一元二次方程知识点总结与易错题

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(完整版)一元二次方程知识点和经典例题

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一元二次方程一.基本概念定义:形如:02=++c bx ax (0≠a )的方程,叫做一元二次方程的一般式. 例题:若方程32)1(1=--+x x m m 是关于x 的一元二次方程,求m 的值.二.一元二次方程的解法(1)直接开方法: 02=+c ax , 开平方求出未知数的值:ac x -±= (2)因式分解法:0)(2=++-mn x n m x ,因式分解得:0))((=--n x m x ∴m x =1,n 2=x(3)配方法:061232=-+x x ,得:242=+x x ,∴222)2(2)2(4+=++x x 即:6)2(2=+x ∴621+-=x ,622--=x(4)公式法:解法步骤:○1先把一元二次方程化为一般式; ○2找出方程中a 、b 、c 等各项系数和常数的值;○3计算出ac b 42-的值;○4把a,b, ac b 42-的值代入公式;○5求出方程的两个根.例题:解方程: x(x+12)=8x+12解:原方程化简得:01242=-+x x ,方程中:a=1,b=4,c=-12∆=ac b 42-=(4)2-4×1×(-12)=16+48=64.∴28412644±-=⨯±-=x =42±- ∴原方程根为:21=x ,=2x -6.一元二次方程解法练习题:(1)用直接开方法解一元二次方程: ○1 (2x-1)2=7 ○222)43()43(x x -=- ○30144)3(2=--x(2)用因式分解法解一元二次方程:○11)1(3-=-x x x ○25x(x-3)=6-2x ○32(x +2)(x -1)=(x +2)(x +4)○4025)2(10)2(2=++-+x x ○542)2)(1(+=++x x x ○60)4()52(22=+--x x(3)用配方法解一元二次方程:○1x(x+4)=8x+12 ○226120x x --= ○30223)12(22=-+-+x x(4)用公式法解一元二次方程:○123520x x -+= ○5(3)(1)2x x +-=- ○112x 2-33x+130=0(5)选择适当的方法解下列方程:○122(2)9x x -= ○22299990x x +-= ○32(101)10(101)90x x +-++=○42690x x -+= ○5x(37)2x x -= ○6}113111[1()]222323x x x x ⎧--+-+=⎨⎩三.一元二次方程根的判别式1.一元二次方程根的判别式:把ac b 42-=∆叫做一元二次方程:02=++c bx ax (0≠a )的根的判别式.利用根的判别式可以不解方程判别一元二次方程跟的情况:20(1)00(2)400.b ac ∆>⇔⎧∆≥⇔⎨∆=⇔⎩∆=-∆<⇔当时方程有两个不相等的实根;当时方程有两个实数根;当时方程有两个相等的实数根;当的值小于时,即:时方程无实数根例1.不解方程判断下列方程跟的情况:(1)08822=+-x x (2)24120x x +-= (3)20232=+-x x解:(1)方程中:a=2,b=-8,c=8,∆=ac b 42-=(-8)2-4×2×8=64-64=0∵∆=0 ∴原方程有两个相等的实数根.(2)方程中:a=1,b=4,c=-12,∆=ac b 42-=(4)2-4×1×(-12)=16+48=64 ∵∆>0 ∴原方程有两个不相等的实数根.(3)方程中:a=2,b=-3,c=2,∆=ac b 42-=(-3)2-4×2×2=9-16=-7∵∆<0 ∴原方程无实数根.例2.关于x 的一元二次方程(m -1)x 2-2(m -3)x +m +2=0有实数根,求m 的取值范围.解:当m -1≠0时, 即:m 1≠时,该方程是关于x 一元二次方程.∵原方程有实数根∴0≥∆,即:Δ=[-2(m -3)]2-4(m -1)(m +2)=-28m +440≥ 解得:711≤m ∴m 的取值范围是711≤m 且m 1≠. 例3. 求证:关于x 的一元二次方程2(2)2(1)10k x k x k --+-+=(k 3)≤总有实数根. 证明:∵224=[2(1)]4(2)(1)4(3)b ac k k k k ∆=-----+=-且k 3≤,∴总有0≥∆ ∴关于x 的一元二次方程2(2)2(1)10k x k x k --+-+=(k 3)≤总有实数根.四.一元二次方程根与系数的关系1.定理:设一元二次方程02=++c bx ax (0≠a 且042≥-ac b )的两个根分别为1x 和2x ,则:ab 2x 1x -=+; a 2x 1xc =• 特别地:对于一元二次方程20x px q ++=,根与系数的关系为:12x x p +=-; 12x x q =注:○1此定理成立的前提是0∆≥.也就是说必须在方程有实..数根..时才可使用. ○2此定理在其他一些数学书籍中也叫做韦达定理。

《一元二次方程》总复习、练习、中考真题【题型解析】

《一元二次方程》总复习、练习、中考真题【题型解析】

一元二次方程总复习考点1:一元二次方程的概念一元二次方程:只含有一个未知数,未知数的最高次数是 2,且系数不为0,这样的方程叫一元二次方程.一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0〕。

注意:判断某方程是否为一元二次方程时,应首先将方程化为一般形式。

考点2:一元二次方程的解法1.直接开平方法:对形如(x+a〕2=b〔b≥0〕的方程两边直接开平方而转化为两个一元一次方程的方法。

x+a= ± b ∴ x1 =-a+ b x2 =-a- b2.配方法:用配方法解一元二次方程:ax2+bx+c=0(k≠0〕的一般步骤是:①化为一般形式;②移项,将常数项移到方程的右边;③化二次项系数为1,即方程两边同除以二次项系数;④配方,即方程两边都加上一次项系数的一半的平方;化原方程为(x+a〕2=b 的形式;⑤如果b≥0就可以用两边开平方来求出方程的解;如果b≤0,那么原方程无解.3.公式法:公式法是用求根公式求出一元二次方程的解的方法.它是通过配方推导出来的.一元二次方程的求根公式是x = - b ± b 2 - 4ac (b2-4ac≥0)。

步骤:①把方程转化为一般形2a式;②确定 a,b,c 的值;③求出 b2-4ac 的值,当 b2-4ac≥0时代入求根公式。

4.因式分解法:用因式分解的方法求一元二次方程的根的方法叫做因式分解法.理论根据:假设ab=0,那么 a=0 或b=0。

步骤是:①将方程右边化为 0;②将方程左边分解为两个一次因式的乘积;③令每个因式等于0,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程,它们的解就是原一元二次方程的解.因式分解的方法:提公因式、公式法、十字相乘法。

5.一元二次方程的考前须知:⑴在一元二次方程的一般形式中要注意,强调a≠0.因当a=0 时,不含有二次项,即不是一元二次方程.⑵应用求根公式解一元二次方程时应注意:①先化方程为一般形式再确定a,b,c 的值;②假设b2-4ac<0,那么方程无解.⑶ 利用因式分解法解方程时,方程两边绝不能随便约去含有未知数的代数式.如-2(x+4) 2 =3〔x+4〕中,不能随便约去 x+4。

一元二次方程难题、易错题

一元二次方程难题、易错题

一元二次方程难题、易错题1.一元二次方程已知关于x的方程mx^2-3(m-1)x+2m-3=0,求证:m取任何实数时,方程总有实数根。

解析:根据一元二次方程的判别式,当判别式大于等于0时,方程有实数根。

将方程化简得到 mx^2-(3m-3)x+2m-3=0,判别式为 (3m-3)^2-8m(m-1) = m^2-2m+1 = (m-1)^2 ≥ 0,因此对于任何实数m,方程都有实数根。

已知关于x的一元二次方程ax^2+bx+1=0有两个相等的实数根,求ab^2-22(a-2)+b-4的值。

解析:由于方程有两个相等的实数根,根据一元二次方程的求根公式,可得到 b^2-4ac=0,即 b^2-4a=0.将b^2-4a代入ab^2-22(a-2)+b-4中,得到 ab^2-22(a-2)+b-4 = ab^2-22b+44+b-4 = ab^2-21b+40 = (ab-16)(b-5)。

因此,要求的值为(ab-16)(b-5)。

2.方程的实数根1)已知关于x的方程2x^2+kx-1=0,求证:方程有两个不相等的实数根。

解析:对于一元二次方程ax^2+bx+c=0,当判别式b^2-4ac>0时,方程有两个不相等的实数根。

将2x^2+kx-1=0的判别式代入得到k^2+8 ≥ 0,即对于任何实数k,方程都有两个不相等的实数根。

2)若方程2x^2+3x+1=0的一个根是-1,求另一个根及k 值。

解析:由于方程的一个根是-1,则另一个根为 -1/2.将-1和-1/2代入方程得到两个方程:2-3+k=0和4+3/2+k=0,解得k=-11/2.3.三角形形状已知a、b、c分别是△ABC的三边,其中a=1,c=4,且关于x的方程x^2-4x+b=0有两个相等的实数根,试判断△XXX的形状。

解析:根据三角形两边之和大于第三边的性质,可知bc,b+c>a,a+c>b,因此△ABC是一个等腰三角形。

一元二次方程的重难点及题型

一元二次方程的重难点及题型

一元二次方程的重难点及题型【重难点1 一元二次方程的概念】【方法点拨】解决此类问题掌握一元二次方程的定义是关键;等号两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程。

【思路点拨】根据一元二次方程的定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程进行分析即可.【题型】①ax2+x+2=0,当a=0时,该方程属于一元一次方程,故错误;②3(x﹣9)2﹣(x+1)2=1、④(a2+a+1)x2﹣a=0符合一元二次方程的定义,故正确;③x+3=1/x属于分式方程,故错误;⑤√x+1=x﹣1属于无理方程,故错误;故选:B【点睛】此题主要考查了一元二次方程的定义,关键是掌握一元二次方程必须同时满足三个条件:①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2。

【重难点2 一元二次方程的解】【方法点拨】一元二次方程的解(根)的意义:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值称为一元二次方程的解,解决此类问题,通常是将方程的根或解反代回去再进行求解.【思路点拨】把x=0代入方程(m﹣3)x²+3x+m²﹣9=0中,解关于m的一元二次方程,注意m的取值不能使原方程对二次项系数为0【题型】把x=0代入方程(m﹣3)x²+3x+m²﹣9=0中,得m²﹣9=0,解得m=﹣3或3,当m=3时,原方程二次项系数m﹣3=0,舍去,故选:B【点睛】本题考查的是一元二次方程解的定义.能使方程成立的未知数的值,就是方程的解,同时,考查了一元二次方程的概念【重难点3 用指定方法解一元二次方程】【方法点拨】解决此类问题需熟练掌握直接开方法、配方法、公式法、因式分解法的步骤【思路点拨】(1)方程变形后,利用平方根的定义开方即可求出解;(2)方程常数项移到右边,两边加上一次项系数一半的平方,左边化为完全平方式,右边合并,开方即可求出解;(3)方程整理为一般形式,找出a,b,c的值,当根的判别式大于等于0时,代入求根公式即可求出解;(4)方程左边提取公因式化为积的形式,然后利用两数相乘积为0,两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解.【点睛】此题考查了解一元二次方程﹣因式分解法,配方法,公式法,以及直接开平方法,熟练掌握各自解法是解本题的关键.【重难点4 一元二次方程根的判别式】【方法点拨】解决此类问题需熟练掌握根的判别式:当①b²-4ac>0时,方程有两个不相等的实数根;②b²-4ac=0时,方程有两个相等的实数根;③b²-4ac<0时,方程无实数根,反之亦成立.【思路点拨】(1)根据一元二次方程根的判别式列出不等式,结合一元二次方程的定义可得a的范围;(2)将a的值代入得出方程,解之可得.【题型】(1)由题意知△≥0,即4(a﹣1)²﹣4(a﹣2)(a+1)≥0,解得:a≤3,∴a≤3且a≠2;(2)由题意知a=3,则方程为x2﹣4x+4=0,解得:x1=x2=2.【点睛】本题考查的是根的判别式,熟知一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根与△=b²﹣4ac的关系是解答此题的关键.【重难点5 一元二次方程根与系数的关系】【方法点拨】解决此类问题需熟练掌根与系数的关系,熟记两根之和与两根之积,并且能够灵活运用所学知识对代数式进行变形得到两根之和与两根之积的形式,代入即可求值.【思路点拨】(1)将所求的代数式进行变形处理:x₁²+x₂²=(x₁+x₂)²﹣2x₁x₂。

一元二次方程知识梳理和易错题

一元二次方程知识梳理和易错题

一元二次方程一、下列关于x 的方程,哪些是一元二次方程?如果不是,请在方程下写出理由。

1.(1)3522=+x ;(2)062=-x x ;(3)5=+x x ;(4)02=-x ;(5)12)3(22+=-x x x2.关于x 的方程032)4()16(22=++++-m x m x m 当m______时,是一元二次方程,当m______时,是一元一次方程。

二、关于x 的方程()()02132=+----m x m x m 是一元二次方程,则二次项是 ,一次项系数是 ,常数项是 。

三、根的判别式的运用:1.若方程2(2)2(1)0m x m x m +-++=只有一个实数根,试判断方程2(1)220m x m x m +-+-=的根的情况。

2.当m 取什么值时,关于x 的方程0)22()12(222=++++m x m x 。

(1)有两个相等实根;(2)有两个不相等的实根;(3)没有实根。

3.m 为何值时,关于x 的方程()0324122=-+++m mx x m 的根满足下列情况:(1)有两个不相等的实数;(2)有两个相等的实数根;(3)没有实数根4.当m 为什么值时,关于x 的方程01)1(2)4(22=+++-x m x m(1)有两个实数根。

(2)有实数根。

注意:题2、3的区别、题3与4的区别。

5.关于x 的一元二次方程032)1(22=--+++m m x x m 有一个根是0,求m 的值6.如果关于x 的一元二次方程2690kx x -+=有两个实数根,求k 的取值范围7.当m 为何值时,方程032)1(2=+++-m mx x m 有两个实数根8.若一元二次方程02)12(22=+-+-x x x x k 有实数根, 求k 的取值范围小结:题5—8在解题中要注意什么?9.已知关于x 的一元二次方程20x m --=有两个不相等的实数根,求m 的取值范围10.关于x 的一元二次方程2(12)10k x ---=有两个不相等的实数根,求k 的取值范围上述两题要注意什么?四、综合运用:1.已知12)1)(3(2222=++-+b a b a ,求22b a +的值.2.已知多项式22x 2xy y x y 1-+-+-的值为0,求x-y 的值3.如果012=--x x ,求2009223++-x x 的值4.若二次三项式2542+-kx x 是完全平方式,则 k 值为________.5.已知关于x 的一元二次方程02=++c bx x 的两根为2,121=-=x x ,则c bx x ++2分解因式的结果是______6.如果二次三项式k x x 2432+-在实数范围内总能分解成两个一次因式的积,求k 的取值范围7.已知关于x 的方程222(1)50x m x m ++++=有两个不相等的实数根,化简:|1|m -8.如果m 是实数,且不等式1)1(+>+m x m 的解集是x<1,那么关于x 的一元二次方程041)1(2=++-m x m mx 的根的情况如何?9.三角形的两边的长是3和4,第三边的长是方程035122=+-x x 的根,求三角形的周长10. 等腰三角形的周长是12,它的一边长是关于x 的方程2x 6x 80-+=的一个实数根,求它的腰长和底边长?11. 等腰△ABC 中,BC=8,AB,BC 的长是关于x 的方程0102=+-m x x 的两根,则三角形的周长是多少?12.已知关于方程21(21)4()02x k x k -++-=⑴求证:无论k 取何值,这个方程总有实数根; ⑵若等腰A B C ∆的一边长为4,另两边长b 、c 恰好是这个方程的两个实数根,求这个三角形的周长.。

