(部编人教版九年级语文上册第21课)](https://img.taocdn.com/s3/m/90e8563f58fafab068dc0242.png)
施耐庵《智取生辰纲》原文阅读杨志,三代将门之后,五俊杨令公之孙曾应试过武举,做过殿司制使官。
因皇帝要造万岁山,他被差派押送花石纲,不料在黄河船翻,失陷了花石纲,不能回原复命,只得逃往他处避难。
后听说皇帝赦免罪犯,他便准备了一担钱物,回京活动,以图复职。
路过梁山泊(时首领王伦),留其入伙,不肯落草。
回到东京(开封)买上求下钱财使尽非但没能恢复原先官职,反被高大尉逐出殿帅府。
在穷困潦倒、生活无着之际,他不得不出卖祖传宝刀,不意又杀死了破落户无赖牛二,被发配大名府。
受到大名府留守梁中书的赏识,为服众人,经过比武,他被任做管军提辖使。
时逢端午,梁中书与蔡夫人在后堂家宴,议计于蔡京(梁中书之岳父时为太师。
)六月十五日生辰之时,将十万贯金珠宝贝,送往东京庆寿。
鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训,决定选派武艺高强,又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。
而且许愿:\'你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处。
\'杨志对梁中书的信任,十分感激。
他主动分析了\'今岁盗贼又多\'\'沿途强人出没\'的情况,不同意梁中书的\'公开武力押送方案\',提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策,颇得梁中书赞赏。
节选的这篇课文,就是从这里讲下去的。
话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财,取之何碍。
只见一个人从外面抢将入来,揪住公孙胜道:“你好大胆!却才商议的事,我都知了也。
”那人却是智多星吴学究。
晁盖笑道:“教授休慌,且请相见。
”两个叙礼罢,吴用道:“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清大名,不期今日此处得会!”晁盖道:“这位秀才先生,便是智多星吴学究。
”公孙胜道:“吾闻江湖上多人曾说加亮先生大名,岂知缘法却在保正庄上得会。
只是保正疏财仗义,以此天下豪杰,都投门下。
”晁盖道:“再有几个相识在里面,一发请进后堂深处相见。
”三个人入到里面,就与刘唐、三阮都相见了。
智取生辰纲翻译文言文
![智取生辰纲翻译文言文](https://img.taocdn.com/s3/m/8d920ab951e2524de518964bcf84b9d528ea2ca1.png)
原文摘要:《智取生辰纲》讲述的是杨志押送生辰纲到东京,途中被晁盖、吴用等梁山好汉智取的故事。
杨志因押送生辰纲而备受压力,夜晚在酒店住宿时,被晁盖、吴用等人设计灌醉,生辰纲遂被夺走。
文言文翻译:杨志者,梁山泊之一将也。
一日,奉梁山泊之命,押送生辰纲至东京。
纲中珍宝无数,志心忧忡,恐途中生变,故日夜兼程,不敢稍懈。
是夜,志至黄泥岗,欲就馆舍暂息。
忽闻酒店中歌声悠扬,遂入其中。
酒保笑迎,献酒一杯。
志饮之,顿觉神清气爽,遂连饮数杯。
酒保见志饮得畅快,又进美酒。
晁盖、吴用等梁山好汉,知志至此,遂潜入酒店,假扮酒保,伺机行事。
盖、用知志醉矣,遂以蒙汗药灌之。
志不省人事,遂卧于床。
盖、用等遂将生辰纲盗走。
志醒来,见纲已失,大惊失色。
欲追,已不及矣。
志痛哭流涕,无计可施。
志回至梁山泊,将此事禀告宋江。
宋江闻之大怒,遂命盖、用等筹谋破敌之策。
盖、用等密议,定计再盗生辰纲。
于是,盖、用等再至黄泥岗,以故伎重演。
志防备甚严,然盖、用等智计百出,终将生辰纲盗回。
志叹曰:“智取生辰纲,非吾之能也,乃梁山好汉之智也。
”自此,志心悦诚服,愿随梁山泊众英雄,共图大事。
盖、用等见志诚心,亦感其忠勇,遂与志结为兄弟。
梁山泊声威大振,四方豪杰纷纷归附,共谋天下。
噫!智取生辰纲,非一日之功,乃梁山泊众英雄同心协力,智勇双全,终成大事。
后人闻之,无不叹服。
【注】本文所述故事情节及人物均为《水浒传》原文内容,翻译时力求保持原意,并尽量采用文言文风格表达。
九年级语文《智取生辰纲》教案(精选7篇)
![九年级语文《智取生辰纲》教案(精选7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c4eee28664ce0508763231126edb6f1aff007199.png)
九年级语文《智取生辰纲》教案(精选7篇)九年级语文《智取生辰纲》教案篇1一、教学目标知识与能力:1.引导学生揣摩人物,品评人物,理解作者塑造人物的用意。
2.引导学生赏析环境描写,理解作者铺设情节的匠心。
过程与方法:1.任务驱动法:以“帮杨志再闯一次关”的任务来推动学生深入阅读课文,揣摩人物,品评人物,理解作者塑造人物的用意。
2.导读导议:以设置关键问题引导学生读、思、辩、悟。
3.合作探究:学生先分组讨论,互相启发,再全班交流,形成较完善的看法。
情感态度与价值观:1.启发学生学会辩证地思考问题、品评人物。
2.理解农民起义的可贵之处和局限性。
二、教学重难点教学重点:1.探究主要人物的性格特征及众人的言行。
2.赏析精妙的环境描写的作用。
教学难点:理解农民起义的可贵之处和局限性。
三、教学策略主要采用任务驱动法、导读导议法、合作探究法等教学方法,辅助以多媒体影视资料,激发学生的兴趣,发挥学生的主体作用。
四、教学过程(一)情境导入导语:这一天正是六月初四,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,酷热难当。
南山北岭,崎岖小径之间,一行十五人押着十一担金珠宝贝,走上黄泥冈。
就是此时,就在此地,光天化日,在众位看官的眼皮子底下,一场八个人打劫了十五个人的好戏就这么发生了。
这就是令无数读者拍案叫绝的一场著名劫案:“智取生辰纲”。
【设计意图】激发学生的阅读兴趣。
(二)背景介绍1.因为这篇课文是长篇小说《水浒传》的节选,所以我们先来了解一下《水浒传》。
2.根据小说的相关内容,我们来看看“这场劫案的背景资料”。
(1)什么是“生辰纲”?纲,为运送大批货物而编的队,如茶纲,盐纲。
“生辰纲”指成批运送的生日礼物,是梁中书给他的岳父蔡京送的生日礼物,价值十万贯的金珠宝贝。
在这之前,杨志曾经押送丢失了花石纲。
