2017教研室工作计划
2017小学教研工作计划教研工作计划.doc
2017小学教研工作计划教研工作计划小学教研工作计划【一】本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。
具体工作如下:一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。
加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。
同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。
4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。
二、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程改革。
把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
2017学年小学教研工作计划,【优质范文3篇】
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2017年小学教研工作计划【范文一】一、指导思想本学年，认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要精神和《xx县中小学教学常规》要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标突出一个中心：全面提高教育教学质量;抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“先学后教，当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。
强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加强对高效课堂教学模式的研究;三是加强小专题研究。
三、工作重点与措施(一)抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、全面落实课程计划。
开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究，全面实施《国家学生体育健康标准》，确保学生一日不少于1小时体育活动时间。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体学生，关注个体差异。
落实“培优转差”配套措施。
关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质，抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
(二)抓好教学管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。
2017年度教研室工作计划
2017年度教研室工作计划【第1篇】2017年度教研室工作计划一、工作思路深入学习《ｘｘ省中小学教学基本规范》，加大落实国家课程标准和课程方案的力度，加强信息化生态课堂的研究和指导，继续完善、推行订单式教研、主题式教研和网络教研，提高教研工作的针对性和实效性，扎实推进全县教育均衡发展，进一步推动全县初中教育教学质量稳步提升。
二、重点工作及主要措施（一）推进新课标学习与学科思想建设实践活动，深化课程改革。
1.举办优秀教研成果展示活动，加强优质资源开发应用。
在去年“全县教学评优活动”的基础上，征集展示、交流和推广广大教师优秀教学教研成果,在各学科网上开辟专栏，展示优秀课堂实录、优秀案例分析报告、优秀教学论文和优秀教学反思等，促进教师在课堂教学设计、课程资源开发与应用中的创新探索。
2.立足国家课程校本化，提升课程实施水平。
加强新课标的学习研读，继续引导和组织学校、教师认真学习和研读新的课程标准，增强课标意识。
落实理化生实验教学和社会实践课时，探索以课程整合、综合实践活动为重点的学校课程建设与管理，以学科活动与探究为抓手，根据学校和学生实际，对课程内容进行合理的改编、整合、拓展等，对课程资源作合理取舍和适度开掘，基于学科，构建活动课程和探究课程。
积极探索推动初中思品课程整合与评价专题研究。
3. 立足美育与学科教学融合，改进美育教学。
确保开齐开足音乐美术课程，积极参与市教研室“教师美育思想”课题研究，发挥其他学科的特长和优势，将美育渗透入课堂教学中，打造美的和谐课堂，培养学生审美情趣。
（二）以信息化课堂教学研究为切入点，开展课堂教学改革。
1.启动初中信息化生态课堂的研究。
探索教育信息化环境下有效课堂教学的新途径，组织初中信息化课堂调研，对微课程进行初步探索和应用。
加大教师培训力度，做好骨干教师培养和指导。
进一步加强教研员对基于微课的课堂教学教研工作的指导，举办微课程教学设计比赛活动,提高一线教师利用教育技术的热情和水平。
2017年教研室工作计划范文
2017年教研室工作计划教研，即教育研究。
总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
下面，为大家整理关于教研室工作计划，欢迎大家参考。
教研室工作计划一：一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、加强教学常规管理(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、加强教学质量监控(1)认真落实各年级教学质量检测。
(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。
3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目标1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。
3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。
四、教学工作管理1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。
2017教研工作计划范文
2017教研工作计划范文加强教研室自身建设，创新教研工作方式,努力做到潜心研究，尽心指导，热心服务，切实提高教研品质，充分发挥教研室“研究、指导、管理、服务"的职能。
下面是网为大家整理的2017教研，欢迎参考~篇一：2017教研工作计划范文新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案,顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下:一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级教学计划，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0。
