秦汉与匈奴的和战.ppt全面版34页PPT

七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解

七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解第一篇：七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解汉武帝三次反击匈奴汉武帝时，社会经济有了很大发展，国力强盛，武力反击匈奴侵扰的时机已经完全成熟。

于是在公元前133年，双方揭开了战争的序幕。

从公元前127年到公元前114年，先后进行了三次大规模的汉匈战争。

第一次发生在公元前127年，主要是为争夺河套地区。

这一年，匈奴集结重兵进攻汉朝的上谷、渔阳（今北京密云），杀掠民众。

汉武帝派车骑将军卫青，将军李息率四万大军，从云中出塞，进攻久为匈奴占据的河南地（今河套地区），卫青采取避实击虚的方针，出云中后，沿黄河北岸西进，迂回到陇西，对河套及其以南的匈奴军进行包围，击败匈奴的白羊王和楼烦王，完全收复了河套地区。

战后，汉为了加强河套地区的防务，设立了朔方郡和九原郡，修筑了朔方城，又从关东移民10万到此屯田戍边，建立了进一步反击匈奴的前沿阵地。

后卫青又一次大败匈奴，追至塞北六七百里，乘夜袭击右贤王，俘匈奴1.5万余人，解除了匈奴对长安的威胁。

第二次发生在公元前121年。

双方的焦点是争夺河西地区。

汉武帝派霍去病出兵河西。

霍去病“出陇西、北地两千里，过居延，攻祁连山”（《汉书·匈奴传》），和匈奴兵短兵肉搏，大获全胜，杀伤俘获数万人。

这年秋，匈奴的浑邪王和休屠王商议投降汉朝,后休屠王反悔，浑邪王杀之，率所部4万人投降。

汉政府把他们安置在陇西、北地、上郡、朔方、云中五郡，称为“五属国”。

汉控制了河西走廊以后，设置了武威、酒泉两郡。

后又从武威分出张掖，从酒泉分出敦煌，称为“河西四郡”，汉打开了通往西域的道路，加强了中原与西域各地之间的文化、经济交流。

第三次发生在公元前119年。

匈奴从右北平（河北平原一带）和定襄（内蒙和林格尔）南下骚扰。

汉武帝决定深入漠北反击匈奴。

汉朝集中10万骑兵，由卫青、霍去病率两路出击。

针对匈奴认为汉军不能远征的判断，采取了奔袭追击的战术。

岳飞ppt课件

欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？在这里，诗人化用了善于操琴的俞伯牙和他的知音钟子期的典故，表达了自己的苦闷心情。我想把心事付之琴弦，可是却没有知音，就是把琴弦弹断了又有谁来倾听呢？意思是说，我一直主张抗金，收复失地，可偏安一隅的南宋王朝，朝野上下却是一片议和之声，甚至是过着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死的奢侈生活。诗人又怎能不为国家的未来和命运担忧呢？心情又怎能不沉重呢？英雄的心境真是“这次第，怎一个愁字了得”。
在一个秋天的夜晚，岳飞想到了陷落在金人铁蹄下的半壁江山，想到自己的壮志难酬，不禁伤事忧怀，无法成眠，万般思绪字字泪，写下了《小重山》一词。
词的上片着重写景。
昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。
寒蛩：秋天的蟋蟀。千里梦：梦见千里之外的战场上，抗击金兵收复失地的英勇和壮烈。昨天夜里的蟋蟀一直在鸣叫不止，把诗人从金戈铁马、抗击金兵的梦中惊醒，而此时，已是深夜的三更天了。
起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。英雄之梦，勾起了诗人的忧思和痛苦，使他无法安然入睡，于是起身，独自围绕着门前的台阶缓步而行，而此时，所有的人都进入了幸福的梦乡，只有天上的明月散下淡淡的冷光，深秋的月夜，一片渗淡。 “众人皆醉我独醒。”诗人的心境是孤独的、凄凉的。
词的下片着重抒情。
将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。后以“莫须有” 的
谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈，临刑前挥笔写下 “天日昭昭，天日昭昭”八个大字。中国历史
上著名的民族英雄、驰骋在抗金战场上的主帅岳飞，就这
样被秦桧一伙奸臣夺去了年青而宝贵的生命。
看了岳飞的生平，你有什么想法？和同桌谈谈个人的感受。岳飞的一生是短暂的，但他精忠报国的精神深受人们敬仰。尤其是他代表作的《满江红》是他的生命之歌，成为千古绝唱，代代相传。