宋徽宗皇帝要盖万岁山,差遣十个制使去太湖边搬运花石纲赴京交纳。
杨志押送花石纲走黄河水路上京时,被大风把船吹翻了,丢失了花石纲,杨志因此畏罪逃跑。
人教版九年级上册:《智取生辰纲》课文原文
![人教版九年级上册:《智取生辰纲》课文原文](https://img.taocdn.com/s3/m/844e54efcc22bcd127ff0c01.png)
人教版九年级上册:《智取生辰纲》课文原文时值六月,天气炎热,挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走,个个气喘嘘嘘,汗水淋漓,苦不堪言。
有的走慢了,杨志就用藤条抽打,喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林,军汉实在走不动了,都放下担子,到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方,敢在这里乘凉,起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块,我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉,劝道∶“杨提辖,实在热得走不动了,别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈,正是强人出没的地方,怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告,举起藤条说∶“不走的,吃俺二十棍!”他刚要打下,忽见松林里有人探头观望,便急忙放下藤条拿起朴刀,追进松林喝道∶“你好大胆子,敢来看我的货物!”<杨志近前一看,林中一字儿摆着七辆江州车子,晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来,边走边唱∶“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上,放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的,便说∶“我们又热又渴,何不买些酒吃,也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么,全不知路途上艰险,多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很,卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好,五贯钱一桶。
只是没有碗,就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子,一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒,说去取点枣子,进松林里去了。
吴用到树林里,把酒倒掉,从衣袋里掏出纸包,把蒙汗药倒在瓢里,走出松林。
'晁盖见吴用出来,说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢,放在酒桶里搅了两下,说∶“你这客人有头有脸的,却不是君子。
”众军汉见卖枣子的喝了酒,都说∶“我们也买一桶吧!实在太热太渴了。
智取生辰纲人物及作用
![智取生辰纲人物及作用](https://img.taocdn.com/s3/m/1a1bac892dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefee.png)
智取生辰纲人物及作用
智取生辰纲的主要人物及作用如下:
杨志。
杨志是生辰纲的押运者,他经验丰富、小心谨慎、精明能干,但同时又急功近利、粗暴蛮横。
他成功押运生辰纲,体现了他的精明能干,但后来生辰纲被劫,也反映了他急功近利、粗暴蛮横的一面。
吴用。
吴用是智取生辰纲的组织者,他足智多谋、神机妙算。
通过智取生辰纲,成功为晁盖等人劫取了不义之财,表现了他的足智多谋、神机妙算。
晁盖。
晁盖是智取生辰纲的领导者,他为人义薄云天、敢作敢当、善于招揽人才。
他领导智取生辰纲,劫取了不义之财,体现了他的义薄云天、敢作敢当。
此外,智取生辰纲中还有白胜、公孙胜、刘唐等人物,都起到了重要的作用。
公开课《智取生辰纲》优质教案(10篇)
![公开课《智取生辰纲》优质教案(10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d548810a5627a5e9856a561252d380eb6294236b.png)
公开课《智取生辰纲》优质教案(10篇)《智取生辰纲》篇一且说此时当是晴明的五月天,晁盖等人得晓杨志那厮须得取六月十五蔡太师生辰时,押那几担生辰纲往东京去,便起念夺下那几担生辰纲。
却是如何去夺?多亏得是吴用得了这计较,下药。
又不知当行不当行。
不知下在哪,更生恐杨志觉察,便派阮家小五扮作那店里寻常客,翌日竟见他们辰牌起身,行路方位似是奔那黄泥岗。
忙赶大路通知了晁盖几个。
吴用思量着,杨志那厮辰牌起身,赶着那六月十五生辰,必是脚步极快,到那黄泥岗当是晌午时分,那日头可真真热得难受。
又听阮五回说道,杨志那厮对那十几人极恶,那几人已生厌心。
遂定锤计策,来一记离间计,哄那十几人买酒,乘机药人。
又思量杨志那厮生性疑多,便吩咐刘唐等人扮作那枣贩子,相与白胜扮那一出好戏。
却说当此时,杨志一行已赶至黄泥岗,那十几人果是累得躺在松林树下睡倒任凭杨志如何斥笞。
那老都管与他争着,晁盖松林里影着,杨志瞥见,闪进来,问:“你等是甚么人?”盖等回到:“你是甚么人?”又问答几番,杨志方回。
正疑着莫不是看出了什么,却见杨志也坐树下歇。
便叫白胜稍候时上。
没半盏茶时,白胜扮做的酒贩唱上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。
众军汉见便问:“你这桶里是甚么东西?”白胜依计应道:“白酒”众人又问:“挑往哪里去?”回:“挑去村里卖。
”道:“几钱一桶?”“五贯足钱”众军便凑钱买酒,杨志那厮见了,调过朴刀杆要打。
骂道:“你们又做甚?”道:“买碗酒吃。
”又争执了几句,唬他们怕是酒里下了药,众军忿忿。
见此,白胜心下一喜,便又冷笑斥杨志好不晓事,正在树林里闹动争说,那边晁盖一伙提朴刀走出问:“你们做甚么闹?”那汉道:“我自挑酒卖,热了在此歇凉,他众人问我买些吃,这客官道我这酒里有药,你道好笑麽?这番话说!”那客人道:“呔!我道有歹人!原是如此。
