故宫太和门图片(25张)
六年级上册《故宫博物院》课件(共49张PPT)
本文在安排说明次序时注意到：
（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，运用准确的表方位的词 语，按照“由南到北”的空间顺序，逐次介绍建筑物。这样 写来井然有序，条理清楚。 （二）总说和分说相结合。
在逐一介绍各个宫殿之前，全文先概括介绍故宫的总体布 局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以保和殿后面的小广 场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。最 后一段，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综 合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这 个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。
“ 不 睹 皇 居 壮， 安 知 天 子 尊”。
——骆 宾 王（唐）
三大殿
故宫角楼
太和门狮雕
太和殿
太和殿内景
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒 盛 裝， 黃綢覆 蓋。
御花园
紫禁城的北门——神武门
金銮(luán )殿 蟠( pán )龙 鎏( liú )金
故宫博物院简介：
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中 心，明、清两代的皇宫，是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群，始 建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院，它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类 文化遗产”。
故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，课文一般 也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外 观，再写它的内部装饰、陈设，有的接着还介绍它的用途， 说明它的象征意义。
学习本文后的启示
抓住说明对象的特点： 故宫——宏大壮丽、布局 统一、建筑精美、风格独 特。
合理安排说明顺序：参 观建筑物——空间方位顺 序为主，选定立足点，交 代清楚方位词。
14故宫博物院
午 门
东 华 门
西 华 门
城
墙
护城河
护城河与角楼
角楼
午门与金水桥
汉白玉桥
太和门狮雕
太和门
太和殿
太和殿金銮殿宝座
太和殿 内景
庄严富丽
中和殿
中和殿休息室
中和殿
保和殿
保和殿休息处
保和殿 考试记时器
保和殿后云龙台阶
乾清宫外景
乾清宫内景
第三部分（16段）：从景山鸟瞰故宫，再次点 明故宫的整体特点。
结构：总——分——总
本文说出故宫的什么独特之处？（在 文中找出例句）
故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精 美、布局统一，集中体现了我国古代建 筑艺术的独特风格。
在“前朝”中作者重点介绍了哪个大 殿，为什么?
太和殿 三大殿的中心，皇帝宝座在此，是 显示皇威的地方。 故宫建筑群的中心，最全面最突 出地体现了故宫的本质特征。
太 和 殿 藻 井
太 和 殿 藻 井
大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____ 正中 上面 背后 安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台 ____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 两旁 中央 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝 周围 下面 珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 周围 多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。
保和殿主要 作用是什么?
明代皇帝在该殿 册立皇后和皇太 子。清代起，皇 帝在此宴请王公 大臣。雍正皇帝 时,保和殿是举行 殿试 的固定场所。
乾清宫是皇帝 处理日常政务、批 阅各种奏章的地方。 中间“正大光明” 四字是顺治的笔迹 。 其意是标榜自己的 所做所为都是正当 适合，光明磊落的。
最新北京故宫中和殿图片(23张)
北京故宫中和殿图片（23张）
中和殿是故宫三大殿之一。
明永乐十八年（1420年）建，初名华盖殿，嘉靖时（1522一1566）改名中极殿，清顺治二年（1645年）始称今名。
“中和”二字是说，凡事要做到不偏不倚，恰如其分才能使用各方关系得到和顺，其意在于宣扬“中庸之道”。
曾历经三次火灾，现存为明天启七年（公元1627年）重建。
殿初名华盖殿，后改中极殿，清顺治二年（公元1645年）始称中和殿。
每逢皇帝在太和殿举行典礼前，先在此休息，接受官员的跪拜礼。
《草原》第一课时教案
执教者：温雪燕
一、教学目标
1、掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，了解课
文内容，认识草原的特点。
2、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
3、有感情地背诵课文，培养学生对语言文字的感悟能力，积累课文中优美的语言。
二、教学重难点
1、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
2、指导背诵课文第一自然段。
三、教学准备
1、歌曲《美丽的草原我的家》
2、下载草原风光的图片，制作课件
3、《草原》的第一自然段朗读录音
四、教学过程：
一、揭示课题，启发谈话
1、播放《美丽的草原我的家》，让学生欣赏歌曲。
2、听着这样的歌，你仿佛看到了什么画面？学生自由发言。
3、。
12故宫博物院课件(共29张PPT)
选择一两个景点，游故宫的时 候为家人作讲解。
学习要求 a.以四人小组合作的形式，完成故宫参观路线图。 b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然 后……最后……”讲述我们参观路线。
重点关注
路线设计是否符 合故宫规定
参观的路线是否 简便
调整的依据
如果与故宫的规定相冲突，会对 其他游客造成影响
（3）关注详略 考虑景点的游览价值， 确定是否游览。
活动三
整合资源，当金牌导游
带着阅读任务二读课文材料一、材料二， 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
我阅读了材料一和材料二，我 会选择太和殿这个景点，在游故宫 的时候为家人讲解。因为这个景点 在材料中有较为详细的介绍。
如果选择太和殿作为讲解的景点，应该 怎样阅读材料?
