部编版一年级语文上册7 青蛙写诗公开课 课件
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部编版一年级语文上册第7课《青蛙写诗》优秀课件(共94张PPT)
送给 给钱
注意“给”的声母是“ g ”，读的时 候不要读成了“ k ”。
我会认
dāng
当
当 然 当前
注意“当”的声母是“ d ”，读的时 候不要读成了“ t ”。
课文解读
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō 水泡泡和句号哪
池 塘 里 的 水 泡 泡 说 ： 里像呢？
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都帮了什 么忙？一起走进课文去看看吧！
下雨了，
下雨的声音
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
青蛙是不会说话的，在这里把青蛙当作人来写， 运用了拟人的手法。
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 拟人句
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点——头大大 的，甩着一条长长的尾巴。
写诗
当逗号
当句号
当省略号
A A．青蛙的诗很长，还没有读完。 B．青蛙的诗很长，青蛙读不动了。
略。
问号 感叹号 句号
逗号
！
，
？
。
今天的收获：我学会了( )。
一年级·上
新课导入g xióng
绿衣 小 英 雄 ，
tián jiān zhuō hài chóng
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
xiě shī
diǎn
yào guò
gěi
写诗 雨点 不要 过来 给你
dāng
chuàn
men
yǐ
当家 一串 我们 可以
chéng
写成
第三步：趣识汉字
有趣的字理
甲骨文的“雨”字，上面的一横表示高 空的云层，下面的小竖表示下落的雨，所以 “雨”字的本义是天空降水。
部编版小学一年级语文上册第7课《青蛙写诗》优质课件
03
教学方法反思
04
本课采用多种教学方法，如情境 创设、小组合作、角色扮演等， 旨在激发学生的学习兴趣和参与 度。同时，教师需要注重课堂互 动，关注学生的个体差异和需求 。
教学评价反思
本课采用多种评价方式，如朗读 评价、小组讨论评价、作业评价 等，旨在全面了解学生的学习情 况和进步。同时，教师需要注重 评价的针对性和有效性，及时调 整教学策略。
培养学生的想象力和创造力，激Fra bibliotek对 写作的兴趣。
02
CATALOGUE
教学内容与步骤
导入新课
猜谜语：绿衣小英雄，田 里捉害虫，冬天它休息， 夏天勤劳动。
提问：同学们知道刚才的 谜语和音频都跟什么动物 有关吗？
播放音频：青蛙的叫声。 引导学生回答：青蛙。
新课教学
呈现课文插图
展示课文中的插图，引 导学生观察并描述插图
部编版小学一年级 语文上册第7课《青 蛙写诗》优质课件
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与总结
01
CATALOGUE
教学目标
知识与技能
认识11个生字，重点 指导“伞”和多音字 “得”。
了解课文内容，知道 青蛙写诗时得到了哪 些朋友的帮助。
04
CATALOGUE
教学重点与难点
教学重点
让学生了解诗歌的形式和特点 。
掌握生字、生词，理解诗歌内 容。
培养学生阅读诗歌的兴趣和习 惯。
教学难点
引导学生感受诗歌的意境和韵味 。
帮助学生理解一些较难的词汇和 句子。
激发学生对诗歌的创作兴趣和灵 感。
一年级语文上册7青蛙写诗 课件(共36张PPT)
5 青 蛙的 诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”
我会读
写诗 雨点 需要 过去 送给 当心 一串 我们 可以 成为 下雨 一个
青蛙过河
写
成
诗点要 过 给 当 串 们 以
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
xiě shī
7 青蛙写诗
导入一 导入二
按要求自读课文： ➢ 画出不熟悉的字词，多读几遍，
把句子读通顺。 ➢ 在每个小节前面标上序号。
xià yǔ le
1 下 雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
4 荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
结构梳理
青
蛙
青蛙写诗
当逗号
团
写
结
诗
当句号
当省略号
拓展延伸 拓展一 拓展语。
xià yǔ
yí ɡè
（ 下雨 ） （ 一个 ）
wǒ men （ 我们 ）
二、根据课文内容填空。
1. 小蝌蚪游过来说：“我要给你当 个_小__逗__号___。”
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”
我会读
写诗 雨点 需要 过去 送给 当心 一串 我们 可以 成为 下雨 一个
青蛙过河
写
成
诗点要 过 给 当 串 们 以
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
xiě shī
7 青蛙写诗
导入一 导入二
按要求自读课文： ➢ 画出不熟悉的字词，多读几遍，
把句子读通顺。 ➢ 在每个小节前面标上序号。
xià yǔ le
1 下 雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
4 荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
结构梳理
青
蛙
青蛙写诗
当逗号
团
写
结
诗
当句号
当省略号
