初中物理-托里拆利实验讲解学习
托里拆利实验原理讲解
托里拆利实验原理讲解托里拆利实验是由英国科学家约瑟夫·约翰·托里拆利于1859年提出的，该实验通过观察光线通过不同介质时的偏折现象，证明了光在介质中传播时会受到折射的影响。
这一实验为光的波动性提供了直接的实验证据，对于光学的研究起到了重要的推动作用。
托里拆利实验的原理可以简单概括为：当光线从一种介质进入另一种介质时，由于两种介质的光速不同，光线会发生折射现象。
具体而言，假设光线从空气中射入水中，根据光的波动性理论，当光线垂直入射时，光线不会发生偏折，而是直接通过。
然而，当光线以一定角度斜射入射时，根据斯涅尔定律，光线会发生偏折，并沿着另一个方向传播。
这一现象可以通过实验验证。
首先，我们需要准备一个透明的玻璃板和一束光线源，可以是激光器或者白炽灯。
将玻璃板竖直放置于水平桌面上，确保其表面光滑无瑕疵。
然后，将光线源照射到玻璃板上，观察光线从空气进入玻璃板时的偏折情况。
如果将光线从空气射入玻璃板，可以观察到光线明显发生了偏折，这是因为光线在通过玻璃板时发生了折射。
进一步，如果将玻璃板放入水中，再次观察光线从空气进入水时的偏折情况，可以发现光线的偏折角度增大了。
这表明光线在从空气进入水中时发生了更大的折射。
托里拆利实验的实验证明了光在介质中传播时会受到折射的影响，从而证实了光的波动性。
这一实验的结果与光的粒子性理论相矛盾，为波动理论提供了有力的支持。
通过托里拆利实验，我们可以更深入地理解光的传播规律以及光在不同介质中的行为。
这对于光学的研究和应用具有重要意义。
除了验证光的波动性，托里拆利实验还可以用于测量介质的折射率。
根据斯涅尔定律，当光线从一种介质射入另一种介质时，折射角和入射角之间的正弦比等于两种介质的折射率之比。
因此，通过测量光线的入射角和折射角，可以计算出介质的折射率。
这一原理在光学仪器的设计和光学材料的研究中具有广泛的应用。
总结起来，托里拆利实验通过观察光线在不同介质中传播时的偏折现象，验证了光的波动性，并提供了测量介质折射率的方法。
托里拆利实验的原理和步骤
托里拆利实验的原理和步骤托里拆利实验是一种重要的实验，用于研究电荷与电场的相互作用关系，揭示物体带电性质的基本规律和电场的强弱情况。
以下是对于托里拆利实验的原理和步骤进行详细阐述。
一、原理：托里拆利实验基于库仑定律，库仑定律指出两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
根据这一定律，我们可以通过托里拆利实验来测量电荷的大小以及电场的强度。
二、步骤：1. 实验准备：首先，需要准备一块光滑的平面，称为托里拆利光球器，在其表面均匀涂上一层导电体，以保证实验的顺利进行。
此外，还需要准备一个可以产生电场的源，比如一个带电荷的物体。
2. 实验装置的搭建：将电场源放置在距离托里拆利器一定距离的位置上，使其与光球器的导电表面垂直。
此时，电场的强度将会对光球器上的电荷起到作用。
3. 测量光球器的电荷：将光球器放置在与电场源平行并与之同一高度的位置上。
由于光球器是一个金属球体，且内外均带有导电物质，因此当其置于电场中时，内外表面上的电荷会分开，并且在静电平衡状态下，处于稳定的电荷分布情况。
用一个感应电荷计（也称电动力计）将光球器分成两个导电体，在实验的起始状态下，使两端的感应电荷计之间的距离为0。
此时，感应电荷计无显示，说明两个导体上的电荷相等。
然后，将感应电荷计的距离调整为一个非零值，记录下感应电荷计的读数，即可得到光球器上的电荷大小。
4. 测量电场的强度：为了测量电场的强度，我们需要将电场源从第2步的位置移动到光球器的上方，再次记录下感应电荷计的读数。
根据库仑定律，可以推导出以下公式：F=kq/r²其中，F为作用在光球器上的力的大小，k为库仑常数，q为光球器上的电荷，r 为光球器与电场源之间的距离。
通过记录两个不同位置下感应电荷计的读数，我们可以得到两个不同距离下光球器上的电荷大小分别为q₁和q₂。
由于光球器上的电荷分布保持稳定，根据公式可以推导出以下关系式：F₁=kq₁/r₁²F₂=kq₂/r₂²将这两个表达式相除，可以消去电场源的作用，得到以下关系式：F₂/F₁=(k/r₂²)/(k/r₁²)=(r₁/r₂)²由此，我们可以得到两个不同位置的电场强度的比值。
