中学信息化应用自评报告

中学信息化应用自评报告

一、基本概况

我校是一所全日制公办初级中学，现有23个班级，学生928人，教师78人，教辅4人，其中高级职称9人。

学校有图书馆，音乐室，理、化、生实验室，电脑房，美术专用室，阶梯教室，多媒体合班教室，操场，250米塑胶跑道，篮球场，行政办公楼。教室宽敞明亮，校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香。

学校是“区文明单位”，“区行为规范示范校”，“上海市国防教育优秀学校”，“上海市绿化先进单位”，“上海市花园单位”。

二、两年来学校信息化具体工作

（一）构建数字化校园平台，实行学校信息化过程管理

1. 学校门户网站

学校门户网站开设了工作安排、校园动态、部门机构、教学科研、学生天地、信息中心等栏目，同时根据需要开设了一些专栏和FTP服务，并设置了专用帐号，由学校各部门专人负责相应栏目的内容更新。

2. 博客和个人主页系统

为加强教师的专业个人素养，提高教师的专业水平，学校于2010年上半年开设了博客系统，为每位教师设置了帐号。在4月12、13日中午，六灶中学信息中心分二批在学校电脑房对全校老师进行了学校博客的创建和使用培训，通过博客这个平台相互交流教学经验。经过本次培训，老师们都建立自己的博客，初步掌握了博客的使用方法。

为了更好、更方便地使用博客，学校暑期重新设计了一套新的系统，这套系统更方便老师管理自己的文章和照片，名称也改为个人主页。9月17日中午，学校信息化项目负责人在电脑房对全体老师进行了培训，下发了使用说明，演示了操作过程。老师们积极操作，纷纷反映个人主页系统运作方便。

3.QQ群

为弥补教师联系的不足，特申请了学校专用的QQ群，便于学校各部门及时发布一些重要通知和临时通知，也是学校信息化工作答疑解惑的常用平台，平时老师有疑难问题都习惯通过QQ群进行咨询，方便了老师。

4.教师专业发展平台

本平台是浦东新区免费向全区推荐的平台，我校基于本校教师缺少一个专业平台，特向区信息技术推广部申请了该平台。我校结合教学单的运用，要求每位老师在每周五下班前上传一周的教学单，并由专人进行统计并在学校网站公布使用情况。同时要求老师及时在平台上对开公开课的老师进行评课。使用半年多来，老师已经逐渐习惯了平台的使用，一些老师还将自己的工作计划、小结和一些个人教学资料上传在平台上，形成了良好的氛围。

（二）以信息化应用为抓手，促进教师的专业化发展

1、集团合作。

利用成功教育集团的远程视频备课，以备课组为单位，开展集体备课、评课等活动，共同研讨教学中的问题，发挥集体智慧，实现教学资源共享，提升教师实力。在此基础上邀请成功教育集团专家团两次到学校进行听课、评课，对每一个教师进行课堂教学的质量评估，促进教师的课堂改进计划。

2、自身发展。

学校组织教师到南汇三中学习目标导向教学单使用的先进经验并进行备课

组交流，同时邀请三中教研组长等骨干到学校实地指导。学校要求每位教师通过学校FTP服务器上传各自的目标导向教学单，并定期进行检查和评比。

学校还不定期对教师进行信息化培训，开展教师课件比赛等。如学校为了配合浦东新区（南片）中小学教师教育技术能力培训，特意请了区里富有培训经验的秦红斌老师在10年11月和11年5月专程到我校对全体教师进行培训。11年5月底6月初，我校又开始对老师进行办公自动化的培训，旨在全面提升教师的课件制作水平，提高老师的信息技术素养。通过这些活动，为教师成长搭建了平台。

3、组团交流。

（1）共享了光明学校的校本研修平台，我校教师可以登录到该校平台进行观课、评课、上传和下载教案、课件等，实现校际的资源共享和校际教师之间的

交流。我校化学组的刘丽艳老师上了一堂“专题复习——气体实验系列”的公开课，学校信息中心专门制作了录象，放到光明学校的校本研修平台上，和其他学校一起开展网上观课评课活动。

