一次函数导学案表
一次函数第1课时导学案
一次函数第1课时导学案一、导学(一)导入课题:某登山队大本营所在地的气温为5℃,海拔每升高1km 气温下降6℃.登山队由大本营向上登高x km 时,他们所在位置的气温是y ℃,试用x 表示y.由此导入课题(板书课题).(二)学习目标:1.知道什么样的函数是一次函数,能根据一次函数的定义解题.2.知道正比例函数是特殊的一次函数.3.根据等量关系列一次函数关系式.(三)学习重、难点:重点:一次函数的定义,列一次函数解析式.难点:综合运用.二、分层学习第一层次学习(一)自学指导1.自学内容:P89页到P90页练习以上的内容.2.自学时间:10分钟.3.自学方法:4.自学参考提纲:(1)思考中的四个解析式有什么共同特点?(2)请叙述一次函数的定义.(3)完成P90页的练习.(二)自学:学生可参考自学参考提纲进行自学.(三)助学:1.师助生:明了学情;差异指导.2.生助生:学生研讨疑难之处.(四)强化:1.正比例函数的定义及变式.2.展示练习的答案,并点评.第二层次学习(一)自学指导1.自学内容:习题课.2.自学时间:10分钟.3.自学方法:4.自学参考提纲:(1)下列函数中,一次函数是( )A .y=8x 2B .y=x+1C .y=x 8D .y=11 x (2)已知函数y=(m-3)x |m|-2+3是一次函数,求解析式.(3)已知函数y=(m-10)x+1-2m .①m 为何值时,这个函数是一次函数;②m 为何值时,这个函数是正比例函数.(4)某报亭老板以每份0.5元的价格从报社购迸某种报纸500份,以每份O.8元的价格销售x 份(x <500),未销售完的报纸又以每份0.1元的价格由报社收回,这次买卖中该老板获利y 元,求y与x的函数关系式.(二)自学:学生可参考自学参考提纲进行自学.(三)助学:1.师助生:明了学情;差异指导.2.生助生:相互交流、矫正错误.(四)强化:1. 展示学生答案,点评自学参考提纲中的问题.2. 总结一次函数的定义.3. 展示本节所学知识点和数学思想方法.三、评价:1.学生学习的自我评价(围绕三维目标).2.教师对学生的评价:(1)表现性评价;(2)纸笔评价:课堂评价检测.3.教师的自我评价(教学反思).。
《一次函数》导学案
《一次函数》导学案
一、基础知识自主盘点:研究课本或相关资料,自主复习,进一步理解、熟练掌握。
1.一次函数有关概念;
2.一次函数图象;
3.一次函数的性质;
4.会用待定系数法确定一次函数解析式;
5.会用一次函数解决实际问题,能用函数观点看方程(组)与不等式。
二、热点问题研究:(C组:1~5.B组:1~6.A组:5~7.)
1.m为何值时,关于x的函数y=(m+1)x2-m2+3是一次函数,并写出其函数关系式。
2.一次函数y=x+2的图象不经过第象限.
3.点P1(x1,y1),P2(x2,y2)是一次函数y=-4x+3图象上的两个点,且x1<</SPAN>x2,则y1与y2的大小关系是.
4.已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(0,-2),B(1,0),则b=_____________,k=___________。
5.如图,已知函数y=x+b和y=ax+3的图象于点P,则不等式x+b>ax+3的解集为.
6.甲、乙两人骑自行车前往A地,。
北师大版一次函数全章导学案
想一想:对于给定的时间t,相应的高度h确定吗?
2)做一做
瓶子或罐子盒等圆柱形的物体,常常如下图那样堆放,随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?
.
如图是弹簧挂上重物后,弹簧的长度y(厘米)与所挂物体的质量
是正比例函数,则
C.1
为常数)
例函数
y=
之间的函
______.
(2)早晨,小强从家出发,以v的速度前往学校,途中在一饮食店吃早点,之后以v
描点并连线:
的图象有什么特点?
的图象时描了几个点?
的图象有哪些特点?2、一次函数y=kx+b的图象有哪些特点?
2)每月行驶的路程等于多少时,租两家车的费用相同?