托里拆利实验考点全解析
托里拆利实验考点全解析Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT托里拆利实验考点全解析托里拆利实验是大气压强中一个比较重要的实验。
该实验第一次测出了大气压强值为760mm水银柱所产生的压强。
中考中围绕该实验的考点也屡见不鲜。
但由于学生及老师对该实验的重视程度不够，再加上本身这个实验就有一定的难度，所以这方面的题目失分也很容易。
该实验完整是这样做的：用长约1m的玻璃管，一端开口，一端封闭。
灌满水银后，用拇指堵住管口，倒放在水银槽中，管中水银下降至760mm。
这时管中上方出现一段真空。
（如图）考察1：如果将玻璃管加粗或者改细一点，对该实验都不会产生影响，测量出来的结果仍然是760mm水银柱。
如果将玻璃管向上提起一些，水银柱会管内下降，但距水银槽中水银面高度仍是760mm。
将玻璃管向下按压一些，也不会影响到测量结果。
小结：玻璃管的粗细不会影响测量结果。
把玻璃管向上提起或者向下按下也不会影响到测量结果。
考察2：如果将玻璃管倾斜，管中水银会上升，水银柱长度增加，但这时如果测量其竖直高度仍然是760mm。
小结：将玻璃管倾斜后，水银柱长度增加，高度不变。
考察3：如果玻璃管中混入了少量的空气，玻璃管中水银由于受到了一部分气体向下的压强，所以水银柱会下降一些，这时水银柱的高度将会小于760mm，也就是说比真实的气压值要小一些。
小结：玻璃管中如果混入少量的空气，测量值会比真实值小。
考察4：如果在玻璃管顶端凿一小孔，管中由于能够进入空气，玻璃管中水银柱的上表面也就受到了大气压强，由于这个压强和水银槽中水银面上方受到的大气压强相等，管中水银就会由于自身的重力而下降，直到和水银槽中水银面相平。
其实在管顶凿一小孔后，玻璃管和水银槽就构成了一个连通器，因此这时水银在不流动时各液面将保持相平。
考察5：考察5与知识点非常相似，但难度稍有增加。
如图所示，在标准气压下把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm，这时管中的水银不会下降，因为标准大气压能够支持760mm的水银柱。
托里拆利实验的原理过程及结论
托里拆利实验的原理过程及结论哎呀，今天我们来聊聊一个超级神奇的实验——托里拆利实验！这个实验可是让咱们这些凡人见识到了什么叫做“无边无际”的大气压力啊！那咱们就赶快开始吧，一步一步地走进这个神秘的世界。
咱们得了解一下什么是托里拆利实验。
简单来说，这个实验就是用来测量大气压强的。
那么，大气压强又是什么呢？大气压强其实就是指地球表面受到的大气压力。
想象一下，地球就像是一个巨大的球体，而大气就像是一层厚厚的毯子，紧紧地包裹着地球。
那么这层大气的压力就是大气压强了。
接下来，咱们就要开始进行托里拆利实验了。
咱们得准备一些工具。
除了一根长长的玻璃管之外，还需要一把小小的螺丝刀、一根细细的塑料管和一些水。
准备好了这些东西之后，咱们就可以开始实验了。
第一步，咱们要把玻璃管洗干净。
别看这个玻璃管看起来普普通通的，但是它可是托里拆利实验的关键哦！洗干净之后，咱们要在玻璃管的一端放上一个小孔。
这个小孔可不能太大，否则大气就直接从管子里跑掉了，咱们也就无法测量到大气压强了。
第二步，咱们要把塑料管接在玻璃管上。
这样一来，当大气通过小孔进入塑料管时，就会因为受到重力的作用而产生一定的速度。
而这个速度越快，大气就越难以通过小孔进入玻璃管。
所以，咱们可以通过观察塑料管里的水柱的高度来判断大气的压力大小。
第三步，咱们要把水倒进玻璃管里。
记住哦，一定要慢慢地倒，不要一下子倒太多。
因为如果一下子倒太多，大气的压力可能还不足以把水顶起来。
等到水差不多要顶到小孔的时候，咱们就可以停止倒水了。
第四步，这时候就是见证奇迹的时刻啦！当大气的压力把水顶起来的时候，水就会顺着玻璃管一直流到塑料管里。
而且，根据物理学的原理，水柱的高度应该是等于大气压力的大小的。
所以，只要咱们知道了水柱的高度，就能够计算出大气的压力大小了。
哇塞，看到这里，你是不是觉得托里拆利实验真是太神奇了呢？不过，这个实验还有一个更有趣的变种哦！那就是咱们可以把水换成沙子或者小石子。