用公式法一元二次方程的解法(3个知识点9种题型2个易错点3种中考考法)(原卷版)-初中数学9年级上册

用公式法一元二次方程的解法(3个知识点9种题型2个易错点3种中考考法)(原卷版)-初中数学9年级上册

专题06用公式法一元二次方程的解法(3个知识点9种题型2个易错点3种中考考法)【目录】倍速学习五种方法【方法一】脉络梳理法知识点1:求根公式知识点2:用公式法解一元二次方程(重点)知识点3:一元二次方程的判别式(重难点)【方法二】实例探索法题型1:不解方程判断方程根的情况题型2:用公式法解一元二次方程题型3:解系数中有字母的一元二次方程题型4:根据一元二次方程根的情况确定字母参数的值或取值范围题型5:利用一元二次方程根的情况讨论分式有无意义的问题题型6:新定义与一元二次方程综合题型7:一元二次方程与一次函数的综合题型8:用公式法解关于一元二次方程的实际应用题型9:利用根的判别式判断三角形的形状【方法三】差异对比法易错点1:根据一元二次方程根的情况,求方程中所含字母的值或取值范围时,忽略二次项系数不为0这一隐含条件易错点2:考虑问题不全面,误认为方程问题就是一元二次方程问题【方法四】仿真实战法考法1:用公式法解一元二次方程考法2:根据根的判别式判断方程根的情况考法3:由一元二次方程根的情况,求参数的值或取值范围【方法五】成果评定法【倍速学习五种方法】【方法一】脉络梳理法知识点1:求根公式一元二次方程20ax bx c ++=(0a ≠),当240b ac -≥时,有两个实数根:142b x a-+=,2x =这就是一元二次方程20ax bx c ++=(0a ≠)的求根公式.知识点2:用公式法解一元二次方程(重点)用公式法解一元二次方程一般步骤1把一元二次方程化成一般形式20ax bx c ++=(0a ≠);2确定a 、b 、c 的值;3求出24b ac -的值(或代数式);4若240b ac -≥,则把a 、b 、c 及24b ac -的值代入求根公式,求出1x 、2x ;若240b ac -<,则方程无解.知识点3:一元二次方程的判别式(重难点)1.根的判别式1.一元二次方程根的判别式:我们把24b ac -叫做一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的根的判别式,通常用符号“∆”表示,记作2=4b ac ∆-.2.一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠,当2=40b ac ∆->时,方程有两个不相等的实数根;当2=40b ac ∆-=时,方程有两个相等的实数根;当2=40b ac ∆-<时,方程没有实数根.2.根的判别式的应用(1)不解方程判定方程根的情况;(2)根据参数系数的性质确定根的范围;(3)解与根有关的证明题.【方法二】实例探索法题型1:不解方程判断方程根的情况1.不解方程,判别下列方程的根的情况:(1)24530x x --=;(2)22430x x ++=;(3)223x +=;(4)22340x x +-=.2.当m 取何值时,关于x 的方程221(2)104x m x m +-+-=,(1)有两个不相等的实数根?(2)有两个相等的实数根?(3)没有实数根?题型2:用公式法解一元二次方程3.用公式法解下列方程:(1)2270x x -+=;(2)211042x x -=.4.用公式法解下列方程:(1)2320x x +-=;(2)25610x x -++=.5.用公式法解下列方程:(1)(24)58x x x -=-;(2)2(53)(1)(1)5x x x -+=++.6.用公式法解下列方程:(1)20.2 2.5 1.30.1x x x +-=;(2)22(3)(31)(23)1552x x x x +--+-=.7.用公式法解下列方程:(1)291x +=;(220+-=.题型3:解系数中有字母的一元二次方程8.用配方法解下列关于x 的方程:220ax x ++=(0a ≠).9.用公式法解下列关于x 的方程:(1)20x bx c --=;(2)2100.1a x a --=.题型4:根据一元二次方程根的情况确定字母参数的值或取值范围10.(2023•罗山县三模)若关于x 的方程x 2+2x =c 无实数根,则c 的值可以是()A .﹣2B .﹣1C .0D .113.已知关于x 的方程()21230m x mx m +++-=总有实数根,求m 的取值范围.15.(2023•遂宁)我们规定:对于任意实数a 、b 、c 、d 有[a ,b ]*[c ,d ]=ac ﹣bd ,其中等式右边是通常的乘法和减法运算,如:[3,2]*[5,1]=3×5﹣2×1=13.(1)求[﹣4,3]*[2,﹣6]的值;(2)已知关于x 的方程[x ,2x ﹣1]*[mx +1,m ]=0有两个实数根,求m 的取值范围.题型7:一元二次方程与一次函数的综合18.(2023春·安徽合肥·八年级统考期末)若关于x 的一元二次方程2210x x kb +++=有两个不相等的实数根,则一次函数y kx b =+的大致图象可能是()....2023春·山东济南·八年级统考期末)关于的一元二次方程axax b+的图象经过第一、二、四象限,设2a b=+,则t的取值范围是(.1142t<<B.1122t-≤<20.某商场销售一批衬衫,进货价为每件40元,按每件50元出售,一个月内可售出500件.已知这种衬衫每件涨价1元,其销售量要减少10件.为了减少库存量,且在月内赚取8000元的利润,售价应定为每件多少元?题型9:利用根的判别式判断三角形的形状21.(2022•天津模拟)已知关于x的一元二次方程(a+c)x2﹣2bx﹣a+c=0,其中a,b,c为△ABC的三边.(1)若x=1是方程的根,判断△ABC的形状,并说明理由;(2)若方程有两个相等的实数根,判断△ABC的形状,并说明理由.求此时m 的值.【方法三】差异对比法易错点1:根据一元二次方程根的情况,求方程中所含字母的值或取值范围时,忽略二次项系数不为0这一隐含条件23.(2023春·北京西城·九年级北师大实验中学校考阶段练习)已知关于x 的一元二次方程2(4)(21)0m x m x m ---+=有两个不相等的实数根.(1)求m 的取值范围;(2)当m 取满足要求的最小正整数时,求方程的解.易错点2:考虑问题不全面,误认为方程问题就是一元二次方程问题24.(2023春·上海杨浦·八年级校考期中)解关于x 的方程:()()2245260k x k x ---+=.25.(2022秋·上海奉贤·八年级校考期中)已知关于x 的方程()()212110k x k x k +--+-=(1)当k 取什么值时,方程只有一个根?(2)若方程有两个不相等的实数根,求k 的取值范围.【方法四】仿真实战法考法:用公式法解一元二次方程26.(2021•无锡)(解方程:2x(x﹣2)=1;27.(2020•无锡)解方程:x2+x﹣1=0;考法2:根据根的判别式判断方程根的情况28.(2023•河南)关于x的一元二次方程x2+mx﹣8=0的根的情况是()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根29.(2023•滨州)一元二次方程x2+3x﹣2=0根的情况为()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.没有实数根D.不能判定30.(2023•广元)关于x的一元二次方程2x2﹣3x+=0根的情况,下列说法中正确的是()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.没有实数根D.无法确定31.(2023•内江)对于实数a,b定义运算“⊗”为a⊗b=b2﹣ab,例如:3⊗2=22﹣3×2=﹣2,则关于x 的方程(k﹣3)⊗x=k﹣1的根的情况,下列说法正确的是()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.没有实数根D.无法确定32.(2023•广安)已知a、b、c为常数,点P(a,c)在第四象限,则关于x的方程ax2+bx+c=0的根的情况是()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.没有实数根D.无法判断33.(2023•泸州)关于x的一元二次方程x2+2ax+a2﹣1=0的根的情况是()A.没有实数根B.有两个相等的实数根C.有两个不相等的实数根D.实数根的个数与实数a的取值有关考法3:由一元二次方程根的情况,求参数的值或取值范围34.(2023•北京)若关于x的一元二次方程x2﹣3x+m=0有两个相等的实数根,则实数m的值为()A.﹣9B.C.D.935.(2023•兰州)关于x的一元二次方程x2+bx+c=0有两个相等的实数根,则b2﹣2(1+2c)=()A.﹣2B.2C.﹣4D.436.(2023•聊城)若一元二次方程mx2+2x+1=0有实数解,则m的取值范围是()A.m≥﹣1B.m≤1C.m≥﹣1且m≠0D.m≤1且m≠0 37.(2023•眉山)关于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣2=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是()A.B.m>3C.m≤3D.m<338.(2023•辽宁)若关于x的一元二次方程x2﹣6x+k=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是.39.(2023•宁夏)方程x2﹣4x﹣m=0有两个相等的实数根,则m的值为.40.(2023•泰安)已知关于x的一元二次方程x2﹣4x﹣a=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是.【方法五】成功评定法一、单选题二、填空题三、解答题18.(2023秋·河北秦皇岛·九年级统考期末)已知关于x的一元二次方程:2++=.240x x k k=时,解方程;(1)当1x-,求k.(2)若2++=的一个解是=1x x k24019.(2022秋·上海徐汇·八年级上海市徐汇中学校考期中)解方程:23270x x--=(1)当点E与点C重合时,求ME的长;(2)求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;(3)当MN经过△ABC一边中点时,请直接写出ME的长.(1)点B的坐标为,直线AB的表达式为.(2)点C在y轴上移动过程中,当等边三角形ACP的顶点(3)当点C在y轴上移动时,点P也随之运动,探究点关系式表达出来;为等腰三角形时,直接写出点(4)点C在y轴上移动过程中,当OBP(1)求点C 的坐标;(2)连接AD ,在直线CD 上是否存在点E ,使得2EAC DAC S S = .若存在,求出点E 的坐标;若不存在,请说明理由;(3)如图2,已知()7.5,0G -,()1,0H ,过B 作BF x ∥轴且 3.5BF =;若点G 沿GH 方向以每秒2个单位长度运动,同时,F 点沿FB 方向以每秒1个单位长度运动经过t 秒的运动,G 到达G '处,F 到达F '处,连接F H '、F G ''.问:F G ''能否平分FF H '∠?若能,请直接写出t 的值;若不能,请说明理由.。

第07讲 一元二次方程(易错点梳理+微练习)(解析版)

第07讲 一元二次方程(易错点梳理+微练习)(解析版)

第07讲一元二次方程易错点梳理易错点梳理易错点01忽略一元二次方程中0 a 这一条件在解与一元二次方程定义有关的问题时,一定要注意一元二次方程的二次项系数不等于0这一条件。

易错点02利用因式分解法解一元二次方程时出错(1)对因式分解法的基本思想理解不清,没有将方程化为两个一次因式相乘的形式;(2)在利用因式分解法解一元二次方程时忽略另一边要化成0;(3)产生丢根的现象,主要是因为在解方程时,出现方程两边不属于同解变形,解题时要注意方程两边不能同时除以一个含有未知数的项。

易错点03利用公式法解方程时未将方程化为一般形式在运用公式法解方程时,一定要先将方程化为一般形式,从而正确的确定c b a ,,,然后再代入公式。

易错点04根的判别式运用错误运用根的判别式判断一元二次方程的根的情况时,必须先把方程化为一般形式,正确的确定c b a ,,。

易错点05列方程解应用题时找错等量关系列方程解应用题的关键是找对等量关系,根据等量关系列方程。

例题分析考向01一元二次方程的有关概念例题1:(2021·山东聊城·中考真题)关于x 的方程x 2+4kx +2k 2=4的一个解是﹣2,则k 值为()A .2或4B .0或4C .﹣2或0D .﹣2或2【答案】B例题2:(2021·贵州遵义·中考真题)在解一元二次方程x 2+px +q =0时,小红看错了常数项q ,得到方程的两个根是﹣3,1.小明看错了一次项系数P ,得到方程的两个根是5,﹣4,则原来的方程是()A .x 2+2x ﹣3=0B .x 2+2x ﹣20=0C .x 2﹣2x ﹣20=0D .x 2﹣2x ﹣3=0【答案】B【思路分析】分别按照看错的情况构建出一元二次方程,再舍去错误信息,从而可得正确答案.【解析】解: 小红看错了常数项q ,得到方程的两个根是﹣3,1,所以此时方程为:()()310,x x +-=即:2230,x x +-= 小明看错了一次项系数P ,得到方程的两个根是5,﹣4,所以此时方程为:()()540,x x -+=即:2200,x x --=从而正确的方程是:22200,x x +-=故选:.B 【点拨】本题考查的是根据一元二次方程的根构建一元二次方程,掌握利用一元二次方程的根构建方程的方法是解题的关键.考向02一元二次方程的解法例题3:(2013·浙江丽水·中考真题)一元二次方程()2x 616+=可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x 64+=,则另一个一元一次方程是()A .x 64-=-B .x 64-=C .x 64+=D .x 64+=-【答案】D【解析】将()2x 616+=两边开平方,得x 64+=±,则则另一个一元一次方程是x 64+=-.故选D .例题4:(2021·内蒙古赤峰·中考真题)一元二次方程2820x x --=,配方后可形为()A .()2418x -=B .()2414x -=C .()2864x -=D .()241x -=【答案】A【思路分析】把常数项移到方程右边,再把方程两边加上16,然后把方程作边写成完全平方形式即可【解析】解:2820x x --=x 2-8x =2,【点拨】本题考查了解一元二次方程-配方法:将一元二次方程配成(x +m )2=n 的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.考向03一元二次方程根的判别式和根与系数的关系例题5:(2021·广西河池·中考真题)关于x 的一元二次方程220x mx m +--=的根的情况是()A .有两个不相等的实数根B .有两个相等的实数根C .没有实数根D .实数根的个数由m 的值确定【答案】A【思路分析】先确定a 、b 、c 的值,计算24b ac -的值进行判断即可求解.【解析】解:由题意可知:a =1,b =m ,c =-m -2,∴()()2222=4=41248244b ac m m m m m ∆--⨯⨯--=++=++≥,∴方程有两个不相等实数根.故选A.【点拨】本题考查一元二次方程根的判别式,是常见考点,当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根;当Δ=0时,方程有两个相等的实数根;当Δ<0时,方程没有实数根,熟记判别式并灵活应用是解题关键.例题6:(2021·山东济宁·中考真题)已知m ,n 是一元二次方程220210x x +-=的两个实数根,则代数式22m m n ++的值等于()A .2019B .2020C .2021D .2022【答案】B 【思路分析】根据一元二次方程根的定义得到22021m m +=,则22=2021+m m n m n +++,再利用根与系数的关系得到1m n +=-,然后利用整体代入的方法计算.【解析】解:∵m 是一元二次方程220210x x +-=的实数根,∴220210m m +-=,∴22021m m +=,∴2222021m m n m m m n m n ++=+++=++,∵m 、n 是一元二次方程220210x x +-=的两个实数根,故选:B .【点拨】本题考查了根与系数的关系:若x 1,x 2是一元二次方程20(a 0)++=≠ax bx c 的两根时,12b x x a +=-,12c x x a=.也考查了一元二次方程的解.考向04列一元二次方程解应用题例题7:(2021·山东滨州·中考真题)某商品原来每件的售价为60元,经过两次降价后每件的售价为48.6元,并且每次降价的百分率相同.(1)求该商品每次降价的百分率;(2)若该商品每件的进价为40元,计划通过以上两次降价的方式,将库存的该商品20件全部售出,并且确保两次降价销售的总利润不少于200元,那么第一次降价至少售出多少件后,方可进行第二次降价?【答案】(1)10%;(2)6件【思路分析】(1)根据某商品原来每件的售价为60元,经过两次降价后每件的售价为48.6元,并且每次降价的百分率相同,可设每次降价的百分率为x ,从而可以列出方程60(1-x )2=48.6,然后求解即可;(2)根据题意和(1)中的结果,可以列出相应的不等式,然后即可求得第一次降价出售的件数的取值范围,再根据件数为整数,即可得到第一次降价至少售出多少件后,方可进行第二次降价.【解析】解:(1)设该商品每次降价的百分率为x ,60(1-x )2=48.6,解得x 1=0.1,x 2=1.9(舍去),答:该商品每次降价的百分率是10%;(2)设第一次降价售出a 件,则第二次降价售出(20-a )件,由题意可得,[60(1-10%)-40]a +(48.6-40)×(20-a )≥200,解得a ≥5527,∵a 为整数,∴a 的最小值是6,答:第一次降价至少售出6件后,方可进行第二次降价.【点拨】本题考查一元二次方程的应用、一元一次不等式的应用,解答本题的关键是明确题意,找出等量关系和不等关系,列出相应的方程和不等式,第一问是典型的的下降率问题,是中考常考题型.【答案】5【思路分析】根据日历上数字规律得出,圈出的四个数最大数与最小数的差值为8,设最小数为x ,则最大数为+8x ,结合已知,利用最大数与最小数的乘积为65列出方程求解即可.【解析】解:设这个最小数为x .根据题意,得()865x x +=.解得15=x ,213x =-(不符合题意,舍去).答:这个最小数为5.【点拨】此题主要考察了由实际问题抽象出一元二次方程,掌握日历的特征,根据已知得出的最大数与最小数的差值是解题的关键.微练习一、单选题1.(2021·福建·厦门一中三模)对于一元二次方程20ax bx c ++=()0a ≠,下列说法:①若0a b c ++=,则240b ac -≥;②若方程20ax c +=有两个不相等的实根,则方程20ax bx c ++=()0a ≠必有两个不相等的实根;③若c 是方程20ax bx c ++=的一个根,则一定有10ac b ++=成立;④若0x 是一元二次方程20ax bx c ++=的根,则()22042b ac ax b -=+.其中正确的有()【分析】解:①若a +b +c =0,则x =1是方程ax 2+bx +c =0的解,由一元二次方程的实数根与判别式的关系可知:Δ=b 2-4ac ≥0,故①正确;②方程ax 2+c =0有两个不相等的实根,∴Δ=0-4ac >0,∴-4ac >0则方程ax 2+bx +c =0的判别式Δ=b 2-4ac >0,∴方程ax 2+bx +c =0必有两个不相等的实根,故②正确;③∵c 是方程ax 2+bx +c =0的一个根,则ac 2+bc +c =0,∴c (ac +b +1)=0,若c =0,等式仍然成立,但ac +b +1=0不一定成立,故③不正确;④若x 0是一元二次方程ax 2+bx +c =0的根,则由求根公式可得:x 0,∴2ax 0+b ∴b 2-4ac =(2ax 0+b )2,故④正确.故正确的有①②④,故选:C.2.(2021·黑龙江牡丹江·模拟预测)关于x 的一元二次方程()22395m x m x x -+=+化为一般形式后不含一次项,则m 的值为()A.0B.±3C.3D.-3【答案】D 【分析】解:∵()22395m x m x x -+=+,∴()()223950m x m x -+--=,由题意得:m -3≠0且m 2-9=0,A.1B.2C.3D.4【答案】D 【分析】解方程2540x x -+=,分解因式,得()()140x x --=121,4x x ==将1x =代入24ax bx c ++=,得4a b c ++=.故选D.4.(2021·河南涧西·三模)定义()224a b a a b =+-+★,例如()2373372428=+⨯-+=★,若方程0x m =★的一个根是1-,则此方程的另一个根是()A.2-B.3-C.4-D.5-【答案】C【分析】解:∵2(2)4x m x m x =+-+★∴2(2)4=0x m x +-+∵方程2(2)4=0x m x +-+的一个根是1-,设另一个根为t ,则有:14t -⨯=解得,4t =-,故选:C5.(2021·广东·惠州一中一模)若m ,n 为方程2310x x --=的两根,则m n +的值为()A.1B.1-C.3-D.3【答案】D【分析】解:m ,n 为方程2310x x --=的两根,3m n ∴+=.故选D.6.(2021·广东·西南中学三模)下列一元二次方程中,没有实数根的是()A.2x 2﹣4x +3=0B.x 2+4x ﹣1=0C.x 2﹣2x =0D.3x 2=5x ﹣2【答案】A【分析】解:A 、Δ=(﹣4)2﹣4×2×3=﹣4<0,则方程没有的实数根,所以A 选项符合题意;B 、Δ=42﹣4×1×(﹣1)=20>0,则方程两个不相等的实数根,所以B 选项不符合题意;C 、Δ=(﹣2)2﹣4×1×0=4>0,则方程有两个不相等的实数根,所以C 选项不符合题意;D 、Δ=(﹣5)2﹣4×3×2=1>0,则方程有两个不相等的实数根,所以D 选项不符合题意.故选:A.【答案】D【分析】解:由题意得,当抛物线与y 轴有1个交点,与x 轴只有1个交点时,则22424(2)0b ac a ∆=-=--=解得12a =-3a ∴=当图象过原点并和x 轴有2个交点时,则0=a −22a ∴=故选:D.8.(2021·广东·珠海市紫荆中学三模)直线y x a =+经过第一、三、四象限,则关于x 的方程220x x a ++=实数解的个数是()A.0个B.1个C.2个D.以上都有可能【答案】C【分析】解: 直线y x a =+经过第一、三、四象限,∴a <0,∴△2240a =->,∴方程有两个不相等的实数根.故选:C.9.(2021·四川省宜宾市第二中学校一模)受新冠影响,某股份有限公司在2020年3月份销售口罩的核心材料熔喷无纺布的收入为2.88万元,而在1月份的销售收入仅为2万元,那么该股份有限公司在2020年第一季度的销售收入月增长率为()A.0.2%B.-2.2%C.20%D.220%【答案】C【分析】解:设第一季度的销售收入月增长率为x ,由题意得2(1+x )2=2.88,解得:x 1=20%,x 2=-2.2(不合实际舍去).答:第一季度的销售收入月增长率为20%.故选C.A.2181x x ++=B.()2181x +=C.()21181x x +++=D.()()211181x x ++++=【答案】B 【分析】设每人每轮平均感染x 人,由题意得,x (x +1)+x +1=81,即()2181x +=.故答案为:()2181x +=.11.(2021·黑龙江佳木斯·三模)商场购进一批衬衣,进货单价为30元,按40元出售时,每天能售出500件.若每件涨价1元,则每天销售量就减少10件.为了尽快出手这批衬衣,而且还能每天获取8000元的利润,其售价应该定为()A.50元B.60元C.70元D.50元或70元【答案】A【分析】解:设售价定为x 元时,每天赚取利润8000元,由已知得:()()3050010408000x x 轾---=臌,整理得:212035000x x -+=,解得:150x =或270x =∵尽量减少库存,∴50x =,故选:A.12.(2021·河北桥东·二模)若x 比()1x -与()1x +的积小1,则关于x 的值,下列说法正确的是()A.不存在这样x 的值B.有两个相等的x 的值C.有两个不相等的x 的值D.无法确定【答案】C【分析】解:由题意,得()()111x x x +--=,2即12x =,21x =-,故选C.二、填空题13.(2021·湖南师大附中博才实验中学二模)已知1x =是一元二次方程20x x c ++=的解,则c 的值是___________.【答案】-2【分析】解:把x =1代入方程x 2+x +c =0,可得1+1+c =0,解得c =-2.故答案是:-2.14.(2021·广东·江门市第二中学二模)设a 为一元二次方程22520210x x +-=的一个实数根,则26152a a ++=______.【答案】6065【分析】解:∵a 为一元二次方程22520210x x +-=的一个实数根,∴22520210a a +-=,∴2252021a a +=,∴26152a a ++()23252a a =++320212=⨯+6065=故答案为:6065.15.(2021·内蒙古包头·三模)已知a 是方程260x x +-=的解,求22341121a a a a a -⎛⎫-+÷= ⎪+++⎝⎭_____________.【答案】2【分析】解:22341121a a a a a -⎛⎫-+÷ ⎪+++⎝⎭=()()()222231111a a a a a a +-⎛⎫--÷ ⎪+++⎝⎭=()()()2214122a a a a a +-⨯++-∵a 是方程260x x +-=的解,∴260+-=a a ,∴()()230a a -+=,解得:a =2或a =-3,∵a ≠2,∴当a =-3时,原式=-(-3)-1=2,故答案为:2.16.(2021·内蒙古·呼和浩特市回民区教育局教科研室二模)方程x 2=x 的解为___.【答案】0x =或【分析】2x x =,20x x -=,()10x x -=,0x =或1x =;故答案是:0x =或1x =.17.(2021·浙江·绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学二模)小丽在解一个三次方程x 3-2x +1=0时,发现有如下提示:观察方程可以发现有一个根为1,所以原方程可以转化为(x -1)(x 2+bx +c )=0.根据这个提示,请你写出这个方程的所有的解______.【答案】12-或1【分析】解:∵(x -1)(x 2+bx +c )=0,∴()()321=0x b x c b x c +-+--,又由题意得:()()33221=1x x x b x c b x c -++-+--,∴1021b c b c -=⎧⎪-=-⎨⎪-=⎩解得:11b c =⎧⎨=-⎩∴由求根公式得:x =则原方程所有的解为:1,故答案为:12-或1.18.(2021·江苏·苏州市立达中学校二模)若关于x 的一元二次方程2(2)20mx m x +++=的根都是整数,则整数m 的最大值是________.【答案】2【分析】把原方程利用因式分解法分解因式可得:(2)(1)0mx x ++=,∴20mx +=或10x +=,解得:2x m=-或1x =-,∵方程两个实数根都是整数且整数0m ≠,∴m 为1,2±±.∴最大值为2.故答案为:2.三、解答题19.(2021·广东·深圳市宝安中学(集团)模拟预测)解下列方程.(1)()2233x x -=-.(2)22530x x -+=.【答案】(1)x 1=3,x 2=72(2)x 1=32,x 2=1.【分析】(1)()2233x x -=-.()()22330x x ---=()()32310x x ---=⎡⎤⎣⎦()()3270x x --=∴x -3=0或2x -7=0解得x 1=3,x 2=7∴2x -3=0或x -1=0解得x 1=32,x 2=1.20.(2021·陕西·西安益新中学模拟预测)解方程:2x (x ﹣3)+x =3【答案】x 1=3,x 2=﹣12【分析】解:移项,得2x (x -3)+(x -3)=0,提公因式,得(x -3)(2x +1)=0,解得x 1=3,x 2=-12.21.(2021·广东·铁一中学二模)解方程:()2131x x -=+【答案】1x =-或4x =【分析】∵()2131x x -=+∴2340x x --=∴()()140x x +-=∴1x =-或4x =.22.(2021·浙江·杭州市丰潭中学二模)已知代数式5x 2﹣2x ,请按照下列要求分别求值:(1)当x =1时,代数式的值.(2)当5x 2﹣2x =0时,求x 的值.【答案】(1)3;(2)0或25.【分析】解:(1)当x =1时,5x 2﹣2x =5﹣2=3;(2)5x 2﹣2x =0,分解因式得:x (5x ﹣2)=0,可得x =0或5x ﹣2=0,解得:x =0或x =25.23.(2021·广东·珠海市文园中学三模)已知关于x 的一元二次方程2(21)210k x x -++=有实数根.(1)求k 的取值范围;【分析】解:(1)∵2(21)210k x x -++=有实数根,∴240b ac ∆=-≥;∴()44210k --≥,解得:1k ≤,∵210k -≠,∴12k ≠,∴k 的取值范围为1k ≤且12k ≠;(2)把12k =-代入2(21)210k x x -++=,得22210x x -++=,移项得:2221x x -+=-,系数化为1得:212x x -=,配方得:21324x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭,解得:122x -=±,∴1x =2x =.24.(2021·重庆实验外国语学校三模)永川黄瓜山,林场万亩、环境优美,山势雄伟、地貌奇特,现已成为全国面积最大的南方早熟梨基地,品种以黄花梨为主,还有黄冠、圆黄、红梨、鄂梨2号等.永川梨香甜,脆嫩,皮薄,多汁.2020年,永川梨入选第一批全国名特优新农产品名录.(1)某水果经销商第一批购进黄花梨5000千克,黄冠梨2000千克,黄冠梨每千克的进价比黄花梨的进价每千克多2元,经销商所花费的费用不超过60000元,求黄花梨每千克进价最多为多少元?(2)在第(1)问最高进价的基础上,随着梨大量成熟,该水果经销商第二批购进的黄花梨的数量比第一批的数量增加了2a %,第二批购进的黄冠梨的数量不变,黄花梨的进价减少了12a %,黄冠梨的进价减少了2a %,第二批购进梨的总成本与第一批购进梨的总成本相同,求a 的值.【答案】(1)8元;(2)50【分析】解:(1)设黄花梨的进价每千克x 元,黄冠梨每千克的进价为(x +2)元,所以5000x+2000(x +2)≤60000,(2)由(1)得:15000(12%)8(1%)200010(12%)600002a a a +⨯-+⨯-=,解得:a =50,(0a =舍去)答:a 得值为50.25.(2021·辽宁·建昌县教师进修学校二模)某儿童玩具店销售一种玩具,每个进价为60元,现以每个100元销售,每天可售出20个,为了迎接六一儿童节,店长决定采取适当的降价措施,经市场调查发现:若每个玩具每降价1元,则每天多售出2个.设该玩具的销售单价为x (元),日销售量为y (个).(1)求y 与x 之间的函数关系式.(2)为了增加盈利,减少库存,且日销售利润要达到1200元,销售单价应定为多少元?(3)若销售单价不低于成本价,每个获利不高于成本价的30%,将该玩具的销售单价定为多少元时,玩具店每天销售该玩具获得的利润最大?最大利润是多少元?【答案】(1)2220y x =-+;(2)销售单价应定为80元;(3)销售单价定为78元时,玩具店每天销售该玩具获得的利润最大,最大利润是1152元【分析】解:(1)根据题意,得:202(100)y x =+-,即2220y x =-+,∴y 与x 之间的函数关系式为2220y x =-+;(2)(60)(2220)1200x x --+=,217072000x x -+=,解,得180x =,290x =(不合题意,舍去),答:销售单价应定为80元;(3)设日销售利润为w 元,根据题意,得(60)(2220)w x x =--+2234013200x x =-+-22(85)1250x =--+,∵2a =-<0,∴抛物线开口向下,w 有最大值,由已知606030%78+⨯=,∴60≤x ≤78,答:销售单价定为78元时,玩具店每天销售该玩具获得的利润最大,最大利润是1152元.。

