初中化学常见物质的物理化学性质-
中考《化学》基本概念：物理性质与化学性质
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中考《化学》基本概念：物理性质与化学性质
》》2018 年中考《化学》基本概念汇总
2018 年中考化学基本概念：物理性质与化学性质
1、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、吸附性、水溶性等)
初中化学知识总结（常见物质的性质和用途）
初中化学知识总结（常见物质的性质和⽤途）初中化学知识总结（常见物质的性质和⽤途）物质物理性质化学性质⽤途氧⽓O2通常情况下，氧⽓是⼀种⽆⾊、⽆味的⽓体。
不易溶于⽔，⽐空⽓略重，可液化和固化。
氧⽓是⼀种化学性质⽐较活泼的⽓体，能与许多物质发⽣化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常⽤的氧化剂2Mg+O2点燃2MgO 3Fe+2O2点燃Fe3O42Cu+O2△2CuO 4Al + 3O2点燃 2Al2O32H2+ O2点燃 2H2O 4P + 5O2点燃 2P2O5S + O2点燃 SO2C + O2点燃 CO22C + O2点燃 2CO(1)供呼吸。
病⼈的急救。
(2)利⽤氧⽓⽀持燃烧并放热的性质，⾦属的⽓焊和⽓割、作⽕箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空⽓1、空⽓的成分按体积分数计算：氮⽓78%，氧⽓21%，稀有⽓体0.94%,CO20.03%2、环境污染知识：排放到空⽓中的⽓体污染物较多的是⼆氧化硫、⼆氧化氮、⼀氧化碳3、测定空⽓成份或除去⽓体⾥的氧⽓，要⽤易燃的磷，磷燃烧后⽣成固体，占体积⼩易分离。
不能⽤碳、硫代替磷。
碳、硫跟氧⽓反应⽣成⽓体，难跟其他⽓体分离。
分离液态空⽓制取氧⽓，此变化是物理变化，不是分解反应氢⽓H2通常状况下，纯净的氢⽓是⽆⾊、⽆⽓味的⽓体，是密度最⼩的⼀种⽓体(1)氢⽓的可燃性注意：点燃氢⽓前⼀定要先检验氢⽓的纯度。
（2）氢⽓的还原性(1)充灌探空⽓球。
(2)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量⾼，产物⽆污染。
(3)冶炼⾦属，⽤氢⽓做还原剂。
⽔H2O净化⽔的⽅法：吸附、沉淀、过滤、蒸馏。
单⼀操作相对净化程度由⾼到低的顺序是：蒸馏，吸附沉淀，过滤，静置沉淀。
a.与某些氧化物反应：H2O + CaO == Ca(OH)2b. 分解反应：2H2O 通电== 2H2↑+O2↑；（正极O2 负极H2 ，体积⽐1:2）⽔污染途径：⼯业“三废”排放；⽣活污⽔的排放；农业上的农药、化肥等。
初中化学知识点总结大全最新
初中化学知识点总结大全最新初中化学知识点总结大全一、基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分二、化学式和化合价：(1)化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;②微观意义：a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比;b.表示组成物质的各元素质量比。
(2)单质化学式的读写①直接用元素符号表示的：a.金属单质。
如：钾K、铜Cu、银Ag等;b.固态非金属。
如：碳C、硫S、磷P等;c.稀有气体。
如：氦(气)He、氖(气)Ne、氩(气)Ar等②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。
如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2双原子分子单质化学式：O2(氧气)、N2(氮气)、H2(氢气)、F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)多原子分子单质化学式：臭氧O3等(3)化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)、MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)(4)根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：①判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。
初中化学知识点归纳常见物质的分类与性质
初中化学知识点归纳常见物质的分类与性质初中化学知识点归纳：常见物质的分类与性质化学是研究物质的性质、组成、变化和应用的科学。
在初中化学学习中，我们需要了解常见物质的分类与性质。
本文将对常见物质的分类和性质进行归纳，并介绍一些典型的例子。
一、常见物质的分类1. 纯净物与混合物：纯净物是由同一种物质组成的，具有一定的化学性质和固定的组成比例。
常见的纯净物包括金属、非金属元素、化合物等。
混合物是由两种或多种物质混合而成的，其组成比例可以发生变化。
常见的混合物包括空气、海水、沙子和水等。
2. 单质与化合物：单质是由同一种元素构成的纯净物质。
例如氧气、氢气、金属元素等都是单质。
化合物是由不同元素按照一定的化学组成比例结合而成的。
例如水、二氧化碳等都属于化合物。
3. 无机物与有机物：无机物主要是指无机化合物，包括无机酸、无机碱、无机盐等。
它们大多数是由金属和非金属元素组成的。
有机物是指含有碳元素的化合物，包括烃、醇、酮、酸等。
