东北师范大学攻读全日制教育硕士专业(心理健康教育方向...
东北师范心理专硕参考书
东北师范心理专硕参考书
东北师范大学心理学专硕的参考书目如下：
- 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社；
- 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社；
- 《发展心理学》林崇德人民教育出版社；
- 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社；
- 《临床心理学》胡佩诚北京大学医学出版社；
- 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社；
- 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社；
- 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社；
- 《实验心理学》张学民北京师范大学出版社。
请注意，参考书目可能会因学校和年份不同而有所变化，建议你访问东北师范大学官方网站或咨询该校的心理学专业教师，以获取最新的参考书目信息。
东北师范大学心理学参考书(推荐版)
东北师范大学心理学参考书（强烈推荐版）最近大家都开始纠结院校的事情了，不知道该怎么准备，那勤思马老师就帮大家先分析一下东北师范大学的心理学考研情况。
东北师大在东三省地区是心理学最好的院校，所以如果你家是东北，或者说是想考到东北的一所名校的话，东北师大就是一个很不错的选择哟！有备考东北师大的童鞋，可以加入东北师大心理学考研群：377748297。
大家可以在群里相互讨论备考计划，找到你所需的资料。
一、东北师大招生范围学硕：1、基础心理学（不区分研究方向）2、发展与教育心理学（不区分研究方向）3、应用心理学（不区分研究方向）专硕：应用心理（不区分研究方向）二、导师介绍基础方向：张明、李力红、姜英杰、陈宏、康静梅、吴岩、张秀玲教育心理学方向：张向葵、路海东、盖笑松、刘秀丽、周国韬、毕有余、于海峰、郭娟、王元应用心理学方向：刘晓明、缴润凯、王海英、李冬梅三、参考书单学硕：1.《发展心理学》林崇德人民教育出版社2.《实验心理学》张学民北京师范大学出版社3.《实验心理学》杨治良浙江教育出版社4.《当代教育心理学（第2版）》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社5.《心理与教育测量（第3版）》戴海琦等暨南大学出版社6.《教育心理学》路海东东北师范大学出版社7.《普通心理学》（第4版）彭聃龄北京师范大学出版社8.《现代教育与心理统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社专硕：1.《普通心理学》彭聃龄北师大出版社2.《发展心理学》林崇德人教版3.《社会心理学》侯玉波北大出版社4.《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社5.《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社6.《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社7.《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社8.《临床心理学》王登峰，人民教育出版社9.《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版10.《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]中国轻工业出版社11.《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社四、语种要求基础：英语、日语发展、应用：英语、日语、俄语五、是否可以跨考学硕：跨专业考生仅限医学、生物学、计算机科学、物理学和教育学专业学生；跨专业考生加试：1、人格心理学；2、实验心理学史专硕：招收跨专业，加试：1、咨询心理学；2、社会心理学。
(完整版)东北师范大学小学教育专业硕士培养方案
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学（小学教育）一、培养目标培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能力的优秀的小学教师或教育管理者。
具体培养目标如下：1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。
2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4．了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
二、培养方式1．研究生在选定导师后应在导师的指导下制定个人学习与研究计划，并在入学三个月内提交学院研究生秘书处备案。
2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。
硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。
密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。
实习和实践在实习单位完成。
实习结束后要提交教育实践总结报告。
4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。
成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限基本学习年限为2年。
