学校规范办学行为实施方案.doc

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万花学校规范办学行为实施方案

为进一步加大规范办学工作力度，坚持“以生为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正存在的违背教育方针、违背青少年身心健康发展规律的错误做法，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，走内涵发展道路，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以局有关文件精神为指导，切实端正办学思想，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步规范办学行为，坚决制止和纠正违背教育方针、违反教育法令法规、违背学生身心健康发展规律的错误做法，切实减负增效提质，办人民满意教育。

二、主要工作

1.严格执行课程计划。坚持按课程计划规定编制课程表，开齐上足教好全部课程，严禁随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种违反教育规律的竞赛，课表上墙并在校园公布，接受社会监督。

2.严格规范招生行为。坚持义务教育就近入学的招生原则，严格

学籍管理制度，不办特色班、兴趣班、重点班。

3.严格遵守作息时间。严格执行县教育局统一规定的作息时间

表，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7 小时，要求学生每天睡眠时间不少于9 小时，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间。

4.严格控制考试和学生课外作业量。按规定每学期举行两次调研

考试，每个年级各科书面家庭作业总时间不超过一个半小时。针对学生兴趣爱好，鼓励学生参加课外阅读和研究性学习。

5.严格执行阳光体育和兴趣小组活动计划。组织全校学生每天的

课间操和体育活动，确保学生每天在校活动时间不少于 1 小时。成立学校业余篮球队和乒乓球队，做好平时训练工作，积极参加各级比赛。

6.严格教学教辅用书管理。学生所使用的教科书全部为省教育厅

公布的中小学教学用书目录中教学用书，本校严禁任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅资料。

7.严格规范教师教学行为。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿

补课，教师不得组织学生统一订购教辅材料，违者年度考核定为基本合格或者不合格，评优评先一票否决。

三、严禁教师“三乱”行为

1、严禁“乱收费”。

（1）每位教师严格执行上级有关规定的收费，不擅自增加项目，提高

收费标准，扩大收费范围。（2）严格执行服务性收费和代收费。

2、严禁“乱推销教辅资料和商品”。只有经教育局批准认可的发行单位方可到校宣传、发行教材、教辅和印制作业等，并且必须本着“教

学需要、学生自愿、家长认可”的原则。除此，任何单位和个人不得

向学生推销或暗示学生到指定地点购买教辅资料或商品，更不得收受折扣。3、严禁利用职务之便向学生或学生家长索要或变相索要钱、物，牟取私利。严禁在校教师接受家长和学生赠与的钱物、严禁

接受家长宴请，严禁借工作之便，求学生和家长办私事、谋私利。

4、严禁乱办班，搞有偿补课。（1）下午放学后对学困生的辅导，是

教学“六认真”的要求之一，是教师应尽的职责，决不允许教师收取

辅导费、补课费等；严禁以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿

辅导。（2）教师不得在校外任何地方组织学生进行有偿补课；未经上

级和学校批准，任何教师不得到社会力量培训机构兼课或参与组织管

理；不得为民办学校做招生宣传，更不得从中牟取利益。5、严格责任追究1、对违反师德师风规定，有“三乱”现象的教师，在

调查处理阶段，对不理解、不配合的，可采取停课、停职或调整任课

班级的办法。对态度恶劣，蛮不讲理或无理取闹的，加重处理。2、严格责任追究，严肃纪律。对经查属实的，最低处理标准：清退所收

费用或所得利益，责令对当事人写出深刻的书面检查，给予通报批评。然后按以下情况处理：（1）对教师违反师德较轻者，视认识态度和整改的情况，取消当年（学年）评优选先资格，师德、年度考核

定为基本合格或不合格，并扣除绩效工资学年末考核部分的 1/3。（2）对情节较重者，师德、年度考核定为不合格，并全部扣除绩效工资学

年末考核部分。（3）情节特别严重，造成重大负面影响的，根据有关

教育法律、法规给予行政警告、严重警告、记过、记大过、解聘或依

法撤销教师资格，触犯法律的移交司法机关进行处理，绩效工资（含

基础部分和奖励部分）全扣。前述当事人被查处的，自当月起至期末

奖励性绩效工资中的师德考核津贴全扣。上级有明确规定的按上级规

定处理。3、由学生或学生家长举报，或学校领导发现我校在职

教师有违背“三乱”行为的，经核查属实的，一切后果由当事人自负。并按照上级有关文件精神及学校相关制度严肃处理，对影响重大，有损学校声誉者，从重处理。

四、具体措施

1、制定方案，落实责任。

制订规范办学实施方案，成立以张校长为组长、各副校长为副组长、主任为成员的规范办学行为领导小组，明确责任要求，统一领导，严格把关，责任到人。

2、广泛宣传，营造氛围。

召开领导班子会议和全校教职工会议，宣传省市区规范办学行为文件精神，印发“五严要求” 、《中小学教师职业道德规范》等主要文件或内容摘要。对社会公布“五严”规定，对规范办学行为主要内容进行问卷调查。

3、排查问题，限期整改。

自我排查，找出不足。印发执行规范学生问卷，召开家长会，多

方听取社会各界人士对学校和教职工的意见和建议，查找存在问题。

针对查找发现的问题，制定整改措施，限期改进。

4、完善制度，深化改革。

以科学发展观为指导，坚持以人为本，树立正确的人才观、教育观、质量观，进一步完善对教职工、学生的评价标准和评价方式，改

变只关注学生学业成绩的单一评价方式，不按考试成绩给学生排名

次，着眼于发现和发展学生的个性特长和潜能，发现学生的闪光点，