简述系统科学方法论
一种科学的系统决策方法论管理系统工程方法论及其应用(ppt95)(1)
引言: Who/Where
• Who/Where?
Who —— 学生为主体，教师为主导。 Where —— 将课堂内外的学习结合起来！
引言: How
• How? 建议
注重系统思考 坚持问题导向 采用系统化方法
• 教学参考书：
汪应洛主编，系统工程（第3版），机械工 业出版社，2003.8
一 系统工程概述
的效果，如：人口问题的定量研究及应用（始于 1978年）、2000年中国的研究(1983至1985 年）、全国和地区能源规划（始于1980年）、 全国人才和教育规划（始于1983年）、农业系 统工程（始于1980年）、区域发展战略（始于 1982年）、投入产出表的应用（始于60年代和 1976年）、军事系统工程（始于1978年）、水 资源的开发利用（始于1978年）等。
1957
H.Good和
系统工程学科形成的标志
R.E.Machol发表第一
部名为《系统工程》
的著作
1958
美国研制北极星导弹 提出PERT（网络优化技
潜艇
术），这是最早的系统工
程技术之一。
IV 1965
R.E.Machol编著《系 表明系统工程的实用化和
统工程手册》
规范化
美国自动控制学家 L.A.Zedeh提出“模 糊集合”概念
实体系统与概念系统
• 所谓实体系统，是指以物理状态的存在物作为 组成要素的系统，这些实体占有一定空间，如 自然界的矿物、生物，生产部门的机械设备、 原始材料等。由于自然物都为实实在在的存在 物，因此，实体系统亦称为硬件系统
• 与实体系统相对应的是概念系统，它是由概念、 原理、假说、方法、计划、制度、程序等非物 质实体构成的系统，如管理系统、科学技术体 系、教育系统、文化系统等。由于概念系统， 对应着的多是人们对自然界的认识和假设，因 此概念系统亦称为软件系统。
控制论与科学方法论
控制论与科学方法论控制论是研究对一个系统进行管理和调节的原理与方法的学科。
控制论主要关注如何通过对系统的输入进行调节，使系统的输出能够达到期望的状态或目标。
科学方法论是指对科学研究方法和理论的研究，探讨科学是如何产生、发展和应用的。
在控制论与科学方法论之间存在一定的关系。
控制论是以科学方法论为指导的，它需要建立清晰的问题陈述、明确的目标和规约，并采用系统化的观察和实验方法进行验证和改进。
控制论通过分析和建模，制定合适的控制策略和规则，以实现对系统输出的精确控制。
而科学方法论为控制论提供了一种有效的工具和方法。
科学方法论要求控制论必须建立在可验证、可重复和可预测的基础上，通过实验和观察来验证提出的控制策略的有效性和可行性。
控制论与科学方法论相互促进和补充。
控制论通过科学方法论的指导，使控制过程具备科学性。
科学方法论可以帮助控制论建立系统的模型和假设，并通过实验和验证来检验和改进控制策略。
控制论通过实际应用，为科学方法论提供了实证的案例和验证的数据，为科学方法论的发展和改进提供了参考和借鉴。
控制论与科学方法论的关系还体现在其共同的研究对象，即通过对系统的分析和理解，利用科学方法进行控制和管理。
控制论与科学方法论研究的不同层次的系统，分别有着不同的方法和方式。
科学方法论研究的是较为宏观的系统和规律，通过实验证明和理论推导来揭示自然界的规律和原理。
而控制论研究的是对具体系统的实际控制，需要通过建立数学模型和控制算法，实时采集和处理系统数据，从而实现对系统的精确控制。
控制论和科学方法论在实践中应用广泛。
控制论可以应用于各个领域和行业，如工业控制、交通控制、网络控制等。
科学方法论也是现代科学研究的基础，无论是自然科学还是社会科学，都需要遵循科学方法论的基本原则和要求。
控制论和科学方法论的应用都需要具备良好的科学素养和研究方法，以确保研究的可靠性和有效性。
综上所述，控制论与科学方法论之间存在着密切的联系和互相依赖。
系统论的原理方法论有哪些
系统论的原理方法论有哪些系统论是一种以系统和整体为研究对象的科学方法，它通过分析复杂系统之间的相互作用和组成部分之间的互动关系来深入理解事物的本质，并为解决实际问题提供理论支持。
系统论的原理和方法在现代管理中有着广泛的应用，因此颇受关注。
本文将详述系统论的原理和方法。
一、系统论的原理1.系统原理系统原理是系统论的核心。
它认为整个世界都是由一些相互作用的组成部分组成的系统。
系统具有以下特征：（1）整体性：系统是由组成部分组成的整体，这些部分互相关联，构成一个复杂的系统。
（2）动态性：系统中的各个组成部分不断地相互作用，导致系统的动态演化。
（3）适应性：系统能够对外界的变化做出自适应的反应。
（4）目标性：系统具有明确的目标和目的。
（5）层次性：系统中的各个组成部分可以按照不同的层次进行分类。
2.层次化原理层次化原理是系统论的另一个基本原理。
它认为系统是由许多不同的层次组成的，每个层次都对应着不同的组成部分。
每个层次都是由更小的层次组成的，与之相邻的层次之间存在着相互的依赖与制约关系。