有机物广泛存在于自然界和人造物品中。
4. 金属与非金属：金属具有良好的导电性、导热性和延展性等特点。
常见的金属有铁、铜、铝、锌等。
非金属的导电性和导热性相对较差，大多数处于非固态。
例如氧气、氮气、碳等都属于非金属。
二、常见物质的性质1. 物理性质：物理性质是物质自身所具有的性质，如颜色、形状、密度、熔点、沸点等。
例如水的沸点是100摄氏度，密度是1克/立方厘米。
2. 化学性质：化学性质是物质在化学变化过程中所表现出的性质，如燃烧性、可溶性、酸碱性等。
例如氧气可以与其他物质燃烧生成氧化物。
3. 燃烧性质：燃烧是氧化物与可燃物质在适当的条件下发生的化学反应。
常见的可燃物质包括木材、煤炭、油类等。
燃烧过程中会产生光、热和气体等。
4. 酸碱性质：物质根据溶液中的氢离子（H+）或氢氧根离子（OH-）的浓度可分为酸性、碱性和中性。
酸性物质如硫酸，碱性物质如氢氧化钠，中性物质如水。
5. 氧化性与还原性：氧化性是指物质在与氧气接触时能够发生氧化反应的性质。
初中化学关于物质的性质与变化的基础知识
初中化学关于物质的性质与变化的基础知识在我们的日常生活中，周围的一切都是由各种各样的物质组成的。
从我们呼吸的空气，到饮用的水，再到使用的各种物品，无一不是物质的体现。
而在初中化学的学习中，了解物质的性质与变化是非常重要的基础知识。
首先，咱们来聊聊什么是物质的性质。
物质的性质可以分为物理性质和化学性质。
物理性质，简单来说，就是不需要通过化学变化就能表现出来的性质。
比如说，颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性等等。
就拿铁来说，铁是银白色的固体，这就是铁的物理性质；再比如水，在常温常压下是无色无味的液体，这也是水的物理性质。
化学性质呢，则是物质在化学变化中表现出来的性质。
比如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等等。
氢气能够燃烧，这就表明氢气具有可燃性，这就是氢气的化学性质；氧气能支持燃烧，具有氧化性，这是氧气的化学性质。
接下来，咱们再看看物质的变化。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化，是指没有生成新物质的变化。
比如水的蒸发，只是水从液态变成了气态，但它还是水，没有变成其他新的物质；铁块被压成铁片，形状改变了，但还是铁。
化学变化，那就是有新物质生成的变化。
比如铁生锈，铁锈就不是原来的铁了，生成了新的物质；蜡烛燃烧，生成了二氧化碳和水，这也是化学变化。
在判断一个变化是物理变化还是化学变化时，关键就看有没有新物质生成。
比如说，把纸撕碎，只是纸的形状发生了改变，没有新物质生成，这是物理变化；但如果把纸点燃，烧成了灰，那就有新物质生成了，这就是化学变化。
物质的性质和变化是密切相关的。
物质的性质决定了它在一定条件下会发生什么样的变化，而物质的变化又反映了它的性质。
比如说，因为酒精具有可燃性，所以在点燃的条件下它会燃烧，发生化学变化；而铁容易生锈这个化学变化，反映了铁具有容易被氧化的化学性质。
了解物质的性质和变化，对我们的生活和生产有着重要的意义。
在生活中，我们可以根据物质的性质来选择和使用物品。
初中化学需掌握的物质理化性质
初中化学需掌握的物质理化性质∙五氧化二磷(P2O5)，磷在氧气中燃烧生成，化学式P2O5。
白色无定形粉末或六方晶体。
极易吸湿。
别称：氧化磷；无水磷酸。
为酸性氧化物有腐蚀性，不可用手直接触摸或食用，也不可直接闻气味。
不燃烧。
能溶于水，溶于水产生大量热并生成磷酸，受热或遇水分解放热，放出有毒的腐蚀性烟气。
具有强腐蚀性。
应用：干燥剂。
∙二氧化碳（CO₂），常温下是一种无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，与水反应生成碳酸，不支持燃烧。
固态二氧化碳压缩后俗称为干冰。
二氧化碳被认为是加剧温室效应的主要来源。
工业上可由碳酸钙强热下分解制取，无毒性。
应用：作灭火剂、气肥、药用等。
∙臭氧（O₃），是氧气（O₂）的同素异形体，在常温下，它是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。
臭氧主要存在于距地球表面20~35公里的同温层下部的臭氧层中。
在常温常压下，稳定性较差，可自行分解为氧气。
可溶于水，臭氧具有青草的味道，吸入少量对人体有益，吸入过量对人体健康有一定危害（不可燃，纯净物）氧气通过电击可变为臭氧。
应用用于医学、农业、餐饮业、杀菌、除甲醛等。
∙二氧化硫（SO₂）是最常见的硫氧化物。
大气主要污染物之一。
火山爆发时会喷出该气体，在许多工业过程中也会产生二氧化硫。
当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸（酸雨的主要成分）。
∙一氧化碳（CO），在标准状况下，一氧化碳纯品为无色、无臭、无刺激性的气体，一氧化碳进入人体之后极易与血液中的血红蛋白结合，产生碳氧血红蛋白，进而使血红蛋白不能与氧气结合，使人缺氧，严重时死亡。
极难溶于水，应用制甲酸钠，在冶金工业中作还原剂。
∙二氧化氮（NO₂）是一种棕红色、高度活性的气态物质,易溶于水,二氧化氮吸入后对肺组织具有强烈的刺激性和腐蚀性，出现肺水肿,是一种重要的大气污染物。
∙氧化铁（Fe₂O₃），别名三氧化二铁、烧褐铁矿、烧赭土、铁丹、铁红、红粉、威尼斯红（主要成分为氧化铁）等。
溶于盐酸，为红棕色粉末，可用作炼铁原料，不与水反应。
初中化学物质的五大类性质及用途整理