(1)如图①观察可知V是
分,共56分)(-3,2),那么它的解析式为。
12.。
19.2.2一次函数导学案(1)
三、思考探究 1、下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式.这些函数解析式 有哪些共同特征? (1)有人发现,在 20℃~25℃时,蟋蟀每分鸣叫次数 c 与温度 t(单位:℃)有关,即 c 的值是 t 的 7 倍与 35 的差.____________________________________ (2) 一种计算成年人标准体重 G (单位: kg) 的方法是: 以厘米为单位量出身高值 h, 再减常数 105, 所得差是 G 的值.____________________________________ (3)某城市的市内电话的月收费额 y(单位:元)包括月租费 22 元和拨打电话 x min 的计时费(按 0.1 元/min 收取). ________________________________ (4)把一个长 10 cm、宽 5 cm 的长方形的长减少 x cm,宽不变,长方形的面积 y(单位:cm)随 x 的变化而变化. _____________________________________ 思考:上面这些函数解析式有什么共同特征? 共同特征:_________________________________________ 2、概念学习 一次函数的概念:___________________________________ 问题探究:当 b=0 时,y=kx(k≠0)是不是一次函数呢?______________________ 四、课堂练习
ห้องสมุดไป่ตู้
x
(5)y=-0.5x-1(6)y = 2(x + 3) (7)y=4-3x 2、若函数y = b − 3 x + b2 − 9是正比例函数,则 b = b = _________ 3、下列说法正确的是( A、y = kx + b是一次函数 )
《一次函数》(完整版)精品导学案
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一次函数图像导学案
班级: 姓名: 组 号 编制人 : 审核人: 一、学习目标:(2分钟完成)1.初步感受一次函数的形状;2.总结一次函数图像的画法。
教师复备栏 或学生笔记栏二、知识回顾:( 5分钟完成)1、一次函数的一般形式 。
2、在函数y=-2x+3中,k=_______,b=________;3、 以下函数是正比例函数的是( )A y=5+xB 4x y =C 4y x =D 212y x =三、合作探究:(组长组织对学、群学、组内小展示,做好大展示准备。
28分钟完成) 我们已经知道画函数的图像分为下面几步:1、 2、 3、 下面就以函数y=2x -1为例,研究一次函数的图像 1、填写下表:x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=2x -12、以上表得到的每对对应值分别为横坐标和纵坐标, 在下面直角坐标系中描出各点3、连线得到一次函数y=2x -1的图像。
4、根据图像说明一次函数y=2x -1图像的形状是5、其实y=2x -1也是二元一次方程。
上表中当x=-3时,y=-7,这说明是二元一次方程y=2x -1的一组解,而点(-3,-7)也一定在一次函数y=2x -1的图像上。
大家检验一下(-21,-2)(1,1)(4,7)几对值是不是二元一次方程y=2x -1的解。
那么这些点在y=2x -1的图像上吗?由此,我们可总结一次函数图像上的点和二元一次方程的解之间的关系6、请你从一次函数y=2x -1的图像上任意取一点,检验该点的横坐标x 和纵坐标y 是否满足关系式y=2x -17、根据一次函数y=kx+b 图像的形状把它的图像也称为 直线 y=kx +b 。
我们已经知道一次函数y=kx+b 图像的形状是一条直线。
我们又知道 个点能够确定一条直线。
所以,在画一次函数的图像时,只要确定 个点就能够了。
8、画次函数y=kx+b 的图像时,为了方便计算和考虑到图形特点,经常取两点 ( ,0)和(0, )。
9、已知函数y=2x -4; (1)画出它的图像。
一次函数(导学案)
§复习课《一次函数》导学案学习目标:1.会用待定系数法求一次函数的解析式2.会用一次函数的图像和性质解决有关一一次方程(组)与不等式的问题3.能用一次函数解决实际问题4.从解题过程中体会“数形结合”思想学习过程:一、知识梳理:1、一次函数概念:函数y= (k,b为常数,k ),叫一次函数。
当b= 时,函数y= (k≠0),叫正比例函数。
2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象必过点(,)和(,)的一条直线。