3.全局性原理全局性原理指出系统中的每个组成部分都是相互作用的，不存在与系统外部相对立的部分。
因此，在进行系统研究时，需要关注系统中的全局性而非局部性。
4.系统稳定性原理系统的稳定性是系统论的一个重要原则。
它认为系统需要保持稳定状态才能够发挥其作用。
系统的稳定性取决于其内部结构之间的互动关系与外部环境之间的关系。
二、系统论的方法论1.系统建模系统建模是系统论的主要方法之一。
它是指把一个复杂的现实系统抽象化为数学表达式、图形、符号或其他适当的形式，以便进行深入的分析和研究。
具体方法包括：（1）定义系统的目标和边界。
（2）确定组成部分和其相互作用关系。
（3）定义系统的运行方式和规则。
（4）把系统加入适当的数学模型中，进一步进行分析和探究。
2.系统分析系统分析是对系统进行深入分析和研究的方法。
它是系统论的另一个重要方法，在识别系统中的问题和缺陷及解决问题方面具有重要作用。
自然辩证法科学技术哲学第十章系统科学方法论
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2)、白系统：指人们对其要素和结构已经知道得很清楚 的系统； 3)、灰系统：指人们对其要素和结构的认识若明若暗的 系统。
③、从系统所处的状态划分，可划分为： 1)、平衡态系统：指系统内部无差异的系统； 2)、近平衡态系统：指系统内部有差异但这种差异只能 使线性相互作用表现出来的系统； 3)、远离平衡态系统：指系统内部差异明显从而使非线 性相互作用表现出来的系统。
综合分析后的结论是：第三方案最能确保在短期内最 经济地完成阿波罗计划的全部目标。所以，决定采取第三 方案。结果，在1969年7月16日通过发射阿波罗11号飞船， 终于成功地把两名宇航员送上月球，并如期完成考查任务 后于7月24日返回地面。
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二、控制论方法
从方法论上看，控制论方法的基本原理概括起来 大致有如下三条。
（2）、系统方法的基本原则 ①、整体性原则 ②、动态原则 ③、最优化原则 ④、模型化原则
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例：美国的“阿波罗计划”
1961年5月25日，美国政府宣布了20世纪60年代末实现 人员登月计划，同时成立了阿波罗计划办公室。办公室根据 指定目标收集大量资料，经过一段时间的已经论证，作出方 案比较，最后为实现登月宇宙飞行提出三个备选方案，给决 策者选择。
1、根据系统的输入——输出来刻画系统的行为
环境对系统的作用在 控制论中被概括为“出入”， x1 如物质、能量和信息等的 X(t) x2
输入；系统对环境作用的 响应称之为“输出”，系统的
xm
系统
y1 y2
Y(t)
yn
输出集合及其变化，实际上是系统的行为。控制论就是用一
组分别表示输入和输出的时间函数来描述或刻画系统的行为
罗素·L·阿柯夫社会系统科学方法论研究
0引言威廉·布莱克的诗：我必须创造一个系统，或者被他人的系统所束缚；我将不去推理和比较：我的事业就是去创造。
②布莱克箴言说明了他们对系统思考适切的原因以及为什么他们与现今系统时代仍然相关，也许更加相关。
然而，阿科夫的成就已超出这一点，他提出了一个详细的方法论———交互式规划，这种方法论可以被利益相关者积极地用来进行规划及追求一个值得努力的未来。
交互式规划拯救了传统运筹学，因此，阿柯夫成为了美国运筹学最有影响力的人之一。
1运筹学简述运筹一词出自中国古代史书《史记》高祖本纪：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里外”。
1938年英作战部长罗威提出“运筹学”。
20世纪70年代到80年代初，西方运筹学界，特别是美国、德国等发达国家的运筹学界，对运筹学的本质、成就、现状与未来发展展开了一场颇有声势的讨论，运筹学发展成为了一门集基础性、交叉性、实用性为一体的科学。
我国运筹学的应用是在1957年始于建筑业和纺织业。
1958年开始在交通运输、工业、农业、水利建设、邮电等方面都有应用，尤其是运输方面，提出了“图上作业法”，并从理论上证明了其科学性。
运筹学是近代应用数学的一个分支，主要是将生产、管理等事件中出现的一些带有普遍性的运筹问题加以提炼，然后利用数学方法加以解决。
运筹学的思想应用广泛。
例如在企业管理中，运用运筹学对各种决策方案进行科学评估，能为管理决策服务，使得企业管理者能更有效合理地利用有限资源。
运筹学的理念就在于系统性、数量化、交叉性、最优性，运筹学作为硬系统方法的一种，管理者从管理实际出发把运筹学看作是一门解决实际问题的方法。
运筹学硬系统方法的成功，导致了其应用的滥用，应用到包括管理和社会问题，结果显示出它的局限。
2运筹学的困境运筹学的生命很短暂，它是19世纪30年代末诞生的，到了60年代中期，才在学术界、科学界被广泛认同接受。
