大班特色活动计划
幼儿园大班创意主题活动计划
幼儿园大班创意主题活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024幼儿园大班游戏计划范文(6篇)
2024幼儿园大班游戏计划范文一、活动目标学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。
二、活动内容1、玩线区（粘一粘）目标：学习用毛线粘贴成各种美丽的画，培养幼儿的审美能力和制作兴趣。
材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。
2、手工角目的：通过动手，发挥幼儿想象力，创造力。
材料：火柴盒、彩纸。
玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸折叠小动物。
3、动手角目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
4、图书角目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。
发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
5、角色区目的：幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要根据自选商品，熟悉超市的购买方式，有秩序购物。
三、区角活动的措施1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，创造性的设计区角活动，满腔热情的投入到活动中去。
兴趣是最好的老师，因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力，制作粘贴一些漂亮的礼物，赠给每个幼儿，告诉他们是废旧物品制成的，激发起好奇心，培养他们的制作兴趣。
耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。
让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。
四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具，便宜，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵巧的小手活动与锻炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参加活动的幼儿，思维活跃，接受能力强，在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。
大班教学活动教案40篇
大班教学活动教案40篇《大班教学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教学活动教案40篇！（1）大班主题活动详案教案《跳格子》含反思设计思路：纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳格子”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、物质准备：人手一根纸棒、录音机、磁带、红旗。
2、经验准备：让幼儿探索纸棒的不同玩法。
活动过程：(一)、谈话激趣，引入活动：用《西游记》中的人物、纸棒，激发幼儿的兴趣。
让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。
(二)、合作探索，尝试练习(1)讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏——跳格子，这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆格子，试一试玩法。
(给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。
)!.来源:快思老.师教案网!(2)幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩“跳格子”游戏。
(同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。
)(3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)(4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。
) (5)、点评活动。
针对幼儿小组间的合作情况进行点评。
(三)、示范讲解，分组练习。
幼儿园大班下学期特色体育活动计划
《幼儿园大班下学期特色体育活动计划》小朋友们，咱们大班下学期要有好多好玩的特色体育活动啦！
一开始呀，咱们要来个“小小足球赛”。