初中化学物质的五大类性质及用途整理一、气体类①氧气O2物理性质：通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。
不易溶于水，密度比空气略大，可液化和固化。
化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。
用途：（1）供呼吸。
如高空飞行、潜水、登山等缺氧的场所，其工作人员都需要供氧；病人的急救；（2）利用氧气支持燃烧并放热的性质，用于冶炼金属(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
②空气性质：（1）空气的成分按体积分数计算：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%,CO2 0.03% ；（2）环境污染知识：排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；（3）测定空气成份或除去气体里的氧气，要用易燃的磷，磷燃烧后生成固体，占体积小易分离。
不能用碳、硫代替磷。
碳、硫跟氧气反应生成气体，难跟其他气体分离。
用途：分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应③氢气H2物理性质：通常状况下，纯净的氢气是无色、无气味的气体，是密度最小的一种气体。
化学性质：(1)氢气的可燃性注意：点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度；（2）氢气的还原性。
用途：(1)充灌探空气球；(2)做合成盐酸、合成氨的原料；(3)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量高，产物无污染；(4)冶炼金属，用氢气做还原剂。
④二氧化碳CO2物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，易液化，固化。
（固态二氧化碳叫“干冰”）化学性质：(1)既不能燃烧，也不支持燃烧；（2）不供给呼吸；(3)与水反应；(4)与石灰水反应。
用途：可用于灭火，植物的气肥，制饮料，干冰用于人工降雨，保鲜剂等。
但大气中二氧化碳的增多，会使地球产生“温室效应”。
⑤一氧化碳CO物理性质：无色、无味、比空气的密度略小、难溶于水。
化学性质：⑴可燃性；⑵还原性；⑶毒性：一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，且不易分离，使人体因缺氧而死亡。
初中化学常见物质的物理性质与化学性质解析
初中化学常见物质的物理性质与化学性质解析化学作为一门自然科学，研究物质的物理性质与化学性质是其中的关键内容。
而在初中化学课程中，学生们通常会接触到一些常见物质，对这些物质的性质进行解析，对于深入理解化学的基本概念和原理非常重要。
本文将从物质的物理性质和化学性质两个方面进行解析。
一、物质的物理性质解析物理性质是指物质的固有属性，与物质的组成和结构无关。
通过观察和测量，我们可以获得物质的物理性质。
下面，我们来解析一些常见物质的物理性质。
1. 密度密度是物质的质量与体积之比，通常用符号ρ表示，单位为g/cm³或kg/m³。
不同物质的密度差异很大，这使得密度成为物质鉴别和分离的重要依据。
例如，金属的密度通常较大，而气体的密度较小。
2. 熔点和沸点熔点是指物质从固态转变为液态的温度，沸点则是指物质从液态转变为气态的温度。
熔点和沸点也是物质的特征性质，可用于物质的鉴定。
例如，水的熔点为0℃，沸点为100℃。
3. 溶解性溶解性是物质在特定温度和压力下与其他物质形成溶液的能力。
溶解性受到温度、溶剂性质等因素的影响。
例如，盐可以在水中溶解，形成盐水溶液；而油和水则不能相互溶解。
二、物质的化学性质解析物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时呈现出的性质。
下面，我们来解析一些常见物质的化学性质。
1. 酸碱性酸碱性是物质的一种重要的化学性质。
酸性物质具有酸性质，能与碱反应生成盐和水；碱性物质具有碱性质，能与酸反应生成盐和水。
反应中产生的盐可以是无机盐，也可以是有机盐。
例如，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
2. 氧化性和还原性氧化性是指物质与其他物质接触时，能使其他物质失去电子，自己得到电子的性质；还原性则相反，是指物质能够接受其他物质失去的电子。
氧化还原反应是化学反应中非常重要的一类反应。
例如，氧气可以与铁发生氧化反应，形成铁的氧化物。
3. 反应活性反应活性是指物质发生化学反应的能力。
某些物质具有很高的反应活性，容易与其他物质发生反应，而某些物质反应活性较低。
初中化学所有知识点大全
初中化学所有知识点大全初中化学是学生学习自然科学的一部分，旨在帮助学生了解物质的特性和变化，扩展学生的科学知识。
以下是初中化学的所有知识点的大全：1. 物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是物质的不变性质，如颜色、形状、体积等。
化学性质是物质的可变性质，如腐烂、燃烧、氧化等。
2. 分离纯净物质的方法分离纯净物质的方法包括过滤、蒸发、结晶、离心、萃取、蒸馏等。
3. 常见元素常见元素有氢、氧、铍、硼、碳、氮、氧、氟、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、钾、钙、铁、铜、锌、银、金等。