最终，在对生存、稳定及受人尊重的考虑被放到发展的追求之前就开始衰落了，原因主要有几点：2.1运筹学人员的分散与沉溺于技术运筹学或管理科学人才越来越多地被分散到不同的企业职能部门中。
人力资源 自考 11469宏观劳动力配置 简答题
一，简述统包统配这种劳动力计划配置方式的具体内容和特点答，1.对全社会范围内的劳动力资源实行统包统配2.单一化的企业用工形式3.对劳动力的统一调配和调剂4.低工资，高福利的僵化工资制度5.劳动力配置的城乡分割6.劳动力几乎没有流动的自由7.农村劳动力被户籍制度束缚在土地上，不能够自由流动二，简述哈里斯-托达罗假说与模型修正1.为了解释普遍存在于很多欠发达国家的一种现象，即面临广泛城市失业的情况下由乡村向城市移民的持久性，哈里斯-托达罗在1970年提出了发展经济学中的一个具有启发意义的思想“哈里斯-托达罗假说”，即在被分割的、但是同质的劳动市场上用预期工资的均等取代工资的均等。
2.修改后的哈里斯-托达罗模型意味着城市就业机会创造比率的提高会提高失业水平3.菲尔兹对哈里斯-托达罗模型进行的修正得到了广泛的认同，并在发展经济学的文献中广为流传。
这就是大规模、有组织的产业通常与小规模的“非正规活动”并存。
在菲尔兹的模型中，非正规部门的工作是灵活易变的。
三，简述产业结构与就业结构的互动特征1.产业结构的调整和升级打破了原有的就业结构，导致并产生结构性失业现象2.产业结构调整的范围扩大，升级速度加快3.劳动力技能素质成为制约产业结构升级的重要因素4.劳动力在地区间、部门间的流动性加强5.就业结构调整的成本及难度加大6.新兴产业的出现和就业形式多样化并存四，试对第三产业内部各行业就业进行弹性分析1.就业吸纳弹性系数大于或接近0.8的部门。
属于这类的有其他服务业、批发零售贸易和餐饮业，房地产业2.就业吸纳弹性系数大于0.4的部门，这类部门有金融保险业和社会服务业3.就业吸纳弹性系数大于0.2的部门，这类部门主要指交通运输、仓储和邮电通信业。
即包括市场化程度高、竞争性强的公路运输、仓储等行业，也包括市场化程度低的自然垄断型的航空、铁路和邮电通信行业。
4.就业吸纳弹性系数在0.1以下的部门。
这类部门包括科学研究综合技术服务业、卫生、体育和社会福利业等。
简述系统方法论
简述系统方法论系统论方法论是研究一切系统的一般模式、原则和规律的理论体系。
它包括系统概念、一般系统理论、系统理论分析、系统方法论和系统方法的应用等。
研究一切系统的基本观点（原理）：原理一、整体性——“盲人摸象”的教训。
原理二、相关性——牵一发而动全身。
原理三、层次性——等级森严的结构整体原理四、有序性——系统功能发挥的源泉原理五、动态性——发展变化的理论原理六、调控性——系统的自组织原理七、最优化——如何追求完美一、系统方法就是按照客观事物本身的系统性，把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。
即，从系统的观点出发，从整体与要素之间、整体与外部环境的相互联系、相互制约、相互作用的关系中综合地、精确地考察对象，揭示系统性质和运动规律，从而达到最佳处理问题的一种方法。
根据上面例举的系统论的基本思想和基本原理，系统方法的基本原则是从方法论角度提出的，其着眼点在于应用，根本目的是优化。
二、系统方法的基本原则是：（一）、整体性原则这是系统方法的出发点。
这个原则要求我们看待问题、处理问题时从整体着眼，从整体和要素的相互作用和相互联系中把握事物的本质和规律，找到最佳的处理方法。
（二）、有序性原则系统与系统，系统与要素、要素与要素之间是层次分明、井井有条的。
系统的有序性通过系统的结构来体现，结构决定性质，结构不同，功能不同，有序性也不同。
此原则可以帮助我们认识系统本身的发展变化规律，而且认识到通过调整或改变结构可以提高整体的功能。
（三）、动态性原则一切系统都是变化、运动着的，这也是客观世界的发展规律，因此探索系统发展变化的方向、动力、速度、原因和规律等有助于我们对更复杂的对象进行研究。
这个原则告诉我们，考察系统性质时，要在动态中考察，研究系统的动因，从系统自身的矛盾运动中寻找改善方法，注重提高自我调节能力，提高系统的管理水平，遵循动态原则。
（四）、最优化原则如何从几种方案中选出最佳方案，使系统运转处于最佳状态，达到最优目标，这是系统方法要解决的主要问题。
控制论与科学方法论
控制论与科学方法论控制论是一种研究系统如何通过控制来实现预期目标的科学方法论。
它的理论基础是系统论和信息论，主要研究系统的结构、行为和控制方法。
科学方法论是一种研究科学活动本身的哲学思想，包括科学的发展规律、科学知识的获取和验证方法等。
控制论与科学方法论有着密切的关系，两者相辅相成，共同推动着科学技术的发展。
控制论强调系统的整体性和动态性，认为系统是由一系列相互作用的元素组成的，这些元素之间存在着复杂的相互关系。
在控制论的视角下，系统的行为是由内部结构和外部环境共同决定的，通过控制系统的输入和输出，可以实现对系统行为的影响和调节。
