《林黛玉进贾府》配套练习
高中语文必修三第一课《林黛玉进贾府》练习题(学生)
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1.《林黛玉进贾府》课后练习一、基础练习1.下列词语中,加点字的注音无误的一项是( ) A.阜.盛(fù)内帏.(wéi)敕.造(shè)插屏.(pínɡ)B.绾.着(wǎn) 宫绦.(tāo) 盥.沐(ɡuàn) 忖.度(cǔn)C.漱.盂(shù) 懵.懂(měnɡ) 伺.候(sì) 翠幄.(wò)D.诽.谤(fěi) 瞋.视(chēn) 杜撰.(zuàn) 纨袴.(kù)2.下面句子画线的词语,古今意义相同的一项是( )A.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度。
B.这熙凤携着黛玉的手,上下打谅了一回,仍送至贾母身边坐下。
C.只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏偏就去世了。
D.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。
3.从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是( )①面若中秋之月,色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角⑦寄言纨衤夸与膏粱⑧“我也不要这劳什子了!”A.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧B.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧C.①③/②④⑤/⑥⑦⑧D.①③/②⑤/④⑦/⑥⑧4.下面是关于《林黛玉进贾府》的几段评语,评语与原文搭配一致的一项是( )①如见如闻,活现于纸上之笔,好看煞。
②试问诸公,从来小说中可有写形追象至此者?③声势如现纸上。
④第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跃纸上,此等非仙助非神助,从何而得此机括耶?a.不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。
b.一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”c.(黛玉)心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
林黛玉进贾府练习(含答案)
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林黛玉进贾府练习(含答案)命题人:小果一、根据课文叙述,请用红线条将林黛玉的行踪路线在下面荣国府院落方位示意图上标出来,并注明起点和终点。
↑北1二、基础训练题1、给下列生字注音并将每个字抄写三遍。
阜敕嬷诞绾螭绦裉幄庑蜼宸錾黼黻莳罽箸觚茗盥惫懵瞋纨蹙罥靨钏盒2、解释下列句中加点词的意思却有自然的风流态度风韵、神态。
说了些不径之谈不合常理体格风骚姿容俏丽。
可怜辜负好韶光可惜。
时光。
不知是怎生个惫懒人物涎皮赖脸。
带外孙过去,倒也便宜方便。
行为偏僻性乖张偏激。
不驯顺,与众不同。
走了一射之地箭。
3、阅读《西江月》词二首,填空回答下列问题①词中“恨”、“乐”两个词的词性分别是名词;动词②从修辞的角度看,词中“草莽”、“纨绔”、“膏粱”的用法分别是“草莽”是比喻。
“纨绔”、“膏粱”是借代。
③“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
”得意思是虽然外表好看,但是肚子里没学问。
④本词最能概括贾宝玉性格特征得一句是行为偏僻性乖张⑤两首词从整体看,采用得表现手法是明贬实褒,寓褒于贬。
4、下列五首诗是林黛玉题写的《五美吟》,请根据意境分析判断所写何人。
①一代倾城逐浪花,吴宫空自忆儿家;效颦莫效东村女,头白溪边尚浣纱。
②肠断乌啼夜啸风,虞兮幽恨对重瞳;黥彭甘受他年醢,饮剑何如楚帐中?③绝艳惊人出汉宫,红颜薄命古今同;君王纵使轻颜色,予夺权何畀画工?④瓦砾明珠一例抛,何曾石慰重娇娆?都缘顽福前生造,更有同归慰寂寥。
⑤长剑雄谈态自殊,美人巨眼识穷途;尸居余气杨公幕,岂得羁縻女丈夫?A貂禅、虞姬、杨玉环、绿珠、赵飞燕B西施、虞姬、明妃、绿珠、红拂C赵飞燕、杨玉环、陈园园、貂禅、明妃D陈园园、西施、虞姬、绿珠、红拂解题:答案B。
第①首写西施。
她原来是越国若耶溪边的浣纱女子,因貌美被选进吴国宫中。
“儿家”指西施。
“东村女”指东施;“头白溪边尚浣纱”句意思是说:东施虽丑,但她头发白了还能在若耶溪边浣纱。
第②首写虞姬。
她是西楚霸王项羽的爱姬,霸王兵败,虞姬自刎于帐中。
《林黛玉进贾府》加练习
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曹雪芹最大的贡献还在于小说的创作。他 的小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术 精湛,把中国古典小说创作推向最高峰,在文 学发展史上占有十分重要的地位。 《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次” ,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产 物。可惜,在他生前,全书没有完稿。今传《 红楼梦》120回本,其中前80回的绝大部分出 自他的手笔,后40回则传为高鹗所续。80回以 后他已写出一部分初稿,但由于种种原因而没 有流传下来。
