苏教版五上数学第五单元《商的近似值》PPT教学课件
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2014苏教版五上《商的近似值》ppt课件
8
判断下面哪些小数是循环小数。
1.7474…… 7474
10.51919…… 1919 15.438438438
0.777777777777777 3.1415926535.....
0.182 0.566
1.290 6.749
2. 用“四舍五入”的方法求出商的近似值。
保留 一位小数 保留 两位小数 保留 三位小数
40÷3≈14(个)
答:装40千克油需要准备14个油壶?
练习 3. 联系实际想一想,下面各题用什么方法取近似值?
(1)做一个奶油蛋糕要用7.5克奶油。50克奶油最多可以做 多少个蛋糕? 50÷7.5≈6(个)
=6.66……
(2)幼儿园买50个奶油蛋糕,每8个装一盒,至少要用多少 个盒子? 50÷8 = ≈7(个 6.25)
1/20/2019
4、判断对错 (1)一个小数从小数部分的某一位起,一 个数字或几个数字重复出现,这样的小数叫循 环小数。( √ ) (2)9.666是循环小数。( × ) (3)循环小数是无限小数。 ( √ ) (4)3232.32是有限小数,也是循环小数。 (× )
5、选一选
(1)循环小数( A )无限小数,无限 小数( C )循环小数。 A.是 B.不是 C.不一定是 (2)3.223223 的循环节是( B )。 A.233 B.223 C.322
2.7÷1.1
16÷23 2.7÷0.46
2.5 0.7
2.45 0.70
2.455 0.696
5.9
10
5.87
5.870
3、你能根据下面的算式说说是哪两种情况吗? (1)0.666÷0.2=3.33
(2)17÷16=1.0625 (3)1.4÷0.3=4.66…… (4)15÷7=2.142857142857…… 像3.33、1.0625这样的小数,小数部分的位数是 有限的小数,叫做有限小数。 像4.66……、2.142857142857……的小数,小数部分的 位数是无限的小数,叫做无限小数。 循环小数是无限小数。
苏教版五年级上册数学5.5 求商的近似数课件(共19张PPT)
探究新知
40 ÷ 60 =≈ 0.67(千米/分)
0 .06.666…6 … 60 ) 4 0 . 0
36 0
得数要保留三两位小 数应,该应除该到除商到的商哪的 一哪位一?位?为什么?
4 00 3 60
4 00 360 40
得得数数保保留留三两位位小小数数应应 该该除除到到商商的的第第四三位位。。
48 0
余数20依次不断地重复出现,
2 00
商的小数部分从百分位开始
1 80
总是重复出现“3”。
200 180
200 180
20
巩固练习
64 ÷ 60 =≈ 1.07(千米/分)
1.0 6 6 6 60) 64.0
60
4 00 3 60
余数40依次不断地重复出 现,商的小数部分从百分 位开始总是重复出现“6”。
5
1 .4 ) 7.1
2 4
8
=7.14÷5
5
21
=1.428
20
≈1.43(米)
14 10
答:他们的平均身高约为1.43米。
40 40
0
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
0.70
0.696
5.87
5.870
[教材P74 练习十三 第9题]
巩固练习
2. 平均材P74 练习十三 第10题]
巩固练习
4.6 ÷ 6 ≈ 0.77(元) 5.8 ÷ 7 ≈ 0.83(元)
0.7 7 3 6 ) 4.6 4
42 44
42
20 18
4 00 360
4 00 360
40
巩固练习
两个数相除,如果得不到整数商,会有两种情况。 一种情况是:除到小数部分的某一位时,不再有余数,商里 小数部分的位数是有限的。例如,14 ÷ 16=0.875。小数部分的 位数是有限的小数,叫作有限小数。 另一种情况是:除到小数部分后,余数依次不断重复出现, 商也依次不断重复出现,商里小数部分的位数是无限的。例如, 5÷3=1.66…,14 ÷ 37=0.378378…,25 ÷ 22=1.13636…。小数 部分的位数是无限的小数,叫作无限小数。像上面这样,一个小 数从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复 出现,这样的小数叫作循环小数。
新苏教版五数上册 5.13 商的近似值 精品课件
认识图形(二) 认识平面图形
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
60 ) 6 4.0
60 40 0 360 40 0 360 40 0 360 40
余数40依次不断地重复出 现,商的小数部分从百分 位开始总是重复出现“6”.
