装饰工程计量与计价教案.doc
装饰工程计量与计价培训讲义(格式)
第二节 工程量计算规则及有关规定
五、木地板、栏杆、扶手 1、计算规则 1）栏杆、扶手、扶手下托板均按扶手的延长米计 算，楼梯踏步部分的栏杆与扶手应按水平投影长度 乘以系数1.18。 2）楼地面铺设木地板、地毯以实铺面积计算。楼梯 地毯压棍安装以套计算。 2.相关规定
（1）木地板 （2）木踢脚线 （3）地毯 （4）栏杆、扶手
第三节 典型案例分析
【案例1-6】: 某房屋平面布置如图所示，除卫生间外，其余部 分采用固定式单层地毯铺设，不允许拼接，按土建三类工程考 虑，计算该分项工程的工程量、综合单价和合价。
第三节 典型案例分析
【案例1-6】
（1）列项目: 楼面地毯(12-142)。 （2）计算工程量。 地毯面积(实铺面积): (9.9-0.24)×(5.1-0.24)-5.04×2.94=32.13 m2
第三节 典型案例分析
【案例1-1】
第三节 典型案例分析
【案例1-1】
第三节 典型案例分析
【案例1-2】: 某工程楼面采用彩色水磨石楼面，设计构造为: 素水泥 浆一道；20mm厚1:3水泥砂浆找平层；16mm厚1:2白水泥彩色石子浆 (颜料为氧化铁红)，采用2mm×15mm铜嵌条，按700mm×700mm分 格，剩余尺寸小的可采用适当扩大间距来解决。对应的踢脚线采用 120 mm高普通水磨石。Z: 300 mm×300mm，M1: 1200mm×2000 mm。平台、台阶: 水磨石面层。踏步高150mm。水磨石均进行酸洗 打蜡和成品保护，所有相关单价同计价表，按土建三类取费，试用 计价表计算该水磨石楼面的综合单价和合价。
第三节 典型案例分析
【案例1-3】
第三节 典型案例分析
【案例1-4】: 某工程二层楼建筑，楼梯间如图所示，(1)贴面采 用花岗岩，踏步面伸出踢面30mm，踏步嵌2根4mm×6mm防滑 铜条，防滑铜条距两端150mm，墙面贴150mm高踢脚线，按计 价表计算综合单价和合价。(2) 设计要求铺地毯，并要求安装 不锈钢压棍(见图2.1.14)，材料单价同计价表，用计价表计算压 棍的安装综合单价和合价。
装饰工程计量与计价课程整体教学设计
3
天棚工程实例计算
内容：项目划分；提
问
10
2
3.2天棚施工图纸识读
读懂天棚工程施工图纸
内容：识图
考核方法：提问
11
2
6
3.2天棚施工图纸识读
读懂天棚工程施工图纸
12
2
3.3天棚工程实例分析
能够计算各分项工程数量；
能够套用相应定额价格。
天棚工程实例计算
内容：识图与计算
考核方法：提问读图，检查天棚计算书、预算书的编制
考核方法：提问读图，检查裱糊、油漆及涂料工程计算书、预算书的编制
15
2
8
4.3裱糊、油漆及涂料工程的实例分析
16
2
5.1其他装饰工程组成与说明
5.2其他装饰工程
能够计算各分项工程数量；
能够套用相应定额价格。
5
其他装饰工程实例计算
内容：项目划分；提问‘考核方法：提问、读图、检查其他装饰工程的计算书、预算书的编制
工程量计算
0.5
2
2
0.5
6
定额应用
1
学习情境6
蒙元文化工程
工程量计算
0.5
2.5
1.5
0.5
6
定额应用
1
学习情境7
措施项目工程
工程量计算
0.5
3
1
0.5
6
定额应用
1
学习情境8
费用组成
取费程序计算
1
4
2
1
8
13
2
7
3.3天棚工程实例分析
能够计算各分项工程数量；
能够套用相应定额价格。
装饰工程计量与计价教学设计
装饰工程计量与计价教学设计一、教学目标本课程的教学目标主要包括：1.掌握装饰工程的计量方法与计价原理；2.熟练掌握计价软件的使用；3.具备独立进行装饰工程计量与计价工作的能力。