初一历史上册第15课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》讲

在现代社会中，我们应该尊重各民族的多样性和差异性，促进各民族之间的交流与合作，推动各民族共同发展进步。
THANK YOU
感谢聆听
语言特点
词汇丰富，语法结构复杂，表达力强。
匈奴的宗教信仰
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萨满教
信仰万物有灵，崇拜自然和祖先，通过萨满祭司与神灵沟通。
祭祀活动
定期举行祭祀仪式，祈求神灵保佑族人平安、丰收。
信仰禁忌
遵循严格的信仰禁忌，如禁止猎杀怀孕动物、禁止砍伐神树等。
匈奴的艺术成就
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音乐舞蹈
擅长吹奏乐器和舞蹈，具有独特的民族风格和韵律。
与中原文化的交流与融合
匈奴在与中原王朝的交往中，吸收了中原文化的先进元素，如汉字、儒家思想等，形成了独特的匈奴文化。
05
结论与启示
对汉朝与匈奴关系的反思
汉朝与匈奴之间的和战关系，既有对抗也有合作。双方之间的战争给双方人民带来了巨大的灾难，但也促进了双方之间的交流与融合。
汉朝为了维护边疆安全，采取了多种措施，如修筑长城、派遣军队戍边等，这些措施在一定程度上遏制了匈奴的南下侵扰。
对欧洲历史产生了深远影响
匈奴的西迁对欧洲历史产生了深远影响，推动了欧洲的民族迁徙和文化变革。
匈奴文化的传承与发展
游牧文化的传承
匈奴作为游牧民族，其文化具有鲜明的游牧特色，如骑马、射箭、游牧生活等，这些文化传统在后来的游牧民族中得到了传承。
对现代文化的影响
匈奴文化作为历史文化的重要பைடு நூலகம்成部分，对现代文化产生了影响，如在文学、艺术、影视等领域中经常出现匈奴题材的作品。
汉朝与匈奴之间的和亲政策，虽然在一定程度上缓解了双方之间的紧张关系，但也存在一些问题，如和亲公主的地位、权力等，这些问题也导致了双方之间的矛盾和冲突。

开疆拓土与对外交流(1)秦汉与匈奴的关系课件同步课件

公元前117年霍去病病逝，年仅23岁。汉武帝特命把他的墓冢建成巍峨的祁连山形状，墓前陈列“马踏匈奴”等大型原雕石刻，以表彰他远征匈奴的丰功伟绩。
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卫青、霍去病大破匈奴
时间
过程
战果
汉武帝时，当时的国力发生了怎样的变化呢？
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西汉名将
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河
东平阳，出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起，取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为大将军。
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匈奴帝国
公元前3世纪匈奴控制着广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区，匈奴实力强大，严重威胁中原王朝。
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二、秦与匈奴
秦朝疆域图
“始皇帝使蒙恬将十万之众北击胡，悉收河南地。 ——《史记秦始皇本纪》
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P14“战国形势图”，
战国时期，匈奴与中原政权关系如何？
秦赵燕修长城
战国时期，匈奴政权逐渐强大。不断南下骚扰北方各国
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冒顿单于统一蒙古草原
冒顿单于(？─前174)，匈奴部落联盟首领，前 209年杀父自立为单于，其时正值秦末，中原连年战乱不息。冒顿单于在东边击败东胡，西边赶走月氏后，乘虚攻占河南地(今内蒙河套)。其时他已有控弦之士三十余万，其后又降服了西域二十余国。秦汉之际，他统一了蒙古草原，建立强大的国家。

