《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件二
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《天鹅大虾和梭鱼》PPT
合伙 自寻烦恼 究竟 谁是谁非 分毫未动 往后靠
管不着
拼命 至今
使劲 朝下
弓着腰 伸着 虽说 究竟
白费
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
•
说一说，在日常生活中，哪些事情是 自己与他人合作完成的，完成后你有什么 感受。
同学们，你们喜欢动物吗？ 今天老师给大家带来了三位好 朋友，让我们来认识一下吧！
天鹅
梭鱼
大虾
梭子
梭鱼
梭鱼：它 形状像织 布的梭子, 因而得名。
天鹅、大虾和梭鱼
开火车
虾费 如 拖 闹 套 虽 拼 弓 腰 使 劲 究 至 往 重 跑
虾 大虾 龙虾 虾子 费 费力 费用 花费 如 如果 如今 假如 拖 拖车 拖走 拖拉机 虽 虽然 虽说 闹 闹热 闹事 乱闹 套 手套 套话 套装 拼 拼命 拼音 拼写 弓 弓腰 弓背 弓步 腰 山腰 腰部 腰子 使 使劲 使用 假使 劲 干劲 有劲 没劲 究 研究 追究 究竟 至 至于 甚至 至今 往 来往 过往 往天 重 重点 重要 重心 轻重 重视 （chǒng）重庆 重新 重阳 重写 重修 跑 跑步 跑着 快跑
《天鹅,大虾和梭鱼》PPT
读读第一小节
交流讨论
大家都在拼命拉，为什么大车一 步也动不了呢？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
拓展延伸
在学校或在家里，有哪些事 情是要你和别人合作才能完成 的？你是怎样做的？
拓展延伸
作业
1.抄写二类生字词语各一行。 2.背诵课文。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
读 有一次，天鹅、大虾和梭鱼，
想把一辆大车拖着跑。
ห้องสมุดไป่ตู้
完
它们都给自己上了套，
后
拼命地拉呀，拉呀，
你
大车却一步也动不了。
从
车子虽说不算重，
中
读 可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝里跳。
懂 什 么
弓着腰使劲往 后靠
伸着脖子要向云 里钻
一心想朝里跳
学习第一小节
你现在最想告诉他们什么？快来
生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 志不立，天下无可成之事。 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
第九单元 · 合作
天鹅，大虾和梭鱼
交流讨论
大家都在拼命拉，为什么大车一 步也动不了呢？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
拓展延伸
在学校或在家里，有哪些事 情是要你和别人合作才能完成 的？你是怎样做的？
拓展延伸
作业
1.抄写二类生字词语各一行。 2.背诵课文。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
读 有一次，天鹅、大虾和梭鱼，
想把一辆大车拖着跑。
ห้องสมุดไป่ตู้
完
它们都给自己上了套，
后
拼命地拉呀，拉呀，
你
大车却一步也动不了。
从
车子虽说不算重，
中
读 可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝里跳。
懂 什 么
弓着腰使劲往 后靠
伸着脖子要向云 里钻
一心想朝里跳
学习第一小节
你现在最想告诉他们什么？快来
生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 志不立，天下无可成之事。 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
第九单元 · 合作
天鹅，大虾和梭鱼
《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件
4 究竟哪个拉得不对， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
练 字
xiā
虾
rú nào fèi
如闹费
tuō tào
拖套
pīn
拼
suī
虽
ɡōnɡ yāo shǐ jìn jiū zhì
弓腰 使 劲 究至
xiā
虾
rú nào fèi
如闹费
tuō tào
拖套
pīn
拼
suī
虽
ɡōnɡ yāo shǐ jìn jiū zhì
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
语文S版二年级语文上册
天 鹅、大虾和梭鱼
