课外古诗阅读

• “双袖龙钟泪不干”，运用了夸张的修辞 手法来表现对亲人的思念之情，也为下文 写捎书回家“报平安”作了铺垫。 • “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”， 这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报 平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上 相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。
中心主旨
• 此诗抒发了作者客居洛阳之时因深夜传来 的笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛 声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛 而思乡。全诗紧扣一个“闻”字,抒写自己 闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情 直率真挚又有余韵，令人回味无穷。
练习
• 1.诗中能揭示主旨的句子是：___。它表达了 诗人______的思想感情。 • 何人不起故园情 听到《折杨柳》曲后思念家 乡和亲人 • 2.赏析“暗”和“满”的表达效果。 • “暗”有隐约、悄然之意，吹笛人只管自吹自 听，却不经意间打动了许多人，引起人们无限 的忧伤。“满”运用夸张的修辞，极写夜之宁 静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心 情。
课外古诗阅读
• • • • 竹里馆 春夜洛城闻笛 逢入京使 晚春 王维 李白 岑参 韩愈
竹里馆
• 王维：字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗 人、画家。苏轼称赞他的诗是“诗中有画， 画中有诗”。
诗意讲解
• • • • • • • • 独坐幽篁里 ， 独自坐在幽深的竹林里， 弹琴复长啸 。 我又是弹琴又是长啸。 深林人不 知 ， 竹林深处清幽寂静无人知晓， 明月来相照。 只有那天上的明月静静与我相伴。
• 5.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语 言描绘诗中所展现的画面。（2分）
• 示例：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，时 而弹琴，时而高声长啸，竹林深深.没有人知道诗人 在这里。只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来， 洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 • 6.诗歌营造了一种什么样的意境？表现了诗人什么思 想感情？（2分） • 优美、高雅；宁静淡泊。 • 7.请赏析一下“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的艺术特 色。（2分） • 示例：我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边 长啸，以动衬静，以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽 静.表现了诗人宁静淡泊的心情。
• 5.“此夜曲中闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”， 而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因是什么？ • 答:这“折柳”是曲名，又代表一种习俗、一个场景、 一种情绪，是离别的同义词，它能唤起一连串具体 的回忆，激荡起人们蕴藏在心底的乡情。 • 6.全诗表达了作者怎样的情感？（2分） • 答：这首诗抒写了离别行旅之苦。在这样一个春天 的晚上，远离家乡的诗人听着这样一支饱含离愁别 绪的曲子，被笛声引起了思乡之情。 • 7.请赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。 • 答:“散”是均匀、遍布。表现出笛声随着春风传到 各地，无东无西，无南无北，抒发了作者的怀乡之 情。
• 1.请从修辞角度赏析“深林人不知，明月来相照”一句。
• 运用了拟人修辞，把“来相照”的明月当成知己，展示出诗 人新颖而独到的想象力。 • 2.《竹里馆》表现诗人怎样的思想感情？（2分）
• 答：本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、 高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 • 3.请说明“竹”这一艺术形象在诗中的作用。（2分） • 答：竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中 抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现诗人醉心美好自然、 厌弃纷杂俗世的志趣。 • 4.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，是表达不与 世俗同流合污的独立人格，说说“独”字好在哪里？ • 答：“独”是“独自”的意思。诗人独自坐在幽静的竹林里. 时而弹琴时而长啸.这一系列高雅的动作.表现了诗人的孤高 自许、高洁脱俗的品质，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心 情。
春夜洛城闻笛
• 李白（701—762)，字太白，号青莲居士， 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
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Fra Baidu bibliotek
谁家 玉笛暗飞声， 阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？ 散入春风满洛城。 随着春风飘扬，传 遍洛阳全城。 此 夜 曲 中 闻 折 柳， 就 在 今 夜 ，听到令人哀伤的《折杨 柳 》， 何人不起故园情。 谁的思乡之情不会油然而生呢？
深林人不知，明月来相照
• 意思是说，自己僻居深林之中，也并不为 此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在 时时照耀自己。这里使用了拟人的手法， 把倾洒着银辉的明月当成心心相印的知己 朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
中心主旨
• 此诗写山林幽居的情趣，属闲情偶寄，遣 词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊 的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境 界。
练习
• • • • • • • 1.诗中表现作者安闲自得的生活的句子是： 独坐幽篁里，弹琴复长啸 2.写夜深人寂，明月相伴的句子是： 深林人不知，明月来相照 3.诗中写月夜竹林的幽静，以____来反衬。 弹琴复长啸 4.全诗传达出诗人怎样的心境 ？能体现思想感 情的词语有哪些？ • 传达出诗人宁静、淡泊（悠然自得）和愉悦的 心境。“独坐”“弹琴”“长啸”
1.诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） • 答：表达了诗人思念家乡的思想感情。 2.“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是 什么？（2分） • ①“飞”字写出出手听众的意料，使无形的声音形 象化。“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。 3.第二句和第四句的修辞手法分别是什么？它们的表 达效果又怎样？（2分） • ①夸张。极力渲染夜的静谧、笛声的悠杨动听。 • ②反问。加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。 4.诗中所提到的“折柳”，究竟指的是什么呢？ • 离别。赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的 心意。
逢入京使
• 岑参，唐代边塞诗人。
诗句解读
• • • • • • • • 故园东望路漫漫， 向东遥望长安家园，路 途 遥 远 ， 双袖龙钟泪不干。 思乡的泪水沾湿了双袖模糊了面容。 马上相逢无纸笔， 途中与君在马上邂逅 ，欲修书一封却无 纸笔， 凭君传语报平安。 唯有托你捎个口信，替我回家报平安。