认识图形(二) 认识平面图形
下面是几种动物在水中的最高游速。(单位:千米/时)
动物
海狮
海豚
飞鱼
速度
40
50
64
海豚和飞鱼的最高游速大约各是多少千米/分?(得数保 留两位小数)
苏认教识版图形数(学二)五认年识级平面上图册形
5 小数乘法和除法
商的近似值
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识图形(二) 认识平面图形
情景导入
下面是几种动物在水中的最高游速。 (单位:千米/时)
动物
海狮
海豚
飞鱼
速度
40
50
64
海狮的最高游速大约是多少千米/分?(得数保留两位小数) 40÷60=
认识图形(二) 认识平面图形
选一选。
(1)循环小数( A )无限小数,无限小数( C )循
环小数。
A.是
B.不是
C.不一定是
(2)3.223223 … 的循环节是( B )。
A.233
B.223
C.322
认识图形(二) 认识平面图形
判断下面哪些小数是循环小数? 1.7474……
10.51919……
15.438438438 0.777777777777777 3.1415926535……
认识图形(二) 认识平面图形
苏教版五年级数学上册《商的近似值》PPT课件(2篇)
小数乘法和除法
用“四舍五入”法求近似数:
43.9095保留整数是( 44 ) 43.9095精确到十分位是(43.9) 43.9095保留两位小数是(43.91 ) 43.9095精确到千分位是(43.910)
准确数与近似数: 准确数:在日常生活和生产实际所遇到的 数中,有时可以得到完全准确的数,它们 精确,没有误差。如,某班有学生46人, 这里的46是准确数。 近似数:由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量,或不可能得到精确的数。 例如:中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
试一试
1268÷.41(5=次)
要求几次才能全 部过河,结果不可 能是小数,怎样取
它的近似值?
用“四舍五入” 的方法取近似值,
是8次。
8次只能有120人过 河,不能全部过河,
至少要9次。
运8次后,还剩6人没有 过河,虽然不够一船,但 必须再运一次,所以此处 126÷15需≈9“(进次一)”。 答:至少要9次 才能全部过河。
现有布料60尺,若做一套衣 服需布料16尺,60尺布料可 做几套衣服? 60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服 的。所以不能用“四舍五入”法 约等于4。只能取近似数3了。
37.3÷2.7的商保留两位
小数约是( C)
A、13.82
B、13.80 C、13.81
23.5÷0.91的商( B)23.5
取商的近似数。
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对比: 上面两道题目,同样是取商的近似数,
300÷4有65.什=66么6…不(…同个? )
≈6(6 个)
★去尾
1268÷.41(5=次)
用“四舍五入”法求近似数:
43.9095保留整数是( 44 ) 43.9095精确到十分位是(43.9) 43.9095保留两位小数是(43.91 ) 43.9095精确到千分位是(43.910)
准确数与近似数: 准确数:在日常生活和生产实际所遇到的 数中,有时可以得到完全准确的数,它们 精确,没有误差。如,某班有学生46人, 这里的46是准确数。 近似数:由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量,或不可能得到精确的数。 例如:中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
试一试
1268÷.41(5=次)
要求几次才能全 部过河,结果不可 能是小数,怎样取
它的近似值?
用“四舍五入” 的方法取近似值,
是8次。
8次只能有120人过 河,不能全部过河,
至少要9次。
运8次后,还剩6人没有 过河,虽然不够一船,但 必须再运一次,所以此处 126÷15需≈9“(进次一)”。 答:至少要9次 才能全部过河。
现有布料60尺,若做一套衣 服需布料16尺,60尺布料可 做几套衣服? 60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服 的。所以不能用“四舍五入”法 约等于4。只能取近似数3了。
37.3÷2.7的商保留两位
小数约是( C)
A、13.82
B、13.80 C、13.81
23.5÷0.91的商( B)23.5
取商的近似数。
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对比: 上面两道题目,同样是取商的近似数,
300÷4有65.什=66么6…不(…同个? )
≈6(6 个)
★去尾
1268÷.41(5=次)
五年级上册数学课件-第五单元 (苏教版)5.12求商的近似值
会用“四舍五入”法截取商的近似值。 • 2.在计算过程中,能有条理地说出自己思考的过程, 发展语言表达能力,并提高的计算能力。
自学指导
• 认真看课本第71页例12内容,完成课本中填空部分并思 考:
• (1)例12告诉我们的条件是什么?要解决的问题是什么?
