初中英语全套复习资料
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
七年级英语总复习资料(优秀4篇)
七年级英语总复习资料（优秀4篇）七年级英语复习资料篇一语法1. 形容词的用法形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。
在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。
The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那个。
--Which one? 哪一个？--The new blue one. 那个蓝色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗？2、人称代词是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。
人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗？七年级英语复习资料篇二一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I do n’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
(完整版)[全套]初中英语中考复习资料,推荐文档
![(完整版)[全套]初中英语中考复习资料,推荐文档](https://img.taocdn.com/s3/m/a026d6c090c69ec3d4bb7565.png)
每天练一练
爱拼才会赢
词，所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构
成规律是：
1.
一般情况加 s,如：pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其
读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos 6. 以 f 或 fe 结尾的名词的复数形式要将 f 或 fe 变为 v 再加 es，如：
knife—knives, leaf—leaves, 但有些例外的词如 roof 的复数形式是 roofs。
如：factory—factories,country—countries, family—families.但要注意
的是以元音字母加 y 结尾的名词的复数形式只加 s，如:boy—
boys,day—days。 5. 以 o 结尾的名词的复数形式一般要加 es，但如果 o 前面是元音
字母或外来词，缩写词以 o 结尾的则只加 s，如：tomato—
的变化，其主格可作主语，宾格可作宾语。还有所有格，用来表示
人或物的所有，以及领属关系。表示有生命的名词的所有格其单数
形式是加's 其复数形式是 s'，如其结尾不是 s 的复数形式仍加's，如：
a student's room, students' rooms, Children's Day.在表示时间、距离、
每天练一练
爱拼才会赢
［析］可数名词前应用 many, few, a few, a lot of 来修饰，而 people 是可数名词，而且是复数名词，如：The people are planting trees here. ［误］I want a few water. ［正］I want a little water. ［析］不可数名词前可以用 a little, little, a lot of, some 来修饰，但 不可用 many,few 来修饰。 ［误］Thank you very much. Your family is very kind to me. ［正］Thank you very much. Your family are very kind to me. ［误］Tom's and Mary's family are waiting for us. ［正］Tom's and Mary's families are waiting for us. ［误］I'm sorry. I have to go. Tom's families are waiting for me. ［正］I'm sorry. I have to go. Tom's family are waiting for me. ［析］集合名词如果指某个集合的整体，则应视为单数，如指某个 集合体中的个体则应视为复数。如:My family is a big family. When I came in, Tom's family were watching TV. 即汤姆一家人正在看电视。 这样的集合名词有：family class, team 等。 ［误］Don't eat too much meats. ［正］Don't eat too much meat. ［误］Food in that restaurant is very good. ［正］The food in that restaurant is very good. ［析］物质名词是不可数名词，在使用中不可以加 s，即它没有复 数形式。也不可加不定冠词。但如果用于特指某一物质时可以加定 冠词。如：I don't like drinking coffee, but the coffee in that cup is really good. ［误］Please give me two waters. ［正］Please give me two glasses of water. ［正］Please give me two coffees. ［析］物质名词如要加计量时，一定要加量词，如：two cups of tea,two glasses of water,a glass of milk,a loaf of bread, a piece of bread,a box of sugar, a bowl of rice,a bottle of orange, a bag of earth
初中英语总复习资料大全(附练习答案)
想给小孩进行辅导,培养兴趣是第一位的，一个人不可能长时间做自己不喜欢做的事。
一些学生到初中，成绩下降很厉害，就是因为学习的兴趣没培养起来。
要多鼓励孩子。