（2）组织本校教师参加在光明学校举行的“信息技术与初三英语复习课的整合”活动、坦直中学的“信息技术与初中物理整合”的展示活动、东海学校开展的网络视频教研活动——“如何运用信息技术进行初中文言文教学”、石笋中学的校园数字化平台在学校管理中的应用专题研讨活动。结对活动的开展，促进了结对校之间优质的资源共享，提高结对校之间信息化应用的水平。

（3）10年11月30日下午，我校参与承办了主题为“依托校际教研网络化，促进区域教育均衡化”——第三教育署信息化应用结对推进展示活动。活动由浦东新区教发院和第三教育署主办，光明学校、东海学校、六灶中学、坦直中学和石笋中学五所信息化结对学校承办，在光明学校成功举行。活动重点是结对校校际网络教研活动。先由光明学校王燕老师上了一堂七年级数学公开课。课后五个学校通过网络视频，分别对这堂课进行了评课研讨，我校袁媛老师代表本校数学组参与了评课研讨。

（三）以多样的信息化活动，提升学生的信息素养。

1.组织学生积极参与各类网络活动

（1）根据浦东新区教育局德育处的通知，我校组织了初中六、七、八三个年级的100多名学生登陆上海教育新闻网，开展“上海市中小学生发展状况调研”。

（2）10年5月31日至6月11日，我校300多名学生在学校信息中心的领导下参加了浦东科普网世博知识竞赛。学生利用每个中午的时间，按班级到学校电脑房上机参与“相约科普行”之2010年科技节主题活动“我和世博有个约定”，活动主题：科技世博，低碳发展。

（3）10年9月13日到17日，我校全体师生在每天中午11：45——12：3 0到崇德楼2楼电脑房参加网上语言文字法规知识竞赛。师生们认真答题，积极推动了学校语言文字的建设。

2.组织学生参加多媒体制作培训辅导

10年5月15日起，每个周六上午，我校组织部分学生参加多媒体制作培训，由戴建军老师主讲。通过学习powerpoint、fireworks、cool3D等软件，旨在提高学生的信息技术素养，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操。11年3月起，又从六年级挑选了一些学有余力的学生，对他们进行培训辅导，并在4月份组织学生参加了第九届全国NOC活动“复兴杯”上海赛区的比赛。

3.组织学生开展打字比赛

10年11月中旬，学校信息中心组织学生举行了打字比赛。每个班级先进行预赛选出3-5名选手参加决赛，预、决赛都是10分钟规定内容输入，分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。经过激烈的比赛，决出了杨艳茹等8名优秀学生。通过这次比赛，丰富了我校校园文化生活，营造了良好的校园艺术文化环境，提高了学生学习电脑的兴趣。

（四）完善信息化硬件设施，大力发展学校资源建设

学校的电脑配置已经基本完善，随着使用时间的延长，也逐渐有些方面需要及时更改和购置新的电脑。学校审时度势，积极为信息化硬件提供各种便利。

如教师办公室当初只设了6个信息点，而一般的办公室多的有8人，给老师的信息化使用带来了不便。2010年，利用1号楼进行加固的契机，在每个教师办公室都设了8个信息点，并根据桌椅的摆放布局合理设置信息点的位置和相应的电源位置。

又如敬业楼部分电脑已过保修期，学校及时购置了一些电脑，将旧的电脑更换下来，并合理安排：有的电脑安放在文印室，方便教师的就近使用；有的电脑直接连接在一台打印机上，作为公共打印机的终端，方便各个部门同时使用。

为了方便教师的相互联系，学校于2009年1月统一集体购置了手机，并在2011年4月又一次进行了统一更换新手机。

三、面临的主要问题与对策

这两年来我校开展信息化建设虽然取得了一些进步和成果，但还是有很多不足和遗憾。

1．信息化管理

问题：