控制论提出了一系列控制方法和技术，如反馈控制、前馈控制、模糊控制等，这些方法和技术在工程控制、自动化、人工智能等领域得到了广泛的应用。
科学方法论则是研究科学活动的规律和方法的哲学学科。
科学方法论认为科学活动是一种理性的活动，其目的是获取真知，揭示客观规律。
科学方法论强调科学活动的客观性、系统性和可验证性，提出了一系列科学研究的基本原则和方法，如实证主义、演绎法、归纳法、假设检验等。
科学方法论对于科学研究的规范和指导起着重要的作用，是科学发展的理论基础。
控制论与科学方法论的关系体现在以下几个方面：首先，控制论是一种科学方法论。
它提出了一种研究系统行为和控制方法的科学思想和方法，具有科学研究的特点和规律性。
控制论的发展离不开科学方法论的指导和支撑，科学方法论为控制论的发展提供了理论基础和方法论指导。
其次，科学方法论对控制论的发展起着重要的指导作用。
科学方法论提出了一系列科学研究的基本原则和方法，为控制论的发展提供了方法论指导和规范。
控制论的研究和应用需要遵循科学方法论的基本原则，如实证主义、可验证性、系统性等，这些原则对于控制论的发展和应用具有重要的指导作用。
最后，控制论和科学方法论共同推动着科学技术的发展。
控制论提出了一系列控制方法和技术，为科学技术的发展提供了重要的理论支撑和方法指导。
世界观和方法论 科学方法 系统观念
世界观和方法论科学方法系统观念世界观和方法论科学方法系统观念在我们的日常生活中，我们经常使用世界观和方法论来理解和解决问题。
世界观是我们对世界的看法和理解，而方法论则是我们处理问题的方式和方法。
在我们的思维过程中，世界观和方法论起着至关重要的作用，帮助我们从不同的角度和视角来认识和理解世界。
科学方法可以被看作是一种方法论，它是一种有组织、系统的方法来探索、解释和预测现象。
科学方法的核心在于观察、假设、实验和推理。
通过观察现象，科学家能够发现规律和模式。
通过提出假设，科学家能够对现象进行解释。
通过实验，科学家能够测试假设的有效性。
通过推理，科学家能够得出结论并进一步推广和预测。
科学方法的优势在于其严谨性和客观性。
通过严密的观察、量化和实验设计，科学家能够最大限度地减少主观性和误导性的因素，并以客观的方式来描述和解释现象。
科学方法的使用使得我们对世界的认识更加准确和可靠。
然而，科学方法也有其局限性。
科学方法只适用于那些可以被观察和测量的现象。
对于一些主观性和复杂性较高的问题，科学方法可能无法提供令人满意的解释。
科学方法也受到科学家个人背景、经验和观点的影响，因此可能存在一定的主观性和偏见。
这时，系统观念的概念进入我们的讨论。
系统观念是一种综合和综合的方法论，它强调整体和部分之间的相互关系和相互作用。
系统观念认为整个世界是由一系列相互依赖和相互作用的部分组成的，而不是孤立的个体。
通过系统观念，我们能够更好地理解和解决复杂问题，因为它在考虑问题的将其放入更广泛和更全面的背景中。
系统观念的核心在于“整体大于部分之和”的理念。
它强调整个系统的特征和特性是由系统中各个部分之间的相互作用和关系所决定的。
这意味着我们不能单独分析和解决问题，而是要考虑各个部分之间的相互关系和相互作用。
通过系统观念，我们能够更好地理解和解决复杂问题，因为它能够帮助我们看到问题的更全面和更深入的一面。
世界观和方法论在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
六个统一的科学方法论
六个统一的科学方法论
在科学研究中，科学方法论是指科学家所遵循的一套规范方法和原则，用于识别问题、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论。
以下是六个
统一的科学方法论：
1.假设检验：科学研究需要建立明确的假设，然后通过实验或观察来
验证或拒绝这些假设。
假设检验是科学方法的核心，通过收集和分析数据
来验证或推翻假设。
2.实证观察：科学方法要求进行实证观察，即通过可复制的实验或观
察来获得数据，并对数据进行统计分析。
实证观察保证了研究的客观性和
可验证性。
3.可重复性：科学研究的结果必须是可以重复的。
当其他科学家能够
重复实验并得到相似的结果时，才能在科学界确认该结果的可靠性。
4.严格的控制变量：为了排除其他因素的影响，科学研究需要尽可能
地控制变量。
通过控制变量，研究者能够确定特定因素对实验结果的影响
和关系。
5.数量化和测量：科学研究强调对现象进行数量化和测量。
通过测量，研究者能够准确地获得数据，并进行统计分析。
6.逻辑推理与演绎法：科学方法要求在研究过程中使用逻辑推理和演
绎法。
研究者根据已有的理论和实证证据，通过逻辑推理来提出新的假设，并用演绎法来推导出结论。
综上所述，六个统一的科学方法论包括假设检验、实证观察、可重复性、严格的控制变量、数量化和测量，以及逻辑推理与演绎法。
这些方法
能够保证科学研究的严谨性、可靠性和可验证性，是科学研究的基础和核心。
通过遵循这些方法论，科学研究能够产生真实可靠的知识，推动人类社会的进步和发展。