一抑 再抑 一扬
王夫人“嘱咐” 黛玉心中正“疑惑” 黛玉一见吃一大惊
侧面,铺垫
正面(肖像、语
言、动作、心理)
再扬
宝玉笑道
人物形象讨论
贾宝玉
……我有一个孽根祸胎, 是家里的“混世魔 王” …… ……顽劣异常,极恶读 书……
•侧面概括介绍
王夫人介绍 回忆母言 西江月二首
铺垫、蓄势
世务:时务,就是结交仕人,应酬官府,遵守 礼法那 一套。 文章:指封建经书,时文八股。 偏僻:指思想行为偏激,不端正。 这首词表明宝玉为人处世既不合乎封建正 统的标准,又不怕世人的“诽谤”。
“不许闻哭声”
还泪誓言 寄人篱下、 宝黛爱情
不得见外姓亲友
悲剧无可避免,宿命
《红楼梦曲》
《终身误》 都道是金玉良姻, 俺只念木石前盟.空对着,山中高 士晶莹雪,终不忘, 世外仙姝寂寞林.叹人间,美中不 足今方信.纵然是齐眉举案,到底意难平.(黛玉死 后宝玉念念不忘,心意难平。)
《枉凝眉》
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说没奇缘,今 生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个 枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜 中花.想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽, 春流到夏!(宝黛爱情终究毁灭,还泪之誓言不幸 言中。)
《林黛玉进贾府》配套练习附答案
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《林黛玉进贾府》配套练习附答案(45分钟45分)一、语言应用(25分,选择题每小题3分)1.(原创)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.我时常沉醉在这村野美景之中,任凭懵.(měnɡ)懂的思绪如薄雾般漫无边际地向四处延展。
有时候的我会调皮地跳到小河里任凭漫过脚裸的河水温柔地流过,感受着柔软的沙子在趾间滑过。
B.当大夫,要有天使般的爱心和深情,不能眼巴巴看着花朵般的孩子在你的手中枯萎.(wēi)。
有什么困难和压力能与孩子的生命相提并论呢?痛苦的患儿露出纯真的笑魇,那是对我最好的奖赏。
C.有时学校事情多,忘了跟她通电话。
三五天过去,她打给我,半玩笑半嗔.(chēn)怪:“你啊你,眼里有没有我这个妈。
”寒暄不过三秒,又开启语重心长的说教模式,“告诉你,少吃点外卖,多吃点水果。
”D.坩埚里的银块溶化成汁,就着热度,龙米谷开始锤打起来,银块逐渐变薄,进而成片。
拿起打好的银片,龙米谷开始剪图样,并在上面錾.(qiàn)花。
【解析】选C。
A.‚脚裸‛中的‚裸‛应为‚踝‛。
B.‚萎‛读wěi;‚笑魇‛中的‚魇‛应为‚靥‛。
D.‚溶化‛中的‚溶‛应为‚熔‛;‚錾‛读zàn。
2.下列各句中加点的词语使用错误的一项是( )A.这个村在大学生村长的带领下,精诚团结,集思广益,终于摘掉了“贫困村”的帽子,并且..被推选参加了全县的脱贫致富经验交流大会。
B.人们常常把科学技术的发展仅仅看成是少数科技工作者活动的结果,这是不正确的,至少..是不全面的。
C.古建筑彩绘简而言之就是一种雕梁画栋....的建筑装饰,多用于祠堂和庙宇之中。
D.尽管政府官员会让人们相信关于取消现金的传言只是不经之谈....,但是每天都有更多迹象显示,现金即将成为历史。
【解析】选D。
‚不经之谈‛指荒诞的、没有根据的话。
语境中‚取消现金‛并不荒诞,只是没有根据,应用‚无稽之谈‛。
3.下列各项中,没有语病的一项是 ( )A.平昌冬奥会闭幕式上的“北京八分钟”,用智能科技完美营造了唯美中国的气度和神韵,展现了文明古国的现代活力。
《林黛玉进贾府》随堂练习 (含答案)
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林黛玉进贾府一、字音阜()盛敕()造簇()拥呜咽()绾()着盘螭()翠幄()璎珞()厢庑()宸()翰懵()懂黼黻()錾()银盥()洗身量( ) 珠玑()纨袴()蹙( )额杜撰()两靥()窄裉()袄金蜼彝()美人觚()罥()烟眉丫鬟()生肖()二、字形功名利lù() kuài zhì()()人口 cuǐ càn()()dú()职无与lún()比 dǐnɡ()力相助三、文学常识本文作者,名,字,号,又号芹圃、芹溪。
先世原是汉人,中国(朝代)的文学家、诗人,先祖为中原汉人,满洲正白旗包衣出身。
是中国古典四大名著之首,是由清代作家创作的体长篇小说。
又名、。
前80回曹雪芹著,后40回续(一说是无名氏续)。
《红楼梦》以、、、四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以、、的爱情婚姻故事为主线,通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,揭示出封建末世危机。