二、教学内容1. 装饰工程计量原理1.装饰工程计量的概念；2.装饰工程计量单位及其换算；3.装饰工程计量与建筑结构的关系；4.装饰工程图样的阅读与计量。
2. 装饰工程计价1.装饰工程计价的概念；2.装饰工程常用计价方法；3.计价软件的使用；4.装饰工程项目报价方法。
3. 实验教学1.装饰工程计量实验；2.装饰工程计价实验；3.装饰工程项目实践。
三、教学方法本课程采用“理论教学+实践操作”的教学方法。
首先进行装饰工程计量与计价相关的理论讲解，然后通过实验操作使学生掌握计量和计价方法，最后将实践操作与理论知识结合起来，进行装饰工程项目实践。
四、教学效果评估1.装饰工程计量与计价理论考试，占成绩的50%；2.实验操作、综合评价与项目分析报告，占成绩的50%。
五、教学材料•《装饰工程计量与计价》课程教材；•装饰工程计量与计价软件；•实验室设备、装饰工程项目实例。
六、教学时间安排1.装饰工程计量原理：6学时；2.装饰工程计价：6学时；3.实验教学：12学时。
七、参考文献1.高建林，金伟光. 《装饰工程计量与计价》. 中国建筑工业出版社，2010年6月版.2.张凤艳，王琼. 《建筑工程计价》. 机械工业出版社，2016年6月版.3.中国建筑科学研究院，“装饰装修工程定额“，GBJ 205-2003，2003年12月18日颁布实施.。
《装饰工程计量与计价》教案
单元1 楼地面装饰工程学习目标知识目标：●了解楼地面工程施工工艺●熟悉楼地面工程项目的设置内容●掌握楼地面工程工程量计算规则能力目标●能够识读楼地面工程的施工图纸●能正确计算楼地面工程分项工程量●能够熟练应用定额，进行套价任务1 楼地面装饰工程的组成及定额的有关说明1.1.1 楼地面装饰工程的工程内容楼地面工程是底层地面和楼层地面的总和。
地面是房屋建筑底层地坪的总称；楼层即楼房中的中间层。
楼地面直接供人的使用，因此它必须坚固耐磨、防潮、隔热、平整、光洁。
底层地面必须做在坚固的土层或垫层（指承受地面或基础的荷重，并均匀地传递给下面土层的一种应力分布扩散层成为垫层）上。
因此，楼地面分部工程一般主要包括：找平层、整体面层、块料面层等分项工程。
楼地面工程定额项目分类如表1–1所示。
1.1.2定额的有关说明1.水磨石楼地面项目中，当设计与定额取定的水泥石子浆配合比不同时，定额中的相关材料可以换算。
2.同一铺贴面上有不同种类、材质的材料，应分别按本章相应项目执行。
3.厚度≤60mm的细石混凝土执行找平层项目，厚度>60mm的细石混凝土按本定额“第五章混凝土及钢筋筋混凝土工程”垫层项目执行。
4.采用地暖的地板垫层，按不同材料执行相应项目，其中人工乘以系数1.3，材料乘以系数0.95。
5.块料面层（1）镶贴块料项目按规格料考虑;现场倒角、磨边时,应按本定额“第十五章其他装饰工程”相应项目执行。
（2）石材楼地面拼花按成品拼花石材考虑。
（3）镶嵌规格在100mm×100mm以内的石材执行点缀项目。
（4）玻化砖按陶瓷地面砖相应项目执行。
（5）石材楼地面做分格、分色时，应按相应项目执行,其中人工乘以系数1.1。
（6）块料楼地面斜拼时，应按相应项目执行，其中人工乘以系数1.1。
（7）麻面石材表面刷保护液时，应按相应项目执行，其中定额乘以系数1.2。
6.木地板（1）木地板安装按成品企口考虑；成品平口安装时，应按相应项目执行，其中人工乘以系数0.85。
装饰工程计量与计价课程设计
装饰工程计量与计价课程设计一、引言装饰工程计量与计价是建筑工程的重要组成部分，其设计涉及到装饰工程的量取、计算和计价等内容。
本文将以装饰工程计量与计价为主题，探讨其课程设计的相关内容。
二、计量设计1. 量取方式装饰工程计量的量取方式主要包括直接测量和间接测量两种方法。
直接测量是指通过实际测量装饰工程施工现场的尺寸、面积、长度等数据来确定工程量。