托里拆利实验考点全解析
托里拆利实验考点全解析Last revised by LE LE in 2021托里拆利实验考点全解析托里拆利实验是大气压强中一个比较重要的实验。
该实验第一次测出了大气压强值为760mm水银柱所产生的压强。
中考中围绕该实验的考点也屡见不鲜。
但由于学生及老师对该实验的重视程度不够，再加上本身这个实验就有一定的难度，所以这方面的题目失分也很容易。
该实验完整是这样做的：用长约1m的玻璃管，一端开口，一端封闭。
灌满水银后，用拇指堵住管口，倒放在水银槽中，管中水银下降至760mm。
这时管中上方出现一段真空。
（如图）考察1：如果将玻璃管加粗或者改细一点，对该实验都不会产生影响，测量出来的结果仍然是760mm水银柱。
如果将玻璃管向上提起一些，水银柱会管内下降，但距水银槽中水银面高度仍是760mm。
将玻璃管向下按压一些，也不会影响到测量结果。
小结：玻璃管的粗细不会影响测量结果。
把玻璃管向上提起或者向下按下也不会影响到测量结果。
考察2：如果将玻璃管倾斜，管中水银会上升，水银柱长度增加，但这时如果测量其竖直高度仍然是760mm。
小结：将玻璃管倾斜后，水银柱长度增加，高度不变。
考察3：如果玻璃管中混入了少量的空气，玻璃管中水银由于受到了一部分气体向下的压强，所以水银柱会下降一些，这时水银柱的高度将会小于760mm，也就是说比真实的气压值要小一些。
小结：玻璃管中如果混入少量的空气，测量值会比真实值小。
考察4：如果在玻璃管顶端凿一小孔，管中由于能够进入空气，玻璃管中水银柱的上表面也就受到了大气压强，由于这个压强和水银槽中水银面上方受到的大气压强相等，管中水银就会由于自身的重力而下降，直到和水银槽中水银面相平。
其实在管顶凿一小孔后，玻璃管和水银槽就构成了一个连通器，因此这时水银在不流动时各液面将保持相平。
考察5：考察5与知识点非常相似，但难度稍有增加。
如图所示，在标准气压下把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm，这时管中的水银不会下降，因为标准大气压能够支持760mm的水银柱。
托里拆利实验的原理过程及结论
托里拆利实验的原理过程及结论1. 引子：一场科学的奇妙冒险好吧，今天咱们来聊聊一个有趣的实验，托里拆利实验。
别担心，我不会让你觉得这是一堂沉闷的物理课，咱们就像在喝茶聊天一样，轻松愉快地走进这个科学的世界。
说到托里拆利，大家可能会想，“这是谁呀？听起来像个古老的意大利大厨！”其实，他是一位聪明绝顶的科学家，生活在17世纪的意大利，专门研究气体和压力。
今天咱们就跟着他的步伐，探索一下他这个实验是怎么回事。
2. 实验的原理：空气的秘密2.1 试管和水银的故事托里拆利实验的核心，简单说就是用水银来研究空气压力。
你想啊，托里拆利在实验室里，手里拿着一个长长的玻璃管，管子的一头放在水银里，另一头却是空的。
这就像是在玩一种“空气的捉迷藏”，嘿，空气就是藏在那儿，等着被发现。
当托里拆利把管子倒过来，水银就开始往下流，但你要问，水银为什么不全流出来呢？这就是空气的秘密！空气有一种看不见的力量，叫做气压。
这个气压把水银推着，保持着一部分在管子里。
托里拆利就像一个科学侦探，揭开了这个神秘面纱。
2.2 压力的游戏接下来，托里拆利又做了一个小实验，他把水银管的高度测量出来，发现大约是76厘米。
这个数字可是有讲究的哦！它说明了在地球表面，空气的压力大概就是这个高度的水银柱所能支撑的。
也就是说，地球上的空气像个大力士，压在我们身上，但我们却感觉不到。
真是让人感到神奇，空气就像是我们的隐形保镖，默默守护着我们。
3. 结论：揭示气压的奥秘3.1 科学的胜利所以，托里拆利通过这个实验，告诉我们：空气不是无形无影的，它有重量，有力量，能够产生压力。
科学的胜利！这个发现可是为后来的气体学奠定了基础，让人们开始研究更多关于空气和气压的知识。
你能想象吗？如果没有这个实验，我们可能还在一头雾水，像个无头苍蝇一样。
3.2 空气的价值而且，这个实验不仅是科学上的突破，更是生活中的启示。
想想我们每天呼吸的空气，原来它背后藏着这么多秘密，真是让人倍感珍惜。
【初中物理】初中物理知识点：大气压强的测量(托里拆利实验)
【初中物理】初中物理知识点：大气压强的测量（托里拆利实验）
