深圳优质微课件牛津英语上海版四年级上册a pair of的用法

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沪教版上海牛津英语四年级上4A词汇句型语法复习知识分享

上海牛津英语四年级上册期末复习Unit 1（Module 1）Meet new people【单词】eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteeneleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六【拓展单词】classmate同学 one two three four five six seven eight nine ten【其它】单词认识，知道 know遇见 meet人，人们 people同班同学 classmate校友 schoolmate十七 seventeen十八 eighteen十九 nineteen二十 twenty 数数 count数字，号码 number 学号 school number 在……附近 near 同学 classmate走到学校 walk to school， go to school on foot 每天 every day喜欢读书 like reading 打篮球 play basketball 踢足球 play football一个新学生 a new student【基本句型】This is ... (介绍用语) 这是、、、See you. 再见。

- Nice to see you. 很高兴见到你。

- Nice to see you too. 也很高兴见到你。

【语法】 1. 形容词性物主代词 my, her, his, your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。

形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。

例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。

他叫汤姆。

形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my（我的），your（你的），his /her/its（他的、她的、它的）。

牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：书面表达（含答案及解析）

牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：书面表达一、看图写话（共7题）1.参考下列图片，写出三句或以上与图片内容有关的、完整的英文句子。

2.要求：根据提示写一篇不少于五句话的小短文，请工整书写并保持卷面干净。

提示：What's in the school?How many…are there?What can you do there?My school3.仿照例子写出三句以上完整而有意义的英文句子，要求将表格中提供的天气、人物能够做的事情和想做的事情，完整而准确地表达出来。

DetailsWeather Can do Want to doNames例: It's sunny today.Tina can fly a kite.She wants to read a book.She wants to draw a picture, too.4.根据表格和图片信息，仿照例子写出三句以上完整而有意义的英文句子，要求：将表格中提供的人物年Age Body Job HobbyDetailsNames58 tall/thin52 short hair/a pair of glasses例如：This is my Grandpa. He is fifty—eight this year. He is tall and thin.He is a doctor. He likes reading books.5.看图写话根据图片信息、写出三句以上完整而有意义的英文句子。

6.用There be句型和介词in，on，under, beside写三句完整而有意义的英文句子。

7.观察图片，用There be句型介绍图片。

（不少于3句话）二、书面表达（共3题）8.以“My friend”为题用所学的句型介绍一下你的朋友，介绍他的外貌、他有什么？他会做什么？……(不少于6句话)9.写一写，写一篇短文介绍自己的家庭成员及其工作。

沪教牛津版英语四年级上册Unit 5 最新课件(30页)

例句：她打开门。
She opens the door.
Look and learn
dress
连衣裙
shirt
（男式）衬衫
shorts
短裤
skirt
短裙
T-shirt
T恤衫
Play a game
Tom
Kitty Alice Ben
She has a dress. It’s red and white.
pair of brown shorts.
He can skate.
Tom
by Joe
I have two friends. They are Peter and his sister Sally. Peter has an orange T-shirt. He can ride a bike. Sally has a red skirt. She can fly a kite.
Enjoy a story
牙齿（复数teeth）
The lion is big and strong. He has big teeth. 狮子高大而强壮。他长着大牙齿。
The mouse is small. He has small teeth. 老鼠很。他长着小牙齿。
出去
The lion cannot get out. He is afraid.
狮子不能出去。他很害怕。
Look at the mouse. His small teeth are sharp. He can help the lion!
锋利的；尖的
看这只老鼠。他的小牙齿很锋利。他可以帮助狮子！
The lion and the mouse are friends now. 狮子和老鼠现在成了朋友了。

牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：选词填空（含答案及解析）

牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：选词填空一、选词填空（词汇运用）（共8题）1.There is a big table ________my classroom. (in/on)2.Look! Polly ________ a yellow dress. (have/has)3.—Where is your brother?—Look over there. ________ shirt is blue. (His/Her)4.I like this robot. It's cute. It has ________ black socks. (a/a pair of)5.—How are you?—I'm ________ I have a new bike. (angry/happy)6.The tall man is my ________. He is a doctor. (uncle/aunt)7.There are twelve (window/ computer/ toilets) in Eddie's school.8.(What/ Where/ Who) is he? He's Mr. Chen.二、选词填空（共7题）9.选出适当的短语，完成对话。

three plates have lunch live in some carrots many computers（1）— Where do you live?— I________ ________ Garden Estate.（2）— What would you like?— I'd like________ ________.（3）— How many plates are there on the table?— There are________ ________.（4）— Are there________ ________in the classroom?— Yes, there are.（5）— Are you hungry?— Yes. Can we________ ________now?10.选出适当的短语，完成对话。