秦汉开拓西域和丝绸之路ppt3

域原的因交往为了恢复中原和西
时间
公元 73 年
班超投笔从戎
2.名称由来
中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的丝绸之路。
明察秋毫
你知道这些物品哪些是从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？
汉武雄图载史册，
长城万里遍烽烟，
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
－－翦伯赞
昭君出塞
战后匈奴分裂。呼韩邪单于归汉相约“汉与匈奴为一家、世世勿得相诈相攻”。并向汉朝求亲。汉元帝将王昭君嫁给他。这次和亲使北部边界出现了几十年的和睦安宁。昭君出塞成为流传千古的佳话。
想一想：昭君出塞与白登之围时的和亲政策有什么
不同?为什么得到人们的赞扬?
二、张骞通西域
1、西域玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区 2、第一次（公元前138年） 3、第二次（公元前119年）凿空 4、西域都护府的设置（公元前60年）
张骞出使西域辞别汉武帝图（敦煌壁画）
3、西域都护的设置
(公元前60年)
公元前60年西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归中央政权统治。
2. “汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”此诗赞扬的是 A. 汉武帝的统一 B. 张骞通西域 C. 昭君出塞 D. 卫青、霍去病大破匈奴
议一议
பைடு நூலகம்
有人说长城是封闭保守的象征，有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键作用。你同意哪种观点？
（1）同意第一种看法。因为长城的修建是一种消极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的作用。（2）同意第一种看法。长城对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通,所以具有关键意义。

秦汉王朝与匈奴的和战PPT课件

感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
没从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。
为什么汉武帝时能对匈奴发动反攻？
卫青、霍去病大破匈奴对当时西汉与匈奴有什么影响？
你怎样看待汉武帝时对匈奴的战争？
昭君出塞图
讲一讲：
你所知道的“昭君出塞” 的故事.
听完昭君出塞的故事，再看看下面两则材料，谈谈你的看法。
秦汉王朝与匈奴的和战
一、匈奴族的发展和白登之围
冒顿单于是怎样使匈奴强盛起来的？匈奴的强盛有哪些表现？面对匈奴的进攻，汉高祖怎样
做的？结果怎样？冒顿单于是一个什么样的人？
白登之பைடு நூலகம்围说明了什么？
西汉国力不足，相对匈奴处于劣势
对匈奴的骚扰西汉该怎么办？
被迫采取和亲政策
和亲政策效果如何？
材料一：昭君出塞以后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
——《汉书》材料二：汉武雄图载史篇，征城万里通烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。 ——翦伯赞
匈奴的分裂窦固、窦宪大败北匈奴
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

人教部编版_七年级历史汉武帝巩固大一统王朝_PPT课件

西材汉料建一立: 大之夫初曰实：行“文郡帝国之并时行，制纵，民即得郡铸县钱制、和冶封铁国、制煮并盐存。
汉武帝的大一统表现在哪些方面？景作帝用采：纳从晁此错，的儒建学议居，于着主手导削地减位诸，侯为王历的代封帝地王（所削推藩崇），影响深远。
监汉督武和帝检时举开京始师铸百造官的以一及种皇标族准的铜不币法,重行量为为五铢,故得名。 2刘、邦选大拔封儒同士姓进王入（政白府马机盟构誓。）
思罢想黜上百：家“中罢的黜“百家，”指独哪尊些儒学术派”？，以儒家思想作为封建正统思想
思想上：“罢黜百家，独尊儒术” ，以儒家思想作为封建正统思想畜（牧1）业儒、学手居工于业主发导达地，位农，业从开此始成起为步封。建社会的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远
监（督2）和实检现举了京思师想百上官的以大及一皇统族。的不法行为
监理督由和：检汉举武京帝师不百费官财以力及、皇兵族力的，不以法和行平为的手段，削弱了诸侯国的势力，使之无力对抗中央，而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗中央，而且对此心存感激。
解西除汉了建匈立奴之对初西实汉行边郡境国的并威行胁制。，即郡县制和封国制并存
历为代了继加续强沿中用央五集铢权钱，汉,从武汉帝武在帝政直治到上唐分高别祖采,五取铢了钱哪流些行措了施七？百多年，是我国钱币史上使用时间最长的货币。
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。
你送來的酎金成色不足，對祖宗不敬，削你的爵位！
汉武帝时期的监察制度皇帝（中央）司隶校尉
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为
产生的影响:
（1）使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