间接测量则是通过预估、借用其他工程量或使用专业软件进行计算来确定工程量。
2. 计量单位装饰工程计量单位的选择应符合国家标准，并考虑到工程实际情况。
常用的计量单位有平方米、立方米、米、公斤等。
3. 计量规范装饰工程计量依据国家相关规范进行，如《建筑装饰工程计量规范》、《建筑装饰工程计价规范》等。
在设计中应准确理解规范的要求，确保计量的准确性和规范性。
三、计价设计1. 计价方法装饰工程计价方法主要包括清单计价和综合计价两种方式。
清单计价是根据装饰工程的单位工程量和单价进行计算，综合计价则是根据工程的整体情况和设计要求进行综合评估和计算。
2. 价格依据装饰工程计价的价格依据主要包括材料价格、人工费用、设备费用、管理费用等。
在设计中应准确获取价格依据，并根据实际情况进行合理的计算和调整。
3. 计价标准装饰工程计价应遵循国家相关标准和规范，如《建筑装饰工程计量规范》、《建筑装饰工程计价规范》等。
在设计中应准确理解标准的要求，确保计价的准确性和合理性。
四、课程设计1. 设计要求装饰工程计量与计价课程设计应结合实际案例，使学生能够通过实际操作掌握计量与计价的方法和技巧。
设计要求包括独立完成工程量的量取和计价，合理选择计量单位和计价方法，准确使用价格依据和计价标准等。
2. 设计内容装饰工程计量与计价课程设计的内容应包括以下方面：(1) 工程量的量取：根据实际案例，学生需要通过实地测量或使用专业软件进行工程量的量取，包括墙面面积、地板面积、天花板面积等。
(2) 计量单位和计价方法的选择：根据实际情况，学生需要选择合适的计量单位和计价方法，确保计量和计价的准确性和合理性。
装饰工程计量与计价教案
《装饰工程计量与计价》教案课程名称：装饰工程计量与计价班级： 11室内1、2班任课教师：吴永顺年份学期： 2012-2013学年上学期绪论课时安排： 8课时教学时间：2011年 9 月日—— 2011 年 9 月日教学要点：1、装饰装修工程的分类与内容。
2、装饰装修工程项目的划分3、装饰工程施工图的特点与组成。
4、装饰工程施工图识读5、装饰工程费用计算教学内容：第一节装饰装修工程的分类与内容一、室外装饰外墙幕墙门头门面阳台、窗楣等二、室内装饰顶棚楼地面内墙(柱)面室内门窗楼梯踏步、楼梯栏杆等第二节装饰装修工程项目的划分第三节装饰工程施工图的特点与组成一、装饰施工图的特点1.装饰施工图是设计师与客户的共同结晶2.装饰施工图具有易识别性3.装饰施工图涉及的范围广，图示标准不统一4.装饰施工图涉及的做法多，选材广，必要时应提供材料样板5.装饰施工图详图多二、装饰施工图的组成•效果图；•设计说明、图纸目录；•主材表；•预算估价书；•平面布置图；•地面材料标识图；•综合顶棚图；•顶棚造型及尺寸定位图；•顶棚照明及电气设备定位图•所有房间立面图及各立面剖视图；•节点详图；•固定家具详图；•移动家具选型图、陈设选择图。
三、装饰施工图的常用图例第四节装饰工程施工图识读一、装饰平面图包括装饰平面布置图、地面材料标识图、综合顶棚图、顶棚造型及尺寸定位图、顶棚照明及电气设备定位图。
1、平面布置图(1)形成和图示方法(2)装饰视图符号(3)平面布置图识读抓住面积、功能、装饰面、设施以及与建筑结构的关系五个要点。
a.三种尺寸：一是建筑结构体的尺寸；二是装饰布局和装饰结构的尺寸；三是家具、设备等尺寸。
b.表明装饰结构的平面布置、具体形状及尺寸，表明饰面的材料和工艺要求。
c.室内家具、设备、陈设、织物、绿化的摆放位置及说明。
d.表明门窗的开启方式及尺寸。
e.画出各面墙的立面投影符号(或剖切符号)。