天鹅、大虾和梭鱼
1 伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
3 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
2 有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
伸着脖子要往 云里 钻
细心为观什察么它大车们会各“自未拉弓动着车分腰毫的使”方劲？往向后 靠
《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件二
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
• 说一说，在日常生活中，哪些事情是 自己与他人合作完成的，完成后你有什么 感受。
方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 生命的目的是享受生命。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
天鹅、大虾和梭鱼
天鹅
梭鱼 大虾
梭子
梭鱼
费
烦
虽
靠
朝
竟
Hale Waihona Puke 管至毫合
伙
拼
命
伸
弓
弓
非
开火车
费烦虽靠朝竟 管至毫合伙拼 命伸弓非
读一读
合伙 自寻烦恼 拼命 使劲 究竟 谁是谁非 至今 分毫
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
天鹅、大虾和梭鱼PPT课件
北师大二年级语文上册第九单元
柳河是:
熟读词语：
白费力 究竟 梭鱼 弓着腰 至今 合伙 自寻烦恼 未动分毫 谁是谁非 朝前 朝阳
可天鹅伸着脖子要往云里，
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
梭鱼一心想往水里跳！
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
1、大车为什么未动分毫？ 2、你们有什么好办法让大车跑起来吗？
和同学意见不一致时， 你是怎么做的？
和合作有关的成语：
精诚团结 同心合力 万众一心 同舟共济
合作的名言
团结就是力量。 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。
柳河是:
熟读词语：
白费力 究竟 梭鱼 弓着腰 至今 合伙 自寻烦恼 未动分毫 谁是谁非 朝前 朝阳
可天鹅伸着脖子要往云里，
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
梭鱼一心想往水里跳！
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
1、大车为什么未动分毫？ 2、你们有什么好办法让大车跑起来吗？
和同学意见不一致时， 你是怎么做的？
和合作有关的成语：
精诚团结 同心合力 万众一心 同舟共济
合作的名言
团结就是力量。 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。
天鹅、大虾和梭鱼ppt
天鹅 大虾 梭鱼
说说他们各自都有什么本领？ 他们之间发生了一件有趣的故事， 大家想不想知道是什么故事呢？
自由读课文，用自己的话讲一 讲这个故事。
开始
经过
结果
开始
有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。
经过
它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
它们都给自己上了套， 拼了地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
合伙 费力 自寻烦恼 拉套 拼命 却 虽 弓着腰 至今 未动分毫
合伙 费力 自寻烦恼 拉套 拼命 却 虽 弓着腰 至今 未动分毫
比一比，组词。
伙 （伙伴） 神（ 神仙 ） 合（ 合作 ） 秋（秋天 ） 伸（伸手 ） 命（ 命令 ）
有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰儿使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
学了这篇课文，告诉我们 一个什么道理呢？
合伙的人如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
成功的合作
合伙 费力 自寻烦恼 拉套 拼命 却 虽 弓着腰 至今 未动分毫
合伙 费力 自寻烦恼 拉套 拼命 却 虽 弓着腰 至今 未动分毫
合伙 费力 自寻烦恼 拉套 拼命 却 虽 弓着腰 至今 未动分毫
弓着腰儿使劲往后靠
伸着脖子要往云里钻