4. 化学符号与化学式化学符号是表示元素的缩写，如H表示氢元素，C表示碳元素。
化学式是表示化合物的符号，如H2O表示水分子。
5. 元素周期表元素周期表是将元素按照其属性排列的表格，其中横行称为周期，竖列称为族。
元素周期表可以帮助我们了解元素的特性和化学反应。
6. 化合物和化学反应由两个或更多元素组成的物质称为化合物。
化学反应是物质之间发生的化学变化，包括化学平衡、化学反应的热效应等。
7. 酸、碱和盐酸是一种具有酸性物质的化合物，碱是一种具有碱性物质的化合物，而盐是由酸和碱中的离子形成的。
8. 电化学电化学是关于电池和电解的研究，包括反应的化学方程式、标准电位、氧化还原反应等。
9. 物质的状态变化物质的状态变化包括固液相变、液气相变、固气相变和熔融、汽化和升华等。
总结初中化学的所有知识点可以帮助学生了解物质的特性和变化，扩展学生的科学知识，帮助学生更好地理解自然科学。
学生可以通过学习这些知识点，更好地了解化学的理论和实践。
初中化学知识点总结大全(最新完整版)
初中化学知识点总结大全（最新完整版）以下是初中化学的一些基本知识点总结，供您参考：1. 基本概念和常识- 物质和物质的分类：元素、化合物和混合物。
- 基本粒子：原子、离子和分子。
- 元素周期表：组成、元素周期表的层级结构、元素周期法则。
- 物质的性质：物理性质和化学性质。
- 物质的变化：物理变化和化学变化。
2. 常见物质的性质和变化- 燃烧：燃烧的条件和过程、燃烧的种类（完全燃烧、不完全燃烧、阻燃和爆燃）。
- 腐蚀：金属腐蚀的条件和过程、腐蚀的种类。
- 溶解：溶质、溶剂、溶解度、饱和溶液和非饱和溶液。
3. 常见物质的制备和应用- 氧气、氮气和二氧化碳的制备和应用。
- 氧化反应和还原反应的现象、条件和类型。
- 酸、碱和盐的性质、制备和应用。
- 金属的生产和利用。
4. 化学方程式和化学计算- 化学方程式：反应物、生成物、反应条件、所需摩尔比例。
- 化学计算：摩尔质量、摩尔体积和摩尔浓度的计算。
5. 常见化学反应和实验- 金属与非金属的反应：金属活动性和金属活动顺序。
- 碱与盐酸的反应：气体的生成和盐的生成。
- 焰色反应和沉淀反应：离子的特性和化学反应的观察和判断。
6. 酸、碱和盐- 酸的性质：酸的味道、酸的腐蚀性、酸的电离和酸的强弱。
- 碱的性质：碱的滑腻感、碱的电离和碱的强弱。
- 酸碱中和反应：中和反应的条件、产物和应用。
- 盐的性质：盐的味道、盐的晶体结构和盐的用途。
请注意，这只是初中化学的一些基础知识点总结，涵盖了常见的内容，但不全面。
具体的教学内容可能会根据教材和教学要求有所变化，请以教材或老师的要求为准。
物理性质和化学性质(PPT课件(初中科学)22张)
有剧毒、可燃性、水溶液显酸性
2.把金属钠用小刀轻轻切下一小块,放入盛水的烧 杯中,可以看到它与水产生了剧烈的反应并放出大 量的热,而本身融化成银白色小球浮在水面上,并 有气体产生,跟水反应生成氢氧化钠和氢气。
根据以上叙述，估计金属钠的性质：
硬度 小 ，密度 比水小 ，熔点 低 ， 颜色 银白色 ，状态 固态 。
物理性质：⑴、⑶；化学性质：⑵。
1、2003年12月23日，重庆开县某天然气矿井 产生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气 逸出，造成243人死亡，硫化氢是一种无色有 臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，其水溶液 显酸性，有可燃性，空气燃烧生成二氧化硫和 水。
1）写出硫化氢的物理性质：
无色、有臭鸡蛋气味、可溶于水
酸碱性、可燃性 钢铁会生锈 食物会腐烂 木炭能燃烧
1、判断
(1)凡是发光、发热的变化都是化学变化( )
(2)水蒸发时变成了水蒸气, 水蒸气是一种新 的物质, 所以水蒸发是一种化学变化( ) (3)化学变化中一定伴随着物理变化( )
(4)物理性质即物质在物理变化过程中表 现出来的性质( ) (5)化学反应的速度有快有慢( )
化学变化过程中一定伴随着物理变化
蜡烛燃烧 化学变学变化
液体温度升高 物理变化
物理变化过程中不一定有化学变化
(如水的蒸发)
化学变化比物理变化更为复杂、高级
一、物理变化和化学变化
物理变化：没有生成新的物质的变化 化学变化：生成了新的物质的变化
区分：有没有新的物质生成
别的一种变化是( B )
A、鸡蛋变臭 B、水结成了冰 C、米酿成了酒 D、饭菜变质
5、下列说法正确的是（A ）
A、化学变化中往往伴随着物理变化 B、物理变化中一定伴随着化学变化 C、向石灰水中吹气，石灰水变浑浊
常见酸、碱、盐的主要物理性质、用途及保存方法
常见酸、碱、盐的主要物理性质、用途及保存方法一、中考复习要求1、了解常见酸、碱、盐的物理性质2、通过对常见酸、碱、盐物理性质及有关化学性质的理解,了解其保存方法和其在生产生活中的用途二、基础知识回顾1、盐酸、硫酸、硝酸的物理性质、用途及保存方法2、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途及保存方法3、氯化钠、碳酸钠、硫酸铜的物理性质、用途及保存方法4、氧化钙是 色 体。
溶于水,并放出大量热。
可作 剂，应 保存。