四、课程设置课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（12学分）1．外国语（2学分）2．政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3．现代教育学原理导论（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．中小学教育研究方法（2学分）6．青少年心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1．小学语文课程与教学专题（3学分）2．小学数学课程与教学专题（3学分）3．课堂管理艺术（2学分）4．小学生心理健康教育（2学分）（三）专业选修课（6学分）1．现代教育技术学（2学分）2．中外教育简史（2学分）3．教师专业发展的理论与实践（1学分）4．小学数学学习心理（2学分）5．小学语文学习心理（2学分）6．小学德育理论与实践（1学分）7．小学教学基本技能（1学分）8．小学教育管理（1学分）9．小学科学教育专题（1学分）10．小学课外活动研究（1学分）(三),小学教育(总学分不少于36学分)1,学位公共课程18学分(1)马克思主义理论2学分(2)科学社会主义理论与实践1学分(3)教育学原理专题研究3学分专业学位研究生教育工作手册(4)教育心理学3学分(5)儿童发展心理学3学分(6)教育科学研究方法3学分(6)外语3学分2,专业必修课程10学分(1)德育论(小学道德教育) 2学分(2)课程论(小学课程) 2学分(3)教学论(小学教育2学分(4)教育管理(小学管理) 2学分(5)教育史(学校发展史) 2学分3,专业选修课程至少8学分(1)教育法规与政策研究2学分(2)学校改革与发展策略研究2学分(3)学校教育评价研究2学分(4)学校环境与文化建设研究2学分(5)学校教育资源集聚与辐射研究2学分(6)校本教育研究2学分(7)学校儿童工作研究2学分(8)儿童身心健康教育研究2学分(9)教育伦理研究2学分(10)小学语文教学专题与案例研究2学分(11)小学数学教学专题与案例研究2学分(12)小学英语教学专题与案例研究2学分注：本科为非师范专业的研究生须补修3门课程，不记学分；跨专业的研究生须补修2门课程，不记学分。
东北师范大学心理学院2019年硕士研究生拟录取名单
328
523
352
522
341
521
349
519
347
519
346
519
335
519
340
517
340
510
260
421 士兵计划
396
603
调剂
374
590
调剂
369
569
调剂
375
586
调剂
369
577
调剂
372
567
调剂
385
595
调剂
383
578
调剂
395
569
调剂
183
357
540
应用心理 102009211106497 王晶婉 67 79 38
184
354
538
应用心理 102009211106589 彭珍 71 79 34
184
350
534
应用心理 102009211106510 杨乔 71 76 42
189
344
533
备注
51
应用心理 102009211106553 梁萧 63 82 45
192
374
566
发展与教育心理学 102009211106185 白秋雨 84 80 36
200
363
563
发展与教育心理学 102009211106188 孙凡惠 69 88 44
201
360
561
发展与教育心理学 102009211106149 王哲 77 84 47
208
346
554
发展与教育心理学 102009211106176 吴思奇 84 83 39
东北师范大学硕士生入学考试参考书目
崔卓兰 王景斌 张正钊 周叶中 李昌麒 魏振瀛
吉林人民出版社 中国 人民大学出 版 社 北京大学出版社 中国 政法大学出 版 社 北京大学出版社 东北师大出版社 上海人民出版社 山东大学出版社 高等教育出版社
2003 年 2000 年 2000 年 2001 年 2001 年
政治学理论 科学社会主 与国 际共产主义 运动 中共党史
赵淡元 朱绍侯等 邹逸麟 韩宾娜 王兆明 赵毅 赵轶峰 王宏钧 陈阅增 安金槐 彭奕欣 吴于廑 齐世荣 米臣峰 林志纯 刘文鹏 朱庭光 李侃 王桧林 马世力 冯友兰 李泽厚 冯友兰 李泽厚 戚其章 汪向荣 赵淡元 朱绍侯等 赵毅 赵轶峰 李侃 王桧林
1998 年 2002 年 1995 年 2003 年 2001 年 1995 年 1992 年 1997 年 1994 年 2001 年 1979 年 1999 年 1998 年 1999 年第四版 1983 年 2000 年 2001 年 1986 年 2001 年 1986 年 1990 年 1989 年 1998 年 2002 年 2003 年 1999 年第四版 2000 年
2002 年 1999 年 2001 年 2000 年 2001 年 2002 年
教育经济与 管理
《教育原理》 《管理学——原理与方法》 《教育管理学》 《新编教育管理学》 《辩证唯物主义与历史唯物主义》 《人的“类生命”与“类哲学” 》 《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲 学的终结》 《反杜林论》 《中国哲学史》 （上、下册） 《西方哲学简史》 《中国哲学史》 （上、下册） 《辩证唯物主义与历史唯物主义》 《人的“类生命”与“类哲学” 》 《西方哲学简史》 《伦理学》 《伦理学原理》 《中国哲学史》 （上、下册） 《西方哲学简史》
东北师范大学心理学考研参考书
2020年东北师范大学心理学参考书2020年东北师范大学心理学院招收心理学研究生。
东北师范大学心理学院的前身是1951年成立的教育系心理学教研室，2015年设立独立的心理学院。
东北师范大学心理学专业于1981年第一批获批建立硕士学位授权点，现已拥有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、心理健康教育等硕士学位授权。
发展与教育心理学专业2006年被评为吉林省重点学科，心理学专业2010年被评为第六批国家特色专业，2015年被评为吉林省品牌专业。
心理学院立足于东北师范大学“创建世界一流师范大学”的办学目标，致力于培养卓越的中学心理健康教师以及具有良好学术底蕴的科研后备军。
在2021年东北师范大学心理学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。
