毕业设计(论文)情况登记表概要
本科毕业设计(论文)选题情况登记表
序
号 专业班级
学生 学号
集美大学 届本科毕业设计（论文）选题情况登记表
专业：
班级:
0
姓名
毕业设计（论文）题目
指导教师
姓名
职称
设计（论文）安 排时间
成果类别 新 增题目
是否
合计
说明：（1）本表是学生选题确定后学院汇总用；一式二份，其中教务处、学院各交一份。 （2）A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。 （3）“是否新增题目”要和前二届的题目进行比较。
填表人：
学院负责人签字：
填表日期： 年 月 日
第 1 页，共 2 页
业设计（论文）选题情况登记表
级:
0
备注
第 2 页，共 2 页
毕业设计(论文)需提交及存档的材料清单
√
14
毕业实习与毕业设计（论文）工作总结（含电子文档）
专业教研室、学院领导小组
√
15
毕业设计(论文)工作评价自评报告
专业教研室、学院领导小组
√
16
毕业设计(论文)质量评价方案[包括1/3～2/3学生的《毕业设计(论文)质量评价表(专家使用)》]
学院毕业设计(论文)质量评价小组
√
17
毕业实习与毕业设计(论文)情况调查表（学生、指导教师）
√
6
毕业设计（论文）
学生
7
毕业设计（论文）过程材料（见过程材料目录）
学生
8
毕业设计（论文）其它相关材料
学生
9
毕业设计（论文）开题答辩记录
专业教研室
10
毕业设计（论文）结题验收工作记录
专业教研室
11
毕业设计（论文）成绩单
专业教研室，指导教师
√
12
毕业设计（论文）成绩考核表
专业教研室，评阅教师
√
13
毕业设计（论文）答辩工作总结（含电子文档）
学院行政、学院党委
√
18
毕业设计（论文）成绩考核登记表（含电子文档）
专业教研室
√
19
毕业设计（论文）情况一览表（含电子文档）
学院行政、学院党委
√
20
提前毕业学生情况一览表（含电子文档）
学院行政、学院党委
√
21
修读二学位学生情况一览表（含电子文档）
学院行政、学院党委√22毕业实习与毕业设计(论文)情况调查统计表（含电子文档）
毕业设计（论文）需提交及存档的材料清单
序号
材 料 项 目
负责单位（人）
本科毕业论文(设计)选题情况一览表
XXXX大学20 届本科毕业论文（设计）选题情况一览表
（届）
填表人签名： 20 年 月 日
学院主管领导签名： 20 年 月 日
注：1.指导教师“职称”栏填该教师指导论文当年的职称。
2.学院选题指南：指学院公布的毕业论文（设计）选题；科研课题：指获各级单位和部门批准立项的科研项目；大创项目课题：指获得国家、省、市以及我校批准立项的大创项目，如毕业论文（设计）内容包含大创项目中已发表的论文，若查重率超过30%，该篇论文（设计）即为不合格。
3.“论文（设计）类别”、“选题来源”请在相应栏内打“√”；选题来源符合多种情况者，可勾选多项。
4.本表一式两份，一份与本学院毕业论文（设计）工作计划一起报送教务处，一份学院存档备查。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
本科毕业设计(论文)情况登记表
学院(公章)：
学生 序号 学号 姓名 毕业设计（论文）题目
届本科毕业设计（论文）情况登记表
班级:
指导教师 设计（论文）安 排时间 姓名 职称
专业：
0
成果类别 评定 成绩 设计（论文）选 题情况 A B C D 是否新 增题目 备注 设计 论文 其它 等级制 是 否
ห้องสมุดไป่ตู้
合计 说明：（1）本表一式二份，其中教务处、学院各交一份。 （2）A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。 （3）“是否新增题目”要和前二届的题目进行比较。 填表人： 学院负责人签字： 填表日期： 年 月 日
第 1 页，共 1 页
毕业设计(论文)进展检查情况记录
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业论文(设计)过程检查情况记录表【范本模板】
内容无需改动，调整格式即可。
第4次检查
学生总结：
毕业论文最后校正完毕，毕业设计最终整体修改完成，毕业说明已按要求进行写作。
指导教师意见:
查阅通过，可以进行打印.