四、解释以下加点字词敕造:先珠大哥的媳妇珠大嫂子:形容尚小:风流:态度:不经之谈:放诞:金丝八宝攒珠簪:风骚:便宜:一时:万几宸翰之宝:待漏:錾银:总角:潦倒:偏僻:乖张:可怜辜负好韶光:寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状蹙:些须:五、诗句默写1.一双丹凤三角眼,。
身量苗条,体格风骚。
粉面含春威不露,。
2. ,一双似喜非喜含情目。
,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病弱西子剩三分。
3.《西江月·批宝玉二首》无故寻愁觅恨,。
纵然生得好皮囊,。
,。
行为偏僻性乖张,。
富贵不知乐业,。
,于国于家无望。
天下无能第一,古今不肖无双。
,。
课文理解通读文本,分析小说的情节结构是怎样的?环境是小说构成的三要素之一,观察小说中对贾家的描写,分析贾家与别家有何不同?阅读文章,试总结林黛玉的形象是怎样的?课文是从哪几方面描写林黛玉的?答案:阜(fù) 敕(chì) 簇(cù) 呜(wū)咽(yè) 绾(wǎn)螭(chī) 幄(wò)璎(yīnɡ)珞(luò) 庑(wǔ) 宸(chén) 懵(měnɡ) 黼(f ǔ)黻(fú) 錾(zàn) 盥(ɡuàn) 量(lianɡ) 珠(zhū)玑(jī) 纨(wán)袴(kù)蹙(cù) 撰(zhuàn) 靥(yè) 裉(kèn) 彝(yí) 觚(ɡū) 罥(juàn)鬟(huán) 肖(xiào)二、功名利禄脍炙人口璀璨渎职无与伦比鼎力相助三、1.曹雪芹霑梦阮雪芹清代2.《红楼梦》曹雪芹章回《石头记》《金玉缘》高鹗3.贾史王薛贾宝玉林黛玉薛宝钗四、1.奉皇帝之命建造 2.左右环顾 3.称呼死者的敬词,多用于尊者4.形体容貌5.风韵6.人的举止神情7.荒诞、没有根据的话8.言行放纵,不守规矩 9.凑聚 10.这里指体态俊俏美好11.方便合适,便利 12.一会儿功夫 13.墨迹、书法皇帝的印玺14.古代计时器 15.雕刻 16.借指童年 17.举止散漫,不自检束18.偏激,不端正 19.怪癖,不驯服20.可惜白白浪费了大好的时光。
《林黛玉进贾府》同步练习(附答案)
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《林黛玉进贾府》同步练习一、阅读下文,完成1--2题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无札?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
1.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?作者这样写的用意主要是什么?答:①出场方式:____________________。
(2分)②作者用意:_______________________。
(2分)2. 文中画线的文字,表现了王熙凤的哪些特征?(2分)答:______________________________________________________________。
二、阅读《西江月》二词,完成3-8题无故寻愁覓恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通_____务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难____凄凉。
可怜辜负好时光,于国于家无望。
天下无能第一,古今不____无双。
寄言纨绔与膏粱:莫效此儿行状!3.文中横线处应填的一组是()A. 事奈肖B.事奈孝C.世耐肖D.世耐孝4.下列词语解释有误的一项是()A. 偏僻――古怪,不和群。
B. 乖张――偏执,不驯顺,与众不同。
C. 皮囊――作皮袋,指人的躯壳。
D. 辜负――本义是背负、对不起,这里有浪费的意思。
5.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是()A. 闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《林黛玉进贾府》练习题(含答案)
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十林黛玉进贾府一、基础知识1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.敕.造(chì)阜.盛(fǔ)内帏.(wéi)宫绦.(tāo)B.盥.洗(guàn)两腋.(yè)忖.度(cǔn)瞋.视(chēn)C.懵.懂(měng)贾赦.(shè)绾.着(wǎn)便.宜(biàn)D.錾.银(zàn)戏谑.(xuè)驯.骡(xùn)罥.烟(juàn)2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是()A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是()(甲)贾母因问黛玉念何书。
黛玉道:“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。