当英语家教有个尴尬,就是英语不是一朝一夕能够提高成绩的,我女朋友是教英语的,我是教数学的,每次我的学生都能提高,但是她的学生提高缓慢,这个是必然的.一定要让你的学生喜欢跟你一起学英语的感觉,让学生依赖你,家长信任你. 至于学习方法,比如背单词,记忆的方法很多，关键是要记住后按遗忘规律复习，才能巩固下来。
从音标入手,让他大声朗读,还是一个孩子,必须会读,才能有印象,背的快. 还有很多方法,相信你也知道.成绩的提高就要自己多看看练习卷子什么的,自己了解一下命题趋势,考点,然后有针对性的领你的学生复习,一定能有所突破吧初中英语复习资料【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+doeg ;like watching monkeys jump2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）11 ask sb for sth 询问某人某事什么12 ask sb to do sth 叫某人做某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident with sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够……21 be afraid of doing sth 恐惧，害怕……22 be allowed to do 被允许做什么23 be angry with sb 生某人的气24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于……32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad to do/从句39 be going to + v(原）将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg : I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg: 陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that60 be sorry to trouble sb61 be strict in doing sth 严于做某事62 be strict with sb 对某人要求严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心67 be sure of sth 对做某事有信心68 be sure that sth 对做某事有信心69 be sure to do sth一定会做某事We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as … 和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事My father is used to getting up early 我爸爸习惯早74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that 丛句76 because+句子because of +短语eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰bother sb to do stheg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站82 by the end of 到……为止83 call sb sth85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？92 dance to 随着……跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事98 Don't mind +doing /从句/名词不要介意……99 each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing101 enjoy +doing喜欢102 escape from 从……逃跑103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样eg : I find the book interesting109 finish 完成+doing（名词）110 fit to sb = be fit for sb 适合某人111 forget to do 忘了去做某事forget doing 忘了做过某事112 from…to… 从。
初中英语语法总复习资料(全)
初中英语语法总复习资料(全)以下是初中英语语法的总复资料，供您参考：1. 词类分类- 名词：表示人、事、物、地点等。
- 动词：表示动作、状态或存在。
- 形容词：描述名词的特征。
- 副词：描述动词、形容词、副词的程度或方式。
- 代词：代表名词的词。
- 介词：表示方位、时间、方式等关系。
- 连词：连接词、短语、从句等。
- 冠词：用于特指或泛指名词。
- 数词：表示数量。
- 感叹词：用于表达感情或表示强调。
2. 句子结构- 主语：句子中执行动作的人、事物或概念。
- 谓语：句子中描述主语动作的动词。
- 宾语：句子中接受动作的人、事物或概念。
- 定语：用来修饰名词或代词的形容词、副词、名词等。
- 状语：用来修饰动词、形容词、副词等的短语、副词或从句。
- 表语：用来对主语进行补充说明的形容词、名词、动词等。
- 同位语：用来对名词进行解释说明的短语、从句等。
3. 时态和语态- 现在时：表示现在发生的动作或状态。
- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 将来时：表示将要发生的动作或状态。
- 一般语态：表示主语执行动作的状态。
- 被动语态：表示主语接受动作的状态。
4. 句型转换- 肯定句转一般疑问句：将谓语动词提到主语前并加疑问词。
- 肯定句转否定句：在谓语动词前加not。
5. 语法规则- 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
- 定冠词的用法：用于特指的名词前。
- 不定冠词的用法：用于泛指的名词前。
- 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或多个人或物的特征。
- 副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个动作或状态的程度。