一元二次方程易错题

一元二次方程易错题

一元二次方程易错题一、概念理解类1. 方程(m - 1)x^2+3x - 1=0是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是()- 题目解析:- 对于一元二次方程的一般形式ax^2+bx + c = 0(a≠0)。

在方程(m - 1)x^2+3x - 1 = 0中,要使其为一元二次方程,二次项系数不能为0,即m - 1≠0,解得m≠1。

2. 下列方程中,是一元二次方程的是()- ①x^2+(1)/(x^2)=0;②ax^2+bx + c = 0;③(x - 1)(x + 2)=x^2-1;④3x^2-2xy - 5y^2=0;⑤x^2=0- 题目解析:- ①x^2+(1)/(x^2) = 0是分式方程,因为方程中含有分式(1)/(x^2),不符合一元二次方程整式方程的要求。

- ②ax^2+bx + c = 0,当a = 0时,它就不是一元二次方程,所以该方程不一定是一元二次方程。

- ③将(x - 1)(x + 2)=x^2-1展开得x^2+x - 2=x^2-1,化简后为x - 1 = 0,是一元一次方程,不是一元二次方程。

- ④3x^2-2xy - 5y^2=0含有两个未知数x和y,是二元二次方程,不是一元二次方程。

- ⑤x^2=0符合一元二次方程的定义ax^2+bx + c = 0(a≠0),这里a = 1,b = 0,c = 0,所以它是一元二次方程。

二、解方程类1. 解方程x^2-2x - 3 = 0- 题目解析:- 对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0,这里a = 1,b=-2,c = - 3。

- 可以使用求根公式x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}。

- 先计算判别式Δ=b^2-4ac=<=ft(-2)^2-4×1×<=ft(-3)=4 + 12 = 16。

- 然后将其代入求根公式,x=(2±√(16))/(2)=(2±4)/(2),得到x_1=(2 +4)/(2)=3,x_2=(2-4)/(2)=-1。

一元二次方程知识点总结和例题——复习 3

一元二次方程知识点总结和例题——复习 3

知识点总结:一元二次方程知识框架知识点、概念总结1.一元二次方程:方程两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。

2.一元二次方程有四个特点:(1)含有一个未知数;(2)且未知数次数最高次数是2;(3)是整式方程。

要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程,若是,再对它进行整理。

如果能整理为 ax2+bx+c=0(a≠0)的形式,则这个方程就为一元二次方程。

(4)将方程化为一般形式:ax2+bx+c=0时,应满足(a≠0)3。

一元二次方程的一般形式:一般地,任何一个关于x的一元二次方程,经过整理,•都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0)。

一个一元二次方程经过整理化成ax2+bx+c=0(a≠0)后,其中ax2是二次项,a 是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项.4。

一元二次方程的解法(1)直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如的一元二次方程。

根据平方根的定义可知,是b的平方根,当时,,,当b〈0时,方程没有实数根.(2)配方法配方法是一种重要的数学方法,它不仅在解一元二次方程上有所应用,而且在数学的其他领域也有着广泛的应用.配方法的理论根据是完全平方公式,把公式中的a看做未知数x,并用x代替,则有。

配方法解一元二次方程的一般步骤:现将已知方程化为一般形式;化二次项系数为1;常数项移到右边;方程两边都加上一次项系数的一半的平方,使左边配成一个完全平方式;变形为(x+p)2=q的形式,如果q≥0,方程的根是x=—p±√q;如果q<0,方程无实根.(3)公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法.一元二次方程的求根公式:(4)因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。

(完整版)一元二次方程知识点和易错点总结

(完整版)一元二次方程知识点和易错点总结

一元二次方程知识点总结知识结构梳理(1)含有 个未知数。

(2)未知数的最高次数是 1、概念 (3)是 方程。

(4)一元二次方程的一般形式是 。

(1) 法,适用于能化为)((0)2≥=+n n m x 的一元二次方程 (2) 法,即把方程变形为ab=0的形式,2、解法 (a ,b 为两个因式), 则a=0或(3) 法(4) 法,其中求根公式是 根的判别式当 时,方程有两个不相等的实数根。

(5) 当 时,方程有两个相等的实数根。

当 时,方程有没有的实数根。

可用于解某些求值 (1) 一元二次方程的应用 (2)(3)可用于解决实际问题的步骤 (4) (5)(6)知识点归类知识点一 一元二次方程的定义如果一个方程通过移项可以使右边为0,而左边只含有一个未知数的二次多项式,那么这样的方程叫做一元二次方程。

注意:1、一元二次方程必须同时满足以下三点:①方程是整式方程。

②它只含有一个未知数。

③未知数的最高次数是一元二次方程2、同时还要注意在判断时,需将方程化成一般形式。

例 下列关于x 的方程,哪些是一元二次方程?⑴3522=+x ;⑵062=-x x ;(3)5=+x x ;(4)02=-x ;(5)12)3(22+=-x x x知识点二 一元二次方程的一般形式一元二次方程的一般形式为02=++c bx ax (a ,b ,c 是已知数,0≠a )。

其中a ,b ,c 分别叫做二次项系数、一次项系数、常数项。

注意:(1)二次项、二次项系数、一次项、一次项系数,常数项都包括它前面的符号。

(2)要准确找出一个一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项,必须把它先化为一般形式。

(3)形如02=++c bx ax 不一定是一元二次方程,当且仅当0≠a 时是一元二次方程。

例1 已知关于x 的方程()()021122=-+--+x m x m m 是一元二次方程时,则=m知识点三 一元二次方程的解使方程左、右两边相等的未知数的值叫做方程的解,如:当2=x 时,0232=+-x x 所以2=x 是0232=+-x x 方程的解。

专题二次函数与一元二次方程(5个考点)(题型专练+易错精练)

专题二次函数与一元二次方程(5个考点)(题型专练+易错精练)