在幼儿园的操场上，分成两个小队，大家一起踢足球。
就像上次，小明一脚把球踢进了球门，大家都给他鼓掌，可高兴啦！
然后呢，“跳绳大挑战”也不错哟。
小朋友们一人一根跳绳，看看谁跳得多。
小红一开始不太会跳，总是被绳子绊到，不过她不放弃，天天练习，后来跳得越来越好啦。
还有“趣味接力赛”。
分成几个小组，一个接一个地跑，传递小棒子。
小辉跑的时候可快啦，像一阵风一样，为他们小组赢得了第一名。
接着，“障碍大冒险”也很刺激呢！在操场上设置一些小障碍，比如小凳子、呼啦圈，小朋友们要绕过去、跳过去。
有一次，小刚不小心碰到了凳子，摔了一跤，但是他勇敢地站起来，继续完成了比赛。
“亲子运动会”也不能少。
邀请爸爸妈妈们一起来参加，一起拔河、一起做游戏。
比如拔河的时候，小朋友们和爸爸妈妈一起用力，喊着口号，大家都团结一心。
“户外探险”也很棒哦！老师带着小朋友们到幼儿园外面的小花园、小山坡去探索。
可以看看小虫子，找找小花小草。
再来个“轮滑小高手”活动。
小朋友们穿上轮滑鞋，像小飞侠一样滑来滑去。
还有“篮球宝贝”，大家一起练习拍篮球，看谁拍得多拍得好。
每次活动结束后，咱们还要给表现好的小朋友发小贴纸奖励哟。
小朋友们，这么多特色体育活动，是不是超级期待呀？
咱们通过这些活动，不仅能玩得开心，还能让身体变得更棒，长得高高的、壮壮的！
好啦，关于咱们大班下学期的特色体育活动计划就讲到这里啦！。
大班班级特色活动计划
大班班级特色活动计划大班班级特色活动计划时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的大班班级特色活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班班级特色活动计划1一、情况分析：自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。
在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。
但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。
本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。
二、游戏目标：1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
三、具体内容安排：九月份：益智区：做得对，说得好找格子我说你做美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我十月份：益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图十一月份：益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊美工区：泥塑项链吹画撕贴画表演区：说反词中国功夫探索区：制造风水会搬家十二月份：益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐美工区：大头娃娃建造未来的'幼儿园生肖贺卡老虎变变变表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开生活区：我会泡茶大班班级特色活动计划2活动来源：小朋友的头发长了需要剪，妈妈就会带到理发室，在理发室里，他们看到了各种各样的大照片，照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想，对理发师的劳动也有了兴趣。
2024年幼儿园大班月教学计划（三篇）
2024年幼儿园大班月教学计划1. 幼儿园大班教学特色活动：“我有多爱你”主题活动将幼儿园大班幼儿与家长紧密相连，旨在通过互动增进亲子关系，促进幼儿情感表达与理解。
2. 情感与意愿表达：鼓励幼儿勇于运用语言大胆表达个人意愿与情感波动，培养自信心与沟通能力。
3. 数学融入生活：将数学融入幼儿日常生活与游戏中，通过解决实际问题如数数楼梯、寻找身体中的数字等，增强幼儿对数学的兴趣与应用能力，同时注重个性化指导，缩小能力差异。
4. 环境创设与参与：强调环境创设的教育价值，引导幼儿参与环境布置，通过绘画、照片等形式展示观察与感受，提升其观察力与参与热情。
5. 值日生制度：实施值日生制度，每日安排两名幼儿负责整理玩具、检查学具、摆放杯子等任务，加强生活管理，培养幼儿良好的生活习惯与自我服务能力。
6. 课间操学习与评估：教授新课间操，配合园内评估工作，确保幼儿身心健康发展。
本学期培养计划（严谨版）：一、认知发展（科学、语言、艺术）1. 科学：激发幼儿对周围事物的观察与探索兴趣，体验发现的乐趣。
引导幼儿有序观察，发现事物差异与变化，学习简单气象记录。
感知声音、颜色、沉浮等现象，培养探索自然的好奇心。
初步认识沙、土、石等物质及其在生活中的应用。
理解时间概念（今天、昨天、明天及星期几）。
在游戏中学习分类与计数，培养初步的逻辑思维能力。