- 介词的用法：用于表示方位、时间、方式等关系。
- 反意疑问句的构成：在一般疑问句后加反义的简略回答。
- 直接引语和间接引语的转换：将一个人直接说的话变成自己的话。
以上是初中英语语法的总复习资料，希望对您有帮助！如需详细的解释和例句，请参考相关教材或辅导书籍。
初中英语中考复习资料全
初中英语中考复习资料全
一、听力
1. 听力理解
- 小对话：听小对话，选择正确的答案。
- 长对话：听长对话回答问题。
- 短文理解：听短文，回答相关问题。
注意关键词。
2. 听力技巧
- 提前预览：在听力开始前，浏览听力材料，了解大意。
- 注意关键词：听力中会出现一些关键词，要重点关注。
- 多听多练：通过多次听力练来提高听力技巧。
二、单项选择
1. 词汇：掌握常用词汇及词义辨析。
2. 语法：了解基本的语法规则。
3. 句型转换：熟悉句型转换的规律。
4. 完形填空：掌握文章整体意思，通过上下文推测填空内容。
三、阅读理解
1. 标题理解：快速浏览文章，找出文章的主旨。
2. 细节理解：仔细阅读文章，找出特定细节。
3. 推理判断：根据文章内容进行推理判断。
4. 表达态度：理解文章作者的观点和态度。
四、写作
1. 书面表达：掌握合适的表达方式和句子结构。
2. 话题写作：对于给定的话题，能够展开合理的写作内容。
五、口语交际
1. 日常交际：熟练掌握日常用语表达。
2. 问答对话：能流利且准确地进行问答对话。
六、应试技巧
1. 时间安排：合理规划考试时间，合理分配各个部分所需时间。
2. 注意细节：注意题目的要求和限制条件。
3. 充分准备：提前复并进行模拟练。
以上是初中英语中考复的一些重点内容和技巧，希望对你的复
有所帮助。
初中英语复习资料
(一) 知识概要英语中代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词。
人称代词主要有主格和宾格之别。
请看下表人称我你他她它我们你们他们主格i you he she it we you they宾格me you him her it us you them物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
请看下表 人称我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its ours your they名词性mine yours his hers its ours yours theirs反身代词可见下表人称我你他她它我们你们他们反身代词myself yourself himself herself itself ourselves yourself 动词在语言中是必不可少的一部分。
它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。
①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。
②语态：主动语态与被动语态。
③助动词和情态动词。
④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。
时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。
1 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。
如：Matter exists in three states 物冠词在英语中只有3个词，分为两类：不定冠词a与an，定冠词the。
a用在以辅音开始的单数名词前，an用于以元音开始的单词前。
不定冠词用来表示一类事物中泛指的某一事物，而定冠词则用于特指的某一个或某些事物，可用于不可数名词、可数名词单数及可数名词复数前。
(二) 正误辨析［误］This building is an university.［正］This building is a university.［析］a用于以辅音音素开始的单词前，而an用于以元音音素开始的介词在英语中用法很活，也无一定规律可循。
(精编)初中英语总复习资料汇总
(精编)初中英语总复习资料汇总一、词汇复1. 名词复数形式- 单数变复数：在名词末尾加s或es。
- 不规则变化：例如，child→children，man→men。
2. 动词时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
3. 形容词比较级与最高级- 一般形容词在词尾加-er形成比较级，再加-est形成最高级。
- 以字母e结尾的形容词，直接加-r形成比较级，再加-st形成最高级。
- 不规则变化：例如，good→better→best，bad→worse→worst。
二、语法复1. 句型结构- 主语+谓语：例如，I like English.- 主语+谓语+宾语：例如，She reads books.- 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：例如，He gave me a gift.- 主语+谓语+宾语+宾语补足语：例如，We elected him president.2. 时态转换规则- 现在时态转一般过去时态：动词末尾加-ed。
- 现在时态转将来时态：使用助动词will+动词原形。
- 现在进行时态转一般过去时态：be动词的形式变为was或were，动词的现在分词形式变为动词原形。
3. 基本句型转换- 肯定句转否定句：在谓语动词前加not。
- 肯定句转一般疑问句：将谓语动词提到句首，加问号。
- 肯定句转特殊疑问句：根据疑问词调整词序。
三、阅读理解练阅读理解题目：Bob: How are you?Alice: I have a headache.Bob: ___________?Alice: No, thanks. I'll be fine.1. A. Do you have a brother?B. Do you have any pets?C. Would you like some water?D. Would you like to play basketball? __Answer: C__四、写作练请你用英语写一篇80个词左右的短文，描述你周末的活动。
最新中考英语总复习资料总汇(完整版)
