精准扶贫主题班会

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精准扶贫班会教案

精准扶贫班会教案班会主题：精准扶贫班会目标：通过了解精准扶贫的概念和实施情况，提高同学们对扶贫工作的认识和关注度，培养同学们关爱他人的情怀。

班会内容安排：一、导入（5分钟）1.班级口号：“让爱传递，让扶贫之路不孤单！”2.回顾上次班会：回顾上次班会中讨论的现象：“什么是贫困？你认为贫困人口的生活是怎样的？”二、教学（10分钟）1.同学们对“精准扶贫”一词的了解：请同学们谈谈自己对“精准扶贫”的理解，并帮助他们明确概念。

说明精准扶贫的主要目标是根据贫困人口的实际情况，有针对性地提供帮助，通过产业带动和教育培训等方式，实现贫困人口脱贫致富。

2.理解贫困的原因：简要介绍造成贫困的原因，如自然灾害、疾病、教育落后等。

3.讨论贫困人口的特点：同学们分组讨论，共同总结贫困人口的特点，并挑选一个代表为整个班级做报告。

三、实践（25分钟）1.探究贫困地区的情况：请同学们自行收集国内一些贫困地区的情况，并以小组形式制作展板，展示该地区的自然环境、经济状况、教育发展等方面的问题。

2. 了解抗贫工作：给同学们提供印有抗贫口号的小纸条，让同学们互相交流并讨论设计一个logo标志，凝聚班级抗贫团结力量。

3.设计关爱行动：让同学们一起讨论并制定一个实际可行的关爱行动计划，以帮助贫困地区的人口。

例如，组织募捐活动，为贫困学生提供教育支持；开展义务劳动活动，帮助贫困家庭改善生活环境。

四、总结（5分钟）1.小结本次班会内容：概括总结关于精准扶贫的概念和实践，以及同学们自愿参与的行动计划。

2.引导同学们思考：请同学们思考贫穷与富有的差距是否造成了社会不平等，作为学生应该如何努力去帮助那些贫困的孩子。

五、作业布置（2分钟）1.要求同学们根据此次班会内容，完成一份150字左右的心得体会，并在下次班会上口头分享。

2.鼓励同学们进行实地考察，找到身边调查出来的一个贫困人口的故事，并写成简短的报告，准备下次班级交流分享。

六、结束语（3分钟）1.展望下次班会：鼓励同学们积极准备作业和调研报告，并鼓励他们以积极的态度主动参与班级的扶贫行动。

精准扶贫主题班会教案

精准扶贫主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《社会学》教材第六章“贫困与反贫困”展开，详细内容包括：贫困的定义与分类、我国贫困状况及特点、精准扶贫政策解读、精准扶贫案例分析。

二、教学目标1. 让学生了解贫困的定义、分类及我国贫困状况，理解精准扶贫的重要性和必要性。

2. 使学生掌握精准扶贫政策的基本内容，提高政策执行力。

3. 培养学生关注社会问题、关爱贫困群体的责任感，激发参与扶贫工作的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：精准扶贫政策的理解与运用。

教学重点：贫困的定义与分类、我国贫困状况及特点、精准扶贫案例分析。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于贫困地区的纪录片，让学生了解贫困状况，引发思考。

2. 新课导入：讲解贫困的定义与分类，引导学生关注我国贫困状况。

3. 精准扶贫政策解读：分析我国贫困状况及特点，引入精准扶贫政策，详细解读政策内容。

4. 案例分析：选取具有代表性的精准扶贫案例，组织学生讨论，分析成功经验和不足之处。

5. 随堂练习：设计关于精准扶贫的选择题和简答题，检查学生对知识的掌握情况。

7. 课后作业布置：布置与精准扶贫相关的作业，要求学生结合所学知识进行分析。

六、板书设计1. 贫困的定义与分类2. 我国贫困状况及特点3. 精准扶贫政策解读4. 精准扶贫案例分析七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析我国精准扶贫政策在实施过程中的优点和不足。

答案示例：优点：政策具有针对性、操作性、持续性，有利于提高扶贫效果。

不足：政策实施过程中存在一定程度的“一刀切”现象，部分扶贫措施不够精准。

2. 作业题目：谈谈你对精准扶贫的认识，以及如何参与扶贫工作。

答案示例：精准扶贫是针对贫困人口的扶贫政策，旨在提高扶贫效果，实现贫困人口的可持续脱贫。

作为青少年，我们可以通过捐款、志愿服务等形式参与扶贫工作，关爱贫困群体。

中小学精准扶贫主题班会教案(

中小学精准扶贫主题班会教案(一、教学内容本节课的教学内容取材于《道德与法治》教材中关于“关爱他人”的章节，详细内容主要围绕精准扶贫、关爱贫困人口等方面，通过讲解、案例分析、实践演练等形式，让学生了解我国精准扶贫政策，培养他们的爱心和社会责任感。

二、教学目标1. 让学生了解我国精准扶贫政策，知道贫困人口的生活现状及面临的问题。

2. 培养学生的爱心和社会责任感，使他们关心贫困人口，愿意为他们提供帮助。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，让他们学会如何参与精准扶贫活动。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解精准扶贫的内涵，学会如何参与精准扶贫活动。

