中外历史纲要上 第10课统一多民族国家的发展——辽夏金元的统治

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(2)建立:
916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定 都上京,后来版图扩大,改国号为辽。
2.辽的制度建设——双轨行政制度
(1)形成原因:
随着统治版图的不断扩大,境内民族成分也日益复杂,为有效治理,辽在“因俗 而治”的理念下逐渐确立了双轨行政制度。
(2)制度内涵:
对汉人、渤海人等行使皇帝权威 对契丹等游牧民族行使可汗权威
④1038年,李元昊经过一系列立国准备,正式称帝,定都兴庆,史称西夏。
(2)立国准备:
①控制河西走廊,实现局部统一,为西夏建国的版图奠定了基础。 ②大党项族中大力树立民族意识,以取得党项族为主的统治民族的支持。 ③仿照中原王朝的礼仪,设立文武百官,建立了完事的政权统治机构。 ④推动军事制度的发展。
2.西夏的制度建设
(2)统一全国的过程:
①1218年,西辽政权为蒙古所灭; ②1227年,西夏为蒙古大军所灭; ③1234年,宋蒙军队攻占蔡州,金朝灭亡; ④1240年,蒙古军队征吐蕃; ⑤1253年,蒙古军灭亡大理,招降吐蕃; ⑥1260年,忽必烈即汗位,开始推行中原制度;1271年,忽 必烈建国号“大元”,定都大都,建立元朝; ⑦1276年,元军占领南宋都城临安;1279年,元军在 崖山海域击败南宋余部,完成统一。
(2)特点:
猛安谋克与地域性的村寨结合起来,形成了地方政权的雏形,由地缘政权代替了血缘 的氏族组织。
(3)效果:
不仅节约了财政开支,而且保证了较强的战斗力。
3.金朝入主中原
(四)元
1.蒙古族的起源与发 展
(1)起源:
①蒙古族祖先是战国时代见诸记载的居住在蒙古高原东部的东胡人; ②北朝时期,居住在今呼伦贝尔草原、大兴安岭及黑龙江两岸的失韦人是其直系祖先。
仿照中原统治制度,官分文武,由蕃、汉人担任;还设有限于蕃人才能充 任的“专授蕃职”。基本用意在于既保持党项贵族在政府里的主导地位,又适应汉 族地主建功立业的要求,从而实行有效率的统治。
3.西夏的历史地位:
第一,西夏对祖国西北地区的局部统一,为元朝的大统一奠定了基础; 第二,西夏的立国对祖国西北地区的开发做出了一定的贡献,突出表现大西夏农 业的发展上。 第三,西夏通过公私贸易,加强了西北边疆同内地的经济文化交流,从而丰富了 边疆、内地各族物物质文明和精神文明生活。 第四,西夏文教昌盛,不仅培养了大批文武人才,而且对于提高西夏境内各族以 及整个中华民族的文化水平,都做出了有益的贡献。
探究二:
朝典章制度
参用中原王 “中华一体”民族格局
二、元朝的巩固统一的举措 (一)行省制度
“行省”原是“行中书省”或 “行尚书省”的简称。从渊源看,表 面上像汉地官制,实际上是蒙、汉二 元体制。……起初是中书省临时派出, 世祖末成宗初演变为地方最高官府。
——李治安《元史十八讲》
宣政院 管 理 全 国 宗 教 和 西 藏 事 务 。
以契丹法治诸夷 以中原法治汉民
北面官通过从世家子弟中择优任用的世选补充 南面官则由设置只许汉人参加的科举制中选出
(3)双轨行政制度的意义:
第一,区别对待各民族,让其保留原有的生产方式和生活习惯,缓和
了民族矛盾,稳定了契丹的统治。 因俗而治
第二,大量汉人进入契丹,使汉族先进的生产技术和精神文明在契丹 腹心地区广泛传播,促进了辽朝社会经济和文化的发展。
(2)建国:
1115年正月,
建立了政权,国号大金,年号“收国”;
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定都会宁(黑龙江阿城);建国后,援用唐、辽、宋朝的先例,进行建制。
2.制度建设——猛安谋克制
(1)内容: 一种兵民合一的制度。以三百户为一谋克,十谋克为一猛安,以郡县制建置进
行管理,将过去领兵打仗的千夫长猛安,百夫长谋克,改革为受封的地方领地、领户之 长。
双轨制的统治机构
在渔猎地区,辽帝随着四季迁徙捺钵(政) 在州县地区设置五京,主要征税集粮(经)
北面官负责契丹政事 南面官管理汉人事务
契丹和北方诸部族实行游牧区的部族制 汉人和渤海人聚居地沿袭中原的州县制
不同的祭典礼仪 法律和选官制度
保留契丹民族传统”柴册礼“ 模仿中原汉族礼仪”大册礼“
皇帝与南朝汉官用汉服 太后与北班臣僚用国服
第三,加快了民族交融。辽境内主要分布着契丹、汉、渤海、奚、室 韦、女真、蒙古、回鹘、党项等民族,交错杂居,汉语成为北方各族人民的通 行语言,民族通婚成为民族交融的重要形式。
(二)西夏
1.西夏的建 (立1)过程:古代羌人的分支
①唐初,迫于吐蕃政权的威胁,党项族从青藏高原迁徙到陇东、陕北一带; ②唐末,酋长拓跋思恭参与黄巢起义,被封为节度使,赐姓李,爵号夏国公; ③982年,党项首领李继迁开始脱离宋朝的羁縻统治,建立政权。
(三)金
1.金的建立
(1)过程:女真族是靺鞨人的后裔,长期生活在松花江、黑龙江中下游及长白山一带
①五代时,契丹来渤海国,黑水靺鞨始以女真之名见于史籍,并附属契丹; ②10世纪末以前,女真族的完颜部还过着渔猎和畜牧生活; ③11世纪初,有了半农耕的生活;11世纪中期,接受辽的节度使官职,成为统一女真诸部 的核心; ④由于自身的强大和不堪辽、宋的压迫,开始了伐辽、建金、建制的历程。
(2)发展:
①5世纪中期到10世纪前期,蒙古高原被突厥人、回鹘人、乞儿吉思人主宰,蒙古人 从语言到社会生活经历了一个深浅不同的突厥化过程; ②12世纪,漠北各部一直处于激烈的互相争战之中。
2.蒙古汗国的建立和元朝统一全国
(1)蒙古汗国的建立:
1206年,蒙古各部集聚斡难河源,推举铁木真即大汗位, 建九游白旗,号成吉思汗。
探究三:
第一,在行省内部实行群官圆署和种族交参制。 行省大体是七员正官圆坐连署。每个行省内,各个种族,包括蒙古人、色目人、汉人、
第三单元第10课
——辽夏金元的统治
课标要求
通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度 建设,认识北方少数民族政权大统一多民族封建国家发
一、多民族政权的并立——辽夏金元的崛起与元的统一
蒙古
探究一:
(一)辽
1.辽的建立
(1)背景:与鲜卑同源,游牧、渔猎在辽河上游
①从外部看,唐末突厥和回鹘都已衰微,无力东进。 ②从契丹族自身看,契丹大建国以前已有约五个半世纪 的发展史,多种经济形式同时发展,社会阶级结构不断 分化,从而为辽的建立奠定了基础。 ③耶律阿保机为契丹建国作出了重大贡献。
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