”(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。
B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。
D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。
4.贾宝玉对林黛玉有“四问”:问读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是()A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。
B.因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。
C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生姿。
D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。
高中语文必修三第一课《林黛玉进贾府》练习题(老师)
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1.《林黛玉进贾府》课后练习一、基础练习1.下列词语中,加点字的注音无误的一项是() A.阜.盛(fù)内帏.(wéi)敕.造(shè)插屏.(pínɡ)B.绾.着(wǎn) 宫绦.(tāo)盥.沐(ɡuàn) 忖.度(cǔn)C.漱.盂(shù) 懵.懂(měnɡ) 伺.候(sì) 翠幄.(wò)D.诽.谤(fěi) 瞋.视(chēn) 杜撰.(zuàn) 纨袴.(kù)答案:B解析:敕(chi四声)造,伺cì hou候,翠幄cuì wò,杜撰dù zhuàn。
2.下面句子画线的词语,古今意义相同的一项是( )A.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度。
B.这熙凤携着黛玉的手,上下打谅了一回,仍送至贾母身边坐下。
C.只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏偏就去世了。
D.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。
答案:B解析:态度:(古)言行举止所表现出的神态;(今)对某事的观点和做法。
可怜:(古)可惜;(今)多指数量少或质量坏得不值一提。
风骚:(古)姿容俏丽;(今)指妇女举止轻佻放荡。
3.从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是( )①面若中秋之月,色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角⑦寄言纨绔与膏粱⑧“我也不要这劳什子了!”A.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧B.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧C.①③/②④⑤/⑥⑦⑧D.①③/②⑤/④⑦/⑥⑧答案:B解析:对偶/比喻/夸张/借代4.下面是关于《林黛玉进贾府》的几段评语,评语与原文搭配一致的一项是( )①如见如闻,活现于纸上之笔,好看煞。
②试问诸公,从来小说中可有写形追象至此者?③声势如现纸上。
④第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跃纸上,此等非仙助非神助,从何而得此机括耶?a.不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。
(完整版)《林黛玉进贾府》练习题
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《林黛玉进贾府》练习题1、以下加点字注音正确的一项为哪一项()①敕( chi)造②盥 (guan) 沐③阜( fu )盛④甬( yong)道⑤轩( gan)昂⑥杜撰( zhan)⑦惫( bei )懒⑧嗔( cheng)视A 、①②③B、④⑤⑥C、②④⑥⑧D、①③⑤⑦2、解说以下加横线的词语①第三个身量未足,形容尚小()②可怜辜负好韶光()③身体脸庞虽胆怯不胜,却有一段自然的风流态度()④ 身量苗条,体格风骚()⑤ 行为偏僻性乖张()⑥所以他只说没有这个,不便自己夸张()⑦我带了外甥女过去,到也低价()⑧莫效此儿形状()⑨舅母爱惜赐饭,原不应辞()⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉()3、归类:A 、正面描述B、环境描述C、细节描述D、侧面描述E、概括描述F、语言描述G、场面描述H 、白描I 、心理描述J、行动描述K 、肖像描述从描述的角度分:----------------------------------------从描述的对象分:----------------------------------------从描述的手法分:----------------------------------------4、填空:A 、呜咽起来B 、用帕拭泪C、哭个不住D、掩面涕泣E、大哭起来F、满面泪痕①贾母把黛玉一把搂入怀中,心肝儿肉叫着()当下地下侍立之人,无不(),黛玉也()。