专题5.3 二次函数与一元二次方程(5个考点)【考点1 二次函数与x 轴交点问题】【考点2 图象法确定一元二次方程的根】【考点3已知函数值y 求x 的取值范围】【考点4二次函数与一次函数不等式的关系】【考点5二次函数综合】【考点1 二次函数与x 轴交点问题】1.在平面直角坐标系中,二次函数24y ax ax c =-+(0a ¹)的图象与x 轴的一个交点的横坐标为1-,则另一个交点的横坐标为( )A .5B .3C .3-D .5-2.抛物线y=x 2+6x+8与x 轴交点坐标( )A .(0,8)B .(0,-8)C .(0,6)D .(-2,0),(-4,0)3.二次函数256y x x =--与坐标轴的交点个数是( )A .1个B .2个C .3个D .0个4.如图,二次函数2y x mx n =-++的图象与x 轴的一个交点坐标为(5,0),那么关于x 的一元二次方程20x mx n -++=的解为( )A .15x =,21x =B .15x =,21x =-C .15x =,25x =-D .5x =5.已知二次函数22y x x m =--+的部分图象如图所示,则关于x 的一元二次方程220x x m --+=的解为( )A .3或1B .3-或1C .3或3-D .3-或1-6.若抛物线224y x x =-与x 轴分别交于A 、B 两点,A 、B 两点间的距离是 .7.若二次函数22y x x b +=-的图象与坐标轴有两个公共点,则b 满足的条件是 .【考点2 图象法确定一元二次方程的根】8.根据下列表格对应值:x3.24 3.253.262ax bx c++0.020.01-0.03-判断关于x 的方程20ax bx c ++=的一个解的范围是( )A . 3.24x < B .3.24 3.25x <<C .3.25 3.26x <<D . 3.26x >9.观察下列表格,一元二次方程x 2﹣x =1.1的一个解x 所在的范围是( ) x 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9x 2﹣x0.110.240.390.560.750.961.191.441.71A .1.5<x <1.6B .1.6<x <1.7C .1.7<x <1.8D .1.8<x <1.910.下表是一组二次函数 y =ax 2+bx +c 的自变量x 与函数值y 的对应值:那么下列选项中可能是方程 20ax bx c ++=的近似根的是( )x 1.21.31.4 1.5 1.6y0.36-0.01-0.360.751.16A .1.2B .1.3C .1.4D .1.511.小明在学习了利用图象法来求一元二次方程的近似根的知识后进行了尝试:在直角坐标系中作出二次函数2210y x x =+-的图象.由图象可知,方程22100x x +-=有两个根,一个在5-和4-之间,另一个在2和3之间,利用计算器进行探索:由下表知,方程的一个近似根是( )x4.1- 4.2- 4.3- 4.4-y1.39-0.76-0.11-0.56A . 4.12-B . 4.23-C . 4.32-D . 4.43-12.根据下列表格,判断出方程28910x x +-=的一个近似解(结果精确到0.01)是( )x1.5- 1.4- 1.3- 1.2- 1.1-2891x x +- 3.52.080.820.28- 1.22-A . 1.45-B . 1.35-C . 1.25-D . 1.15-13.下列表格是二次函数2y ax bx c =++的自变量x 与函数值y 的对应值,判断方程20ax bx c ++=(0,,,a a b c ¹为常数)的一个解x 的范围是( )x1.5-00.51.52y ax bx c=++ 1.25-2- 1.25- 1.75A .2 1.5x -<<-B . 1.50x -<<C .00.5x <<D .0.5 1.5x <<【考点3已知函数值y 求X 的取值范围】14.已知函数222y x x =--的图象如图所示,根据图象提供的信息,可得1y £时,x 的取值范围是( )A .3x ³-B .31x -££C .13x -££D .1x £-或3x ³15.已知一次函数()10y kx m k =+¹和二次函数()220y ax bx c a =++¹部分自变量和相应的函数值如表,当21y y >时,自变量x 的取值范围是( )x×××1-0245×××1y ×××01356×××2y ×××1-059×××A .12x -<<B .45x <<C .1x <-或5x >D .1x <-或4x >16.已知关于x 的一元二次方程2x mx n 0++=的两个实数根分别为1x a =,2x b =(a b <),则二次函数2y x mx n =++中,当y 0<时,x 的取值范围是( )A .x a<B .x b>C .a x b<<D .x a <或x b>17.已知二次函数222y x x -=-,当1y >时,则x 的取值范围为( )A .13x -<<B .31x -<<C .1x <-或3x >D .3x <-或1x >18.如图,对于抛物线2y ax bx =+,若当x <3时,y 随x 的增大而减小;当x >3时,y 的值随x 的增大而增大,则使y <0的x 的取值范围为.19.如图,已知点()4,P m 在抛物线223y x x =--上,当y m >时,x 的取值范围是.20.如图,抛物线y=ax 2+bx+c 分别交坐标轴于A (-2,0)、B (6,0)、C (0,4),则0≤ax 2+bx+c<4的解是.21.函数y =-x 3+x 的部分图像如图所示,当y >0时,x 的取值范围是 .【考点4二次函数与一次函数不等式的关系】22.如图是二次函数()210y ax bx c a =++¹和一次函数()20y mx n m =+¹的图象,当12y y <时,x 的取值范围是 .23.如图,抛物线21(2)1y x =--与直线21y x =--交于(1,0)A 、(4,3)B 两点,则当21y y >时,x 的取值范围为.24.直线11y x =+与抛物线223y x =-+的图象如图,当12y y >时,x 的取值范围为25.如图,抛物线21y ax =与直线2y bx c =+的两个交点坐标分别为()2,4A -,()1,1B ,则12y y £,x 的取值范围是 .26.如图,已知抛物线2y ax bx c =++与直线y kx m =+交于()31A --,,()03B ,两点.则关于x 的不等式2ax bx c kx m ++£+的解集是.27.二次函数21y ax bx c =++的图象与一次函数2y kx b =+的图象如图所示,当21y y >时,根据图象写出x 的取值范围 .28.如图,直线y =px +q (p ≠0)与抛物线y =ax 2+bx +c (a ≠0)交于A (﹣2,m ),B (1,n )两点,则关于x 的不等式ax 2+bx +c ≤px +q 的解集是 .29.如图,直线y=mx+n 与抛物线y=ax 2+bx+c 交于A (−1,p ),B (5,q )两点,则关于x 的不等式mx+n<a 2x +bx+c 解集是 .【考点5二次函数综合】30.如图,在平面直角坐标系xOy 中,抛物线2y x bx c =++的图象经过点()0,3A -,()1,0B .(1)求该抛物线的解析式;(2)结合函数图象,直接写出3y <-时,x 的取值范围.31.如图,二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于O (O 为坐标原点)、A 两点,且二次函数的最小值为2-,点()1,M m 是其对称轴上一点,点B 在y 轴上,1OB =.(1)求二次函数的解析式;(2)二次函数在第四象限的图象上有一点P ,连接PA ,PB ,求PAB V 面积的最大值;(3)在二次函数图象上是否存在点N ,使得以A ,B ,M ,N 为顶点的四边形是平行四边形若存在,请直接写出所有符合条件的点N 的坐标;若不存在,请说明理由.32.如图,二次函数22y ax ax c =++的图象与x 轴交于A ,B 两点(点A 在点B 的左侧),与y 轴正半轴交于点C ,且3OA OC ==.(1)求二次函数及直线AC 的解析式.(2)P 是拋物线上一点,且在x 轴上方,若45ABP Ð=°,求点P 的坐标.33.如图,已知直线112y x =+与y 轴交于点A ,与x 轴交于点D ,抛物线2112y x bx =++与直线交于A 、E 两点,与x 轴交于B 、C 两点,且线段OA OB =.(注:抛物线2y ax bx c =++的对称轴为2bx a=-)(1)求该抛物线的解析式;(2)在抛物线的对称轴上找一点M ,使AM CM -的值最大,求点M 的坐标.34.将抛物线2(0)y ax a =¹向左平移1个单位,再向上平移4个单位后,得到抛物线2:()H y a x h k =-+.抛物线H 与x 轴交于点A ,B ,与y 轴交于点C .已知(3,0)A -,点P是抛物线H 上的一个动点.(1)求抛物线H 的表达式;(2)如图,点M 是抛物线H 的对称轴L 上的一个动点,是否存在点M ,使得以点A ,M ,C 为顶点的三角形是直角三角形?若存在,求出所有符合条件的点M 的坐标;若不存在,说明理由.35.如图,抛物线234y x bx c =-++与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C ,直线334y x =+经过A 、C 两点,点D 是第二象限内抛物线上一点.(1)求抛物线的解析式;(2)连接AD 、CD ,求ACD V 面积的最大值;(3)若点D 关于直线BC 的对称点D ¢恰好落在直线AC 上,求点D 的坐标.1.A【分析】本题考查二次函数图象与性质,涉及求抛物线对称轴、图象与x 轴交点的对称性等知识,先求出抛物线对称轴,再由抛物线图象与性质求解即可得到答案,熟练掌握二次函数图象与性质是解决问题的关键.【详解】解:Q 二次函数24y ax ax c =-+(0a ¹)的对称轴为4222-=-=-=b a x a a,且图象与x 轴的一个交点的横坐标为1-,\由抛物线上点的对称性可知,图象与x 轴的另一个交点的横坐标为5,故选:A .2.D【分析】把y=0代入函数解析式得到x 2+6x+8=0,解方程即可.【详解】解:把y=0代入函数解析式得x 2+6x+8=0,解得 x 1=-2,x 2=-4,∴抛物线y=x 2+6x+8与x 轴交点坐标为(-2,0),(-4,0).故选:D【点睛】本题考查了二次函数与一元二次方程的关系,求抛物线与x 轴交点坐标就是求当y=0时自变量的取值.3.C【分析】先计算=0x 的函数值得到抛物线与y 轴的交点坐标,再解方程2560x x --=得抛物线与x 轴的交点坐标,从而可判断抛物线与坐标轴的交点坐标.【详解】解:当=0x 时,2566y x x =--=-,∴抛物线与y 轴的交点坐标为(0,6)-,当=0y 时,2560x x --=,解得121,6x x =-=,∴抛物线与x 轴的交点坐标为(1,0),(6,0)-,∴二次函数256y x x =--与坐标轴有3个交点.故选:C .【点睛】本题考查了二次函数与坐标轴的交点坐标及解一元二次方程,抛物线与x 的的交点纵坐标为0,与y 轴的交点横坐标为0.4.B【分析】此题考查的是求二次函数图象与x 轴的交点坐标和求一元二次方程的根,掌握二次函数图象的对称性和二次函数与x 轴的交点的横坐标与一元二次方程的根的关系是解决此题的关键.根据图象可知二次函数图象的对称轴,然后利用二次函数图象的对称性求出图象与x 轴的另一个交点坐标,最后根据二次函数与x 轴的交点的横坐标与一元二次方程的根的关系即可得出结论.【详解】解:由图象可知:二次函数2y x mx n =-++图象的对称轴为直线2x =,∵图象与x 轴的一个交点为(5,0),∴图象与x 轴的另一个交点坐标为()1,0-,∴关于x 的一元二次方程20x mx n -++=的两实数根是125,1x x ==-故选B .5.B【分析】根据函数图象可以得到该函数的对称轴,该函数与x 轴的一个交点,然后根据二次函数的对称性即可得到另一个交点,从而可以得到关于x 的一元二次方程220x x m --+=的解.【详解】解:由图象可知,该函数的对称轴是直线212(1)x -=-=-´-,与x 轴的一个交点是(3,0)-,则该函数与x 轴的另一个交点是(1,0),即当0y =时,220x x m --+=时,13x =-,21x =,故关于x 的一元二次方程220x x m --+=的解为13x =-,21x =,故选:B .【点睛】本题考查抛物线与x 轴的交点,解答本题的关键是明确题意,利用二次函数的性质和数形结合的思想解答.6.2【分析】本题考查了二次函数与坐标轴交点问题,熟悉掌握交点的运算方法是解题的关键.0y =代入224y x x =-求出两个交点后,即可得到两点间的距离.【详解】解:、把0y =代入224y x x =-得:2240x x -=解得:2x =或0,∴202AB =-=,故答案为:2.7.1-或0【分析】本题考查了二次函数的图象,二次函数与一元二次方程的关系,一元二次方程根的判别式等知识.熟练掌握二次函数的图象,二次函数与一元二次方程的关系,一元二次方程根的判别式是解题的关键.由题意知,分①二次函数22y x x b +=-的图象与x 轴有1个公共点;②二次函数22y x x b +=-的图象与x 轴有2个公共点,但其中一个点为原点,两种情况求解作答即可.【详解】解:∵二次函数22y x x b +=-的图象与坐标轴有两个公共点,∴分①二次函数22y x x b +=-的图象与x 轴有1个公共点;②二次函数22y x x b +=-的图象与x 轴有2个公共点,但其中一个点为原点,两种情况求解;①当二次函数22y x x b +=-的图象与x 轴有1个公共点时,()2240b D =--=,解得1b =-;②当二次函数22y x x b +=-的图象与x 轴有2个公共点,但其中一个点为原点时,0b =,∴()222y x x x x +==+,与x 轴有2个公共点,为()20-,或()00,,综上所述,b 的值为1-或0,故答案为:1-或0.8.B【分析】本题考查二次函数和一元二次方程的根的联系,解题的关键是掌握二次函数的图象和性质,根据上表可知当20ax bx c ++=时,x 的取值范围为:3.24 3.25x <<,即可.【详解】由上表可知当20ax bx c ++=,关于x 的方程的一个解的范围为:3.24 3.25x <<,故选:B .9.B【分析】利用表中数据可判断方程解的范围为1.6<x <1.7.【详解】解:因为x =1.6时,x 2-x =0.96,x =1.7时,x 2-x =1.19,所以一元二次方程x 2﹣x =1.1的一个解的范围为1.6<x <1.7.故选:B .【点睛】本题考查了估算一元二次方程的近似解:用列举法估算一元二次方程的近似解,具体方法是:给出一些未知数的值,计算方程两边结果,当两边结果愈接近时,说明未知数的值愈接近方程的根.10.B【分析】本题考查了抛物线法求方程的近似根,采用零距离比较法,与零的距离越小,越近似看成方程的根,得到所求方程的近似根即可.【详解】观察图表的,得0.01-与零的距离最小,方程 20ax bx c ++=的近似根的是: 1.3x =故选B .11.C【分析】本题考查了一元二次方程的近似根,当y 等于0时得到的x 值即为方程22100x x +-=的解.分析题干中的表格,取y 值最接近0时x 的值作为方程的近似解.【详解】解:由表格可知,当 4.3x =-时,0.110y =-<,当 4.4x =-时,0.560y =>,则方程的一个根在 4.3-和 4.4-之间, 4.3x =-时的y 值比 4.4x =-时更接近0,\方程的一个近似根为: 4.32-.故选:C .12.C【分析】本题考查了二次函数与一元二次方程的关系,根据方程28910x x +-=的一个根是函数2891y x x =+-的图象与x 轴的一个交点的横坐标,再找到表格中2891x x +-的值最接近0的数即可,掌握二次函数的图象与x 轴的交点与一元二次方程的关系是解题关键.【详解】解:方程28910x x +-=的一个根是函数2891y x x =+-的图象与x 轴的一个交点的横坐标,即关于函数2891y x x =+-,0y =时,x 的取值,由表格可知:当 1.2x =-时,函数y 的值最接近0,\方程的近似解是 1.25-,故选:C .13.D【分析】本题考查了用图象法求一元二次方程的近似根,根据表格找到y 由负变为正时,自变量的取值范围即可得到答案.【详解】解:由表格中的数据可知,当0.5x =时, 1.250y =-<,当 1.5x =时, 1.750y =>,∴方程20ax bx c ++=(0,,,a a b c ¹为常数)的一个解x 的范围是0.5 1.5x <<,故选D .14.C【分析】令y=1,求解出x 的两个值,则在这两个值所包含的范围内的x 均符合题意要求.【详解】解:令y=1,则2221x x --=,解得x=-1或3,则由图像可知当13x -££时,可使得1y £,故选择C.【点睛】本题结合一元二次方程考查了二次函数的知识.15.D【分析】利用表中数据得到直线与抛物线的交点为(−1,0)和(4,5),−1<x<4时,y 1>y 2,从而得到当y 2>y 1时,自变量x 的取值范围.【详解】∵当x=0时,y 1=y 2=0;当x=4时,y 1=y 2=5;∴直线与抛物线的交点为(−1,0)和(4,5),而−1<x<4时, y 1>y 2,∴当y 2>y 1时,自变量x 的取值范围是x<−1或x>4.故选D.【点睛】此题考查二次函数的性质,解题关键在于掌握其性质定义.16.C【分析】根据抛物线方程画出该抛物线的大体图象,根据图象直接回答问题.【详解】∵关于x 的一元二次方程x 2+mx+n=0的两个实数根分别为x 1=a ,x 2=b (a <b ),∴二次函数y=x 2+mx+n 与x 轴的交点坐标分别是(a ,0)、(b ,0)(a <b ),且抛物线的开口方向向上,∴该二次函数的图象如图所示:根据图示知,符合条件的x 的取值范围是:a <x <b ;故选C .【点睛】考查了抛物线与x 轴的交点问题.解题时,采用的是“数形结合”的数学思想.17.C【分析】先求出当1y =时,对应的x 的值,然后根据二次函数的性质即可解答.【详解】解:根据题意可得:当1y =时,即2221x x --=,解得:1231x x ==-,,∵10a =>,∴图象开口向上,∵1y >,∴1x <-或3x >故选:C .【点睛】本题考查了二次函数的性质和二次函数与不等式的关系,正确理解题意、明确求解的方法是关键.18.06x <<【分析】求出抛物线与x 轴的交点坐标即可解决问题.【详解】解:由题意对称轴x =3,抛物线经过(0,0)和(6,0),观察图象可知:使y <0的x 的取值范围为0<x <6.故答案为:0<x <6.【点睛】本题考查抛物线与x 轴的交点,二次函数的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.19.2x <-或4x >【分析】先将4x =代入223y x x =--求出m 的值,再令y m =,解一元二次方程,结合二次函数图象即可得出x 的取值范围.【详解】解:Q 点()4,P m 在抛物线223y x x =--上,\242435m --=´=,令5y m ==,则2235x x --=,即2280x x --=,解得12x =-,24x =,Q 抛物线开口向上,\当y m >即>5y 时,x 的取值范围是2x <-或4x >.故答案为:2x <-或4x >.【点睛】本题考查二次函数图象上的点的坐标特征,根据交点确定不等式的解集等,解题的关键是掌握二次函数与一元二次方程的关系,熟练运用数形结合的思想.20.-2≤x <0或4<x≤6【分析】根据点A 、B 的坐标确定出对称轴,再求出点C 的对称点的坐标,然后写出即可.【详解】解:∵A (-2,0)、B (6,0),∴对称轴为直线x=262-+=2,∴点C 的对称点的坐标为(4,4),∴0≤ax 2+bx+c <4的解集为-2≤x <0或4<x≤6.故答案为:-2≤x <0或4<x≤6.【点睛】本题考查了二次函数与不等式,难点在于求出对称轴并得到C 点的对称点的坐标.21.x <-1或0<x <1【分析】根据y =0时,对应x 的值,再求函数值y >0时,对应x 的取值范围.【详解】解:y =0时,即-x 3+x =0,∴-x (x 2-1)=0,∴-x (x +1) (x -1)=0,解得x =0或x =-1或x =1,∴函数y =-x 3+x 的部分图像与x 轴的交点坐标为(-1,0),(0,0),(1,0),故当函数值y >0时,对应x 的取值范围上是:x <-1,0<x <1.故答案为:x <-1或0<x <1.【点睛】本题考查了函数值与对应自变量取值范围的关系,需要形数结合解题.22.2<<1x -【分析】本题考查了二次函数的性质.根据图象可以直接回答,使得21y y >的自变量x 的取值范围就是直线()20y mx n m =+¹落在二次函数()210y ax bx c a =++¹的图象上方的部分对应的自变量x 的取值范围.【详解】根据图象可得出:当21y y >时,x 的取值范围是:2<<1x -.故答案为:2<<1x -.23.14x <<【分析】本题考查了二次函数图象与一次函数函数值比较,解决的办法是首先求出交点坐标,然后根据图象找到上方部分,即可解答.【详解】解:抛物线21(2)1y x =--与直线21y x =--交点为(1A ,0)(4B ,3),由图象知,当21y y >时,x 的取值范围14x <<,故答案为:14x <<.24.2x <-或x >1##x >1或2x <-【分析】根据函数图象写出直线在抛物线上方部分的x 的取值范围即可.【详解】解:∵直线11y x =+与抛物线223y x =-+的图象交点的横坐标分别为2,1-,∴当12y y >时,x 的取值范围为:2x <-或1x >,故答案为:2x <-或1x >.【点睛】本题考查了根据函数图象求不等式的解集,数形结合是解题的关键.25.21x -££【分析】直接观察图象,即可求解.【详解】解:观察图象得:当21x -££时,12y y £,∴12y y £时,x 的取值范围是21x -££.故答案为:21x -££【点睛】本题考查了根据交点求一元二次方程的解,数形结合,理解方程的解为两函数图象的交点的横坐标是解题的关键.26.3x £-或0x ³##0x ³或3x £-【分析】根据图象,写出抛物线在直线下方部分的x 的取值范围即可.【详解】解:∵抛物线y =ax 2+bx +c 与直线y kx m =+交于()31A --,、()03B ,,∴不等式2ax bx c kx m ++£+的解集是3x £-或0x ³,故答案为:3x £-或0x ³.【点睛】本题考查了二次函数与不等式的关系,主要利用了数形结合的思想,解题关键在于对图象的理解,题目中的不等式的含义为:二次函数的图象在一次函数图象下方时,自变量x 的取值范围.27.2<<1x -【分析】利用一次函数与二次函数图象,进而结合其交点横坐标得出21y y >时,x 的取值范围.【详解】解:当21y y >时,即一次函数2y kx b =+的图象在二次函数21y ax bx c =++的图象的上面,可得x 的取值范围是:2<<1x -.故答案为:2<<1x -.【点睛】此题主要考查了二次函数与不等式,解题的关键是正确利用函数的图象得出正确信息.28.x ≤﹣2或x ≥1##x ≥1或x ≤﹣2【分析】直接利用函数的交点坐标进而结合函数图象得出不等式ax2+bx+c≤px+q 的解集.【详解】解:由图象可得点A 左侧与点B 右侧抛物线在直线下方,∴x ≤﹣2或x ≥1时,ax 2+bx +c ≤px +q ,故答案为:x ≤﹣2或x ≥1.【点睛】此题主要考查了二次函数与不等式,正确数形结合分析是解题关键.29.-1<x <5【分析】直接利用函数的交点坐标进而结合函数图象得出不等式mx+n <ax 2+bx+c 的解集.【详解】解:∵直线y=mx+n 与抛物线y=ax 2+bx+c 交于A (-1,p ),B (5,q )两点,∴关于x 的不等式mx+n <ax 2+bx+c 解集是-1<x <5故答案为:-1<x <5.【点睛】此题主要考查了二次函数与不等式,正确数形结合分析是解题关键.30.(1)223y x x =+-(2)20x -<<【分析】本题考查二次函数的性质,解题关键是掌握待定系数法求函数解析式,掌握二次函数与方程及不等式的关系.(1)根据待定系数法即可求得;(2)令=3y -求出x 的值,即可求解.【详解】(1)解:将点(0,3),(1,0)A B -代入2y x bx c =++得:301c b c -=ìí=++î,解得:2,3b c =ìí=-î223y x x \=+-.(2)令=3y -即2233x x +-=-,解得:120,2x x ==-,Q 抛物线开口向上,\3y <-时,20x -<<。