3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象必过点(0,)和(,0)的一条直线。
它可由正比例函数经过得到。
4、根据下列函数的草图判断k、b二、真题演练1、一次函数y=3x-4的图像不经过()A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限2、(如图1)直线l是一次函数y=kx+b的图像,则(1)此函数的解析式为:()(2)当x=4时,y=()(3)当x>0时,y ()当y>0时,x ()3、(如图2)已知函数y=ax+b与y=kx的图像交于点p{b ax ykxy+==的解为:{三、巩固提高学习(1)(5)例、(如图3)在平面直角坐标系中点C(-3、0),点A、B分别在x轴和y轴的正半轴上且A-+-=O10(1)求A、B的坐标(2)若点P从C点出发,以每秒1个单位的速度沿射线CB方向运动,连接AP。
设△ABP 的面积为S,点P运动的时间为t秒,求S与t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围。
四、练习1、已知一次函数的图像过点(1、3)和(-1、1)(1)求此函数的解析式,(2)求函数图像与坐标轴的交点坐标。
2、蜡烛燃烧时剩下的长度y (cm)是燃烧时间x(h)的一次函数。
现测得蜡烛燃烧1小时后其剩下长度为15cm;燃烧2小时后其剩下长度为10cm。
(1)写出y与x的函数解析式(2)求出蜡烛原来的长度(3)蜡烛完全燃烧需要多长时间。
五、课堂总结谈谈你的收获。
六、作业。
一次函数导学案1
一次函数导学案学习目标:1、了解一次函数图象的意义;体会一次函数与正比例函数的关系。
2、初步了解待定系数法确定自变量系数;3、能根据具体条件确定一次函数关系式中的未知数.学习重、难点:一次函数的意义与函数关系中未知数的确定.知识储备(10分钟)1、函数的定义。
2、画函数图象的步骤是①②③;3、前面所学的函数y=x+1,y=-2x-1,y=2.5x-2的图象都是什么图形?。
4、上面这几个函数关系式中的自变量的次数都是多少?它们具有什么样的一般形式?5、若点A(n,7 )在函数y=2x+1 的图象上,则n=______。
(看书62页)新知探究一:(10分钟)一次函数的定义:上面我们讨论了这几个函数关系式都有的相同特点,即它们的自变量的次数都等于1这样的函数就是一次函数。
形如的函数叫做x的一次函数,其中,与是常数。
这里,系数k 不能为0,而b的值可以为0。
若b=0,则一次函数就变成,这样的函数也叫做正比例函数。
沙场练兵:1、下列函数关系式是一次函数的是:①y=32x-5 ( ) ②y=-0.5x ( )③y=ax+2 ( )④y=2.1x2-4 ( )⑤y=-32x( )⑥y=4-3x2( )⑦y=(a2+1)x-10( )2、判断:正比例函数是一次函数吗?一次函数是正比例函数吗?请举例说明。
新知探究二:(15分钟)自主学习课本例1. 思考:如何确定..函数关系式(即确定函数关系式就是确定函数关系式中的的值)小组同桌讨论:确定函数关系式的一般步骤是什么?①因为y是x的一次(或正比例)函数;②所以设y=kx+b(或y=kx)(k≠0);③把告诉的相关字母的值代入函数关系式,求出k的值;④所以函数关系式为;。
学以致用:已知一次函数y=kx-5的图象经过点M(-2,3)试求当x=4时的函数值y。
学生自主探究:如何根据函数关系式确定关系式中的未知数的值呢?。
请你来练习:已知函数y=kx-6当x=3时y的值为-5,求k的值。
4 4一次函数的应用(第一课时)导学案(表格式) 北师大版数学八年级上册
交流:
例1】如图是直线m的正比例函数图象,试求这个正比例函数的表达式.
【例2】如图是直线n的一次函数图象,求这个一次函数表达式.
想一想:确定正比例函数的表达式需要几个条件?确定一次函数的表达式呢?并思考
一下,在上面的两个题目中,有哪些步骤是相同的,
你能否总结出求一次函数表达式的步骤
精讲:深入探究
【例3】某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(m/s)与其下滑时间t(s)的关系如图所示.
(1)写出v与t之间的关系式;
(2)下滑3 s时物体的速度是多少?
1.易错点:
在求一次函数表达式时,将k,b的值代回,避免表达式中字母书写错误.
2.归纳小结:
求函数表达式的步骤
(1)设一次函数表达式.
(2)根据已知条件列出有关方程.
(3)解方程.
(4)把求出的k,b值代回到表达式中.
检测:
1.若一次函数y=2x+b的图象经过A(-1,1),则b= ,该
函数图象经过点B(1, )和点C( ,0).