学生签名：2013年4月1日
指导教师签名：年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见：
1、按计划完成，完成情况优（)
2、按计划完成，完成情况良（)
第2次检查
学生总结：
确定了论文题目，基本完成了资料的搜查和准备，通过研讨资料，已确定论文的整体结构.完成了论文摘要和目录的编写和修改.毕业设计仍在不断地调整和完善当中.
指导教师意见：
基本合适，要赶紧完成论文的整体撰写,边写边调整。
第3次检查
学生总结：
已经按照毕业论文的撰写要求，参考论文模版完成了论文的整体写作，论文内容在总结前人的经验理论的基础上，提出了一些自己的想法和见解，内容完整、丰富，但尚未插入相关图片和调整格式。毕业设计仍在尽善尽美中.
艺术设计与创意产业系毕业论文（设计）
过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况（要求过程检查记录不少于3次)：
第1次检查
学生总结:
毕业设计基本完成，整体效果并不太理想，有待进一步完善和修改，仍需积极探索更突出的设计方案，毕业论文正在搜集资料和酝酿当中，还没最终确定论文选题。
指导教师意见：
不太出彩，可以尝试做成效果图或成品看看是否会好些,效果图要出Байду номын сангаас，设计图可以放在设计说明上,展板上也可以放一些.
3、基本按计划完成，完成情况合格(）
4、完成情况不合格（）
指导教师签名：年月日
毕业设计用表
计算机科学系毕业设计（论文）任务书指导教师：系主任：日期：2011年 2 月17 日计算机科学系毕业设计（论文）进度安排表指导教师签名：2012年 2 月17 日西安文理学院计算机科学系专科毕业设计(论文)开题报告题目西安文理学院计算机公共课程管理系统专业计算机科学与技术班级专升本1班学号 14104100134 学生姓名韩旭指导教师张岗亭职称副教授2012年 2月 20 日西安文理学院专科生毕业设计 (论文)评审表论文题目系别专业班级学号姓名指导教师职称西安文理学院计算机科学系制西安文理学院计算机系毕业设计（论文）指导教师评语表西安文理学院计算机科学系专科毕业设计(论文)(2012届)设计题目系别专业班级学号作者姓名指导教师职称西安文理学院计算机科学系专科毕业设计(论文)(2012届)设计题目基于B/S模式的信息技术考试系统系别计算机科学系专业计算机科学与技术班级06级2班学号 04072329 作者姓名* * *指导老师* * * 职称目录摘要 (1)第一章引言 (3)1．1考试模式现状 (4)1．1. l传统考试模式及其特点 (4)1．1 .2 C／S模式考试系统及其特点 (4)1. 2 考试系统建设 (7)1．2．1系统建设原则 (7)第二章考试系统的相关技术介绍和分 (8)2．1 Asp动态网站开发技术 (8)2．1．1 ASP特点 (8)2 .2系统的运行环境和开发工具 (10)第三章考试系统数据结构 (14)3．1系统分析一数据流图 (14)第四章信息技术考试系统结构设计框图 (16)第五章信息技术考试系统各个功能及其关系简要介绍 (19)5．1 学生子系统功能介绍 (17)5，1 .1 身份确认子系统 (18)5．1．2 单项测试子系统 (20)5．2 教师子系统功能介绍 (22)5．2．1教师身份确认子系统 (22)第六章系统中的核心算法和设计 (30)6.1 随机抽题模块 (30)6.2 文字录入题模块 (34)第七章结束语 (40)致谢 (42)参考文献 (42)计算机科学系2006级02班摘要：信息技术…关键词：(1．1 1．1．1 (另起一页) 第二章 考试系统的相关技术介绍和分析参考文献[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M].北京:高等教育出版社，1957.15-18.[2]金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J ］.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4):62-67.。
指导过程情况登记表
毕业设计（论文）指导过程情况登记表（由学生根据教师提出的修改意见填写）
学生姓名刘杰专业化学（师范）班级10化学（师范）2
班
题目4-氨基-7H-嘧啶[4,5-b]并吲哚的合成
一稿指导意见：
1、修改大小标题：标题要符合论文格式；图片要用软件画好而不是直接用图片。
2、摘要，关键词：摘要写出论文的研究背景，中心内容及研究意义，关键词突出
重点；
3、论文的结构：大致的论文结构应为首先写杂环化合物的应用领域，比如杂环化