如果往返步行的路程过长，会导 致一天不能走完所要参观的景点。
路线设计是否完
备
不能遗漏重要景点，留下遗憾。
区分主次 图文结合 关注详略
（1）区分主次： 主要参考材料一、材 料四。 材料三只需关注参观 入口和参观出口。
（2）图文结合， 根据材料一的游览顺 序圈划景点， 然后在材料四的平面 图寻找景点。
太和殿是举行重大典礼的地方。 皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都 在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端 坐在宝座上，殿外的台基上下，文武 百官分列左右，中间御道两边排列着 仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠 扬。台基上的香炉和盘龙香亭里点起 檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
现在见着的太和门，是清末光绪十五年（1889）重修的。光绪十四年十 二月十五日深夜，太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门以及整 个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足，大火烧了两天才被 扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门 东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大火， 烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。 （从文中找出太和殿起火的原因。） 这是一场不大不小的火灾，但时机不好，一个月后，即转年正月二十六日， 正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫，又值天 寒地冻，修复三门肯定来不及。于是，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠， 按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟肖， 即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。这样总算应付过了 大婚。
六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共45张PPT)
liú zǎo pán jiǒng
合作探究
二读课文——深层感知
1、快速浏览课文，梳理文章结构，完 成下面的文章结构图。
思路点拨：小组合作，结合课文内容，简单 概括各殿的功能，组内展示后班级展示。
总说 位置、历史、地位、总体特征
智
太和殿
慧
故
宫
分说
博
物
院
前朝三大殿 内廷后三宫
中和殿
保和殿
乾清宫 交泰殿 坤宁宫
金 銮 殿 ）
殿 顶
保和殿
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒源自盛 裝， 黃綢覆 蓋。坤宁宫
御花园
御花园
御花园
返回
后花园
从景山看故宫
说一说
我所知道的故宫。
（从故宫的位置、修建、历史、作用 等方面展示你课下收集的资料。）
当堂检测
完成基训第40页基础积累。
第二课时
学习目标
1、把握本文使用的说明方法及其作用， 体会说明文语言准确生动的特点。
2、提高自己独立阅读说明文的能力。
自主探究
三读课文——品读赏析 1、指出下列句子使用的说明方法。 （1）占地72平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
（ 列数字 ） （2）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
景山 景山
神武门 御花园
坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 中和殿 太和殿