即这样,我们正想酒来解渴,且卖一桶与我们吃。
”那汉道:“不卖,不卖!”这七个客人道:“你这汉子好不晓事,你左右将去村里买,一般还你钱。
智取生辰纲的文言文翻译
![智取生辰纲的文言文翻译](https://img.taocdn.com/s3/m/10708c513868011ca300a6c30c2259010202f3f4.png)
昔有吴用,智计过人,欲为梁山泊群英之首。
一日,闻知朝廷将生辰纲送至东都,乃与梁山好汉商议,欲趁机劫取生辰纲,以为梁山之资。
吴用命李逵、时迁、杨志、石秀等众好汉分头行事。
李逵、时迁扮作商贾,混入东都,潜入生辰纲运送车队之中。
杨志、石秀则扮作押运兵丁,随车护卫。
吴用又令吴用、林冲、秦明、花荣等众好汉在东都城外三十里处设下埋伏,待生辰纲车队经过时,一举将其劫取。
李逵、时迁混入车队后,暗中观察,发现押运生辰纲的杨志、石秀等人皆是精兵良将,难以对付。
于是,时迁潜入杨志、石秀房中,盗取其腰牌,替换押运兵丁。
李逵则趁机向杨志、石秀透露,生辰纲已被梁山好汉得知,若不早作准备,恐生变故。
杨志、石秀闻言,大惊失色,急忙向主官汇报。
主官闻讯,急命杨志、石秀加强防范。
杨志、石秀无奈,只得暗中派人向吴用通风报信。
吴用得知消息后,心生一计。
他令李逵、时迁在生辰纲车队行至三十里处时,故意制造混乱,诱使杨志、石秀等人下车查看。
时迁趁机替换押运兵丁,李逵则趁机混入车队。
杨志、石秀下车查看时,发现生辰纲已被替换。
杨志大怒,欲上前捉拿李逵、时迁。
但吴用早已命梁山好汉在附近设下埋伏,待杨志、石秀追赶李逵、时迁时,梁山好汉一举将其擒获。
杨志、石秀被擒后,吴用亲自前来劝降。
杨志、石秀见梁山好汉势力强大,且吴用为人智计过人,便答应归降梁山。
自此,梁山泊势力大增,生辰纲劫取成功。
吴用凭借智计,为梁山泊群英之首,名声大噪。
生辰纲劫取一事,传遍天下。
朝廷得知后,下令严查。
但吴用早已命梁山好汉潜入东都,暗中调查,得知朝廷调查人员名单。
梁山好汉趁机暗中策反,使朝廷调查人员纷纷归降梁山。
梁山泊势力日益壮大,生辰纲劫取成功,为梁山泊群英之首,吴用智计过人,名扬天下。
智取生辰纲教案(精选8篇)
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智取生辰纲教案(精选8篇)智取生辰纲教案(精选8篇)智取生辰纲教案篇1《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦,人物刻画细腻入微形象生动,环境描写逼真简练恰到好处。
可从以上三个方面,引导学生对《智取》进行艺术欣赏。
一、自读:了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位。
课前浏览《水浒传》第12回至第17回,了解杨志?事迹和杨志性格。
杨志事迹(学生概述):①原为殿司制使,因失陷花石纲丢官;②沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军;(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武,杨志斗武出色,被梁中书提拔做管军提辖使;(第13回)④受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷;(第16回)⑤走投无路,落草二龙山宝珠寺。
(第17回)杨志性格(教师归纳):\'失意、得志、幻灭\'(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲。
失陷生辰纲是杨志命运的转折点。
杨志最终走上了反抗官府的道路。
《智取》是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官\'出手\',与\'官家\'冲突,是大规模农民起义的前奏。
二、改写:熟悉课文,把握故事线索和主要情节。
要求:①以晁盖一行\'智取\'为主线,将末段补叙内容插入叙述之中。
②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事。
③500字左右。
(投影示例)六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热。
晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉。
\'来也!来也!\'眼尖的,早见十五人沿着一条僻路,慢慢走上冈来。
内中一个,头戴凉笠,面皮上老大一搭青记,手持藤条挥舞。
众人知道,此人便是江湖上人称\'青面兽\'的杨志。
(开端)十五人上得冈来。
晁盖一行隐身松林,听得松林那边一场争说:原来杨志不准在冈上停留,众军士公然抗命。
争得不可开交之际,吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望,却故意让杨志瞧见。
智取生辰纲故事
![智取生辰纲故事](https://img.taocdn.com/s3/m/db9e5642e97101f69e3143323968011ca200f770.png)
智取生辰纲故事生辰纲,是明代北京城中的一座重要城楼,守卫着京城的安全。
而“智取生辰纲”的故事,便是发生在明朝末年的一段惊心动魄的历史事件。
故事的主人公是明朝末年的抗倭名将戚继光。
在当时,倭寇侵扰我国沿海地区,给人民的生活带来了巨大的困扰。
为了抵御倭寇的侵袭,明朝政府决定修建生辰纲,以加强京城的防御力量。
生辰纲是一座坚固的城楼,城楼上设有火炮,可以对敌人进行射击。
倭寇得知京城修建生辰纲后,便想方设法来窃取生辰纲,以便顺利进攻京城。
他们派遣间谍混入京城,暗中刺探生辰纲的情报。
而戚继光得知了倭寇的阴谋,决定要想办法阻止他们的阴谋。
戚继光深知生辰纲的重要性,他决定要想办法保护好这座城楼。
于是,他开始筹划智取生辰纲的计划。
他先派遣精干的部队潜入生辰纲周围,进行暗中监视,以便掌握倭寇的动向。
在得知倭寇即将发动袭击的消息后,戚继光迅速制定了详细的作战计划。
他派遣精锐部队悄悄地潜入生辰纲内部,准备在倭寇袭击时发动突袭。
而在生辰纲外,他则安排了伏兵,以阻止倭寇的增援部队。
当倭寇发动袭击时,戚继光的部队迅速行动起来,他们在生辰纲内外展开了精准的打击。
生辰纲内的部队奋勇抵抗,生辰纲外的伏兵也迅速出击,将倭寇的增援部队全部歼灭。
在戚继光的精心策划下,倭寇最终被击退,生辰纲得以保全。