准确测量大气压数值的实验
：托里拆利实验
托里拆利实验：
【目的和要求】理解托里拆利实验的原理，了解实验的作法、操作过程和步骤。
【仪器和器材】托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根
玻璃管中间用橡皮管连接），烧杯，红色水。
【实验方法】
(1)取一根一端开口，一端封闭的1米的玻璃管，往里面注满水银。
(2)将开口一端朝下，浸没在水银中，且将玻璃管竖直放置(管顶要有真空)。
(3)用刻度尺测出水银柱的高度，即得所测的大气压的值。
在一个标准大气压下，水
银柱的高度为760mm，如图所示。
(4)大气压数值的计算：
13．6×10
3
k/m
3
×9．8N／kg×0．76m=1．013×10
5
Pa =760mmHg。
一个标准大气压约等于1．01×10
5
Pa。
这相当于 10N的压力作用在1cm。
的面积上，比大象躺倒时对地面的压强还大。
这么大的压强为什么我们感觉不到呢?这是因为人体内部也有压强，内、外压强相互平衡，同时也有人类长期生活在这样的条件下已经习惯了的缘故。
【注意事项】
(1)托里拆利管中要充满水银，不能留有气泡。
(2)在做实验时要将玻璃管竖直放置。
(3)测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的垂直高度。
(4)管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化，与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
最新托里拆利实验考点全解析.pdf
D ．管内漏入少量空气
2．托里拆利实验中，若在玻璃管顶开一小孔，则管内水银将：（
）
A．往上喷出
B
．保持高度不变
C．降到与管外水银面相平 D ．稍下降一些
3．在托里拆利实验中，以下哪种情况会对测量结果产生影响（
）
A．往水银槽中多加一些水银
B．将玻璃管向上提，但管口不离开水银面
C．换口径较粗的玻璃管做实验
小结： 如果在玻璃管上方开一小孔， 由于管中水银受到有大气向上和向下的压强， 所以
水银柱会下降到和管外液面相平。
我们一起来做几个小练习吧：
1．某同学在做标准气压下做托里拆利实验，测得的结果是管内水银面比槽里水银面高
出了 750mm，他失败的原因是：（
）
A．管子粗了一些
B ．管子长了一些
C．管子不在竖直位置
考察 1：
如果将玻璃管加粗或者改细一点，对该实验都不会产生影响，测量出来的结果仍然是
760mm水银柱。
如果将玻璃管向上提起一些， 水银柱会管内下降， 但距水银槽中水银面高度仍是 760mm。
将玻璃管向下按压一些，也不会影响到测量结果。
小结： 玻璃管的粗细不会影响测量结果。 把玻璃管向上提起或者向下按下也不会影响到
A．p 甲< p 乙 C．p 甲> p 乙
B．p 甲= p 乙 D．条件不足，无法判断
错解： B
分析： 由于甲、乙两管中液体的质量相等，甲的体积又比乙的体积小，
故甲的密度要大
于乙的密度，由于它们的高度是一样的，故甲试管底受到的压强较大，故选
C。
可见， 在判断液体所产生压强大小时， 一定要看液体的密度和深度， 不要受液体重的干
D．玻璃管内尚留有少许空气
托里拆利实验测大气压的原理
托里拆利实验测大气压的原理
托里拆利实验测大气压的原理是利用大气压强与水的压强相等的特性，通过用一个玻璃管探测水在管中上升的高度来间接测定大气压强。
以下是详细的原理介绍：
托里拆利实验是一种测量大气压力的经典方法。
其基本原理是：水的上升高度取决于水的重力，水柱的颈段的管径和接触水的表面积都不影响高度，因为该区域的压强是缓慢变化的。
因此，在一定的管径和接触面积下，水的上升高度仅与大气压力有关。
根据巴斯卡原理，水的高度反映了在水上方的大气压强。
实验中使用的装置是由一段玻璃管（托里拆利管）和一个水槽组成。
水槽中装有水，玻璃管一端开口，另一端浸入水槽中，使管内的空气被排掉。
管内的水面高度与槽内水面平齐，然后在管的开口上覆盖一个圆盘状的胶片，使胶片紧贴玻璃管的口。
接下来，轻轻提起胶片，使之留有一个向上凸起的球形，进而让胶片完全抬离口。