2、地面布置图，也称为地面材料标识图(1)地面布置图的形成和图示方法(2)地面布置图识读1)看图名、比例2)看外部尺寸3)看房间内部地面装修4)通过地面布置图上的剖切符号，明确剖切位置及其剖视方向5)通过地面布置图上的索引符号，明确被索引部位及详图所在的位置3、顶棚平面图(1)顶棚平面图的形成(2)顶棚布置图识读1)首先应弄清楚顶棚平面图与平面布置图各部分的对应关系2)通过顶棚平面图，了解顶部灯具和设备设施的规格、品种与数量3)通过顶棚平面图上的文字标注，了解顶棚所用材料的规格、品种及其施工要求4)通过顶棚平面图上的索引符号，找出详图对照着阅读，弄清楚顶棚的详细构造天棚平面图二、装饰立面图1、装饰立面图的形成2、装饰立面图识读1)明确建筑装饰立面图上与该工程有关的各部位尺寸和标高2)通过图中不同线型的含义，搞清楚立面上各种装饰造型的凹凸起伏变化和转折关系3)看房间内部墙面装修4)面上各装饰面之间的衔接收口5)明确装饰结构之间以及装饰结构与建筑结构之间的连接固定方式6)要注意各种设施的安装位置客厅主墙面装饰立面图三、装饰详图1、装饰详图的形成与特点1)装饰详图的绘制比例较大，材料的表示必须符合国家有关制图标准2)装饰详图必须交代清楚构造层次及做法，因而尺寸标注必须准确，语言描述必恰当，并尽可能采用通用的语汇，文字较多3)装饰细部做法很难统一，导致装饰详图多，绘图工作量大，因而，尽可能选用标准图集，对习惯做法可以只做说明4)装饰详图可以在详图中再套详图，因此应注意详图索引的隶属关系2、装饰详图的识读1)首先要对照平面布置图，看清楚剖切面的编号是否相同2)分清哪些是建筑主体结构的图像和尺寸，哪些是装饰结构的图像和尺寸3)通过对剖面图中所示内容的阅读研究，明确装饰工程各部位的构造方法、构造尺寸、材料要求与工艺要求4)建筑装饰形式变化多，程式化的做法少5)阅读建筑装饰剖面图要结合平面布置图和顶棚平面图进行内墙装饰剖面图及节点详图第五节装饰工程费用计算方法说明：按《福建省建筑安装工程费用定额》（2003版）为基础，结合闽建筑[2005]15号、闽建筑[2007]4号、闽建筑[2010]27号文件讲述工程费用的计算方法。
装饰工程计量与计价课程设计
装饰工程计量与计价课程设计一、引言装饰工程是建筑工程的重要组成部分，作为一门应用性很强的学科，装饰工程计量与计价是装饰工程施工中不可或缺的环节。
为了提高学生对装饰工程计量与计价的理论和实践能力，本课程设计旨在引导学生通过理论学习、工程实践等多种形式，掌握装饰工程计量与计价的基本方法与技能。
二、设计目标目标： 1. 理解装饰工程计量、计价的概念和方法。
2. 掌握装饰工程计价的编制方法。
3. 了解装饰工程计量与计价实际应用案例。
4. 通过实践操作，增强学生的实际能力。
三、教学内容3.1 装饰工程计量3.1.1 熟悉建筑装饰工程的基本术语本节课程将介绍建筑装饰工程的基本术语，包括：建筑装饰工程、建筑设计、建筑工程量清单等。
3.1.2 装饰工程量的计算方法本节课程介绍建筑装饰工程的计算方法，包括：面积法、体积法、净面积法、净体积法等，帮助学生了解装饰工程量计算的基本方法。
3.2 装饰工程计价3.2.1 装饰工程的成本构成与计算方法本节课程将介绍装饰工程成本的构成和计算方法，包括：直接成本、间接成本、总成本等，帮助学生了解装饰工程计价的基本概念。
3.2.2 装饰工程计价的编制方法本节课程将介绍装饰工程计价的编制方法，包括：单价控制法、总价控制法、自下而上的计价法等，帮助学生了解装饰工程计价的基本方法和技能。
3.3 实践教学3.3.1 然华小区装修工程实践本节课程将组织学生到当地的然华小区进行装修工程实践。
学生将参与实际的装修施工，了解装饰工程计价的实际应用，并对前文学到的知识进行实操操作，加强学生的实际能力。
四、教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括：课堂讲授、案例分析、讨论交流、实践操作等。