一心想往水里跳
看到它们拉车的场面，你会对它们说些什么？
1、大车为什么未动分毫？ 2、你们有什么好办法让大车跑起来吗？
拉桌子
游戏目的：拉动课桌。 游戏规则：三个人向三个不同的方不动呢？
他们虽然都在拼命地拉，但 是他们是朝三个不同的方向拉， 所以桌子和车子都拉不动。
小学二年级语文上册(语文S版)第9课《天鹅、大虾和梭鱼》ppt课件
结果 究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
他们拼命地拉，大车为什么分毫不动呢？ 车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要往云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
结 果 呢 ？
大 车 纹 丝 不 动 ！
1.天鹅、大虾和梭鱼为什么没有拉 走大车？ 它们是向不同方向用力的，所以 就拉不动大车！ 2.它们有可能把大车拉走吗？
同学们，你们喜欢动物吗？你 能说说你喜欢的动物有什么本领吗？ 今天老师给大家带来了三位好 朋友，让我们来认识一下吧！
如 寻 却
rú
xún
què
步
bù
（如果） （寻找） （了却） （步行）
虽 钻 弓 至 末
（弓箭） （至今） （期末） （钻研） （虽然）
suī zuān gōng
zhì
mò
词语积累
小组交流，说一说拉动车子的办法。 天鹅、大虾和梭鱼只要改变方 向，朝一个方向拉车，车子就会动。
这篇课文告诉我们一个什么道 理呢？
合作的人如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
作业
1、把这篇课文用自己的话讲给爸爸 妈妈听。 2、想一想：他们三个明白了要团结 一心的道理后，如果有一天，他们再来拉 这辆车，会怎么样呢？
天鹅是鸟类，是在天上飞的； 大虾的特点是弓着背向后游；而梭 鱼是鱼类，是在水里游的。由于这 三种动物的特点不同，用力的方向 也就不同，它们又不能齐心合力一 起拉，所以它们是不可能拉动大车！
拉桌子 游戏目的：拉动课桌。 游戏规则：三个人向三个不同的方向拉。
拉不动呢？ 他们虽然都在拼命地拉，但 是他们是朝三个不同的方向拉， 所以桌子和车子都拉不动。
《天鹅、大虾和梭鱼》课件
案例解析
1
天鹅案例介绍与分析
通过观察天鹅在不同环境下的行为和生活习性，揭示其独特的适应能力和社会结 构。
2
大虾案例介绍与分析
从大虾的渔业资源和养殖业发展角度，探讨其经济和环境影响以及可持续发展的 策略。
3
梭鱼案例介绍与分析
分析梭鱼在海洋生态系统中的ห้องสมุดไป่ตู้位，探讨其捕食方式带来的生态效应和生态平衡 的重要性。
总结和展望
1 总结三者的特点和优缺点
比较天鹅、大虾和梭鱼的特点、优势和限制，为相关工作提供理论和实践基础。
2 展望利用这些特点开展相关工作的前景
探讨如何融合天鹅、大虾和梭鱼的特点，开展相关领域的创新研究和应用。
感谢回答问题的机会和收听
《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课 件
这个课件旨在介绍和比较天鹅、大虾和梭鱼的特点和区别，以及探讨利用它 们的特点开展相关工作的前景。
内容概述
天鹅
以它们优雅的外表和令人惊 叹的翱翔能力而闻名。
大虾
这些美味的海洋生物以其独 特的外形和红色外壳而广为 人知。
梭鱼
梭鱼是迅速游动的鱼类，具 有流线型身体和剧烈的捕食 方式。
天鹅、大虾和梭鱼PPT课件
2020年10月2日
9熟读词语：白Fra bibliotek力 究竟 梭鱼 弓着腰 至今 合伙 自寻烦恼 未动分毫
2020年10月2日
10
1、大车为什么未动分毫？ 2、你们有什么好办法让大车跑起来吗？
2020年10月2日
11
和同学意见不一致时， 你是怎么做的？
2020年10月2日
12
比一比，组词。
伙（ ） 神（ ） 合（ ） 秋（ ） 伸（ ） 命（ ）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
2020年10月2日
13
读一读，想一想词语的意思。 自选一个口头造句。
垂头丧气 得意扬扬 自寻烦恼 谁是谁非
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
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天鹅
2020年10月2日
大虾
梭鱼
4
它们都给自己上了套，
拼了地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
2020年10月2日
5
可天鹅伸着脖子要往云里，
2020年10月2日
6
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