拓展延伸 拓展一 拓展语。
xià yǔ
yí ɡè
（ 下雨 ） （ 一个 ）
wǒ men （ 我们 ）
二、根据课文内容填空。
1. 小蝌蚪游过来说：“我要给你当 个_小__逗__号___。”
部编人教版一年级语文上册《青蛙写诗》优秀课件
在发现问题之后，他们进行了反复的 实验。他们正是凭借这种不断探索、独立 思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。
课堂小结 是啊，这个“？”和“！”凝结了科学
家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义 耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后， 制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸， 你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对 世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”
结构梳理 小蝌蚪
青蛙 写诗 水泡泡
一串水珠
逗号
诗
句号
写 成
了 省略号
课文小结
这首儿童诗讲了小蝌蚪、 水泡泡 和 水珠 帮助青蛙写诗的故事。从中我们 认识了 逗号、 句号 、省略号。
拓展延伸
逗号歌 标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。 句子中间要停顿, 往往由它来值班。
句号歌 一句末尾用句号, 语气平缓调不高。 读书见它要停顿, 作文断句莫忘掉。
初读课文 自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，
再朗读课文。
真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无独有偶 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇
词语解释
司空见惯： 看得多了，不以为奇。
见微知著： 见到一点儿苗头就能知道它 的发展趋向或问题的实质。
我要写 诗啦！
读一读第2-4小节，圈一圈 青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
（课后第1题）
小蝌蚪 、水泡泡和 一串水珠帮小青蛙写诗。
学认字
chuàn
串
学写字
xià
组词：下雨 上下
书写： （1）横要长。 （2）竖写在竖中线上。 （3）点从竖的中上部起笔。
yǔ中 线上。 （2）四点要分布均匀。
课堂演练
一、读一读，连一连。
课堂小结 是啊，这个“？”和“！”凝结了科学
家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义 耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后， 制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸， 你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对 世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”
结构梳理 小蝌蚪
青蛙 写诗 水泡泡
一串水珠
逗号
诗
句号
写 成
了 省略号
课文小结
这首儿童诗讲了小蝌蚪、 水泡泡 和 水珠 帮助青蛙写诗的故事。从中我们 认识了 逗号、 句号 、省略号。
拓展延伸
逗号歌 标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。 句子中间要停顿, 往往由它来值班。
句号歌 一句末尾用句号, 语气平缓调不高。 读书见它要停顿, 作文断句莫忘掉。
初读课文 自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，
再朗读课文。
真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无独有偶 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇
词语解释
司空见惯： 看得多了，不以为奇。
见微知著： 见到一点儿苗头就能知道它 的发展趋向或问题的实质。
我要写 诗啦！
读一读第2-4小节，圈一圈 青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
（课后第1题）
小蝌蚪 、水泡泡和 一串水珠帮小青蛙写诗。
学认字
chuàn
串
学写字
xià
组词：下雨 上下
书写： （1）横要长。 （2）竖写在竖中线上。 （3）点从竖的中上部起笔。
yǔ中 线上。 （2）四点要分布均匀。
课堂演练
一、读一读，连一连。
部编版一年级语文上册7 青蛙写诗-优质课件
书写指导：第四画的竖写在竖中线状元成才路 上；
四点要分布均匀。
9、 要 学 生 做 的事， 教职员 躬亲共 做；要 学生学 的知识 ，教职 员躬亲 共学； 要学生 守的规 则，教 职员躬 亲共守 。2021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 2:25:26 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
部编版一年级语文上册第六单元第7课《青蛙写诗》精品课件
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
下来 一个 雨后 我们
课堂小结
填一填： 本课我们认识了很多生字新词，初读