水会在玻璃管内部上升一段距离，直到水的高度从球的上表面到下表面的距离等于球形胶片曲率的半径。
此时，水的上升高度等于大气压强将玻璃管口处压强相抵消时的高度。
因为水的密度是已知的，托里拆利管截面积也是已知的，上升的高度就是我们需要测量的大气压强。
当水上升到一个稳定的高度后，大气压力就可以通过该高度来计算。
根据巴斯卡原理，大气压力与水的上升高度成正比。
这种原理是基础物
理原理，其准确度在今天仍监控天气的气压计中使用。
总之，托里拆利实验是一种简单而实用的测量大气压力的方法，其基本原理是确定水的上升高度，该高度与大气压力成反比。
该实验被广泛应用于天气预报，机械工程和其他领域。
托里拆利实验
托里拆利实验Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT托里拆利实验一、实验步骤1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银液面停止下降时，读出此时水银液柱与水槽中水平液面的竖直高度差，约为760mm。
2．逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。
3．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。
4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。
说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。
（控制变量法）5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。
观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。
6．通常人们把高760毫米的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为×10^5Pa二、实验说明1.不可以用其他液体代替水银，若用水代替，高度会达到米，在普通实验室中不现实，因而不可行；详细过程：已知ρ水银=13600kg/m∧3;∵水柱产生的压强与水银柱产生的压强相等即p水=p水银，ρ水gh水=ρ水银gh水银∴h水=ρ水银/ρ水×h水银=13600kg/立方米/1000kg/m^3;×=2.若操作正确测量值小于真实值，则可能是管内有气体；若测量值大于真实值，则可能是没有把管放竖直，且沿管的方向测量水银柱的高度。
托里拆利实验原理讲解
托里拆利实验原理讲解托里拆利实验是一种用于测定物质表面张力的实验方法。
它是由意大利物理学家托里拆利于1774年发明的，因此得名。
该实验原理基于表面张力的概念，即液体表面上的分子间相互作用力。
实验装置主要由一个U形玻璃管和一个测量器组成。
U形玻璃管的一端被浸入待测液体中，另一端则与测量器相连。
测量器中装有一根细管，细管的一端与U形玻璃管相连，另一端则与一个水平的标尺相连。
实验时，将U形玻璃管浸入液体中，使液体充满U形玻璃管，并使液面与细管的开口处齐平。
然后，通过测量细管内液面的高度，可以计算出液体表面张力的大小。
液体表面张力的大小与液体分子间的相互作用力有关。
在液体表面上，由于液体分子与空气分子之间的相互作用力比液体分子之间的相互作用力要小，因此液体表面上的分子会受到向内的拉力。
这种拉力就是表面张力。
表面张力的大小与液体的种类、温度、压力等因素有关。
在托里拆利实验中，当U形玻璃管浸入液体中时，液体表面张力会使液面在U形玻璃管内形成一个弯曲的形状。
这个弯曲的形状可以看作是由两个半圆形组成的。
根据几何原理，可以计算出液面的曲率半径。
液面的曲率半径与液体表面张力的大小成反比例关系。
因此，通过测量液面的曲率半径，就可以计算出液体表面张力的大小。
托里拆利实验是一种简单而有效的测量液体表面张力的方法。
它广泛应用于化学、物理、生物等领域。
在化学实验中，托里拆利实验可以用于测量溶液的表面张力，从而研究溶液的性质。
在物理实验中，托里拆利实验可以用于测量液态金属的表面张力，从而研究金属的物理性质。
在生物实验中，托里拆利实验可以用于测量细胞膜的表面张力，从而研究细胞的生物学特性。