一元二次方程知识点总结与易错题及答案

一元二次方程知识点总结与易错题及答案

一元二次方程知识点总结考点一、一元二次方程1、一元二次方程:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

2、一元二次方程的一般形式:)0(02≠=++a c bx ax ,它的特征是:等式左边十一个关于未知数x 的二次 多项式,等式右边是零,其中2ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。

考点二、一元二次方程的解法1、直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。

根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b<0时,方程没有实数根。

2、配方法:配方法的理论根据是完全平方公式222)(2b a b ab a +=+±,把公式中的a 看做未知数x ,并用x 代替,则有222)(2b x b bx x ±=+±。

配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。

一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式: )04(2422≥--±-=ac b aac b b x 公式法的步骤:就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a ,一次项的系数为b ,常数项的系数为c 。

4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。

分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式5、韦达定理利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和等于-a b ,二根之积等于a c ,也可以表示为x 1+x 2=-a b ,x 1 x 2=ac 。

一元二次方程常见题型总结

一元二次方程常见题型总结

一元二次方程常见题型总结一元二次方程常见题型总结题型1:一元二次方程的概念1.若方程$(a-1)x^2-3x+2=0$是关于$x$的一元二次方程,则$a$的取值范围为【】(A)$a\neq1$(B)$a>1$(C)$a\neq1$(D)$a>1$答案:$a\neq1$2.若$1-3$是方程$x^2-2x+c=0$的一个根,则$c$的值为【】(A)$-2$(B)$4/3$(C)$3/2$(D)$4$答案:$4/3$3.已知关于$x$的一元二次方程$(k+4)x^2+3x+k^2+3k-4=0$的一个根为$0$,且$k$的值为【】答案:$k=-4$或$k=1$题型2:一元二次方程的解法4.一个等腰三角形的底边长是$6$,腰长是一元二次方程$x^2-7x+12=0$的一个根,则此三角形的周长是【】(A)$12$(B)$13$(C)$14$(D)$12$或$14$答案:$14$5.方程$(x+3)^2=5(x+3)$的解为__________。

答案:$x=-2$或$x=2$6.用适当的方法解下列方程:1)$4x^2-144=0$;(2)$2x^2+3x=3$;(3)$x^2-2x-24=0$;(4)$x(2x-5)=4x-10$。

题型3:一元二次方程根的判别式及根与系数的关系定理7.已知$a,b,c$为常数,点$P(a,c)$在第二象限,则关于$x$的方程$ax^2+bx+c=0$的根的情况是【】(A)有两个相等的实数根(B)有两个不相等的实数根(C)没有实数根(D)无法判断答案:$B$8.若关于$x$的一元二次方程$x^2+(2k-1)x+k^2-1=0$没有实数根,则$k$的取值范围为__________。

答案:$k1$9.已知关于$x$的一元二次方程$x^2+(2k+1)x+k^2=0$有两个不相等的实数根。

1)求$k$的取值范围;2)设方程的两个实数根分别为$x_1,x_2$,当$k=1$时,求$x_1^2+x_2^2$的值。

专题01一元二次方程(3个知识点5大题型2个易错点中考2种考法)(原卷版)

专题01一元二次方程(3个知识点5大题型2个易错点中考2种考法)(原卷版)

专题01一元二次方程(3个知识点5大题型2个易错点中考2种考法)【目录】倍速学习四种方法【方法一】脉络梳理法知识点1一元二次方程的定义(重点)知识点2一元二次方程的一般形式(重点)知识点3一元二次方程的解(重点)【方法二】实例探索法题型一:根据一元二次方程的定义求字母的值题型二:根据一元二次方程的根求字母或代数式的值题型三:一元二次方程新定义问题题型四:对含字母的一元二次方程的系数的讨论题型五:一元二次方程与完全平方公式综合【方法三】差异对比法易错点1忽略一元二次方程的二次项系数不等于0这个隐含条件易错点2在求一元二次方程的相关项及系数时,没有先将其化为一般形式【方法四】仿真实战法考法1根据方程的根求字母(或代数式)的值考法2根据实际问题列一元二次方程【方法五】成果评定法【知识导图】【倍速学习四种方法】【方法一】脉络梳理法知识点1一元二次方程的定义(重点)(1)一元二次方程的定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程.(2)概念解析:一元二次方程必须同时满足三个条件:①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2.(3)判断一个方程是否是一元二次方程应注意抓住5个方面:“化简后”;“一个未知数”;“未知数的最高次数是2”;“二次项的系数不等于0”;“整式方程”.例1.(2022秋•镇江期末)下列方程中,一定是一元二次方程的是()A.B.x2+2x+3=x(x+1)C.2x+3y=6D.x2﹣2x+3=0知识点2一元二次方程的一般形式(重点)(1)一般地,任何一个关于x的一元二次方程经过整理,都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0).这种形式叫一元二次方程的一般形式.其中ax2叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项;c叫做常数项.一次项系数b和常数项c可取任意实数,二次项系数a是不等于0的实数,这是因为当a=0时,方程中就没有二次项了,所以,此方程就不是一元二次方程了.(2)要确定二次项系数,一次项系数和常数项,必须先把一元二次方程化成一般形式.例2.(2022秋•建邺区期中)将方程(x﹣1)2=6化成一元二次方程的一般形式,正确的是()A.x2﹣2x+5=0B.x2﹣2x﹣5=0C.x2+2x﹣5=0D.x2+2x+5=0例3.(2022秋•镇江期中)将一元二次方程x(x+1)﹣2x=2化为一般形式,正确的是()A.x2﹣x=2B.x2+x+2=0C.x2﹣x+2=0D.x2﹣x﹣2=0例4.(2022秋•新北区校级月考)将方程3x(x﹣1)=2(x+2)+8化为一般形式为.例5.(2022秋•海州区校级月考)一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的一次项系数是.例6.(2022秋•常州期中)若关于x一元二次方程(m+2)x2+5x+m2+3m+2=0的常数项为0,则m的值等于.例7.(2021秋•淮安区期中)若关于x的一元二次方程(m+1)x2+5x+m2﹣3m﹣4=0的常数项为0.求m的值.知识点3一元二次方程的解(重点)(1)一元二次方程的解(根)的意义:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.(2)一元二次方程一定有两个解,但不一定有两个实数解.这x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两实数根,则下列两等式成立,并可利用这两个等式求解未知量.ax12+bx1+c=0(a≠0),ax22+bx2+c=0(a≠0).例8.(2021春•射阳县校级期末)已知关于x的一元二次方程(m﹣1)x2+5x+m2﹣3m+2=0的常数项为0.(1)求m的值;(2)求此时一元二次方程的解.【方法二】实例探索法题型一:根据一元二次方程的定义求字母的值1.(2022秋•大丰区期末)如果(m﹣3)x2+5x﹣2=0是一元二次方程,则()A.m≠0B.m≠3C.m=0D.m=32.(2023•睢宁县校级开学)关于x的方程ax2﹣3x+3=0是一元二次方程,则a的取值范围是()A.a>0B.a≠0C.a=1D.a≥0题型二:根据一元二次方程的根求字母或代数式的值3.(2023•邗江区校级一模)已知m是方程x2﹣x﹣2=0的一个根,则2023﹣m2+m的值为()A.2023B.2022C.2021D.20204.(2022秋•邳州市期末)已知关于x的方程x2+bx+2=0的一个根为x=1,则实数b的值为()A.2B.﹣2C.3D.﹣35.(2023•邗江区一模)若关于x的方程x2﹣mx﹣2=0的一个根为3,则m的值为.6.(2023春•玄武区期中)若m是方程x2+x﹣1=0的一个根,则代数式2023﹣m2﹣m的值为.7.(2022秋•江阴市校级月考)已知2是关于x的方程x2﹣2mx+3m=0的一个根,而这个方程的两个根恰好是等腰△ABC的两条边长.(1)求m的值;(2)求△ABC的周长.8.(2022•广陵区校级开学)已知x是一元二次方程x2﹣8x﹣1=0的实数根,求代数式÷(x+3﹣)的值.题型三:一元二次方程新定义问题9.(2021秋•高港区期中)定义:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)满足a﹣b+c=0,那么我们称这个方程为“凤凰方程”.(1)判断一元二次方程3x2﹣4x﹣7=0是否为凤凰方程,说明理由.(2)已知2x2﹣mx﹣n=0是关于x的凤凰方程,若m是此凤凰方程的一个根,求m的值.10.(2022秋•江阴市校级月考)定义:如果两个一元二次方程有且只有一个相同的实数根,我们称这两个方程为“友好方程”,如果关于x的一元二次方程x2﹣2x=0与x2+3x+m﹣1=0为“友好方程”,求m的值.11.(2017秋•句容市月考)阅读下列材料:问题:已知方程x2+x﹣1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.解:设所求方程的根为y,则y=2x,所以x=,把x=,代入已知方程,得()2+﹣1=0.化简,得y2+2y﹣4=0,故所求方程为y2+2y﹣4=0这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式):(1)已知方程x2+2x﹣1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数,则所求方程为;(2)已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.题型四:对含字母的一元二次方程的系数的讨论12.(2022春•建邺区期末)已知关于x的一元二次方程(x﹣1)(x﹣2)=m+1(m为常数).(1)若它的一个实数根是关于x的方程2(x﹣m)﹣4=0的根,求m的值;(2)若它的一个实数根是关于x的方程2(x﹣n)﹣4=0的根,求证:m+n≥﹣2.13.(2020秋•鼓楼区期中)方程是含有未知数的等式,使等式成立的未知数的值称为方程的“解”.方程的解的个数会有哪些可能呢?(1)根据“任何数的偶数次幂都是非负数”可知:关于x的方程x2+1=0的解的个数为0;(2)根据“几个数相乘,若有因数为0,则乘积为0”可知方程(x+1)(x﹣2)(x﹣3)=0的解不止一个,直接写出这个方程的所有解;(3)结合数轴,探索方程|x+1|+|x﹣3|=4的解的个数;(写出结论,并说明理由)(4)进一步可以发现,关于x的方程|x﹣m|+|x﹣3|=2m+1(m为常数)的解的个数随着m的变化而变化…请你继续探索,直接写出方程的解的个数与对应的m的取值情况.题型五:一元二次方程与完全平方公式综合14.(2020秋•句容市月考)阅读下列材料:(1)关于x的方程x2﹣3x+1=0(x≠0)方程两边同时乘以得:即,,(2)a3+b3=(a+b)(a2﹣ab+b2);a3﹣b3=(a﹣b)(a2+ab+b2).根据以上材料,解答下列问题:(1)x2﹣4x+1=0(x≠0),则=,=,=;(2)2x2﹣7x+2=0(x≠0),求的值.【方法三】差异对比法易错点1忽略一元二次方程的二次项系数不等于0这个隐含条件15.(2021秋•襄城县期中)若关于x的一元二次方程(m﹣2)x2﹣6x+m2﹣3m+2=0的常数项为0,则m的值为.易错点2 在求一元二次方程的相关项及系数时,没有先将其化为一般形式16.(2022秋•沭阳县校级期末)一元二次方程2x2﹣1=4x化成一般形式后,常数项是﹣1,一次项系数是()A.2B.﹣2C.4D.﹣4【方法四】仿真实战法考法1根据方程的根求字母(或代数式)的值17.(2022•连云港)若关于x的一元二次方程mx2+nx﹣1=0(m≠0)的一个根是x=1,则m+n的值是.18.(2021•宿迁)若关于x的一元二次方程x2+ax﹣6=0的一个根是3,则a=.19.(2022•广东)若x=1是方程x2﹣2x+a=0的根,则a=.20.(2022•遂宁)已知m为方程x2+3x﹣2022=0的根,那么m3+2m2﹣2025m+2022的值为()A.﹣2022B.0C.2022D.404421.(2022•资阳)若a是一元二次方程x2+2x﹣3=0的一个根,则2a2+4a的值是.考法2根据实际问题列一元二次方程22.(2022•衢州)将一个容积为360cm3的包装盒剪开铺平,纸样如图所示.利用容积列出图中x(cm)满足的一元二次方程:(不必化简).【方法五】成果评定法一、单选题1.(2022秋·江苏连云港·九年级校考阶段练习)一元二次方程2323x x -=的二次项系数、一次项系数、常2100px q +=,可列表如下:则方程A . 1.073-B . 1.089-C . 1.117-D . 1.123-二、填空题7.(2022秋·江苏连云港·九年级校考阶段练习)若关于x 的一元二次方程()2100ax bx a +-=≠有一根为三、解答题。

完整版一元二次方程归纳总结

完整版一元二次方程归纳总结

( )2x i X2•元二次方程归纳总结注意:虽然所有的一元二次都可以用公式法来求解,但它往往并非最简单的,一定要注意方法的选用。

备注:公式法解方程的步骤:③代公式:X,,2 —一b一4ac(要注意符号) 3、一元二次方程的根与系数的关系2法1 :一元二次方程ax bX c 0 (aX i b 后4ac----------- ,X22a所以:X i X22ab 4ac2a b 4ac b2ab 4b4ac b J b2 4ac ( b)22a (2a)2 2a 4ac 4a221、一元二次方程的一般式:ax bX c0 (a 0),a为二次项系数,b为一次项系数, c为常数项。

2、一元二次方程的解法(1)直接开平方法2①Xa(a 0) 解为:X②(X a)2b(b 0) 解为:X a③(ax b)2c(c 0) 解为:ax b④(ax b)2(cx 2d) (a c) 解为: ax b(cxd)(3)公式法: 一元二次方程2ax2 bX c 0 (a 0),用配方法将其变形为: (X2a)2b2 4ac4a2①当4ac②当b24ac③当b24ac 0时,右端是正数.因此,方程有两个不相等的实根:0时,右端是零.因此,方程有两个相等的实根:0时,右端是负数.因此,方程没有实根。

X l,2v b4ac2a2a①把方程化成一般形式:一元二次方程的一般式:2ax bx c 0 ( a 0),并确定出a、b、②求出2b 4ac,并判断方程解的情况。

2a0)的两个根为:(也可以使用因式分解法)(2)因式分解法:提公因式分,平方公式,平方差,十字相乘法24、应用题定理:如果一元二次方程 axbx c 0 (a 0)定的两个根为X 1, X 2,那么:法2:如果一元二次方程 2 ax X i bx 2ax bx c 0 a(x X i )(X X 2 X 2 法3: 如果一元二次方程 ax 2 bcX 2 -, X 1X 2 -a a c 0 (a 0)定的两个根为X i ,X 2;那么 X 2) 0 两边同时除于a ,展开后可得: (X i X 2)X X i gX 2 0 X 1 X 2bc -;X 1 ?X 2a bX 0(a 0)定的两个根为 X 1,X 2 ;那么 ax-,2bx 1 c ax 22bx 2 c 0L 常用变形: 2X 1 2 X 2 (X 1 0L |X 1 X 2 | ②得:X , x 2 (余下略) X 2)2 2X I X 2, X2(X1X 2)2 (X 1 X 2)2 4X 1X 2,X i X 2 XX 2A /C X X 2p 4X 1X 2,2X 1X 2X 12X 2 x 1 x 2(x 1X 2),X 2 X 1 X 1X 2 2 2/ \2X 1 X 2 (X 1 X 2)4X 1X 2 练习: 【练习 11 2(1) X 1 【练习21X 1X 2 X 1X 2 若X 1, X 2是方程X 2 2X 2;1⑵—X 1 已知关于X 的方程x2x X 22(k20071)X 0的两个根,试求下列各式的值: (X 1 5)(X 25);⑷|X 1^k 21 0,根据下列条件,分别求出 k 的值.4(1)方程两实根的积为5 ;(2)方程的两实根X 1, X 2满足| X 1|X 2.2【练习31已知X 1, X 2是一元二次方程4kx 4kx k0的两个实数根.(1)是否存在实数k ,使(2为 x 2)(x-i 2X 2 )成立?若存在,求出 k 的值;若不存在,请您说明理由.(2)求使 生 生 2的值为整数的实数 k 的整数值.X 2 X 1(1)平均增长率的问题:a(1 x)nb 其中:a 为基数,X 为增长率,n 表示连续增长的次数,b 表示增长后的数量。