2.如图,直线l是一次函数y=kx+b的图象,填空:
(1)b= ,k= ;
(2)当x=30时,y= ;。
一次函数导学案2
11.5《一次函数和它的图像》导学案(2)主备:石春梅张艳艳审核:牟美云课本内容:P64—65例2课前准备:刻度尺三角板学习目标1.会画一次函数的图像。
2.能根据一次函数的图像和函数关系式y=kx+b(k≠0)理解一次函数的性质。
3.学会独立思考并能与同学交流一、自主预习课本P64--65内容,独立完成课后练习1、2、3后,与小组同学交流(课前完成)二、回顾课本P59-60思考下列问题:1、(1)前面你遇到过那些一次函数的图像?这些图像是怎样做出的?它们有什么共同特点?(2)一次函数y=kx+b(k≠0)的图像是什么形状?(3)你能说出一次函数y=4x+4,y=2x+4的图像是什么形状吗?2、画一次函数y=kx+b(k≠0)的图像有什么简单方法吗?3、怎样用简单的方法画出函数y=2x+4的图像。
(在下面独立画出)三、巩固练习画出下列函数的图像并观察函数的图像,说明当自变量x由小变大时,函数值y有什么变化?【在坐标系一中画(1)(2)(3),在坐标系二中画(4)(5)(6)】(4)y=-x (5)y=-x+2 (6)y=-x-22、函数y=-2x+8与x轴的交点坐标是(,0),与y轴的交点坐标是(0,),y随x的增大而。
3、对于函数y=5x+6,y的值随x的值减小而______。
4、函数y=2x-1经过象限,函数y=-2x+3经过象限。
5、下列函数中,y随x的增大而减小的是()A . y= —x+3B .y= 0.5x—8 C. y=7x—6 D. y=2x+56、正比例函数y= —0.25x的图像经过第象限,y随x的增大而。
7、已知直线y=kx—3经过点M(1,-1),求此直线与x轴,y轴的交点坐标。
四、学习小结:(回顾一下这一节所学的,看看你学会了吗?)五、达标检测1.下列函数中,y的值随x值的增大而增大的函数是________.A.y=-2xB.y=-2x+1C.y=x-2D.y=-x-22、一次函数y=mx+5中,y的值随x值的增大而增大,则m的取值范围是()A. m ≥0B. m﹥0C. m≤0D. m﹤03、一次函数y=x+2的图像不经过()A. 第一象限B.第二象限C. 第三象限D. 第四象限4、直线y=2x - 4与y轴的交点为(0 ,),与x轴交于(,0)5、直线y=0.5x—5与x轴的交点坐标是,与y轴的交点坐标是。
一次函数全章导学案
14.1-2 变量与函数(一)●温故知新1.已知二元一次方程23x y -=,用含x 的代数式表示y ,则_________y =2.中央一台曾播出的《三星智力快车》节目中有这样一个题目:看谁反应快?用火柴搭小金鱼:用若干根火柴按如图形式搭小金鱼,第一个小金鱼用8根火柴,每增加一条小金鱼需增加 根火柴?搭50条需火柴 根?●投石问路1.问题一:汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程为s 千米,行驶时间为t 小时. ((2)用含t 的式子表示s ,则________s =.若汽车行驶了360千米,则需要多少小时?(3)问题中有哪些量?在以上这个过程中,不变化的量是 ,变化的量是 .2.问题二:每张电影票的售价为10元,如果早场售出150张票,午场售出205张票,晚场售出310张票. (1)若一场售出x 张电影票,该场的票房收入y 元,则_______y =. (2)在以上这个过程中,不变化的量是 ,变化的量是 . (3)票房收入随 变化而变化, 即____随 的变化而变化;当售出票数x 取 定一个确定的值时,对应的票房收入y 的取值是 否唯一确定?答:3.变量:在一个变化过程中,数值 的量.常量:在一个变化过程中,数值 的量. 三、问题探究 ●问题指导(1)在我们前面讨论的这些问题中,你发现有何共同点?(2)上述每个问题中都有两个变量吗?同一个问题中的两个变量之间有什么联系呢? ●问题检测1.在一根弹簧的下端悬挂重物,改变并记录重物的质量,观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律.如果弹簧原长10cm ,每1kg 重物使弹簧伸长0.5cm ,重物质量是m kg ,受力后的弹簧长度l cm.用含m 的式子表示l ,则______l =。
2.要画一个面积为10cm 2的圆,则圆的半径应取 cm ;若画一个圆面积为20cm 2的圆,则圆的半径应取 cm 。
用含圆面积S 的式子表示圆半径r ,则_______r =3.用10m 长的绳子围成长方形,设长方形的长为x m ,面积为S m 2,用含x 的式子表示S ,则_________S = 归纳:上面每个问题中的两个变量互相联系,当其中一个变量取定一个值时,另一个变量就 。
一次函数复习导学案