五、教学评估和考核教学评估和考核采取定期测试和课程设计两个方面。
定期测试是指每段时间进行的知识点考核，对学生吸收掌握知识的情况进行检验；课程设计是指学生通过实践操作，将前文学到的理论运用到实际情境中。
六、总结本课程设计秉承实践第一、理论结合实践的原则，针对学生的实际需求和教学特点，通过多种教学方法，帮助学生掌握装饰工程计量与计价的基本方法和技能，增强学生的实际能力。
《装饰工程计量与计价》教案
《装饰工程计量与计价》教案单元1 楼地面装饰工程学习目标知识目标：●了解楼地面工程施工工艺●熟悉楼地面工程项目的设置内容●掌握楼地面工程工程量计算规则能力目标●能够识读楼地面工程的施工图纸●能正确计算楼地面工程分项工程量●能够熟练应用定额，进行套价任务1 楼地面装饰工程的组成及定额的有关说明1.1.1 楼地面装饰工程的工程内容楼地面工程是底层地面和楼层地面的总和。
地面是房屋建筑底层地坪的总称；楼层即楼房中的中间层。
楼地面直接供人的使用，因此它必须坚固耐磨、防潮、隔热、平整、光洁。
底层地面必须做在坚固的土层或垫层（指承受地面或基础的荷重，并均匀地传递给下面土层的一种应力分布扩散层成为垫层）上。
因此，楼地面分部工程一般主要包括：找平层、整体面层、块料面层等分项工程。
楼地面工程定额项目分类如表1–1所示。
1.1.2定额的有关说明1.水磨石楼地面项目中，当设计与定额取定的水泥石子浆配合比不同时，定额中的相关材料可以换算。
2.同一铺贴面上有不同种类、材质的材料，应分别按本章相应项目执行。
3.厚度≤60mm的细石混凝土执行找平层项目，厚度>60mm的细石混凝土按本定额“第五章混凝土及钢筋筋混凝土工程”垫层项目执行。
4.采用地暖的地板垫层，按不同材料执行相应项目，其中人工乘以系数1.3，材料乘以系数0.95。
5.块料面层（1）镶贴块料项目按规格料考虑;现场倒角、磨边时,应按本定额“第十五章其他装饰工程”相应项目执行。
（2）石材楼地面拼花按成品拼花石材考虑。
（3）镶嵌规格在100mm×100mm以内的石材执行点缀项目。
（4）玻化砖按陶瓷地面砖相应项目执行。
（5）石材楼地面做分格、分色时，应按相应项目执行,其中人工乘以系数1.1。
（6）块料楼地面斜拼时，应按相应项目执行，其中人工乘以系数1.1。
（7）麻面石材表面刷保护液时，应按相应项目执行，其中定额乘以系数1.2。
6.木地板（1）木地板安装按成品企口考虑；成品平口安装时，应按相应项目执行，其中人工乘以系数0.85。
装饰工程计量与计价课程设计
装饰工程计量与计价课程设计装饰工程计量与计价是建筑装饰工程专业中的一个重要课程，它主要是通过对装饰工程的计量与计价知识的学习，使学生能够掌握装饰工程项目的计量与计价方法，并能够熟练运用这些知识进行装饰工程项目的预算和报价工作。
本文将从装饰工程计量与计价的基本概念、计量方法、计价方法以及实际应用等方面进行阐述。
装饰工程计量与计价的基本概念。
装饰工程计量是指对装饰工程项目进行定量测量和计算，以便确定工程量和工程造价的过程。
而装饰工程计价则是指根据装饰工程计量的结果，按照一定的计价规则和方法，对装饰工程项目的造价进行估算和计算。
装饰工程计量与计价是装饰工程项目管理中的重要环节，它直接关系到装饰工程项目的预算和报价工作的准确性和合理性。
装饰工程的计量方法。
装饰工程的计量方法主要包括清单计量法、分部分项计量法和综合计量法。
清单计量法是指根据装饰工程项目的清单，逐项进行计量。
分部分项计量法是指根据装饰工程项目的分部分项工程量，进行分项计量。
综合计量法是指根据装饰工程项目的施工图纸和设计文件，综合考虑各个工程量指标，进行综合计量。
在具体的计量过程中，需要根据装饰工程项目的具体情况选择合适的计量方法，并进行准确的计量操作。