牛津英语上海版四年级上册知识点整理

牛津英语上海版四年级上册知识点整理Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen new morning classmate her name sit afternoon his句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s... (age) This is my... Good morning/afternoon语法：形容词性物主代词 my, her, his, your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。

形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。

例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。

他叫汤姆。

形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my我的，your你的，his /her/its他的、她的、它的。

复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。

Unit2 Can you swim?生词：run fast fly draw read write swim jump welcome but skate dance cat mouse bird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can’t…Can you/he/she…? What can you/he/she do? Welcome to Super Show.A fish can swim. An elephant can ran fast.语法： 1. 情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事。

牛津上海版英语(深圳用)四年级上册Module 3 Places and activities模块测试卷 (含答案)

Module 3 Places and activities 英语试卷考试时间：60分钟；满分：100分学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________听力题号一二三四五六七八得分笔试题号一二三四五六七八得分注意事项：1．答题前填写好自己的学校. 姓名. 班级等信息2．请将答案正确填写在答题卡上Part 1 Listening (听力部分) 60%一. Listen and choose (听录音，选出你所听到的字母组合) 5%( ) 1. A. SF B. EMS C. STO( ) 2. A. MVP B. VIP C. LV( ) 3. A. ICBC B. TSYS C. CCTV( ) 4. A. NBA B. CBA C. NCR( ) 5. A. BBC B. VOA C. FBI二. Listen and choose (听录音，选出录音句子中包含的单词或词组) 5%( ) 1. A. school B. classroom C. library( ) 2. A. tomatoes B. potatoes C. carrots( ) 3. A. run and play B. come on C. go and try( ) 4. A. play together B. in the shop C. a pair of( ) 5. A. on the table B. beside the chair C. in the box评卷人得分三. Listen and choose (听录音，选出你所听到的句子) 10%( ) 1. A. This is the teachers’ office.B. There are ten toilets in my school.C. There are many books in the library.( ) 2. A. What would you like?B. What about you?C. What do you like?( ) 3. A. I’d like some meat.B. I’d like some fish.C. I’d like some rice.( ) 4. A. Where is your book?B. Where are they?C. Where is Sally?( ) 5. A. There are in the plate.B. It’s in the box.C. It’s under the bed.评卷人得分四. Listen and write (听录音，根据录音内容，选择正确的图画顺序) 10%( ) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.评卷人得分五. Listen and choose (听录音，选出对应的答句或问句) 8% ( ) 1. A. This is my kite.B. It’s beside the box.C. It’s a kite( ) 2. A. Here are you.B. You’re welcome.C. No, I don’t.( ) 3. A. How many pears?B. How much are they?C. How much is it?( ) 4. A. What’s this?B. What’s the matter?C. What’s in your pencil box?评卷人得分六. Listen and choose (听录音，图片与录音内容相符的写T , 不相符的写F) 8%七. Listen and choose (听一听，判断句子正误，正确写T , 错误写F) 8%( ) 1. The little mouse would like a pair of small glasses.( ) 2. The plate is under the table.( ) 3. John would like some candy and apple juice.( ) 4. There are four rubbers in Tim’s pencil box.八. Listen and complete the table (听一听，填入所缺的单词) 6%1. Look. This is our _______. There are _______ books in it.2. I’d like some _______ and eggs. I can make some _______.3. ---_______is the plate? ---It’s_______ the chair.Part 2 Writing (笔试部分) 40%一. Think and choose (选出与所给单词划线部分发音相同的选项) 4%( ) 1. old A. no B office C. shop( ) 2. dog A. so B. tomato C. hot( ) 3. pupil A. duck B. music C. run( ) 4. pig A. big B. Mike C. bike二. Think and choose (选出类别与众不同的单词) 4%( ) 1.A. toilet B. classroom C. library D. busy( ) 2.A. carrot B. potato C. meat D. would( ) 3.A. where B. under C. beside D. on( ) 4.A. need B. give C. angry D. like三. Choose the best answer (选择填空) 7%( ) 1. There________ a computer room. There ________ many computers in it.A. is, isB. are, isC. is, are( ) 2. There is________ animal school________ the forest.A. an, inB. a, inC. an, under( ) 3. ---What________ you like? ---________ like some meat and rice.A. do, I’dB. would, I’dC. are, I’d( ) 4. The cat is happy but Mrs Brown is ________.A. HappyB. hungryC. angry( ) 5. “它们在盒子里。

单词例句汇总沪教牛津版(深圳用)英语四年级上册

114
old
古老的；旧的
Some shops are very old.
115
eat
吃
People can eat nice food there.
116
nice
美味的；美好的
117
food
食物
118
a lot of
很多；大量的
There are a lot of nice shops on that street.
沪教牛津版四年级英语上册单词+例句表
序号
单词
中文释义
课文例句
Unit1
1
meet
相识：结识
Nice to meet you.
2
new
新的
This is your new classmate.
3
classmate
同班同学
4
morning
早晨：上午
Good morning, boys and girls.
Unit 7
63
school
学校
Wele to our school.
64
office
办公室
This is the teacher's office.
65
busy
忙碌的；繁忙的
Miss Fang is busy now.
66
puter
计算机；电脑
There are many puters in it.
102
kitchen
丽房
Mrs Brown is in her kitchen.
103
floor
地板
It’s on the floor.