一次函数复习导学案(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除一次函数复习导学案班级:小组:姓名:【学习目标】1、进一步巩固一次函数的概念、图象及性质2、会用待定系数法求函数关系式3、通过学生亲自参与合作学习,锻炼其概括总结能力、分析能力、识图能力【学习重难点】一次函数的解析式、图象、性质;利用待定系数法求函数解析式【学习过程】一、知识回顾,明确目标1、下列函数中,是一次函数的有_____________,是正比例函数的有______________①y=-2x;②2yx;③y=2x2+3x-1;④y=-0.5x-1;⑤y=x;⑥y=2(x+3);⑦y=4-3x.2、下列说法正确的是()A、y=kx+b是一次函数B、一次函数是正比例函数C、正比例函数是一次函数D、不是正比例函数就一定不是一次函数知识点一:定义:形如的函数叫一次函数,其中,当b,就成为正比例函数.3、根据下列一次函数y=kx+b(k≠0)的草图回答出各图中k、b的符号:知识点二:函数解析式图象k增减性b象限与y轴交点位置y=kx+b(k≠0)一条经过点(0,____)和(____,0)的直线k>0y随x的增大而__________b>0 当b>0时,图象与y轴交于x轴的________方;当b<0时,图象与y轴交于x轴的________方b<0k<0y随x的增大而__________b>0b<0二、学案导航自主学习例:根据图象,求出相应的函数表达式.*总结提升*利用待定系数法求一次函数解析式步骤:①设函数解析式为y=kx+b(k≠0);②代入已知两点的坐标或者x、y的两组对应值,得到二元一次方程组;③解二元一次方程组;④写出函数解析式。
三、小组合作交流探究已知:一次函数的图象经过点(2,1)和点(-1,-2).(1)求此一次函数的解析式;(2)求此一次函数与x轴、y轴的交点坐标以及该函数图象与两坐标轴所围成的三角形的面积;(3)若一条直线与此一次函数图象相交于(-2,a)点,且与y轴交点的纵坐标是5,求这条直线的解析式.四、展示反馈讲解疑难五、查漏补缺巩固提升A层1、一次函数1=xy的图象一定经过()3+A、(3,5)B、(-2,3)C、(2,7)D、(4、10)2、下列函数中,y随x的增大而增大的是()A、x3+-=xy D、1y C、10=x= B、1y3-2-y=x-2-3、对于一次函数k3(,函数值y随x的增大而减小,则k的取值范围是()+=)6kxy-A、0>k C、2-k D、0k B、2-<<-k<2<4.若实数a、b满足ab<0,且a<b,则函数y=ax+b的图象可能是()5、若一次函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限,则k、b应满足()A.k>0,b>0B.k>0,b<0C.k<0,b>0D.k<0,b<06、已知一次函数)0(≠+=kbkxy的图象经过点(0,1),且y随x的增大而增大,请你写出一个符合上述条件的函数关系式______________________.7、若一次函数y=(1-2m)x+3图象经过A(x1,y1)、B(x2,y2)两点.当x1<x2时,y1>•y2,则m的取值范围是____________.8、写出右图中直线的解析式:图1中直线AB为:,图2中的直线为 .9、在一次函数y=kx+b中,当x=3时,y=3;当x=1,y=-1。
《6.2一次函数》导学案
《6.2一次函数》导学案学习目标:1、理解一次函数和正比例函数的概念,能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展数学应用能力2、经历一般规律的探索过程,发展抽象思维能力二、重点与难点重点:理解一次函数和正比例函数的概念;能根据所给条件写出简单的一次函数表达式难点:能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展抽象思维能力前置学习:1.一般地,在某个变化过程中,有_______x和y, 如果给定一个x值,相应地就___________,那么我们称_____是________的函数.2.设地面气温是20℃,如果高度h每升高1千米,气温t就下降6℃,则______是_____的函数,其中_____是自变量,______是因变量.两个变量之间的关系式是__________________,当高空某位置的气温是-8℃时,这个位置的高度是_________米.二.探索新知:y与之间的函数关系式,并分别指出自变量与因变1.做一做:写出下列各题x中x量.(1)汽车以60千米∕时的速度匀速行驶,行驶路程y(千米)与行驶时间x(时)之间的关系;(2)圆的面积y(平方厘米)与它的半径x(厘米)之间的关系.(3)一棵树高50厘米,如果它每个月长高2厘米,x个月后这棵树的高度为y (厘米).2.想一想:你列出的函数关系式及复习回顾中的函数关系式,它们的一般形式可以概括为),(o k b k b kx y ≠+=为常数,的形式吗?3.概念的生成:若两个变量y x , 间的关系式可以表示成),(o k b k b kx y ≠+=为常数,的形式,则称y 是x 的一次函数....,特别地,当b 是0时,称y 是x 的正比例函数...... 4.思一思:(1)类比一元一次方程,你是如何理解“一次”的呢?理解一次函数的概念特别应注意什么?(2)你如何理解一次函数与正比例函数之间的关系?(3)前面你列出的函数关系式中哪些是一次函数?哪些是正比例函数?(三)学以致用:1.在下列函数中,x 是自变量,y 是因变量,哪些是一次函数?哪些是正比例函数?① 2x y =;②xy 5-=;③x y 2=;④13+-=x y . 2.已知函数3)3(2+-=-x x m y 是一次函数,试求m 的值及一次函数的解析式.3.已知一次函数关系式为y=kx+2,当x=2时y 值为4,求k 的值及一次函数关系式。
2023年人教版八年级数学下册第十九章《一次函数》导学案
新人教版八年级数学下册第十九章《一次函数》导学案学习目标1、通过学习例5,能理解例5的解法,能够解答类似的问题。
2、经历对例5 的学习,培养学生的分析能力,学习能力。
重点难点1、能建立数学模型,能应用分层讨论的方法分析问题一、设计意图:预习展示,主要对学生预习的情况进行一个监测和展示。
课堂提升,是对预习情况的一个课堂测验和巩固提升。