保和殿 中和殿 太和殿
太和门 金水河 午门
北 西东
南
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
神
午
武
门
门
东 华 门
西 华 门
金水河
北京故宫图文详解
北京故宫图文详解北京故宫图文详解文史画廊2020-04-30 22:03:49故宫平面图故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。
于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。
故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。
四面由筒子河环抱。
城四角有角楼。
四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。
故宫被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
1406年（永乐四年），明成祖颁诏迁都北京，下令仿照南京皇宫营建北京宫殿。
1420年（永乐十八年），北京宫殿竣工。
次年发生大火，前三殿被焚毁。
1441年（正统六年），重建前三殿及乾清宫。
1557年（嘉靖三十六年），紫禁城大火，前三殿、奉天门、文武楼、午门全部被焚毁，至1561年才全部重建完工。
1597年（万历二十五年），紫禁城大火，焚毁前三殿（太和殿、中和殿、保和殿）、后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）。
复建工程直至1627年（天启七年）方完工。
1644年（崇祯十七年），李自成军攻陷北京，明朝灭亡。
李自成撤退前焚毁紫禁城，仅武英殿、建极殿、英华殿、南熏殿、四周角楼和皇极门未焚，其余建筑全部被毁。
同年清顺治帝从沈阳迁都至北京。
此后历时14年，将中路建筑基本修复。
1683年（康熙二十二年），开始重建紫禁城其余被毁部分建筑，至康熙三十四年基本完工。
1735年（雍正十三年），清高宗（乾隆帝）即位，此后六十年间对紫禁城进行大规模增建和改建。
1813年（嘉庆十八年），天理教教徒林清率起义军攻打紫禁城。
1900年，八国联军攻陷北京。
八国联军在紫禁城阅兵。
1911年，武昌起义爆发，清帝退位。
但按照与中华民国签订的优抚条件，仍然居住于紫禁城内。
1923年，建福宫发生火灾。
1924年，冯玉祥发动“北京政变”，驱逐清帝爱新觉罗·溥仪。
故宫博物院 第一课时(课件25张PPT)
材料一
第三部分（第11-15自然段） 主要介绍故宫的“内廷”。
写站在景山高处望故宫，故宫宏伟的建 第四部分（第16自然段）
筑群与和谐统一的布局令人惊叹。
本文的说明方法主要有如下几种∶ 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化， 以便读者理解。“每逢大典，皇帝端坐……烟雾缭绕。”运用了 举例子的说明方法，真实地再现了太和殿当年举行大典的场面。 作比较∶是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明 事物特征的说明方法。如"这里的建筑布局，环境气氛，和前几部 分迥然不同”运用作比较的说明方法，突出了事物的特点。
风格
独特
横贯
矗立 典礼 延伸
选词填空。 环绕 缭绕 围绕
1.台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆 （ 围绕 ） 着， 栏杆上面刻着龙凤流云。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝 ， 烟雾 （ 缭绕 ）。 3.龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着六颗小 珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳： 故宫的历史：文章介绍了故宫的修建历史，包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件，以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点：文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等，以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物：文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等，以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项：文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、 文明旅游等，以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇 到自己喜欢的语句，多读几遍。自学课文中的 生字词，可以用笔在文中圈出来 然后用合适的方法来 解决生字词。
六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共45张PPT)
第一课时
学习目标
1、熟读课文，掌握重点字词的书 写，认识理解故宫的建筑布局及 特点
2、理清文章的说明顺序，学习本 文突出重点、有详有略地说明事 物的方法。
自学展示
积极展示，主动点评、补充，你会 发现学习其实是一件很快乐的事。 还在等什么，快！站起来吧！
自学检测
1、根据拼音写汉字
chù( 矗 )立 áo ( 鳌 )头 li ( 琉璃 ) 鸣钟击qìng ( 磬 ) ( 藻 )井 金luán ( 銮 )殿 ( 蟠 )龙 yù ( 御 )花园 ( 迥 )然不同
合作探究
四读课文——重点品析 精读课文第5——8自然段，思考解决以下问题： 思路点拨：先自己带着问题精读段落，然后小组四
人合作完成问题。 1、请概括太和殿的特征。 外观雄伟壮丽，内部装饰庄严富丽。 2、找出第6自然段表示方位的词语，作者观察的立
足点是什么？这段的说明顺序是什么？ 正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面；太
的 结 晶 文 化 的
御花园
瑰
总说 艺术特点
宝
合作探究
2、通过对文章结构的梳理，你认为这篇文章 的结构是什么？说明顺序是什么？并说明你 的理由。（独立完成）
总分总
空间顺序
3、你认为作者在介绍故宫各宫殿时，哪些是 祥写，哪些是略写，作者为什么这样安排？
活动展示：“我是小导游”
小组合作，完成故宫主要建筑的平面图， 结合平面图，尝试假如你是小导游的话， 你正带领一批游客游览故宫，请你选择好 参观的顺序，从主要建筑及其功能等方面 为游客进行讲解。先组内交流，再班级展 示。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
刍议北京故宫太和门形制
刍议北京故宫太和门形制1.总平面概述太和门位于北京故宫的中轴线上，是继午门后的第二道门，为紫禁城外朝宫殿的正门。
始建于明永乐十八年（1420），初称奉天门，嘉靖三十六年（1557）遭雷火焚毁，当年重建，次年建成，更名为大朝门，四十一年（1562）改称皇极门。
皇帝每日“常朝”处理政务就在此门举行，清代沿行，叫做“御门听政”。
门前陈列铜狮、铜鼎炉，禁卫森严。
遇到祭祀坛庙之日，皇帝在此改乘玉格，由午门出发。
午门楼上击鼓鸣钟，仪式非常隆重。
清顺治元年十月朔（初一日），福临（顺治帝）即在太和门颁诏称帝。
清顺治二年（1645）改名太和门，顺治三年（1646）重修，嘉庆七年（1802）又修。
光绪十四年（1888），太和门失火焚毁，现存建筑为清光绪十五年（1889）重建。
门内即是故宫的外朝三大殿。
太和门前庭院是故宫中轴线上的第一进庭院，是故宫午门、太和殿两大高潮之间的过度庭院。
太和门与东西两侧的廊庑间各设旁门一座，与太和门平排并列。
东为昭德门，西为贞度门[1]。
两旁门南侧分列东西廊庑，围合出太和门外约四万余平方米的广庭。
广庭中部偏南为内金水河，自西向东约200米，成弓形的弧度。