②再次说黛玉之母怎样病时,贾母又伤感起来,搂了黛玉在怀,又()③王熙凤:“┅┅怎么姑妈偏就去世了!”说着,便()④宝玉()泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有┅┅可知这不是个好东西。
5、依照人物身份、性格等,判断填空:A、林黛玉B、贾宝玉C、王夫人D、史湘云┅┅上上下下都哈哈大笑起来,()撑不住,一口饭都喷了出来;()笑岔了气,伏着桌子嗳呦;()早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着()叫“心肝” ;()笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来┅┅。
6、下面几个句子是对人物肖像的描述,依次判断正确的一项()。
林黛玉进贾府练习题-经典教学教辅文档
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1林黛玉进贾府一、积累运用(12分,每小题3分)1.以下词语中加点的字,每对读音都不相反的一组是( )A.冠.军/华冠.丽服恍.然/彩绣辉煌.盥.洗/生死攸关.B.插屏./敛声屏.气猩.红/惺.惺相惜瞋.视/谨小慎.微C.帘笼./烟笼.雾绕锦褥./繁文缛.节频.繁/东施效颦.D.潦.水/贫困潦.倒姊.妹/鳞次栉.比憨.顽/酣.畅淋漓2.以下各句中,加点的成语运用恰当的一项是 ( )A.为惩前毖后....,省城工商、卫生、食品等部门对消毒餐具抽检不合格的多家餐饮企业予以相应的处罚,餐饮企业的卫生认识有很大进步。
B.省政府召开常务会议研讨大气净化防治等事项,决定在全省实行“治污降霾保卫蓝天”工程,加大对重净化源及白山黑水....的管理力度。
C.上海黄浦江死猪漂流事情持续发酵,除事情本身的反常和诡异外,民众诘问最多的是为甚么不能让病死的畜禽死得其所....,进行有害化处理。
D.“蚁族”品牌的创始人郑剑辉独具只眼....,找准了市场切入点,将电子商务事业打理得风生水起,多所店铺单品月销售量达到上万件。
3.以下各句中,没有语病的一项是 ( )A.3月份,中央电视台等主流媒体前后对苹果公司售后服务的“两重标准”提出质疑,这让苹果公司堕入了入华以来最大的言论危机。
B.专家提示,人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的,而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。
C.青歌赛经过多年的理论和不断创新,已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推进中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。
D.对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票能否涨价的成绩,国家旅游局旧事发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。
二、浏览鉴赏(18分)浏览下方的文字,完成第5~8题。
刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有仿佛打箩柜筛面的普通,不免东瞧西望的。
忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着秤砣般一物,却不住的乱幌。
高二语文《林黛玉进贾府》练习及答案
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高二语文《林黛玉进贾府》练习及答案《林黛玉进贾府》是语文课本中的重要文章,高中学生在学习时要多加练习,下面是店铺给大家带来的高二语文《林黛玉进贾府》练习,希望对你有帮助。
高二语文《林黛玉进贾府》练习一、基础部分(每小题3分,共21分)1.下列蓝色字注音完全正确的一组是( )A.阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju)B.两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi)C.怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐(ɡuàn)D.憨顽(hān) 嬷嬷(mó) 惫懒(bèi)2.选出蓝色词解释全对的一组( )A.阜盛(盛、多) 放诞(欺诈)不经之谈(常理)B.忖度(揣度、思量) 恍若(忽然)宸翰(北极星,代指皇帝)C.乖张(偏执、不驯顺) 韶光(美)玷辱(白玉上的污点)D.轩昂(高) 敕造(帝王的命令)东施效颦(皱眉头,代指黛玉)3.下列词语中,错别字最多的一组是( )A.顶力相助粘惹撕混轩俊B.脍炙人口璀灿暮蔼内帏C.无与论比牍职翠幄庑门D.功名利碌宫绦盘螭璎珞4.下列各句中蓝色的虚语,运用正确的一项是( )A.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。
B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。
