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一定要规范，该大写的要大写；该小写的一定 要小写，
• 如将Mg写成mg，CO写成Co，AlCl3写成ALCl3 等都不正确。此外，手写体也要正确。过于潦草 导致很难辨认的属于极～不规范书写，很易遭到误 判。如将铁的元素符号（Fe）潦草写成“7e”， 将氢（H）写成了и或ч，将钨（W）写成ω等都 是不正确的。将碳酸钠的化学式写成Na2CO3呢？ 肯定是错误的。因为化学式中的原子个数必须写 成下标。
另外有些学生开始答卷（题）时，没有把握， 而用铅笔答题，没有用签字笔，最后又没有用 0.5mm黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰， 造成重大失分。
每年都有不少考生出现此类情况。而现在每年 考生人数激增，在用电脑阅卷时，速度快，不可 能一一去翻阅原始试卷的。
6. 答题在指定位置才能得分。答错位置或答 题超出试卷、试题各自标出的划定界限时， 有些可能找出分数，但风险太大，所以甚 至每个大题的小题之间都要严格遵守各自 的界线，以防止因试题由于测试内容过多， 而评卷时又需切割扫描，而造成答题内容 上下不着边，引起缺失。试卷上多处有明 显的提示，不许越线。
• （3）化学方程式方面的问题
• 化学反应方程式要求反应物、生成物、化 学计量数、反应条件、沉淀、气体的符号 等完全正确，缺一不可，各物质之间的化 学计量数完全正确。2008年高考理科综合 26题（4）答案为：
• 2KMnO4 + 5Na2C2O4 + 8H2SO4 ＝K2SO4
• +2MnSO4 + 5Na2SO4 + 10CO2↑+ 8H2O • 此反应方程式较长，转行时漏写“＋”号
• 3．合理答案酌情给分。考生如按其他方法或步骤 解答，正确的同样给分；有错误的，根据错误的 性质，参照评分参考中相应的规定评分。这一说 明指出，在制定执行细则时，必须坚持参照“国 标”，在充分分析我省考生答题的具体情况制订 出合理的、又易于操作的评分细则。
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4.见错扣分。一个答案，经常有考生由于没 有足够的把握，写出一对一错，或二对一 错，或一对多错的答案，这种情况多少反 映考生抱有某种程度的投机心理，把多个 可能的答案全部写出，让评卷教师作出选 择。多年以来，我们一直坚持凡是出现多 个答案情况时，只要有一个是错误的，则 毫不留情，给于0分处理，
7. “白纸黑字”原则。即凡是试卷上写了的就 有，没有写的就没有。只有认试卷上的白 纸黑字所表达的内容所提供的信息，才能 真正做到公平公正地评分
8. “见空给分”原则。在连续多个答案中， 为了便于操作，通常采用“独立操作，互 不牵连”的原则，即前面一个答案的正确 与否，不影响后面答案的给分，同理，如 前者正确，而后面错误，也按步骤照样给 分，虽然此法可能让某些人占了便宜，但 也不能冤枉一些人，而且便于操作。
• 2．有关无机化学方面的试题
• （1）填空按要求给分
如将CO2的电子式误答成结构式（O=C=O）；或 将Fe原子的电子排布图误答成外围电子排布式 “3d64s2”等都属无效答案。此外，题目明确限 定用“正确”或“不正确”填空的，如果答成 “对” 或“不对”仍属无效答案。
• （2）元素符号的书写
（5元素符号的书写一定要规范，经常出现“H”与
“N”写快了不分（“N”“И”）。
（6）有机化学式中含有C、H、O、N等多种元素 时，要求C和H连写，其它元素可不按顺序。 如C2H4ClBr、C2H4BrCl
（7）官能团、取代基及原子间的连接方式要正确
如醛基（—CHO）写在左边时，应写成“OHC—”。 常见的错误有“CHO—”、“HOC—”等。羟基（OH）写在左边时，应写成“HO-”。如将乙二醇写 成“OHCH2CH2OH”就不正确了。此外，苯环的结 构简式在考生答卷中欠规范性非常突出，如 、 等也是不正确的。取代基（如CH3-）上下连接主 链C原子时，应用短线连接，连接指向还必须清楚。 环状结构式竖着写时，C链间连接的短线不能省