课文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱” 叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠 都来帮忙。
人教版 语文 一年级 上册
第二课时
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？ 填一填。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
xiě shī
diǎn
雨
yào
不
guò
gěi
来你
dāng
家
chuàn
men
一我
yǐ
可
chéng
写
认识两个偏旁
“冖”秃宝盖，秃宝盖在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部时，要偏扁些，盖住 下方部件。
“灬”四点底，该偏旁一般表示火的意思，第一笔 是左点，第二、三、四笔是右点，四点间距均匀，左 右呼应。居下，偏宽。
青蛙
一种既可以生活在水中又可 以生活在陆地的动物。善于跳跃。 常生活在河流、池塘和稻田等处。 吃昆虫等。对农业有好处。
青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙
青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。
人教版 语文 一年级 上册
第一课时
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
）
sī （ ）
点
dǎn （ diǎn（
）成
）
chén （ ） chénɡ（ ）
串
cuàn （ chuàn（
） ）过
ɡuò （ ɡò （
） ）
给
写
点
7.青蛙写诗 课件(共12张PPT)
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱， 呱 呱，呱 呱 呱……”
xià yǔ le
下 雨 了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“ 我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句 号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷 叶 上 的 一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我 们 可 以 当 省 略 号。”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙的 诗 写 成 了：
“ɡ呱uā 呱ɡuā，呱ɡuā呱ɡ，uā ɡ呱uā 呱ɡuā 呱ɡu。ā
统编版小学语文一年级上册
xià yǔ le
下 雨 了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
儿化音
yǔ diǎnr
雨点儿
呱 呱， 呱 呱，呱 呱 呱……”
xià yǔ le
下 雨 了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“ 我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句 号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷 叶 上 的 一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我 们 可 以 当 省 略 号。”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙的 诗 写 成 了：
“ɡ呱uā 呱ɡuā，呱ɡuā呱ɡ，uā ɡ呱uā 呱ɡuā 呱ɡu。ā
统编版小学语文一年级上册
xià yǔ le
下 雨 了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
儿化音
yǔ diǎnr
雨点儿
一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》 人教部编版 (共19张PPT)
我们
识字
青蛙写诗
我识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
第二课时
准确、流利地朗读课文，感 悟诗歌内容。
01
02 在读中通过具体形象的事 物认识逗号、句号、省略号。
03
鼓励学生热爱学习，
热爱小动物，关爱生命。
第1小节
下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一串水珠=……
第5小节
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”
请你做个小翻译，青蛙 的诗是什么意思呢？
作业：
青蛙写的诗里有逗号和句号，请 你圈出来，然后思考：还有什么符号 呢？
谢谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人 志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信 下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博， 和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木， 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民， 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任 它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与沉着的 成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊 人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。