专题1.1一元二次方程九大考点精讲精练

专题1.1一元二次方程九大考点精讲精练

2022-2023学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍专题1.1一元二次方程九大考点精讲精练(知识梳理+典例剖析+变式训练)【知识梳理】1.一元二次方程的有关概念:(1)一元二次方程的定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程.一元二次方程必须同时满足三个条件:①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2.判断一个方程是否是一元二次方程应注意抓住5个方面:“化简后”;“一个未知数”;“未知数的最高次数是2”;“二次项的系数不等于0”;“整式方程”.(2)一元二次方程的一般形式:一般地,任何一个关于x的一元二次方程经过整理,都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0).这种形式叫一元二次方程的一般形式.其中ax²叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项;c叫做常数项.一次项系数b和常数项c可取任意实数,二次项系数a是不等于0的实数,这是因为当a=0时,方程中就没有二次项了,所以,此方程就不是一元二次方程了.(3)一元二次方程的根:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.2.一元二次方程的解法:(1)直接开平方法:形如x2=p或(nx+m)²=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程.(2)配方法解一元二次方程的步骤:①把原方程化为20++=(a≠0)的形式;ax bx c②方程两边同除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方程右边;③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;④把左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数;⑤如果右边是非负数,就可以进一步通过直接开平方法来求出它的解,如果右边是一个负数,则判定此方程无实数解.(3)公式法:把x b2-4ac≥0)叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式.用公式法解一元二次方程的一般步骤为:①把方程化成一般形式,进而确定a,b,c的值(注意符号);②求出b2-4ac的值(若b2-4ac<0,方程无实数根);③在b2-4ac≥0的前提下,把a、b、c的值代入公式进行计算求出方程的根.注意:用公式法解一元二次方程的前提条件有两个:①a≠0;②b2-4ac≥0.(4)因式分解法:因式分解法就是利用因式分解求出方程的解的方法,这种方法简便易用,是解一元二次方程最常用的方法.因式分解法解一元二次方程的一般步骤:①移项,使方程的右边化为零;②将方程的左边分解为两个一次因式的乘积;③令每个因式分别为零,得到两个一元一次方程;④解这两个一元一次方程,它们的解就都是原方程的解.3.一元二次方程根的判别式:利用一元二次方程根的判别式(△=b2-4ac)判断方程的根的情况.一元二次方程a x2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2-4ac有如下关系:①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;③当△<0时,方程无实数根.上面的结论反过来也成立.4.一元二次方程根与系数的关系:(1)若二次项系数为1,常用以下关系:x1,x2是方程x2+px+q=0的两根时,x1+ x2=-p,x1x2=q反过来可得p=-(x1+ x2),q=x1x2,前者是已知系数确定根的相关问题,后者是已知两根确定方程中未知系数.(2)若二次项系数不为1,则常用以下关系:x1,x2是一元二次方程a x2+bx+c=0(a≠0)的两根时,,反过来也成立,x1+ x2=—ba ,x1x2=ca(3)常用根与系数的关系解决以下问题:①不解方程,判断两个数是不是一元二次方程的两个根.②已知方程及方程的一个根,求另一个根及未知数.③不解方程求关于根的式子的值,如求,x12+x22等等.④判断两根的符号.⑤求作新方程.⑥由给出的两根满足的条件,确定字母的取值.这类问题比较综合,解题时除了利用根与系数的关系,同时还要考虑a≠0,△≥0这两个前提条件.【典例剖析】【考点1】一元二次方程的定义【例1】(2022·安徽·滁州市第六中学八年级阶段练习)若(m+3)x|m|−1−(m−3)x−5=0是关于x的一元二次方程,则m的值为( )A.3B.﹣3C.±3D.±2【变式1.1】(2021·天津市晟楷中学九年级阶段练习)下列关于x的方程中,一定是一元二次方程的为()A.a x2+bx+c=0B.x2−4=(x+3)2C.x2+3x−5=0D.3x(x−4)=0【变式1.2】(2022·新疆·和硕县第二中学九年级期末)关于x的方程(a+2)x a2−2−3x−1=0是一元二次方程,则a的值是( )A.a=±2B.a=−2C.a=2D.a为任意实数【变式1.3】(2022·江苏南通·八年级期末)若关于x的方程(a−1)x2+x=0是一元二次方程,则a的范围是()A.a=1B.a>1C.a≠1D.a<1【考点2】一元二次方程的一般形式【例2】(2022·浙江温州·八年级期末)把一元二次方程x(2x−1)=x−3化为一般形式,正确的是()A.2x2+3=0B.2x2−2x−3=0C.2x2−x+2=0D.2x2−2x+3=0【变式2.1】(2022·全国·九年级单元测试)将一元二次方程(x+1)(x+2)=0化成一般形式后的常数项是___.【变式2.2】(2022·全国·九年级单元测试)一元二次方程(2+x)(3x−4)=5化为一般形式为______,它的二次项是_______,一次项是_______,常数项是_______.【变式2.3】(2022·山东淄博·八年级期末)关于x的一元二次方程(m−3)x2+m2x=9x+5化为一般形式后不含一次项,则m的值为__.【考点3】一元二次方程的根【例3】(2022·河北保定师范附属学校九年级期末)若x=﹣1是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣1=0的一个根,则2022﹣2a+2b的值为_____.【变式3.1】(2022·广西崇左·八年级期末)已知x=1是一元二次方程x2+ax−2=0的一个根,则a的值为_________.【变式3.2】(2022·浙江绍兴·八年级期末)若a是方程2x2−x−5=0的一个根,则代数式2a−4a2+1的值是_________.【变式3.3】(2022·福建·莆田哲理中学九年级期末)关于x的方程x2+bx+2a=0(a、b为实数且a≠0),a恰好是该方程的根,则a+b的值为_____.【考点4】一元二次方程的解法—配方法选填题【例4】(2022·西藏·江达县第二初级中学校九年级期末)将一元二次方程x2−6x−6=0配方后可写为________.【变式4.1】(2022·山东烟台·八年级期末)把一元二次方程x2−4x−8=0化成(x−m)2=n的形式,则m+n的值为________.【变式4.2】(2022·四川宜宾·九年级期末)将方程x2−mx+8=0用配方法化为(x−3)2=n,则m+n的值是_______.【变式4.3】(2022·山东威海·八年级期中)对于二次三项式x2+6x+3,若x取值为m,则二次三项式的最小值为n,那么m+n的值为_________.【考点5】一元二次方程的解法—因式分解法选填题【例5】(2022·甘肃·张掖育才中学九年级期末)一元二次方程(2x−3)2=9(x+1)2的根为x1=_____,x2=_____.【变式5.1】(2021·四川·荣县一中九年级阶段练习)x2=2x的根为_____.【变式5.2】(2021·黑龙江哈尔滨·八年级期末)若一个一元二次方程x2−5x+6=0的两个根分别是Rt△ABC的两条直角边长,则Rt△ABC斜边长为___.【变式5.3】(2021·河南·邓州市城区第五初级中学校.九年级阶段练习)对于实数a,b,定义运算“◎”如下:a◎b=(a+b)2−(a−b)2.若(m+2)◎(m﹣3)=24,则m=_____.【考点6】一元二次方程的解法—解答题【例6】(2022·山东省泰安南关中学八年级期中)解下列方程(1)2x2−4x+1=0(用配方法);(2)3x2−4x−1=0(公式法);【变式6.1】(2022·山东·泰安市泰山区树人外国语学校八年级期中)按照指定方法解下列方程:(1)x2+4x+1=13(配方法);(2)3x2﹣4x﹣1=0(公式法);(3)(x+1)2=3(x+1)(4)(x﹣3)(x+2)=6【变式6.2】(2022·浙江·吴宁第三中学八年级期中)解方程:(1)2x2+2x=1(2)2x2−3x−5=0【变式6.3】(2022·安徽·滁州市第六中学八年级阶段练习)阅读下面的材料,解答问题.材料:解含绝对值的方程:x2−3|x|−10=0.解:分两种情况:(1)当x≥0时,原方程化为x2−3x−10=0,解得x1=5,x2=﹣2(舍去);(2)当x<0时,原方程化为x2+3x−10=0,解得x1=﹣5,x2=2(舍去);综上所述,原方程的解是x1=5,x2=﹣5.问题:仿照上面的方法,解方程:x2−2|2x+3|+9=0.【考点7】根的判别式【例7】(2022·江苏扬州·八年级期末)已知关于x的一元二次方程x(x−2)=k.(1)若k=3,求此方程的解;(2)当k≥−1时,试判断方程的根的情况.【变式7.1】(2022·江苏南通·八年级期末)已知关于x的一元二次方程(a−1)x2+(2a+1) x+2=0.(1)求证:此方程一定有两个不相等的实数根;(2)如果这个方程根的判别式的值等于9,求a的值.【变式7.2】(2022·全国·九年级单元测试)已知关于x的方程p x2+(2p+1)x+(p−1)=0有两个不相等的实根,判断关于x的方程x2−3x−2p=0的根的情况.【变式7.3】(2022·江苏扬州·八年级期末)已知关于x的一元二次方程k x2+(3k+1)x+2k+2=0(k≠0).(1)求证:无论x取何值,此方程总有两个实数根;(2)若该方程的两根都是整数,求整数k的值.【考点8】根与系数的关系【例8】(2022·广西玉林·二模)关于x的一元二次方程x2−(k−3)x−2k+2=0.(1)求证:方程总有两个实数根;(2)若方程的两根分为x1、x2,且x2+x22+x1x2=19,求k的值.1【变式8.1】(2022·陕西·西安铁一中分校九年级期末)已知关于x的一元二次方程kx2﹣6x+9=0有两个不相等的实数根.(1)求k的取值范围;(2)若方程的两根x1,x2满足x1+x2=12,请求出方程的两根.【变式8.2】(2022·山东淄博·八年级期末)已知关于x的一元二次方程x2−2kx+k−12=0.(1)判断该方程根的情况,并说明理由;(2)若方程的两个实数根之和等于两根之积,求k的值.【变式8.3】(2022·全国·九年级单元测试)已知关于x的一元二次方程x2+(m+2)x+m=0,(1)求证:无论m取何值,原方程总有两个不相等的实数根.(2)若x1,x2是原方程的两根,且1x1+1x2=−2,求m的值.【考点9】配方法的综合应用【例9】(2022·福建·福州十八中八年级期末)请阅读下列材料:我们可以通过以下方法求代数式x2+6x+5的最小值.x2+6x+5=x2+2•x•3+32﹣32+5=(x+3)2﹣4∵(x+3)2≥0∴当x=﹣3时,x2+6x+5有最小值﹣4.请根据上述方法,解答下列问题:(1)x2+5x﹣1=(x+a)2+b,则ab的值是_______.(2)求证:无论x取何值,代数式x2+7的值都是正数;(3)若代数式2x2+kx+7的最小值为2,求k的值.【变式9.1】(2022·广西北海·七年级期中)阅读材料:把代数式x2−6x−7因式分解,可以分解如下:x2−6x−7=x2−6x+9−9−7=(x−3)2−16=(x−3+4)(x−3−4)=(x+1)(x−7)(1)探究:请你仿照上面的方法,把代数式x2−8x+7因式分解.(2)拓展:当代数式x2+2xy−3y2=0时,求xy的值.【变式9.2】(2022·广西贺州·八年级期中)请阅读下列材料:我们可以通过以下方法求代数式的x2+2x−3最小值.x2+2x−3=x2+2x⋅1+12−12−3=(x+1)2−4∵(x+1)2≥0∴当x=-1时,x2+2x−3有最小值-4请根据上述方法,解答下列问题:(1)x2+5=x2+2+2+2=(x+a)2+b,则a=__________,b=__________;(2)若代数式x2−2kx+7的最小值为3,求k的值.【变式9.3】(2022·全国·九年级课时练习)先阅读,后解题.已知m2+2m+n2−6n+10=0,求m和n的值.解:将左边分组配方:(m2+2m+1)+(n2−6n+9)=0.即(m+1)2+(n−3)2=0.∵(m+1)2≥0,(n−3)2≥0,且和为0,∴(m+1)2=0且(n−3)2=0,∴m=-1,n=-3.利用以上解法,解下列问题:(1)已知:x2+4x+y2−2y+5=0,求x和y的值.(2)已知a,b,c是△ABC的三边长,满足a2+b2=8a+6b−25且△ABC为直角三角形,求c.。

第二十一章 一元二次方程 易错必考68题(10个考点)专练(解析版)

第二十一章 一元二次方程 易错必考68题(10个考点)专练(解析版)