那东北师范大学心理学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下：一、东北师范大学心理学学硕参考书东北师范大学心理学学硕考研，初试专业课考652 心理学综合，属于自主命题，学校未指定参考书，博仁考研老师根据推荐参考书如下：心理学综合科目包含普通心理学（100分）、发展与教育心理学（70分）、实验心理学（60分）、心理统计与测量（70分）【根据考试科目推荐】1.《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社2.《发展心理学》（第二版）林崇德人民教育出版社；3.《社会心理学》侯玉波北京大学出版社4.《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社；5.《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社；6.《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社；7.《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社；二、东北师范大学心理学专硕参考书东北师范大学心理学专硕考研，初试专业课考347心理学专业综合，学校没有指定书籍，博仁考研老师推荐参考书如下：心理学专业综合科目包含普通心理学、人格心理学、发展心理学、临床心理学、变态心理学、社会心理学、管理心理学《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社《人格心理学》许燕北京师范大学出版社《发展心理学》林崇德人民教育出版社《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社《临床心理学》王登峰人民教育出版社《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社《社会心理学》侯玉波北京大学出版社《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社2021年心理学考研已经起航，在确定了参考书后，就要开始制定复习计划了。
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学（英语）一、培养目标培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能力的优秀的中小学教师或教育管理者。
具体培养目标如下：1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。
2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4．了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
二、培养方式1．研究生在选定导师之后在导师的指导下制定个人学习与研究计划。
并于入学三个月内完成并提交学院研究生秘书处备案。
2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。
硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。
密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。
实习和实践在实习单位完成。
实习结束后要提交教育实践总结报告。
4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。
成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限基本学习年限为2年。
四、课程设置课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（12学分）1．外国语（2学分）2．政治理论（2学分，含教师职业道德教育）3．现代教育学原理导论（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．中小学教育研究方法（2学分）6．青少年心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1．英语课程与教学论（2学分）2．英语学习理论（2学分）3．英语教学设计与案例分析（2学分）4．研究方法与论文写作（2学分）5．学科发展前沿专题（2学分）（三）专业选修课（6学分）1．现代教育技术学2．中小学心理健康教育3．中外教育简史4．教师专业发展的理论与实践5．外语评估与测试6．语言学导论7．心理语言学8．应用语言学注：本科为非师范专业的学生须补修3门课程；跨专业的学生须补修2门课程。
东北师范大学心理学考研信息大全
东北师范大学心理学考研信息大全最近大家都开始纠结院校的事情了，不知道该怎么准备，那勤思马老师就帮大家先分析一下东北师范大学的心理学考研情况。
东北师大在东三省地区是心理学最好的院校，所以如果你家是东北，或者说是想考到东北的一所名校的话，东北师大就是一个很不错的选择哟！有备考东北师大的童鞋，可以加入东北师大心理学考研群：377748297。
大家可以在群里相互讨论备考计划，找到你所需的资料。
一、研究生院简介东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学。
原名东北大学，创办于1946年，是中国共产党在东北建立的第一所综合大学。
自1953年起，学校开始招收和培养研究生。
1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位，1995年通过国家验收，成为“211工程”首批重点建设大学，1996年被批准为自行组织增列博士生指导教师单位，2000年被批准试办研究生院，2004年正式成立研究生院。
学校一直以建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学为目标，积极推动学位与研究生教育事业发展。