三、 重点疑点讨论3、 浓硫酸的脱水性和吸水性有何区别？4、 稀释浓硫酸时应如何操作？5、 NaOH 有吸水性，同浓硫酸一样可作干燥剂,它能用来干燥哪些物质?6、 NaOH 放在空气中易潮解，Na 2CO 3·10H 2O 放在空气中易风化, 潮解和风化各属于什么变化？四、解题方法指导1、现有浓硫酸和浓盐酸两瓶溶液，敞口放置一段时间后（假设水分未蒸发），则两溶液的变化正确的是（ ）A 质量都变小B 体积都变小C 溶质的质量分数都变小D 溶质的质量分数都变大{答案} C2、 如图所示,向小试管中分别加入下列一定量的物质,右侧U 型管中的液面未发生明显变化,该物质是（ ）A.浓硫酸B.氢氧化钠固C.食盐固体D.氧化钙固体{答案} C五、知识能力训练A组填空题：1、在三种浓酸（浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸）中,①具有挥发性,在空气中会生成白雾的是 ;②具有吸水性,可作干燥剂的是；③敞口放置在空气中,质量会增加的是 ,质量会减小的是 ,溶质的质量分数减小的是；④具有脱水性,能使纸张、木材等炭化的是；⑤具有刺激性气味的酸是2、氢氧化钠俗称、、，它易吸收空气中的而潮解，又会吸收空气中的而变质，有关的化学方程式为，因此氢氧化钠固体必须保存。
3、碳酸钠晶体的化学式为 ,其中所含的水叫做 ,常温下在干燥的空气中,碳酸钠晶体能够。
4、无水硫酸铜是色固体,溶于水后得到色溶液,从溶液中析出的晶体呈色。
其化学式为 ,它是物（混合、纯净）将其放在蒸发皿中加热变成色。
初中化学知识点总结(最全)
初中化学知识点总结（最全）初中化学知识点总结1、化学变化：生成了其它物质的变2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型：(见文末具体总结)①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注：2H2O2 === 2H2O + O2↑ 此反应MnO2是催化剂)21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
初中化学主要内容
Main contentof primary ChemistryJuly,2011绪言1.化学：化学是一门以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的基础自然科学。
2.物理变化：没有生成其他物质的变化。
3.化学变化：生成了其他物质的变化。
4.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
5.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
6.镁带(银白色金属光泽)燃烧的现象：燃烧，放出大量的热，同时发出耀眼的白光，生成一种白色固体物。
7.加热碱式碳酸铜(俗称铜绿，绿色)的现象：加热后，绿色粉末变成黑色，管壁出现小水滴，石灰水变浑浊。
8.加热碱式碳酸铜时注意事项：①试管口要略向下倾斜，目的是防止在试管口凝结的水滴倒流到热的试管底部，导致试管破裂②实验结束后先把导气管从石灰水中撤出，再熄灭酒精灯，目的是防止石灰水被倒吸到热的试管中，使试管破裂。
第一章 空气 氧1.空气的成分：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03% (氮七八，氧二一，零点九四稀有气，零点零三有两个，二氧化碳和杂气)。
粗略地说，空气中51为氧气，54为氮气。
(以上均为体积分数)2.氧气的物理性质：无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液化后为淡蓝色液体，进一步凝固后为淡蓝色雪花状固体，加压后的氧气用天蓝色钢瓶储运(氮气用黑色钢瓶储运)。
3.氧气的化学性质：氧化性。
4.炭(黑色块状固体)在氧气中燃烧的现象：燃烧，发白光，放出大量的热，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
5.硫(淡黄色粉末状固体)在氧气中燃烧的现象：燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。
(在空气中燃烧火焰为淡蓝色)6.磷(白磷为白色块状固体，红磷为紫红色粉末状固体)在氧气中燃烧的现象：燃烧，发出黄色火焰，放出大量的热，生成一种白色固体物。
7.铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体物。
初中物理化学知识点
初中物理化学知识点初中物理知识点总结一、物理基础知识1. 物质的形态：固态、液态、气态2. 物质的性质：密度、比热容、热导率、硬度、弹性等3. 测量工具：刻度尺、天平、温度计、秒表等二、力学1. 力的概念：推力、拉力、重力、摩擦力2. 力的作用效果：形变、加速度3. 力的合成与分解4. 牛顿运动定律a. 牛顿第一定律（惯性定律）b. 牛顿第二定律（加速度定律）c. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）5. 力的平衡：二力平衡、三力平衡6. 简单机械：杠杆、滑轮、斜面三、热学1. 温度与热量：温度计的使用、热量的传递2. 热膨胀与冷缩：物体的热膨胀系数3. 热传递方式：导热、对流、辐射4. 热力学第一定律：能量守恒5. 热机的原理：内燃机、蒸汽机四、光学1. 光的直线传播：光的反射定律、折射定律2. 平面镜和曲面镜的成像3. 透镜的成像：凸透镜和凹透镜4. 光的色散：光谱、棱镜5. 光的干涉和衍射五、电学1. 静电学：电荷、库仑定律、电场2. 电流和电压：电流的定义、欧姆定律3. 电阻和电路：串联电路、并联电路4. 电能和电功率：电能的计算、功率的定义5. 电磁感应：法拉第电磁感应定律、发电机原理六、声学1. 声音的产生和传播：声波、介质2. 声音的特性：音调、响度、音色3. 声音的反射和吸收4. 