5的教学模式。
二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施:（一）认真督导教学,严禁教师无故缺岗、迟到、早退;(二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20％；(三）加强教学，教前做好实验项目的制定,期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交,作为评定学生成绩的20％;(四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队,定期进行教学交流和讨论,实施教学改革和创新,在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学,摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。
三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。
加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退情况),定期收集同学对任课教师的教学意见和建议,认真准备期中、期末三次教学检查。
四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。
2017年学校教研工作计划
2017年学校教研工作计划2017年学校教研工作计划1一、指导思想：坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。
把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。
根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。
二、工作目标：进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。
推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。
三、总体思路：1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。
四、具体工作措施：1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。
具体负责科研工作的管理和指导工作。
二是制订切实可行的教育科研管理制度。
学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。
每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。
2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。
在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。
(1)严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。
2017年教研室工作计划范文
2017年教研室工作计划范文20**年教研室工作总体目标是：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研，实现教学质量全面提升。
一、加强教师队伍建设1.建立培训考试机制，实现教师专业成长为了提高我区教师学科专业水平，9月份定为学科专业发展培训活动月，分三个层次进行培训：一是继续开展高水平的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀教师等做专题报告，对全区中小学教学管理人员进行培训，学习先进经验、开阔视野，更新观念，提高学校教学管理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域教师专业考核机制，在前两年学校实施的教师学科业务定期考试制度的基础上，今年9月份开展全区教师专业知识和理论考试，促使教师潜心研究教材教法、研究课标大纲、研究中高考、研究学科知识，培养教师的专业素养，实现教师的专业成长。
开展开放课堂的活动，实现优质资源共享五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干教师开放课堂活动，以两种形式开展：一是由教研员统一组织全体学科教师参加的名师观摩课活动，二是名师、骨干教师在本学校的开放活动，此项活动的目的是发挥骨干教师、学科名师在教学中的示范作用，倡导全区教师学习身边榜样，推动教师整体教学能力的提升。
3.以活动为平台，提高中青年教师教学水平青年教师的培养决定我区教育未来的发展，也是我区师资队伍建设的重要环节。
我们以20**年省市评优课活动为契机，适应市评优课的新形式，增加专业知识考试和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年教师教学大练兵活动，为青年教师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果。
组织青年教师参加教育理论和学科专业知识笔试，促使他们熟练掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市评优课活动中取得好成绩。
中年教师是我区教育发展的中坚力量，经过多年的教学过程，他们积累了丰富教学经验，为了发挥他们的主力军作用，一是学校要让资深中年教师以上大课的方式，展示深厚的教学功底，促进教学水平的再提高。
2017教科研工作计划教科研工作计划
2017教科研工作计划教科研工作计划下面是工作计划栏目小编精心为大家整理的2017教科研工作计划，欢迎阅读。
2017教科研工作计划【一】一、指导思想2017年度以贯彻落实“十八大”精神为指导，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育。
二、工作目标1.教师培训目标——培养更多的省、市级教学骨干。
鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。
尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。
2.教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。
3.科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。
4.教学质量目标——面向全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教育均衡发展。
开展有效的教学研究活动。