• (2)求海狮的最高速度是多少千米/分?应该怎样列式? 依据是什么?
课前小练笔
• 1、计算下面各题:
• 7.3×0.315(保留两位小数) 0.27×0.45(保留三位2. 完成后集体交流。
• 说说小数乘法取近似值的方法。
• 说说小数除小数的计算方法。
一商的近似值(1)
教学目标
•. 1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法,
• (3)回答“玉米”卡通的问题,并在书上接着计算。
• (4)怎样求商的近似值?
•
5分钟后,比谁能准确回答思考题!
检测(一)
检测(二)
当堂训练
• 1、必做题:完成课本练习十三第10、11题。 • 2、选做题:一个三位小数,用“四舍五入法”精确到百
分位约是6.00,这个三位小数最大是( ),最小是 ( )。
自学指导
• 认真看课本第71页例12内容,完成课本中填空部分并思 考:
• (1)例12告诉我们的条件是什么?要解决的问题是什么?
• (2)求海狮的最高速度是多少千米/分?应该怎样列式? 依据是什么?
课前小练笔
• 1、计算下面各题:
• 7.3×0.315(保留两位小数) 0.27×0.45(保留三位2. 完成后集体交流。
• 说说小数乘法取近似值的方法。
• 说说小数除小数的计算方法。
一商的近似值(1)
教学目标
•. 1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法,
• (3)回答“玉米”卡通的问题,并在书上接着计算。
• (4)怎样求商的近似值?
•
5分钟后,比谁能准确回答思考题!
检测(一)
检测(二)
当堂训练
• 1、必做题:完成课本练习十三第10、11题。 • 2、选做题:一个三位小数,用“四舍五入法”精确到百
分位约是6.00,这个三位小数最大是( ),最小是 ( )。
(五上)数学PPT课件-3.6 商的近似值丨苏教版 (10张)
评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
5、一件衬衫要钉8个纽扣, 100个纽扣能定多少件衬衫?
6、为了校庆活动,学校购买了 30箱鲜花,校车一次最多能装9 箱,运完这些鲜花需要多少次?
先用计算器计算第(3)(4)题,找出规律后直接写出后面 几题的商,并求出它们的近似值。(得数保留两位小数)
(1)1 ÷11=0.0909…… (2)2 ÷11=0.1818…… (3)3 ÷11= (4)4 ÷11= (5)5 ÷11=____________ ≈____________ (6)6 ÷11=____________ ≈____________ (7) 7÷11=____________ ≈____________ (8)8 ÷11=____________ ≈____________ (9)9 ÷11=____________ ≈____________
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
5、一件衬衫要钉8个纽扣, 100个纽扣能定多少件衬衫?
6、为了校庆活动,学校购买了 30箱鲜花,校车一次最多能装9 箱,运完这些鲜花需要多少次?
先用计算器计算第(3)(4)题,找出规律后直接写出后面 几题的商,并求出它们的近似值。(得数保留两位小数)
(1)1 ÷11=0.0909…… (2)2 ÷11=0.1818…… (3)3 ÷11= (4)4 ÷11= (5)5 ÷11=____________ ≈____________ (6)6 ÷11=____________ ≈____________ (7) 7÷11=____________ ≈____________ (8)8 ÷11=____________ ≈____________ (9)9 ÷11=____________ ≈____________
苏教版五年级上册数学《商的近似值》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
0.8 3 3
6 0 5 0.0 480 200 180 200 180 20
50÷60≈ 0.83 (千米/分) 四舍五入
答:海豚的最高游速大 约是0.83千米/分。
动物名称 海狮 速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
飞鱼的最高游速大约是多少千米/分? (得数 保留两位数)
64÷60≈ 1.07 (千米/分)
四舍五入
0.6 6 6
6 0 4 0.0 360 400 360 400 360 40
除到商的千分位
得数要保留两位小数, 应该除到商的哪一位?
答:海狮的最高游速大约是0.67千米/分。 为什么?
动物名称 海狮 速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
海豚的最高游速大约是多少千米/分?(得数保 留两位数)
1 3.3
3 40
答:装40千克油需 要14个油壶。
3 10
9 10
9
14×3= 42(千克) “进一”
1
每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套这样的衣服?