2020年10月2日
7
梭鱼一心想往水里跳！
2020年10月2日
8
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
《天鹅、大虾和梭鱼》教材课件ppt
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
可见，大车至今未动分毫的原因， 并不是因为三个动物不使劲， 而是因为不合作。
学了这篇课文，告诉我们 一个什么道理呢？
合伙的人如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
拉桌子
游戏目的：拉动课桌。 游戏规则：三个人向三个不同的方向拉。 游戏结果：课桌丝毫未动。
想一想桌子和车子都为什么 拉不动呢？
tào pīn suī ɡōnɡ yāo 套 套住 拼 拼命 虽 虽说 弓 弓箭 腰 弯腰
Shǐ jìn
jiū zhì
使 使劲 劲 使劲 究 究竟 至 至今
费力 套住 拼命 虽说
弓箭 如果
往后 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻。
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
梭鱼一心想往水里跳！
究竟哪个拉得不对， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动Байду номын сангаас毫。
它们三个是怎样拉车的？在课文 找出来。
1、它们都给自己上了套，拼了 地拉呀，拉呀，
2、 可天鹅伸着脖子要往云里钻。
《天鹅,大虾和梭鱼》PPT演示课件
起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理
在学校或在家里，有哪些事 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
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你现在最想告诉他们什么？快来
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大家都在拼命拉，为什么大车一 步也动不了呢？
在学校或在家里，有哪些事 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
一心想朝里跳
学习第一小节
你现在最想告诉他们什么？快来
读读第一小节
交流讨论
大家都在拼命拉，为什么大车一 步也动不了呢？
《天鹅,大虾和梭鱼》PPT课件
把这辆大车拉走，那结果怎么样呢？请
你读读课文，找一找。
自由读第二小节 ，找一找从哪看出 他们用了很大的力 ？
读 有一次，天鹅、大虾和梭鱼，
想把一辆大车拖着跑。
完
它们都给自己上了套，
后
拼命地拉呀，拉呀，
你
大车却一步也动不Байду номын сангаас。
从
车子虽说不算重，
中
读 可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝里跳。
拓展延伸
在学校或在家里，有哪些事 情是要你和别人合作才能完成 的？你是怎样做的？
拓展延伸
作业
1.抄写二类生字词语各一行。 2.背诵课文。
懂 什 么
弓着腰使劲往 后靠
伸着脖子要向云 里钻
一心想朝里跳
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学习第一小节
你现在最想告诉他们什么？快来
读读第一小节
交流讨论
大家都在拼命拉，为什么大车一 步也动不了呢？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
第九单元 · 合作
天鹅，大虾和梭鱼
谈话导入
认识生字
fèi suī kào cháo guǎn zhì háo
费虽 靠 朝 管 至 毫
检查识字
初读课文
这首诗歌讲了一件什么事？
再读课文，感悟寓意
天鹅、大虾和梭鱼他们三个合伙要 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件
寓言风格
文章以寓言的形式呈现，通过讲述 三个角色的故事来传达道理，使读 者在轻松愉快的阅读中受到启示。
角色形象塑造及其寓意
天鹅
被描绘为高贵、优雅的代表，象征着 美好和纯洁。其寓意在于提醒人们要 保持高尚的品质和追求美好的精神境 界。
大虾
形象丑陋、行为笨拙，代表着现实生 活中的一些负面形象。其寓意在于警 示人们要摒弃丑陋和笨拙，追求智慧 和美好。
思考并回答：故事中天鹅、大虾和梭 鱼各自的特点是什么？它们为什么不 能成功地将车拉动？
完成一份关于寓言故事的小报，包括 你喜欢的寓言故事简介、寓意及你的 感悟
鼓励自主阅读更多寓言故事