声波的干涉和衍射5. 声波的应用：超声波、次声波初中化学知识点总结一、化学基础知识1. 物质的组成：元素、化合物、混合物2. 原子和分子：原子的结构、分子的构成3. 化学式和化学方程式：化学符号、化学方程式的书写二、元素与化合物1. 常见元素的性质：金属元素、非金属元素2. 酸碱盐：酸的性质、碱的性质、盐的性质3. 氧化还原反应：氧化剂、还原剂、氧化还原反应的特征三、化学反应类型1. 合成反应2. 分解反应3. 置换反应4. 双置换反应四、化学实验1. 实验器材的使用：试管、烧杯、酒精灯等2. 常见化学实验操作：溶解、过滤、蒸发、结晶3. 实验室安全常识：化学品的储存、废弃物的处理五、物质的分类与性质1. 物质的分类：纯净物、混合物2. 物质的性质：物理性质、化学性质3. 物质的分离与提纯：蒸馏、萃取、色谱六、能量与化学1. 能量的形式：化学能、热能2. 能量的转换：化学能与电能的转换3. 能量的守恒：化学反应中能量的守恒原理请注意，以上内容是对初中物理和化学知识点的一个概览，具体的教学内容和深度可能会根据不同地区的教育标准和课程要求有所差异。
初中化学物质的性质与变化
初中化学物质的性质与变化化学是一门研究物质的性质和变化的科学。
而在初中阶段，学习化学的重点之一就是了解物质的性质和变化规律。
本文将主要讨论初中化学中物质的性质和变化的相关知识，帮助读者更好地理解这一领域。
一、物质的性质物质是指组成一切物体的基本实体，所有物质都有自己的性质。
物质的性质可以分为两大类：物理性质和化学性质。
1. 物理性质物理性质是指物质在没有发生化学变化的情况下所表现出来的性质。
一般来说，物理性质可以通过观察或测量来确定。
（1）颜色：物质所呈现的颜色是其物理性质之一。
例如，铁是银灰色的，草是绿色的。
（2）硬度：物质的硬度是指其抵抗力。
例如，钢铁比铝硬度更高。
（3）熔点和沸点：物质的熔点是指从固态转变为液态的温度，沸点则是从液态转变为气态的温度。
不同物质的熔点和沸点各不相同。
2. 化学性质化学性质是指物质在与其他物质发生作用时所表现出来的性质。
化学性质通常需要进行化学反应才能被观察到。
（1）氧化性和还原性：某些物质在与氧气接触时会发生氧化反应，而即使是已经被氧化过的物质还可以通过还原反应再次得到原始物质。
（2）酸碱中和：酸和碱之间的反应称为酸碱中和反应，产生的物质称为盐。
二、物质的变化物质在不同条件下会发生各种各样的变化，这些变化可以分为物理变化和化学变化。
1. 物理变化物理变化是指物质在不改变其化学组成的情况下所发生的变化。
（1）相变：相变是物质从一个相态转化为另一个相态的过程，主要包括融化、凝固、汽化和凝华。
（2）溶解：当固体溶质与液体溶剂混合时，溶质在溶剂中逐渐分解或分散，形成溶液。
2. 化学变化化学变化是指物质在与其他物质发生反应后，形成新物质的过程。
（1）反应物和生成物：化学反应之前存在的物质被称为反应物，而在反应结束后得到的新物质则是生成物。
（2）放热和吸热反应：放热反应是指在反应过程中释放出热量，而吸热反应则是指在反应过程中吸收热量。
总结：通过对初中化学中物质的性质和变化的介绍，我们可以更好地理解化学的基本概念。
初中化学知识点(大全)
一、基本概念1.物质的变化及性质（1）物理变化：没有新物质生成的变化。
①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。
②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
（2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。
①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。
②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
（3）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。
②由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。
③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
（4）化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
2.物质的组成原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。
离子：带电荷的原子或原子团。
元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
3.物质的分类（1）混合物和纯净物混合物：组成中有两种或多种物质。
常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。
纯净物：组成中只有一种物质。
①宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子；②纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示；③纯净物可以是一种元素组成的（单质），也可以是多种元素组成的（化合物）。
（2）单质和化合物单质：只由一种元素组成的纯净物。
可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。
化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。