三、主要工作及措施(一)改革创新，推进课程改革，实施素质教育1.加强教研。
要结合我市教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
2.认真开展校本教研活动。
要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。
3.关注教学质量。
要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教。
(二)强化队伍建设，提升教师专业素养实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1.建立和完善教师的业务档案。
结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。
2017高校教研室工作计划范文
2017高校教研室工作计划范文大学教研室的工作旨在加强教研室自身建设，提高指导实践能力，做到改革学科教研机制，提高教研活动实效。
以下是小编为大家搜集整理提供到的高校教研室工作计划范文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！2017高校教研室工作计划范文1为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：1、抓日常教学管理，提高管理意识。
加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。
2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。
坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。
3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。
4、加强课程建设。
本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。
5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。
6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。
7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。
二、本学期的活动计划第几周、工作内容：I- 2初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课5-6组织年轻教师随堂听老教师课；7-8集体备课；教学相长会9-10提醒将要进行中期教学检查II- 12集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动）13-14相关课程建设的讨论15-16期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等。
2017学校教研室工作计划范文
2017学校教研室工作计划范文一、指导思想按照《**学校20** 20**学年度工作计划》要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为提高教学水平做好服务。
充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。
以高效课堂、创新课堂教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。
强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。
二、工作重点1、以高效课堂研究为中心，深化教学改革。
本学期紧紧围绕以高效课堂研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。
转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。
提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。
认真做好三环节导学式高效课堂的实施细则。
2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。
它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。
各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。
做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对教师互听课时不的少于4次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。
3、深入课堂教学，提高教学质量。
本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。
各教研究组要做到授课、听课、评课一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。
确保我校课程改革深入实施，提高素质教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步提高。
2017.2教学教研计划(初稿)
李官小学2017年度教学教研计划一、总体工作思路认真贯彻党的教育方针，全面落实区教研室2017年教学教研工作要点，围绕学校“高水平均衡发展、高质量内涵发展、高品位特色发展”的办学目标，以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，以推进素质教育为主线，以提高教育教学质量为核心，进一步推进“新课堂”改革行动研究，完善绿色质量评估监测体系，切实履行好教研室研究、指导、服务、管理的职能，推动全镇小学教育教学工作再创佳绩。
二、主要工作目标1、争取2017年在区绿色质量评价中成绩位于农村组前列。
2、在“菊香课堂”研究中出特色，在各学科讲课比赛中取得优异成绩。
3、“名师工作周”教研模式出成效。
4、学段间“引桥课程”进行初步研究。
三、具体工作措施（一）、完善“教学月度督导”和“单位自主管理”，全面提升学科管理水平继续实行教学月度综合督导和单位自主管理制度。
通过每月的教学月度督导，及时了解各学校的教学管理现状，发现教学中存在的问题，协助各单位采取有效措施，全面提升单位的教学管理水平，全面提升教学质量。
同时教研室要改变工作重心，让月度督导从评价转到教学指导上来；强化单位自主管理的实效性，通过每一次的月度教学综合督导，督促各单位在教学管理上，发挥自己的积极主动性，把教学管理当成学校管理的重要要部分，主动采取各种有效的管理措施，逐步完善单位的教学量化方案，激发教师提高教学质量的积极性，努力提高单位的教学管理水平，为学校的教学质量的提升和学校长期发展打下坚实的基础。
