非谓语动词作定语-公开课ppt课件
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非谓语动词作定语讲析(课堂PPT)
动词-ing：主，谓, 宾，定, 状, 表，补 动词-ed： 主，谓, 宾，定, 状, 表，补 不定式： 主，谓, 宾，定, 状, 表，补
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• The boy playing basketball over there is our math teacher, Mr You. • In the basketball game held yesterday, every player did a good job. • The basketball to be held next week makes everyone excited.
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(一)动词不定式作定语
• 1.The house to be bought is for their son. 表示将来 • 2.He is always the first to leave and the last to come. • He was the best man to finish the task. • 修饰序数词或最高级修饰 • 3.Do you have the chance to visit foreign countries?
总结：英语一个简单句只能有一个主谓结构如果出现更多主谓结构， 可以用以下方法：
• 1）加入并列连词，构成并列句（and / but / so…）
• 2）放入从句，构成主从复合句 5
非 谓 语 动 词 的 三 种 形 式
-ing形式 -ed形式 to do不定式
非 谓 语 动 词 在 句 中 作 用
7
二、考点透视
知识内涵： 非谓语动词在句中可以充当定语，修饰一个名词或代词。
8
高考真题 1.But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s, when I was the first Western TV reporter 66 (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. (2016高考全国卷I) 正确答案：此题考查分词做非限制性定语的用法，有被动意义，并表 示过去，所以填permitted。
(公开课)非谓语动词(共58张PPT)
1）. 有些动词后只跟不定式作宾语，如： …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助)， want(想要) ,refuse等。
2）. 有些动词后只跟动名词作宾语，如： ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in...
Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式 上的一致。
1). It’s necessary to be prepared for a job D interview. ________the answers ready will be of great help. A. To have B. Having had C. Have D. Having D is a hard job for the police 2). In fact _____ to keep order in an important match. A. this B. that C. there D. it
非 谓 语
- ing 动名词或现在分词
-ed 分词
过去分词(-ed)
非谓语动词作定语的用法PPT课件
He was the best man to do the job .
修饰序数词或形容词的 最高级时
3) Do you have the ability to read and write in English ?
被修饰的词是抽象时，常见的有 ability chance idea attempt belief way promise 等。
—No, thank you .
（二）分词作定语
1、及物动词的分词作定语 doing（与被修饰名词之间为主动关系） being done（与被修饰名词之间为被动关系且正在进行） done（与被修饰名词之间为被动关系且完成）
例如1 Do you know the boy standing under the tree? 2 The houses being built are for villages. 3 I don't like the novel written by Mary
term . A completing B to complete C completed D being completed
解题思路 找准题目中的关键词,确定是否为考查不定式作定语的情况.
三，能力突破
解答非谓语动词作定语的方法: 1，确定考题是否为非谓语动词作定语; 2，分析被修饰名词和代词（通常为空前的名词）与其非谓
例如1ihave2mrsmithdoyouhavesomethingthankyou二分词作定语1及物动词的分词作定语doing与被修饰名词之间为主动关系beingdone与被修饰名词之间为被动关系且正在进行done与被修饰名词之间为被动关系且完成例如1doyouknowboystandingunderhousesbeingbuiltdon?tlikenovelwritten2丌及物动词的分词作定语
非谓语动词作定语讲析PPT课件
• The boy playing basketball over there is our math teacher, Mr You. • In the basketball game held yesterday, every player did a good job. • The basketball to be held next week makes everyone excited.
• 1）加入并列连词，构成并列句（and / but / so…）
• 2）放入从句，构成主从复合句
非 谓 语 动 词 的 三 种 形 式
-ing形式 -ed形式 to do不定式
非 谓 语 动 词 在 句 中 作 用
动词-ing：主，谓, 宾，定, 状, 表，补 动词-ed： 主，谓, 宾，定, 状, 表，补 不定式： 主，谓, 宾，定, 状, 表，补
• This is the question and they are discussing it. • This is the question which they are discussing. • This is the question being discussed by them.