鼓励幼儿大胆猜想，通过操作活动验证假设。
培养合作学习意识，学习分享探索成果。
2. 语言：强化语言交流能力，鼓励幼儿大胆运用词汇。
引导幼儿表达感受与想法，积极提问与回答。
培养阅读兴趣，学习复述、续编及仿编故事。
引导幼儿通过多种途径获取信息，拓宽知识面。
3. 艺术：深化对音乐节奏、音调、音色的感知与体验。
发现生活中的美，用多种形式表达感受与想象。
熟练掌握打击乐器使用，培养协调配合能力。
学习使用多种美术材料，体验创作乐趣。
掌握色彩混合技巧，提升审美能力。
二、社会性发展1. 社会性认知：了解社会规则，认识交通工具，遵守交通规则。
大班音乐活动方案设计 大班音乐特色活动计划
大班音乐活动方案设计简介本文档为大班音乐特色活动计划的方案设计，旨在通过有趣且富有教育意义的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养和创造力。
活动一：音乐探索之旅目标•激发幼儿对音乐的兴趣和好奇心。
•通过探索不同类型的音乐，培养幼儿的音乐感知能力。
内容1.介绍各种乐器：向幼儿介绍常见乐器的名称、外观和发声原理，并播放相应的乐器声音。
2.主题音乐欣赏：选取不同主题的音乐进行欣赏，如动物音乐、自然界音乐等，让幼儿感受音乐的多样性。
3.组织乐器制作活动：让幼儿动手制作简单的乐器，如手鼓、铃铛等，培养他们的动手能力和创造力。
活动二：音乐游戏派对目标•提供互动的音乐游戏，增进幼儿之间的合作和交流。
•发展幼儿的音乐感知能力和协调能力。
内容1.热身游戏：通过音乐的旋律和节奏，引导幼儿进行身体活动，如舞蹈、做动作等。
2.节奏连线游戏：将幼儿分成小组，每组手持不同节奏器，按照指挥者的节奏顺序进行演奏，展示团队合作和协调能力。
3.音乐拼图游戏：将不同音乐片段混合在一起，幼儿通过听音乐来拼接正确的音乐片段，培养观察力和音乐感知能力。
活动三：音乐绘画创作目标•培养幼儿与音乐相结合的创造力。
•提升幼儿的观察力和表达能力。
内容1.音乐启发绘画：选择一段富有表现力的音乐，让幼儿根据自己对音乐的感受进行绘画创作。
2.音乐绘画合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一段音乐作为背景音乐，然后共同创作一幅音乐主题的大型画作，培养幼儿的合作精神和创造力。
3.音乐图形创作：通过展示不同的音乐节奏和旋律，引导幼儿用形状和颜色进行创作，表达对音乐的理解。
活动四：音乐剧表演目标•提高幼儿的表演能力和舞台表现力。
•培养幼儿的团队协作和创造力。
内容1.选取音乐剧剧本：选择适合幼儿表演的简短音乐剧剧本，如童话故事、儿童文学作品等。
2.角色分工和排练：根据剧本内容，让幼儿选择和分配角色，并进行排练，包括台词、表演和舞蹈。
3.舞台表演：组织幼儿进行音乐剧表演，让他们展示自己的才艺和创造力。
幼儿园大班特色教学计划参考范文（3篇）
幼儿园大班特色教学计划参考范文幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。
从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿。
主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。
临新的挑战。
本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园大班教学计划学期初，我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。
一、幼儿园大班教学计划认知发展(包括：科学、语言、艺术)幼儿园大班特色教学计划参考范文（二）首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我盲作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。
幼儿园大班日计划表5篇
幼儿园大班日计划表5篇幼儿园大班日计划表精选篇1主题：自然探索活动时间：下午2:00-3:30活动目标：让幼儿学会观察和思考； 2.拓宽幼儿的视野，培养他们对于生态环境的保护意识；增进幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
活动内容： 1.「废物利用」体验：组织大家一起参与废纸、破布材料等创新装饰的作品制作，体验了废物再利用的基本原理，并介绍可持续发展概念。
2.「空气质量监测」实践活动：在户外设立空气样品收集盘，在同一时间里比较两地的不同空气质量，增强孩子们对生态环保的认识。
3.「神奇花园音乐会」：孩子们通过互相协作漫画画出“神奇花园”，并以此为背景编排创意即兴表演。
教育反思：通过这次手脑合一的科学经历，促进了幼儿们自然科学记忆的形成以及感性认识的转化成为逐渐基于科学的认知和理解，同时，塑造了未来生活朝向环境友好的价值观。
幼儿园大班日计划表精选篇2主题：社交技能培养活动时间：上午9:00-11:30活动目标：培养幼儿的交往与沟通能力； 2.提高幼儿认知及合作能力；增强幼儿的自信和主动性。