智取生辰纲的故事,充分展现了戚继光的智慧和勇气。
他不仅善于策划,还能迅速应对突发状况,最终成功地保护了生辰纲,为京城的安全立下了汗马功劳。
这个故事告诉我们,智慧和勇气同样重要。
在面对困难和挑战时,我们需要善于思考,善于策划,同时也需要勇气和决心去实施。
只有智勇双全,才能取得最终的胜利。
智取生辰纲的故事,至今仍然激励着人们,成为了一段经典的历史传说。
在今天,我们同样可以从中汲取力量,勇敢面对生活中的挑战,努力追求自己的目标,创造属于自己的辉煌。
《智取生辰纲》课文原文
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《智取生辰纲》课文原文《智取生辰纲》课文原文《智取生辰纲》是《水浒传》中的经典一幕,以下是小编整理的《智取生辰纲》课文原文,欢迎参考阅读!时值六月,天气炎热,挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走,个个气喘嘘嘘,汗水淋漓,苦不堪言。
有的走慢了,杨志就用藤条抽打,喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林,军汉实在走不动了,都放下担子,到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方,敢在这里乘凉,起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块,我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉,劝道∶“杨提辖,实在热得走不动了,别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈,正是强人出没的地方,怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告,举起藤条说∶“不走的,吃俺二十棍!”他刚要打下,忽见松林里有人探头观望,便急忙放下藤条拿起朴刀,追进松林喝道∶“你好大胆子,敢来看我的货物!”杨志近前一看,林中一字儿摆着七辆江州车子,晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的?”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来,边走边唱∶“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上,放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的,便说∶“我们又热又渴,何不买些酒吃,也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么,全不知路途上艰险,多少好汉给药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很,卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好,五贯钱一桶。
只是没有碗,就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子,一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒,说去取点枣子,进松林里去了。
吴用到树林里,把酒倒掉,从衣袋里掏出纸包,把药倒在瓢里,走出松林。
晁盖见吴用出来,说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢,放在酒桶里搅了两下,说∶“你这客人有头有脸的,却不是君子。
智取生辰纲的原文及翻译
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智取生辰纲的原文及翻译智取生辰纲的原文及翻译智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。
杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈,被吴用、晁盖等人用计劫走。
以下是小编为大家整理的智取生辰纲的原文及翻译,欢迎阅读与收藏。
智取生辰纲原文此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行。
杨志这一行人要取六月十五日生辰,只得在路途上趱行。
自离了这北京五七日,端的只是起五更,趁早凉便行,日中热时便歇。
五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身,申时便歇。
那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻;天气热了行不得,见着林子便要去歇息。
杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。
两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上,杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨,这路上不是耍处!”那虞候道:“不是我两个要慢走,其实热了,行不动,因此落后。
前日只是趁早凉走,如今怎地正热里要行?正是好歹不均匀!”杨志道:“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面;如今正是尴尬去处,若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不言,肚中寻思:“这厮不值得便骂人!”杨志提了朴(pō)刀,拿着藤条,自去赶那担子。
两个虞侯坐在柳阴树下等得老都管来;两个虞候告诉道:“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大老!”老都管道:“须是相公当面分付道,‘休要和他别拗’,因此我不做声。
这两日也看他不得。
权且耐他。
”两个虞候道:“相公也只是人情话儿,都管自做个主便了。
”老都管又道:“且耐他一耐。
” 当日行到申牌时分,寻得一个客店里歇了。
那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道:“我们不幸做了军健,情知道被差出来。