世界观和方法论 科学方法 系统观念
文/文字手：探究世界观、科学方法和系统观念1. 引言在人类的认知世界中，思想、科学和知识体系一直是我们探索和理解世界的重要手段。
在这篇文章中，我们将探讨世界观、科学方法和系统观念这三个重要概念，并从不同角度深入思考它们对我们的影响和重要性。
1.1 世界观世界观这个词汇源自德国哲学，用来描述一个人对整个世界的认识和看法。
它是一个人对自然界、人类社会和宇宙的认知总体。
而科学方法和系统观念，则是在探索世界观的过程中，为我们提供了科学和系统性的工具和框架，使我们能够更深入地理解世界。
2. 科学方法科学方法是一种严谨的、系统性的探究自然现象的方法。
它包括观察、提出假设、进行实验、得出结论等步骤。
通过科学方法，我们能够建立对自然现象的系统性理解，并且在这个基础上推断出更深入的认识。
科学方法的核心是实证主义，即通过观察和实验来获取知识，这种方法的特点是可以被证伪，能够持续进步。
2.1 从简到繁的理解科学方法我们可以从简单的实验开始理解科学方法。
以牛顿的苹果实验为例，我们可以观察苹果掉落的现象，提出重力假设，进行重复的实验验证，最终得出了地球引力的基本定律。
这个简单的实验就展示了科学方法的重要性和有效性。
2.2 个人观点和理解我的个人观点是，科学方法作为一种理性的方法论，不断推动着人类对自然界的认识和探索。
它具有严谨性、可证伪性和持续进步性的特点，使我们能够不断积累对自然规律的认识和理解。
3. 系统观念系统观念是一种从整体的角度来看待事物的思维方式。
它强调事物之间的相互联系和相互作用，关注整体和局部之间的关系。
系统观念体现了一种综合性和辩证的思维方式，有利于我们全面、深刻地理解事物。
3.1 世界观中的系统观念在构建自己的世界观时，系统观念起着重要的作用。
它能够帮助我们从整体的角度来看待世界，理解事物间的内部联系和相互作用，从而使我们对世界有更全面、更深刻的认识。
3.2 从简到繁的理解系统观念我们可以从简单的事物开始理解系统观念。
系统理论的主要原理与方法论意义
系统理论的主要原理与方法论意义
系统理论的主要原理与方法论意义:
1. 整体论观点。
系统理论强调从整体的角度来研究系统,重视系统的整体功能而不是部分的作用。
2. 层次性原理。
系统由多个层次构成,只有考虑各层次的相互作用,才能全面理解系统。
3. 系统观念。
系统是一个由相互依赖的部分组成的有机整体,其特性取决于组成部分的关系。
4. 输入输出模型。
系统接受外部输入,经过内部处理产生输出,系统的行为可用输入输出模型描述。
5. 反馈原理。
系统依靠正负反馈来自我调节,维持系统的平衡状态。
6. 开放性原理。
系统与环境间存在能量、信息、物质的交换,系统具有开放性。
7. 目的论原理。
系统的行为服务于某一目标,系统的各部分协同实现这个目标。
方法论意义在于系统理论为研究复杂系统提供了统一的分析方法和思路,有利于
全面分析问题,探求问题的本质,把握系统运行规律。
什么是科学方法论？
什么是科学方法论？科学方法论是一门研究科学研究方法的学科，它主要涉及科学研究的核心思路、技巧和理论基础。
科学方法论是科学发展的基础，也是科学家们认识自然界和探究自然现象的有效工具。
本文将解析科学方法论的含义和作用，并介绍科学研究中常用的一些基本方法。
1.科学方法论的概念科学方法论是对科学活动进行系统性的研究与探索的学科，它主要包括：科学研究的基本特征、科学研究的目的和意义、科学研究的方法和规律、科学研究中的价值取向和道德标准等方面。
科学方法论是研究科学研究方法和科学发展规律的一门辅助科学，是理论科学的一个分支，它以研究科学方法，揭示科学活动的本质规定，探讨科学研究的逻辑过程，以及科学发展的原理和结构等方面为研究对象。
2.科学研究的基本特征科学研究是在科学理论指导下进行的一种有组织的、持续的、系统的、公开的、重复的、经验的活动。
科学研究的基本特征包括：(1)有组织性。
科学研究必须有条不紊地进行，必须按照一定的准则和标准进行，遵循系统性和条理性的原则。
(2)持续性。
科学研究必须持续不断地进行，持续时间的长短因研究的性质而异。
科学研究的发展不是一蹴而就的，而是需要长期耗费人力、物力、财力等资源进行的，不会随着短时间的研究就得到全部结果。
(3)系统性。
科学研究必须遵循系统性原则。
科学知识具有组织性，需要通过建立系统性结构，才能揭示其内在的逻辑和规律。
(4)公开性。
科学研究必须具有公开性。
尽管科学研究的过程可能会产生商业价值，但是科学研究的结果必须公开、透明，使得其他研究者和公众都可以进行复制和检验，并参与到后续的探索中。
(5)重复性。
科学研究必须具有重复性。
重复实验可以检验实验的可靠性，防止实验的偏差和误差。
3.科学研究的基本方法科学研究主要涉及观察、假设、检验、实验和论证五个环节，这些环节被认为是一种科学研究的基本方法。
具体包括：(1)观察。
观察是科学研究的重要手段之一，科学家通过观察自然现象的规律和现象的特点，来提出问题和课题。
