初中英语工作室学年工作总结

初中英语工作室学年工作总结

光阴似箭，日月如梭，这一学年很快就过了。XX县初中英语学科工作室在县教体局、县教研室的领导下，在全县初中英语教师的共同关心下，在工作室全体同仁的努力下，圆满地完成了学年初制定的工作任务。回顾这一年来紧张、忙碌而又充实的学习、工作和生活，有喜有忧，有苦有乐。在这喜与忧、苦与乐中视野不断开阔，知识不断更新，教育教学能力也有了一定程度的提高。现就本学年的工作总结如下：

一、制定了本学年的工作计划和工作目标

在10月13日，我们工作室的全体成员齐聚于XX 初中，学习县教研室对工作室建立的文件，明确相关要求，分析我县的初中英语现状，制定了适合我们工作室的工作计划和目标，从此我们学科工作室有章可循，工作有了归属感。

二、加强自身理论和业务修养

工作室的全体成员必须在理论上提升，提高对“中学生核心素养”的认识水平；提高对“学科核心素养”的认识水平；提升对现代“教育观”、“教师观”、“学生观”、“教学观”的认识水平；对课程标准更深入的理解；对教材更深入的分析理解等。其次是要求成员必须提高教学技能，在备课、制作课件、上课等各方面起到引领作用。为此，我们要求工作室成员本年度重新学习，读4本书，比如《初中英语课程标准》、学科教材、英语教学法、教育政策法规、现代教育技术、师德师风相关文件等，并撰写学习内容的读书笔记，人手购买笔记本1个，到目前为止，读书笔记达到150页之多。同时对感悟最深的学习材料写出1篇发自内心的读后感（心得体会）。

三、发挥工作室老师的示范引领作用

首先，送交下乡。本学年我们共组织工作室老师送教下乡4次。分别有XX老师2017年10月18日在XX镇中上课，12月27日XX 老师在XX初中上课，2018年4月3日XX老师在XX镇中上课，2018

年5月16日XX老师在XX镇中上课，他们为老师们带去上课的信心、带去了新的英语教学方法。

其次，专题讲座。本年度工作室XX老师于10月19日、10月20日，分别参加了XX片区、XX片区初三英语教研会，做了《20XX年XX市中考英语试题分析》专题讲座；10月17日、18日在XX片区、XX片区教研会上，XX老师做了《如何上好初中英语听说课》，XX老师做了《初中英语学习妙招》的专题讲座，20XX年3月27日，XX老师在全县初中英语教研会上分别作《整合话题创设情境板块活动》、《浅谈初中英语总复习方法》专题讲座。这些专题讲座，受众人数达700多人次；讲座老师从教学的实际出发，直击教学工作中老师们存在的问题，更多的从经验的角度给予老师们解答，他们的讲座得到了参会老师的一致好评。

第三，广泛参与片区教研会。工作室一共有6位教师，由于县级教研会召开后，各片区就陆续的展开区级教研会，我们将工作室成员分为2人一组，共三组，分别参加了片区初中英语教研会共14次。会上工作室老师认真听课，课后与老师们广泛互动交流，对上课教师的付出给予充分的肯定，同时也为老师提出了中肯的建议，充分彰显了工作室老师的示范引领作用。

第四，积极命制半期、期末模拟试题。本年度我们工作室共命制各年级半期、期末模拟试题4套，三个年级共12套题，并将试题发布在QQ群“XX县初中英语工作群”中，供老师下载使用。试题命制中始终坚持在县教研员的指导之下进行，充分把握试题的阶段性、试题的实用性，试题具有极强的导向作用，无论是期末检测还是中考，不乏试题原题出现；同时这些试题也解决了全县教师半期和期末复习缺少练习的问题。

第五，积极主动的指导青年教师，帮助他们快速成长。本年度我们分别听了青年教师的课，如XX初中XX、XX镇中XX、XX镇中XX、XX镇中XX、XX初中XX、XX镇中XX等，全年面对面指导青年教师达31人次；同时我们还充分利用“XX县初中英语工作群”，在QQ上对青年教师进行线上辅导，在线人数达319人，这些青年教师他们都要很高的教学热情，但是由于工作时间较短，普遍教学经验欠缺。工作室老师对他们全身心的帮助，从备课、上课、作业批改、讲评、试卷制作等方方面面给予指导，缩短了他们在教学中摸索的时间，为他们的成长提供了极大的帮助。

第六，认真搞好课题研究和论文撰写。本年度工作室老师人人撰写1篇教学论文，或交流或发表。会同龙马镇中英语组老师一道开展了《培养学生科学快速记忆生词》的课题研究，目前课题还未结题。

第七，积极撰写工作简报。本年度共撰写工作简报6次。对工作室所做的工作能及时宣传，同时也是对工作的一种鞭策。

四、建立网络平台，答疑解惑、资源共享

为了更好的引领我县的初中英语教学，我们建立了XX县初中英语工作群，把QQ群作为交流互动的主阵地，我们及时上传有关新课改资料、论文和经验文章，其中有本工作室成员的原创文章，也有一些专家的文章，对课程标准进行了研究和探讨，提供了有关新课改的理论材料。在QQ群中，工作室老师经常对老师们教学的疑惑给予一一的解答，同时又给老师们提供一个交流经验的平台。在半期和期末检测前，工作室都会在QQ群中发布半期和期末的模拟试题，指导全县教师做好复习迎考工作。工作室模拟试题下载数分别为七年级375人次、八年级399人次、九年级435人次。

通过全体成员的共同努力，大胆尝试，不断创新，工作室逐渐被教师们所关注、所认同、所喜欢。

五、今后努力的方向

工作室取得的成绩是有目共睹的，但工作中也会存在一些问题或者纰漏。如外出学习提高和邀请专家来XX上课或讲座等工作一直没有开展；与其它区县交流过少；送教下乡次数太少等。在今后的工作中，初中英语学科工作室老师们将一如既往的努力工作，排除万难，同时将加强在示范课、送教下乡课、专题讲座等方面的引领工作，尽力提高全县的初中英语教学水平。