匈奴的兴起及与汉朝的和战 PPT课件16 人教版

动脑筋？（课内探究）
1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？
2、今天56个民族中有匈奴族吗？
匈奴族在我国古代历史上做出的贡献是：
1、开发北疆
2、第一次统一蒙古草原（为以后全国统一创造条件）
3、匈奴文化丰富了祖国的文化宝库
4、汉匈人民密切的政治、经济和文化的联系共同缔造着中华民族的历史
“匈奴未灭，无以为家”征战的一生。
试一试
以汉武帝的
名义拟写一份
“表彰卫青、
霍去病的诏
书” 。
卫青
霍去病
想一想？
为什么汉武帝时能对匈奴发动反攻？
卫青、霍去病大破匈奴对当时西汉与匈奴有什么影响？
你怎样看待汉武帝时对匈奴的战争？
1、汉王朝经过六十多年的休养生息，经济繁荣，国力强盛。到汉武帝时，有条件对匈奴发动大规模反击。
•
23、恨别人，痛苦的却是自己。
•
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
是怎样做的？结果怎样？
和亲政策
秦末汉初匈奴屡次南犯说明了什么？
西汉国力不足，相对匈奴处于劣势
对匈奴的骚扰，西汉该怎么办？
被迫采取和亲政策
和亲政策效果如何？
没有从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。

《七年级上册历史总复习》PPT课件

作业
自己总结我们本学期所学的所有战争（共？？次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）
复习向导
政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施）经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况）民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合）对外关系（对外政策、友好交往）文化方面（科技、文学艺术、思想教育）
“封建亲戚，以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是： A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是 A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．世袭制
战国时期：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困； ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）
三、民族大融合
1、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一） 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

匈奴的兴起与汉朝和战

• 西汉初年：对匈奴 “和亲” • 汉武帝时：派卫青、霍去病反击匈奴 • 汉元帝时：昭君与呼韩邪单于和亲
1、第一次统一蒙古草原的是（匈奴）族的杰出首领（冒顿单于）。 2、西汉时期的（汉武帝）皇帝，开始大规模反击匈奴。 3、公元前119年，汉武帝派大将 ( 卫青 )、（霍去病）出击匈奴，经过（）战役，匈奴再也无漠北力与西汉对抗。
汉武帝以前：被迫采取和亲政策汉武帝时期：主动反击匈奴
变化原因：国力是否强盛
必须发展经济，使中国国力强盛，才能立足于世界。
想一想：汉武帝时期的大一统表现在哪四个方面？
政治上：实行削弱诸侯的势力，加强中央集权经济上：将地方的铸币和盐铁经营权收归中央思想上：罢黜百家，独尊儒术军事上：大力反击匈奴
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
1.匈奴族的生活习俗怎样？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游牧生活
2.秦汉之际他们杰出的首领是谁？冒顿单于
3.他为什么能统一蒙古草原？统一对匈奴的发展产生了什么影响？
励精图治，严格治军 1.畜牧业发达生产迅速发展 2.冶铸业发达 3.学会农耕鼎盛时期
秦末汉初,匈奴南下侵扰
对匈奴的侵扰西汉统治初期怎么办？
—《汉书》
说出昭君和亲的历史作用？
昭君墓
西汉初年的和亲与昭君出塞有什么不同？并说明原因。
想一想：西汉与匈奴的关系怎样？