部编教材一年级上册语文《青蛙写诗》ppt优品课件
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我会写
men
们
结构：左右 音序：M 部首：亻 组词：我们 你们 造句：我们都是好孩子。
书写指导：横折钩注意顿笔。
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字的学习 多音字
yào（要是）（要言不烦） 要 yāo（要求）（要约）
部编教材一年级上册语文《青蛙写诗 》ppt优 品课件
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词语学习
词语理解
逗号：标点符号(，)，表示句子中较小的停顿。 也叫逗点。 造句：逗号好像一个小蝌蚪。 池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。 造句：池塘里的小鸭子在嘎嘎嘎地唱歌。 呱呱：形容鸭子、青蛙等的响亮的叫声。 造句：池塘里的青蛙又开始“呱呱”地叫上了。
部编教材一年级上册语文《青蛙写诗 》ppt优 品课件
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青蛙为什么要写诗呢？
下雨了，雨 点柔柔的，景色 美丽极了，青蛙 非常高兴，所以 想写一首诗。
青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。
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知识拓展
标点符号的儿歌。 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 冒号(：)小小两圆点，要说话儿放后边。 问号(？)好像小耳朵，表示一句问话完。 省略号(……)六个点，表示意思还没完。
部编版一年级上册语文7 青蛙写诗教学课件
“我们 可以 当 省 略 号。”
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
“我们要当省略 号。”
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
你能用“……像……”的句式说说这
些标点符号吗？
小蝌蚪像逗号。
，
水泡泡像句号。
。
一串水珠像省略号。
……
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
标点符号是表示停顿的，那么逗号、句号、省略 号停顿的时间是多久呢？请你自己试着读一读。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱……
7 青蛙写诗
开火车认读词语。
写诗 雨点儿 要 诗歌
“下、雨”两 个字都有横、 竖、点，仔细 观察一下，写 的时候要注意 什么呢？
部编版 一年级上册 语文
都给他帮了忙。
（3）小蝌蚪帮青蛙当
…… 帮青蛙当
。
， ，水泡泡当
。，水珠
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号）
①汪汪 ②喔喔 ③ 咩咩 ④呱呱
（③ ）
（ ①）
（④）
（②）
字词听写
7 青蛙写诗
你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？
部编版 一年级上册 语文
青蛙 一种既可以生活
在水中又可以生活在陆地 的动物。善于跳跃。常生 活在河流、池塘和稻田等 处。吃蚊子等有害昆虫， 对农业有好处。
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
7 青蛙写诗
第一课时
你在哪里 见过这个字
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
“我们要当省略 号。”
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
你能用“……像……”的句式说说这
些标点符号吗？
小蝌蚪像逗号。
，
水泡泡像句号。
。
一串水珠像省略号。
……
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
标点符号是表示停顿的，那么逗号、句号、省略 号停顿的时间是多久呢？请你自己试着读一读。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱……
7 青蛙写诗
开火车认读词语。
写诗 雨点儿 要 诗歌
“下、雨”两 个字都有横、 竖、点，仔细 观察一下，写 的时候要注意 什么呢？
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都给他帮了忙。
（3）小蝌蚪帮青蛙当
…… 帮青蛙当
。
， ，水泡泡当
。，水珠
7 青蛙写诗
部编版 一年级上册 语文
三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号）
①汪汪 ②喔喔 ③ 咩咩 ④呱呱
（③ ）
（ ①）
（④）
（②）
字词听写
7 青蛙写诗
你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？
部编版 一年级上册 语文
青蛙 一种既可以生活
在水中又可以生活在陆地 的动物。善于跳跃。常生 活在河流、池塘和稻田等 处。吃蚊子等有害昆虫， 对农业有好处。
