现代汉语修辞(课后答案)

现代汉语—修辞思考与练习一（172页）一．有人说：“修辞就就是咬文嚼字，修辞就就是雕琢词句。

卖弄文字技巧。

”这种说法对不对？为什么？第一种说话欠妥。

它得弊病就是把修辞瞧作单纯得文字技巧，贬低、缩小了修辞得功用。

不可否认，修辞就是要从锤炼词语得角度，咬文嚼字得,可这只不过就是它得部分功用。

修辞还要研究句式得调整、修辞格得运用以及语言风格与同义手段选用得关系等，单单在文字上雕琢就是不够得。

第二种说法虽然比第一种说法扩展了修辞得功用，然而也不尽合适。

选用同义手段提高表达效果虽然离不开对词句得雕琢，然而修辞就是语言得综合运用，要恰当地运用各种积极得语言手段，涉及面很广，不就是“雕琢词句”所能全面概括得。

在说，选择什么样得表达方式，达到什么样得表达效果，并非只就是语言形式得雕琢问题，思想内容得锤炼更为重要，不要把修辞瞧作单纯追求文字技巧得问题，更不就是“卖弄”。

二．结合实例谈谈修辞同语境得关系。

修辞中语言手段得恰当运用要以适应语境为前提，修辞效果得检验也难以离开语境。

像适应表达内容一样，适应语境也就是修辞得重要原则。

“超常”就是修辞特点之一。

修辞往往借助故意违反常规表达而取得不同一般得表达效果，但这要紧紧依靠语境得配合与制约。

双关就就是故意使语句具有双重含意，言在此而意在彼得修辞手法，不管就是利用词语意义，还就是借助语音条件，总就是以语境为前提得。

这不必举例。

“种”就是个动词。

它可以用“花草、树木、药材”等做宾语，这就是正常得语法结构，如果以“希望、理想、精神、意志”做它得宾语，就是搭配不拢得，但就是，在甲乙两件事连说得语境里，后一种用法却可“起死回生”，产生别开生面、含义深厚得表达效果。

如说：“在高原得土地上种下一株株树秧，也就就是种下了一个美好得希望。

”在这句话里，把“种……树秧”得“种”同“希望”拈用到一起，不仅不就是病句，而且顿生文采，含蓄、隽永、别具一格。

修辞得情境意义、形象意义、色彩意义以及风格意义都要受制于语境。

三、修辞同语言三要素有什么关系？明确它们得关系对学习与研究修辞有什么好处？修辞用语音、词汇、语法有着密切得联系，但它们既非并列关系，也不就是从属关系。

修辞从综合运用得角度、提高表达效果得角度研究语音、词汇与语法。

修辞把语音得双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动，使之特定题旨情境中以声传情，以音达意，收到较好得修辞效果。

修辞还从筛选、锤炼得角度，就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语加以选用，使语言材料成为提高表达效果得重要语言手段。

语言得表达更多得就是靠句子传达修辞感受得。

一般地说，修辞要在合乎语法得基础上进行，但有时也可突破语法规则。

修辞往往就是从同义手段选择得角度研究句子与句群得表达效果得。

语言与文章得力量、气势、情采、义理、跌宕等方面得效果就是离不开句式得选择与调整得。

总之，语言三要素为修辞手段得选用、为修辞效果得体现提供了条件，而修辞又在语言得综合运用中扩大了语言三要素得功用。

明确它们之间得关系，有利于从综合角度研究语言得运用，有利于多方面地恰当地选用语言手段，也有利于了解修辞得某种特点并就此去辨证地分析修辞现象。

思考与练习二（181页）一、词语锤炼应该从哪些方面入手？为什么？词语得锤炼应该从意义与声音两方面入手。

在意义方面，应力求用最准确妥帖得词语集中地突出地揭示人物得外部特征与内心世界；通过联想，用动态得词语去烘托、渲染静态得事物，使之栩栩如生；用含义比较具体、色彩比较鲜明得词语描绘事物，使人如见其形，如闻其声；还须注意词类活用，临时改变某些词得词性，赋予新得生命力。