2000年研究生院成立以来，东北师范大学对高层次人才的培养步入了一个新的发展阶段，研究生教育发展迅猛。
学校现有20个培养研究生的学院。
有22个博士一级学科授权点、34个硕士学位一级学科授权点、111个二级学科博士点和151个硕士点，覆盖了13个学科门类中除医学、军事学外的11个，形成了门类齐全、结构合理、特色突出、优势明显的综合性学科格局。
有教育博士专业博士学位点，教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、翻译硕士、艺术硕士、工商管理硕士、法律硕士等17个专业学位硕士点，同时招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。
并根据社会需要，开办了研究生课程班。
拥有较为完善的教学科研平台，有8个“十一五”“211工程”重点学科建设项目、5个国家高等学校重点学科、21个省级一级重点学科、12个博士后流动站。
具有27个省部级以上重点实验室、人文社科研究基地、工程研究中心。
东北师范大学教育学学术硕士培养方案
个月。开题报告须公开进行。 4.论文进展报告 硕士生在撰写论文过程中，须定期向导师作进展报告，报告的次数不少于 3 次，形式和
范围由指导教师自行确定。 5.论文评阅与答辩 硕士生学位论文经导师同意，提出毕业申请，进入论文评阅环节，论文评阅由三位专家
128000MX002 外国语课
60
3
80
4
开课 学期
Ⅱ
Ⅰ、Ⅱ
备注
学科 基础课
232000MX001 现代教育学原理导论 232000MX002 中外教育思想史专题
232000MX003 教育研究方法
60
3
60
3
Ⅰ
教育学一级学
Ⅰ
科学生必修
80
4 Ⅰ、Ⅱ
专业 主干课
232000MX314 教育史前沿问题研究 232000MX315 中外教育名著研读 232000MX316 中外教育比较史专题
Ⅰ
教育学 一级学科
603ⅠFra bibliotek学生必修
80 4 Ⅰ、Ⅱ
专业 主干课
232000MX308 232000MX309
课程论专题研究 教学论专题研究
232000MX310 社会科学的数据分析
60
3
Ⅱ
课程与 教学论专
60
3
Ⅰ
业必修
40
2
Ⅱ
232000MX618 课程设计与评价
40
2
Ⅲ
232000MX619 课程标准与教材分析
附录一：课程设置 教育学原理专业硕士研究生课程设置表
东北师范大学研究生招生专业目录
东北师范大学研究生招生专业目录具体如下：
1. 教育学：教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育、科学教育、教育管理、课程与教学论、比较教育学、实验教学等。
2. 心理学：心理学、应用心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、职业心理学、实验心理学、认知心理学、心理测量学等。
3. 生物科学：生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、比较生理学、发育生物学、病毒学、生物化学等。
4. 数学：基础数学、代数学、数值分析、概率论、运筹学、动力系统、统计学、应用数学等。
5. 物理学：理论物理学、核物理学、光学、凝聚态物理学、统计物理学、应用物理学等。
6. 化学：有机化学、无机化学、分析化学、结构化学、物理化学、应用化学等。
7. 软件工程：软件工程、计算机软件、网络信息安全、软件工程与数据库、物联网、数据挖掘、软件测试等。
8. 信息工程：信息工程、信息系统与管理、信息安全与管理、网络技术与应用、模式识别与智能系统、信号与信息处理、电子信息工程等。
9. 材料科学与工程：材料科学与工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、功能材料工程、材料表征与检测、环境材料等。
10. 动物科学：动物学、动物营养与饲料科学、家畜遗传育种、动物繁殖与生产等。
11. 农业技术与管理：农业技术与管理、农业设施与环境科学、植物保护等。
12. 航空航天：航空航天科学、航空宇航技术、飞行器动力学、飞行器制造技术、飞行器设计及自动控制等。
以上就是东北师范大学研究生招生专业目录，东北师范大学给予研究生提供全面的科学研究学习环境，不断深化科学研究，并为研究生提供完善的学习服务，让研究生在东北师范大学有更好的发展。
东北师范大学2023年研究生专业目录
东北师范大学2023年研究生专业目录
一、研究生专业
1、人文科学：文学
2、历史学
3、哲学
4、政治学
5、世界文学
6、法律学
7、社会学
8、艺术设计
9、公共管理10、体育科学11、社会工作
二、理工科学：1、数学与应用数学2、应用物理学3、电子信息科学
4、计算机科学与技术
5、材料物理
6、电气工程与自动化
7、机械电
子8、自动化9、土木工程10、环境与安全工程11、系统工程12、
化学工程及工艺13、生物医学工程14、过程装备与控制15、食品科
学与工程16、生物技术17、医学信息工程18、核科学与技术19、工业设计20、能源与动力工程
三、医学类：1、基础医学2、临床医学（预防医学方向、中医养生学方向）3、口腔医学4、公共卫生与预防医学5、药学（药剂学专业）6、护理学7、中西医结合8、医学实验学。
东北师范大学全日制教育硕士考研就业怎么样,好不好找工作
东北师范大学全日制教育硕士考研就业怎么样,好不好找工作岂能尽人如意，但求无愧于心。
凯程东北师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解考研所遇到的各种问题。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、东北师范大学全日制教育硕士就业怎么样？东北师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