C.一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。
5.下列各句中加粗的成语运用正确的一项是( )A.这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步,简直令人叹为观止。
B.他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得体无完肤。
C.学习是循序渐进的过程,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目,这种喧宾夺主的做法不可取。
D.北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走,两天内向有关方面问讯的人难以数计。
《林黛玉进贾府》练习
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1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是( ) A.敕造(chì ) 绾着(guǎn) 内帏(wéi) 敛声屏气(bǐng) B.阜盛(bù) 忖度(cǔn) 宫绦(tāo) 放诞无礼(dàn) C.簇拥(cù) 戏谑(xuè) 瞋视(chēn) 不经之谈(jīng) D.纨绔(kù) 两靥(yàn) 憨顽(hān) 鬓发如银(bì n)
6.下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的 一句是( ) A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就 行了。 B.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导, 我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会 上要清清白白做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、 栩栩如生。 解析:A、B、C三项中都只能是对对方亲属的尊 称。 答案:D
解析:A项中“绾”应读“wǎn”;B项中“阜” 应读“fù”;D项中“靥”应读“yè”。 答案:C
2.下列句子中加点的词语释义有误的一项是( ) A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌) 黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气……”(感到奇怪) B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(举 止轻佻) 不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童(糊涂,不明事理) C.那管世人诽谤(无中生有,说别人坏话) 众人忙都宽慰解释(宽解安慰) D.我带了外甥女过去,倒也便宜(方便) 这来者系谁,这样放诞无礼(行为放纵,不守规范)
7.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用 得不得体,请你帮他修改。 金馆长: 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急 事,现决定改期。具体改在何时,另行磋商。 周华 5月18日 要求:找出并改正用得不得体的词,写入下表,有几个写几个。
高中语文林黛玉进贾府同步练习(一)人教必修三
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高中语文林黛玉进贾府同步练习(一)人教必修三高中语文林黛玉进贾府同步练习(一)人教必修三高中语文林黛玉进贾府同步练习(一)人教必修三1。
下列加点字注音正确的一项是〔〕①敕〔chì〕造②盥〔guàn〕沐③阜〔fù〕盛④甬〔yòng〕道⑤轩〔gán〕昂⑥杜撰〔zhàn〕⑦惫〔bèi〕懒⑧嗔〔chēng〕视A. ①②③B。
④⑤⑥ C. ②④⑥⑧D。
①③⑤⑦2。
解释下列加横线的词语①第三个身量未足,形容尚小〔〕②可怜辜负好韶光〔〕③身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度〔〕④身量苗条,体格风骚〔〕⑤行为偏僻性乖张〔〕⑥因此他只说没有这个,不便自己夸张〔〕⑦我带了外甥女过去,到也便宜〔〕⑧莫效此儿形状〔〕⑨舅母爱惜赐饭,原不应辞〔〕⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉〔〕3. 归类:A、正面描写B、环境描写C、细节描写D、侧面描写E、概括描写F、语言描写G、场面描写H、白描I 、心理描写J、行动描写K、肖像描写从描写的角度分:_______________________________________从描写的对象分:_______________________________________从描写的手法分:_______________________________________4。
填空:A、呜咽起来B、用帕拭泪C、哭个不住D、掩面涕泣E、大哭起来F、满面泪痕①贾母把黛玉一把搂入怀中,心肝儿肉叫着〔〕。