装饰工程的计价方法。
装饰工程的计价方法主要包括定额法、市场调查法和推估法。
定额法是指根据装饰工程项目的定额，按照单位工程量和单位定额进行计价。
市场调查法是指通过对市场行情的调查和分析，结合装饰工程项目的具体情况，进行计价。
推估法是指根据装饰工程项目的历史数据和经验，结合专业知识和技术，进行计价。
在实际的计价过程中，需要根据装饰工程项目的特点和需求，选择合适的计价方法，并进行准确的计价操作。
装饰工程计量与计价的实际应用。
装饰工程计量与计价在实际应用中起着非常重要的作用。
它可以帮助装饰工程项目经理准确了解工程量和工程造价，合理安排项目预算和报价，有效控制项目成本和进度，提高项目的经济效益和竞争力。
装饰工程计量与计价说课
学生自评 学生互评 项目整改 归纳总结
教师总评
教师讲解为主
教师示范 学生模仿
任务驱动
学生动手 操作为主
师生互动反馈
五 课程考核与评价 课程考核与评价 五
课程考核和评价体系，突出能力和素质培养 考核方式：包括期末考试卷面考核和平时考核，各占50%。期末考 试考核学生对知识的掌握及运用，平时考核通过考核学生的出勤、 课堂表现、实训项目的完成质量和平时的作业情况，突出过程和能 力考核。 评价方式：采取学生自评、互评、教师总评三级评定方式，责任明 确、评价指标具体，培养学生认真负责的工作态度。
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装饰工程计量与计价
说课
目录
1 2
Contents
课程性质与作用
教材与教学目标 3 4 教法与学法
教学内容与教学过程设计
课程考核与评价
5
一 课程性质与作用 装饰工程计量与计价是工程造价专业的一门应用性、 实践性较强的专业课。
先修课程 建筑与装饰材料 毕业设计 建筑构造与识图 建筑与装饰工程施工 后续课程
装饰工程计量与计价
顶岗实习
通过对课程的学习，使学生具备计算民用建筑项目装饰工程量，编制 装饰工程施工图预算的能力，为毕业设计和顶岗实习打下坚实的基础， 全面提高学生工程造价综合应用能力。
二 教材及教学目标
1、教材及教学参连理工大学出版社 工具书
《四川省建设工程工程量清单计价定额-装饰 装修工程》2015版 《工程量清单计价规范》（GB50584-2013）
案例教学法 任务驱动法
任务驱动法
项目一
编制某值班室装 饰工程预算
识图 列项 任务分解 工程量计算
建筑装饰工程计量与计价教案-装饰工程计量与计价课程设计
建筑装饰工程计量与计价教案专业：装饰工程技术班级：装饰1401授课教师：日期：2016年2月授课单位课程名称城市建设学院建筑技术系建筑装饰工程计量与计价授课专业任课教师装饰工程技术辛飞学习情境一：装饰计价基础知识学习载体：安徽省装饰定额学时：4学时项目目标项目任务教师知识与能力准备学生知识与能力准备教学材料掌握建筑装饰定额的基本理论。
建筑装饰定额编制。
1.安徽省装饰工程定额；2．装饰定额的基本理论；3.全国统一基础定额。
1.安徽装饰工程定额。
2.安徽省综合估价表。
1.《建筑装饰工程计量与计价》教材。
2.《安徽装饰工程估计表》。
它3. 全国统一基础定额。
导读建筑装饰工程计量与计价，是指在装饰工程项目建设过程中，根据不同的设计阶段以及 设计文件的具体内容和国家或地区规定的定额指标以及各类取费标准，预先计算和确定的每 项新建、扩建、改建项目中的装饰工程所需全部投资额的活动。
近年来，建筑装饰项目的施工工艺、装饰材料在飞速的发展，因而作为一名从事装饰预算的 造价人员，如何运用所学的基本知识和技能，熟练的进行装饰报价，是我们应该在理论和实 践学习中不断思考的学习情境一 装饰计价基础知识建筑装饰工程计量与计价概述1.1.1 建筑装饰装修工程预算的概念1. 建筑装饰装修建筑装饰装修的涵义在我们学习建筑装饰构造中已有详细的解释。