中考英语总复习资料总汇（完整版）一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy →boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class →classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
初中全册英语复习资料
初中全册英语复习资料初中全册英语复习资料英语作为一门重要的学科，对于初中学生来说是必修课程之一。
在学习英语的过程中，复习资料是不可或缺的。
本文将为大家提供一些初中全册英语复习资料，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词汇复习词汇是学习英语的基础，掌握一定的词汇量对于理解和运用英语非常重要。
在复习词汇时，可以按照不同的主题进行分类，如动物、食物、家庭等。
可以通过背单词卡片、做词汇练习题等方式进行复习。
二、语法复习语法是英语学习中的重点内容，掌握基本的语法规则有助于正确理解和运用英语。
在复习语法时，可以按照不同的语法项目进行分类，如时态、语态、从句等。
可以通过做语法练习题、分析句子结构等方式进行复习。
三、阅读理解复习阅读理解是培养学生英语阅读能力的重要环节。
在复习阅读理解时，可以选择一些适合自己水平的文章进行阅读，并进行理解和分析。
可以通过做阅读理解题、总结文章主旨等方式进行复习。
四、听力复习听力是英语学习中的重要技能之一。
在复习听力时，可以选择一些适合自己水平的听力材料进行听力训练。
可以通过听录音、做听力练习题等方式进行复习。
五、口语复习口语是英语学习中的重要技能之一。
在复习口语时，可以选择一些适合自己水平的口语材料进行口语训练。
可以通过模仿录音、进行口语练习等方式进行复习。
六、写作复习写作是英语学习中的重要技能之一。
在复习写作时，可以选择一些适合自己水平的写作题目进行写作训练。
可以通过写作练习、修改作文等方式进行复习。
七、常用句型复习常用句型是英语学习中的重要内容之一。
在复习常用句型时，可以选择一些常用的句型进行总结和练习。
可以通过背诵句型、进行句型转换等方式进行复习。
八、综合复习在复习过程中，可以选择一些综合性的复习资料进行综合复习。
可以通过做试卷、参加模拟考试等方式进行复习。
总之，初中全册英语复习资料是学习英语的重要辅助工具。
通过复习词汇、语法、阅读理解、听力、口语、写作、常用句型以及综合复习等内容，可以帮助同学们巩固知识，提高能力。
初中英语所有知识点复习大全
初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。
2、名词分普通名词和专有名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。
（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。
Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。
如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
规则变化2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
(完整word版)初中英语总复习资料(免费).doc
新目七年英（上）期末复手册Unit1-12 重点知梳理Unit 1句子：1.初次面用P2. 2CWhat ’s your name? My name is ⋯/ I ’m⋯Nice to meet you !2.号：What ’s your phone number?What ’s his/her phone number?It ’s 3272310.：1.family name, first name, last name法：1. 形容性物主代的用法2. 人称代主格的用法3.基数： 1 至 10 的法和写法Unit 2句子1.Is this / that your pencil?Yes, it is.No, it isn ’t.2.What ’s this in English?It ’s a pen/ ruler/ book ⋯.How do you spell pen/ ruler/book?P-E-N. 核心知1.26 个字母，音字母，元音字母2.一般疑句的句式写作：P11.3a Found and LostUnit 3核心知一、 there be 与 have 的区二、一般在句子：1.介人或某物This is ⋯That is ⋯These are ⋯Those are ⋯：P13 1a写作：1.学英信的格式2.P17以信的形式介相片中人物Unit 4句子地方Where is / are ⋯？It ’s⋯ / They are ⋯核心知1. P24 12. take 与 bring 的区3. there be 的用法4. on the wall5. 介： on , in , under , behind ,next to , between ⋯and⋯6.特殊疑句的句式熟： P23.3a , P24. 3 , Grammar FocusUnit 5句子1.Do you have ⋯？ Yes, I do. No, I don ’t.2.Does he / she have ⋯ ?Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.3.Let ’s⋯4.That sounds good / interesting.That’s a good idea.5.Welcome to ⋯1.段常性性作用法 2.目前的状3.客真理常用sometimes, often, every day, usually, always 等状构 1.用原形I like it.2.当主是第三人称数，要加She likes it.成-s(-es) He likes it.Ann goes to work.3.be 用I am a teacher.am， is, are He is a boy.They are girls.否定1.don ’t+原形I don ’ t like it.形式They don ’ t like it.2.当主是第三人称数， : doesn ’t+原形一般疑把do或does放在主的前面，后面句用原形He doesn ’ t like it.Ann doesn ’ t go to work. Do you like it?Does Ann like it?Does he like it ?