二、教学过程1、按学生层次分配展示任务:第一、二组:例5。
第三、四组:预习练习1。
第五、六组:预习练习2。
2、各组进行展一、预习展示:例5:“黄金1号”玉米种子的价格为5元/千克,如果一次购买2千克以上的种子,超过2千克部分的种子的价格打8折。
(1)填出下表购买种子数量/千克0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 。
付款金额/元写出购买种子数量与付款金额之间的函数解析式,并画出函数的图像。
二、预习练习展示1、一个实验室在0:00—2:00保持20℃的恒温,在2:00—4:00匀速升温,每小时升高5℃,写出时间t(单位:时)与实验室温度T(单位:℃)的函数解析式,并画出函数图像。
2、在某火车站托运物品时,不超过1千克的物品需付2元,以后每增加1千克(不足1千克按1千克记)需增加托运费5角,设托运p千克(p为整数)物品的费用为c元,写出c的计算公式(即函数解析式)三、课堂拓展提升今年以来,甘肃省大部分地区的用电紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费办法,若某户居民每月应交电费y(元)与用电量小(度)的注意事项提示与追问:1、例5中,随着种子的重量的变化,种子的价格也在变化,这种变化分成了几种情况?我们列函数解析式时应该按几种情况来列?2、例5中“超过2千克的种子的价格打8折”是什么意思?3、对于“当x﹥2时,y=4(x-2)+10”中的10指的是什么?x-2指的是什么,4指的是什么?(参照问题1表中的x与y的值思考问题)。
1 / 22 / 2示。
一次函数导学案
13.1函数(1)学习目标:1.了解常量、变量的意义,能分清实例中出现的常量,变量与自变量和函数.2.了解函数的意义,会举出函数的实例,并能写出简单的函数关系式;学习重点::在了解函数、常量、变量的基础上,能指出实例中的常量、变量,并能写出简单的函数关系式.学习难点:是对函数意义的正确理解.一、学前准备1. 问题1 如图,用热气球探测高空气象.当t=2min,当=1,h为600mt min当t=0min,h为550mh为500m设热气球从海拔500m处的某地升空,它上升后到达的海拔高度hm与上升时间tmin的关系记录如下表:时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 ,海拔高度500 550 600 650 700 750 800 850 ,h/m(1)在这个问题中,有_______个量.(2)观察上表,热气球在上升的过程中平均每分上升________米.(3)上升后10min时热气球到达的海拔高度________.总结:在某个变化过程中,数值保持______的量叫做常量;可以取______数值的量叫做变量.2.问题2下图是我市某日自动测量仪记下的用电负荷曲线.(1)这个问题中,有________个变量.(2)任意给出这一天中的某一时刻,如 4.5h、20h,这一时刻的用电负荷yMW(兆瓦)是_______,_________._______.找到的值是唯一确定的吗?(3)这一天的用电高峰、用电低谷时负荷各是_______,_______.它们分别是在_______,________达到的.3.问题3汽车在行驶过程中,由于惯性的作用刹车后仍将滑行一段距离才能停住,刹车距离是分析事故原因的一个重要因素。
某型号的汽车在平整路面上的刹车距离sm与车速vkmh之间有下列经验公式:/sv2256(1)上式中涉及哪几个量?_________________________________________.(2)当刹车时车速v分别是40、80、120km/h时,相应的滑行距离s分别是多少?___________,________________,_________________.总结:在上面三个问题中,每个变化过程都只涉及两个变量,当给定其中一个变量(这个量叫_______)的值,相应地就确定了另一个变量(这个量叫______)的值.函数:一般地,设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x在它允许取y都有的值与它对应,那么我们就说x是,值范围内的_________,_____________ y是x的_______.有两个变量字母x与y只是代号;对于注意:(1)在一个变化过程中;(2) ()(3)x的每一个值,y都有唯一确定的值与其对应。
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110 60 O 100 200
x(度)
3
4、在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后
返回.设汽车从甲地出发 x (h)时,汽车与甲地的距离为 y (km), y 与 x 的
函数关系如图所示. 根据图象信息,解答下列问题: (1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;
200
300
400
…
y(元)
40
80
120
160
(1)、若 y 与 x 满足我们学过的某一函数关系,求函数的解析式;
练
(2)、现在乙复印社表示:若学校先按每月付给 200 元的承包费,则可按每页
0.15 元收费。则乙复印社每月收费 y(元)与复印页数 x(页)的函数关系
为
;
5、在一次蜡烛燃烧试验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度 Y(厘米) 案
动的?