当下地下侍立之人,无不〔〕,黛玉也〔〕。
②再次说黛玉之母如何病时,贾母又伤感起来,搂了黛玉在怀,又〔〕。
③王熙凤:“……怎么姑妈偏就去世了!〞说着,便〔〕。
④宝玉〔〕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有……可知这不是个好东西.〞5. 根据人物身份、性格等,断定填空:A、林黛玉 B 、贾宝玉C、王夫人D、史湘云……上上下下都哈哈大笑起来,〔〕撑不住,一口饭都喷了出来;〔〕笑岔了气,伏着桌子嗳呦;〔〕早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着〔〕叫“心肝〞;〔〕笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来……。
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配套练习
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是( A )
A.敕造(chì) 阜盛(fǔ) 内帏(wéi) 宫绦(tāo) B.盥洗(guàn) 两腋(yè) 忖度(cǔn) 瞋视(chēn) C.懵懂(měng)贾赦(shè) 绾着(wǎn) 便宜(biàn) D.錾银(zàn) 戏谑(xuè) 驯骡(xùn) 罥烟(juàn)
B.因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的, 把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思 想性格。
C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节 波澜起伏,跌宕生姿。
D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵 宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在 最后Байду номын сангаас理成章。
5.对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义,分析最准
确的一项是( A )
A.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反 叛精神。
B.体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念 的挑战。
C.体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和 个性解放的性格。
D.体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛 玉的爱慕之情。
10.下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项
是( D )
A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目 是教材编者加的。
B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性 和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪 芹。
C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府— 大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
25.黛玉初到贾府时“步步留心,时时在意,不肯轻易多说 一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了去”,对这段描写所 揭示的林黛玉的性格判断正确的一项是( D )
法矛盾。下列解说中不正确的一项是( C )
(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛
玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不 是睁眼的瞎子罢了。”
(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可 曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”
②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉 如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋 视而有情。
③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
17.这三段文字都是描写宝玉的。①是 侧面
描写,用的是 欲扬先抑 的手法;②是 肖像
A.“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜 撰不成?”