附：第三人称数的构成情况方法一般情况加－ s以 ch, sh, x,s 或 o 尾的加－ es以“ 音字母＋y”尾的把 y 改 i 再加－ es熟本： P25 1a , P26 G.F. , P27 3b, P28 1a ,P30 1 与 3Unit 6句子所喜的西1.Do you like ⋯ .？ Yes, I do. No, I don ’t.2.Does he like ⋯? Yes, he does. No, he does.核心知1.一般在2.可数名与不可数名3. lots of4. go on picnic5.health, healthy, healthily6.P36 1熟本：P31 1a , P32 G. F. , P35 3a,P36 1Unit 7句子价格1.How much is this T-shirt? It ’s 10 dollars.2.How much are they? They are 100 dollars.色1.What color do you want ? What color is it?物用： P39 3a1. Can I help you? What can I do for you?2. Yes, please.3. I ’lltake it .4. Thank you.5. You’re welcome.6. Have a look.核心知两位数的基数法与写法P40熟本 P37 1c， P38 G. F.， P 39 3a ， P401b， P41 3a ， P42 1 与 3 例reads, saysteaches,guessesfinishesfly--fliestry--triescarry--carriesUnit 8句子1.When is your birthday?2.My birthday is January fifteenth.3.What year were you born?4.I was born in 1999.5.When were you born?6.I was born in January first,1999.核心知基数和序数基序口决基序有律，尾加上 -th ；一二三特殊，尾t d d ；八减 t , 九减 e , f 要把 ve 替；ty 把 y 改 i ,住前有 e ；若遇到几十几，只把个位序。
中考英语复习资料大全
中考英语复习资料大全1. 语法篇- 动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等常用时态的概念和使用方法。
- 名词的单复数：研究名词的复数形式，以及一些特殊的名词变化规则。
- 代词的使用：介绍一些常见的代词及其在句子中的作用和用法。
- 形容词和副词：了解形容词和副词在句子中的修饰作用，以及它们的比较级和最高级形式。
- 介词和连词：介绍常用的介词和连词，以及它们在句子中的连接作用。
- 句子结构：研究句子的基本结构，包括主谓结构、主谓宾结构等。
- 特殊句型：介绍一些常见的特殊句型，如祈使句、感叹句、条件句等。
2. 阅读篇- 短文理解：练阅读并理解一些简短的英语文章，提高阅读速度和理解能力。
- 阅读技巧：研究一些阅读技巧，如快速扫读、略读、推测词义等，提高阅读效率。
- 阅读训练：进行大量的阅读训练，积累词汇量，提高阅读水平。
- 阅读理解题：做一些阅读理解题，锻炼对文章内容的综合理解和筛选能力。
3. 写作篇- 书面表达：研究书面表达的常用句型和写作技巧，练写作短文和作文。
- 话题写作：练根据不同话题进行写作，提高表达能力。
- 写作训练：进行写作训练，积累词汇和句型，提高写作水平。
- 作文评析：分析优秀作文和典型错误，研究写作技巧和改错能力。
4. 听力篇- 听力技巧：研究一些听力技巧，如预测选项、听懂关键信息等，提高听力效果。
- 听力训练：进行大量的听力训练，提高听力理解和反应能力。
- 听力材料：找一些中考听力材料进行听写和模拟考试，熟悉考试形式和题型。
以上是中考英语复习资料的大致范围，希望对你的备考有所帮助。
祝你取得优异的成绩！。
初中英语复习资料
初中英语复习资料Section 1: 词汇复
- 重点词汇复：
- 单词音标、词义及用法
- 词语辨析
- 语境运用：
- 阅读理解题型，根据上下文猜测词义
- 词汇填空题型，根据句意选择合适的词汇Section 2: 语法复
- 时态复：
- 现在时、过去时、将来时等时态的用法
- 时态在句子中的转换
- 语法知识点：
- 名词、动词、形容词、副词等的基本用法
- 语法规则运用，如主谓一致、代词的使用等Section 3: 句型复
- 基本句型：
- 肯定句、否定句、疑问句等基本句型的构成- 不同句型在交流中的运用
- 复合句构造：
- 并列句、从句等复合句的构造和用法
- 复合句在段落表达中的运用
Section 4: 阅读理解
- 阅读理解题型：
- 根据文章理解文章主旨、细节等
- 根据文章回答相关问题
- 阅读技巧：
- 阅读过程中的标记和总结
- 提升阅读速度和理解能力的方法
Section 5: 写作练
- 写作类型：
- 书面表达、口头表达等不同形式的写作练
- 基础句式和词汇运用的训练
- 写作技巧：
- 写作前的构思和提纲准备
- 写作过程中的语言表达和段落结构的掌握
以上是初中英语复习资料的完整版，希望能够帮助你做好复习准备。
加油！。
初中英语全套复习资料
一般现在时主要用于下面几情况：1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。
在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语： always , everyday , often , once a week (month , year , etc 。
) , sometimes , seldom , usually 等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。
例如：They raise ducks as a sideline 。
他们以养鸭为副业。
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。
I cycle to work every day 。
我每天骑自行车上班。
It seldom rains here 。
这儿很少下雨。
2) 仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。
这里的目的是为了 " 描述现阶段的动作或状态 " ，其重点 " 不是强调动作发生的时间、或进行的状态 " 。