高考阅卷评分标准
一. 一般评分原则
1．错别字扣分。化学专用名词中出现错别字 （甚至白字）都要参照标准扣分。 如：催化剂——摧化剂、崔化剂；加成反 应——加层反应；苯——笨；玻璃棒—— 玻利棒；电解质——电解子；金刚石—— 金钢石等等。
• 2．不规范扣分。化学方程式、离子方程式未配平 的，都不给分（包括反应物或生成物的系数有倍 数（非最小公倍数），分数等均视为不规范而不 给分。“△”、“↑”、“↓”、“→”、“ ”、 反应条件等均应正确使用。
二．一般评分标准
• 1．有关有机化学的试题 （1）结构式与结构简式：苯环、双键、羧基、醛
基等均应按教材的规范要求规范写出，若不规范， 则一律扣分，有时甚至定为“0”分。如2010年 全国高考理综30题第（6）问A的同分异构体的 结构简式为。部分考生将其键线式写成了
（2）H（氢）O（氧）或其它元素的原子与 C（含其它元素成键时）连接位置不准确。
（3）聚合物：其结构简式一定要按照教材要 求规范书写。
• （4）有机物名称要正确 。2010年全国高 考理综30题第（3）问，要求回答 (CH3)2CHC≡CH的名称。正确命名是“3甲基-1-丁炔”。遗憾的是不少考生出现下 列错误：“3-甲基1丁炔”（少短线）， “3，甲基，1，丁炔” （“逗号”代替短 线），“3-甲基-1-丁炔烃”（多写 “烃”） ，“2-甲基-3-丁炔”（编号不 对），“3-甲基-1-丁烯” （类别错误）等。
5.看不清扣分。凡是辨别不清的，皆为“0”分。所 以答题时，字不一定很漂亮，但须十分清晰。即 首先不能过分潦草，而且要十分清晰，易于辨认。
有两种情况存在，其一是学生在修改答案时， 改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成 D，中间修改不清楚，难以辨认，其二是不排除 考生有投机心理，让评卷老师去猜。
失分。
• 3．计算题
• 近年来，计算题难度有所下降，据考试中心命 题专家说（2003年10月）把计算能力的考核放 到物理学科上，因此，常把计算题以填空的形式 进行考核，由于没有计算过程，只看结果，故不 能在填写时有任何过失。
• 如将Mg写成mg，CO写成Co，AlCl3写成ALCl3 等都不正确。此外，手写体也要正确。过于潦草 导致很难辨认的属于极～不规范书写，很易遭到误 判。如将铁的元素符号（Fe）潦草写成“7e”， 将氢（H）写成了и或ч，将钨（W）写成ω等都 是不正确的。将碳酸钠的化学式写成Na2CO3呢？ 肯定是错误的。因为化学式中的原子个数必须写 成下标。
另外有些学生开始答卷（题）时，没有把握， 而用铅笔答题，没有用签字笔，最后又没有用 0.5mm黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰， 造成重大失分。
每年都有不少考生出现此类情况。而现在每年 考生人数激增，在用电脑阅卷时，速度快，不可 能一一去翻阅原始试卷的。
6. 答题在指定位置才能得分。答错位置或答 题超出试卷、试题各自标出的划定界限时， 有些可能找出分数，但风险太大，所以甚 至每个大题的小题之间都要严格遵守各自 的界线，以防止因试题由于测试内容过多， 而评卷时又需切割扫描，而造成答题内容 上下不着边，引起缺失。试卷上多处有明 显的提示，不许越线。
• （3）化学方程式方面的问题
• 化学反应方程式要求反应物、生成物、化 学计量数、反应条件、沉淀、气体的符号 等完全正确，缺一不可，各物质之间的化 学计量数完全正确。2008年高考理科综合 26题（4）答案为：
• 2KMnO4 + 5Na2C2O4 + 8H2SO4 ＝K2SO4
• +2MnSO4 + 5Na2SO4 + 10CO2↑+ 8H2O • 此反应方程式较长，转行时漏写“＋”号
• 3．合理答案酌情给分。考生如按其他方法或步骤 解答，正确的同样给分；有错误的，根据错误的 性质，参照评分参考中相应的规定评分。这一说 明指出，在制定执行细则时，必须坚持参照“国 标”，在充分分析我省考生答题的具体情况制订 出合理的、又易于操作的评分细则。