系统科学与方法复习资料
系统科学与方法1.简述系统五个基本要素及其之间关系①组成：组成不同，功能相异。
能动组元具有自我改造能力。
组员的功能决定其在结构中基本地位。
组元特性影响其在结构制约条件下自主行为。
②结构：整体不等于部分之和。
促使组元向胜任其在结构中作用方向转变。
结构为运行提供约束，运行在结构基础上发挥作用。
组成、结构、运行通过系统功能影响环境。
③运行：组成、结构相同，运行不同，功能相异。
运行可以改造组元。
运行优化可以弥补结构缺陷。
运行可以改善自身运行。
④环境：环境影响系统现时功能，环境影响系统功能发展。
环境决定系统可能的输入输出，影响系统固定组元与运转组元的补充、更新、改造。
系统结构要适应环境，环境提供系统结构改进的目标模型。
环境信息是主体决策的必要基础，提供系统运行改进的目标模型。
⑤功能：有生命力的系统都有通过优化组成、结构、运行并主动改造环境，使自身功能不断完善与发展的功能。
2.简述不确定性决策方法采用的五种准则①悲观准则：决策者从最坏的情况出发，向最好的情况争取，带有一定保守性质，反映决策者保守悲观的态度②乐观准则：决策者从最好的情况出发，不放弃任何一个能获得最好结果的机会，争取好中求好，带有冒险性质，反映决策者冒进乐观态度③折中准则：决策者对客观情况估计既不保守也不冒险④最小后悔值准则：决策问题中，决策者必然应当选择收益最大的方案，如果决策失误，会感到后悔，由于决策失误造成的收益损失值称为后悔值3.简述评价指标权重的确定方法①专家咨询法：组织若干对评价对象熟悉的专家，通过一定方式对指标权重独立地发表见解，用统计方法做适当处理②熵值法：熵是信息论中测定不确定性的量，不确定性越大，熵越大，熵值法就是用指标熵值来确定权重③与评价方法结合：最常用层次分析法4.简述耗散结构形成的基本条件①系统必须是开放的，且系统与外界之间的物质和/或能量交换达到一定阈值②系统必须远离平衡态③系统内部不同部分间存在着非线性相干作用④系统状态会出现涨落5.简述头脑风暴法基本原则①延迟评判原则：排除讨论过程中由于害怕批评产生心理障碍②营造气氛原则：激发与会者任意想象，尽情发挥，不受熟知的常识和已知规律的束缚③注重数量原则：强调有限时间内提出设想的数量越多越好，发言量越大，出现有价值设想概率越大④借题发挥原则：鼓励与会者通过别人的设想开拓自己的思路，或更新奇，或补充，或综合若干他人思想提出新设想6.简述层次分析法（AHP）的应用步骤①明确问题：对评价问题有明确认识，弄清问题范围，所包含的因素，因素之间相互关系，需要得到的解答②建立层次结构：根据对评价问题的分析，建立由评价指标体系和评价对象组成的层次结构，最下层为评价对象层，上面为指标体系组成的各层③建立判断矩阵：将人们对每一层次中各元素相对于上一层某一要素的相对重要性判断用数值表示出来，写成矩阵的形式便于形成判断矩阵④层次单排序：根据判断矩阵，计算对于上层某元素而言本层各元素相对重要性的排序⑤判断矩阵的一致性检验：判断思维的逻辑一致性⑥层次总排序：计算一层中各元素对更上一层的相对重要性权值⑦总排序一致性检验：判断思维的逻辑一致性7.比较霍尔三维结构与切克兰德方法论的异同点相同点：均为系统工程方法论，都是问题导向，具有相应的逻辑过程不同点：①霍尔方法论主要以工程系统为研究对象，切克兰德方法论更适合对社会经济和经营管理等“软”系统问题研究②前者的核心内容是优化分析，后者的核心内容是比较学习③前者更多关注定量分析方法，后者比较强调定性或者定量定性有机结合的基本方法④后者较之间具有反馈过程8.简述系统的定义及其基本属性定义：由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体，包含功能、组成、结构、运行、环境五个基本要素基本属性：①整体性：系统中具有独立功能的要素能围绕系统的整体目标相互联系和相互作用，从逻辑上统一和协调为系统的整体行为②相关性：系统内部各子系统之间存在有机联系③层次性：每一个系统都是由子系统组成的，它本身又是更大系统的一部分④相似性：遵照将系统的空间尺度逐步缩小的方向分解，进入原子及更细微的层次，千差万别的宏观事物具有相同的构成⑤稳定性：当由于某些原因使系统状态稍微偏离稳态时，在系统内部调节机制作用下系统会自动复原，回到稳态，系统排除干扰、恢复到稳态的特性称为稳定性9.简述绘制网络图的基本原则①不许循环：不允许出现循环路线②两点一线：相邻两节点之间只能有一条箭线③首尾有圈：箭线的首尾都必须有节点④始终唯一：整个网络图上只能有一个最初节点和一个最终节点⑤编号有序：结点编号不能重复，箭头结点编号必须大于箭尾结点编号10.比较软硬系统方法论的异同点（画表）相同点：均为系统方法论、均以问题为起点、均具有相应逻辑过程11.简述5W1H法，及其在系统分析中的作用。
WSR系统方法论
WSR系统方法论WSR是“物理(Wuli)一事理(Shili)一人理(Renli)方法论”的简称，是中国著名系统科学专家顾基发教授和朱志昌博士于1994年在英国HULL大学提出的。
