友善主题班会公开课课件

生活中的情景故事
1、他们之间发生了什么事 情？ 2、为什么他们最后握 手言和了?
宽容友善
七嘴八舌话友善
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请用一个词语说说友善是什么？
下面的事情如果发 生在你的身上，你会 怎样想？怎样做？
事例一： A 和 B 是同桌，一次数学测试的试卷 发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少， B 没有告诉他。课间时间， A 偷偷看了 B 的试卷， 原来他只考了 59 分。 A 于是很骄傲的对 B 说： “哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时， C 对 A 说：“我考了 95 分，你和他差不多啊，才 及格有什么好骄傲的啊！”假如你是 A ，你会 怎样想？怎样做？ 温馨提醒： 别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的 心情。
身边的不友善 你做过了吗？
用不文明的语言骂同学 同学做错事或考试考砸了，嘲笑同学 有人向你请教问题，不搭理别人 给同学起外号 在背后讲同学的坏话，排斥同学 与同学相处时，很冷漠 欺骗同学 发生矛盾，动口动手 喜欢捉弄同学· · · · · ·
身边的不友善 今天，让我们一起告别!
1、请你回忆一下， 写下自己曾经不友善的行为 2、然后请你把纸撕了， 一起告别不友善
温馨提醒： 尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生 活充满欢乐。尊重是金。
思考：1、看完视频你有什 么样的感受？ 2、一个人是否友善 和国家有关系吗？
社会主义核心价值观： 爱国、敬业、诚信、友善。
其实，生活就是一面镜子。
当我们对里面的人友善，那他自然 就会对我们友善， 当我们对里面的人敌视，那他自然 也会对我们敌视。
事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次 美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹 果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一 个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂 大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼， 扬长而去。假如你是那位实习老师，你会 怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师， 当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么 想的？
哪些人对自己做过友善的事呢？ 请你下课后向他/她说声“谢谢”
今后我们如何做到友善待人？
微笑待人，阳光开朗 互相帮助，举手之劳 将心比心，为人着想 团结合作，共同进步 发现优点，赞美别人
让别人因为我的存在而幸福！！
友善其实很重要！ 友善其实很简单！ 友善其实很快乐！ 让我们一起友善！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。