（二）、加强绿色质量监控和教学常规评价，全面提高学科教学质量1、进一步完善全面科学的绿色质量评价体系。
以《兰山区小学生学业质量绿色评价指标》为依据，通过对学生的调查、座谈、问卷、抽测等方式，用“绿色数据”来实施“绿色质量评价”，更好地促进学生快乐学习、全面发展。
建立和完善学科教学质量责任制和考核奖励机制，增强学科教学工作评估的实效性。
坚持语、数、英、科学、品生品社学科的质量调研，加大音、体、美、信息技术和综合实践活动的教学监控和质量评价力度，促进课程规范开设。
学校教研室2017年教学工作计划
学校教研室2017年教学工作计划“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。
9、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。
把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。
四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升。
10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。
11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。
并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。
12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。
13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足。
14、注意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。
15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结经验的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。
16、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织教师参加学习，将教师参加情况纳入教师考核，确保效果，不走形式。
五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。
17、要督促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。
18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素质。
六、要树立教学质量的中央意识不动摇。
19、本学期将组织多次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察情况纳入评价管理，切实提高教学质量，让人民群众满意。
2017教研室工作计划
教育科研工作计划一、总体目标全面落实学校工作计划精神，以教育科研为抓手，以校本教研为着眼点和载体，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，结合课程改革的教育理念，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、基本思路和主要工作基本思路是：以教科研为先导，提高全体教师的科研意识和科研能力，普及课题研究，充分发挥全体教师教科研活动的主观能动性。
努力做到：科科都有研究课题，人人都有研究问题。
把教学与研究结合、工作与研究结合、学习与研究结合，健全教科室管理网络，出台相关制度，为学校的决策服务，为教师的专业成长提供平台。
本学期，结合学校工作实际，着重做好以下几方面工作：1.完善各项管理制度，规范教研活动；2.组织县级“十三五”课题《小学生行为养成教育实践研究》的申报、实施工作，抓实课题实施过程，丰富教研成果。
3.《小学生行为养成教育实践研究》的课题以四年级下学期在校学生为研究样本，采取跟踪式研究，确保课题实施过程中纪实材料的真实性，文字材料、图片等要呈现及时性。
以此来保证课题开展的过程性和实效性，提高教研成效；4.抓好课题实施的过程管理，及时积累材料，总结实施过程中的经验和不足，做好部分课题的结题工作。
5.继续组织开展教育科研研讨活动，带动教师专业成长。
三、具体措施（一）、课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：1.课题研究注重过程化。
教研室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师2.课题研究讲求实效性。
根据进修学校教研所的文件精神，教研室要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。
2017护理教研室工作计划
2017年嵩明县人民医院护理教研室工作计划护理学教研室在医院人才培养理念的指引下，根据计划安排,围绕医院教育教学的中心问题展开工作。
为使工作有序、按时完成达到预期目标，提高教育教学质量,特定此计划.一、指导思想以科学发展观为指导,紧紧围绕“聚焦课改、聚焦特色、聚焦质量"的工作思路，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作方向，以临床为立足点，以教研活动与课题为载体,推进教学模式的变革，推动自主学习全面展开；坚持不懈地贯彻落实教学质量保证体系,突出重点环节,加大检查力度，保证教学质量，不断提高教育教学水平.二、工作措施及具体内容（一)教学改革1、教研室组织全体教师统一思想，统一行动，统一步骤，对影响教学改革的各方面因素进行深入研究和设计，包括教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织形式、现代教育技术、实训设备及教学场所等，使教师能够树立先进的教育理念和以学生为本的思想，从个别参与转变为全体教师的共同参与。
2、教学方法从以教师为中心的灌输式、填鸭式教学转变为师生互动以学生为中心的启发式、情景模拟及角色扮演的开放式教学，把学习的主动权还给学生.组织学生在自主学习、合作探究的基础上，结合实际情况进行教学设计,结合教学内容对每个重点环节作创造性地探索,对教学时间进行合理的分配,适时、适当地发挥主导作用，从而建立起适合学科特点和学生自学要求的课堂教学模式。
3、教学手段为利用多媒体课件和板书相结合的教学；教学内容从严格遵循教学大纲转变为以培养目标为中心,努力实现教学内容的基础性、先进性和前沿性。
(二)教研活动1、开展培训,做实教学常规工作。
组织教师认真研究教材的基础上，利用集体备课和业务活动时间进行培训.2、落实备课要“深”，上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”，手段要“新”,活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”的教学工作“十字”方针。