二、东北师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年东北师范大学全日制教育硕士专业招生人数约250人，东北师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从东北师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、东北师范大学全日制教育硕士专业方向介绍2015年东北师范大学全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。
东北师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：教育管理招生人数5人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④880学校管理学小学教育招生人数24人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④831课程与教学论心理健康教育招生人数5人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④875心理健康教育学前教育招生人数9人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④879学前教育学学科教学（思政）招生人数10人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④856思想政治学科教学论学科教学（语文）招生人数30人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④888语文课程与教学论学科教学（历史）招生人数10人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④852史学综合学科教学（英语）招生人数28人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④884英语教学专业基础学科教学（音乐）招生人数7人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④883音乐教学论学科教学(美术) 招生人数9人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④508素描人体、色彩人体或509形态构成、命题设计或510服装设计、服装结构设计学科教学（数学）招生人数30①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④853数学分析（学科教学）学科教学（物理）招生人数19人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④865物理课程与教学论学科教学（化学）招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④824基础化学学科教学（生物）招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④851生物化学学科教学（地理）招生人数18人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④807地理课程与教学论学科教学（体育）招生人数10人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④858体育教学论现代教育技术招生人数14人01信息技术①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④801C程序设计02课程整合①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④801C程序设计03教育技术基本理论①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828教学设计与程序设计04计算机教育应用①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828教学设计与程序设计05信息技术教育①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828教学设计与程序设计四、东北师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于东北师范大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
东北师范大学全日制教育硕士考研参考书整理归纳
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！东北师范大学全日制教育硕士考研参考书整理归纳你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
凯程东北师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解考研所遇到的各种问题。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、东北师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？东北师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
二、东北师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于东北师范大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，东北师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过东北师范大学教育硕士考研，更谈不上有东北师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上东北师范大学教育硕士的学生了。