合物在农药中的应用，再写杂环化合物的合成方法，杂环化合物的合成方法之间的对比也要突出，最后部分重点写实验过程，包括实验仪器、试剂、过程与路线，最后进行总结。
指导教师（签名）：
年月日
二稿指导意见：
1、题目摘要关键词翻译成英文；英文摘要要放在最后边。
2、摘要再简洁点，过程、结论要清晰。
3、最后综述部分也要进行总结，英文摘要有点语法错误，希望再行修改。
指导教师（签名）：
年月日
三稿指导意见
1、论文中所涉及到的图片中的数字要用黑体。
2、实验部分的有些段落的字符间距需要调整。
3、总体来讲论文内容、格式基本符合要求
指导教师（签名）：
年月日
同意定稿
指导教师（签名）：
年月日。
南京大学 本科生毕业论文(设计)指导情况记录
20年4月10日
- 1 -
南京大学
本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
指导教师评语：
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面地收集关于安卓音乐播放系统的文献资料，写作过程中能综合运用安卓音乐播放系统相关知识，全面分析系统的问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，同时个人见解独到。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
论文语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
指导教师签名：
20年月日
- 2 -
南京大学
本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见
评阅教师评语：
评阅教师签名：
年月日
- 3 -
南京大学
本科生毕业论文（设计）答辩记录、成绩评定
答辩记录：
答辩记录人签名：
答辩小组评语：
答辩小组成员：________________________________________
成绩____________组长签名：
答辩时间：年月日
- 4 -
2、开题意见：
同意该课题开题。
指导教师签名：
20年月日
中期检查
指导教师检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况）
论文大量查阅相关文献资料，并适当进行引用参考；对项目所用的理论技术知识、研究方案设计、研究方法和手段进行了仔细的查找和学习；论文的外文应用情况良好。总体中期检查情况良好。
南京大学
本科生毕业论文（设计）指导情况记录
开题简况Fra bibliotek论文题目：
毕业设计(论文)情况简介
关于本科毕业设计（论文）情况简介我系参加本次本科毕业论文（设计）的指导教师共有25人，其中教授1人，副教授3人，讲师16人，博士3人，硕士20人，安徽省首届中青年学科带头人培养对象1人。
专业涉及计算机网络、计算机硬件、计算机软件与计算机应用技术等。
曾先后主持过省厅自然科学研究项目及其它项目10余项，发表论文40余篇。
结合专业培养目标及高校本科评估的要求，计算机科学与技术系关于本科毕业设计（论文）工作部署和安排如下：⑴2008年11月20日成立了以陈桂林、张玉虎为组长，赵生慧、王友社为副组长的系毕业设计(论文)工作领导小组，全面负责本科毕业设计（论文）的各项工作。
并邀请合肥工业大学特聘专家林京教授为我系本科毕业设计（论文）工作的顾问。
⑵2008年11月30日召开《09届本科毕业设计（论文）选题评审会议》评审会上对53个毕业设计选题进行表进行初审，并将审核意见反馈给相关指导教师。
⑶2008年12月10日邀请特聘专家合肥工业大学林京教授对09届本科毕业设计（论文）选题表进行复审，并将相关复审意见反馈给相关指导教师。
⑷2008年12月27日计算机科学与技术系在南校区教学楼2111教室召开了全体毕业生动员大会。
会议就毕业生的毕业选题、论文、设计等方面工作进行了部署。
系主任陈桂林、副主任赵生慧、特聘教授庞明勇博士及部分指导教师参加了动员会。
并邀请了特聘教授庞庞明勇博士做了题为《如何做本科毕业设计》的报告。
⑸2008年12月30日计算机科学与技术系在北校会议室召开了《毕业设计选题研究会议》，在原有选题的基础上结合我系的特点，增加了8个关于计算机网络方面的选题供毕业生选择。
⑹2008年12月31日计算机科学与技术系在南校区教学楼2208教室召开了第二轮毕业设计选题会议。
会上26名05级毕业生当场在指导老师的介绍下结合自身实际，选择适合自己的毕业设计题目。
⑺2009年1月8日计算机科学与技术系在南校区教学楼2108 、2109和2111教室及系学术报告厅举行了第一批本科毕业设计（论文）开题报告答辩会。
