大学生零食产品需求市场的调查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生零食产品需求市场的调查报告导读：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。

下面是下班整理的大学生零食产品需求市场的调查报告，希望能帮到大家！一、调查背景：民以食为天，饮食是人们日常生活中举足轻重的部分，对于大学生而言，除了一日三餐主食外，零食也是其生活的重要部分，我们就在校大学生的零食消费情况展开一次市场调研。

二、调查目的：1.调查了解大学生的零食消费习惯 2.针对大学生对于零食消费行为，得出结果，以此对卖零食的店家提出改进性建议。

三、研究时间：20XX年6月四、调查方法：网络问卷调查法调查对象：在校大学生。

有效问卷：64份（其中男性23份，女性41份）五、调查问卷内容1.受访者所在年级分布图由图可看出受访者大多数为大一大二，占访问总人数的70.32%。

大三大四的占29.78%。

2.受访者对零食的喜爱程度由图可看出占接近受访者90%的人都喜欢吃零食，可见零食产品在大1 / 19学生范围内深受喜爱。

3.受访者吃零食的频率由图中可看出受访者吃零食的频率很高，而从来不吃零食的人数只占受访者总人数的4.69%，可见大学生对零食的需求量较高。

4.受访者一般购买食品单价由图看出受访者一般购买价格在1元以下占总人数的71.88%，11—20元占20.31%，20元以上则占7.82%，所以零食产品在大学生范围以低价格的食品更为受欢迎。

5.受访者每星期在零食上的花费由图可看出受访者中每星期花费16—25元的占40.63%，而15元以下占34.38%，31—100占20.32%，100元以上仅占 4.69%，零食食品对于大多数大学生来说属于中低档消费。

6.受访者喜欢食品的类型由于此题为多选题，可看出大多数受访者喜欢吃的零食类有膨化食品类，果脯类，饼干类，肉脯类，坚果类。

其中坚果类受访者由56.25%选择。

各类商品店开发大学生零食市场时可多为注重这几类零食产品7.受访者购买食品更倾向于的包装类型由图可以看出，小袋装较为受欢迎，占35.94%，盒装占23.44%，大袋与散装分别同样占20.31%，可见小份包装的零食产品更为容易携带，也容易被大家选择。

8.受访者购买食品最在意方面---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------由图可看出，受访者中67.19%的人选择了味道，21.88%的人选择了品质，剩下的人则分别选择了价格，外观与功能。

可见对于零食产品来说，味道与品质依然是重中之重。

9.受访者购买以前没购买过的零食或品种因素此题为多选题，受访者中有59.38%的选择了口味风格。

48.44%的选择了他人介绍。

42.19%的选择了外观包装。

37.5%的选择了没见过，好奇心理。

34.38%的选择了广告宣传。

23.444%选择了价格。

可见口味，广告宣传，外观包装对一件新的零食产品的推出均占有重要因素。

10.受访者购买食品途径此题为多选题，受访者中84.38%的选择了就近超市，46.88%的选择了大型连锁超市，小卖店占45.31%，而网上购物与专卖店分别占25%与21.88%。

受访者购买零食产品基本上采取就近原则，在大学附近的超市与小卖店较受欢迎。

六、总结总体来说，零食产品在大学生范围内广受欢迎，有较高的需求量，这些对于商家与零食售卖商具有重大的商业意义。

建议：1. 店家要不定期搞一些促销活动，来激起学生的购物欲望，以促进消费。

2. 店家销售的零食应该以0-10元左右的小零食为主，辅助一些10元以上的进行搭配销售。

3 / 193. 店家要想吸引学生购物就必须选方便的地点进行售卖如：寝室周围、校内小卖部或就近的超市。

4. 店家要注意所卖零食的口感，但同时也要重视食品质量安全。

5. 对于各类零食，店家在店内的铺货量应该差不多。

坚果类，饼干类果脯类零食略微多些。

6. 对于食品包装，进行小包装类较好7. 为更好推出新产品，首推味道然后做好宣传与外观包装但是无论如何,对于大家来说,零食还是少吃一点为好。

随着校园二手市场的兴起，有许多关于高校二手市场的研究也相应展开，下面是小编为你带来的大学生二手市场调查分析报告，欢迎阅读。

【摘要】随着节约环保消费观念的传播，近年来我国大学校园二手物品交市场迅速发展，二手物品交易活动在却上呈现不断增大的趋势。

当前，校园中的二手物品交易活动缺乏系统的管理方法，二手物品交易市场平台有待完善。

以逻辑分析为主结合相关数据和具体事例进行论证，运用相关消费理论知识，分析大学校园二手物品交易的共性。

得出结论：二手物品交易货源应主要集中于学习资料，生活用品与电子产品，交易更注重商品的使用时间和质量，交易平台选择较少，多数为校园跳蚤市场与网络平台。

【关键词】大学校园二手商品交易调查分析“跳蚤市场”日趋盛行于各大高校，行为主体主要是各在校大学生，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在毕业季时有很多不便带走的二手商品。

