主题单元学习计划评价量规_第三组_许丹虹
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表6—6 评价量规模板
评价指标（权重）
评价标准描述（总分：100分）评定优秀（40~36）良好（35~31）合格（30~26）需改进（25~0）生
评
师
评
网站内容（40）
网站研究课题
明确,能围绕
《世博我心》
的主题，准确
的搜集资料，
资料丰富，并
完整地注明资
料出处。
研究课题较明
确,能根据课
题研究围绕
《世博我心》
的主题搜集一
些资料，并能
注明资料出
处。
研究课题不够
明确, 搜集的
资料课题研究
不能完全围绕
《世博我心》
的主题，资料
出处也不够完
整。
研究课题不够
明确,搜集的
资料偏离主
题，对注明资
料出处的工作
不够重视。
网站包含了对
世博会丰富的
介绍，包含了
相关各个方面
的介绍，及图
片的展示等，
内容丰富。
网站包含对世
博会的介绍，
图片的展示
等，内容较丰
富。
网站有一些对
世博会的简单
了解，介绍，
图片的展示
等。
网站包含的内
容杂乱，不够
完整。
能根据自己对
世博会的认
识、理解对收
集的资料进行
认真的研究、
分析和整理。
能从自己的角
度对收集的资
料进行一些研
究、分析和整
理。
可以从自己的
角度对收集的
资料进行整理
分类。
不能从自己的
角度对收集的
资料进行研
究、分析和整
理。
网站中有自己
的见解，思路
清晰，并从自
己的角度认识
主题，充实网
站。
网站中有自己
一定的见解，
思路较清晰，
有自己对主题
的认识。
网站中有一些
自己的见解，
思路比较清
晰。
网站中没有自
己的见解。
优秀（30~25）良好（24~22）合格（21~17）需改进（16~0）网
站
排
版
设
计（30）布局合理，容
易让访问者找
到自己想检索
的内容，便于
应用。
布局较合理，
访问者能根据
网页上的提示
找到自己想检
索的内容
布局不够合
理，访问者需
根据网页上的
提示经过一定
的寻找找到自
己想要的内容
布局不合理，
提示不明确，
访问者很难找
到自己所需的
内容。
内容表现形式多样化，包含文字、图片、动画等各种形式。内容表现形式
较多样化，能
图文并茂，包
含是少两种表
现形式。
内容表现形式较
单一，有部分网
页不能做到图文
并茂。
内容表现形式
较单一。
有个人风格，形式新颖，视觉效果好。有个人风格，
形式较新颖，
视觉效果较
好。
有一定的风格，
但视觉效果不够
好。
没有一定的风
格，视觉效果
不好。
网站上很方便地提供了制作者的联系E-mail地址，以供反馈网站上有制作
者的联系
E-mail地址，
以供反馈
网站制作者的
联系方式模
糊。
没有制作者的
联系方式。
优秀（30~25）良好（24~22）合格（21~17）需改进（16~0）
网站组织结构（30）网站结构划分
合理，每个栏
目内容充实。
网站结构划分
基本合理，每
个栏目有相应
的内容。
网站结构划分
不够明确，每
个栏目的内容
比较零乱。
网站没有明确的
栏目划分，结构
混乱。
每页都有返回
上一页和返回
主页的链接，
链接明显、易
懂，所有链接
正确。
网站上每个网
页有到其他网
页的链接，所
有链接基本正
确。
网站的链接不
够明确，且链
接差错较多。
网站中基本没有
建立超链接，网
页之间不能相互
转换。
在网页上能提
供一些相关网
站的链接。
在网页上有一些
其它相关网站的
链接，但不够明
确。
网站上与其它网
站的联系较少，
且表述不明确。
网站上没有与其
它网站的链接。
总评：（评
语和总得
分）
（总评在60分及以上为合格；75分及以上为良好；85分及以上为优秀）