大班安全注意陌生人教案

大班安全注意陌生人的教学计划

大班安全注意陌生人教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意参加小组讨论活动，大胆表达自己的观点，通过观看vcd，讨论等了解一些安全常识活动，学习新词“陌生人”，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看陌生人的教学计划。活动目标：

1.愿意参加小组讨论活动，大胆发表意见。

2，通过观看vcd，讨论等活动，学习一些安全常识，学习新词'陌生人'。

3.通过回忆，创意讲述和表现提高自我保护意识和能力。

4.探索和发现生活的多样性和特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

故事《白雪公主》vcd; “陌生人的陌生人”。

活动程序：

首先，观看视频并组织讨论。

（1）回顾童话的内容

老师：'孩子们，你看过白雪公主的故事吗？（你：我见过.）

老师总结了这个故事：白雪公主非常善良，非常漂亮，但故事里有一个恶毒的女王。由于白雪公主的美丽，她多次试图伤害白雪公主。幸运的是，每次她都被喜欢帮助别人的矮人救出。住了。

老师：好的，现在请孩子们欣赏和回忆一部小电影。（动员儿童的热情）

（2）欣赏故事，学习新词“陌生人”。

1）白雪公主的故事是什么？（年轻人：白雪公主被一小片碎片毒害）

2）敲门的人是谁？（启示录：女王扮演的老女巫）

3）为什么白雪公主会晕倒？（因为她吃了一个有毒的苹果，就是那个骗她的“老巫婆”，毒死她）。

4）如果老师现在带你去看白雪公主，你会对她说什么？（引导孩子在心里说出来）。

老师总结：孩子们只是说他们非常好。当一个人独自在家时，他不能只是打开门。如果你不能只相信那些你不认识的人，你不认识的人就会被称为“陌生人”。警惕“陌生人”。

二，角色扮演，树立自我保护意识

（1）角色扮演，以巩固安全知识。老师:(把问题交给孩子们）如果你独自在家时遇到陌生人，你会怎么做？

（场景模拟表演，请邀请幼儿表演，并将陌生人放在'陌生人'的胸部贴纸上）。

一，现场表现：邮递员寄信到家笺

应对策略：1。不接受陌生人的请求。 2，但多说话的陌生人。 3，坚决不开门，礼貌地拒绝。

老师总结：在表现'安全'的胸贴时，在这个表现中，**孩子表现得非常好，知道一个人无法打开家门口不知道的人，什么都不说，自我防范意识非常强大。

湾情景表现：远房亲戚前来探望亲戚

应对策略：1，不要开门。 2，你可以打电话给家长要求证明。 3，找到延迟时间的方法。

老师总结：我立刻想到打电话给我母亲并验证事情的真实性。这很聪明.

C。情境表现：在公园遇到陌生人

应对策略：1。不要相信陌生人。 2.不要吃陌生人给的食物。 3.不要和陌生人一起走路。

老师的总结：孩子们表现得很好。如果成年人不在家，你必须注意自己的安全。你必须学会保护自己。你不能轻易相信陌生人的话。你不能随便打开门。

三，知识回答，加强安全常识:(教师应充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励孩子从多个角度思考方式）

老师：孩子们表现得很好。现在老师的好朋友猫头鹰告诉我，安全知识竞赛正在动物园举行。它发出了几个问题，想要对我们班级进行测试。它说，如果你能正确回答，我们可以参加安全知识竞赛：羊羔喜欢吃“陌生人”给的蛋糕。你觉得它安全吗？

2，小松鼠总是喜欢接受陌生人的玩具，你认为这是好事吗？

小猴子喜欢和“陌生人”交谈，经常和'陌生人'一起出去玩。

4，小乌龟出去玩时出去和父亲一起玩，看到'陌生人'会让人带他去找他父亲。

第四，观看视频并巩固安全知识

老师：孩子们都说自由的意见和看法;现在让我们观看视频（关于如何处理陌生人的视频），并给自己一个小老师，并评论它是否正确。

1）视频播放完毕后，孩子们很乐意进行交流和讨论;

2）老师总结：哇，我们班上的孩子真的很有能力，他们的答案也很正确。你想参加比赛吗？（想想.）好的，我们走吧！（欢快的音乐听起来.）