在业内，凯程的东北师范大学教凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！育硕士考研非常权威，基本上考东北师范大学教育硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对东北师范大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业（心理健康教育方向）
学位研究生培养方案
一、培养目标
培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的心理健康教育课程教学能力和学校心理咨询能力的优秀的中小学心理健康教育教师。
具体培养目标如下：
1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。
2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4．了解中小学教育教学实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
二、培养方式
1．研究生在选定导师后在导师的指导下制定个人学习与研究计划，并在入学三个月内提交学院研究生秘书处备案。
2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。
硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。
密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。
实习和实践在实习单位完成。
实习结束后要提交教育实践总结报告。
4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。
成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限
基本学习年限为2年。
四、课程设置
课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（12学分）
1．外国语（2学分）
2．政治理论含（教师职业道德教育）（2学分）
3．现代教育学原理导论（2学分）
4．课程与教学论（2学分）
5．心理学研究方法（2学分）
6．青少年心理发展与教育（2学分）
（二）专业必修课（10学分）
1．心理健康教育概论（3学分）
2．健康心理学发展前沿专题（3学分）
3．心理统计与心理测量技术（2学分）
4．心理健康教育课程教学设计与案例分析（2学分）
（三）专业选修课（6学分）
1．健康心理学简史专题（2学分）
2．变态心理学专题（2学分）
3．心理咨询理论与技术（2学分）
4．心理治疗理论与技术（2学分）
5．团体心理辅导技术（2学分）
6．积极心理学专题（2学分）
7．教师心理学专题（2学分）
8．学习方法指导专题（2学分）
注：本科为非师范专业的学生须补修3门课程，不记学分；跨专业的学生须补修2门课程，不记学分。
（四）实践教学（8学分）
全日制教育硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于1年的实践教学。
实践教学包括包括教育实习、教育见习、教育调查等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年。
实习时间为8周，记6学分；其它实践环节为2学分。
要注重加强与中小学校的联系、交流与合作，吸收有丰富实践经验的中小学优秀心理健康教育教师参加各个培养环节的工作；要开辟见习、实习基地，为研究生实践创造条件，对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。
五、课程考核
课程学习必须通过考核，成绩合格后方可获得学分。
考核分为考试和考查两种。
课程的考试与考查要注重对研究生综合能力的评价，提倡以要求研究生撰写文献阅读报告、调查报告、教学设计、观摩教学反思报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。
考核的具体要求详见《东北师范大学研究生课程考核与管理办法》。
六、教学方式
教学方式可灵活多样，倡导实行讲授、研讨与案例分析等相结合的教学方式，注重理论联系实际，引导和促进研究生研究教育实践问题的意识和能力。
七、学位论文
学位论文的选题应紧密联系我国基础教育，着重考察研究生运用所学理论解决中小学教育教学实际问题的能力。
学位论文可采用调研报告、案例分析、应用基础研究等多种形式。
学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告和论文评阅与答辩等。
1．研究计划
硕士生应在导师指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定研究计划，提交各培养单位备案。
2．论文开题报告
硕士生一般应于第三学期初完成开题报告。
开题报告的时间与论文通讯评阅的时间间隔不应少于8个月。
开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。
3．论文进展报告
硕士生在撰写论文的过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。
报告的次数、形式和范围由各学科专业自行确定。
4．论文评阅与答辩
硕士生学位论文必须由导师认可，并经专家评阅认定合格后，方可进行答辩。
八、毕业与学位授予
全日制专业学位研究生在规定的修业年限内完成课程学习，修满规定学分，
通过思想品德考核，学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业，颁发硕士研究生毕业证书；符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到我校相关学位授予标准，经学校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位。
具体办法详见《东北师范大学学位授予工作细则》。
九、本方案自2009级全日制教育硕士专业学位研究生开始实行。
本方案解释权归东北师范大学研究生院。