教学重点：培养学生的爱心和社会责任感，让他们关心贫困人口，了解我国精准扶贫政策。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于贫困地区孩子生活现状的视频，引起学生的关注和思考，引出本节课的主题——精准扶贫。

2. 讲解：介绍我国精准扶贫政策，让学生了解贫困人口的生活现状及面临的问题。

3. 案例分析：分享一些精准扶贫的成功案例，让学生了解精准扶贫的方法和途径。

4. 实践演练：分组讨论，让学生思考如何在自己的生活中参与精准扶贫活动，为贫困人口提供帮助。

5. 例题讲解：讲解一道关于精准扶贫的题目，引导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习：让学生完成一道关于精准扶贫的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 精准扶贫，关爱他人2. 内容：a. 精准扶贫的定义和内涵b. 我国精准扶贫政策c. 贫困人口的生活现状及面临的问题d. 精准扶贫的方法和途径e. 学生的参与和责任七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，思考如何在自己的生活中参与精准扶贫活动，为贫困人口提供帮助。

2. 答案：学生需要根据自己的实际情况，提出具体可行的建议和措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生回顾本节课的学习内容，思考自己在关爱贫困人口方面的不足之处，以及如何在今后的生活中改进。

精准扶贫+奉献爱心+班会教案

精准扶贫+奉献爱心+班会教案第一篇：精准扶贫+奉献爱心+班会教案“精准扶贫‘两节课’”教案八11班活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。

引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、准备有关的图片。

活动地点：班级教室主持人：班长学习委员班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

二、主持人宣布活动开始：敬爱的老师，亲爱的同学们，我班“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。

”主题班会现在开始。

主持人1：老师，同学们，自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。

设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。

主持人2：在这个特殊的节日里。

我想和大家分享一些内容。

让我们一起关注留守儿童。

当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。

就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。

他们就是留守儿童。

他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。

用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。

而他们的子女将远离父母的关爱。

很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。

他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。

孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。

其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。

2024年精准扶贫主题班会教案(1

2024年精准扶贫主题班会教案(1一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九单元“关心社会，服务社会”章节，详细内容为“2024年精准扶贫”主题。

通过学习，使学生了解我国当前精准扶贫政策，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

二、教学目标1. 让学生了解我国精准扶贫的背景、政策及取得的成果。

2. 培养学生关注社会、关爱他人的品质，增强他们的社会责任感。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使他们能够为精准扶贫提出自己的建议。

三、教学难点与重点难点：让学生理解精准扶贫政策的具体措施，学会分析问题、解决问题。

重点：培养学生关注社会、关爱他人的品质，增强他们的社会责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示我国贫困地区的图片和视频，让学生了解贫困地区的生活现状，引发他们对精准扶贫的关注。

2. 讲授：（1）介绍我国精准扶贫的背景、政策及取得的成果。

（2）分析精准扶贫政策的具体措施，如教育扶贫、健康扶贫、产业扶贫等。

（3）讲解学生如何为精准扶贫贡献自己的力量。

3. 实践情景引入：设立一个扶贫项目，让学生分组讨论，提出具体的扶贫方案。

4. 例题讲解：（1）列举我国精准扶贫政策的具体措施。

（2）分析某贫困地区脱贫致富的成功案例。

5. 随堂练习：让学生结合所学知识，为贫困地区设计一个合适的扶贫项目。

强调精准扶贫的重要性和学生参与扶贫的责任。

七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对我国精准扶贫政策的认识。

（2）假如你是扶贫工作人员，请为某贫困地区设计一个具体的扶贫方案。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对精准扶贫的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，如实地了解贫困地区的生活现状，为精准扶贫贡献自己的力量。

同时，鼓励学生关注社会热点，提高他们的社会责任感。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织重点关注精准扶贫的政策措施和实际案例。

一年级扶贫主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为深入贯彻落实我国扶贫政策，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高一年级学生的社会责任感和使命感，我校一年级组于XX年XX月XX日开展了以“扶贫攻坚，我们在行动”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 增强一年级学生的社会责任感和使命感，激发他们关爱弱势群体的热情。

