作文的开头结尾

作文的开头与结尾
—让读者对文章一见钟情，
让阅卷老师眼前一亮。

好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。

它强调的是第一印象。

“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。

一、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实
排比
例1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

例2、如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

幸福就是一种感觉。

——幸福
例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。

当一位残疾人走在大街上时，你不用异样的眼光看他，这便是尊重。

当一个人上台演讲却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，这就是尊重。

在大千世界里，我们需要尊重，更应该尊重别人。

——尊重
比喻
每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。

站在人生的路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真实的刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。

时间的年轮已悄然转过了十四个春秋，生命的丝线也已拉扯了十四个年头。

我成长在不知不觉中，但在后知后觉后........
二、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等
例1、美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？
例2、如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话：“著名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

’”
例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。

每当我吟诵这句诗，心中便又说不出的陶醉。

心也朦胧，眼也朦胧，一片朦胧……
例4、古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。

曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤’为一“诚”字，因有了“诚信”二字，百年的
老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈。

——诚信
三、描写环境，烘托背景
例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。

我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……
例2、秋雨中我独自一人寻觅。

只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪……
四、联想回忆，巧妙叙述
例1、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
例2、“常回家看看，回家……”歌声在房间的上空回旋着。

东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸颊。

三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。

东子掩卷而思，思绪又回到了三年前……
例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖的笑容．
例4、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中……
六、设问生疑，制造悬念。

例1、美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？
例2、如学生习作《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。

那么我的财富又是什么呢？”
又如《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。

这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。

“风头豹尾”
同学们结尾常见的几种问题
一是有头无尾。

由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。

二是虎头蛇尾。

有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。

三是画蛇添足。

或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。

同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：
一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。

作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。

二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。

它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。

下面介绍常用的考场作文结尾方法。

好的结尾的特点：
简洁、明快、干净利落
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

技巧二：言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间．
技巧三：巧妙发问，引入深思
例1：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。

自然是伟大的。

是神奇的。

它与生活是那么的近，那么的紧。

品味自然，不就同品味生活了吗？
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。

如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例2：如《父亲》一文的结尾：
我知道，我是父亲的汗水泡大的。

父亲，我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？
技巧四：引用佳句，多姿多彩
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
技巧五：抒情议论，气势不凡
春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏．愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！。