（3）氧化物、酸、碱和盐氧化物：由两种元素组成的，其中有一种元素为氧元素的化合物。
氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物；还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物；酸：在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。
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初中化学常见物质的物理化学性质
一、初中化学常见物质的颜色
（一）、固体的颜色
1、红色固体：铜，氧化铁
2、绿色固体：碱式碳酸铜
3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体
4、紫黑色固体：高锰酸钾
5、淡黄色固体：硫磺
6、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
7、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）
8、红褐色固体：氢氧化铁
9、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧
化镁
（二）、液体的颜色
10、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液
11、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液
12、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液
13、紫红色溶液：高锰酸钾溶液
（三）、气体的颜色
14、红棕色气体：二氧化氮15、黄绿色气体：氯气
16、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
二、初中化学溶液的酸碱性
1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液（硫酸氢钠、硫酸氢钾等）
2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等）
3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液
三、化学敞口置于空气中质量改变的
（一）质量增加的
1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；
2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜；
3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙；
（二）质量减少的1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水
4、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。
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四、初中化学物质的检验（一）、气体的检验
1、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．
2、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气．
3、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．
（二）、离子的检验.
1、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒
2、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液
3、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水
4、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子
5、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡
6、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口
7、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子
8、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子
（三）、相关例题
1、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质
2、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
3、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2 溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3
4、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。