这般火似热的天气,又挑着重担;这两日又不拣早凉行,动不动老大藤条打来,都是一般父母皮肉,我们直恁(nèn)地苦!”老都管道:“你们不要怨怅,巴到东京时,我自赏你。
智取生辰纲译文
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《智取生辰纲》译文是:时值六月,天气炎热,挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走,个个气喘嘘嘘,汗水淋漓,苦不堪言。
有的走慢了,杨志就用藤条抽打,喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林,军汉实在走不动了,都放下担子,到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方,敢在这里乘凉,起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块,我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉,劝道∶“杨提辖,实在热得走不动了,别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈,正是强人出没的地方,怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告,举起藤条说∶“不走的,吃俺二十棍!”他刚要打下,忽见松林里有人探头观望,便急忙放下藤条拿起朴刀,追进松林喝道∶“你好大胆子,敢来看我的货物!”杨志近前一看,林中一字儿摆着七辆江州车子,晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的?”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来,边走边唱∶“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上,放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的,便说∶“我们又热又渴,何不买些酒吃,也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么,全不知路途上艰险,多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很,卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好,五贯钱一桶。
只是没有碗,就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子,一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒,说去取点枣子,进松林里去了。
吴用到树林里,把酒倒掉,从衣袋里掏出纸包,把蒙汗药倒在瓢里,走出松林。
晁盖见吴用出来,说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢,放在酒桶里搅了两下,说∶“你这客人有头有脸的,却不是君子。
”众军汉见卖枣子的喝了酒,都说∶“我们也买一桶吧!实在太热太渴了。
”老都管也说∶“冈子那边没处讨水喝,就让大家买了喝吧!”杨志见卖枣子的喝了没事,就说∶“既然老都管说了,就去买了喝吧!”众军汉凑了五贯钱去买酒,白胜却说∶“不卖了,这酒里有蒙汗药。
吴用智取生辰纲故事概括
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吴用智取生辰纲故事概括引言吴用智取生辰纲是中国古代名著《水浒传》中的一段故事,讲述了晁盖带领宋江、杨志等梁山好汉智取生辰纲的战斗,以及他们最终成功夺取生辰纲的壮举。
本文将全面、详细、完整地探讨这一故事情节与人物关系,以及对中国历史的影响。
一、晁盖的背景与梁山起义1. 晁盖的身世背景晁盖是《水浒传》中的一个重要人物,他出身于一个秀才之家,但因家境贫寒,在官场上遭遇诸多挫折。
在失意之际,他结识了宋江等梁山好汉。
2. 梁山起义的背景梁山是一座位于河南、山东交界的险要之地,自古以来就是烽火台,战争之地。
宋江等人利用梁山的地理优势,向朝廷表达了对不公正政治的不满,并发起了著名的梁山起义。
二、生辰纲的重要性与守军的困境1. 生辰纲的意义生辰纲是当时军队的重要装备,它具有查验军籍,统计军队实力等作用,对于朝廷来说具有重要战略价值。
2. 守军的困境守卫生辰纲的官兵人数有限,装备也不如梁山好汉精良。
他们对于敌军的来袭毫无准备,处于被动挨打的局面。
三、智取生辰纲的计划与行动1. 智取生辰纲的计划晁盖等梁山好汉为了夺取生辰纲,事先进行了详细的侦查,了解了守军的部署和弱点。
他们制定了周密的计划,决定采取鱼肠阵的方式进行攻击。
2. 智取生辰纲的行动在夜幕降临之时,梁山好汉悄悄接近了守军的营地。
他们利用夜色掩护,快速摧毁了敌人的防线,将守军逐个击溃。
最终,他们成功地夺取了生辰纲。
四、战斗的结果与影响1. 梁山好汉对敌情的把握晁盖等人在夺取生辰纲的过程中,对敌情的把握非常准确。
他们精确地判断了守军的弱点,合理地分工配合,使得整个作战过程犹如行云流水。
2. 夺取生辰纲的胜利梁山好汉最终成功地夺取了生辰纲,并将其送往梁山作为胜利的象征。
这一壮举在当时轰动一时,被后来的历史学家评价为中国古代军事史上的一次伟大胜利。
3. 对中国历史的影响晁盖等人的智取生辰纲行动,在当时极大地震动了朝廷,使得梁山起义获得了更多的声望和支持。
这一事件对中国历史产生了深远的影响,激励了后来的反抗运动,并成为后世革命斗争的重要范例之一。
智取生辰纲的主要内容
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智取生辰纲的主要内容
一、故事简介
“智取生辰纲”是中国四大名著《水浒传》中的故事情节。
杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈,被吴用、晁盖等人用计劫走。
杨志因为无法交差,被迫流落江湖,后来在二龙山落草。
吴用等人也因为官府追查,去梁山落草。
二、主要内容
智取生辰纲的主要内容是杨志押送生辰纲去往东京,在黄泥冈被晁盖吴用等用计夺取的经过。