毕业设计（论文）过程检查情况记录表
盐城纺织职业技术学院毕业设计（论文）过程检查情况记录表学生姓名王少伟学号08304231所在机电一体化专业（班级）812题目：基于PLC自动扶梯调速系统的改造设计指导老师姚月琴下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。
”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。
一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。
某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。
”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。
之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。
再然后，我就只能见到单子见不到他了。
某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。
我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！”那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。
并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。
与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。
于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功？正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
毕业论文概要
毕业论文毕业论文——泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）、博士后毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
目录4.二、毕业论文——图表穿插5.三、毕业论文-—语流适中6.四、毕业论文——目光移动7.五、毕业论文——体态语辅助8.六、毕业论文——时间控制9.七、毕业论文-—紧扣主题10.八、毕业论文—-人称使用11.九、个人素养——文明礼貌12.图书信息13.作者简介14.内容简介15.目录16.毕业论文怎么写17.毕业论文应该分为以下九个步骤来写作18.参考文献具体格式如下：基本要求其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，毕业论文封面使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力;2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标.编辑本段撰写毕业论文的意义1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。
毕业设计(论文)情况登记表
毕业设计（论文）情况登记表
（全日制本科生）
课题名称
学院名称
专业班级
学生姓名
指导教师
院长
年月
填表说明
一、《毕业论文（设计）简况》表，由学生本人填写。
内容包括毕业设计（论文）内容摘要和做毕业设计（论文）的收获体会及存在问题。
二、《指导教师意见》主要内容包括：设计（论文）中所提问题的理论意义或实际意义；毕业设计（论文）的优点、缺点、错误或有争议性的问题；设计图纸质量；是否有应用的可能性；学生完成毕业设计（论文）的态度和独立工作能力等。
三、《答辩评语》着重记载学生答辩情况，综合运用所学知识的能力，分析和解决问题能力等。
四、填写时一律用钢笔，字迹清楚，内容简明扼要。
注：教研室、学院评定意见按“优、良、中、及格、不及格”填写，其中90～100分为“优”、80～89分为“良”、70～79分为“中”、60～69分为“及格”、0～59分为“不及格”。
成都学院本科毕业设计(论文)工作表及填写说明
附件4成都学院本科毕业设计（论文）工作表填写说明一、成都学院本科毕业设计（论文）工作套表由18个表格组成，其中表1-11填写完后均放入成都学院本科毕业设计（论文）档案袋存档；表12-18表由各学院和教务处各保存一份。