河身从东西两边逐渐向中间加宽，形成月牙形的水面。
河上并列跨有有五座石桥，直通午门[2]。
2.平面太和门面阔九间，一五〇点二营造尺，即48.06米；进深四间（包括前后廊）六四点二尺，20.54米，建筑面积1371.14平方米。
在明间与梢间的后檐金柱部位装有三扇大门，作为进入三大殿庭院的入口。
前檐柱两尽间各有四扇隔扇窗围合。
东西两侧的檐柱间有山墙围合，这样，门扇的南部成为了宽敞通透的门厅，加强了大门的纵深感，体现出威严与神秘[3]。
3.立面太和门是外朝三大殿的正门，根据三大殿的第一殿——太和殿而命名。
太和门坐落在汉白玉须弥座上，门殿面阔九间，进深四间，是一座重檐歇山顶的宫门，建筑通高23.80米，屋顶等级仅次于太和殿的重檐庑殿顶，可见其等级之高。
六年级上册语文课件故宫博物院 (共28张PPT)
◇张家界群山（矗立 屹立 耸✔立 挺立），景色壮观。
课外积累
关于故宫
故宫为中国明、清两代的皇宫。 依照中国古代星象学说，紫 微星（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫 又称紫禁城。 明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后，决定迁都北京， 永乐四年（1406 年）即开始营造宫殿，至永乐十八年（1420 年） 落成。1911 年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝， 1924 年清帝被逐出宫禁，1925 年故宫博物院成立。
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
思维导图
随堂练习
选择恰当的词语。
◇ 姐姐的妆容十分（精美 精✔致）。 ◇ 开国大典的阅兵式场面非常（壮丽 壮✔观）。 ◇ 他就像一块巨石，面对困难永远（矗立 屹✔立 耸立 挺立）
不倒。
◇ 雄伟的人民英雄纪念碑（矗✔立 屹立 耸立 挺立）
在天安门广场上。
◇两排粗壮的白杨树（矗立 屹立 耸立 挺立✔）在大
三大殿
文华殿
后三宫 北
西六宫 小 乾 交 坤 御 顺神 广 清 泰 宁 花 贞武 场 宫 殿 宫 园 门门
东六宫
游 览 示 意 图
阅读任务二 ——选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解
阅读指导：三大殿比较重要，我要讲解三大殿。 材料一的第5～10 自然段和材料二较为详细地介 绍了前朝三大殿，我要好好读一读。 讲解指导：我要对这些材料进行剪裁。 家人能 直接看见的不讲，不能直接看见的我要详细补充。
北京太和门的介绍
北京太和门的介绍嘿，咱来聊聊北京太和门。
太和门那可真是个有故事的地儿。
它呀，就在故宫里，那可是故宫的重要门户呢。
我有一次去故宫游玩，走到太和门这儿，那感觉就像穿越回古代了一样。
太和门可气派啦！它的建筑风格那叫一个讲究。
你看那屋顶，是庑殿顶，就像一个巨大的帽子盖在上面，而且这帽子的样式还特别华丽，角角上都有那些小神兽的雕像，一个个栩栩如生的，就像在守护着太和门。
我当时仰着头看那些小神兽，感觉它们好像随时都会活过来似的。
这门的颜色也好看，大红的门，那红色可鲜艳了，就像火一样，在阳光的照耀下，红得耀眼。
门上还有一排排金色的小疙瘩，摸起来肯定特有质感，就像给这扇大门戴上了金首饰一样。
我站在门前，感觉自己都变得渺小了，这太和门就像一个威严的巨人，站在那儿诉说着历史。
太和门前面的广场也很大，地面是那种大块的石板铺成的。
我走在上面，想着以前古代的大臣们，穿着朝服，迈着方步，从这里走过，去上朝呢。
说不定他们还会在这里小声嘀咕几句，讨论一下今天上朝要汇报的事儿。
而且啊，太和门周围还有一些小的建筑和装饰，比如那些汉白玉的栏杆，雕刻得可精美了，上面有各种各样的花纹，有花有草，还有一些奇怪的图案，就像一幅长长的画卷。
太和门在古代那可有着重要的作用。
它就像是一个分界线，把皇宫内廷和外朝分开。
大臣们要从这儿进入，去面见皇帝，那心情肯定是又紧张又激动。
我仿佛能看到那些大臣们在门前整理衣冠，深吸一口气，然后才抬脚迈进太和门。