杨志受梁世杰的派遣,押送生辰纲前往东京。
五月中旬天气酷热难当,杨志却叫随从军士晚出早息,顶着烈日赶路,众人怨声载道。
到黄泥冈后,众人不顾杨志的劝阻,放下车子休息。
吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。
白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。
杨志担心酒里有毒不让军士买。
吴用等人先买了一桶喝,再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒。
杨志等人不明白,糊里糊涂买了酒喝,结果一个个晕倒,生辰纲全部被吴用等人劫走。
智取生辰纲人物形象概括
![智取生辰纲人物形象概括](https://img.taocdn.com/s3/m/af709e5b6ad97f192279168884868762caaebbeb.png)
智取生辰纲是中国古代小说《水浒传》中的故事情节,主要讲述了杨志押运生辰纲前往东京,被晁盖等人在途中劫取的故事。
在这个故事中,涉及到多个人物形象,包括:
杨志:生辰纲的押运者之一,为人正直,但过于贪婪和胆小。
晁盖:智取生辰纲的策划者和领袖,为人豪放,善于谋略,是梁山泊的领袖之一。
吴用:晁盖的军师,聪明机智,擅长策划和应对危机。
阮小二:晁盖的心腹之一,勇猛果敢,是晁盖的忠实支持者。
阮小五、阮小七:阮小二的弟弟,同样勇猛果敢,是晁盖的得力助手。
公孙胜:晁盖的好友,道术高超,是智取生辰纲的关键人物之一。
这些人物形象各有特点,但都具有强烈的个性和鲜明的形象特征,是《水浒传》中的经典形象之一。
智取生辰纲白话文
![智取生辰纲白话文](https://img.taocdn.com/s3/m/d576896abf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbce.png)
《智取生辰纲》白话文翻译如下:时值六月,天气炎热,挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走,个个气喘嘘嘘,汗水淋漓,苦不堪言。
有的走慢了,杨志就用藤条抽打,喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林,军汉实在走不动了,都放下担子,到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方,敢在这里乘凉,起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块,我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉,劝道∶“杨提辖,实在热得走不动了,别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈,正是强人出没的地方,怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告,举起藤条说∶“不走的,吃俺二十棍!” 他刚要打下,忽见松林里有人探头观望,便急忙放下藤条拿起朴刀,追进松林喝道∶“你好大胆子,敢来看我的货物!”杨志近前一看,林中一字儿摆着七辆江州车子,晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的?”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来,边走边唱∶“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上,放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的,便说∶“我们又热又渴,何不买些酒吃,也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么,全不知路途上艰险,多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很,卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶ “好,五贯钱一桶。
只是没有碗,就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子,一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒,说去取点枣子,进松林里去了。
吴用到树林里,把酒倒掉,从衣袋里掏出纸包,把蒙汗药倒在瓢里,走出松林。
晁盖见吴用出来,说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢,放在酒桶里搅了两下,说∶“你这客人有头有脸的,却不是君子。
”众军汉见卖枣子的喝了酒,都说∶“我们也买一桶吧!实在太热太渴了。
”老都管也说∶“冈子那边没处讨水喝,就让大家买了喝吧!”杨志见卖枣子的喝了没事,就说∶“既然老都管说了,就去买了喝吧!”众军汉凑了五贯钱去买酒,白胜却说∶“不卖了,这酒里有蒙汗药。
吴用智取生辰纲的道理
![吴用智取生辰纲的道理](https://img.taocdn.com/s3/m/15a5a311580102020740be1e650e52ea5518cecb.png)
吴用智取生辰纲的道理“吴用智取生辰纲”的故事在《水浒传》中广为流传,吴用凭借他的智慧和机智,成功地将生辰纲从官府手中夺取,成为水浒108好汉之一。
本文将探讨“吴用智取生辰纲”的道理以及这个故事给我们的启示。
一、策略的重要性“吴用智取生辰纲”的故事中,吴用提出了一系列的计划,从调查敌方情报、掩人耳目、利用敌方矛盾等方面入手,最终成功地夺取了生辰纲。
这告诉我们,战略和计划的制定往往是取胜的关键。
二、了解敌情吴用在夺取生辰纲的过程中,将重心放在了敌情的调查上。
他通过收集各种情报,了解官府的防范措施和弱点,并对此制定出了相应的计划。
在我们的生活和工作中,了解对手、竞争者的情况也同样重要,这将帮助我们更好地应对挑战。
三、发挥团队合作精神在吴用的计划中,每个团队成员都有自己的任务,他们通过密切的合作、默契的配合,夺取了生辰纲。
这也提醒我们,在团队合作中,每个人都应尽自己的职责,发挥出自己的优势,并且保持积极的沟通与协作。