18个表格名称如下：表1：《成都学院本科毕业设计（论文）》正文封面》表2：《成都学院本科毕业设计（论文）选题审批表》表3：《成都学院本科毕业设计（论文）任务书》表4：《成都学院本科毕业设计（论文）开题报告》表5：《成都学院本科毕业设计（论文）指导教师指导记录表》表6：《成都学院本科毕业设计（论文）中期检查表》表7：《成都学院本科毕业设计（论文）指导教师评阅意见表》（理工科、文科）表8：《成都学院本科毕业设计（论文）评阅教师评审意见表》（理工科、文科表9：《成都学院本科毕业设计（论文）答辩评审表》表10：《成都学院优秀本科毕业设计（论文）答辩评审表》表11：《成都学院本科毕业设计（论文）相似性检测报告》表12：《成都学院优秀本科毕业设计（论文）推荐表》表13：《成都学院本科毕业设计（论文）成绩登记表》表14：《成都学院本科毕业设计（论文）工作领导小组一览表》表15：《成都学院本科毕业设计（论文）指导教师一览表》表16：《成都学院本科毕业设计（论文）选题情况一览表》表17：《成都学院本科毕业设计（论文）工作中期检查报告》表18：《成都学院本科毕业设计（论文）工作总结报告》二、18个表格由学生、指导教师、评阅教师和答辩委员会根据《成都学院关于毕业设计（论文）工作管理办法》的要求分别如实填写，要求学生、指导教师、评阅教师填写的栏目不能由他人代填。
三、《成都学院本科毕业设计（论文）任务书》由指导教师填写。
四、《成都学院本科毕业设计（论文）开题报告》除第三页各栏目外，其他栏目由学生填写。
五、《成都学院本科毕业设计（论文）》正文格式原则上参照“成都学院毕业设计（论文）撰写规范”撰写。
若因学科、专业的特殊性，各学院在参照“成都学院毕业设计（论文）撰写规范”的基础上，可根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。
毕业设计(论文)进展情况记录表模板及参考
天津工业大学
毕业设计（论文）进展情况记录
二级学院（直属学部）机械电子学院
专业名称机械工程及自动化
班级
课题名称
学生姓名
指导教师
填写说明
1. 学生在正式接受毕业设计（论文）任务书后填写本表格。
2. 本表格由学生按照毕业设计进行的周次填写，每周填写一张，并交指导教师
签署意见。
3. 在毕业设计（论文）工作的中期，学生应填写“毕业设计（论文）工作中期
小结”，指导教师签署意见。
4. 本表格由学生保存，在毕业设计（论文）结束后和其他设计（论文）资料一
起上交。
5. 建议学生每周使用电子文档提交本表格，以方便远程联系和保存。
本科生毕业论文_(设计)中期检查表
许昌学院本科生毕业论文 (设计)中期检查表
学生
填写
内容
学院许昌学院学生姓名李彦杰专业土木工程
论文题目六层框架住宅楼设计
论文进展
情况
□未开始撰写□完成20% □完成50% □完成80% □
√完成初稿由于毕业设计过程中学校和指导老师的密切协调配合和管理，毕业设计都进行的井然有序，在此过程中最着重的就是三大控制理论，其中最关键的就是事中控制。
在此过程中遇到的主要问题就是在学校过程中学习到的理论知识进行综合性的整合并进行运用，主要分建筑和结构两大部分，此过程中各种软件的运用及对结构计算的理解运用是最为重要的一项，在指导老师的辛苦指导下基本顺利完成。
学生签名：李彦杰
年月日
指导
教师
填写
检查评价内容实际工作状态与开题报告相比较，毕业论文(设计)的题
目和内容有无调整
学生论文(设计)所取得的阶段性成果
学生的工作态度、出勤情况
指导教师对学生的指导情况（指导次数、
方式）
对能否按期完成毕业论文(设计)的评估
学生与指导教师有关毕业论文(设计)的
原始材料是否保存齐全
内容指导教师目前对论文进展情况的意见：
指导教师签字：
年月日教研室意见:
教研室主任签字:
年月日。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕业设计（论文）情况登记表
（全日制本科生）
课题名称
院（系）
专业班级
学生姓名
指导教师
院长（系主任）
年月
填表说明
一、《毕业论文（设计）简况》表，由学生本人填写。
内容包括毕业设计（论文）内容摘要和做毕业设计（论文）的收获体会及存在问题。
二、《指导教师意见》主要内容包括：设计（论文）中所提问题的理论意义或实际意义；毕业设计（论文）的优点、缺点、错误或有争议性的问题；设计图纸质量、文理修养；是否有应用的可能性；学生完成毕业设计（论文）的态度和独立工作能力等。
三、《答辩评语》着重记载学生答辩情况，综合运用所学知识的能力，分析和解决问题能力等。
四、填写时一律用钢笔，字迹清楚，内容简明扼要。
注：教研室、院（系）评定意见按“优、良、中、及格、不及格”填写，其中90～100分为“优”、80～89分为“良”、70～79分为“中”、60～69分为“及格”、0～59分为“不及格”。