[全]沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结

沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学5. her她的6．name名字7．sit坐8．afternoon下午9．his他的10. boy男孩11. here这里12. sister姐姐，妹妹13. girl女孩14. brother兄弟15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好2．good afternoon下午好3．sit here坐在这儿4．your new classmate你的新同学5．my name我的名字6．my classmate我的同学7．her name她的名字8．his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you.见到你很高兴。

2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。

3．This is your new classmate.这是你的新同学。

4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。

5．You can sit here.你可以坐在这儿。

6．This is my brother.这是我的兄弟。

7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。

单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。

a pair of的用法

a pair of的用法
“Apairof”一个常用的英语短语，通常用于表示一对概念或物品。

它可以指一反义词、一对事物、两种颜色，甚至是一对几何图形等等。

一方面，“a pair of”可以用来指定双数的同类物品，另一方面，它也可以用来表示双数的不同物品，比如双手、双眼等。

“A pair of”日常用语中有着许多应用。

例如，当有人问你“你要买一双什么鞋子？”时，你可以回答“我要买一双白色的运动鞋”，这里的“a pair of”就用于指定双数的物品。

此外，“a pair of”也可以用来表示两个不同的物品，比如“a pair of hands（一双手）”、“a pair of glasses（一副眼镜）”等等。

这里的“a pair of”表达的是两者之间的对称关系，要求双方必须都出现，不可以有任何缺失，因此才能表达出“一对”的意思。

除此之外，“a pair of”也可以用于表示抽象的双方概念，比如，“a pair of opposites（一对反义词）”、“a pair of oppositions （一对对立面）”等等。

在这种情况下，“a pair of”不代表是事物本身，而是抽象的概念，强调两者之间的对称关系。

总之，“a pair of”常用于指定双数的同类物品或不同物品，还可以用于抽象的双方概念，强调两者之间的对称关系。

在使用“a pair of”时，要特别注意双方必须是完整的，不能有任何缺失，才能够准确的表达其中的对称性。

- 1 -。

M3U3Intheshop课件-四年级上学期英语(牛津上海版试用本)【01】

Listen and enjoy
dog 狗 puppy小狗 doggie小狗
How much is that doggie in the window?
doggie bag？
问钱：How much
It is eight yuan.
①
is it?
②
is it?
waggle v.摇摆 waggley/waggly adj.摇摇摆摆的
About biscuits
biscuit指的是一种类似原来肯德基小面包的糕点，有点像司康在美国的话，cookie指的是曲奇饼干
至于苏打饼干，美国叫做cracker
Learn More Listen and enjoy
【常用量词相关英语表达】 A deck of cards 一副扑克牌； A pane of glass 一块玻璃； A blade of grass 一根草； A bale of hay 一捆干草； A glimmer of hope 一丝希望； A bolt of Lightning 一道闪电； A pile of money 一大笔钱； A pinch of salt 一撮盐； A battery of tests 一系列测试； A clump of reeds 一簇芦苇； A flight of stairs 一段楼梯； A grove of trees 一片树林
in the market stall n.摊位 at the...stall在...摊位
It’s your turn
Read a story Panda’s Glasses Shop 眼镜店
戴上
magic n. 魔术，魔法
magical adj. 魔法的

牛津沪教版四上英语课件Unit 8 At the shop 课件-附教学设计

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载பைடு நூலகம்
THANK YOU!
big eyes
a pair of small glasses a pair of big glasses
Can I help you?
Can I help you?
Yes. …
...
( ) 1. The elephant has a glasses shop. ( ) 2. The mouse would like a small pair of glasses. ( ) 3. The elephant wants to play with the panda. ( ) 4. The panda has magic glasses. ( ) 5. The mouse and the elephant can play together.
8
At the shop
Period 3
It is black and white. It has a fat body. It likes bamboos. What is it?
It is small. It has small eyes. It doesn’t like cats. What is it?
小学英语·四年级上册·牛津版
教师：文小语时间：October 28, 2020
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e