这太和门见证了多少历史的时刻啊，有重要的政令从这里传出，有国家大事在这里商议。
它就像一个无声的史官，默默地记录着过去的点点滴滴，承载着故宫的记忆和历史的厚重，每次想到这些，都觉得太和门特别神奇，值得我们好好去欣赏和了解。
太和殿和太和门的故事
太和殿和太和门的故事
太和殿和太和门是中国古代建筑中的重要组成部分，它们在历史和文化上都有深远的意义。
太和殿是明清两代皇帝举行大典的地方，如皇帝登基、结婚、册封等重要活动都在这里举行。
太和殿也称为金銮殿，是紫禁城中最大的宫殿，也是中国古代宫殿建筑中最大的木结构宫殿之一。
它的建筑风格独特，装饰精美，体现了中国传统文化的精髓。
太和门则是明清两代皇宫的正南门，是皇帝出入宫城的正门。
太和门建造在高大雄伟的城墙上，城墙上排列着三座大型城楼，中间的大楼是正楼，两旁则是配楼。
太和门的建筑风格典雅庄重，展示了皇宫的威严和尊严。
关于太和殿和太和门的故事有很多。
比如，在明成祖朱棣时期，为了庆祝自己的成功，他决定修建一座宏伟壮丽的太和殿。
然而，由于修建太和殿需要大量木材，而当时的紫禁城内水源不足，消防设施又比较落后，所以火灾频繁发生。
其中一次火灾发生在太和门西边的贞度门，火势汹汹，一发不可收拾。
虽然诸位王公大臣、士兵护卫等七千余人皆奋力救火，但由于冬日风大、紫禁城内水源不足等原因，火灾还是持续了两天才被扑灭。
这场火灾给皇宫带来了巨大的损失，也成为了中国古代历史上的一个重要事件。
总之，太和殿和太和门是中国古代建筑中的杰作，它们不仅是历史文化遗产的重要组成部分，也是中华民族的文化瑰宝。
六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共32张PPT)
故宫博物院简介：
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中 心，明、清两代的皇宫，是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群，始 建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博人类文 化遗产”。
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
作比较
交泰殿
坤宁宫
全文运用了哪些说明方法？举例说 说运用这些说明方法有什么作用？
分类别：如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分明。
金水桥
金水河
太和门是紫禁城内最大的宫门， 也是外朝宫殿的正门。
太和殿
太和殿，俗称“金銮 殿”，位于紫禁城南北 主轴线的显要位置，明 永乐十八年(1420年)建 成，称奉天殿。太和殿 是紫禁城内体量最大、 等级最高的建筑物，建 筑规制之高，装饰手法 之精，堪列中国古代建 筑之首。
乾清宫
殿 顶
（一）着眼于纵贯紫禁城的中 轴线，由南到北，逐次介绍建 筑物。这样写来井然有序，条 理分明。
（二）总说和分说相结合。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 我为你今天的表现感到骄傲。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 永不言败，是成功者的最佳品格。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 志不立，天下无可成之事。
走进故宫｜太和门和太和殿广场
走进故宫｜太和门和太和殿广场外朝我们今天开始外朝的介绍了，外朝包括三大殿即太和殿，中和殿和保和殿，与两侧的文华殿和武英殿共同组成。
螭首三大殿分布在8.13米的台基上，为一个工匠的工形。
台基三层，每层为须弥座形式，上有汉白玉栏杆。
每根望柱头上雕刻云龙云凤纹饰。
每根望柱外侧，雕刻螭首。
一到雨天，三台雨水便从数以千计的螭口喷出，形成千龙喷水奇景。
三大殿俯瞰一头一尾的太和殿保和殿为重檐屋顶，配上中间单层四角的鎏金宝顶，使三大殿的造型不同，高度有别，在立面上有丰富多姿多效果。
太和门三大殿的前引为太和门，面阔九间，进深四间，是紫禁城里最雄伟的一座宫门。