毕业之际的他们忙于考研和找工作，没有更多的时间处理旧物，跳蚤市场能更好的为同学们提供交易平台。

现在已经不在局限于毕业生，很多需要处理手中物品或想要淘宝的新生也纷纷加入其中。

“跳蚤市场”现已愈加发挥其作用。

而交易的物品包括书籍，电子产品，体育用品，生活用品，小饰品以及学习用品和交通工具等。

我国高校跳蚤市场蕴含巨大的商机。

其现状表现为：市场主体的不固定性以及零散性，商品的多样性，市场形式多样化以及市场价格随意化。

而高校跳蚤市场的改革必定会给各校带来巨大的利益，它不仅可以为贫困生提供勤工俭学岗位，也能使学校的管理进一步规范、加强。

一、调研的目的及内容调查校园闲置商品的类型;大学生对二手市场的看法以及大学二手市场存在的主要问题。

分析影响大学二手市场的因素，为校园二手市场建设提供建议。

二、调查内容及数据分析本次调查问卷共有1000人参与并完成问卷，收回率为100%。

其中男生511份，女生493份。

通过对问卷的分析我们得出以下结论。

通过调查我们得知，在大学生中闲置最多的物品分别是教材、杂志、生活用品。

并且在我们在实地调查了解到，大学生二手闲置商品数量众多，质量相对较好，可以交替使用。

在毕业季时，毕业时普遍会有大量的闲置二手商品等待处理，但是更多商品都卖给了废品处理站，有些商5 / 19品保持着七八成新，完全可以卖给下一届学生，其一可以减少资源浪费，其二可以减少大学生的资金压力。

所以通过我们的调查，学校二手市场存在着非常大的潜力。

如何了解二手商品的相关信息。

从分析中可以看出有732人与773人次是通过校园跳蚤市场和网络获得二手商品的信息。

通过调查大学生了解到二手商品信息大部分是从网络上获得，另一部分是通过校园跳蚤市场获得。

据实地调查了解，大学生对二手商品的需求量很大，有些商品大学生等多的是想去购买二手的，这样经济实惠节省资源。

但是实际上，校园二手市场发展程度不高，并且存在很多问题，很多学生不知道学校是否有二手市场，并且对二手商品的交易信息业知之甚少。

校园二手市场还存在的很大的开发空间，如果积极发展，以后校园二手市场会成为校园市场主力军。

三、总结与启示在如今的大学校园，伴随着学生的购买能力的提高和每年的升学和毕业，存在许多各种类型的二手商品。

目前，二手商品交易成为了当代大学生课余生活的一大热门，建立一个校园二手交易市场可以大大方便在校的学生，方便了同学也营造了节约光荣，浪费可耻的校园文化氛围。

最主要的是，它也可以通过网络将自己不用的东西放在网上，也可在网上找到自己需要的东西，物美价廉，达到双赢。

在调查中我们得到一下几点结论：第一，在我们的调查中主要闲置的二手商品集中于教材、杂志、生活---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------用品并且闲置量大，市场的潜力很大。

在对闲置物品的买卖意向的调查中，生活用品，学习教材，体育用品，电子产品购买意向比较强烈，考虑购买的人数比例很大，所以可以将这三类作为主要的买卖物品。

第二，二手商品交易的活动应更加注重商品的质量，在二手商品交易出现最多的问题就是商品的质量参差不齐，有的商品质量还很好可以继续使用，但是有些商品的质量接近报废，几乎不能使用，但还是经过简单的处理之后继续交易，从中谋取不正当利益，使得消费者受害。

在我们的调查中几乎所有的填卷人都有过购买不能使用的二手商品，我们认为要对进行交易的二手商品进行统一的质量检查，保证交易二手商品的质量，这样校园二手市场才能健康发展。

第三，在购买方式和习惯上，大多数学生更愿意前往实体店购买二手物品，并且希望学校能有官方的二手商品交易门店，学校可以设立专门的二手商品交易大厅，并配置相关人员对二手商品的质量进行检测管理。

也有很多学生希望在网络上能有快捷的二手交易网站。

第四，运用先导消费群理念进行宣传，引入先导消费群的概念。

我们把大二、大三的学生看做为购买二手物品的先导消费群，让大二，大一的学生带动二手物品购买动力，大一新生会受他们的影响而参与。

其中大二、大三学生在熟悉了校园二手市场，了解了校园二手市场的情况，对于二手物品交易的可靠性和优点已经有了较大的认可，能给新生起到良好的带动引导作用在进行宣传时，可以向新生推荐商品进项购买。

可以有针对地对大三学生所需要的二手物品，如考研资料等7 / 19进行宣传，吸引其进行购买，进而带动其他年级学生的购买热情。

同时，将大四学生暂定为转卖二手物品的先导消费群，他们拥有大量闲置物品，具有较大转卖需求，如果大四学生的引导行为形成良好的氛围，那么就会有更多的学生被吸引。

这样会有利于校园二手市场的迅速发展，也有利于加强学校勤俭节约的风气，树立良好的校园环境。

随着校园二手市场的兴起，有许多关于高校二手市场的研究也相应展开，我国高校跳蚤市场蕴含巨大的商机，高校二手的主要现状表现为：市场主体的不固定性以及零散性，商品的多样化，市场形式多样化以及市场价格随意化。