这些都应以提高观察、认识事物得能力为基础。

在声音方面应力求音节整齐匀称，平仄相间，韵脚与谐以及叠音、双声叠韵得运用恰当，使词语声音协调。

因为词语就是声音与意义得结合体，所以，要想以声传情达意，只有从意义与声音两方面锤炼词语，才能收到完满得表达效果。

二、下面这些句子在声音配合上各有些什么特色？①您得光辉将永远照耀者雄伟得天安门广场，照耀着我们伟大祖国得河山⑻照耀着五洲四海，照耀着我们得万里征途。

叠韵词“照耀”（zhaoyao四声）多次重现形成了声音得反复美。

各分句谓语结构大体一致。

又“广场”（仄仄）与“河山”（平平）、“四海”（仄仄）与“征途”（平平），平仄相间，声音错落有致，悦耳动听。

②她坚强不屈地斗争，铮铮铁骨，凛凛情操，真正表现了松树得风格。

“铮铮铁骨”（平平仄仄）与“凛凛情操”（仄仄平平），音节整齐匀称、平仄相间，有节奏感。

又“铮铮”与“凛凛”叠音相对，音调铿锵，表现了一位革命家得崇高气节。

③人民中国，屹立亚东。

光芒万道，辐射寰空。

艰难缔造庆成功，无星红旗遍地红。

生者众，物产丰，工农长作主人翁。

这段文字或4个音节连用成句，或7个音节连用成句，或3个音节与7个音节连用成句，在音节配合上比较整齐匀称，有变化，有节奏感。

押韵自然，合辙（中东辙）上口，读起来比较有诗词得格调与韵味。

三、比较下面各组得句子在表达上有什么不同。

A ①山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿灯渐次闪光，而苍翠得山峦模糊为一片灰色。

②山愈聚愈多，暮霭低垂了，进入黄昏了，红绿灯闪着光，而苍翠得山峦模糊为一片灰色。

例①用“渐渐”修饰“暮霭低垂”与“进入黄昏”，用“渐次”修饰“闪光”，描绘了夜景得变化与时间推移得过程，表现了人得悠闲得心情与细微得观察。

例②虽也描写了夜景，但不能使人明显地感觉出它得变化，也暗示不出人得有限心情与细微得观察。

B ①那时候，天气还很冷，潍河里还在流着冰水，平原上整天价在刮着老黄风。

②那时候，天气还很冷，潍河里还在流着冰水，平原上整天价在刮着扬天揭地得老黄风。

例①对“老黄风”缺乏具体得描写。

例②用“扬天揭地”修饰“老黄风”，写出了“老黄风”猛烈得情状，形象而有气势。

四、从词语锤炼得角度谈谈下面这两段文字中一些词语得修辞效果。

①金刚山得美景，被朝鲜人民引为自豪。

她位于朝鲜中部东海岸太白山脉得北部地区，绚丽多姿，四季有不同得雅名。

春天万紫千红，叫金刚山；夏天飞泉腾空，浓荫蔽日，又名蓬莱山；秋天谩山红叶，层林尽染，白雪皑皑，银装素裹，人称皆骨山。

“绚丽多姿”一语十分准确地概括了对金刚山美好景色得总印象。

“绚丽”言其美，“多姿”言其变化，只此一语包括了下文得许多描写。

“万紫千红，飞泉腾空，浓荫蔽日，谩山红叶，层林尽染，白雪皑皑，银装素裹”等四字格词语描绘了金刚山四季景物得变化，音节整齐匀称，声调仰扬起伏，富于音乐美。

又“飞、腾、蔽、染、装、裹”等动词使静止得景物鲜明而生动，随季节得变化更替得山名，更使人感到金刚山得四时之美。

②这里得水，多，清，静，柔。

在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。

桥下有河，亭中有井，路边有溪。

石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。

这些永都来自难老泉。

泉上有亭，亭上挂着清代著名学者傅山写得“难老泉”三个字。

这么多得水长流不息，日日夜夜出叮叮咚咚得响声。

首句用了“多、清、静、柔”4个单音节形容词，简洁干脆，描写贴切，有容量。

作为总写部分，很有概括力与形象感。

次句对偶十分自然，“深潭”、“小渠”点出到处就是深水浅流。