第二十一章 一元二次方程 易错必考68题(10个考点)专练易错必考题一、一元二次方程的一般形式1.(2023·全国·九年级专题练习)若关于x 的一元二次方程2(3)430m x x mx m +-+++=的常数项是6,则一次项是()A .x-B .1-C .x D .1【答案】A 【分析】根据一元二次方程定义可得36m +=,30m +¹,可得m 的值,再代入原方程,由此即可得结果.【详解】解:∵关于x 的一元二次方程2(3)430m x x mx m +-+++=的常数项是6,∴36m +=,30m +¹,解得:3m =,把3m =代入原方程可得2660x x -+=,∴一次项是x -,故选:A .【点睛】本题考查了一元二次方程的一般形式,解题的关键是熟练掌握一元二次方程的一般形式:一元二次方程的一般形式是20(0)ax bx c a ++=¹,其中,2ax 是二次项,bx 是一次项,c 是常数项.2.(2023春·八年级课时练习)将一元二次方程()11x x -=-化成()200ax bx c a ++=>的形式则a b c ++=.【答案】1【分析】直接利用一元二次方程的一般形式分析得出答案.【详解】解:将一元二次方程()11x x -=-化成一般形式20(0)ax bx c a ++=>之后,变为210x x -+=,故1,1,1a b c ==-=,1111a b c \++=-+=,故答案为:1.【点睛】此题主要考查了一元二次方程的一般形式,正确把握定义是解题关键.3.(2023·江苏·九年级假期作业)已知关于y 的一元二次方程()()223811my m my y y +-=-+,求出它各项的系数,并指出参数m 的取值范围.【答案】二次项系数是:28m -,一次项系数是:()31m --,常数项是:31m -;参数m 的取值范围是22m ¹±【分析】先将原方程化为一般式,再回答各项系数,根据“二次项系数不为零”可以求m 的取值范围.【详解】解:将原方程整理为一般形式,得:()()22383110m y m y m ---+-=,由于已知条件已指出它是一个一元二次方程,所以存在一个隐含条件280m -¹,即22m ¹±.可知它的各项系数分别是二次项系数是:28m -,一次项系数是:()31m --,常数项是:31m -.参数m 的取值范围是22m ¹±.【点睛】本题考查一元二次方程的一般式和系数、二次项系数不为零,掌握化一般式的方法是解题的关键.注意:在含参数的方程中,要认定哪个字母表示未知数,哪个字母是参数,才能正确处理有关的问题.易错必考题二、一元二次方程的解4.(2023春·吉林长春·八年级校考期末)如果关于x 的一元二次方程220ax bx ++=的一个解是1x =,则代数式2023a b --的值为( )A .2021-B .2021C .2025-D .2025【答案】D【分析】根据一元二次方程220ax bx ++=的一个解是1x =,得到20a b ++=即2a b +=-,代入计算即可.【详解】∵一元二次方程220ax bx ++=的一个解是1x =,∴20a b ++=,∴2a b +=-,∴2023202322025a b --=+=,故选D .【点睛】本题考查了一元二次方程的根,熟练掌握定义是解题的关键.5.(2023春·福建厦门·八年级厦门外国语学校校考期末)两个关于x 的一元二次方程20ax bx c ++=和20cx bx a ++=,其中a ,b ,c 是常数,且0a c +=,如果2x =是方程20ax bx c ++=的一个根,那么下列各数中,一定是方程20cx bx a ++=的根的是( )A .2B .2-C .1±D .1【答案】B【分析】利用方程根的定义去验证判断即可.【详解】∵0a ¹,0c ¹,0a c +=,∴a c=-∴1c a =-,∴20b c x x a a++=,210c b x x a a ++=,∴210b x x a +-=,210b x x a--=,∵2x =是方程20ax bx c ++=的一个根,∴2x =是方程210b x x a+-=的一个根,即32b a =-,∴2231102b x x x x a --=+-=,∴2x =-是方程210b x x a --=的一个根,即2x =-时方程20cx bx a ++=的一个根.故选:B .【点睛】本题考查了一元二次方程根的定义即使得方程两边相等的未知数的值,正确理解定义是解题的关键.6.(2023春·浙江金华·八年级统考期末)已知m 为方程2320230x x +-=的根,那么32220262023m m m +--的值为 .【答案】4046-【分析】先根据一元二次方程解的定义得到232023m m =-+,再用m 表示3m 得到()2220262023m m m +--,然后利用整体代入的方法计算.【详解】解:∵m 为方程2320230x x +-=的一个根,∴2320230m m +-=,∴232023m m =-+,∴()322220262023220262023m m m m m m +--=+--()()32023220262023m m m =-++--23620232023220262023m m m m =--++´--()33202392023m m =--+-+93202392023m m =-´-+4046=-,故答案为:4046-.【点睛】本题考查了一元二次方程的解,掌握整体代入的方法是解题关键.7.(2023春·浙江温州·八年级校考期中)已知a ,b ,c 是非零实数,关于x 的一元二次方程204c ax bx ++=,204b cx ax ++=,204a bx cx ++=,有公共解,则代数式2c a b ab b a--的值为 .【答案】2或1-【分析】设公共解为t ,根据一元二次方程根的定义得到204c at bt ++=,204b ct at ++=,204a bt ct ++=,三式相加可得:0abc ++=或12t =-,分别代入所求式可解答.【详解】解:设公共解为t ,则204c at bt ++=,204b ct at ++=,204a bt ct ++=,三式相加得()()204abc a b c t a b c t ++++++++=,即()2104a b c t t æö++++=ç÷èø,因为2211()042t t t ++=+³,所以0a b c ++=或12t =-,当0a b c ++=时,c a b =--,\原式222c a b ab--= 22222a ab b a b ab++--= 2=;当12t =-时,110424c a b -+=,110424b c a -+=,22c b a a b \=-=-,a b \=,\原式222244b ab a a b ab-+--=234b ab ab-= 22b b-= 1=-,综上,代数式2c a b ab b a--的值为2或1-.故答案为:2或1-.【点睛】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解,理解方程解的定义是解题的关键.8.(2023秋·江苏·九年级专题练习)已知x 是一元二次方程2810x x --=的实数根,求代数式24737123x x x x x +æö¸+-ç÷-+-èø的值.【答案】117【分析】利用一元二次方程的解可得出281x x -=,将其代入24737123x x x x x +æö¸+-ç÷-+-èø的化简结果中即可求出答案.【详解】解:∵x 是一元二次方程2810x x --=的实数根,∴281x x -=.24737123x x x x x +æö¸+-ç÷-+-èø()()247137233x x x x x x +=+---+-¸()()2497343x x x x x +--=¸---()()2416343x x x x x +-=¸---()()()()444343x x x x x x +-+=¸---()()()()433444x x x x x x +-=×--+-()()144x x =--21816x x =-+1116=+17∴代数式24737123x x x x x +æö¸+-ç÷-+-èø的值为117.【点睛】本题考查了一元二次方程的解、分式的化简等知识,熟练掌握一元二次方程的解的定义和分式的运算法则是解题的关键.9.(2023春·湖南长沙·八年级统考期末)请阅读下列材料:问题:已知方程210x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.解:设所求方程的根为y ,则2y x =,所以2y x =,把2y x =代入已知方程,得21022y y æö+-=ç÷èø;化简,得2240y y +-=;故所求方程为2240y y +-=.这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”;请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式):(1)已知方程2320x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别为已知方程根的相反数;(2)已知关于x 的一元二次方程()200ax bx c a -+=¹有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.【答案】(1)2320y y --=(2)()200cy by a c -+=¹【分析】(1)设所求方程的根为y ,则y x =-,将x y =-代入已知方程2320x x +-=,化简即可得到答案;(2)设所求方程的根为y ,则1y x=,将其代入已知方程,然后化为一般形式即可得到答案.【详解】(1)解:设所求方程的根为y ,则y x =-,x y \=-,把x y =-代入已知方程2320x x +-=,得()()2320y y -+´--=,化简得,2320y y --=,\这个一元二次方程为:2320y y --=;(2)解:设所求方程的根为y ,则1y x=,y 把1x y=代入已知方程()200ax bx c a -+=¹,得2110a b c y y æö-×+=ç÷èø,去分母得,20a by cy -+=,若0c =,则20ax bx -=,于是方程()200ax bx c a -+=¹有一根为0,不符合题意,0c \¹,\所求方程为:()200cy by a c -+=¹.【点睛】本题考查了一元二次方程的解,解答该题的关键是弄清楚“换根法”的具体解题方法.易错必考题三、换元法解一元二次方程10.(2023秋·全国·九年级专题练习)若整数x ,y 使()()22221212x y x y +---=-成立,则满足条件的x ,y 的值有( )A .4对B .6对C .8对D .无数对【答案】C【分析】先化简()()22221212x y x y +---=-可得()()22221212x y x y éùéù+--+=-ëûëû,设22x y a +=,则()()1212a a --=-;然后求得a 的值,最后列举出符合题意的x ,y 的整数值即可解答.【详解】解:由()()22221212x y x y éùéù+--+=-ëûëû,设22x y a +=,则()()1212a a --=-,∴23100a a --=,即()()520a a -+=,解得:5a =或2a =-(舍弃),∴225x y +=.∴满足条件的x ,y 的整数值有:12x y =ìí=î,12x y =-ìí=î,12x y =ìí=-î,12x y =-ìí=-î,21x y =ìí=î,21x y =ìí=-î,21x y =-ìí=î,21x y =-ìí=-î,共8对.故选C .【点睛】本题主要考查了解一元二次方程、二元一次方程的解等知识点,掌握二元一次方程的解是解答本题的关键.11.(2023春·全国·八年级专题练习)用换元法解方程()()22212x x x x +++=时,如果设2x x y +=,那么原方程可变形为( )A .2120y y ++=B .2120y y --=C .2120y y -+=D .2120y y +-=【答案】D【分析】将原方程中的2x x +换成y ,再移项即可.【详解】解:根据题意,得212y y +=,即2120y y +-=;故选:D .【点睛】本题考查换元法解一元二次方程,换元法就是把某个式子看成一个整体,用一个字母去代替它,实行等量代换.12.(2023秋·全国·九年级专题练习)如果关于x 的方程20ax bx c ++=的解是11x =,23x =,那么关于y 的方程()21a y by c b -++=的解是 .【答案】12y =,24y =,【分析】根据关于x 的方程20ax bx c ++=的解是11x =,23x =,令关于y 的方程()()2110a y b y c -+-+=中1x y =-,即可得到112211y x y x -=ìí-=î,解这个方程组即可得到答案.【详解】解:∵()21a y by c b -++=,∴()()2110a y b y c -+-+=,Q 关于x 的方程20ax bx c ++=的解是11x =,23x =,令1x y =-,∴112211y x y x -=ìí-=î,∴1111y x -==或2213y x -==,解得12y =,24y =,故答案为:12y =,24y =.【点睛】本题考查换元法及一元二次方程解的定义,令关于y 的方程()()2110a y b y c -+-+=中1y x -=是解决问题的关键.13.(2023秋·全国·九年级专题练习)已知方程210210x x -+=的根为13x =,27x =,则方程2(21)10(21)210x x ---+=的根是.【答案】12x =,24x =【分析】设21x t -=,可得210210t t -+=,根据210210x x -+=的根为13x =,27x =,可得213x -=或217x -=,即可得到答案;【详解】解:设21x t -=,可得210210t t -+=,∵210210x x -+=的根为13x =,27x =,∴213x -=或217x -=,解得:12x =,24x =,故答案为12x =,24x =;【点睛】本题考查换元法求方程的解,解题的关键是设21x t -=,得到210210t t -+=,结合方程210210x x -+=的根为13x =,27x =.14.(2022秋·全国·九年级专题练习)阅读下列材料:问题:已知方程210x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.解:设所求方程的根为y ,则2y x =,所以2y x =,把2y x =,代入已知方程,得21022y y æö+-=ç÷èø.化简,得2240y y +-=,故所求方程为2240y y +-=这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式):(1)已知方程2210x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数,则所求方程为 ;(2)已知关于x 的一元二次方程()200ax bx c a ++=¹有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.【答案】(1)2210y y --=(2)20a by cy ++=()0c ¹【分析】(1)设所求方程的根为y ,则y x =-,所以x y =-,代入原方程即可得;(2)设所求方程的根为y ,则1y x =()0x ¹,于是1x y =()0y ¹,代入方程20ax bx c ++=整理即可得.【详解】(1)解:设所求方程的根为y ,则y x =-,所以x y =-,把x y =-代入方程2210x x +-=,得:2210y y --=,故答案为:2210y y --=;(2)解:设所求方程的根为y ,则1y x =()0x ¹,于是1x y=()0y ¹,把1x y =代入方程()200ax bx c a ++=¹,得2110a b c y y æöæö++=ç÷ç÷èøèø,去分母,得20a by cy ++=,若0c =,有20ax bx +=,于是,方程20ax bx c ++=有一个根为0,不合题意,∴0c ¹,故所求方程为20a by cy ++=()0c ¹.【点睛】本题主要考查一元二次方程的解,解题的关键是理解方程的解的定义和解题的方法.15.(2023秋·全国·九年级专题练习)阅读材料:为了解方程()22215140x x ---+=(),我们可以将21x -看作一个整体,设21x y -=,那么原方程可化为2540y y -+=①,解得121,4y y ==.当1y =,时,211x -=,∴22x =.∴2x =±;当4y =时,214x -=,∴25x =.∴5x =±.故原方程的解为12x =, 22x =-,35x =,45x =-.解答问题:(1)上述解题过程,在由原方程得到方程①的过程中,利用 法达到了降次的目的,体现了 的数学思想;(2)请利用以上知识解方程:()()222540x x x x +-++=;(3)请利用以上知识解方程:42340x x --=.【答案】(1)换元;转化(2)123411711715152222,,,x x x x -+---+--====(3)122,2x x ==-【分析】(1)利用换元法达到了降次的目的,体现了转化的数学思想;(2)利用换元法解方程即可;(3)利用换元法解方程即可.【详解】(1)解:利用了换元法,体现了转化思想;故答案为:换元,转化;(2)设2x x y +=,原方程可变为2540y y -+=,则()()410y y --=,∴40y -=或10y -=,∴124,1y y ==,当4y =时,24x x +=,解得1172x -±=,当1y =时,21x x +=,解得152x -±=,∴原方程的解为123411711715152222,,,x x x x -+---+--====;(3)设2y x =,原方程可变为2340y y --=,解得124,1y y ==-,∵20x ³,∴24x =,解得122,2x x ==-.【点睛】本题考查解一元二次方程.解题的关键是理解并掌握换元法解方程.易错必考题四、配方法的应用16.(2023春·山东威海·八年级统考期末)用配方法解方程2610x x --=,若配方后结果为2()x m n -=,则n 的值为( )A .10-B .10C .3-D .9【答案】B【分析】利用配方法将方程2610x x --=配成2()x m n -=,然后求出n 的值即可.【详解】∵2610x x --=,∴261x x -=,∴26919x x -+=+,即2(3)10x -=, 10n \=.故选:B .【点睛】本题主要考查了利用配方法解一元二次方程,熟练掌握配方法的步骤是解题的关键.17.(2023秋·全国·九年级专题练习)关于x 的一元二次方程新定义:若关于x 的一元二次方程:21()0a x m n -+=与22()0a x m n -+=,称为“同族二次方程”.如22(3)40x -+=与23(3)40x -+=就是“同族二次方程”.现有关于x 的一元二次方程:22(1)10x -+=与2(2)(4)80a x b x ++-+=是“同族二次方程”.那么代数式22015ax bx -++取的最大值是( )A .2020B .2021C .2022D .2023【答案】A【分析】利用“同族二次方程”定义列出关系式,再利用多项式相等的条件列出关于a 与b 的方程组,求出方程组的解得到a 与b 的值,进而利用非负数的性质确定出代数式的最大值即可.【详解】解:∵22(3)40x -+=与23(3)40x -+=就是“同族二次方程”,∴22(2)(4)8(2)(1)1a x b x a x ++-+=+-+,即22(2)(4)8(2)2(2)3a x b x a x a x a ++-+=+-+++,∴2(2)438a b a -+=-ìí+=î解得510a b =ìí=-î∴22015ax bx -++=25105201x x -+-=25(1)2020x -++,则代数式22015ax bx -++能取的最大值是2020.故选:A .【点睛】此题考查了配方法的应用,非负数的性质,以及一元二次方程的定义,弄清题中的新定义是解本题的关键.18.(2023秋·江苏·九年级专题练习)实数x 和y 满足2212521640x xy y y -+++=,则22x y -= .【答案】384【分析】将已知等式左边第三项拆项后,重新结合利用完全平方公式变形后,利用两非负数之和为0,得到两非负数分别为0,求出x 与y 的值,代入所求式子中计算,即可求出值.【详解】解:∵()()()()222222212521641236161646420x xy y y x xy y y y x y y -+++=+++-+++-==,∴60x y +=且420y -=,解得:12y =,3x =-,则22139844x y ==--,故答案为:384.【点睛】此题考查了完全平方公式的应用,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.19.(2023秋·全国·九年级专题练习)设m 为整数,且420m <<,方程222(23)41480x m x m m --+-+=有两个不相等的整数根,则m 的值是 .【答案】12【分析】将方程化为2(23)21x m m -+=+,根据m 为整数,且方程有两个不相等的整数根即可求解.【详解】解:222(23)(23)21x m x m m --+-=+,\[]2(23)21x m m --=+,\2(23)21x m m -+=+,Q 420m <<,92141m \<+<,\2(23)21x m m -+=±+,Q m 为整数,且方程有两个不相等的整数根,\当2125m +=时,符合题意,解得:12m =;故答案:12.【点睛】本题考查了一元二次方程的配方法,求参数的整数问题,掌握方法是解题的关键.20.(2023春·安徽池州·八年级统考期中)【阅读材料】把代数式通过配凑等手段,得到局部完全平方式,再进行有关运算和解题,这种解题方法叫做配方法.配方法在因式分解、最值问题中都有着广泛的应用.例如:①用配方法因式分解:268a a ++. ②求2611x x ++的最小值.解:原式2691a a =++- 解:原式2692x x =+++2(3)1a =+- 2(3)2x =++.()()3131a a =+-++ 2(3)0x +³Q ,()()24a a =++ 2(3)22x \++³,即2611x ++的最小值为2.请根据上述材料解决下列问题:(1)在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式:24a a ++_______________.(2)因式分解:21232a a -+.(3)求2443x x ++的最小值.【答案】(1)4(2)(4)(8)a a --(3)2【分析】(1)根据常数项等于一次项系数的一半的平方进行配方即可;(2)将32化成364-,前三项配成完全平方式,再利用平方差公式进行因式分解即可;(3)将式子进行配方,再利用平方的非负性即可求解.【详解】(1)解:∵()22442a a a ++=+,故答案为:4;(2)解:21232a a -+【答案】(1)8;(2)见解析;(3)252【分析】(1)利用配方法把22410x x ++变形为22(1)8x ++,然后根据非负数的性质可确定代数式的最小值;(2)利用配方法得到22172()24x x x ++=++,则可判断220x x ++>,然后根据二次根式有意义的条件可判断无论x 取何实数,二次根式22x x ++都有意义;(3)利用三角形面积公式得到四边形ABCD 的面积12AC BD =××,由于10BD AC =-,则四边形ABCD 的面积()1102AC AC =××-,利用配方法得到四边形ABCD 的面积2125(5)22AC =--+,然后根据非负数的性质解决问题.【详解】解:(1)()2224102210x x x x ++=++()2221110x x =++-+ 22(1)8x =++,Q 无论x 取何实数,都有22(1)0x +³,2(1)88x \++³,即223x x ++的最小值为8;故答案为:8;(2)22172()24x x x ++=++,21()02x +³Q ,220x x \++>,\无论x 取何实数,二次根式22x x ++都有意义;(3)AC BD ^Q ,\四边形ABCD 的面积12AC BD =××,10AC BD +=Q ,10BD AC \=-,\四边形ABCD 的面积()1102AC AC =××- 2152AC AC =-+ 2125(5)22AC =--+21(5)02AC --£Q ,\当5AC =,四边形ABCD 的面积最大,最大值为252.【点睛】本题考查了配方法的应用:利用配方法把二次式变形为一个完全平方式和常数的和,然后利用非负数的性质确定代数式的最值.易错必考题五、一元二次方程中的因式分解22.(2022秋·上海普陀·八年级校考阶段练习)若关于x 的一元二次方程()221340a x x a a -+++-=的一个根是0,则a 的值是( )A .4a =-或1B .4a =-C .1a =D .0a =【答案】B【分析】根据一元二次方程的解的定义,把0x =代入()221340a x x a a -+++-=得2340a a +-=,再解关于a 的方程,然后利用一元二次方程的定义确定a 的值.【详解】解:把0x =代入()221340a x x a a -+++-=,得2340a a +-=,解得1a =或4a =-,而10a -¹,所以a 的值为4-.故选:B .【点睛】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.23.(2023秋·全国·九年级专题练习)对于两个不相等的实数a ,b ,我们规定符号{}max ,a b 表示a ,b 中的较大值,如:{}max 3,55=,因此,{}max 3,53--=-;按照这个规定,若{}2max ,35x x x x -=--,则x 的值是( )A .5B .5或16-C .1-或16-D .5或16+【答案】B【分析】根据题意进行分类讨论,当0x >时,可得2450x x --=,求出x 的值即可;当0x <时,可得2250x x --=求出x 的值即可.【详解】解:当0x >时,则0x x >>-,∴{}2max ,35x x x x x -==--,即2450x x --=,解得:125,1x x ==-(不符合题意,舍去),当0x <时,则0x x ->>,∴{}2max ,35x x x x x -=-=--,即2250x x --=,解得:116x =+(不符合题意,舍去),216x =-,综上:x 的值是5或16-,故选:B .【点睛】本题主要考查了新定义下的运算和解一元二次方程,解题的关键是正确理解题目所给新定义的运算法则,熟练掌握解一元二次方程的方法和步骤.24.(2022秋·全国·九年级专题练习)阅读下列解方程()2923x x -=-的过程,并解决相关问题.解:将方程左边分解因式,得()()()3323x x x +-=-,…第一步方程两边都除以()3x -,得32x +=,…第二步解得=1x -…第三步①第一步方程左边分解因式的方法是 ,解方程的过程从第 步开始出现错误,错误的原因是 ;②请直接写出方程的根为.【答案】 公式法 二 3x -可能为0 13x =,21x =-【分析】①根据公式法因式分解、等式的基本性质判断即可;②利用因式分解法求解即可.【详解】解:①第一步方程左边分解因式的方法是公式法,解方程的过程从第二步开始出现错误,错误的原因是:3x -可能为0,故答案为:公式法,二,3x -可能为0;②∵()2923x x -=-,∴()()()3323x x x +-=-,∴()()()33230x x x +---=,则()()310x x -+=,∴30x -=或10x +=,解得13x =,21x =-,故答案为:13x =,21x =-.【点睛】本题考查因式分解,解一元二次方程.运用平方差公式进行因式分解是解题的关键.25.(2023秋·江苏·九年级专题练习)已知:0a ¹且0b ¹,221003a b ab +-=,那么a b a b +-的值等于 .【答案】2-或2【分析】先把已知条件化为2231030a ab b -+=,再利用因式分解法得到30a b -=或30a b -=,然后把3b a =或3a b =分别代入a b a b+-中计算即可.【详解】解:∵221003a b ab +-=,即2231030a ab b -+=,∴(3)(3)0a b a b --=,∴30a b -=或30a b -=,当30a b -=时,即33,23a b a a b a a b a a ++===---;当30a b -=时,即33,23a b b b a b b b a b ++=-==-,∴a b a b+-的值等于2-或2.故答案为:2-或2.【点睛】本题考查了解一元二次方程﹣因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).26.(2022春·湖南长沙·九年级统考期末)已知关于x 的一元二次方程2430x x k -+=有实数根.(1)求k 的取值范围;(2)如果k 是符合条件的最大整数,且一元二次方程2(2)30m x x m -++-=与方程2430x x k -+=有一个相同的根,求此时m 的值.【答案】(1)43k £(2)95m =【分析】(1)一元二次方程有实数根,则0D ³,由此即可求解;(2)根据(1)中k 的取值范围求出k 的值,由此可求出方程2430x x k -+=的解,把x 的值代入一元二次方程2(2)30m x x m -++-=即可求解.【详解】(1)解:根据题意得:2(4)430k D =--´³,解得43k £,∴k 的取值范围43k £.(2)解:由(1)可知,43k £,∴k 的最大整数是1,∴方程2430x x k -+=可化为2430x x -+=,解得121,3x x ==,∵一元二次方程2(2)30m x x m -++-=与方程2430x x k -+=有一个相同的根,∴当1x =时,2130m m -++-=,解得2m =;当3x =时,(2)9330m m -´++-=,解得95m =,又20m -¹,∴95m =.【点睛】本题主要考查一元二次方程的知识,掌握一元一次方程的定义,有实根的计算方法,解一元二次方程的方法的知识是解题的关键.27.(2023春·江苏扬州·八年级统考期末)已知关于x 的一元二次方程22(21)0x m x m m -+++=.(1)求证:无论m 取何值,方程都有两个不相等的实数根;(2)如果方程的两个实数根为1x ,()212x x x >,且213x x +为整数,求整数m 所有可能的值.【答案】(1)见解析(2)4-或2-或0或2【分析】(1)根据方程的系数结合根的判别式,可得出10D =>,进而可证出方程有两个不相等的实数根;(2)解方程求出方程的两根为m ,1m +,得出11343111x m x m m ++==+++,然后利用有理数的整除性确定m 的整数值.【详解】(1)解:证明:Q 22[(21)]4()10m m m D =-+-´+=>,\无论k 取何值,方程都有两个不相等的实数根;(2)22(21)0x m x m m -+++=Q ,即()[(1)]0x m x m --+=,解得:x m =或1x m =+.\一元二次方程22(21)0x m x m m -+++=的两根为m ,1m +,12x x >Q ,11x m \=+,\11343111x m x m m ++==+++,如果311m ++为整数,则4m =-或2-或0或2,\整数m 的所有可能的值为4-或2-或0或2.【点睛】本题考查了根的判别式、解一元二次方程,解题的关键是:(1)牢记“当△0>时,方程有两个不相等的实数根”;(2)利用解方程求出m 的整数值.易错必考题六、根据一元二次方程根的情况求参数28.(2023春·内蒙古巴彦淖尔·九年级校考期中)若关于x 的一元二次方程2160x mx ++=有两个不相等的实数根,则实数m 的值可以是( )A .8B .8-C .4D .10【答案】D【分析】根据一元二次方程有两个相等的实数根,运用根的判别式进行解答即可.【详解】解:∵关于x 的一元二次方程2160x bx ++=,有两个不相等的实数根,∴22441160b ac m D =-=-´´>,∴264m >,∴8b >或8b <-,故选:D .【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式,熟知关于x 的一元二次方程20(0)ax bx c a ++=¹,若240b ac D =->,则原方程有两个不相等的实数根;若240b ac D =-=,则原方程有两个相等的实数根;若240b ac D =-<,则原方程没有实数根.29.(2023春·山东泰安·八年级统考期末)若关于x 的一元二次方程()22230k x x -++=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围( )A .73k £B .73k >C .73k <且2k ¹D .73k £且2k ¹【答案】C【分析】根据一元二次方程的定义和根的判别式的意义得到 20k -¹且224(2)30,k D =--´>然后解两个不等式得到它们的公共部分即可;【详解】解:根据题意得 20k -¹ 且()2Δ24230k =--´>,解得 73k < 且 2k ¹,故选:C .【点睛】本题考查了根的判别式和一元二次方程的定义,能根据题意得出关于k 的不等式是解此题 的关键30.(2023·辽宁阜新·校联考一模)若关于x 的方程29304kx x --=有实数根,则实数k 的取值范围是( ).A .0k ¹B .1k ³-且0k ¹C .1k ³-D .1k >-且0k ¹【答案】C【分析】根据一元二次方程根的判别式即可求出答案.【详解】解:由题意可知:当0k ¹时,990k D =+³,∴1k ³-,当0k =时,原方程是一元一次方程,有实数根,∴1k ³-故选:B .【点睛】本题考查了一元二次方程20ax bx c ++= (0a a b c ¹,,,为常数)的根的判别式24b ac D =-,理解根的判别式对应的根的三种情况是解题的关键.当0D >时,方程有两个不相等的实数根;当Δ0=时,方程有两个相等的实数根;当Δ0<时,方程没有实数根.31.(2023春·广东广州·九年级统考开学考试)已知关于x 的一元二次方程()()212204a x a x a --++=没有实数根,且a 满足25113a a -<ìí-£î,则a 的取值范围是( )A .2a £-B .23a<-C .223a<-£-D .233<a<-且2a ¹【答案】C【分析】由所给方程是一元二次方程可知20a -¹,由方程没有实数根可知Δ0<,再解不等组,找出交集即可.【详解】解:Q 关于x 的一元二次方程()()212204a x a x a --++=没有实数根,\()()212426404a a a a D =+--´=+<,20a -¹,\23a <-,2a ¹,Q a 满足25113a a -<ìí-£î,由251a -<得3a <,由13a -£得2a ³-,\23a -£<,\223a<-£-,故选C .【点睛】本题考查一元二次方程的根的判别式、解不等式组,解题的关键是掌握一元二次方程的根的判别式,即Δ0<时,方程没有实数根;Δ0=时,方程有两个相等的实数根;0D >时,方程有两个不等的实数根.32.(2023秋·黑龙江哈尔滨·九年级哈尔滨市第四十七中学校考开学考试)已知关于y 的一元二次方程2230ky y -+=有实根,则k 的取值范围是 .【答案】13k £且0k ¹.【分析】根据一元二次方程的定义和根的判别式的意义得到0k ¹且△22120k =->,然后求出两不等式的公共部分即可.【详解】解:当0k ¹时,方程是一元二次方程,则△2(2)120k =--³有实数根,解得13k £且0k ¹.故答案为13k £且0k ¹.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的定义和根与△=-24b ac 有如下关系:当△0>时,方程有两个不相等的实数根;当△0=时,方程有两个相等的实数根;当△0<时,方程无实数根.33.(2023春·浙江杭州·八年级校联考阶段练习)已知关于x 的一元一次方程360x -=与一元二次方程20x bx c ++=有一个公共解,若关于x 的一元二次方程2(36)0x bx c x ++--=有两个相等的实数解,则b c +的值为.【答案】3-【分析】先解方程360x -=得2x =,再把2x =代入方程20x bx c ++=得420b c ++=,接着根据方程有两个相等的实数解,得到2(3)4(6)0b c D =--+=,然后通过解方程组求出b 、c ,从而得到b c +的值.【详解】解:解方程360x -=得2x =,Q 关于x 的一元一次方程360x -=与一元二次方程20x bx c ++=有一个公共解,2x \=为方程20x bx c ++=的解,420b c \++=,Q 关于x 的一元二次方程2(36)0x bx c x ++--=有两个相等的实数解,\2(3)4(6)0b c D =--+=,把24c b =--代入得2(3)4(246)0b b ----+=,解得121b b ==-,当1b =-时,242c =-=-,123b c \+=--=-.故答案为:3-.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的解与根的判别式关系:一元二次方程20(0)ax bx c a ++=¹的根与24b ac D =-有如下关系:当0D >时,方程有两个不相等的实数根;当Δ0=时,方程有两个相等的实数根;当Δ0<时,方程无实数根.34.(2023春·山东泰安·八年级校考阶段练习)已知关于x 的一元二次方程()21210a x x --+=有两个不相等的实数根,则a 的取值范围是 .【答案】2a <且1a ¹【分析】根据一元二次方程的定义结合根的判别式即可得出关于a 的一元一次不等式组,解之即可得出结论.【详解】解:Q 关于x 的一元二次方程2(1)210a x x --+=有两个不相等的实数根,\210Δ(2)4(1)0a a -¹ìí=--->î,解得:2a <且1a ¹.故答案为:2a <且1a ¹.【点睛】本题考查一元二次方程的定义、根的判别式以及解一元一次不等式组,根据一元二次方程的定义结合根的判别式列出关于a 的一元一次不等式组是解题的关键.35.(2023·辽宁抚顺·统考三模)若关于x 的方程2210kx x -+=有两个不相等的实数根,则k 的最大整数值是 .【答案】1-【分析】根据方程2210kx x -+=有两个不相等的实数根,得到()20,240k k ¹-->,确定符合题意的整数解即可.【详解】∵x 的方程2210kx x -+=有两个不相等的实数根,∴()20,240k k ¹-->,∴0,1k k ¹<,∵k 是整数,∴k 的最大整数值是1-,故答案为:1-.【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式,方程满足的条件,解不等式,熟练掌握根的判别式是解题的关键.36.(2022秋·上海普陀·八年级校考阶段练习)已知关于x 的方程24m x mx x m -=-.(1)有两个不相等的实数根,求m 的取值范围;(2)有两个相等的实数根,求m 的值,并求出此时方程的根;(3)有实根,求m 的最小整数值.【答案】(1)12m >-且0m ¹(2)12m =-,122x x ==-(3)0【分析】(1)分两种情况讨论:当0m =时,24m x mx x m -=-变成0x =;当0m ¹时,24m x mx x m -=-是一元二次方程,根据方程根的情况可得2Δ40b ac =->,求解即可;(2)当0m =时,24m x mx x m -=-变成0x =;当0m ¹时,24m x mx x m -=-是一元二次方程,根据方程根的情况可得2Δ40b ac =-=,求解即可;(3)当0m =时,24m x mx x m -=-变成0x =;当0m ¹时,24m x mx x m -=-是一元二次方程,根据方程根的情况可得2Δ40b ac =-³,求解即可.【详解】(1)解:24m x mx x m -=-,移项合并同类项得:2(1)04m x m x m -++=,当0m ¹时,24m x mx x m -=-是一元二次方程,由题意得:()22Δ41404m b ac m m éù=-=-+-´´>ëû,解得:12m >-;当0m =时,24m x mx x m -=-变成0x =,只有一个实数根,不符合题意;∴m 的取值范围是12m >-且0m ¹;(2)解:当0m =时,24m x mx x m -=-变成0x =,只有一个实数根,不符合题意;当0m ¹时,24m x mx x m -=-是一元二次方程,由题意得:()22Δ41404m b ac m m éù=-=-+-´´=ëû,解得:12m =-,把12m =-代入24m x mx x m -=-得:21110822x x ---=,整理得:2440x x ++=,解得:122x x ==-;(3)解:当0m =时,24m x mx x m -=-变成0x =,有一个实数根,符合题意,当0m ¹时,24m x mx x m -=-是一元二次方程,由题意得:()22Δ41404m b ac m m éù=-=-+-´´³ëû,解得:12m ³-,∴m 的最小整数值是0;【点睛】本题考查一元二次方程根的判别式,掌握24Δb ac =-与一元二次方程根的情况是解题的关键.37.(2023春·山东烟台·八年级统考期中)关于x 的一元二次方程2310kx x -+=有两个不相等的实数根.(1)求k 的取值范围.(2)是否存在k 的值,使k 为非负整数,且方程的两根均为有理数?若存在,请求出满足条件的k 的值;若不存在,请说明理由.。