它是指为了保护建筑 物的主体结构，完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用建筑装饰材料和相应 的饰物对建筑物的内外表面以及空间进行各种处理的一系列工程建设的活动， 包含建筑装 修、建筑装饰、建筑装潢等。
2. 建筑装饰装修的作用1）具有装饰性的作用2）保护建筑主体的作用3）保证建筑物的使用功能4）强化建筑物的空间序列5）强化建筑物的意境和气氛3. 装饰装修预算装饰装修预算，也被称为建筑装饰工程计量与计价，是指在装饰工程项目建设过程中，根据 不同的设计阶段以及设计文件的具体内容和国家或地区规定的定额指标以及各类取费标准， 预先计算和确定的每项新建、扩建、改建项目中的装饰工程所需全部投资额的活动。
装饰计量计价的课程设计
装饰计量计价的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握装饰计量计价的基本概念，包括计量单位、计价方式及其应用。
2. 学生能够掌握装饰工程中常用的材料、工程量和计价方法，并能够正确读取装饰工程图纸。
3. 学生通过实例分析，掌握装饰工程预算编制的基本步骤和技巧。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对简单的装饰工程进行计量和计价。
2. 学生能够独立完成装饰工程预算表的编制，并准确计算出装饰工程的成本。
3. 学生能够运用计价软件或工具，提高装饰计量计价的效率和准确性。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习装饰计量计价，培养对工程成本的敏感性和经济意识，树立正确的消费观念。
2. 学生在学习过程中，增强团队协作和沟通能力，培养严谨、细致、负责的工作态度。
3. 学生通过了解装饰行业的发展趋势，激发对建筑装饰专业的热爱，提高职业素养和职业道德。
二、教学内容1. 装饰计量计价的基本概念：计量单位、计价方式、工程量计算原则。
2. 装饰工程材料及工程量计算：常用装饰材料分类及性能、工程量计算方法。
- 教材章节：第二章“装饰工程计量与计价基础”3. 装饰工程图纸阅读：图纸类型、图纸符号、图纸阅读技巧。
- 教材章节：第三章“装饰工程图纸阅读”4. 装饰工程预算编制：预算编制步骤、预算表制作、成本控制方法。
- 教材章节：第四章“装饰工程预算编制”5. 计价软件及应用：介绍计价软件的功能、操作流程及在实际工程中的应用。
- 教材章节：第五章“计价软件及其应用”6. 实例分析：通过实际装饰工程案例，分析计量计价在实际工程中的应用，提高学生的实际操作能力。
- 教材章节：第六章“装饰工程实例分析”教学内容按照以上安排进行，确保学生系统掌握装饰计量计价的知识，结合实例分析，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，确保教学内容与课程目标紧密结合。
三、教学方法1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握装饰计量计价的基本概念、原理和计算方法。
装饰工程计量与计价教案
装饰工程计量与计价教案第一章：装饰工程计量基础1.1 教学目标让学生了解装饰工程计量的基本概念和意义。
让学生掌握装饰工程计量的方法和步骤。
让学生熟悉装饰工程计量的常用工具和软件。
1.2 教学内容装饰工程计量的定义和作用。
装饰工程计量的方法和步骤。
装饰工程计量的常用工具和软件。
1.3 教学方法讲授法：讲解装饰工程计量的基本概念和意义。
实践法：演示装饰工程计量的方法和步骤。