例如：He can speak five foreign languages 。
他能说五种外语。
That is a beautiful city 。
那是座美丽的城市。
Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。
She majors in music 。
她主修音乐。
All my family love football 。
我全家人都喜欢足球。
My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。
3) 陈述客观事实、客观真理。
顾名思义，客观的情况是 " 没有时间概念 " 的；也 " 不会在意动作进行的状态" 。
初一英语上册复习资料
初一英语上册复习资料一、词汇复习1. colors：颜色- red：红色- blue：蓝色- green：绿色- yellow：黄色- orange：橙色2. numbers：数字- one：一- two：二- three：三- four：四- five：五3. weekdays：星期- Monday：星期一- Tuesday：星期二- Wednesday：星期三- Thursday：星期四- Friday：星期五4. family members：家庭成员- father：父亲- mother：母亲- sister：姐妹- brother：兄弟5. school subjects：学科- English：英语- Math：数学- Science：科学- History：历史- Geography：地理二、语法复习1. 人称代词人称代词用来代替特定的人或物。
常见的有：I、you、he、she、it、we、they。
例如：- My name is Tom. I am a student.- She is my sister. She is ten years old.2. 形容词形容词用来描述事物的特征或性质。
通常放在名词之前。
例如：- This is a big dog.- The red car is mine.3. 一般现在时一般现在时用来表达经常发生的动作、习惯、真理或客观存在的事实。
例如：- We have English class on Monday.- Birds can fly in the sky.4. There is/areThere is用来描述某地或某事物存在一个人或物，而there are则表示存在多个人或物。
例如：- There is a cat in the room.- There are some books on the table.三、阅读理解My FamilyHello, my name is Jack. I have a small family. There are four people in my family. My father is a teacher. He teaches English at a school. My mother is a doctor. She works at a hospital. I have a younger brother. His name is Tom. He is in the same school as me. We all love each other very much.根据短文内容，回答以下问题：1. How many people are there in Jack's family?2. What does Jack's father do?3. Where does Jack's mother work?4. Is Tom older or younger than Jack?5. Do they love each other?答案：1. There are four people in Jack's family.2. Jack's father is a teacher.3. Jack's mother works at a hospital.4. Tom is younger than Jack.5. Yes, they love each other.四、书面表达请根据以下要点写一篇介绍自己的短文。
初三英语复习资料
初三英语复习资料
以下是初三英语的复资料，希望能帮助到你：
1. 语法复
- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，复时要注意动词的形式变化和用法。
- 从句：复定语从句、宾语从句和状语从句的构成和用法。
- 名词：复可数名词和不可数名词的用法，并研究复数形式的变化规则。
- 形容词和副词：复形容词和副词的比较级和最高级形式，并研究一些常用的形容词和副词的用法。
2. 听力训练
- 听录音并回答问题：通过听录音并回答问题的练，提高听力
理解能力。
- 听短文并填写信息：通过听短文并填写相关信息的练，提高
听力理解和笔记整理能力。
- 听对话选择正确答案：通过听对话并选择正确答案的练，提
高听力理解和判断能力。
3. 阅读理解
- 短文理解：练阅读短文并回答相关问题，提高阅读理解能力。
- 阅读填空：练根据短文内容填写相关信息，提高阅读理解和
笔记整理能力。
- 阅读选择题：练根据短文内容选择正确答案，提高阅读理解
和判断能力。
4. 写作技巧
- 句型转换：练根据给定的句子进行句型转换，提高句子表达
的灵活性。
- 作文写作：练写作短文，包括日记、信件、故事等，提高写
作能力和语言表达能力。
以上是初三英语的复习资料，希望你能认真复习，取得好成绩！。
初中英语知识点(复习资料完整版)
初一年级（上）【知识梳理】I. 重点短语1. Sit down 坐下2. on duty 值班3. in English 用英语4. have a seat 有座位5. at home 在家6. look like 看上去像7. look at 看8. have a look 与look at同义，看9. come on 加油；得了吧；快点10. at work 工作11. at school 上学12. put on 穿上13. look after 照顾14. get up 起床15. go shopping 购物II. 重要句型1. help sb. do sth. 帮助某人做某事2. What about…? 建议，做。