2. 帮助学生了解我国扶贫政策，提高他们的国家意识。

3. 培养学生积极参与社会实践，为扶贫事业贡献自己的一份力量。

三、班会过程1. 班主任简要介绍班会主题及目的，引导学生关注扶贫工作。

2. 观看扶贫宣传片，让学生了解我国扶贫政策及取得的成果。

3. 学生分组讨论，分享自己对扶贫工作的看法和感受。

4. 邀请我校教师代表分享扶贫经历，激发学生关爱弱势群体的热情。

5. 学生代表发言，表达自己对扶贫工作的理解和决心。

6. 班主任总结班会内容，强调扶贫攻坚的重要性。

四、班会内容1. 观看扶贫宣传片通过观看扶贫宣传片，学生们对我国扶贫政策有了初步的了解。

宣传片展示了我国扶贫工作取得的显著成果，如贫困地区基础设施的改善、教育资源的均衡配置等。

学生们被这些感人至深的故事所打动，纷纷表示要为扶贫事业贡献自己的一份力量。

2. 分组讨论学生们分成若干小组，围绕“扶贫攻坚，我们在行动”这一主题展开讨论。

在讨论过程中，学生们各抒己见，分享自己对扶贫工作的看法和感受。

有的学生表示要关心身边的贫困家庭，尽自己所能帮助他们；有的学生认为要积极参与社会公益活动，为扶贫事业献出一份爱心。

3. 教师代表分享扶贫经历我校教师代表结合自身扶贫经历，向学生们讲述了扶贫工作中的感人故事。

教师们分享了他们在贫困地区开展教育扶贫、健康扶贫等方面的辛勤付出，以及与贫困群众结下的深厚情谊。

这些故事让学生们深刻体会到扶贫工作的艰辛和意义，激发了他们关爱弱势群体的热情。

4. 学生代表发言在班会现场，几名学生代表勇敢地走上讲台，表达自己对扶贫工作的理解和决心。

他们表示，要珍惜现在的生活，努力学习，长大后为扶贫事业贡献自己的一份力量。

精准扶贫+奉献爱心+班会教案

精准扶贫+奉献爱心+班会教案一、教学目标：1. 让学生了解精准扶贫的意义和重要性，提高对扶贫工作的认识。

2. 培养学生关爱贫困地区群众，增强社会责任感。

3. 通过爱心奉献活动，培养学生乐于助人、团结友爱的品质。

二、教学内容：1. 精准扶贫的含义和意义2. 我国扶贫工作的现状和成果3. 爱心奉献的方式和意义4. 班会活动安排三、教学重点与难点：重点：精准扶贫的意义和重要性，爱心奉献的活动安排。

难点：如何引导学生深入了解精准扶贫，激发他们的爱心奉献意识。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解精准扶贫的含义、意义和我国扶贫工作的现状与成果。

2. 讨论法：分组讨论爱心奉献的方式和班会活动安排。

3. 实践法：组织爱心奉献活动，让学生亲身体验。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍精准扶贫的含义和意义，引发学生对扶贫工作的关注。