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
7 青蛙写诗
第一课时
你在哪里 见过这个字
(部编版)小学语文一级上册《青蛙写诗》PPT优质课件
dānɡ xīn 当心
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chuàn
串
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yí chuàn 一串
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yǐ
以
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yǐ qián 以前
点
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yǔ diǎn 雨点
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yào
要
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xū yào 需要
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ɡuò
过
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xiě
写
我会认
xiě zì 写字
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shī
诗
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tánɡ shī 唐诗
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diǎn
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字词学习
xià 我会写
下
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ɡè
部编版一年级语文上册7 青蛙写诗 课件(20张PPT)
❶品析:“淅沥沥”“沙啦啦” 是模拟了雨点儿落下来的声 音，说明雨点儿下得很小。
❷品析:第1节中青蛙说“我要 写诗啦”用了拟人的修辞手 法，从中我们可以逼真地感受 到青蛙开心愉悦的心情。
❸知识积累：“呱呱”是青蛙 叫的声音，我们再来积累几组 吧！
小鸡叫——叽叽 小雨下——沙沙 风儿吹——呼呼
课文讲授篇
及青蛙决定写诗的事。
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō ⒉ 小 蝌蚪③ 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào “ 我 要 给 你 当 个 小 逗 号。” 【节解：小蝌蚪要当小逗号。小蝌蚪圆圆 的脑袋，黑黑的身子，拖着长长的尾巴，很像 小逗号。】
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō ⒊ 池 塘④里的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào “我 能 当 个 小 句 号 。 ”
【节解：水泡泡要当小句号。水泡泡的形状是
小圆圈，亮亮的，很像句号。】
①淅沥沥:下雨时的声音。 造句：这次的雨已经淅沥沥地 下了一周。 ②写诗:有诗意地写或创作诗歌。 造句：写诗是一件需要耐心的 事。 ③蝌蚪:蛙或蟾蜍的幼虫。 造句：小蝌蚪终于找到妈妈了。 ④池塘:蓄水的坑，一般不太大， 比较浅。 造句：池塘里种着很多荷花。
xià yǔ le ⒈ 下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā 雨 点 儿 淅 沥 沥 ① ， 沙 啦 啦 。❶
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ 青 蛙 说：“我 要 写 诗②啦！ ” （拟人）❷ 【节解：听到下雨声淅沥沥，沙啦啦，青 蛙想写诗。】 第一部分（第1节）交待事因。交待了下雨的声音
❷品析:第1节中青蛙说“我要 写诗啦”用了拟人的修辞手 法，从中我们可以逼真地感受 到青蛙开心愉悦的心情。
❸知识积累：“呱呱”是青蛙 叫的声音，我们再来积累几组 吧！
小鸡叫——叽叽 小雨下——沙沙 风儿吹——呼呼
课文讲授篇
及青蛙决定写诗的事。
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō ⒉ 小 蝌蚪③ 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào “ 我 要 给 你 当 个 小 逗 号。” 【节解：小蝌蚪要当小逗号。小蝌蚪圆圆 的脑袋，黑黑的身子，拖着长长的尾巴，很像 小逗号。】
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō ⒊ 池 塘④里的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào “我 能 当 个 小 句 号 。 ”
【节解：水泡泡要当小句号。水泡泡的形状是
小圆圈，亮亮的，很像句号。】
①淅沥沥:下雨时的声音。 造句：这次的雨已经淅沥沥地 下了一周。 ②写诗:有诗意地写或创作诗歌。 造句：写诗是一件需要耐心的 事。 ③蝌蚪:蛙或蟾蜍的幼虫。 造句：小蝌蚪终于找到妈妈了。 ④池塘:蓄水的坑，一般不太大， 比较浅。 造句：池塘里种着很多荷花。
xià yǔ le ⒈ 下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā 雨 点 儿 淅 沥 沥 ① ， 沙 啦 啦 。❶
