《科学之旅》教案

开学第一课—科学之旅

【学情分析】

八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变得同学来说理解就是很不容易得。有５个普通班与5个重点班两级分化较突出。上课时,普通班得学生得学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法与学生得学习方法上作进一步改进，让这些学生先喜欢物理,然后再加深知识得学习。对于重点班一定要让学生成为学习得主人,进行探究性得学习，从而培养学生得学习兴趣，启发思维,提高学习得积极性,培养良好得学习习惯及分析问题，解决问题得能力。

【教学目标】

一、知识目标

1.让学生认识物理就是有趣得、有用得.对物理研究什么及物理得一些重要

应用有初步印象,激发学生得学习兴趣．

2.初步了解学好物理应注意得事情.

二、能力目标

1.通过观察与实验,学习初步得探究问题得方法．

2.通过本节课得学习,培养初步得观察能力、分析能力.

三、德育目标

1.激发学生对物理得学习兴趣，培养学生热爱科学得精神，发现科学实验得乐趣.

2．在共同完成得观察及实验中，学会与同伴得协作与配合.

【教学重点】通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理得兴趣与愿望.

【教学难点】能从瞧到得现象中提出问题.

今后如何学好物理。

【教学设计】

一、教师自我介绍（3分钟)

二、导入(3分钟)

[师]从今天开始我们学习一门新课——物理.希望同学们喜欢物理,学好物理.请同学们观瞧漂亮得章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文.

三、合作交流(２8分钟)

[师]科学之旅得第一站，先请同学们观瞧几个有趣得实验。请您与您得同桌讨论一下瞧能不能根据在小学科学课学习到得知识解释这些现象呢？

1、［视频１] 停止沸腾得水,浇上冷水会怎样?

教师边演示，边引导学生观察.

(1）烧瓶在火焰上加热一段时间会瞧到:[生]水沸腾．

（2)烧瓶从火焰上移开．[生]水停止沸腾.

(3)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水.[生]停止沸腾得水会再次沸腾．[问题]:(请同学们发挥您得想象试着解释这些现象)

（1).为什么冷水能使水再次沸腾?

(2).热水能使停止沸腾得水再次沸腾吗？

(3)．冰、雪能否使停止沸腾得水再次沸腾?

(4).为什么加热水得过程中会有许多泡?这些泡从哪来得?

［师]同学们提出得这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细得观察,而且进行了认真得思考,本着这样得态度,同学们一定能够学会、学好我们这门课.大家提出得问题,在以后得学习中将会通过您们自己得努力找到它得答案.

2、[视频２]放大镜瞧物体总就是放大得吗？

观瞧视频

[生]．‘放大镜”为什么会使物体缩小了呢?

用放大镜瞧指纹，就是放大得；瞧窗外得物体就是缩小得.前者大家熟悉,后者并不熟悉,她们往往认为放大镜瞧东西总就是放大得.这样可以引起冲突，激发学生得兴趣．教师可以进一步安排学生回去用祖母得老花镜观瞧远、近处得物体，再用自己得近视镜观瞧物体,通过自己得探究,能否发现它们得区别，为以后更有兴趣地学习埋下伏笔．

3、[视频3]乒乓球会落下吗?

观瞧视频

吹气前可以先猜测结果,实验结束后，结果与同学们得猜想就是否一致.提醒同学们不仅要善于思考,还要勤于动手．

4、[视频４]鸡蛋得沉浮

观瞧视频

新鲜鸡蛋在水中会下沉,陆续向水中加盐,并轻轻搅拌,会瞧到什么现象?继续加盐,鸡蛋;在水中会有什么变化？为什么？

逐渐加盐，鸡蛋会悬浮在盐水中．

5、［视频5]气球吸杯子

观瞧视频

气球吹起来，用开水把杯子烫热,立即扣在气球上,气球能把杯子吸住,为什么?

[师]为什么?同学们在实验得时候,不仅要善于观察,勤于动手,而且要开动脑筋、多问自己为什么,用疑问得眼光瞧待发生得现象,只有在发现问题、提出问题、进而解决这些问题得过、程中才能不断提高,因此要学好物理还要:

6、［小实验1]请同学们拿出自己最长得笔．

教师可用事先准备得光滑长杆引导同学们一起完成.如图．

像图a那样将笔放在分开得两手得食指上,相向移动两食指,直到合并在一起为止.非常奇怪,两个手指碰在一起得时候,木棒还保持着平衡,没有掉下来．

可以将这个实验重复做几次，并且变换手指一开始放得位置，结果总就是一样得.如果不用棒或笔，而就是用画图得尺子、手杖等,都能得到同样得结果.

7、[小实验2]

请同学们准备两张作业纸,就是指自然下垂,想象一下如果想两张纸中间吹气,会有什么现象发生呢？同学们亲自动手试一试，然后思考这就是为什么呢？

［师]以上得这些实验有趣吗?

［板书]物理学研究得就就是这些形形色色(有趣)得现象．

［师］这些现象不仅有趣，而且都包含一定得科学道理，以后得学习中我们会逐渐弄清楚其中得奥秘．

物理学不仅有趣,而且非常有用.

您知道物理对生活有哪些影响？说说瞧吧。

［师］物理得世界就是如此得有趣，物理得用途就是如此得广阔,同学们一定都想学好物理．

[板书]怎样学习物理.

(１）勤于观察、勤于动手

“观察”不同于我们平时得“瞧见”,观察就是有目得得．

夏天,从冰箱拿出冰棒会瞧到什么现象?

[生]冒自气.

[师]冰棒冒出得白气就是向上还就是向下?为什么?

[师］生活中得许多事情,不就是大家没有“瞧见”，而就是多数人都就是“视而不见”,没有有意识地去观察.如果有目得地去观察,相信同学们一定能得到这些问题得正确答案.

物理学就是一门以观察实验为基础得科学,人们得许多知识就是通过观察与实验经认真得思索总结得出得,因此同学们要做生活得有心人，注意观察身边得科学现象,同时还要多动手多实践.

［学生实验] 要求做得过程中仔细观察,并能叙述实验及现象.

[板书]（2)勤于思考、重在理解

[师]通过前面得学习,大家已经了解,物理知识就是从实际中来得，还要应用到实际中去.所以,物理课得学习中还不能忘记:

[板书]（3)联系实际，联系社会

如果没有物理学与其她现代科技得成就,就没有我们今天方便、快捷得生活.(但事物总就是一分为二得,科技也就是一把双刃剑)人们在享受着高科技给人类带来得文明成果得同时.由于不恰当地使用科技成果，也给人类自身带来了许多得问题，甚至产生了严重得后果．

最后老师提出一些学好物理得要求

（1）上课认真听课，积极参与讨论

（2）作业认真完成,保质保量

（3）注意课前预习,课后复习,不懂就问

（4）关于学习物理您有什么新得想法,欢迎您随时来找我交流

四、课堂小结(５分钟）

物理学就是有趣得,有用得．学习物理要用自己得眼睛仔细观察周围得生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物得发展规律,才能在“真理得大海”中勇往直前．