2. 新课导入：讲解我国扶贫工作的现状和成果，让学生了解国家扶贫政策的实施情况。

3. 案例分析：分享一些贫困地区的故事，让学生感受贫困群众的生活困境，激发他们的同情心。

4. 爱心奉献讨论：引导学生思考如何为贫困地区群众奉献爱心，讨论爱心奉献的方式和班会活动安排。

5. 小组分享：各小组汇报讨论成果，分享爱心奉献的想法和活动安排。

6. 总结提升：总结班会内容，强调精准扶贫的重要性，呼吁学生积极参与爱心奉献活动。

8. 组织爱心奉献活动：根据学生讨论的结果，策划并组织一次爱心奉献活动，如捐款、捐物等。

9. 活动总结：对爱心奉献活动进行总结，表彰积极参与的学生。

10. 跟踪反馈：关注学生在课后对精准扶贫和爱心奉献的践行情况，给予指导和鼓励。

六、教学评价：1. 学生对精准扶贫的理解程度。

2. 学生对我国扶贫工作现状和成果的了解程度。

3. 学生参与爱心奉献活动的积极性和主动性。

七、教学资源：1. 精准扶贫相关资料：政策文件、贫困地区故事等。

2. 爱心奉献活动资源：捐款箱、物资捐赠等。

八、教学进度安排：1课时（45分钟）九、教学注意事项：1. 注重激发学生的爱心和同情心，避免过于沉重的氛围。

小学精准脱贫主题班会

小学精准脱贫主题班会一、主题班会开场（300字）1. 师生们欢快地歌曲《我们都是追梦人》开始，拉开了本次班会的序幕。

2. 主持人介绍了班会的主题，精准扶贫的意义以及班会的目标。

3. 介绍脱贫攻坚的背景：中国国家精准扶贫战略的出台，以及近年来脱贫攻坚取得的显著成效。

二、脱贫攻坚知识普及（1000字）1. 通过图片展示，向学生们展示脱贫攻坚的现状和成果。

2. 通过讲解，向学生们介绍贫困人口的定义和脱贫标准。

3. 以案例形式，讲述一些脱贫攻坚的成功故事，激发学生对于脱贫攻坚的兴趣和热情。

三、政策漫画展示（800字）1. 将一些与脱贫攻坚相关的政策以漫画的形式展示给学生们，使他们更直观地了解政策的内容和实施途径。

2. 通过讲解漫画中的主要内容，帮助学生们理解政策对于贫困人口的帮扶措施和具体要求。

四、互动游戏环节（1200字）1. 组织学生们进行“拔河比赛”，分为两队，代表战斗在贫困地区的贫困人口和攻坚团队。

通过比赛，让学生们更加深刻地体会到了解和支持脱贫攻坚的重要性。

2. 进行“触摸瞬间”游戏，通过触摸图片以增加对于贫困地区和贫困现象的了解。

五、学生亲身体验活动（2000字）1. 组织学生们分成小组，到周边的贫困地区进行实地考察和帮扶活动。

每个小组都要与当地的贫困户交流，了解他们的困难和需求，为他们提供实际帮助。

2. 师生们共同参与扶贫种植活动，增加对于农村经济和农民生活的了解，并且感受到了自己为脱贫做出的贡献。

3. 学生们回到学校后，组织一次座谈会，分享自己的体验和感受，同时讨论如何进一步参与脱贫攻坚工作，为实现全面小康社会贡献自己的力量。

六、总结与展望（700字）1. 主持人对本次班会的内容进行总结，并对学生们的积极参与给予肯定和表扬。

2. 强调今后在学校教育中应加大对于脱贫攻坚的宣传与教育，增强学生们的社会责任感和参与感。

3. 鼓励学生们积极参与自己所在地区的扶贫工作，并希望他们将脱贫攻坚的理念与实践融入到自己的日常生活中，真正成为精准扶贫的践行者。

精准扶贫班会教师发言稿

大家好！今天，我们在这里召开精准扶贫主题班会，旨在提高同学们对精准扶贫工作的认识，激发大家关爱贫困地区、关爱贫困人群的热情。

在此，我作为班主任，非常荣幸能和大家一起探讨这个问题。

首先，让我们了解一下精准扶贫的背景。

近年来，我国政府高度重视扶贫工作，提出“精准扶贫、精准脱贫”的方针。

精准扶贫是指根据贫困地区的实际情况，采取有针对性的帮扶措施，确保扶贫资金、项目、人员精准到户、到人。

自精准扶贫政策实施以来，我国扶贫工作取得了显著成效，许多贫困地区和贫困人口实现了脱贫。

同学们，精准扶贫是一项伟大的事业，它关系到国家的长治久安、民族的繁荣昌盛。

作为新时代的青少年，我们肩负着助力脱贫攻坚、实现全面小康的历史使命。

那么，我们该如何为精准扶贫贡献自己的力量呢？一、提高认识，增强责任感同学们，我们要充分认识到精准扶贫的重要性，树立关爱贫困地区、关爱贫困人群的意识。

我们要明白，贫困不仅仅是经济上的贫困，更是精神上的贫困。

我们要关注贫困地区的教育、医疗、文化等方面的发展，为贫困地区提供力所能及的帮助。

二、积极参与，助力脱贫攻坚1. 关心贫困地区的发展，了解他们的需求，为他们提供力所能及的帮助。

例如，我们可以通过捐款、捐物、支教等方式，为他们解决实际问题。

2. 在日常生活中，我们要厉行节约，反对浪费，将有限的资源用于帮助贫困地区的发展。

3. 关注国家扶贫政策，积极参与到扶贫工作中去，为贫困地区的发展献计献策。

三、传承美德，弘扬正能量1. 在学校里，我们要尊敬老师，团结同学，努力学习，争取在学业上取得优异成绩，为家乡的振兴贡献自己的力量。

2. 在家庭中，我们要孝顺父母，关心长辈，传承中华民族的传统美德。

3. 在社会中，我们要遵守法律法规，践行社会主义核心价值观，树立良好的社会形象。

同学们，精准扶贫是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手同行，为实现全面小康、建设美丽中国贡献自己的力量！最后，祝愿我们的班会圆满成功，祝愿同学们在未来的日子里，不断成长，为实现自己的人生目标而努力奋斗！谢谢大家！。

精准扶贫主题班会教案

精准扶贫主题班会教案一、教学内容本节课内容选自《思想政治》教材第九章“全面建设社会主义现代化国家”第三节“坚决打好脱贫攻坚战”，重点学习精准扶贫的重要意义、政策措施及实践案例。

二、教学目标1. 让学生了解精准扶贫的概念、背景及在我国的重要地位。

2. 使学生掌握精准扶贫的政策措施，了解其在实际工作中的运用。

3. 培养学生关心国家大事，关注民生问题，提高社会责任感和使命感。

三、教学难点与重点难点：精准扶贫的政策措施及实践案例的理解。

重点：精准扶贫的重要意义、政策措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习册。

五、教学过程1. 导入新课通过展示贫困地区的图片，引发学生对贫困问题的关注，进而引入精准扶贫的话题。

2. 讲解新课（1）精准扶贫的概念与背景介绍精准扶贫的定义、背景，让学生了解其在我国的重要地位。

（2）精准扶贫的政策措施详细讲解扶贫开发政策、教育扶贫、健康扶贫、产业扶贫等方面的政策措施。

（3）实践案例分析我国精准扶贫的成功案例，如“扶贫车间”、“电商扶贫”等。

3. 随堂练习让学生结合教材，完成课后练习题，巩固所学知识。

4. 案例分析分组讨论，分析精准扶贫在实际工作中的运用，培养学生的实践能力。

六、板书设计1. 精准扶贫的概念、背景2. 精准扶贫的政策措施扶贫开发政策教育扶贫健康扶贫产业扶贫3. 精准扶贫实践案例七、作业设计1. 作业题目：（1）简述精准扶贫的概念及背景。

（2）列举我国精准扶贫的政策措施。

（3）分析一个精准扶贫的成功案例，谈谈你的启示。

2. 答案：（1）精准扶贫是指针对贫困人口的具体情况，采取有针对性的扶贫措施，实现扶贫到户、扶贫到人。

（2）扶贫开发政策、教育扶贫、健康扶贫、产业扶贫等。

（3）案例：扶贫车间。

启示：通过产业扶贫，帮助贫困人口实现家门口就业，提高生活水平。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对精准扶贫的认识有了明显提高，但在案例分析环节，部分学生的参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。

扶贫班会主题记录学校(3篇)

第1篇一、班会背景为了响应国家扶贫攻坚的号召，提高全校师生的扶贫意识，我校决定开展以“扶贫攻坚，我们在行动”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过丰富多彩的形式，让学生深入了解扶贫工作的意义，增强社会责任感，为我校的扶贫工作贡献力量。

二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）校长致辞，强调扶贫工作的重要性，号召全体师生积极参与。