总结：英语一个简单句只能有一个主谓结构如果出现更多主谓结构， 可以用以下方法：
3.The adobe dwellings (土坯房)
（build）by the Pueblo Indians
of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers. (2015高考全国卷II)
被修饰的名词是抽象名时 常见的有ability, chance, idea,
高中英语非谓语动词一等奖公开课PPT课件ppt
02
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
定义：非谓语动词是动词的非限定形式，可以表示动作、行为、状态或关系等。
形式：不定式、动名词和分词。
作用：可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
与谓语动词的区别：非谓语动词没有人称和数的变化，不能单独作谓语。
非谓语动词的分类
不定式
现在分词
过去分词
动名词
非谓语动词的作用
位置：非谓语动词作状语通常位于句子的主语之后
否定式：非谓语动词的否定式一般是在不定式的前面加上not
05
非谓语动词的特殊用法
非谓语动词与独立主格结构
非谓语动词在独立主格结构中的用法：作主语、宾语、表语、定语、状语等
非谓语动词：动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词
独立主格结构：一种独立于句子之外的复合句式，由名词或代词加上非谓语动词、形容词或介词短语构成
用法：非谓语动词可以作为主语，但不能作为谓语
形式：不定式、动名词和分词
例子：例如，To learn English well, we must master its grammar.（学好英语，我们必须掌握语法。）
非谓语动词作宾语
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非谓语动词可以作介词宾语
非谓语动词可以作动词宾语
非谓语动词可以作定语
非谓语动词可以作状语
非谓语动词可以作补语
非谓语动词可以作表语
03
非谓语动词的构成
非谓语动词的词性
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动名词：doing
不定式：to do
分词：done/doing
否定用法：not to do/not doing/not done
非谓语做定语ppt课件.ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 1. This company was the first _t_o_p_r_o_d_u_c_e_ portable radios as well as cassette tape recorders in the world.
The meetingb_e_in_g__h_e_ld_now is of great importance.
The meeting _h_e_ld___yesterday was of great importance.
The meeting _to__b_e_h_el_dtomorrow is of great importance.
• C. made
D. having been made
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 2. His first book _t_o__b_e_p_u_b_l_is_h__ednext month is based on a true story.
• A. to live B. to be living
• C. for living C. to live in
• 4.The first text books _w_r_it_te_n__for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. A. having written B. to be written C. being written D. written
非谓语动词公开课PPT课件
非谓语动词的时态与语态
系统阐述了非谓语动词的时态与语态 变化规律，以及在具体语境中的运用 。
非谓语动词的复合结构
重点介绍了非谓语动词与逻辑主语、 宾语补足语等成分的搭配使用。
学习建议与展望
巩固基础知识
建议学员课后复习非谓语动词 的基本概念、形式和用法，加
深理解。
多做练习
通过大量练习，熟悉非谓语动 词在各种句型、语境中的运用 ，提高语言运用能力。
用法举例
现在分词常用于进行时态和复合谓语中，如“我正在看书”；过去分 词则常用于被动语态和完成时态中，如“书已经被看完了”。
根据句子结构和语境选择适当的非谓语动词
句子结构分析
根据句子中的主语、谓语、宾语等成分，确定非 谓语动词在句中的位置和作用。
选择原则
根据句子结构和语境的理解，选择适当的非谓语 动词形式，确保句子的语法正确、语义清晰。
D
语态概述
主动语态
主语是动作的执行者，动作由主 语来完成。
被动语态
主语是动作的承受者，动作不是 由主语而是由其他人或物来完成 的。
非谓语动词的时态和语态变化
不定式
01
不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式四种时态变化
，语态有主动和被动两种。
一般式（to do）
02
表示与谓语动词同时或之后发生的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
一般式（doing）
表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
完成式（having done）
表示在谓语动词之前已经完成的动作。
分词
分词有现在分词和过去分词两种形式，现在分词表示主动或进行中的动作，过去分词表示 被动或完成的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
非谓语动词 作定语PPT课件
第14页/共57页
21. Having eaten 22. to take 23. offering 31. Basing 24. having set 32. leaving 25. bathing 33. Having been asked 26. To stay 27. Founded 28. to watch 29. asked 30. Used
10.choose to do 11.practise doing 12.mind doing 13.decide to do 14.expect to do 15.admit doing 16.allow doing 17.agree to do 18.forbid doing 19.escape doing 20.offer to do
to keep order in an important match.