活动内容：「相见欢」游戏：幼儿排成一排，最后一个同学用不同语音打招呼，其前面所有同学则跟随重复，并在最后加上“你好！”。
2.「握手问候」：幼儿彼此之间，进行了解和问候，再互相握手示意道别。
表演大赛：将孩子分为两组，让每组10人，各自列出由五个部件组成的环节故事，比赛中测试幼儿们交流、表达、合作等方面的能力。
教育反思：通过集体活动练习，幼儿有效融入小集体内，在一系列的任务推进过程中，深化了理解和团队协作的精神，同时增强了彼此之间交往、接纳、信任的基础。
幼儿园大班日计划表精选篇3科学启蒙时间：08:00-11:3008:00-08:30 晨间活动：锻炼身体、放松大脑，开展视觉、听觉、 olf保健体验。
08:30-09:30 发现自然：观察植物生命的食物链关系、生长周期,并通过实验模拟出对应效果，来介绍起火、烦恼抽烟等事宜的防范。
幼儿园大班游戏计划13篇
幼儿园大班游戏计划13篇幼儿园大班游戏计划1一、游戏目标：1、幼儿能在游戏活动中，与同伴之间友好交往，提高合作能力。
2、引导幼儿学会观察，比较等方法，以及尝试运用多种途径来独立思考和解决游戏中的小问题。
3、丰富幼儿生活经验，启发幼儿用语言和动作去模仿，教幼儿掌握一些角色游戏的基本技能。
4、根据幼儿的兴趣爱好和需要，为幼儿创造一个轻愉快的游戏环境，在材料投放中，注重材料的操作性、教育功能及安全性。
二、具体安排：九月份：表演区：发型设计屋泥工区：漂亮的项链科学区：有趣的镜子音乐区：理发店语言区：绕口令美工区：顶级服装设计师益智区：快乐城堡十月份：美工区：设计脸谱表演区：戏说脸谱区域游戏：开茶叶店益智区：动手试一试科学区：制作风表演游戏：大家练身体科学区：像镜子的东西十一月份：阅读区：小松鼠访友科学区：吹泡泡手工区：编辫子智力游戏：玩天平体育游戏：跳格子美工区：种子画表演游戏：哈哈镜十二月份：阅读区：冬天的礼物科学区：纸的世界手工区：剪纸灯笼区域游戏：公交车表演区：十二生肖体育游戏：你丢我剪语言区：词语接龙幼儿园大班游戏计划2一、班级情况分析1、大班的幼儿已是幼儿园中年龄做大的孩子，虽然如今是大班的孩子了，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。
我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。
通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
在新学期的角色游戏中他们会表现出兴奋如热情，然而也同样会出现许多问题。
具体分析如下：1、游戏兴趣：进入大班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一部分则表现得很腼腆、含蓄，在游戏中选择一些较为安静的角色。
孩子们选择游戏时也表现出个体倾向性，一部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。
2、游戏能力：游戏中幼儿角色经验丰富，对现实生活的表现能力强，孩子们能在游戏内容上随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。
大班班级舞蹈特色活动方案
大班班级舞蹈特色活动方案一、活动背景大班是幼儿园中的一个重要阶段，孩子们在这个阶段开始表现出了更多的个性和能力。
为了激发孩子们的兴趣，提高他们的团队合作能力，我们计划开展一场大班班级舞蹈特色活动，通过舞蹈训练和表演来促进孩子们的身心发展。
二、活动目的1.培养儿童的自信心和胆量，通过舞蹈展现个人风采。
2.提高儿童的团队合作能力，培养集体荣誉感和责任感。
3.发展儿童的审美情感和身体协调能力，锻炼身体素质。
三、活动内容安排1. 舞蹈训练阶段（2周）•第一周：确定舞蹈曲目，分配角色，并进行基础舞蹈训练。
•第二周：加强训练重点，完善舞蹈动作，提高整体协调性。
2. 舞蹈表演准备阶段（1周）•制作服装道具，设计舞台布景。
•进行排练和彩排，完善舞蹈表演细节。
3. 舞蹈展示活动（1天）•进行舞蹈表演，邀请家长和其他班级参与观看。
•鼓励孩子们展示自信和风采，颁发奖项鼓励表现优秀的学生。
四、活动实施方案1.活动时间：整个活动周期为4周，每周安排2次舞蹈训练，每次1小时。
2.活动地点：选择室内开阔的活动场地进行训练和表演。
3.活动人员：舞蹈指导老师、班主任老师、家长志愿者等组成活动团队。
4.安全措施：确保活动场地安全整洁，舞蹈训练过程中做好保护措施，保障孩子们的身体健康。
五、活动效果评估1.通过活动后的问卷调查，收集孩子们和家长的反馈意见。
2.观察孩子们在舞蹈活动中的表现和互动，评判活动效果。
3.对整个活动过程进行总结，提出改进意见和建议。
六、活动经费预算1.舞蹈指导费用：1000元2.服装道具制作费用：500元3.奖品及证书费用：300元4.活动场地租金：200元5.总费用预算：2000元七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在幼儿园内和周边社区。