四、创造机会吴用并不是等待机会的人,而是通过不断地尝试和创造机会,成功地夺取了生辰纲。
这告诉我们,不应该等待机会降临,而应该积极寻找和制造机会,并给予机会以最大的利用价值。
五、智慧的力量吴用凭借着自己的智慧和机智,掌握了整个夺取生辰纲的过程,并成功地实施了计划。
这表明,智慧是一种强大的力量,能够帮助我们在竞争与挑战中保持优势。
“吴用智取生辰纲”的故事并不仅仅是一部古代小说,它所蕴含的哲理和道理,同样能够指导我们在工作、学习和生活中的各个方面的有效与成功。
它告诉我们,在市场竞争、职业发展等方面,时间、精力、技巧占据着重要的地位,只有不断深耕细作,适应时代变化,才能在自己的领域中立于不败之地。
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《智取生辰纲》教学设计第一课时一、导入常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。
”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。
他们的计谋同样让人拍案叫绝。
不信,我们就来学习《智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋。
二、介绍作者、作品及相关背景1.本文是选自《水浒》71回本第16回。
“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”。
作者是元末明初的施耐庵。
2.《水浒传》是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的。
大家已经看过原著的影视作品了。
那么有哪位同学说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇?你们谁能介绍杨志其人以及他在押送生辰纲之前的主要人生遭遇?(了解:杨志出身名门,是杨家将的后代。
为高太尉押运花石纲,在黄河遭风浪而丢官;落魄京城,因盘费使尽卖祖传宝刀,盛怒中杀了泼皮牛二而被充军;他有幸得到大名府留守梁中书的赏识和重用,提为管军提辖使;为梁中书押运生辰纲以图东山再起,实现人生理想:封妻荫子,光宗耀祖。
)三、分析小说情节1.生辰纲是什么东西?(为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。
)2.生辰纲是谁取的?又是从谁的手里取走的?用怎样的方式取走的?(晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。
)3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么?明线──杨志押运生辰纲;暗线──晁吴智取生辰纲)4.请大家跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。
花开两朵,各表一枝:一枝是杨志押送生辰纲,这是明线:上路──中计──失纲一枝是好汉智取生辰纲,这是暗线:定计──施计──劫纲5.明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起?(六月初四正午;黄泥冈松树林)四、分析文中之“智”1.晁、吴之“智”(1)六月初四正午,在黄泥冈的松树林中,押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了,他们是不是偶然的不期而遇呢?(不是,是吴用精心安排设下圈套,等杨志来钻)(2)为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢?①时间:六月初四正午,天气有何特征?(十分炎热,热不可当,为松树林休息和白胜卖酒作好准备,从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时;②地点:为什么选黄泥冈、松树林为劫纲的地点?(山冈可用来掩护,松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。
为下文吴用取药,下药作好了准备。
从中可以看出,这个地点也是精心挑选的,可以说是智用地利。
(3)在“天时、地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,用计谋“智取生辰纲”的呢?①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?扮作客商有何用意?(扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心)②杨志是老江湖了,为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住,着了道儿?(晁盖等人的戏演得好。
佯争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的?(巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽)晁、吴之“智”智用天时──六月初四正午智用地利──黄泥冈松树林第二课时2.杨志之“智”为了押运成功,杨志也殚精竭虑,绞尽脑汁,文中哪些地方可看出杨志的计谋?(1)他为什么不多带兵?(为了掩人耳目,这叫“智藏行踪”)(2)离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调整?(五更→日中,辰牌→申时,这说明他小心谨慎,这叫“智变行辰”。
怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午炎热,恐怕连强盗也不愿出来活动。
)(3)杨志一行人为什么放着宽平的官道不走,净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃?(这叫“智选路径”。
这样难走的路径,恐怕连歹人也不愿走。
)(4)从“智藏行踪、智变行辰、智选路径”,可以看出杨志的用心良苦,为了保证生辰纲安全,甚是煞费苦心。
请同学们再在课文中找找,为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士,斥责虞侯,得罪老都管;②减少中途休息:担心军士懈怠;③审察枣贩:谨慎,多疑;④对卖酒汉子高度警惕;⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。