怎么样what about doing sth ?=how about doing sth ?=why not do sth ?3. Let‟s do sth. 让我们做某事4. It‟s time to do sth. 是做某事的时候了it is time for sb to do sth =it is time that sb did sth=it is time that sb should do sth5. It‟s time for 是做什么的时候了…6. What‟s…? It is…/ It‟s… 是什么？它是7. Where is…? It‟s….在哪儿？在。
8. How old are you? I‟m…你多大了？.9. What class are you in? I‟m in….你在哪个班10. Welcome to…. 欢迎来到（welcome to our school 欢迎来到我们的学校）11. What‟s …plus…? It‟s…. 几加几时多少？what is 5 plus 8?it is 13.12. I think… 我认为13. Who‟s this? This is…. 那是谁14. What can you see？I can see….你可以看到什么15. There is (are) …. 有。
初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
初中英语复习资料大全
E N G L I S H R E V I E WB y E l s a初中英语八种时态归纳复习一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般现在时主要用于下面几情况：1)描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。
在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often ,once a week (month , year , etc。
) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。
例如：They raise ducks as a sideline。
他们以养鸭为副业。
She doesn't often write to her family, only once a month.她不常给家里写信，仅一月一封而已。
I cycle to work every day。
我每天骑自行车上班。
It seldom rains here。
这儿很少下雨。
2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。
这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。
例如：He can speak five foreign languages。
他能说五种外语。
That is a beautiful city。
那是座美丽的城市。
Changjiang River is one of the longest rivers in the world.长江是世界上最长的河流之一。
She majors in music。
她主修音乐。
All my family love football。
我全家人都喜欢足球。
My sister is always ready to help others .我妹妹总是乐于助人。
3)陈述客观事实、客观真理。
顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。
例如：The sun rises in the east。
日出东方。
The earth goes around the sun。
地球绕着太阳转。
Ten minus two is eight。
十减二等于八。
Light travels faster than sound。
光的速度比声音的速度快。
The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean.美国位于太平洋西岸。
4)根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
例如：I'll tell him the news when he comes back.他回来时，我将告诉他这个消息。
If you take the job , they will talk with you in greater details。
如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等。
一般过去时主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。
它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。
这一点在表达意义上与一般现在时相同，只是所在的时间区域不同而已。
由于它的主要作用如此，所以在使用一般过去时的句子里常常有一个意义较具体的过去时间状语。
这也是它与现在完成时的最大区别之一。
一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外)。
常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc。
) , yesterday , the day before yesterday ,yesterday morning( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago ,tree years ago , … )等等。
使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。
"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间，在这个意义上，"现在的那个时间点"是很小很小的，甚至于小到无法量化的程度。
例如：He got his driving license last month.他上个月拿到了驾照。
--Where's Jim?吉姆在哪里？--He just went out。
他刚刚出去。
一般将来时概念：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常发生的动作。