一元二次方程易错题总结(2)

一元二次方程易错题总结(2)

一元二次方程易错题总结(2)
嗨!友友们好!今天咱们一起学习《一元二次方程易错题总结(2)》。

这一节咱们主要学习它的四种解法。

在讲之前呢,先把上一节的练习题答案对一下。

提醒一下,在我的作品里有配套视频讲解,你可以打开观看哦!
题在上一节
一元二次方程的四种解法各有特点。

其中公式法是解一元二次方程的万能钥匙。

直接开平方,因式分解法都是有条件的。

下面我们具体的来看看吧。

题题都有坑儿,要认真哦!
哇,是不是绕晕了?
这十一道小题,题题都有坑儿。

每题都是易考题,所以我们平时一定要认真思考,理清题意,找出它的隐含条件,这样就不会丢分了。

答案看懂了吗?
做完了吧?下面我们来看看答案,能做对完的你就是妥妥的学霸哦!如果你没看懂,不急,还有配套视频呢,你可以从我的个人主页上找到2022.8.24发的视频就行了。

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一元二次方程知识点总结考点一、一元二次方程1、一元二次方程:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

2、一元二次方程的一般形式:)0(02≠=++a c bx ax ,它的特征是:等式左边十一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零,其中2ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。

考点二、一元二次方程的解法 1、直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。

根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b<0时,方程没有实数根。

2、配方法:配方法的理论根据是完全平方公式222)(2b a b ab a +=+±,把公式中的a 看做未知数x ,并用x 代替,则有222)(2b x b bx x ±=+±。

配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。

一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式:)04(2422≥--±-=ac b aac b b x公式法的步骤:就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a ,一次项的系数为b ,常数项的系数为c 。

4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。

分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式5、韦达定理 利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和等于-ab ,二根之积等于a c ,也可以表示为x 1+x 2=-ab ,x 1 x 2=ac。

利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用。

考点三、一元二次方程根的判别式 根的判别式:一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中,ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式,通常用“∆”来表示,即ac b 42-=∆ I 当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; II 当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根; III 当△<0时,一元二次方程没有实数根。

考点四、一元二次方程根与系数的关系如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么a b x x -=+21,acx x =21。

也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。

考点五、一元二次方程的二次函数的关系二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y 的0的时候就构成了一元二次方程了。

那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X 轴的交点。

也就是该方程的解了二次函数知识点一、二次函数概念:1.二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c ,,是常数,0a ≠)的函数,叫做二次函数。

这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0a ≠,而b c ,可以为零.二次函数的定义域是全体实数。

2. 二次函数2y ax bx c =++的结构特征:⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2.⑵ a b c ,,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项. 二、二次函数的基本形式1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。

2. 2y ax c =+的性质:上加下减。

3.()2y a x h =-的性质:左加右减。

4.()2y a x h k=-+的性质:三、二次函数图象的平移 1. 平移步骤:方法一:⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2y a x h k=-+,确定其顶点坐标()h k ,;⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法如下:【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位2. 平移规律在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”.概括成八个字“左加右减,上加下减”. 方法二:⑴c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2) ⑵c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2) 四、二次函数()2y a x h k=-+与2y ax bx c =++的比较从解析式上看,()2y a x h k=-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者通过配方可以得到前者,即22424b ac b y a x a a -⎛⎫=++ ⎪⎝⎭,其中2424b ac b h k a a -=-=,. 五、二次函数2y ax bx c =++图象的画法 五点绘图法:利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+,确定其开口方向、对称轴及顶点坐标,然后在对称轴两侧,左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点、与y 轴的交点()0c ,、以及()0c ,关于对称轴对称的点()2h c ,、与x 轴的交点()10x ,,()20x ,(若与x 轴没有交点,则取两组关于对称轴对称的点).画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点.六、二次函数2y ax bx c =++的性质1. 当0a >时,抛物线开口向上,对称轴为2bx a =-,顶点坐标为2424b ac b a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,.当2b x a <-时,y 随x 的增大而减小;当2b x a >-时,y 随x 的增大而增大;当2bx a =-时,y 有最小值244ac b a -.2. 当0a <时,抛物线开口向下,对称轴为2b x a =-,顶点坐标为2424b ac b a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,.当2b x a <-时,y 随x 的增大而增大;当2b x a >-时,y 随x 的增大而减小;当2b x a =-时,y 有最大值244ac b a -.七、二次函数解析式的表示方法1. 一般式:2y ax bx c =++(a ,b ,c 为常数,0a ≠); 2. 顶点式:2()y a x h k =-+(a ,h ,k 为常数,0a ≠);3. 两根式:12()()y a x x x x =--(0a ≠,1x ,2x 是抛物线与x 轴两交点的横坐标).注意:任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式,但并非所有的二次函数都可以写成交点式,只有抛物线与x 轴有交点,即240b ac -≥时,抛物线的解析式才可以用交点式表示.二次函数解析式的这三种形式可以互化. 八、二次函数的图象与各项系数之间的关系 1. 二次项系数a二次函数2y ax bx c =++中,a 作为二次项系数,显然0a ≠. ⑴ 当0a >时,抛物线开口向上,a 的值越大,开口越小,反之a 的值越小,开口越大; ⑵ 当0a <时,抛物线开口向下,a 的值越小,开口越小,反之a 的值越大,开口越大. 总结起来,a 决定了抛物线开口的大小和方向,a 的正负决定开口方向,a 的大小决定开口的大小. 2. 一次项系数b在二次项系数a 确定的前提下,b 决定了抛物线的对称轴.⑴ 在0a >的前提下,当0b >时,02b a -<,即抛物线的对称轴在y 轴左侧;当0b =时,02ba -=,即抛物线的对称轴就是y 轴;当0b <时,02ba ->,即抛物线对称轴在y 轴的右侧.⑵ 在0a <的前提下,结论刚好与上述相反,即 当0b >时,02ba ->,即抛物线的对称轴在y 轴右侧;当0b =时,02b a -=,即抛物线的对称轴就是y 轴;当0b <时,02ba -<,即抛物线对称轴在y 轴的左侧.总结起来,在a 确定的前提下,b 决定了抛物线对称轴的位置.ab 的符号的判定:对称轴a bx 2-=在y 轴左边则0>ab ,在y 轴的右侧则0<ab ,概括的说就是“左同右异” 3. 常数项c⑴ 当0c >时,抛物线与y 轴的交点在x 轴上方,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为正;⑵ 当0c =时,抛物线与y 轴的交点为坐标原点,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为0; ⑶ 当0c <时,抛物线与y 轴的交点在x 轴下方,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为负. 总结起来,c 决定了抛物线与y 轴交点的位置.总之,只要a b c ,,都确定,那么这条抛物线就是唯一确定的. 九、二次函数与一元二次方程:1. 二次函数与一元二次方程的关系(二次函数与x 轴交点情况):一元二次方程20ax bx c ++=是二次函数2y ax bx c =++当函数值0y =时的特殊情况. 图象与x 轴的交点个数:① 当240b ac ∆=->时,图象与x 轴交于两点()()1200A x B x ,,,12()x x ≠,其中的12x x ,是一元二次方程()200ax bx c a ++=≠的两根.这两点间的距离21AB x x =-=② 当0∆=时,图象与x 轴只有一个交点; ③ 当0∆<时,图象与x 轴没有交点.a 、当0a >时,图象落在x 轴的上方,无论x 为任何实数,都有0y >;b 、当0a <时,图象落在x 轴的下方,无论x 为任何实数,都有0y <.2. 抛物线2y ax bx c =++的图象与y 轴一定相交,交点坐标为(0,)c ; 3. 二次函数常用解题方法总结:⑴ 求二次函数的图象与x 轴的交点坐标,需转化为一元二次方程;⑵ 求二次函数的最大(小)值需要利用配方法将二次函数由一般式转化为顶点式;⑶ 根据图象的位置判断二次函数2y ax bx c =++中a ,b ,c 的符号,或由二次函数中a ,b ,c 的符号判断图象的位置,要数形结合;⑷ 二次函数的图象关于对称轴对称,可利用这一性质,求和已知一点对称的点坐标,或已知与x 轴的一个交点坐标,可由对称性求出另一个交点坐标.⑸ 与二次函数有关的还有二次三项式,二次三项式2(0)ax bx c a ++≠本身就是所含字母x 的二次函数;下面以0a >时为例,揭示二次函数、二次三项式和一元二次方程之间的内在联系: 图像参考:2【例题经典】由抛物线的位置确定系数的符号例1 (1)二次函数2y ax bx c =++的图像如图1,则点),(a c b M 在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限(2)已知二次函数y=ax2+bx+c (a ≠0)的图象如图2所示,•则下列结论:①a 、b 同号;2-32②当x=1和x=3时,函数值相等;③4a+b=0;④当y=-2时,x 的值只能取0.其中正确的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个(1) (2)【点评】弄清抛物线的位置与系数a ,b ,c 之间的关系,是解决问题的关键.例2.已知二次函数y=ax2+bx+c 的图象与x 轴交于点(-2,O)、(x1,0),且1<x1<2,与y 轴的正半轴的交点在点(O ,2)的下方.下列结论:①a<b<0;②2a+c>O;③4a+c<O;④2a -b+1>O ,其中正确结论的个数为( )A 1个 B. 2个 C. 3个 D .4个 答案:D会用待定系数法求二次函数解析式例3.已知:关于x 的一元二次方程ax2+bx+c=3的一个根为x=-2,且二次函数y=ax2+bx+c 的对称轴是直线x=2,则抛物线的顶点坐标为( )A(2,-3) B.(2,1) C(2,3) D .(3,2) 答案:C例4、( 烟台市)如图(单位:m ),等腰三角形ABC 以2米/秒的速度沿直线L 向正方形移动,直到AB 与CD 重合.设x 秒时,三角形与正方形重叠部分的面积为ym2. (1)写出y 与x 的关系式;(2)当x=2,3.5时,y 分别是多少? (3)当重叠部分的面积是正方形面积的一半时,三角形移动了多长时间?求抛物线顶点坐标、对称轴.例5.已知:二次函数y=ax2-(b+1)x-3a 的图象经过点P(4,10),交x 轴于)0,(1x A ,)0,(2x B 两点)(21x x ,交y 轴负半轴于C 点,且满足3AO=OB .(1)求二次函数的解析式;(2)在二次函数的图象上是否存在点M ,使锐角∠MCO>∠A CO?若存在,请你求出M 点的横坐标的取值范围;若不存在,请你说明理由.(1)解:如图∵抛物线交x 轴于点A(x1,0),B(x2,O), 则x1·x2=3<0,又∵x1<x2,∴x2>O ,x1<O ,∵30A=OB ,∴x2=-3x1. ∴x1·x2=-3x12=-3.∴x12=1. x1<0,∴x1=-1.∴.x2=3.∴点A(-1,O),P(4,10)代入解析式得解得a=2 b=3 ∴.二次函数的解析式为y-2x2-4x-6. (2)存在点M 使∠MC0<∠ACO .(2)解:点A 关于y 轴的对称点A ’(1,O),∴直线A ,C 解析式为y=6x-6直线A'C 与抛物线交点为(0,-6),(5,24). ∴符合题意的x 的范围为-1<x<0或O<x<5.当点M 的横坐标满足-1<x<O 或O<x<5时,∠MCO>∠ACO . 一个交点的坐标是).0,53(-令x=3代入解析式,得,25-=y 所以抛物线23212+-=x x y 的顶点坐标为),25,3(- 所以也可以填抛物线的顶点坐标为)25,3(-等等。

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