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ 青 蛙 说：“我 要 写 诗②啦！ ” （拟人）❷ 【节解：听到下雨声淅沥沥，沙啦啦，青 蛙想写诗。】 第一部分（第1节）交待事因。交待了下雨的声音
一年级语文上册7 青蛙写诗 课件(共28张PPT)
生活中还有什么是一串一串的？
组词：我们 你们
书写提示： 左窄右宽。点起笔略低于撇。 第四笔竖写在竖中线略左侧。 底部基于齐平。
思考：为什么不能“一个水珠”来当省略号？
因为省略号有六个点，串起来才叫省略号，一 个不行的。
青 蛙 的 诗 写 成 了： “呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。 呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”
下 雨 了， 雨 点 儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
组词：下班 下午
书写提示： 横要写长。 竖写在横中线上，收笔处略顿。 点从竖的中上部起笔，落在横中线 上。
组词：大雨 雨点
书写提示： 下部的框要宽于第一笔横，为中间 的四点留出足够的空间。第四笔竖 写在竖中线上。四点要均匀散布。
1.“呱呱，呱呱”是青蛙的语言，你能不能 做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写 的是什么内容？
青 蛙 的 诗 写 成 了： “呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。 呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”
逗号 句号 省略号 感叹号 引号
这些标点符号，都是我们经常使用 的，谁能把它们的名字大声读出来？
句号（。）是个小圆圈，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 省略号，（……）6个点，意思要省略，用上省略号。
根据课文内容，想想大自然中还有什么 事物可以当逗号、句号和省略号？
圆圆的_____，当个句号；一串_____， 当个省略号；______带着小尾巴可以当个小 逗号。
猜一猜
绿衣小英雄，田间捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。
打一动物 青蛙
7 青蛙写诗
听老师读课文，请你关注老师的字音。
我会认：
要写诗 雨点 过来 给你 当个 一串 我们 可以 写成
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2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:12 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
青 蛙 的 诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱……”
认识逗号、句号、省略号
逗号：句子中间较小的停顿用逗号。 （ ，） 句号：一个句子完了用句号。 （ 。） 省略号：引文中有省略的部分用省略号。 （……）
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦 们通 继往 续地 ，狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
7 青蛙写诗
青蛙写诗 大伙帮忙
1. 认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2 个偏旁；会写“下、个”等4个字。
2. 正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。
3. 借助具体事物认识逗号和句号。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句 号。”
因为水泡泡是圆形的，小句号也 是圆形的。所以水泡泡第二个帮青蛙 写诗，充当小句号。
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
下个雨们
写诗点要过 给当串以成
写诗 点
要
过给 当
成
串
以
新偏旁
偏旁名称 秃宝盖。 书写指导 第一笔是左点；第二笔写
横钩，横要平，钩要小。 例 字 写、军、罕。
偏旁名称 四点底。
书写指导 第一笔是左点，后三笔是 右点，且左右两点较大。
例 字 然、杰、点、照。
多音字
原文示例
要
• 我要（ ）给你当
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡、 一串水珠来帮忙了。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下 境。 ，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一 弃寸 ，光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
（ ）个小逗号 当
（ ）。 号
（当成） （家当）
近义词
说
词语解释
池塘：蓄水的坑，一般不太大， 比较浅。 [造句]池塘中的鱼儿轻轻地吐出 了一连串的小泡泡。
呱呱：形容鸭子、青蛙等的响 亮的叫声。 [造句]他的学习成绩一直都是顶 呱呱的。
淅沥沥：下雨的声音。 [造句]一连几天，天上都下 着淅沥沥的小雨。
朗读课文，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”