A. this
D B. that C. there
D. it
第24页/共57页
1.我们都知道,喝太多咖啡是没有好处的. As we all know, it is no good drinking too much coffee.
2.光想不做是没有用的. It is no use thinking without action.
第25页/共57页
二.
d语动词
第26页/共57页
2.作宾语
①不定式和动名词都可作动词或介词的宾语。 有些动词后只跟不定式作宾语，如： want, manage, demand, promise, refuse, pretend, plan, offer, decide, agree, expect/ hope/wish, choose, happen等。
非谓语动词 作定语资料讲解59页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
非谓语动词 作定语资料讲解
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
非谓语动词 作定语资料讲解
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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系动词
He is sent to Shanghai. 被动语态
.
非谓语：主要包括不定式（to do），v-ing形式以 及过去分词pp（done）。无人称，数的变化，不 单独作谓语，但保留动词特点，可以有宾语或状语。
to do
I have something to tell you.
非谓语动词
doing
The boy wearing a red T-shirt is Jack.
done
The lesson given is very importan. t.
doing 动名词的特点：
① 性能 ② 用途
a swimming pool = a pool for swimming a dancing Teddy = a Teddy for dancing
非谓语动词 作定语
By Mrs Xiao
.
Revision
谓语动词与非谓语动词的定 义区别
.
谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状 态。它有人称、数量、时态和语态的变化。
e.g. We study.
单个谓语
We will go to colleage. You are students.
情态动词/助动 词+ v.
4. China is a __________(civilize) country with a history of 5000 years .
5. The Olympic Games, first ________(hold) in 776 BC, did no1t.winrcitlutedne w2o. mdiesnsccuosmedpe3t.itsoproskuennt,isl1p9o1k2e.n 4. civilized 5.
目的
The bridge to be built next year is
large and wide. .
被动
不定式作定语的基本条件
不定式与它所修饰的名词在逻辑上必 须具备以下条件之一：
1. 主谓关系 2. 动（介）宾关系 3. 说明所修饰词的内容
多为抽象名词或序数词
.
分析下列句子
He is the right person to do it. 主谓
walking
.
V-ing 现在分词特点
主动、进行、
令人……的
The swimming boy is Tom. (主动、进行）
the room facing south （主动）
The film is disappointing. （令人……的)
The letter being written is for Sandy .(被动)
3. These are the __________(build) materials.
4. The __________(read) room is bright and large.
5. He is holding a __________(walk) stick.
1. Waiting 2. speeding 3. building 4. reading 5.
.
held
Infinitive (to do)
表将
表目的
来
表某一次具体的动作
.
I have a lot of work to do. 将来
We have made a plan to learn
from Lei Feng.
某一次具体的动作
I am looking for a room to live in.
.
Pratice three
1. Have you read the novel __________(write) by Luxun.
2. This is the problem __________(disscuse) at the meeting yesterday.
3. At first, the English __________(speak) at that time was very different from the English __________(speak) today .
.
动名词 drinking water
=the water for drinking reading room
=the room for reading
.
Pratice one
1. None is allowed to smoke in the __________(wait) room.
2. The __________(speed) car come to a stop all of a sudden.
1.learning 2. lying 3. exciting 4. standing 5. being sung
.
Hale Waihona Puke Done 过去分词特点被动、完成、 感到……的
I have a radio made in China. （被动）
Look at the broken glass. （被动、完成）
The excited people shouted and cheered.（感到……的）
Pratice two
1. A little child __________(learn) to walk often falls. 2. The pen __________(lie) on the desk belongs to me 3. We saw an __________(excite) film last night. 4. The boy __________(stand) there is my classmate. 5. Listen! The song __________(sing) is very popular with the students.