Biblioteka Baidu
4.见错扣分。一个答案，经常有考生由于没 有足够的把握，写出一对一错，或二对一 错，或一对多错的答案，这种情况多少反 映考生抱有某种程度的投机心理，把多个 可能的答案全部写出，让评卷教师作出选 择。多年以来，我们一直坚持凡是出现多 个答案情况时，只要有一个是错误的，则 毫不留情，给于0分处理，
7. “白纸黑字”原则。即凡是试卷上写了的就 有，没有写的就没有。只有认试卷上的白 纸黑字所表达的内容所提供的信息，才能 真正做到公平公正地评分
8. “见空给分”原则。在连续多个答案中， 为了便于操作，通常采用“独立操作，互 不牵连”的原则，即前面一个答案的正确 与否，不影响后面答案的给分，同理，如 前者正确，而后面错误，也按步骤照样给 分，虽然此法可能让某些人占了便宜，但 也不能冤枉一些人，而且便于操作。
• 2．有关无机化学方面的试题
• （1）填空按要求给分
如将CO2的电子式误答成结构式（O=C=O）；或 将Fe原子的电子排布图误答成外围电子排布式 “3d64s2”等都属无效答案。此外，题目明确限 定用“正确”或“不正确”填空的，如果答成 “对” 或“不对”仍属无效答案。
• （2）元素符号的书写
（5元素符号的书写一定要规范，经常出现“H”与
“N”写快了不分（“N”“И”）。
（6）有机化学式中含有C、H、O、N等多种元素 时，要求C和H连写，其它元素可不按顺序。 如C2H4ClBr、C2H4BrCl
（7）官能团、取代基及原子间的连接方式要正确
如醛基（—CHO）写在左边时，应写成“OHC—”。 常见的错误有“CHO—”、“HOC—”等。羟基（OH）写在左边时，应写成“HO-”。如将乙二醇写 成“OHCH2CH2OH”就不正确了。此外，苯环的结 构简式在考生答卷中欠规范性非常突出，如 、 等也是不正确的。取代基（如CH3-）上下连接主 链C原子时，应用短线连接，连接指向还必须清楚。 环状结构式竖着写时，C链间连接的短线不能省
高考阅卷评分标准
一. 一般评分原则
1．错别字扣分。化学专用名词中出现错别字 （甚至白字）都要参照标准扣分。 如：催化剂——摧化剂、崔化剂；加成反 应——加层反应；苯——笨；玻璃棒—— 玻利棒；电解质——电解子；金刚石—— 金钢石等等。
• 2．不规范扣分。化学方程式、离子方程式未配平 的，都不给分（包括反应物或生成物的系数有倍 数（非最小公倍数），分数等均视为不规范而不 给分。“△”、“↑”、“↓”、“→”、“ ”、 反应条件等均应正确使用。
二．一般评分标准
• 1．有关有机化学的试题 （1）结构式与结构简式：苯环、双键、羧基、醛
基等均应按教材的规范要求规范写出，若不规范， 则一律扣分，有时甚至定为“0”分。如2010年 全国高考理综30题第（6）问A的同分异构体的 结构简式为。部分考生将其键线式写成了
（2）H（氢）O（氧）或其它元素的原子与 C（含其它元素成键时）连接位置不准确。
（3）聚合物：其结构简式一定要按照教材要 求规范书写。
• （4）有机物名称要正确 。2010年全国高 考理综30题第（3）问，要求回答 (CH3)2CHC≡CH的名称。正确命名是“3甲基-1-丁炔”。遗憾的是不少考生出现下 列错误：“3-甲基1丁炔”（少短线）， “3，甲基，1，丁炔” （“逗号”代替短 线），“3-甲基-1-丁炔烃”（多写 “烃”） ，“2-甲基-3-丁炔”（编号不 对），“3-甲基-1-丁烯” （类别错误）等。
5.看不清扣分。凡是辨别不清的，皆为“0”分。所 以答题时，字不一定很漂亮，但须十分清晰。即 首先不能过分潦草，而且要十分清晰，易于辨认。
有两种情况存在，其一是学生在修改答案时， 改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成 D，中间修改不清楚，难以辨认，其二是不排除 考生有投机心理，让评卷老师去猜。
失分。
• 3．计算题
• 近年来，计算题难度有所下降，据考试中心命 题专家说（2003年10月）把计算能力的考核放 到物理学科上，因此，常把计算题以填空的形式 进行考核，由于没有计算过程，只看结果，故不 能在填写时有任何过失。