B.“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就 算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”
C.“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’ 不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”
D.“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣; 如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是 个好东西。”
11.下面对《红楼梦》及其作者的解说,表述有误的一项是( B )。
A.《红楼梦》,原名《石头记》,是我国18世纪中期出现的一部古 典小说,是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世 界文学发展史上占有显著的地位。
B.作者曹雪芹,名霑,字梦阮,祖先原是满人。曹家曾是非常显赫 的贵族世家,后家遭败落。作者“披阅十载,增删五次”,“字字看来都 是血”,表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以 封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建 社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭 示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程,表现富贵如过 眼云烟、万事转头空的哲理。
C.《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇,揭 示了封建社会妇女的苦难,表现了红颜薄命的普遍现象。
6.贾府人物众多,通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍,必须 有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不
恰当的一项是( A )。
A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过 林黛玉的眼睛详细介绍。
B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的 人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
24.下列选项中对语句分析正确的一项是( B )
一语未了,只听见后院中有人笑声,说“我来迟也, 不曾迎接远客!” A.表现王熙凤的平易近人。 B.表现王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份及在贾 府的特殊地位。 C.表现王熙凤热情奔放,性格开朗。 D.表现王熙凤狂妄自大,目无尊长,为下文刻画她的 性格做铺垫。
22.写出下列句子描述的人物 (1)肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,观 之可亲。 贾迎春 (2)削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾 盼神飞,文采精华,见之忘俗。 贾探春 (3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻 王熙凤 (4)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态 生两靥之态,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。
19.“行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤”是说:(A )
A.独立不羁,要求个性解放 B.性格孤僻,不肯服从管教 C.桀骜不驯,追求与众不同 D.固执任性,我行我素
20.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正 确的项是( A )
A.三段都用了比喻修辞手法 B.②③两段都用了对偶修辞手法 C.除对偶外,②段还用了排比、比喻 D.③段作了反语
A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。 B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。 C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。 D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。
4.贾宝玉对林黛玉有“四问”:问读书、问名、问字、问玉,
为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是( B )
A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什 么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。
2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是( C )
A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌) B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵) C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子) D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)
解析: 1.A (A.阜盛(fù)) 2.C (老婆:年老的女仆 )
3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说
解析:D (“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的” 错,宝玉的出场是一种自然的出场,他出场在后,是贾府核心人物中 最后见到黛玉的,这是由他的性格决定的。)
9.对这篇小说的环境描写解说不当的一项是( D )。
A.这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步 从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华 贵的陈设,展现人物活动的典型环境。
答案:
13.①早被他外祖母搂入怀中,心肝肉叫着大 哭起来。 14.②黛玉也哭个不住。
15.③此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦 贾政之母也。
16.④当下地下侍立之人,无不掩面涕泣。
二、①王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一 个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不 要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
D.《红楼梦》通过贾府由盛转衰,再归复崛起的叙述, 真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。
阅读测试题 读语段,完成习题。
一、阅读下面文段,准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。 黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛
玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿 肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。 一时众人慢慢劝住了,黛玉方拜见了外祖母。──此即冷子兴所云之史氏 太君,贾赦贾政之母也。
解析:9.D(虚实结合。在描写了王熙凤出场后,,贾母即 命“带黛玉去见两个舅舅去”,而结果是贾赦传话说:“连日 身上不好,见了姑娘彼此倒伤心,暂且不忍相见。”贾政也应 “今日斋戒去了”,故都没见着。在礼规上,两位舅父大人是 必须见的,如果一个个见面伺候,叙说一番,则不但文字枯燥, 而且这两次的舅甥的暗淡,文字上也是很不好写的,结果作者 采用避难就易,避实就虚的方法,既做到了理之所必见,又避 免了实见时描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的 实见相互结合,是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。)
8.对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一
项是( D )。
A.凤姐是未见其人,先闻其声;宝玉是未闻其声,先写 其人。
B.凤姐主要是正面描写,宝玉是正面描写和侧面烘托相 结合。
C.凤姐出场是“形神兼备”,极尽自我表演之能事;宝 玉出场是先写“形”,再出场是由“形”写到“神”
D.宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性 格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。
B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘 的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典 型环境。
C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地 位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。
D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林 黛玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物 出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场 是一个败笔。
C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾 府主要人物暂未出现,虚写交待。
D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余 在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。
解析:A(贾母并没有详细介绍。)
7.人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物
语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是( D )。
林黛玉
23、贾宝玉和林黛玉相会时,作者对宝玉的服饰做了细 致的描写,对林黛玉的服饰却只字未提,对此原因分析 正确的一项是( D ) A、黛玉的服饰平常,不值一提。 B、黛玉细心,多留意细节,宝玉则不注意这些细节。 C、即便是男孩的服饰业如此奢华,足见贾府的不同一 般。 D、在宝玉眼中,衣服裙裾是不屑之物,故视而不见。