2. 主题演讲（1）邀请我校优秀毕业生，现任扶贫干部进行主题演讲，分享扶贫工作的亲身经历和感悟。

（2）邀请我校教师代表分享扶贫工作中的感人故事，激发师生们的扶贫热情。

3. 视频观看播放我国扶贫工作的宣传片，让学生了解国家扶贫政策及取得的成果。

4. 互动环节（1）开展“我为扶贫献一策”活动，鼓励学生为扶贫工作提出自己的建议。

（2）举行“扶贫知识竞赛”，检验学生对扶贫工作的了解程度。

5. 扶贫承诺（1）全体师生共同宣誓，表示要积极参与扶贫工作，为实现全面小康贡献力量。

（2）各班级代表发言，阐述班级在扶贫工作中的具体措施。

6. 结束语（1）班主任总结本次班会，强调扶贫工作的重要性，呼吁全体师生共同努力。

（2）主持人宣布班会结束。

六、班会内容1. 扶贫工作背景及意义（1）介绍我国扶贫工作的历史和现状，强调扶贫攻坚的重要性。

（2）阐述扶贫工作对于实现全面小康、促进社会和谐的意义。

2. 扶贫政策及成果（1）解读国家扶贫政策，包括教育扶贫、产业扶贫、健康扶贫等。

（2）展示我国扶贫工作取得的显著成果，如贫困人口减少、基础设施改善等。

3. 扶贫工作中的感人故事（1）分享我校教师在扶贫工作中的感人故事，如支教、捐款、扶贫调研等。

（2）展示我校学生参与扶贫工作的实例，如志愿服务、社会实践等。

4. 学生参与扶贫工作的建议（1）开展扶贫知识竞赛，提高学生对扶贫工作的了解。

（2）组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，亲身感受扶贫工作的意义。

扶贫学生主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了深入推进扶贫工作，关注贫困学生的成长，加强班级同学之间的互助与关爱，我们班级特此召开以“扶贫学生关怀与成长”为主题的班会。

本次班会旨在提高同学们对扶贫工作的认识，增强班级凝聚力，同时为贫困学生提供更多关爱和支持。

二、班会时间2023年3月15日，下午14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班委、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 贫困学生代表发言3. 同学们分享关爱贫困学生的故事4. 班级互助计划讨论5. 班主任总结发言六、班会记录1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，扶贫工作是国家战略，关系到国家的发展和民族的未来。

作为新时代的青年，我们应当关心贫困学生，尽自己的一份力量帮助他们成长。

2. 贫困学生代表发言贫困学生小明（化名）代表全体贫困学生发言。

他表达了对学校和同学们的感激之情，表示会努力学习，不辜负大家的期望。

同时，他也提出了一些在学习和生活中遇到的困难，希望同学们能够给予关心和帮助。

3. 同学们分享关爱贫困学生的故事同学们纷纷分享了自己关爱贫困学生的故事。

小华同学提到，她曾主动帮助贫困学生补习功课，还定期为他们送去生活用品。

小丽同学则讲述了她和贫困学生一起参加志愿者活动的经历，表示这样的活动让她更加懂得珍惜，也让她更加关注贫困学生。

4. 班级互助计划讨论在讨论环节，同学们积极参与，提出了许多互助计划。

以下为部分计划：（1）成立班级互助小组，定期开展学习辅导、心理疏导等活动；（2）组织同学们为贫困学生捐款，用于购买学习用品和生活必需品；（3）邀请贫困学生参加班级集体活动，增进彼此的了解和友谊；（4）开展“一对一”帮扶活动，每位同学负责一位贫困学生，关注他们的成长。

5. 班主任总结发言班主任对同学们的讨论表示肯定，并对以下事项进行了总结：（1）同学们对扶贫工作的认识有了进一步提高，关心贫困学生的意识得到了增强；（2）班级互助计划具有可行性和实际意义，希望大家能够认真落实；（3）关注贫困学生不仅是我们的责任，更是我们的义务。

一年级精准扶贫班会记录(3篇)

第1篇时间：2022年3月25日地点：一年级教室主持人：张老师参与人员：一年级全体学生及家长一、班会背景为了贯彻落实国家精准扶贫政策，加强学生及家长对精准扶贫工作的了解，增强学生的社会责任感和使命感，我校一年级于2022年3月25日召开了一年级精准扶贫主题班会。

二、班会流程1. 主持人张老师介绍班会主题和目的2. 学生代表分享家庭精准扶贫故事3. 家长代表发言4. 老师讲解精准扶贫政策及意义5. 学生讨论并分享对精准扶贫的认识6. 互动环节：学生和家长共同参与游戏，增进感情7. 总结发言三、班会内容1. 主持人张老师介绍班会主题和目的张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题——“精准扶贫”，并强调了召开此次班会的目的：让学生了解精准扶贫政策，认识到扶贫工作的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