总之，托里拆利实验是一种简单而有效的测量液体表面张力的方法。
它基于表面张力的概念，通过测量液面的曲率半径来计算液体表面张力的大小。
托里拆利实验在化学、物理、生物等领域都有广泛的应用。
托里拆利实验原理讲解
托里拆利实验原理讲解托里拆利实验是一种常见的物理实验，它通过测量摩擦力的大小，来验证静摩擦力和动摩擦力的存在。
在这个实验中，我们可以清晰地观察到物体在不同表面上受到的摩擦力的变化，从而更好地理解摩擦力的原理和特性。
首先，我们需要准备一个倾斜的平面，可以用一个光滑的木板或者一个斜面架来实现。
在平面上放置一个小物体，比如一个木块或者一个小车，然后逐渐提高平面的倾斜角度，直到物体开始运动为止。
这时，我们可以测量一下平面的倾斜角度，记为θ。
接下来，我们需要测量物体开始运动时所受到的力，即静摩擦力的大小。
我们可以通过逐渐增加斜面的倾斜角度，直到物体开始运动，来测量静摩擦力的大小。
这时，我们可以利用公式F=μN来计算静摩擦力的大小，其中F为静摩擦力，μ为静摩擦系数，N为物体所受重力的大小。
通过实验数据的测量和计算，我们可以得到静摩擦系数的数值。
在物体开始运动后，我们可以继续测量物体所受到的力，即动摩擦力的大小。
同样地，我们可以通过逐渐增加斜面的倾斜角度，来测量动摩擦力的大小。
同样地，我们可以利用公式F=μN来计算动摩擦力的大小，其中F为动摩擦力，μ为动摩擦系数，N为物体所受重力的大小。
通过实验数据的测量和计算，我们可以得到动摩擦系数的数值。
通过托里拆利实验，我们可以清晰地观察到静摩擦力和动摩擦力的存在，并且可以通过实验数据的测量和计算，得到摩擦系数的数值。
这对于我们深入理解摩擦力的原理和特性非常有帮助。
同时，通过这个实验，我们也可以更好地掌握实验方法和数据处理的技巧，提高我们的实验能力和科学素养。
总之，托里拆利实验是一个非常重要的物理实验，通过这个实验，我们可以更好地理解摩擦力的原理和特性，提高我们的实验能力和科学素养。
希望大家能够认真对待这个实验，认真学习实验方法和数据处理的技巧，从而更好地掌握物理知识，提高自己的科学素养。
初中物理-托里拆利实验讲解学习
泵能抽出的水面距水泵的距离为：( C )
பைடு நூலகம்
A．76厘米
B．13.6米
C．10.3米
D．103米
小结：此类题要牢记标准大气压的值，并能够使用液体压强公式进行计算。
青藏铁路建成后．乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相 比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上 (A ) A．大气压强小，空气中含氧量小 B．大气压强大，空气中含氧量大 C．大气压强小，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小
大气压和高度的关系：大气压强随高度升高而减小。
六、本课小结
1．托里拆利实验：测量出大气压的值。 2．标准大气压的值：Ｐ0 =1.013×105Pa≈105Pa 3．气压计：水银气压计和金属盒气压计 4．大气压和高度的关系：大气压强随高度升高而减小。
用离心式水泵抽取地下的水，当时大气压为76厘米水银柱，这离心水
小结： 根据大气压和高度的关系：大气压强随高度升高而减小；青藏高原地 理位置高，空气变稀薄，气压变小，空气中的氧气含量小。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
F=G
F
G
=
S
S
P大气压 = P水银
4．大气压的值 托里拆利实验测量出：大气压强支持着管内760毫米高的水银柱，也 就是大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。
Ｐ0＝ρ液g h =13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m =1.013×105Pa≈105Pa
标准大气压：Ｐ0 =1.013×105Pa≈105Pa
五大气压和高度的关系用自制的气压计到楼上和楼下测量当地的气压看看丌同高度的气压是否相同
托里拆利实验知识点
托里拆利实验知识点