⑵写出 0≦X≦20 当时,相对应的 Y 与 X 之间的函数关系式。
⑶若小强 5 月份希望有 250 元费用,则小强 4 月份 需做家务多少时间?
Y元
240 200 150
o
20 30
X 小时
1、1、某人用充值 50 元的 IC 卡从 A 地向 B 地打长途电话,按通话时间收费,3 分
钟内收费 2.4 元,以后每超过 1 分钟加收 1 元,若此人第一次通话 t 分钟(3≤t
≤45),则 IC 卡上所余的费用 y(元)与 t(分)之间的关系式是
.
1、2、如图,lA lB 分别表示 A 步行与 B 骑车在同一路上行驶的路程 S 与时间 t 的 关系。
( (1)B 出发时与 A 相距
千米。
( (2)走了一段路后,自行车发生故障,进行 S(千米)
lB
修理,所用的时间是 小时。
( (3)B 出发后 小时与 A 相遇。
22.5
lA
探 ( (4)若 B 的自行车不发生故障,保持出发时.5
的速度前进, 小时与 A 相遇,相遇点
离 B 的出发点
千米。在图中表示出10
这个相遇点 C。
7.5
( (5)求出 A 行走的路程 S 与时间 t 的 究 函数关系式。
O 0.5 1.5
t(时) 3
昭仁中学 九 年级 数学 学科导学案
科目 年级 班级
学 习 目 的
重点 难点
预 习 案
数学 内容
第十五讲 一次函数的应用
课时
1
九
编写人
巨睿
授课人
巨睿 审核人
12
小组
8
学生姓名
略
时间
2012.4.
(一)知识与技能 1.能根据实际问题中的变量之间的关系,确定一次函数关系式; 2.能将简单的实际问题转化成数学问题(建立一次函数),从而解决实际问 题;
部售完蒜薹获得最大利润。
6、2011 年 4 月 28 日 ,以“天人长安,创意自然-----------城市与自然和谐共生”
4
为主题的世界园艺博览会在西安隆重开园,这次园艺会的门票分为个人票和团体
票两大类,其中个人票设置有三种:
票得种类
夜票(A)
平日普通票(B) 指定日普通票(C)
单价(元/张) 60
批发
零售
冷库储藏后销售
售价(元/吨) 3000
4500
5500
成本(元/吨) 700
1000
1200
若经过一段时间,蒜薹按计划全部售出后获得利润为 y(元)蒜薹 x(吨),且零 售是批发量的 1/3。
(1) 求 y 与 x 之间的函数关系; (2) 由于受条件限制经冷库储藏的蒜薹最多 80 吨,求该生产基地计划全
将实际问题转化成数学问题,建立一次函数关系式。
1.一次函数的建立
2. 正确地根据图象获取信息
1、已知地面温度是 20℃,如果从地面开始每升高 1km,气温下降 6℃,那么气
温 t(℃)与高度 h(km)的函数关系用图象表示是(
)
t
20
t
20
t
20
t
20
O3
h
O3
(A)
(B)
2、声音在空气中传播的速度 y (米/秒)(简称音速)是气温 x (℃)的一次函数,下表列出了 一组不同气温时的音速:
③ 可设函数关系式为_______________________;
④ 求出这个函数关系式;
案
⑤ 根据图像,说明自变量的范围。
y
100
O
40
x
5
4、某公司准备与汽车租赁公司签订租车合同。 以每月用车路程计算,甲汽车租赁公司的月租 费是 y1 元,乙汽车租赁公司的月租金 y2 元。 如果 y1 和 y2 与 x 之间的关系如图,那么: ⑴每月用车路程多少时,租用两家汽车租赁公 司的车所需费用相同?