2. 学生代表分享家庭精准扶贫故事为了让学生更直观地了解精准扶贫，我们邀请了两位学生代表分享他们家庭的精准扶贫故事。

第一位学生代表分享了自己家庭从贫困到脱贫的历程。

他的家庭曾经因为父亲生病导致生活困难，在国家扶贫政策的帮助下，通过政府的扶持和家人的努力，家庭生活逐渐好转。

第二位学生代表分享了自己家庭参与扶贫工作的经历。

她的父母在政府的引导下，加入了扶贫产业项目，通过自己的辛勤劳动，不仅改善了家庭生活，还为村里的其他贫困户提供了就业机会。

3. 家长代表发言家长代表在发言中表达了对国家精准扶贫政策的感激之情，并鼓励孩子们要珍惜现在的美好生活，努力学习，将来为国家和社会做出贡献。

4. 老师讲解精准扶贫政策及意义张老师向同学们详细讲解了精准扶贫政策，包括扶贫对象、扶贫措施、扶贫成效等，使同学们对精准扶贫有了更深入的了解。

同时，张老师强调了精准扶贫的重要意义，即帮助贫困地区、贫困人口脱贫致富，实现全面小康。

5. 学生讨论并分享对精准扶贫的认识同学们积极参与讨论，纷纷表达了自己对精准扶贫的认识。

有的同学表示，要珍惜现在的美好生活，努力学习，将来为扶贫工作贡献自己的力量；有的同学表示，要关心身边的贫困同学，帮助他们度过难关。

初中扶贫班会主题记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国扶贫工作的深入推进，扶贫政策深入人心，全社会都积极参与到扶贫事业中来。

为了让学生了解国家扶贫政策，增强社会责任感，我校特此召开“初中扶贫班会”，旨在通过班会活动，让学生认识到扶贫工作的重要性，激发学生关爱贫困地区、关爱贫困人群的情感。

二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题“携手扶贫，共筑中国梦”五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解扶贫政策及意义3. 学生分享扶贫故事4. 班级扶贫行动计划5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们了解国家扶贫政策，增强社会责任感。

希望通过这次班会，我们能够携手扶贫，共筑中国梦。

2. 班主任讲解扶贫政策及意义班主任：同学们，近年来，我国政府高度重视扶贫工作，实施了一系列扶贫政策。

今天，我就为大家讲解一下扶贫政策及意义。

首先，什么是扶贫？扶贫是指通过各种手段帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富，实现共同富裕。

我国扶贫政策主要包括以下几方面：（1）产业扶贫：通过发展特色产业，提高贫困地区和贫困人口的经济收入。

（2）教育扶贫：加大对贫困地区教育投入，提高贫困人口素质。

（3）健康扶贫：改善贫困地区医疗卫生条件，提高贫困人口健康水平。

（4）生态扶贫：保护生态环境，实现可持续发展。

扶贫工作的重要性体现在以下几个方面：（1）实现共同富裕，缩小城乡差距。

（2）提高贫困地区和贫困人口的生活水平。

（3）维护社会稳定，促进国家长治久安。

3. 学生分享扶贫故事学生1：我听说过一个关于扶贫的故事。

有一位志愿者来到贫困山区，他看到那里的孩子们没有书读，于是他决定帮助他们。

他自费购买了大量书籍，并发动身边的人一起捐赠。

经过努力，那个山区的孩子们终于有了自己的图书馆。

学生2：我也听说过一个故事。

有一位企业家在了解到贫困地区的情况后，决定投资建设一个工厂。

这个工厂不仅为当地创造了就业机会，还带动了当地经济的发展。

新学期扶贫主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国扶贫工作的深入推进，越来越多的贫困地区实现了脱贫致富。

为了进一步加强同学们对扶贫工作的认识，提高同学们的社会责任感，我校决定在新学期伊始开展一次以“扶贫”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们了解扶贫工作的意义，学习扶贫知识，树立扶贫意识，为我国扶贫事业贡献自己的力量。

二、班会时间2022年9月1日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参加人员全体同学六、班会流程1. 主持人开场2. 观看扶贫宣传片3. 班主任讲解扶贫政策及意义4. 同学代表发言5. 互动环节：分享扶贫故事、讨论扶贫方法6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！欢迎参加本次新学期扶贫主题班会。

今天，我们将一起学习扶贫知识，了解扶贫工作，树立扶贫意识，为我国扶贫事业贡献自己的力量。

2. 观看扶贫宣传片同学们观看了一部关于我国扶贫工作的宣传片，了解了我国扶贫工作的历程、取得的成果以及面临的挑战。

3. 班主任讲解扶贫政策及意义张老师：同学们，我国自2015年提出脱贫攻坚战以来，已经取得了显著的成果。

那么，什么是扶贫？扶贫的意义又是什么呢？扶贫是指通过各种手段，帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富，实现共同富裕。

扶贫的意义在于：（1）有利于缩小地区差距，实现全面小康。

（2）有利于提高贫困地区和贫困人口的生活水平。

（3）有利于维护社会稳定，促进社会和谐。

4. 同学代表发言李同学：大家好！我叫李明，来自贫困山区。

今天，我想和大家分享一下我的扶贫故事。

在我家乡，由于地理环境和历史原因，很多村民都生活在贫困线以下。

在国家扶贫政策的支持下，我们村开展了一系列扶贫项目，如种植、养殖、教育等。

通过这些项目，我们村的村民逐渐脱贫致富，过上了幸福的生活。

张同学：大家好！我叫张晓，是一名大学生志愿者。

去年，我参加了学校的扶贫活动，去贫困地区支教。

在那里，我看到了孩子们渴望知识的目光，感受到了他们生活的艰辛。

精准扶贫主题班会教案(1

精准扶贫主题班会教案(1一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第六单元《关注社会，助力发展》中的第15课《打好精准脱贫攻坚战》。