2.通过微信群、家长会等渠道宣传活动信息，邀请家长参与。
八、结语通过这次大班班级舞蹈特色活动，我们希望能够激发孩子们的舞蹈兴趣，提高他们的团队合作和表现能力，促进身心健康发展。
幼儿大班特色活动方案
幼儿大班特色活动方案一、活动目的：大班是幼儿园中的最高年级，学生的身心发展已经进入了快速发展的时期。
通过特色活动的开展，旨在培养幼儿的专注力、观察力、艺术能力等综合素质，提升他们的主动探索和合作意识，使幼儿全面发展。
二、特色活动方案：1.探索自然目的：通过观察、探索自然环境，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
内容：（1）天象观察：引导幼儿观察天空中的云、星星、月亮等自然现象，并借助故事、图画等材料，让幼儿认识和理解这些自然现象。
（2）小动物观察：组织幼儿观察小动物的生活习性和外貌特征，并通过讲故事、唱歌等方式帮助幼儿了解小动物的种类和功能。
（3）种植活动：组织幼儿参与植物的种植、浇水、观察生长等活动，让幼儿亲身体验植物生长的过程，培养他们的责任心和耐心。
2.艺术创作目的：通过艺术创作，培养幼儿的想象力、审美能力和表达能力。
内容：（1）绘画创作：引导幼儿运用各种绘画工具进行绘画创作，鼓励他们大胆尝试、发挥自己的想象力，表达自己的感受和想法。
（2）手工制作：提供丰富的手工材料和工具，引导幼儿参与手工制作活动，如折纸、剪纸、捏泥、串珠等，培养他们的动手能力和创造力。
（3）音乐表演：组织幼儿参与音乐表演，唱歌、跳舞等活动，让幼儿通过音乐和舞蹈表达自己的情感和思想。
3.科学实验目的：通过科学实验，培养幼儿的探索精神、实验观察能力和科学思维能力。
内容：（1）物质的变化：组织幼儿进行简单的实验，如溶液的制备、物质的变化等，引导幼儿观察实验现象，感受科学的奥秘。
（2）力的作用：通过搭建简易的物理实验装置，让幼儿亲身体验力的作用，培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。
（3）生活科学：组织幼儿参与一些与生活相关的科学实验，如测量温度、制作食物等，让幼儿在实践中了解生活中的科学知识。
4.图书阅读目的：通过图书阅读，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，丰富他们的语言表达和思维能力。
内容：（1）图书分享：教师选取适合幼儿阅读的图书，进行图书分享活动，让幼儿通过朗读、讨论等方式了解图书，并表达自己的想法。
大班特色活动迷宫计划方案
一、活动背景随着幼儿年龄的增长，他们的好奇心和探索欲望日益增强。
迷宫作为一项富有挑战性和趣味性的活动，不仅能够锻炼幼儿的逻辑思维能力和空间感知能力，还能培养他们的耐心和毅力。
本方案旨在为大班幼儿设计一场别开生面的迷宫探索活动，让他们在游戏中体验挑战，享受乐趣。
二、活动目标1. 培养幼儿的空间感知能力和方向感。
2. 锻炼幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 增强幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养幼儿的自信心和勇气。
三、活动准备1. 环境准备：选择宽敞、安全的场地，布置迷宫路径，设置起点和终点。
2. 物料准备：迷宫地图、小卡片、彩笔、计时器、小奖品等。
3. 人员准备：教师、保育员、家长志愿者等。
四、活动流程1. 开场热身- 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑跳、转圈等，激发幼儿的活动兴趣。
2. 游戏规则讲解- 教师向幼儿讲解迷宫游戏的规则，包括起点、终点、路线选择等。
- 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助。
3. 分组准备- 将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
- 教师分发迷宫地图、小卡片和彩笔，让每组设计自己的迷宫路径。
4. 迷宫探索- 各小组按照自己的迷宫路径开始探索。
- 教师和保育员在旁边观察，确保幼儿安全。
- 每个小组需要完成迷宫探索，并在规定时间内返回起点。
5. 成果展示- 各小组分享自己的迷宫设计，介绍成功经验。
- 教师对每个小组的表现进行点评，鼓励他们的创意和努力。
6. 总结反思- 教师带领幼儿回顾活动过程，总结迷宫探索的技巧。
- 引导幼儿反思自己在活动中的表现，分享心得体会。
7. 结束仪式- 对表现优异的小组进行表彰，颁发小奖品。
- 教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等。
五、活动评估1. 观察幼儿在迷宫探索过程中的表现，评估他们的空间感知能力和方向感。
2. 通过小组分享和总结反思环节，了解幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 观察幼儿在活动中的团队合作精神和沟通能力。