一、常见的将来时间状语：tomorrow, the day after tomorrow, this afternoon, this year, before long,in the future, some day(将来的某一天)，next year, next Sunday, soon,in ten days(十天后)等二、一般将来时结构：主语+ will (shall) +动词原形~。
动词一般将来时，表示将要发生事(所有人称都可以用will，shall只用于I, We后面)如：肯定式：They will finish the work next week.否定式：They won ’ t finish the work next week.疑问式：Will they finish the work next week?Yes, they will. / No, they won ’ t. (注意：不能用Yes, they ’ ll.)特殊疑问句：How many books will you give us?I ’ ll give you thirty books.2.主语+ be (am, is, are) going to +动词原形~。
be going to,表打算，准备计划将来干;表可能，有必然，通过现象来判断。
如：I ’ m going to see a film this evening.今晚上我打算去看电影。
It ’ s going to rain.天要下雨了。
We aren ’ t going to have any lessons next week.我们下周不上课。
3. will/ shall和be going to结构的区别(1)对于事先经过考虑的打算、计划，应使用be going to结构。
Why are you taking down all the pictures? I am going to repaint the wall.(2)对于事先未经过考虑的打算、计划，而是临时起意，则用will结构。
常见于会话时，乙听了甲的话做出的反应。
Where is the telephone book? I ’ ll go and get it for you .(3)表示即将发生某事时，两者区别不大，多可互换。
What is going to happen? -----What will happen?be going to一般指较近的将来，will则表示较远的将来。
(4)正式的通知等多用will.4.其他一般将来时表达结构：(1)少数几个动词如go, come, start, arrive等，当表示根据规定时间要发生的动作时，要用一般现在时来表示。
My train leaves at 6:30.我乘的火车将在6：30开。
另外，时间、条件状语从句中，“主将从现”I ’ ll let you know as so on as I hear from him.He ’ ll go fishing if it is fine tomorrow.(2)现在进行时表将来。
go, come, leave, arrive, start, stay, return等表示动作的动词，可以用现在进行时表将来。
I ’ m going to the park with my parents on vacation.(3) be about to +动词原形,表示即将发生的动作。
The concert is about to begin.音乐会即将开始。
(4) be +动词不定式，表示安排或计划好的动作。
There is to be a sports meeting next week.语法练习：I.用适当形式填空1. It ______ be Wednesday tomorrow.2. Betty _________ write to her grandma next week.3. ________ you please give him this letter?4. I ________ never do that again.5. She has bought some cloth; she _____ make herself a dress.6. ----Oh, what a heavy box! I can ’ t lift it.----What! I _______ carry it for you.7.In China, wherever you _____(go), you_____(see) friendly people.8. Lao Zhao has saved some money and he _____ (buy) a TV set.9. The express from Beijing to Shanghai ______ at 8:45.II.单选1 We _____go home until we finish the work.A don ’ tB won ’ tC will2 Tom _____ six years old next month. A will be B will is C is going to3 Look at the clouds? It _____ rain. A is going B will be C is going to4 We _____ go home until we finish the work.A don ’ tB won ’ tC will5 We must take the sick man to hospital. He ______.A is dyingB is going to dieC will die6 Could you tell me _______ the meeting.A when shall we haveB when we would haveC when to have7 I ’ ll talk to him when he______.A comeB will comeC comesD came8 I don ’ t know if it______ tomorrow.A rainsB will rainC is rainD is raining9 There ______ a school three years ago.A wereB use to haveC used to beD will be英语语法时态的几种转换英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。