小蝌蚪的头大大的，甩着一条长长 的尾巴。逗号也是这样的，所以小蝌蚪 第一个帮青蛙写诗，充当小逗号。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 亲爱的读者： 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
探究读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
青蛙想要做什么事？
朗读指导
请用轻松活泼的语气朗读这首 诗，读准字音，注意逗号、句号和 省略号的停顿时间，要读出小青蛙 的愉悦心情。
青蛙想要做什么事 ？
在下雨天里写首诗。
xià yǔ le
下 雨 了，
拟声词
yǔ diǎnr
xī lì lì shā lā lā
420、:3敏57而.1好4.学20，20不20耻:3下57问.1。4.。2072.01240.2:30520270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若 哭比 ，邻 应。 当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly201:43,522002:3057:/1242/200:2305:12 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下 吃谁 饭人 ，不 还识 需君 要。 吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
小青蛙的诗写成了，那
么它写的诗内容是什么呢？
发挥想象，说一说。
呱呱， 呱呱呱……
1.用“_____”画出三拼音节。
2.给下列字口头组词。
写（写字）诗（诗人）要（要点）点（雨点） 过（过去）给（送给）当（当作）串（一串） 成（成为）以（可以）
3.选填合适的量词。（填序号）
①首 ②只 ③串 ④个
一（ ③ ）水珠 一（ ④ ）水泡泡
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。8时35分8时35分14-Jul-207.14.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小练笔
给下面的句子填上适当的标点符号。
窗外 ，下雨了 ，雨点滴滴答答 ……滴 落的声音 ，好像一首动人的歌谣……使人 如痴如醉 。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
小青蛙写诗都有谁来帮了什么忙？
小青蛙写诗都有谁来帮了什么忙？ 小青蛙写诗，小蝌蚪帮它充当了小 逗号，水泡泡帮它充当了小句号，一串 水珠帮它充当了省略号。
一（ ② ）青蛙
一（ ① ）诗
这首儿童诗写了青蛙作诗的全过程。在青蛙 写诗时，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮忙。 诗中有了标点符号，诗就有了韵律，有了情感。 “呱呱呱”的诗歌中蕴含着青蛙对生活、对自然 的热爱之情 。
小蝌蚪 逗号 青 蛙 写 水泡泡 句号 诗
一串水珠 省略号
标点符号歌
小逗号, 像蝌蚪, 一扭一扭文中游。 小句号, 一个圈, 一句说完后面点。 小顿号，像水滴, 词语并列中间立。 小问号, 像耳朵, 一只耳朵问题多。 一竖一点感叹号, 表达感情用叹号。 逗号上面戴小帽, 语句并列用分号。 一上一下两圆点, 提示下文用冒号。
雨 点 儿 淅淅 沥沥 沥沥，沙沙 啦啦 啦啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
你还知道像“淅沥沥”“沙啦啦”一样 的拟声词吗？
流水声 哗啦啦
轰隆隆
雷声
鞭炮声 劈啪啪 叽喳喳 鸟叫声
动动脑筋，想一想：青蛙 为什么想要写诗呢？
下雨了，雨点柔柔的， 景色美丽极了，青蛙非常高 兴，所以想写一首诗。
荷 叶 上 的 一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我 们 可 以 当 省 略 号。”
思考：为什么不说“一个水珠” 当省略号？
省略号是六个点，一个水珠不行 的，一串排起来才有趣！
青蛙的诗写出来了，请你认真读一读，圈出 “逗号、句号、省略号”。
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:12 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
青 蛙 的 诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱……”
认识逗号、句号、省略号
逗号：句子中间较小的停顿用逗号。 （ ，） 句号：一个句子完了用句号。 （ 。） 省略号：引文中有省略的部分用省略号。 （……）
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦 们通 继往 续地 ，狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
7 青蛙写诗
青蛙写诗 大伙帮忙
1. 认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2 个偏旁；会写“下、个”等4个字。
2. 正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。
3. 借助具体事物认识逗号和句号。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句 号。”
因为水泡泡是圆形的，小句号也 是圆形的。所以水泡泡第二个帮青蛙 写诗，充当小句号。
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下个雨们