3、加强集体备课指导、研究与实践,制定集体备课的活动流程。
2017年小学教研室工作计划
小学教研室2017年度工作计划一、工作目标以教育质量提升为目的，以规范教学常规为抓手，落实精细化管理；以送教下乡和教师轮训为主渠道，开展教师培训，加强信息化建设，提升教师教学能力，提高课堂教学效果；以开展学生活动为载体，实施素质教育，全面提升学生素质；以中心校一体化管理为突破口，落实联校走教，实施“探索提高农村教学点、农村小学教育教学水平新举措，创新教学模式”改革项目，提高农村小学教学质量。
二、工作重点一是规范教学行为，落实精细化管理。
各学区、学校要加强《教育体育局关于提高教育教学质量、落实教学常规的指导意见》的落实，在教师备课、上课、辅导、批改等方面进一步规范，学区、学校加大对教学常规的检查与指导，对存在的问题限期整改，学习借鉴教学管理的精细化，不断提升管理水平。
二是加强教师培训，提升应用技能。
会同电教馆，通过学区培训、城区骨干教师示范、教师技能竞赛等活动，对农村学校教师，特别是小规模学校教师进行信息化培训，使其掌握必备的使用现代教学媒体的基本技能，切实提高部分农村小规模学校教师教育教学能力。
三是做实联校走教，加强教育帮扶。
重视小规模学校及教学点质量提升，继续做好小班化建设，体现特色化；加大对农村小规模学校的帮扶力度，联校走教制度化，常态化，补齐农村教学点短板。
深入推进城乡学校之间的帮扶，从“课堂教学”、“专题研讨”、“教学技能”、“轮岗培训”等方面作进一步努力。
四是充分利用资源，丰富教学内容。
继续利用学科网教育资源，建立教育资源包，扩大适用范围，实现优质资源共享。
充分利用图书、实验室、音美器材、电教媒体等教育教学资源，丰富教学内容，活跃课堂教学，激发学习兴趣，提高教学效果。
五是加大城乡帮扶，促进城乡发展。
加强城乡学校之间的互动交流，通过送教下乡、开放日观摩，教师轮训等方式，拓宽帮扶渠道，增加帮扶内容，加大帮扶交流次数和人数，增强教育帮扶效果，有效提高农村教师的教学研究水平和班级管理水平。
六是大力开展活动，构建活力校园。
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教育科研工作计划
一、总体目标
全面落实学校工作计划精神，以教育科研为抓手，以校本教研为着眼点和载体，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，结合课程改革的教育理念，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、基本思路和主要工作
基本思路是：以教科研为先导，提高全体教师的科研意识和科研能力，普及课题研究，充分发挥全体教师教科研活动的主观能动性。
努力做到：科科都有研究课题，人人都有研究问题。
把教学与研究结合、工作与研究结合、学习与研究结合，健全教科室管理网络，出台相关制度，为学校的决策服务，为教师的专业成长提供平台。
本学期，结合学校工作实际，着重做好以下几方面工作：
1.完善各项管理制度，规范教研活动；
2.组织县级“十三五”课题《小学生行为养成教育实践研究》的申报、实施工作，抓实课题实施过程，丰富教研成果。
3.《小学生行为养成教育实践研究》的课题以四年级下学期在校学生为研究样本，采取跟踪式研究，确保课题实施
过程中纪实材料的真实性，文字材料、图片等要呈现及时性。
以此来保证课题开展的过程性和实效性，提高教研成效；
4.抓好课题实施的过程管理，及时积累材料，总结实施过程中的经验和不足，做好部分课题的结题工作。
5.继续组织开展教育科研研讨活动，带动教师专业成长。
三、具体措施
（一）、课题研究讲实效、出成果
本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：
1.课题研究注重过程化。
教研室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿，提高教育科研理论水平。
2.课题研究讲求实效性。
根据进修学校教研所的文件精神，教研室要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。
教研室主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。
各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
（二）、学校教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究
的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1.本年度计划进行两次教研活动，要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2.教研活动的形式要多样化，有示范、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3.教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与其他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
（三）、校本教研形式
1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3.以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到
同伴互助、共同提高。
4.校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用教研课、示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1.教育教学理论培训。
2.教育教学方法培训。
3.现代教育技术培训
四、具体安排
八月
配合教导处工作，制定新学期教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识，明确研究方向，提高科研能力，创建优秀经验。
1、教师认真组织检查学生的暑假作业。
2、领导进行课堂现状调查。
4、各任课教师制定教学工作计划。
九月
1.第一次教研活动
2.领导深入课堂听课、检查、指导，组织集体听评课，
3.学初教学常规工作检查。
十月
第二次教研
中心组织期中教学质量抽测。
组织期中测查的卷面分析工作。
征集优秀案例、试卷。
十一月
教学常规检查。
十二月
1、做好期末的复习工作。
2、迎接市级和中心的教学质量测查。
3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
4、完成教研工作总结。
5、认真填写各种表册。
五、成立学校教育科研领导小组
组长：常宏伟
副组长：李晓丽王丽祁贵文
组员：潘超刘秀坤
镇赉镇中心小学校 2017年月8。