考察法：让学生通过实际操作熟悉装饰工程计量的常用工具和软件。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对装饰工程计量的定义和作用的理解。
实践操作：评估学生运用装饰工程计量方法和步骤的能力。
软件操作：评估学生使用装饰工程计量软件的熟练程度。
第二章：装饰工程计价基础2.1 教学目标让学生了解装饰工程计价的基本概念和意义。
让学生掌握装饰工程计价的方法和步骤。
让学生熟悉装饰工程计价的标准和规定。
2.2 教学内容装饰工程计价的定义和作用。
装饰工程计价的方法和步骤。
装饰工程计价的标准和规定。
2.3 教学方法讲授法：讲解装饰工程计价的定义和作用。
实践法：演示装饰工程计价的方法和步骤。
考察法：让学生通过实际操作熟悉装饰工程计价的标准和规定。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对装饰工程计价的定义和作用的理解。
实践操作：评估学生运用装饰工程计价方法和步骤的能力。
规定应用：评估学生运用装饰工程计价标准和规定的准确性。
第三章：装饰工程计量与计价实务3.1 教学目标让学生掌握装饰工程计量与计价的实际操作能力。
让学生熟悉装饰工程计量与计价的流程和技巧。
让学生能够独立完成装饰工程计量与计价的工作。
3.2 教学内容装饰工程计量与计价的流程和步骤。
装饰工程计量与计价的技巧和方法。
装饰工程计量与计价的实际案例分析。
3.3 教学方法实践法：演示装饰工程计量与计价的流程和步骤。
案例分析法：分析装饰工程计量与计价的实际案例。
讨论法：让学生通过讨论交流装饰工程计量与计价的技巧和方法。
建筑计量计价教案设计模板
课程名称：建筑装饰工程计量与计价授课班级：装饰工程XX班授课教师：[教师姓名]教学目标：1. 知识目标：- 了解建筑装饰工程计量与计价的基本概念和原则。
- 掌握建筑装饰工程计量与计价的计算方法和流程。
- 熟悉国家或地区规定的定额指标和各类取费标准。
2. 能力目标：- 培养学生独立进行建筑装饰工程计量与计价的能力。
- 提高学生对工程量计算和造价编制的准确性。
- 增强学生运用计算机软件进行工程量计算和造价编制的能力。
3. 态度目标：- 培养学生严谨的工作态度和责任心。
- 增强学生对建筑装饰工程计量与计价的重视程度。
- 培养学生团队协作和沟通能力。
教学重点：1. 建筑装饰工程计量与计价的基本概念和原则。
2. 建筑装饰工程计量与计价的计算方法和流程。
3. 国家或地区规定的定额指标和各类取费标准。
教学难点：1. 复杂建筑装饰工程量的计算。
2. 造价编制的准确性和合理性。
教学准备：1. 教学课件、教材、工程量计算表、定额标准等教学资源。
2. 计算机软件：工程量计算软件、造价编制软件等。
教学过程：一、导入1. 介绍建筑装饰工程计量与计价的重要性。
2. 引导学生思考如何进行建筑装饰工程计量与计价。
二、基本概念与原则1. 讲解建筑装饰工程计量与计价的基本概念。
2. 阐述建筑装饰工程计量与计价的原则。
三、计算方法与流程1. 讲解建筑装饰工程量计算的方法。
2. 介绍建筑装饰工程量计算的流程。
3. 案例分析：以具体工程为例，讲解工程量计算和造价编制的过程。
四、定额指标与取费标准1. 介绍国家或地区规定的定额指标。
2. 讲解各类取费标准。
五、实际操作1. 指导学生运用计算机软件进行工程量计算和造价编制。
2. 学生分组进行实际操作，教师巡视指导。
六、总结与评价1. 总结本节课的重点内容。
2. 对学生的实际操作进行评价，指出不足之处。
3. 鼓励学生课后加强练习，提高自己的能力。
教学反思：1. 课堂氛围活跃，学生参与度高。
2. 学生对建筑装饰工程计量与计价的基本概念和原则有了较深的理解。