这说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。
板书设计:杨志之“智”智藏行踪──精明智变行辰──谨慎智选路径──多智3.综合比较:为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免失败的命运呢?杨志到现在仍然想不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?(1)没有处理好内部关系(2)天外有天,人外有人。
智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明。
杨志棋差一招。
杨志之智,更加衬托出吴用之智的高明。
可以说杨志输智,吴用有用。
杨志失败的外因:急功近利欠理智人不和杨志失败的内因:天外有天棋差一招附板书设计:第一课时教学过程:一、导入新课播放《好汉歌》。
同学们,刚才大家听了一首歌,这首歌叫什么名字?是哪部电视剧的歌曲?《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的?《水浒传》中一共有多少好汉?你都知道哪些好汉?今天,让我们一起走进水浒的世界,去看看《智取生辰纲》的故事。
二、检查预习1、作者简介:施耐庵,元末明初小说家,著有长篇章回体小说《水浒传》。
2、简介杨志:在梁山好汉中,有一个好汉,生得七尺五六身材,面皮上老大一块青记,腮边微露些赤须,他就是青面兽——杨志,他是宋代杨家将的后代。
三、整体感知1、课文标题“智取生辰纲”以最简洁的语言交待了小说的什么要素?是对小说情节最简洁的概括。
2、你能补充一些必要的人物信息,使课文题目内容更加完整吗?“杨志智押生辰纲,晁盖吴用智取生辰纲”。
3、学生复述基本故事情节。
要点:杨志智押生辰纲,晁盖、吴用等人智取生辰纲。
4、通过上面的复述,我们可以知道,课文分为哪几个部分?两个部分:第1~6自然段是写杨志押送生辰纲,第7~12自然段是晁盖、吴用等人智取生辰纲,其中第12自然段是补叙。
5、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么?明线──杨志押运生辰纲;上路──中计──失纲暗线──晁吴智取生辰纲;定计──施计──劫纲6、小说在情节安排上有什么特点?小说题为“智取生辰纲”,但如何智取,晁盖、吴用等人如何安排的,并没有直接写,这一方面照应了小说前一情节中吴用设计,另一方面则给读者留下了悬念。
7、课文中有哪些矛盾冲突?杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突----主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突----次要矛盾冲突四、教学小结本节课我们主要了解了小说的情节结构,在此基础上,我们主要学习人物的就是小说中的人物形象及环境描写的作用。
五、布置作业划出小说中能够表现杨志思想性格的语句,归纳其性格特点;找出小说中的环境描写的句子并分析其作用。
第二课时一、导入新课一个人事业的成败与他的性格有很大的关系。
同学们根据自己所划的语句,讨论、归纳杨志的思想性格,分析一下他失败的原因。
二、授新1、学生讨论、交流杨志的思想性格特点。
杨志相当精明,相当警惕。
杨志致命的弱点,则是不善带兵,不善处理关系。
2、写杨志处处小心,除了突出杨志的性格特征外,对刻画其他人物形象与展开故事情节有什么帮助?⑴、反衬出老都管、虞候与众军健的无知与草率;⑵、突出了吴用的“计”高一筹;⑶、为后文逆转作好反面的伏笔,使情节更富有趣味性。
3、小说的环境分为社会环境与自然环境,请在文章中找出相应的内容,分析其在文章中起什么作用。
自然环境:是指天气酷热,伏下文的众人行动困难,伏下文的军士买酒解渴;是指黄泥岗上松树林内,交待劫生辰纲的地方。
社会环境:一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”;另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你个遭死的军人”“芥菜子大小的管职,值得恁地逞能”,揭示了内部的矛盾,交待了冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。
小说的环境描写,在作品中一方面为推动情节的发展服务,另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运。
4、体会小说中的“智”。
晁盖、吴用等人的智举:⑴利用卖枣子的身份,在黄泥冈上“巧遇”杨志等人;⑵利用夏日炎炎的时机,让白胜上山岗卖酒,激起都管、虞候与军健们的需要;⑶晁盖等人先吃掉一桶酒,以示酒中无毒,麻痹杨志,更加激起众人买酒的欲望;⑷借舀酒作掩护,一瓢装作占便宜,二瓢下药;⑸白胜与平常小贩一样,争瓢夺酒,故意斗气,不卖给杨志,再一次麻痹杨志。
这是八个好汉智设圈套取生辰纲,那还有哪些地方体现了他们的“智”呢?天时:红日当天,大热;地利:黄泥冈,松林;人不和:杨志。
杨志的智举:⑴扮成普通的商人,开始乘凉行路;⑵山路地带,改为天热行路;⑶禁止众人买酒。
5、小说中以“智”对“智”,这样安排情节有怎样的表达效果?这样安排使故事情节更加曲折,引人入胜,增强艺术效果。
三、教学小结《智取生辰纲》故事情节波澜迭起,扣人心弦,人物刻画细腻入微,形象生动,环境描写逼真简练,恰到好处。
它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”,与“官家”冲突,是大规模农民起义的前奏。
教学内容安排:通过四个环节,品鉴小说结构安排的巧妙之处。
环节1:《水浒》第十六回原题与课文改题比较环节2:创造性复述与课文叙述比较环节3:原型故事与课文情节比较环节4:以情节的“发展”、“高潮”为例探讨小说在情节与细节上是怎样突出“智取”的。
⑴与《水浒传》相关的歇后语:①梁山上的军师──无(吴)用②梁山营的兵──精(京)兵③梁山泊的王伦──不能容人⑵与《水浒传》相关的谜语:①斗转星移(时迁)②单刀赴会(关胜)③后生可畏(童威)④通灵宝玉(石秀)⑶《水浒传》中有名的片断:①拳打镇关西(鲁达)②大闹野猪林(鲁达)③醉打蒋门神(武松)④风雪山神庙(林冲)⑤雪夜上梁山(林冲)⑥怒杀阎婆惜(宋江)⑦倒拔垂杨柳(鲁智深)11。