皇帝出城时，会由宫内乘坐轿至此，而后改乘銮辇出城。
太和门前铜狮太和门前有一对铜狮为紫禁城内最大，身上有45个铜疙瘩，代表九五之尊之意，左为雄狮，伸出右爪玩绣球，右为雌狮，左腿逗弄幼狮。
太和门广场太和门两边是昭德门和贞度门，连通庑房，围成了这个大广场，总共26000平方米。
广场上清水河自西向东蜿蜒流淌，上架五梁虹桥。
明朝规定，文武官员每日拂晓到这上早朝，皇上来这里接受朝拜和处理政事。
这就是御门听政了。
清初，皇帝曾在太和门受朝，赐宴，不过御门听政转移到乾清门了。
连接两边的庑房也由明朝百官奏事改为内阁办事处和翻书房膳房库了。
太和殿走过太和门，就看到了整个紫禁城最壮观的太和殿了。
面阔九间，外加侧廊两间共11间，柱与柱间隔60.01米，进深5间，为33.33米，整个建筑全高35.05米，是中国古建筑中开间最多，进深最大，屋顶最高的一座宫殿。
皇帝登基，过生日，大婚，册立皇后都要在这里行礼庆贺。
行什殿的立面采用重檐庑殿顶，檐角的走兽，一般最多为九个，这里又增加了行什，为带翅猴面的压尾兽，代表减除邪恶，这里是檐角走兽最多的。
丹陛吐烟铜龟在太和殿前的丹陛上有很多雕铸品。
铜龟和铜鹤象征江山永固和太平，如果在元旦，冬至和皇帝生日这种重大日子时，会在龟和鹤腹中点香料，青烟能从他们嘴里吐出。
中华古建筑‖紫禁旧影（一）：午门、太和门、太和殿
中华古建筑‖紫禁旧影（一）：午门、太和门、太和殿展开全文小编已经好久没有发布新内容了，主要是因为平时比较繁忙，还希望大家谅解。
很多人都去过北京紫禁城，亲眼见过里面金碧辉煌的宫殿，可是你见过一百年前的紫禁城吗？想必很多人都没见过吧。
今天，小编就给大家展示一下。
这张照片是朝南拍摄的，照片最下方是景山。
这座建筑，想必大家都很熟悉，门前有两根华表。
此门为天安门，原名承天门，为皇城南门。
天安门前的华表。
注意到左图上的那个门了吗？长安街上，天安门的两侧各有一座门，东边的叫长安右门，西边的长安左门。
左图上的门应为长安右门。
长安右门天安门前的金水河天安门前的石狮子，旁边还长着一棵树。
午门。
这张图是朝北拍摄的，午门共有五个门洞，但最外侧的两个门洞较为隐蔽，在图中很难看到。
午门为紫禁城的南门。
午门顶上。
远处的建筑为角楼。
紫禁城四个拐角处各有一座精美的角楼。
午门。
这张照片是朝南拍摄的，能隐约看到午门的五个门洞。
站在太和门的廊檐下看午门。
内金水河。
位于午门北侧，远处的门是协和门（东门，与熙和门相对）。
协和门最左侧是午门，远处的小门是熙和门（西门，与协和门相对），更远处的门是西华门，西华门是紫禁城的西门。
这张照片是朝北拍摄的。
正中间的门为太和门，太和门左边为贞度门，右边为昭德门。
太和门天花板太和门前的铜狮这张照片是站在太和殿前朝南拍摄的，正中间为太和门。
广场上到处是杂草。
杂草被清理了体仁阁。
太和殿前的西侧为体仁阁，东侧为弘毅阁。
太和殿前的石阶，上面刻有精美纹路。
大家去参观太和殿的时候，注意到脚下那精美的石阶了吗？太和殿前铜鹤太和殿前铜龟太和殿前日晷，相当于现在的钟表。
嘉量，一种量器。
发现中间的“卍”字了吗？太和殿内。
上方匾额为“建极绥猷”房顶上方有藻井宝座那个铁笼是罩在火盆上的，那个小门通向东尽间。
粗大的柱子广告仿古设计安装，彩画，油漆，亭子，门头等木作。
刘先生156****1872。
太和门的描写
太和门的描写
太和门，又称南门，是故宫城墙的主要大门之一，位于故宫城墙南侧。
自明朝永乐年间修建以来，已有近600年的历史，是故宫的正门之一，也是北京市的标志性建筑之一。
太和门由朱红色的砖石建成，整个建筑呈矩形，高达20米，宽
达38米，门顶龙飞凤舞，气势磅礴。
门上悬挂着两张大匾，上面分
别书写着“太和门”和“敬事戒骄”四个大字，彰显着“敬事戒骄”的宫廷规矩。
太和门的主体建筑分为上下两层，下层的门洞宽敞，通行的人流络绎不绝，游客和工作人员穿梭其中。
上层是宫廷的地方，用于接待来访的贵宾和国家元首。
门内还有警卫、门房和清道夫等宫廷工作人员，他们身穿制服，严肃有序地维护着故宫的秩序和安全。
太和门是中国传统建筑的代表之一，也是北京市的重要地标之一。
每年，来自世界各地的游客都会前来故宫参观太和门，欣赏其独特的建筑风格和深厚的历史文化底蕴。