它既是一种方法论，又是一种解决复杂问题的工具。
在观察和分析问题时，尤其是观察分析带复杂特性的系统时，WSR体现其独特性，并具有中国传统的哲学思辨，是多种方法的综合统一；根据具体情况，WSR将方法组群条理化、层次化、起到化繁为简之功效；属于定性与定量分析综合集成的东方系统思想。
国外学者将WSR与TOP(Technical perspective，Organizational perspective，Personal perspective)、TSI(Total Systems Intervention)一起列为整合系统方法论一类。
WSR方法论认为，现有的一些系统理论和方法尽管对那些表面上看来物理结构、甚至事理结构比较清楚的问题分析起来可行，但实践效果却不尽如人意，主要是忽视了或不清楚人理而事倍功半的原因。
从问题结构来看，传统的系统分析方法适合解决结构化的问题，或者说机械的可还原的问题，而对现实大量存在的非结构、病态结构的问题，如大量的社会、经济、环境和管理问题等，靠原来的“硬”方法或“软”方法是不够的，特别是对那些议题(Issue)和堆题(Mess)一类的系统问题更是如此。
主要原则编辑在运用WSR方法论时我们经常注重遵循下列原则：综合原则要综合各种知识，因此要听取各种意见，取其所长，互相弥补，以帮助获得关于实践对象的可达的想定(scenario)，这首先期望各方面相关人员的积极参与。
参与原则全员参与，或不同的人员(或小组)之间通过参与而建立良好的沟通，有助于理解相互的意图、设计合理的目标、选择可行的策略，改正不切实际的想法。
实际中，常常是有些用户以为出钱后就是项目组的事，不积极参与，或者有的项目组有了大概的情况了解后就不与用户联系而去闭门造车，这样的项目十之八九会失败，因此成立项目小组和总体协调小组都需要相应的用户方的参加。
简述科学方法的特征
简述科学方法的特征科学方法是一种系统性的方法论，用于解决问题和探索未知领域。
它是科学研究的基础，具有一些独特的特征，这些特征使得科学方法成为一种可靠的知识获取方式。
1. 基于观察和实验科学方法的第一个特征是基于观察和实验。
科学家通过观察自然现象和实验来收集数据和信息，然后根据这些数据和信息来制定假设和理论。
观察和实验是科学方法的基础，因为它们提供了可重复的数据和信息，这些数据和信息可以用来验证假设和理论的正确性。
2. 可验证性科学方法的第二个特征是可验证性。
科学家制定的假设和理论必须是可验证的，也就是说，它们必须能够通过实验和观察来验证或证伪。
如果一个假设或理论不能被验证或证伪，那么它就不是科学的。
3. 可重复性科学方法的第三个特征是可重复性。
科学家的实验和观察必须是可重复的，也就是说，其他科学家必须能够重复这些实验和观察，并得到相同的结果。
如果一个实验或观察不能被重复，那么它就不能被视为科学的。
4. 有理性科学方法的第四个特征是有理性。
科学家的假设和理论必须是有理性的，也就是说，它们必须符合逻辑和科学原理。
科学家必须使用科学原理和逻辑推理来制定假设和理论，而不是凭空想象或主观臆断。
5. 逐步推进科学方法的第五个特征是逐步推进。
科学家的研究是逐步推进的，也就是说，他们通过不断的实验和观察来修正和完善自己的假设和理论。
科学家的研究是一个不断迭代的过程，每一次实验和观察都会为下一次实验和观察提供新的信息和数据。
6. 用数学语言描述科学方法的第六个特征是用数学语言描述。
科学家使用数学语言来描述他们的假设和理论，因为数学语言是一种精确的语言，可以避免歧义和误解。
科学家使用数学语言来描述他们的假设和理论，使得其他科学家可以更容易地理解和验证他们的研究成果。
7. 有普遍性科学方法的第七个特征是有普遍性。
科学家的研究成果必须具有普遍性，也就是说，它们必须适用于所有的情况和条件。
科学家的研究成果必须是普遍的，因为科学家的目标是发现普遍的规律和原理，而不是仅仅适用于某些特定的情况和条件。
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系统科学方法论
——引自小惠的博客
20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。
而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。
它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。
这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。
它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。
一、概述
1. 系统
系统是指由相互联系、相互作用的诸要素组成的具有特定功能的有机整体。
2. 系统方法
按照事物本身的系统性，把对象放在系统的形式中加以考察的一种科学方法。
