高二期末考试生物试卷(理科)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

① ③ ② ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

高二期末考试生物试卷(理科)

1.关于右面概念图的分析不合理的是

A .碘离子通过①所示的过程才能进入甲状腺细胞

B .图中只有①所示的过程需要消耗ATP

C .①和②所示的过程都需要载体

D .果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关

2.下列有关生物膜的说法正确的是

A. 生物膜的功能主要由膜蛋白实现

B. 丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的

C. 细胞内的ATP 都是在生物膜上合成的

D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的

3.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误..

的是 A .细胞核行使遗传功能的结构是染色质

B .与浆细胞比较,口腔上皮细胞的核孔数量较多

C .核孔是生物大分子选择性进出的通道

D .核仁与细胞内核糖体的形成有关

4.下列关于现代生物科技的描述正确的是

A .DNA 分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质

B .进行植物组织培养时,需加入动物血清

C .快速大量繁殖优质奶羊时,需对供、受体母羊进行同期发情处理

D .新型农业生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

5.下列对应关系错误的是

A .线粒体——有氧呼吸的主要场所,“动力工厂”

B .溶酶体——“消化车间”,含多种水解酶

C .核糖体——加工蛋白质及脂质的“车间”

D .中心体——与动物细胞有丝分裂有关

6.右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是

A .无膜结构

B .单层膜还是双层膜

C .有色素

D .是否普遍存在于动植物细胞中

24.下列关于生物工程的叙述中,正确的是

A .病毒既可用于细胞工程技术,也可用于基因工程技术

B .试管婴儿技术包括核移植技术和胚胎移植技术

C .多利羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

D .植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于细胞膜的流动性

25.右图为某种生物细胞结构模式图。下列分析正确的是

A .该图为光学显微镜下所观察到的结构图

B .该生物的遗传物质共有5种碱基

C .该细胞中能产生ATP 的部位是⑤、⑨和⑩

D .该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区 液泡

高尔基体 叶绿体

线粒体

26.Ⅰ(8分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题:

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的

区别是酵母菌;与蓝藻细胞相比,最主

要的区别是酵母菌。

(2)图中含有RNA的结构有(填序号)。

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构

是(填序号)。

Ⅱ(8分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。其大致过程如下:

a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成重组细胞①;

b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成重组细胞②;

c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;

d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题:

(1)重组细胞①和②中的(①/②)实现了基因重组。

(2)在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是。

(3)实验过程b利用的技术是,胚胎工程的最后一道“工序”是。27.(16分)下图是某种植物叶肉细胞的模式图,请回答:

(1)上图所示细胞中含有RNA的结构有(填数字标号)。天气晴朗时,A产生的CO2的去向包括___________(填小写字母)。

(2)若物质X为丙酮酸,则其到达A结构的(填数字标号),若物质X为[H],则其到达A结构的(填数字标号)。

(3)构成图中[9]细胞膜的基本支架是, [9] 的结构特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将。植物体内缺乏氮元素时,会影响叶绿体内

和二类化合物的合成,影响了植物的光合作用速率。

28.(16分)有机磷农药杀虫能力强,在粮食增产、传染病防治等方面作用显著,但污染环境并危害人体健康。在众多的有机磷农药残留物降解技术中,生物降解有高效、彻底、无二次污染的优势,其中,微生物由于具有较复杂多样的代谢途径,是有机磷农药降解的主力军。微生物主要通过酶促反应,将有机磷农药分解为无毒或者低毒的化合物。研究发现,利用有机磷农药降解酶净化农药比利用微生物菌体更有效。

(1)从天然菌株中提取降解酶的含量低,成本高,难以大量应用,科学家通过基因工程解决了这一难题。他们在获得降解酶基因后,通过技术对该基因进行大量扩增,通过扩增该基因时,需要预先知道该基因的部分核苷酸序列,以便合成________种________。

再利用酶、酶和运载体等作为基本工具,通过一定的手段构建,并将其导入大肠杆菌体内,从而实现了高效表达。

在蛋白质水平上可以通过进行检测。

(2)天然的降解酶对有机磷农药的降解率比较低,不能达到预期效果,科学家对降解酶特定部位的氨基酸序列进行重新设计、改造,显著提高了其降解能力,这项技术称为。29.(16分)下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答。

(1)案例Ⅰ:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。

设计思路:

对实验组土壤应该进行处理,尽可能排除的作用。

(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。

实验步骤:

①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间。

②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30mL土壤浸出液,

B烧杯中加入。

③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10

mL;从B烧杯中取20mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10 mL;

④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入,并进行处理。

⑤观察各试管的,记录实验结果。

(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌。

实验过程中,应将土壤浸出液接种在以为唯一碳源的培养基上,并用

(试剂)加以鉴别。

相关文档
最新文档