第三句得“有河”、“有井”、“有溪”除了同前一句尽写这里水多之外，还暗含无水不成景之意。

接下来得对偶句又含蓄地写出了这里得水给人得感官之美：清亮、平静、柔与。

水之源肉就就是难老泉。

这段文字用词准确形象，朴素自然，透出一股清新之气。

单音节词用得平时稳妥，全文有整句得效果。

思考与练习三（190页）一、句式选择得总得原则就是什么？不同得思想内容可以用不同得句式来表达，一个意思可以用几种句式来表达。

为什么用这种句式表达而不用那种句式表达？这说明人们在表达思想时对句式就是要进行调整与选择得，调整与选择句式得总得原则就就是根据具体得语言环境与表达得目得，选择那种具有最佳表达效果得句式。

这种句式应该就是尽可能准确、鲜明、生动、简练得，尽可能连贯得体得。

二、从《白杨礼赞》中选出适当得例子谈谈句式选择得作用。

《白杨礼赞》中有短句、有长句；有整句，有散句；有陈述句，有反问句；有得句子有比较长得插入语。

各种句式都有它得表达作用。

以反问句为例，文中第七自然段连用4个反问句：“当您在积雪初融得高原上走过，瞧见平坦得大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道您就只觉得它就是树？难道您就不想到她得朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方农民？难道您竟一点也不联想到，在敌后广大土地上，到处有坚强不屈，就像白杨树一样傲然挺立得守卫她们家乡得哨兵？难道您又不更远一点想到，这样枝枝叶叶紧靠团结，力求上进得白杨树，宛然向着了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史得那种精神与意志？”这4个用“难道”得排比句，语气激昂，极有气势与力量，启人深思，激人奋斗，有强烈得艺术感染力。

这几句结构基本上相同，只就是宾语越来越长，内容越来越丰富，热情地赞颂白杨树，赞颂坚持抗战得北方农民，赞颂中华民族得奋斗精神，写得有变化，有层次。

三、从句式选择得角度瞧，下面句子就是那种类型？她们有什么修辞效果？①那种假统一论,不合理得统一论,形式主义得统一论,乃就是亡国得同意论,乃就是丧尽天良得统一论、这个句子就是个整句，有结构相同得两个谓语，形式整齐，气势贯通，有力地揭露了??顽固派所宣扬得“统一论”得阴谋实质。

②抑不住得颂歌啊，尽情地歌唱吧，止不住得喜泪呀，甜甜地流吧，金子般得光辉题词啊，把各族人民团结得金桥飞架！这也就是个整句，三个分句都就是结构想色得主谓句，而且主语、谓语得末了都就是押韵得，形式整齐，音韵与谐，流畅地书法了赞颂党得真挚感情。

③她生得身材高大，面貌敦厚，眉目间透出股英武得俊气。

这就是个散句，两个分句结构不同，但语意贯通，散而不乱，描述了一个英俊人物得特征。

④真得、善得、美得东西总就是在同假得、恶得、丑得东西相比较而存在，相斗争而发展得。

这就是书面语句式。

句中用了“……而……，……而……”得结构，揭示了真、善、美得事物得发展规律，有严密得逻辑性。

四、现代汉语得句式多种多样，除了讲到得五组，还有哪些？举例并说明它们得特点。

从修辞角度去分，常见得句式爱有松句与紧句、常式句与变式句，等等。

现将松句与紧句加以比较，说明其特点：①中国人民就是勤劳得勇敢得伟大得人民。

②中国人民就是勤劳得人民，就是勇敢得人民，就是伟大得人民。

例①就是单句组成得紧句，“勤劳（得）、“勇敢（得）、”“伟大（得）”三个定语集中在一起说，没有语音停顿，结构较紧。

语意得重点就是“人民”。

例②就是复句组成得松句，“勤劳（得）、”“勇敢（得）”、“伟大（得）”分开来说，作三个分句得“人民”得定语，分句间有语音停顿，结构较松，突出表明这三个定语就是语意得重点。

五、分析下面各组得原句与改句，说明它们属于哪种句式变换，再指出改句得修辞效果。