幼儿园大班游戏计划(23篇)
幼儿园大班游戏计划（23篇）幼儿园大班游戏计划（精选23篇）幼儿园大班游戏计划篇1一、设计思路：在日常生活中，我发现小朋友对废旧报纸很感兴趣，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中那些不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣很浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了中班综合活动&&《玩报纸》。
这次活动我尝试从发展幼儿的社会性着手，让幼儿自由组合，从而提高幼儿的合作精神，充分的体现一物多玩。
把幼儿在科学活动和日常生活中所学的知识经验融合到游戏活动中去，达到教育活动的综合化。
教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，以增强幼儿的自信心和参与活动的积极性。
二、活动目标：1、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦。
2、培养幼儿的平衡、奔跑、跨跳等能力和动作协调性。
3、通过报纸的多种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
4、培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识。
三、活动准备：1、环境创设：给幼儿一个温馨自由的活动空间2、材料准备：废旧报纸若干四、活动组织与指导：(一)活动组织1、热身活动2、出示报纸，请幼儿说说在哪见过?有什么作用?3、幼儿自由玩报纸。
4、请幼儿把自己的玩法介绍给大家。
5、教师简单小结后，引导幼儿继续探索新的玩法。
6、请有创意的幼儿演示玩法，组织集体练习。
7、小结游戏情况，整理活动场地。
(二)活动指导幼儿游戏必须有老师的指导，这样才能使游戏顺利的开展。
在组织这次游戏时，我确立了幼儿在前教师在后的意识，让幼儿真正成为游戏的主人。
1、先观察、再指导。
教师即不是幼儿游戏的主宰者，也不是游戏的局外人。
幼儿在游戏时，教师的主要任务是观察，观察是了解幼儿的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点和需要，抓住时机，适时介入指导。
特色活动方案大班
特色活动方案大班一、活动目的此次特色活动旨在丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队合作能力。
通过参与各种特色活动，学生能够全面发展，促进身心健康成长。
二、活动准备1.安排活动时间和地点：在周末或假期期间，选择校内或校外的合适场地进行活动。
2.安排活动人员：邀请学校的教师和学生参与活动，培养学生的领导才能和组织能力。
3.活动宣传：制作宣传海报，通过学校电视台、校内广播以及课堂宣讲等方式宣传活动，吸引更多学生的参与。
三、活动方案1.智力竞赛：组织学生参与题海战术智力竞赛，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
可以选取数学、语文、英语、科学等题目设计比赛内容，设置分类和个人竞赛，以增加竞争和趣味性。
2.创新科技展示：组织学生参与科技项目展示，鼓励他们进行科学实验、创意设计等活动，培养他们的创新思维和动手能力。
可以邀请科技公司、研究机构或大学的科研人员来学校进行讲座和指导，提高学生的科学素养。
3.文化艺术表演：组织学生进行文化艺术表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等各种形式的演出。
可以邀请专业的演艺团队或学生艺术团体来校进行指导和表演，提高学生的艺术修养和表演能力。
4.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增加他们对社会的认识和了解。
可以组织学生参观博物馆、企业、公益机构等，鼓励他们积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
5.运动竞赛：组织学生参与各类运动竞赛，包括足球、篮球、田径等项目。
可以设置个人和团队的比赛，鼓励学生全力以赴，发挥自己的潜力和才能，培养他们的体质和协作能力。
四、活动效果评估1.设立评委：从教师中选派评委，对各类活动进行评估和打分，并提供意见和建议。
2.评估标准：根据活动的设计方案和目标，制定相应的评估标准，包括参与度、创意性、表现水平等方面，以客观公正的方式评价学生和活动效果。
3.活动总结：活动结束后，对活动进行总结和反思，总结活动的成功经验和不足之处，并制定改进措施，为下一次的特色活动提供参考。
大班游戏策划方案（通用16篇）
