小学语文低年级期末复习技巧

小学语文低年级期末复习技巧

保持良好心态最重要

在期末复习阶段，家长难免有些心浮气躁，但必须控制

情绪，调整自己的心态。家长心态的好坏直接影响孩子学习

的热情和动力，开朗自信的家长能使孩子积极、主动、乐观

地投入到学习中去。

易怒易火的家长，孩子往往敬而远之，从而也远之学习，有问题不敢问、有想法不敢说。因此，家长学会调整自己的

心态是很重要的。

制定复习计划是保障

期末复习时间比较紧，而复习的内容又比较多，怎样在

较短的时间内突出重点，全面复习？我们必须查缺补漏，制

定好详实的复习计划。照计划工作，能使我们的复习条理更

清楚。如何制订复习计划？

要将复习内容分单元或分知识点进行科学的安排，可制

定复习进度安排表。

要将每项内容确定好复习的时间，对一些重点知识和孩

子问题多的知识点要多费时，多费力。不要平均使用力量。

最好为这些孩子制定专门的复习计划。先要针对他们的

薄弱点进行加强训练。

好的复习方法更省劲

端正复习的态度

以正确的态度认真对待复习和考试，复习和考试时的“满不在乎”与“过分紧张焦虑”都是不好的。“有一定的紧张度而又不过分的紧张”才是最佳状态。另外，在复习期间，我们往往在狠抓知识巩固的同时，遗忘了习惯的培养。知识的掌握短

时间就能完成，习惯的培养不是一朝一夕之事。

怎样复习生字词

1、抓住生字表，展开全面认读。进行识字巩固活动。

充分发挥孩子的主体作用，多让孩子说，多找找易忘易错易

混淆的字词，检查、背诵、听写。

2、低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，因此

每天不能只前进不回头。每天不仅要复习当天所学“生字”，还要复习以前学过的字。

如，学了第二课的生字，复习第一、二课；学了第三课

的生字，复习第二、三课，进行循环复习。别看每天只是几

分钟复习，日久天长效果就很明显。大约每学30－40个字，就要“小站停车”一次；每学70－80个字，就要“中站停车”；期中、期末则是“大站停车”，停下来，给孩子消化的时间，让

他们及时掌握所学知识。

怎样复习课文

复习课文时，首先要让孩子熟读课文，然后看看课后练

习，根据课后要求复习。凡是要求会背的课文，一定要会背。

要让孩子尝试各种适合自己的背诵方法。

应该是多读，读到熟练后再背。在熟练地基础上要求孩

子读一遍，背一遍，看看自己记住了多少，然后集中时间和

精力多背多记自己不易记住的内容。

找出错误，及时纠正

复习时，要把孩子常犯的错误作为纠正重点。因为孩子

错误的地方就是没有掌握好的地方，是进一步学习途中的定

时炸弹。

家校联系进步快

在复习期间，如果能得到家长的支持和帮助，孩子的进

步会更快。所以，这段时间的家校沟通很重要。我们应该和

老师一起想办法，怎样帮助、鼓励孩子，用顽强的毅力度过

这一困难时期。

总之，复习是整个学习过程中十分重要的环节，它直接

关系到学习的质量，所以一定要重视检查孩子复习的情况，

帮助他们复习巩固好前面所需掌握的知识。不只是为了期末

能取得一个好的成绩，而是为以后进一步的学习打下基础。

一年级复习计划参考

复习目标：

1.通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正

确书写。

2.准确认读300个生字，会默写其中的100个字，掌握

22基本笔画和36个常用偏旁名称。

3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。

4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别

人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

复习重点：

1.复韵母和鼻韵母的发音。

2.熟读300个字，会写100个字，掌握22种笔画名称和36个常用偏旁名称。

复习的难点：

1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌

握。

2.课文的朗读和背诵。

复习内容：

1.拼音部分：

6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。

2.字词部分：

A.听写100个字和由100个字组成的词语。掌握22种笔画名称和36个常用偏旁名称，能按笔顺规则正确书写100个字。

B.本书中出现过的反义词、数量词。

C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。

D. 观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的

联系，进行音节、字、启、图的连接训练。

3.句、课文部分：

A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内

容填空。

B. 认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。

C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”

D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。

复习措施：

1.根据课作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复

习内容。

2.对重点拼音进行辅导。

3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养创

新意识和学习语文的兴趣。

4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使

学生都在原来的基础上有所提高。

5.关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些

地方还需努力。

二年级复习计划参考