详细内容主要包括：精准扶贫的含义、意义、基本原则和主要措施，以及我国精准扶贫的实践与成效。

二、教学目标1. 让学生了解精准扶贫的基本概念、原则和措施，认识到精准扶贫在我国经济社会发展中的重要地位。

2. 培养学生关注社会、关爱贫困地区和贫困人口的意识，提高他们参与精准扶贫的积极性和责任感。

3. 引导学生通过案例分析，学会运用所学知识分析解决实际问题，提高实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：精准扶贫的原则和措施，以及我国精准扶贫的实践与成效。

教学重点：精准扶贫的含义、意义，以及学生参与精准扶贫的意识和实践能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于精准扶贫的短视频，引发学生对精准扶贫的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。

3. 知识讲解：（1）精准扶贫的含义、意义。

（2）精准扶贫的基本原则和主要措施。

（3）我国精准扶贫的实践与成效。

4. 实践情景引入：展示一个真实的精准扶贫案例，让学生结合所学知识进行分析。

5. 例题讲解：针对案例中的问题，引导学生运用所学知识提出解决方案。

6. 随堂练习：设计一些关于精准扶贫的选择题、简答题，检验学生对知识点的掌握。

8. 课堂互动：组织学生就精准扶贫的话题展开讨论，分享学习心得。

六、板书设计1. 精准扶贫2. 内容：（1）含义、意义（2）基本原则（3）主要措施（4）实践与成效七、作业设计1. 作业题目：（1）简述精准扶贫的含义、意义。

（2）列举我国精准扶贫的主要措施。

（3）谈谈你对精准扶贫的认识和体会。

2. 答案：（1）精准扶贫是指根据贫困人口的具体情况，采取有针对性的帮扶措施，实现扶贫到户、扶贫到人。

（2）我国精准扶贫的主要措施有：产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、住房安全保障、易地扶贫搬迁等。

高三精准扶贫班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：高三（1）班教室主持人：张晓薇记录人：李明一、班会背景随着我国脱贫攻坚战的深入推进，精准扶贫政策深入人心。

为了让学生了解国家扶贫政策，培养学生的社会责任感和使命感，高三（1）班特此召开精准扶贫主题班会。

二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及背景2. 班主任讲解精准扶贫政策3. 学生分享家乡扶贫故事4. 分组讨论：如何为精准扶贫贡献力量5. 学生代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及背景张晓薇：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们了解国家精准扶贫政策，培养我们的社会责任感和使命感。

希望通过这次班会，我们能够为家乡的脱贫攻坚战贡献一份力量。

2. 班主任讲解精准扶贫政策班主任：同学们，我国自2015年开始实施精准扶贫政策，旨在通过产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态扶贫等方式，确保到2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽。

接下来，我将为大家详细讲解精准扶贫政策。

（以下是班主任对精准扶贫政策的详细讲解）3. 学生分享家乡扶贫故事学生甲：大家好，我来自贵州一个贫困山区。

近年来，在国家精准扶贫政策的帮助下，家乡发生了翻天覆地的变化。

我们的村子里建起了特色产业基地，村民们的收入逐年提高，孩子们也都能享受到优质的教育资源。

学生乙：我来自四川，我的家乡在地震灾区。

在国家的关心和支持下，我们村子里新建了住房，改善了基础设施，村民们的生活质量得到了很大提高。

4. 分组讨论：如何为精准扶贫贡献力量（同学们分成小组，就如何为精准扶贫贡献力量展开讨论）小组1：我们可以通过捐款、捐物等方式为贫困地区的孩子们提供学习用品和生活必需品。

小组2：我们可以利用课余时间，开展支教活动，为贫困地区的孩子们提供更多的教育资源。

小组3：我们可以关注家乡的产业发展，学习相关技能，毕业后回到家乡，为家乡的脱贫攻坚战贡献力量。

5. 学生代表发言学生甲：作为新时代的青年，我们要时刻关注国家大事，关心家乡的发展。

精准扶贫班会教案

精准扶贫班会教案一、教学目标1. 让学生了解精准扶贫的概念和意义，认识到我国扶贫工作的重要性。

2. 培养学生关爱贫困地区群众，积极参与扶贫工作的意识。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 精准扶贫的定义和背景2. 我国扶贫工作的现状和成果3. 精准扶贫的具体措施和案例4. 学生如何参与精准扶贫工作三、教学过程1. 引入话题：通过播放贫困地区的图片和视频，引发学生对贫困地区的关注和同情。

2. 讲解精准扶贫：介绍精准扶贫的定义、背景和重要性，让学生了解我国扶贫工作的现状和成果。

3. 分析精准扶贫措施：讲解精准扶贫的具体措施，如产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等，并结合案例进行分析。

4. 学生参与扶贫：讨论学生如何参与精准扶贫工作，如捐款、捐物、志愿服务等。

四、教学方法1. 讲授法：讲解精准扶贫的概念、背景和措施。

2. 案例分析法：通过贫困地区的案例，让学生了解精准扶贫的具体实施情况。

3. 讨论法：让学生积极参与讨论，分享自己的观点和体会。

五、教学评价1. 学生对精准扶贫的概念和意义的理解程度。

2. 学生对我国扶贫工作现状和成果的了解程度。

3. 学生对精准扶贫措施的理解和分析能力。

4. 学生参与扶贫工作的积极性和实际行动。

六、教学活动1. 观看扶贫纪录片：组织学生观看关于精准扶贫的纪录片，让学生更直观地了解贫困地区的实际情况和扶贫工作的困难与挑战。

2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何为贫困地区的人们提供帮助，每个小组提出具体的扶贫计划。