一、实验目的。
1. 测量大气压强的值。
二、实验器材。
1. 长约1米一端封闭的玻璃管（管内灌满水银）。
2. 水银槽。
3. 刻度尺。
三、实验步骤。
1. 将玻璃管灌满水银，用手指堵住管口，倒立在水银槽中，然后放开手指。
2. 待玻璃管内水银面稳定后，用刻度尺测量管内外水银面的高度差。
四、实验现象及结论。
1. 现象。
- 玻璃管内水银面下降到一定高度后就不再下降，此时管内外水银面高度差约为760mm（在标准大气压下）。
2. 结论。
- 标准大气压p_0 = ρ gh，其中ρ是水银的密度（ρ = 13.6×10^3kg/m^3），g = 9.8N/kg，h = 760mm = 0.76m，计算可得p_0=1.013×10^5Pa。
- 实验表明大气压强的值等于管内水银柱产生的压强。
五、实验注意事项。
1. 玻璃管内要装满水银，不能有气泡。
如果有气泡，会使测量的大气压值偏小。
2. 实验时要将玻璃管垂直放置，若玻璃管倾斜，管内水银柱长度变长，但高度不变（因为大气压不变，水银柱产生的压强等于大气压，根据p=ρ gh，h不变），测量结果不变，但读取水银柱高度时应读垂直高度。
3. 实验过程中，若将玻璃管向上提或向下压（管口不离开水银面），管内外水银面高度差不变，因为大气压不变。
4. 若玻璃管顶部突然破裂，管内水银会下降到与水银槽内水银面相平，因为管内外相通，都受到大气压作用。
托里拆利实验考点
托里拆利实验考点
世长辞。
可他在短短的一生中，取得了多方面杰出的成就，赢得了很高的声誉。
托里拆利的实验 1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只
手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入
水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银液面停止下降时，读出此时水银液柱
与水槽中水平液面的竖直高度差，约为 760mm。
2．逐渐弯曲玻璃管，辨认出管内水银柱的直角高度维持不变。
3．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，
而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内 760mm 高的汞柱，也就是大气
压跟 760mm 高的汞柱产生的压强相等。
4．用内径相同的玻璃管和长短相同的玻璃管轻搞这个实验（或同时搞，把它们同列
在一起对照），可以辨认出水银柱的直角高度维持不变。
表明大气压弱与玻璃管的厚薄、
长短毫无关系。
（控制变量法） 5．将短玻璃管一端用橡皮塞塞紧半封闭，往管中灌满红
色水，用手指挡住另一端，把玻璃管高高地在水中，抬起手指。
观测现象并回答学生：
“例如把顶端橡皮塞忽回去，在外部大气压弱促进作用下，水柱可以不能从管顶上燃烧？”然后模拟检验，从而消解一些片面重新认识，增进认知。
6．通常人们把高 760 毫米的汞柱所产生的压强，作为 1 个标准大气压，符号为
1atm（atm 为压强的非法定单位），1atm 的值约为 1.013×10^5Pa。
托里拆利大气压实验原理
托里拆利大气压实验原理托里拆利大气压实验是一种利用玻璃管和水柱来测量大气压力的经典实验。
这个实验原理基于大气压力对液体的作用力以及液体的压强定律。
我们需要准备一个长而细的玻璃管，并将其一端封闭。
然后，将这个玻璃管竖直插入一杯水中，确保水完全充满玻璃管。
接下来，用手捏住玻璃管的开口，并缓慢将它从水中抬起，直至水柱停止上升。
此时，我们可以观察到玻璃管中形成了一个空气密封的空间，并且水柱的高度略微低于玻璃管外的水平面。
这个现象的解释可以通过大气压力和液体压强定律来理解。
根据液体压强定律，液体在垂直方向上的压强与液体的密度和深度成正比。
在这个实验中，由于玻璃管和水柱的密度相等，所以水柱内外的压强是相等的。
而玻璃管内的空气受到大气压力的作用，因此玻璃管内的空气压强也等于大气压力。
当我们抬起玻璃管时，玻璃管内的空气被拉伸，形成了一个低于大气压力的压强。
根据压强定律，液体从高压区向低压区流动，因此水柱会被抬升到一个平衡的高度，使得水柱内外的压强相等。
