2019年教科版小学科学五年级下学期 第二单元综合能力检测

2019年教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题。 (共10题；共23分)

1. （2分）容易传热的物体叫热的________，不容易传热的物体叫热的________。

2. （3分）热总是从温度较________的一端传递到温度较________的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传到另一部分的传热方式叫做________。

3. （2分）热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。

4. （2分）家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。

5. （1分）常见的液体温度计是利用________热胀冷缩的性质制成的。

6. （4分）像下图这样的金属保温杯我们生活中经常看到，我知道金属是热的________(填“良导体”或“不良导体”)，吸热________(填"快"或"慢")，散热________(填"快"或"慢")。那么它能保温的原理是________

7. （3分）常见的物体都是由________组成的，当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离________，物体就________了。

8. （2分）冬天天冷时，人们经常捧着热水袋暖手，这是利用________的方式增加身体热量；刚装满的热水袋是鼓鼓的，过一段时间就有些瘪了，这是因为________。

9. （1分）把一小袋冷的水，放在加热的水里，它会________。

10. （3分）热通过直接接触，从温度________的地方向着温度________的地方传递，我们称这种传递热的方式为________。

二、判断题。 (共10题；共20分)

11. （2分）热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

12. （2分）物体在水中受到的浮力大小与它排开的水量无关。

13. （2分）我们通过跑步也可以获得热量。

14. （2分）通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。

15. （2分）保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。

16. （2分）夏天我们的身体通过运动会变热，而冬天不会。

17. （2分）衣服也可以给我们提供热量，所以我们衣服穿得多了就感觉到热。

18. （2分）铁锅锅柄上的胶木是一种热的不良导体。

19. （2分）滴漏中的水位不会影响滴漏滴水的速度。

20. （2分）乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。

三、选择题。 (共10题；共20分)

21. （2分）物体以电磁波的形式向外发射热能的过程叫（）。

A . 对流

B . 热辐射

C . 热传递

22. （2分）水在（）会出现冷胀热缩的反常现象。

A . 4℃以上

B . 4℃以下

C . 5℃

23. （2分）五月份学校组织“保冰大赛”，比谁能让相同的冰块最慢熔化。下列最不可能得冠军的是（）。

A . 小兰把冰块装进塑料瓶中

B . 小红把冰块裹在棉花里

C . 小明把冰块捂在手里

24. （2分）夏天用棉被把棒冰裹起来。棒冰比暴露在阳光下融化得（）。

A . 快一些

B . 慢一些

C . 一样快

25. （2分）炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（）。

A . 轻巧美观

B . 降低成本

C . 减少热传导，防止烫手

26. （2分）在做冷水和热水实验时，将装满冷水的小塑料袋放在热水盆里时，如果条件合适的话，我们看到小塑料袋先是沉下去，过一会儿，会浮起来。这是因为（）。

A . 小塑料袋里的冷水变成了热水重量增加了

B . 小塑料袋里的冷水变成了热水体积增加了

C . 热水盆里的热水温度下降后体积缩小了

D . 热水盆里的热水温度下降后重量增加了

27. （2分）冷水加热后，热水在冷水中上浮的原因是（）。

A . 体积不变重量较轻

B . 重量不变体积较大

C . 体积增大重量较轻

28. （2分）水是一种特殊的液体，除了具有热胀冷缩的性质外，还具有（）的性质。

A . 质量

B . 体积

C . 冷胀热缩

29. （2分）太阳的热是通过（）方式传播到地面上来的。

A . 辐射

B . 对流

C . 传导

30. （2分）下列做法中，不能给我们身体增加热量的是（）。

A . 晒太阳

B . 吃热的食物

C . 多穿些衣服

四、科学探究题。 (共4题；共36分)

31. （15分）根据保温效果实验记录表回答下列问题。

开始温度10分钟后温度20分钟后温度1号杯：无盖的杯子95℃65℃50℃2号杯：杯子外包毛巾无盖95℃73℃62℃

3号杯：杯子外包毛巾加盖95℃81℃74℃

4号杯：杯子嵌入塑料泡沫加盖95℃85℃80℃注：以上几个杯子的材料和大小以及水量都相同。

（1）保温效果最好的是（）号杯，保温效果最差的是（）号杯。

（2）如果要研究杯子有无盖对保温效果的影响，你选择（）号杯和（）号杯；

如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（）号杯和（）号

杯；如果要研究不同外包材料对保温效果的影响，你选择（）号杯和（）

号杯。

（3）分析该实验的数据，你能得到哪些信息?(至少写2点）

32. （4分）从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：石棉、棉花、木屑和沙子。并将相同的实验装置(用带温度计的塞子塞紧装有热水的试管)分别放置在各种材料和物质之中(注：为保证实验的准确性，开始实验时热水的温度相同，为80。C，除盛放各种材料和物质的容器，放置的量一样以外，控制影响水温的其他因素也保持不变)。