5、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖。
6、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。
new：实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。
34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。
六、初中化学常见混合物的重要成分
1、水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2）
七、初中化学常见物质俗称
1、硫酸铜晶体(CuSO4 .5H2O)：蓝矾，胆矾
2、乙醇(C2H5OH)：酒精
3、乙酸(CH3COOH)：.2.
八、物质的除杂
1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜，
2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液
4、CuO(C):在空气中（在氧气流中）灼烧混合物
6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸
7、FeSO4(CuSO4): 加入足量的铁粉
8、NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸
9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液
10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸
11、NaOH（Na2CO3）：加入足量的氢氧化钙溶液
12、NaCl（CuSO4）：加入足量的氢氧化钡溶液
13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液
14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂
15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。
十一：有毒的物质
1、有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2），乙酸铅等；
2、有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)；
3、有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物。
：
十六：解题技巧和说明：
1、一些特殊物质的颜色：
黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）
蓝色：CuSO4•5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、
液态固态O2（淡蓝色）
红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）
黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+ 的溶液（棕黄色）
绿色：FeSO4•7H2O、含Fe2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]
无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）
有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2
有臭鸡蛋气味：H2S .3.
3、常见一些变化的判断：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）
②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3
③红褐色沉淀：Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀
④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱
②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）（一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：
①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂
质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等
②除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、
KOH溶液、碱石灰等
③除HCl气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、
NaOH溶液、KOH溶液
除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。
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