西汉初年：对匈奴实行“和亲”。和汉武帝时：大规模反击匈奴并取胜。战

汉元帝时：匈奴首领呼韩邪请求和和亲，昭君出塞。

第14课匈奴的兴起及与两汉的和战
• 冒顿单于统一蒙古草原
霍去病北征匈奴
西汉著名将领。河东平阳(今山西临汾西南)人。卫青外甥。善骑射。一生以除边患为己任，有“匈奴未灭，何以家为？” 之壮言。前后六次出击匈奴，每战皆胜，深得武帝信任。作战勇猛，果敢深入。但英年早逝，年仅24岁

第16课秦汉开拓西域和丝绸之路

瓜果、胡麻、胡豆、苜蓿、蓖麻、胡椒
黄瓜、胡萝卜、大葱、大蒜
水仙、茉莉、海棠
佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑
西方
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教------
东方
友谊之道
丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术-----
除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之路外，谁还知道有哪些其它的丝绸之路?
试述丝绸之路的路线：
历史＆七年级
你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？
葡萄丝绸
核桃
造纸
良种马
铁器
石榴
佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑、物产
意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁
说明：我国古代科技、经济丝绸、冶铁、凿井、造纸术居世界先进地位。
汗血马，囊驼，毛织品
一、中原王朝与匈奴的和战关系
历史时期中原王朝与匈奴的关系
战国时期秦汉高祖汉武帝汉元帝
战战和战和
中原王朝与匈奴的关系发生变化取决于什么呢？
丝路第一人——张骞
“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”
——翦伯赞
二、张骞通西域
玉门关
西域：甘肃玉门关、阳关以西，也就是现在新疆和更远的地区。
春风不度玉门关
西劝出君阳更关尽羌无一笛故杯何人酒阳关须怨杨柳
公元前138年公元前126年
张骞出使西域路线图
玉门关
阳关
张骞通西域
次数时间目的
联络大月氏夹击匈奴
发展与西域的友好关系
结果

匈奴帝国史

匈奴在罗马被称为huni或huna, 他们最早大概于公元前10世纪前后就生活到了欧亚大陆的东北大草原上，并在那时候就为远古的中国人所得知。

这群人是匈奴民族的直接祖先，并在日后分化成了亚欧平原上的两大种族，突厥和蒙古种族。

前9到8世纪，当时的周人称为“严狁”的胡人，被认为就是最早和中国人打交道的匈奴人。

当时他们生活在今天的内蒙鄂尔多斯，山西和河北的北部。

春秋时，被称为“北戎”的匈奴部落，开始对燕晋等边境国家形成了直接的威胁。

战国赵武灵王（大约在前320-295在位）为了对付北方胡人，，改他们的重车兵为灵活的骑兵（胡服骑射），并一举降服了山西大同地区和鄂尔多斯河套地区的胡人部落,从此这两个地区纳入中国版图，被中国人牢牢掌握至今。

战国时代，为了防御匈奴人，赵国及其邻近诸国包括秦，魏，燕的中国人开始沿其北部边境垒起最初的城墙，后来秦始皇统一和完成了城墙的建筑，成为了长城。

根据《史记》记载，大约在公元前三世纪后半叶，在中国完成统一的差不多同一时代，匈奴似乎也成为了一支统一的、强大的民族，他们由一位名叫单于的首领统帅着，并产生了自己的文字，其文字中可以明显发现和后世的蒙古和突厥词根的被继承关系。