30÷2.2≈ 2.2
答:30米布可以做13套 这样的衣服。
13 (
1 3. 5 300 22
80 66 120 110
10
套) “去尾”
动物名称
海狮
速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
海狮的最高游速大约是多少千米/分?(得数保留两位小数)
海狮的最高游速是40千米/时,要求海狮的最高游速大约是多少 千米/分,就是将1小时游的40千米平均分成60份。
40÷60≈
(
)
知识点一:商的近似值
12 海狮的最高游速大约是多少千米/分? (得数保留两位小数) 40÷60≈ 0.67 ( 千米/分)
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1 3. 5
2.2 3 0 0
22
80
66
答: 30米布可以做
120 110
13套这样的衣服。 1 0
“去尾”
练一练
每个油壶可以装3千克油,装40千克油 需要多少个油壶?
40÷3≈ 13 1 3.3
3 40 3 10 9 10 9 1
(个) “去尾” 这个结果对吗?
练一练
每个油壶可以装3千克油,装40千克油 需要多少个油壶?
100÷8.5≈ 12(千瓦·时)
答:行驶100千米大约耗电12千瓦·时。
练习十三
16.地球上四大洋的面积如下表:
(1)用计算器计算,太平洋的面积大约是 北冰洋的多少倍?(得数保留一位小数)
18134÷1310≈ 13.8 答:太平洋的面积大约是北冰洋的13.8倍。
练习十三
16.地球上四大洋的面积如下表:
能运完?
“进一”
13.6÷4≈ 4(次)
答:至少4次才能运完。
练习十三
14.下面两道题怎样取近似值比较合理? 先想一想,再解答。 (2)一副羽毛球拍45元,李老师带了 400元,最多可以买多少副羽毛球拍?
“去尾” 400÷45≈ 8(副)
答:最多可以买8副羽毛球拍。
练习十三
15.一种电动汽车每行驶8.5千米耗电1千 瓦·时,行驶100千米大约耗电多少千 瓦·时?(得数保留整数)
练习十三
13.你能直接在○里填“>”或“<”吗?
2.07÷0.9 > 2.07 3.75÷1.5 < 3.75 3.96÷1.1 < 3.96 1.14÷0.95 > 1.14
练习十三
14.下面两道题怎样取近似值比较合理? 先想一想,再解答。
(1)张大伯家今年一共收获13.6吨橘子,
用一辆载重4吨的卡车来运,至少几次才
0.82
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(2)你还能提出哪些用除法计算的问题?
练习十三
17.先用计算器计算第(3)、(4)题, 找出规律后直接写出后集体的商,并求 出它们的近似值。(得数保留两位小数)
练习十三
0.2727 0.3636 0.4545
0.5454 0.6363 0.7272
0.8181
0.45
0.55 0.66 0.73
苏教版小学数学五年级上册
商的近似值
复习巩固
计算下面各题,得数保留两位小数。
18.5÷6≈ 3.08 1.5÷0.76≈ 1.97 2.5÷70≈ 0.04 34÷6.5≈ 5.23
新知讲解
13 300元最多可以买多少 个足球?(得数应是整数)
300÷45≈ 7 ( 个 )
6.6
45 300 270 300 270 30
40÷3≈ 13 ( 个 )
1 3.3
3 40
3 10
9 10
9
13×3= 39(千克) “进一”
1
练一练
每个油壶可以装3千克油,装40千克油 需要多少个油壶?
40÷3≈ 14 ( 个 )
1 3.3
3 40
3
10
答:装40千克 9
油需要14个油 壶。
10 9 1
14×3= 42(千克) “进一”
归纳总结
求商的近似值的方法: 先算出比需要保留的小数位数多一位的 商,再根据时间情况选择“四舍五入” 法、“去尾”法或“进一”法写出结果。
练习十三
12.先计算,再比较商和被除数的大小, 你有什么发现?
7.8÷1.3= 6
7.82÷3.4= 2.3
7.8÷0.3=26 7.8254÷0.75= 0.72
四舍五入 这个结果对吗?
新知讲解
13 300元最多可以买多少 个足球?(得数应是整数)
300÷45≈ 76 ( 个 )
6.6
45 300 270
45×7= 315(元)
300
2 7 0 买7个不够
30
答:300元最多可以买6个足球。
练一练
每套衣服用布2.2米,30米布可以做多 少套这样的衣服?
30÷2.2≈ 13 ( 套 )