3. 分享与交流：每个小组向全班同学分享他们的扶贫计划，其他同学可以提出建议或疑问，共同讨论完善扶贫方案。

七、教学资源1. 精准扶贫相关政策文件2. 贫困地区的图片和视频资料3. 扶贫纪录片4. 学生分组讨论的模板和指导性问题八、教学安全1. 在讨论敏感话题时，教师应引导学生理性思考，避免产生负面情绪。

2. 确保学生在分享个人经历或观点时，不涉及隐私和不适当的内容。

社区教育精准扶贫主题班会教案

社区教育精准扶贫主题班会教案一、目标和背景本教案旨在通过组织精准扶贫主题班会，提高社区教育工作者对于扶贫政策和措施的理解，增强他们在扶贫工作中的能力和责任感。

通过此班会，希望能够激发社区教育工作者的爱心和责任感，促进贫困地区教育事业的发展。

二、活动内容1. 分享扶贫政策和措施：介绍精准扶贫政策和措施的基本情况，包括贫困判断标准、扶贫资金政策、教育扶贫措施等，使社区教育工作者了解国家对扶贫工作的重视和支持。

2. 交流心得体会：鼓励社区教育工作者分享他们在社区教育扶贫工作中的心得体会，分享成功经验和克服困难的方法，以互相研究和促进进步。

3. 探讨扶贫教育方法：集思广益，探讨如何在贫困地区开展有效的扶贫教育工作。

可以从教育资源配置、教师培训、学生关爱等方面进行讨论，并提出可行的建议和措施。

4. 策划扶贫教育活动：以小组形式，设计扶贫教育的相关活动方案。

鼓励社区教育工作者积极参与社区活动，推动贫困地区教育事业的发展。

5. 思考未来发展：通过班会，引导社区教育工作者思考未来的发展方向，如何进一步提升自己的专业能力，更好地为社区教育事业做出贡献。

三、组织形式和时间1. 组织形式：采用班会形式，由社区教育工作者自发组织，共同讨论和交流。

2. 时间安排：可以根据实际情况，确定班会的具体时间和地点，确保更多的社区教育工作者能够参与。

四、预期效果通过社区教育精准扶贫主题班会的开展，预期可以达到以下效果：1. 提高社区教育工作者对于扶贫政策和措施的理解水平。

2. 激发社区教育工作者的爱心和责任感，增强他们在扶贫工作中的积极性和主动性。

3. 促进社区教育工作者之间的交流和研究，共同提升扶贫教育的能力和水平。

4. 推动贫困地区教育事业的发展，为贫困学生提供更好的教育机会。

五、评估和总结在班会结束后，可以对班会的开展进行评估，总结班会的效果和不足之处，并提出改进措施，以进一步提升社区教育精准扶贫主题班会的质量和实效。

以上为社区教育精准扶贫主题班会教案的内容。

精准扶贫班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：五年级（1）班教室班主任：张老师参会人员：五年级（1）班全体同学---一、班会背景为了深入贯彻国家精准扶贫政策，提高同学们对精准扶贫工作的认识，培养同学们的社会责任感和奉献精神，五年级（1）班于2023年4月15日开展了以“精准扶贫，从我做起”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 班会导入2. 精准扶贫知识讲解3. 观看精准扶贫视频4. 分组讨论5. 分享讨论成果6. 总结与号召7. 班会结束---三、班会内容1. 班会导入张老师首先进行了班会导入，他强调了精准扶贫工作的重要性，指出这是国家为了实现全面小康、消除贫困而采取的重要举措。

他鼓励同学们积极参与到精准扶贫工作中来，为国家的脱贫攻坚战贡献自己的力量。

2. 精准扶贫知识讲解张老师向同学们详细讲解了精准扶贫的政策背景、目标、主要措施等内容。

他强调，精准扶贫的核心是“精准识别、精准帮扶、精准管理”，目的是确保每一分扶贫资金都能用在刀刃上，帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富。

3. 观看精准扶贫视频为了使同学们更加直观地了解精准扶贫工作，张老师播放了一段关于我国某贫困地区扶贫工作的视频。

视频中，展示了当地政府如何通过产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等多种方式帮助贫困人口脱贫。

同学们观看后，深受感动，对精准扶贫工作有了更深刻的认识。

4. 分组讨论观看视频后，张老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：- 如何理解精准扶贫政策？- 我们能为精准扶贫做些什么？- 如何在日常生活中践行扶贫精神？同学们积极讨论，各抒己见。

有的同学表示，要努力学习，将来为国家的发展贡献力量；有的同学提出，可以通过捐款、捐物等方式帮助贫困地区的孩子；还有的同学认为，要关心身边的人，从小事做起，践行扶贫精神。

5. 分享讨论成果经过热烈的讨论，各小组选派代表分享了讨论成果。

其中，一组同学提出了“一对一”帮扶计划，即每位同学找到一位贫困地区的孩子，通过书信、电话等方式进行长期交流，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决实际困难。