即从系统的观点出发，着重从整体与部分之间，整体与外部环境的相互联系、相互作用的关系中，精确地考察对象，以求得整体获得最佳功能的科学方法。
3. 系统的构成条件
(1)具有两个以上的要素。
(2)要素之间相互联系，相互作用。
(3)要素之间的联系与作用必须产生整体功能。
4. 要素
指构成系统的必要组成部分。
5. 结构
指系统诸要素相互联系、相互作用的方式或秩序、即诸要素在时空连续区上相对稳定的排列组合方式。
6. 功能
指系统运行中，及与环境相互作用中所呈现的能力。
7. 系统环境
指存在于系统外的，且与系统发生作用的事物的总称，即系统提供输入或接受它的输出的场所。
二、系统的分类
1. 封闭系统与开放系统
封闭系统是指一个系统与外界环境没有联系，即与外界环境无物质、能量或信息交换的系统。
开放系统是指一个系统与外界环境有输入-输出关系，即与外界环境有物质、能量或信息交换的系统。
2. 动态系统与静态系统
动态系统指系统的状态随时间的变化而变化的系统。
静态系统指系统的状态不随时间的变化而变化的系统。
三、系统方法的基本构成
1. 结构方法
是一种向内的研究方法，它基于系统的内部描述，着重研究产生系统功能所依赖的结构。
2. 功能方法
是一种向外的研究方法，它基于系统的外部描述，它把系统当做“黑箱”通过研究系统与环境的相互作用去研究系统的功能。
3. 历史方法
从系统的历时性及系统的进化规律出发，研究系统随时间变化，即系统的产生、发展、老化和消亡的过程。
四、系统方法的特点
系统方法具有整体性、综合性、最优化等优点。
五、系统科学的基本理论
1. 控制论
1948 年诺伯特·维纳发表了著名的《控制论——关于在动物和机中控制和通讯的科学》一书，首次提出控制论一词。
在控制论中，“控制”的定义是：为了“改善”某个或某些受控对象的功能或发展，需要获得并使用信息，以这种信息为基础而选出的、于该对象上的作用叫控制。
控制论是关于控制系统一般规律及控制过程的科学，其研究对象是控制系统。
（1）控制论的三个基本部分
A. 信息论主要是关于各种通路（包括机器、生物机体）中信息的加工传递和贮存的统计理论。
B. 自动控制系统的理论主要是反馈论，包括从功能的观点对机器和物体中（神经系统、内分泌及其他系统）的调节和控制的一般规律的研究。
C. 自动快速电子计算机的理论即与人类思维过程相似的自动组织逻辑
过程的理论。
（2）控制论系统的的主要特征
第一，要有一个预定的稳定状态或平衡状态。
例如在上述的速度控制系统中，速度的给定值就是预定的稳定状态。
第二，从外部环境到系统内部有一种信息的传递。
例如，在速度控制系统中，转速的变化引起的离心力的变化，就是一种从外部传递到系统内部的信息。
第三，这种系统具有一种专门设计用来校正行动的装置。
例如速度控制系统中通过调速器旋转杆张开的角度控制蒸汽机的进汽阀门升降装置。
第四，这种系统为了在不断变化的环境中维持自身的稳定，内部都具有自动调节的机制，换言之，控制系统都是一种动态系统。
2. 信息论
美国数学家香农创立，1948年发表《通讯的数学理论》为信息论奠定基础。
信息论是关于各种系统中信息的计量、传递、交换、存储和使用的规律的科学。
（1）研究范围：
信息论的研究范围极为广阔。
一般把信息论分成三种不同类型：
(1)狭义信息论是一门应用数理统计方法来研究信息处理和信息传递的科学。
它研究存在于通讯和控制系统中普遍存在着的信息传递的共同规律，以及如何提高各信息传输系统的有效性和可靠性的一门通讯理论。
(2)一般信息论主要是研究通讯问题，但还包括噪声理论、信号滤波与预测、调制与信息处理等问题。
(3)广义信息论不仅包括狭义信息论和一般信息论的问题，而且还包括所有与信息有关的领域，如心理学、语言学、神经心理学、语义学等。
3. 系统论
美籍奥地利人、理论生物学家.贝塔朗菲（L.Von.Bertalanffy）创立的一门逻辑和数学领域的科学，1947年的《一般系统论》为其奠定了基础。
（1）系统：由相互联系、相互制约的若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。
（2）系统的共同的基本特征
整体性、关联性，等级结构性、动态平衡性、时序性。
（3）核心思想
系统论的核心思想是系统的整体观念。
贝塔朗菲强调，任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的性质。
他用亚里斯多德的“整体大于部分之和”的名言来说明系统的整体性，反对那种认为要素性能好，整体性能一定好，以局部说明整体的机械论的观点。
同时认为，系统中各要素不是孤立地存在着，每个要素在系统中都处于一定的位置上，起着特定的作用。
要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。
要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。
正象人手在人体中它是劳动的器官，一旦将手从人体中砍下来，那时它将不再是劳动的器官了一样。