统一的匈奴疆域广大，单于住在鄂尔浑河上游的山区，以后成吉思汗蒙古人的都城哈拉和林就建在这儿，左贤王（原则上是单于的继承人）住在东面，可能在克鲁伦高地。

右贤王住在西面，在杭爱山区、今乌里雅苏台附近。

这个游牧民族，所有的人员在行进时，被组织得像一支军队，所以他们的每一个游牧民，都是军人，而他们的行进方向，始终习惯性地朝南，于是，和中国的冲突不可避免。

匈奴人非常凶悍，据史记记载，他们的战术往往是，当他们被追赶时，他们会引诱中国军队深入大戈壁滩或是草原荒凉之地，然后埋伏起来，以雷雨般的箭惩罚追赶者，直到中国军人被拖垮，被饥渴弄得精疲力竭，他们才一举而消灭之。

汉代中匈奴埋伏而遭屠杀的中国军人的数量惊人。

加上匈奴的骑兵的机动性以及他们的弓箭技术相当先进，匈奴军队成为了中国军队的劲敌。

第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

匈奴鹰形金冠
匈奴狩猎图岩画
匈奴虎噬鹿铜饰
匈奴双豹袭鹿铜饰
匈奴玉坠
返回
单于天降瓦当
汉烽燧遗迹陶俑
卫青
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳，卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳，出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起，出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起，取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为取得了反击匈奴的全面胜利。大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。
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欢迎指导！欢迎指导！
2005.11
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课堂练习
1．第一次统一我国北方草原的少数民族是 C ． A．蒙古族 B．突厥族．． C．匈奴族 D．党项族．． 2．被围困于平城白登的汉朝皇帝是 A ． A．汉高祖 B．汉景帝．． C．汉文帝 D．汉武帝．．
课堂练习
3．下面是发生在两汉时期的几个历史事件，使匈．下面是发生在两汉时期的几个历史事件，奴不能再与西汉抗衡的是 B A．公元前．公元前200年汉高祖派兵抵御匈奴年汉高祖派兵抵御匈奴 B． B．公元前 119年卫青、霍去病出击匈奴 119年卫青年卫青、 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区．汉武帝派兵攻打匈奴， D．东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴．东汉时期窦固、 4．汉朝第一次采取和亲政策是在 B ． A．汉文帝时 B．汉高祖时．． C．汉武帝时 D．汉元帝时．．
霍去病墓
霍去病墓石雕群像

3.10《秦末农民大起义》课件精品-统编版历史七年级上册

（3）综合上述材料并结合所学指出，我们应该从哪些方面来评价历史人物的功过是非？（6分）
【答案】方面：①看历史人物的活动是否推动了社会历史的进步与发展。②看历史人物的活动是否符合广大人民群众的利益。③看历史人物的活动是否推动了生产力或生产关系的发展。（6分）
A.同时代人因有直观感受评价更准确B.后人因掌握丰富资料评价较为全面C.评价历史人物没有客观公正的标准D.对人物的评价受特定历史条件影响
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2.下表为《秦简·法律答问》案例选。它反映了秦律( )
案例一
甲教唆乙盗窃杀人，甲得到赃款十钱，乙身高不到六尺（未成年），甲被判处磔刑（车裂）
案例二
甲因偷牛犯罪，他偷牛时身高六尺，在被关押一年后再量甲的身高，甲长到了六尺七寸，对甲应判处完城旦（筑城劳役）
（二）陈胜、吴广起义
项目
内容
读图识史
领导者
陈胜、吴广
_
根本原因
秦的暴政导致阶级矛盾激化
直接原因
戍边途中在________遇雨误期，在当时，戍守误期要被处死
时间地点
公元前209年，大泽乡
起义方式
斩木为兵，揭竿为旗
大泽乡
项目
内容
读图识史
口号
“王侯将相宁有种乎！”
_
地位
中国历史上第一次____________
易混点1.揭开起义序幕的是陈胜、吴广共同领导的大泽乡起义，消灭秦军主力的是项羽起义军，最终灭秦的是刘邦起义军。2.秦朝从公元前221年建立，到公元前207年灭亡，是中国历史上第一个短命王朝。拓展：秦亡前后，项羽、刘邦领导的战争性质的变化
项目
战争目的
代表阶级
战争性质
秦末农民战争
反抗秦的暴政
农民阶级