大班游戏策划方案大班游戏策划方案（通用16篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班游戏策划方案大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班游戏策划方案篇1活动目标：1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。
数字卡片等活动过程：1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求(加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。
依次进行。
游戏可反复进行。
3.幼儿游戏，教师指导。
4.教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。
5.放松活动：光脚踩鹅卵石路。
大班游戏策划方案篇2活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。
b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。
幼儿园大班主题计划8篇
幼儿园大班主题计划8篇幼儿园是孩子们探索和学习世界的起点，对于幼儿发展起着至关重要的作用。
而一个好的主题计划能够为幼儿园大班的学习活动提供有趣和有意义的指导。
本文将分别探讨八个不同的主题计划，以期帮助幼儿园老师更好地规划大班的学习内容。
1. 自然与四季自然与四季是幼儿园大班一个常见而又精彩的主题。
通过这个主题，孩子们可以观察和学习大自然、四季的变化以及与之相关的生活习惯。
在春季，可以种植花草，学习植物的成长过程；夏季可以进行室外活动，认识各种小动物和昆虫；在秋季，孩子们可以收集落叶，制作艺术品；冬季则可以学习雪花、冰冻以及如何保暖。
2. 健康与身体健康与身体主题的目标是培养孩子们正确的身体意识和健康习惯，以保持良好的体质和生活质量。
通过此主题，孩子们可以学习正确的洗手方法，身体部位的名称，健康的饮食习惯，锻炼身体的重要性等等。
教师可以通过角色扮演、健康餐食品尝等方式，让孩子们理解和接受这些知识。
3. 动物世界动物世界的主题可以帮助幼儿园大班学习不同种类的动物，并了解它们的特征和生活习性。
教师可以设置动物园游戏，带领孩子们参观动物园；还可以进行动物手工制作，让孩子们用自己动手的方式创造他们喜欢的动物形象。
通过这个主题，孩子们能够增强对动物世界的兴趣，并培养保护动物的意识。
4. 多元文化多元文化是一个重要的主题，可以帮助儿童接触不同的文化背景和多样化的价值观。
通过此主题，孩子们可以学习不同国家的风俗、节日和传统习惯。
教师可以组织文化日活动，让孩子们品尝不同国家的传统美食，制作手工艺品等等。
这个主题将帮助孩子们了解和尊重不同的文化，培养他们的国际视野和包容性。
5. 科学与探索科学与探索主题鼓励幼儿园大班的孩子们探索自然、发现事物的规律、提出问题并进行实验。
这个主题可以涉及到水、光、气体、力量等方面的知识。
教师可以组织简单的实验，让孩子们亲身体验科学知识，激发他们对探索的兴趣，并培养他们的观察能力和逻辑思维。
大班班级特色打快板计划
大班班级特色打快板计划
【活动目标】
1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。
2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。
【活动准备】
竹子制品课件、响板。
【活动过程】
一、欣赏、感受快板诗特点。
这首诗歌听起来有什么感觉?这种打着响板表演的诗歌叫快板诗，它很有趣，很好听。
二、学习、理解作品。
1、教师表演前两段。
(1）提问:竹子可以制成什么东西呢?你能说出它们的名字吗?
(2）跟着老师有节奏地朗读。
2、教师表演后两段。
(1）提问:你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢?
(2）跟着老师有节奏地朗读。
三、表演、巩固作品。
2024年班级户外活动计划大班上学期
在2024年班级户外活动计划中，大班上学期将围绕以下几个主题展开丰富多彩的活动：一、自然探索活动1.主题：秋天的落叶活动目的：通过户外观察和收集落叶，让幼儿了解秋天的特征，感受自然变化。
活动内容：组织幼儿到公园或郊外，让他们寻找不同形状、颜色和质地的落叶，并制作成标本或艺术品。
2.主题：昆虫世界活动目的：激发幼儿对昆虫的兴趣，了解昆虫的生活习性和生态作用。
活动内容：参观昆虫博物馆或举办昆虫观察活动，让幼儿近距离观察昆虫，学习如何饲养和保护昆虫。
二、体育竞技活动1.主题：足球小将活动目的：增强幼儿的身体协调性和团队合作精神。
活动内容：定期组织足球训练和小型比赛，让幼儿在游戏中学习足球规则和技巧。
2.主题：快乐跳绳活动目的：提高幼儿的弹跳力和节奏感。
活动内容：教授幼儿跳绳的基本技巧，组织跳绳比赛和花样跳绳表演。
三、文化体验活动1.主题：传统节日庆典活动目的：让幼儿了解和体验中国传统文化。