a pair of造句简单

a pair of造句"a pair of"是一个英文短语，表示"一对"，"一双"的意思，通常用于描述两个相关联的事物。

以下是一些使用“a pair of”造句的例子：1. I bought a pair of shoes for my sister. 我给我妹妹买了一双鞋。

2. They walked along the street hand in hand, a pair of lovers. 他们手拉手地走在大街上，一对恋人。

3. The teacher gave the students a pair of tongs to pick up the goods. 老师给学生们一副镊子来捡货物。

4. She admired the beautiful pair of earrings in the shop window. 她很欣赏商店橱窗里那对漂亮的耳环。

5. He admired the young couple's picture; they looked like a beautiful pair of models. 他称赞那对年轻夫妇的照片；他们看起来像一对漂亮的模特。

6. He held out a pair of scissors to her. 她递给他一把剪刀。

7. I need a pair of pliers to fix this lock. 我需要一把钳子来修理这个锁。

8. He put on a pair of gloves to protect his hands. 他戴上了手套来保护他的手。

9. She has a pair of beautiful long legs. 她有一双漂亮的长腿。

10. They have a beautiful house and a pair of Mercedes in the garage. 他们有一所漂亮的房子，车库里停着一辆奔驰车。

a pair of的用法归纳

a pair of的用法归纳一、"a pair of" 的基本含义和用法"a pair of" 是英语中常见的短语，表示"一对"、"一副"或者"一双"的意思。

它用于修饰两个具有配对关系的物体，如两只手套、两只袜子、两个眼镜等等。

在语法上， "a pair of" 可以用作名词短语中的一个成分，并且后面接复数名词。

二、"a pair of + 单数名词"首先，当 "a pair of" 后面跟着表示身体部位的单数名词时，谓语动词要用复数形式。

例如："She bought a pair of gloves."（他买了一双手套）； "He found a pairof glasses."（他找到了一副眼镜）。

这是因为 "a pair of" 实际上是指涉及配对物品的数量。

另外，在表达具体的事物时（非身体部位），即使后面是单数名词，谓语动词仍然采用单数形式。

例如："I have a pair of earrings."（我有一对耳环）； "They received a pair of tickets for the concert."（他们收到了音乐会的两张票）。

三、名词复数形式当使用 "a pair of + 单数可数名词" 表示配对的物品时，后面的名词通常使用复数形式。

例如："She wears a pair of shoes."（她穿着一双鞋子）； "He bought a pairof socks."（他买了一双袜子）。

这是因为 "a pair of" 表示一个整体，其中包含两个同类物品。

人教PEP版-英语-四年级下册--4B Unit 5 (B)文本素材 a pair of用法

人们总说“成双成对”，真是没错！瞧！英语家族中也讲究这种说法，最有发言权的当然属a pair of短语啦！
说到a pair of，它可是专门为成双成对的单词服务的英雄哦！看吧，大英雄来了！
a pair of boots 一双靴子
a pair of sandals 一双凉鞋
a pair of sneakers 一双网球鞋
a pair of pants 一条裤子
a pair of gloves 一双手套
a pair of socks 一双袜子
看这浩浩荡荡的阵势，就知道a pair of非同一般了吧？还不止如此呢，a pair of还可以摇身变成复数形式，修饰更多的词呢！如：two pairs of boots
两双靴子
three pairs of slippers
三双拖鞋
OK！关于a pair of 的短语还有很多，大家自己写一写吧！看谁写得又多又快！
__________ __________ __________
参考答案
a pair of glasses
a pair of trousers
a pair of shoes。

从后面所接成分看a pair of的用法

从后面所接成分看a pair of的用法简单的来理解，a pair of不仅可以表示“一对”，还可以表示“一副”。

那么a pair of在这两个不同的含义下，后面可以接怎样的成分呢?下面我们就来详细的看这部分a pair of的用法。

从后面所接成分看a pair of的用法：1. a pair of后面可以接由两部分构成的单件事物名词，例如trousers，scissors，glasses，spectacles，jeans等等。

例句：My father has small eyes, wear a pair of glasses, looking more gently.我的父亲有一双小小的眼睛，戴着一副眼镜，看上去很温和。

It was a pair of jeans from a denim shop.那是一条从牛仔裤店偷来的牛仔裤。

注意事项：对于这样的由两部分构成的单件事物，我们不可以用one或者ones来替代它，而是要用pair或者pairs。

2. a pair of后面可以接包括两件东西且习惯上一起使用的名词，例如shoes，boots，gloves，socks，earrings，chopsticks等等。

例句：It's cold, I need a pair of gloves.天气冷，我需要一副手套。

I brought my father a pair of socks on the Father's Day.父亲节那天我为父亲买了一双短袜。

3. a pair of后面可以接表身体中两个相同的部位的名词。

例句：My sister has a huge pair of eyes. 我的妹妹长有一双大眼睛。

4. a pair of后面可以接表一般意义的“两个”或者“一对”等。

例句：A pair of thieves swiped a Christmas tree.一对小偷盗取一棵圣诞树。