推荐阅读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事集，了解更多的寓言故 事及其寓意
通过阅读寓言故事，培养自己的阅读理解能力、想象力和批判性思维
，勤奋好学。
克雷洛夫一生创作了200多篇寓 言，作品以诗体写成，语言优美
、寓意深刻。
《天鹅、大虾和梭鱼》创作背景
《天鹅、大虾和梭鱼》是克雷 洛夫寓言中的名篇。
故事通过天鹅、大虾和梭鱼拉 车的情节，阐述了合作的重要 性。
作品创作于19世纪初期，反映 了当时俄国社会的现实，表达 了作者对团结合作的渴望。
这些作品也具有很高的教育价值，可以帮助读者认识社会、理解人生，培养正确的价值观和道德观。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
并列式结构
文章采用并列式结构，将天鹅、 大虾和梭鱼三个角色的故事平行 展开，既突出了各自的特性，又
体现了它们之间的关联。
生动描绘
运用生动的描绘手法，将三个角色 的形象刻画得栩栩如生，使读者能 够形象地感受到它们的性格特点和 行为方式。
激发想象
文章以寓言的形式呈现，通过讲述 三个角色的故事来传达道理，使读 者在轻松愉快的阅读中受到启示。
角色形象塑造及其寓意
天鹅
被描绘为高贵、优雅的代表，象征着 美好和纯洁。其寓意在于提醒人们要 保持高尚的品质和追求美好的精神境 界。
大虾
形象丑陋、行为笨拙，代表着现实生 活中的一些负面形象。其寓意在于警 示人们要摒弃丑陋和笨拙，追求智慧 和美好。
思考并回答：故事中天鹅、大虾和梭 鱼各自的特点是什么？它们为什么不 能成功地将车拉动？
完成一份关于寓言故事的小报，包括 你喜欢的寓言故事简介、寓意及你的 感悟
鼓励自主阅读更多寓言故事
推荐阅读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事集，了解更多的寓言故 事及其寓意
通过阅读寓言故事，培养自己的阅读理解能力、想象力和批判性思维
，勤奋好学。
克雷洛夫一生创作了200多篇寓 言，作品以诗体写成，语言优美
、寓意深刻。
《天鹅、大虾和梭鱼》创作背景
《天鹅、大虾和梭鱼》是克雷 洛夫寓言中的名篇。
故事通过天鹅、大虾和梭鱼拉 车的情节，阐述了合作的重要 性。
作品创作于19世纪初期，反映 了当时俄国社会的现实，表达 了作者对团结合作的渴望。
这些作品也具有很高的教育价值，可以帮助读者认识社会、理解人生，培养正确的价值观和道德观。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
并列式结构
文章采用并列式结构，将天鹅、 大虾和梭鱼三个角色的故事平行 展开，既突出了各自的特性，又
体现了它们之间的关联。
生动描绘
运用生动的描绘手法，将三个角色 的形象刻画得栩栩如生，使读者能 够形象地感受到它们的性格特点和 行为方式。
激发想象
北师大版语文第三册《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件2PPT、优质教学课件
那可不一定，万一大象 半路累了怎么办？还是 多选一些动物，要是我 就选三匹大马去拉，一
定没问题！
我先说，要是我选，我 就选大象，大象力气大， 肯定能拉动！
你们两个说的都对， 但我也有不同见解。我选 大象、猴子、喜鹊这三种 动物来拉车。
不可能，这 三种动物飞的飞， 跑的跑，怎么能 拉动呢？
哈哈，这你就不懂了吧！大象有 力气，让它来拉车；喜鹊会飞，看的 远，可以让它来指路；而小猴灵活， 可以让它指挥方向，这样一来，大家 齐心，怎能拉不动大车呢？
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
大虾弓着腰儿 使劲往后靠！
梭鱼一心想 往水里跳！
大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结
车
果
纹
呢
丝
？
不
动
！
“我知道了，任 务就是拖动大 车！”
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合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
• 说一说，在日常生活中，哪些事情是 自己与他人合作完成的，完成后你有什么 感受。
你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
天鹅、大虾和梭鱼
天鹅
梭鱼 大虾
梭子
梭鱼
费
烦
虽
靠
朝
竟
管
至
毫
合
伙
拼
命
伸
ห้องสมุดไป่ตู้
弓
弓
非
开火车
费烦虽靠朝竟 管至毫合伙拼 命伸弓非
读一读
合伙 自寻烦恼 拼命 使劲 究竟 谁是谁非 至今 分毫
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。