这个高度就是我们观察到的水柱的高度。
通过这个实验，我们可以测量大气压力的大小。
因为水柱的高度与大气压力成正比，所以我们可以根据水柱的高度来推算大气压力的大小。
一般来说，大气压力约为101.3千帕，对应的水柱高度约为76厘米。
托里拆利大气压实验原理的重要性在于它向我们展示了大气压力的存在和测量方法。
大气压力是地球上各种自然现象的重要因素，如气候变化、空气流动、气象预报等。
通过了解大气压力的大小和变化，我们能够更好地理解和预测天气变化，为人类的生活和生产提供帮助。
托里拆利大气压实验原理是一种简单而有效的测量大气压力的方法。
通过观察水柱的高度，我们可以推算出大气压力的大小。
这个实验原理基于大气压力对液体的作用力以及液体的压强定律。
通过这个实验，我们能够更好地了解大气压力的存在和测量方法，为我们的生活和工作提供帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、本课小结
1．托里拆利实验：测量出大气压的值。 2．标准大气压的值：Ｐ0 =1.013×105Pa≈105Pa 3．气压计：水银气压计和金属盒气压计 4．大气压和高度的关系：大气压强随高度升高而减小。
用离心式水泵抽取地下的水，当时大气压为76厘米水银柱，这离心水
泵能抽出的水面距水泵的距离为：( C )
A．76厘米
B．13.6米
C．10.3米
D．103米
小结：此类题要牢记标准大气压的值，并能够使用液体压强公式进行计算。
青藏铁路建成后．乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相 比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上 (A ) A．大气压强小，空气中含氧量小 B．大气压强大，空气中含氧量大 C．大气压强小，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小
小结： 根据大气压和高度的关系：大气压强随高度升高而减小；青藏高原地 理位置高，空气变稀薄，气压变小，空气中的氧气含量小。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
Ｐ0＝ρ液g h =13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m =1.013×105Pa≈105Pa
标准大气压：Ｐ0 =1.013×105Pa≈105Pa
四、气压计
测量气压的仪器叫做气压计。
水银气压Байду номын сангаас；优点：测量准确。 气 压 计
金属盒气压计；优点：携带方便。
五、大气压和高度的关系
用自制的气压计到楼上和楼下测量当地的气压，看看不 同高度的气压是否相同？ 结论：楼上气压低，楼下气压高。 大量实验表明，在海边三千米以内，大约每升高10米， 大气压降低100pa，所以,离地面越高的地方,大气压越小。
1．问题的引出 我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不让杯 的中水流出来吗？
方法：将杯口倒置在水槽中。
2．托里拆利实验
将
玻
璃
管
倒
立
玻
在
璃
水
管
银
中
槽
装
中
满
水
银
真空
760mm
大
大
气
气
压
压
760mm
3．受力分析 外界大气产生的压力F
F
G
管内水银柱的重力G
F=G
F
G
=
S
S
P大气压 = P水银
4．大气压的值 托里拆利实验测量出：大气压强支持着管内760毫米高的水银柱，也 就是大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。
初中物理-托里拆利实验
二、探究测量
如图：将沾水的塑料挂钩的吸盘放在光滑的水平 板上，挤出里面的空气。用弹簧测力计勾着挂着 挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。记下刚刚 脱离时候的弹簧测力计的示数，这就是大气对吸 盘的压力。设法量出吸盘与桌面的接触面积，算 出大气压的大小！
计算公式： P F S
三、测定大气压值