获
关方案问题等等,是常见的命题要求,试题可以有选择、填空和解答题等各种形
式。
7
(二)过程与方法 1.通过函数图象获取信息,培养学生的数形结合意识. 2.根据函数图象解决简单的实际问题,发展学生的数学应用能力. 3.通过方程与函数关系的研究,建立良好的知识联系. (三)情感态度与价值观 要求通过函数图象解决实际问题,培养学生的数学应用能力,同时培养学
生良好的环保意识和热爱生活的意识.
L1
Y
L2
600
400 200
Oห้องสมุดไป่ตู้5 101520
X
⑵每月用车路程多少范围时,租用两家汽车租
赁公司的车所需费用较少?
⑶如果每月用车的路程约为 1500、2300,那么租用哪家的车所用费用较少。
24.某学校的复印任务原来由甲复印社承接,其收费 y(元)与复印页数 x(页)
的关系如下表: 训
x(页)
100
(2)求返程中 y 与 x 之间的函数表达式;
y/km (3)求这辆汽车从甲地出发 4h 时与甲地的距离.
120
O
2 2.5
5 x/h
(第 21 题图)
5、某蒜薹生产基地喜获丰收收蒜薹 200 吨。经市场调查,可采用批发、零售、 冷库储藏后销售,并按这三种方式销售,计划每吨的售价及成本如下表:
销售方式
5、为了鼓励小强勤做家务、培养劳动意识,小强每月的费用都是根据上月的家 务劳动时间所得奖励加上基本生活费从父母那里获取的。若设强每月的家务劳动 时间为小时,该月可得(即下月可获得)的费用为元,则(元)和( 小时)之间
2
的函数图像如图所示。
⑴根据图像,写出小强每月的基本生活费为多少元;父母是如何奖励小强家务劳
3 t(小时) O
3 t(小时) O
3 t(小时) O
3 t(小时)
(A)
(B)
(C)
(D)
检
2、小明、小华花钱给班级买奖品,所余钱数 y 元与所买奖品 x 个之间的关系如
图所示,根据图像回答:
① 图像是一次函数还是正比例函数的图像;
测
② 图像经过两个点的坐标分 别是 ___________、___________;
100
150
某社区居委会为奖励“和谐家庭”,欲购买个人票 100 张,其中 B 种票得张数是
A 种票张数的 3 倍还多 8 张,设购买 A 种票张数为 x,C 种票张树伟 y
(1)、写出 Y 与 X 之间的函数关系式
(2)、设购票总费用为 W 元,求出 W(元)与 X(张)之间的函数关系式
(3)、若每种票至少购买 1 张,其中购买 A 种票不少于 20 张,则有几种购票方
h
O3
h
O3
h
(C)
(D)
气温 x(℃) 0 5 10 15 20 音速 y(米/秒) 331 334 337 340 343
1
(1)求 y 与 x 之间的函数关系式; (2)当气温 x=22℃时,某人看到烟花燃放 5 秒后,才听到声响,那么此人与燃 放的烟花所在地约相距多远?
3、某市移动通讯公司开设了两种通讯业务:“全球通”使用者先缴 50 元月基础 费,然后每通话 1 分钟,再付电话费 0.4 元;“神州行”不缴月基础费, 每通话 1 分钟,付电话费 0.6 元(这里均指市内通话).若一个月内通话 x 分钟,两种通讯方式 的费用分别为 y1 元和 y2 元。 (1)分别写出 y1、y2 与 x 之间的函数关系式; (2)一个月内通话多少分钟,两种通讯方式的费用相同? (3)若某人预计一个月内通话费 200 元,则应选择哪种通讯方式较合算?
4、建湖电信公司推出电脑上网包月制,每月 收取费用 Y(元)与上网时间 X(小时)的函数关系 如下图,其中 BA 是线段, 且 BA∥X 轴,AC 是射线.
Y(元)
90
C
60 B A
O 30 40
X(小时)
⑴当≧30,求与之间的函数关系式。
⑵若小明 4 月份上网 20 小时,应付多少元的上网费用?
⑶若小明 5 月份上网费用为 75 元,在该月份的上网时间是多少?
30 y 厘米
25
20 10
o
1 2 2.5 3
x 时间
6
一次函数的应用是各地中考命题的一个热点,是中考中重点考查的知识,纵
我
观近年来的中考试题,从能力层面上加强了对一次函数考查的力度,它往往结合
的
实际知识,用一次函数的有关知识解决应用问题,如在实际问题中去确定变量 y
收
与 x 之间的函数关系式,求函数自变量 x 的取值范围及画出相应的图像、解决有
案
3、某地区的电力资源丰富,并且得到了较好的开发。该地区一家供电公司为了
鼓励居民用电,采用分段计费的方法来计算电费。月用电量 x(度)与相应电费