活动内容：根据中秋节、国庆节等传统节日，组织相关的庆祝活动，如制作月饼、彩绘灯笼等。
2.主题：国际文化日活动目的：拓宽幼儿的国际视野，增进对不同文化的了解。
活动内容：通过游戏、表演和手工制作等方式，让幼儿体验不同国家的文化特色。
四、环保教育活动1.主题：垃圾分类小能手活动目的：培养幼儿的环保意识，学会垃圾分类。
活动内容：通过游戏和实际操作，让幼儿了解垃圾分类的重要性，并在家中也能实践垃圾分类。
2.主题：节约用水小技巧活动目的：教育幼儿节约用水，保护水资源。
活动内容：通过实验和活动，让幼儿了解水资源的宝贵，学习节约用水的方法。
五、社会实践活动1.主题：社区服务活动目的：培养幼儿的社会责任感和公民意识。
活动内容：组织幼儿参与社区清洁、关爱老人等公益活动。
2.主题：职业体验活动目的：让幼儿了解不同职业的特点，激发他们的职业兴趣。
活动内容：参观消防站、医院等，让幼儿亲身体验不同职业的工作内容。
为确保活动的顺利进行，我们将提前做好以下准备工作：△制定详细的活动计划和时间表。
幼儿园大班奥尔夫社团计划
幼儿园大班奥尔夫社团计划
奥尔夫社团是幼儿园大班的一个特色社团活动。
这个社团的目标是培养孩子们的团队合作精神,发展他们的想象力和创造力。
社团活动时间是每周三下午3点到4点30分。
活动地点在幼儿园的多功能活动室。
社团由一名资深教师带领,并有两名助教协助照看孩子们。
社团活动内容丰富多彩,包括团体游戏、手工制作、表演排练等。
游戏项目有积木建造、角色扮演、合作过河等,可以增进孩子们的团队意识,培养解决问题的能力。
手工制作则以自由创作为主,孩子们可以根据自己的想象力,自由地创作立体作品。
社团还会不定期举办才艺表演,让孩子们发挥音乐、舞蹈等天赋。
每学期末,奥尔夫社团会举办成果展览会,展示孩子们的杰出作品,也欢迎家长们前来参观。
我们期待通过这个社团活动,培养孩子们的合作意识,启发他们的创造潜能,帮助他们健康快乐地成长。
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大班特色活动计划
一、班级情况分析：
民间游戏是民间娱乐中最常见、最简易、最普遍的趣味性活动，是一种极富参与性的娱乐活动。
它的形式生动丰富，符合幼儿好奇、好动的心理，而且游戏基本不用借助复杂的玩教具就可以进行，并能给游戏者留下丰富的想象空间和随意创造的余地。
其中球类游戏就是给幼儿提供更好锻炼机会的游戏之一。
它是比较古老的儿童游戏，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。
而球的反弹特性，使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高了孩子预测运动方向的能力。
孩子在完成独立行走以后，随之就是高级的运动技巧的发育和形成，比如跳跃、模仿肢体动作、接球、跳绳等。
因此，我们结合大班幼儿的年龄特点和技能发展情况，开发出各种各样新颖的游戏材料，不断提升幼儿对球类游戏的兴趣度，而且提供不同的材料，可以有不同的游戏玩法，使幼儿得到更大的发展。
二、主要发展目标：
1.情感目标：了解民间球类游戏的地方特色和生活气息，萌发对民间球类游戏的情感。
2.态度目标：对民间球类游戏产生兴趣，获得知识，萌发幼儿的民族自豪感。
3.能力目标：知道民间球类游戏的重要性，不同层次提高幼儿的参与交往能力，敏锐的反应能力。
4.知识目标：了解民间球类游戏的规则、玩法和有关民风民俗。
5.技能目标：提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢协调性和灵活性，训练跑、跳、爬、窜等技能。
三、具体指导策略：
1.通过实践探索，开发适合大班幼儿进行球类游戏材料。
在球类游戏活动中，为了达到活动的目标，完成活动的内容，充分发挥活动的效果，需要教师多方面的积极调动和多种材料的配合使用来达到游戏活动的目的。
然而在活动过程中需要配合活动内容提供使用什么样的材料，如何合理有效的使用这些材料成为了一个值得深思的问题。
本学期，我们将探索各种适合大班幼儿进行球类游戏的材料，逐步丰富幼儿游戏形式，让孩子们在球类游戏中尝试各种不同的玩法。
2.结合幼儿年龄特点和各班实际情况，提供幼儿适宜的游戏材料。
在开展球类游戏活动时，我们要结合幼儿的年龄特点和各班实际情况，选择适宜的游戏材料，让幼儿在需要努力但能够完成的范围内参与挑战，这就需要我们在实践中不断探索。
本学期，我们将结合筛选出来的各种材料，具体的开展到各个年级中，在孩子们的实践中找出所用材料适合哪一阶段。
在此基础上，在将所选材料大范围开展于适合的年龄阶段中。
3.采取家园合作，探索各种材料制作球类玩具。
在球类游戏材料的开发上，我们需要各种各样的材料，有些材料幼儿园能提供，有些材料幼儿园是不能提供的，这就需要我们家长的大力配合，为我们提供一些合适的游戏材料。
另外，在制作球类玩具上，单凭老师和阿姨的力量是不够的，还需要家长的积极配合。
所以，在本学期中，我们还要合理利用家长资源，将我们的特色活动开展到每一个家庭中，促进民间球类游戏的发展。
四、具体活动安排：。