写诗点要过 给当串以成
写诗 点
要
过给 当
成
串
以
新偏旁
偏旁名称 秃宝盖。 书写指导 第一笔是左点；第二笔写
横钩，横要平，钩要小。 例 字 写、军、罕。
偏旁名称 四点底。
书写指导 第一笔是左点，后三笔是 右点，且左右两点较大。
例 字 然、杰、点、照。
多音字
原文示例
要
• 我要（ ）给你当
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡、 一串水珠来帮忙了。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下 境。 ，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一 弃寸 ，光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
（ ）个小逗号 当
（ ）。 号
（当成） （家当）
近义词
说
词语解释
池塘：蓄水的坑，一般不太大， 比较浅。 [造句]池塘中的鱼儿轻轻地吐出 了一连串的小泡泡。
呱呱：形容鸭子、青蛙等的响 亮的叫声。 [造句]他的学习成绩一直都是顶 呱呱的。
淅沥沥：下雨的声音。 [造句]一连几天，天上都下 着淅沥沥的小雨。
朗读课文，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”
小蝌蚪的头大大的，甩着一条长长 的尾巴。逗号也是这样的，所以小蝌蚪 第一个帮青蛙写诗，充当小逗号。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 亲爱的读者： 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
探究读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
青蛙想要做什么事？
朗读指导
请用轻松活泼的语气朗读这首 诗，读准字音，注意逗号、句号和 省略号的停顿时间，要读出小青蛙 的愉悦心情。
青蛙想要做什么事 ？
在下雨天里写首诗。
xià yǔ le
下 雨 了，
拟声词
yǔ diǎnr
xī lì lì shā lā lā
420、:3敏57而.1好4.学20，20不20耻:3下57问.1。4.。2072.01240.2:30520270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若 哭比 ，邻 应。 当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly201:43,522002:3057:/1242/200:2305:12 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下 吃谁 饭人 ，不 还识 需君 要。 吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
小青蛙的诗写成了，那
么它写的诗内容是什么呢？
发挥想象，说一说。
呱呱， 呱呱呱……
1.用“_____”画出三拼音节。
2.给下列字口头组词。
写（写字）诗（诗人）要（要点）点（雨点） 过（过去）给（送给）当（当作）串（一串） 成（成为）以（可以）
3.选填合适的量词。（填序号）
①首 ②只 ③串 ④个
一（ ③ ）水珠 一（ ④ ）水泡泡
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。8时35分8时35分14-Jul-207.14.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小练笔
给下面的句子填上适当的标点符号。
窗外 ，下雨了 ，雨点滴滴答答 ……滴 落的声音 ，好像一首动人的歌谣……使人 如痴如醉 。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
小青蛙写诗都有谁来帮了什么忙？
小青蛙写诗都有谁来帮了什么忙？ 小青蛙写诗，小蝌蚪帮它充当了小 逗号，水泡泡帮它充当了小句号，一串 水珠帮它充当了省略号。
一（ ② ）青蛙
一（ ① ）诗
这首儿童诗写了青蛙作诗的全过程。在青蛙 写诗时，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮忙。 诗中有了标点符号，诗就有了韵律，有了情感。 “呱呱呱”的诗歌中蕴含着青蛙对生活、对自然 的热爱之情 。
小蝌蚪 逗号 青 蛙 写 水泡泡 句号 诗
一串水珠 省略号
标点符号歌
小逗号, 像蝌蚪, 一扭一扭文中游。 小句号, 一个圈, 一句说完后面点。 小顿号，像水滴, 词语并列中间立。 小问号, 像耳朵, 一只耳朵问题多。 一竖一点感叹号, 表达感情用叹号。 逗号上面戴小帽, 语句并列用分号。 一上一下两圆点, 提示下文用冒号。
雨 点 儿 淅淅 沥沥 沥沥，沙沙 啦啦 啦啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
你还知道像“淅沥沥”“沙啦啦”一样 的拟声词吗？
流水声 哗啦啦
轰隆隆
雷声
鞭炮声 劈啪啪 叽喳喳 鸟叫声
动动脑筋，想一想：青蛙 为什么想要写诗呢？
下雨了，雨点柔柔的， 景色美丽极了，青蛙非常高 兴，所以想写一首诗。
荷 叶 上 的 一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我 们 可 以 当 省 略 号。”
思考：为什么不说“一个水珠” 当省略号？
省略号是六个点，一个水珠不行 的，一串排起来才有趣！
青蛙的诗写出来了，请你认真读一读，圈出 “逗号、句号、省略号”。
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le