He has a lot of work to do. 动宾
It’s the best way to learn English.
说明内容 .
Attention
➢当特定的谓语动词(有,需要,给,找,弄have, need, want, give, find, get)后的名词(或宾语)用不定式来修饰. I want to get something to read . ➢当名词有特定的定语,如形容词\副词的最高级,序数词及next, only, right等,其后接不定式作定语。
He is sent to Shanghai. 被动语态
.
非谓语：主要包括不定式（to do），v-ing形式以 及过去分词pp（done）。无人称，数的变化，不 单独作谓语，但保留动词特点，可以有宾语或状语。
to do
I have something to tell you.
非谓语动词
doing
The boy wearing a red T-shirt is Jack.
done
The lesson given is very importan. t.
doing 动名词的特点：
① 性能 ② 用途
a swimming pool = a pool for swimming a dancing Teddy = a Teddy for dancing
非谓语动词 作定语
By Mrs Xiao
.
Revision
谓语动词与非谓语动词的定 义区别
.
谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状 态。它有人称、数量、时态和语态的变化。
e.g. We study.
单个谓语
We will go to colleage. You are students.
情态动词/助动 词+ v.
4. China is a __________(civilize) country with a history of 5000 years .
5. The Olympic Games, first ________(hold) in 776 BC, did no1t.winrcitlutedne w2o. mdiesnsccuosmedpe3t.itsoproskuennt,isl1p9o1k2e.n 4. civilized 5.
目的
The bridge to be built next year is
large and wide. .
被动
不定式作定语的基本条件
不定式与它所修饰的名词在逻辑上必 须具备以下条件之一：
1. 主谓关系 2. 动（介）宾关系 3. 说明所修饰词的内容
多为抽象名词或序数词
.
分析下列句子
He is the right person to do it. 主谓
walking
.
V-ing 现在分词特点
主动、进行、
令人……的
The swimming boy is Tom. (主动、进行）
the room facing south （主动）
The film is disappointing. （令人……的)
The letter being written is for Sandy .(被动)
3. These are the __________(build) materials.
4. The __________(read) room is bright and large.
5. He is holding a __________(walk) stick.
1. Waiting 2. speeding 3. building 4. reading 5.
.
held
Infinitive (to do)
表将
表目的
来
表某一次具体的动作
.
I have a lot of work to do. 将来
We have made a plan to learn
from Lei Feng.
某一次具体的动作
I am looking for a room to live in.
.
Pratice three
1. Have you read the novel __________(write) by Luxun.
2. This is the problem __________(disscuse) at the meeting yesterday.
3. At first, the English __________(speak) at that time was very different from the English __________(speak) today .
.
动名词 drinking water
=the water for drinking reading room
=the room for reading
.
Pratice one
1. None is allowed to smoke in the __________(wait) room.
2. The __________(speed) car come to a stop all of a sudden.
1.learning 2. lying 3. exciting 4. standing 5. being sung
.
Hale Waihona Puke Done 过去分词特点被动、完成、 感到……的
I have a radio made in China. （被动）
Look at the broken glass. （被动、完成）
The excited people shouted and cheered.（感到……的）
Pratice two
1. A little child __________(learn) to walk often falls. 2. The pen __________(lie) on the desk belongs to me 3. We saw an __________(excite) film last night. 4. The boy __________(stand) there is my classmate. 5. Listen! The song __________(sing) is very popular with the students.
He has a lot of work to do. 动宾
It’s the best way to learn English.
说明内容 .
Attention
➢当特定的谓语动词(有,需要,给,找,弄have, need, want, give, find, get)后的名词(或宾语)用不定式来修饰. I want to get something to read . ➢当名词有特定的定语,如形容词\副词的最高级,序数词及next, only, right等,其后接不定式作定语。