《多年父子成兄弟》

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词语解释
• 笔管条直:笔直。这里指循规蹈矩。 • 疾言厉色:说话急躁,脸色严厉。形容对
人发怒说话时的神情。 • 人人自危:每个人都感到自己不安全,有
危险。 • 自顾不暇:暇,空闲。光顾自己还来不及
。指没有力量再照顾别人。 • 心神不定:心里烦躁,精神不安。 • 干系:牵涉到责任的关系。
1整体感知、:文章写了几对“ 父子”?他们之间是什么关 系?
对于孩子们,他亲近、友善、理解、包容和友 善,让自己真正地走进孩子的内心,真正的融 入到孩子们的世界。他总是用自己智慧灵巧的 双手和热切呵护的爱心,为孩子们营造出神异 快乐的童话世界,他给孩子们带来的永远是水 晶一样灵动明净的琉璃世界。
归纳我 的父亲 :
绝顶聪明、很随和、关心“我”的 学业 。
来自百度文库
“我” 做父亲的时候 ,“我”又是 个怎样的人?
本文选自《亲爱的爸爸妈妈》
生字词
• 狐肷(qiǎn) 冥衣(míng) 衙役( yá yì) 瓜瓤(ráng) 忻县(xīn)
• 分歧(qí) 花卉(huì) 庸俗( yōng sú) 雕镂(lòu) 敬畏(wèi )
• 笙箫(shēng xiāo) 强求(qiǎng) 圭峰塔(guī) 郡坞县(wù)
• _2_.无__教第_养_(_,_7不_)_分_段辈__分中__两__次__写。到(“末没一大空没用平小等文民”中主,词第语一回处答的)意思 是_______,第二处的意思是__议_论____。升华主题,点明中心
• 3.第(8)段主要用了_________________________的表 达方式,从全有文逗看号可,以它起到的加作强用语气是、_强_化__效_果_的__作_用_(__或_:。更突出了对那
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一,父亲对我的学业是关心的,但不强求。 第二,作为一个父亲,常常保持一点童心。 第三,由于父子之间有点“没大没小”,因 此家庭充满人情味。显然,这是一位好父亲 。在以上提炼的基础上把握以下两点,即可 正确表述出来:①写出自己的看法。②写出 这种看法的根据。
“我”父亲——“我” “我”——“我”儿子 关系:父子——“我们是多年父子成兄弟
”——“兄弟”
全文分为几部分
第一部分(1——4段):写“我 ”的父亲。
第二部分(5——7段):写“我 ”做父亲。
第三部分(8段):写我们应该怎
研读“我 ”的父亲 部分和“ 我”做父 亲文部章分从哪。几个方面表现了“父亲”可爱而可
• 还有,今天毕竟不像当年。上个世纪70年代前,稍有文 化,哪怕是高中(中专)学历就能很容易获得一份工作 ;而工作的技术含量也不高。在工业化社会和知识经济 的今天,我们的孩子如何立足社会,哪怕是做一名工人 甚至于农民,也是需要相当的知识与技能的。这就决定 了时代对父母、对子女提出了更高的要求。因此,我们 决不能在这方面放宽对自己的要求,无论是父母还是子 女本人。
2.只有这样的父亲才会跟孩子建立亲密无间的感情, 才能被孩子认同和接受,才会为孩子们所喜欢。
• “ 问我题”。是怎样做父亲的呢?阅两读4——7段,解答下一面的
• 1.文怕章担第干系((5或):“段人中人自略危写,了_______件事,详写了_______ 件事;该段自顾中无“暇”使)我们非常为难”的原因是
导入:
• 很多成功人士的后面都站着一个伟大的母 亲,父爱似乎被文学作品给忽略了。家庭 是一个人成长的重要环境,父母是他们的 第一任老师,父亲的教育对一个人的成长 同样重要。下面我们就一起走进汪曾祺的 《多年父子成兄弟》,去感受父亲对子女 成长的影响。
多年父子成兄弟
汪曾祺
@126.com
走进作者
汪曾祺(1920-1997)
• :1、第五节中作者冒 着危险让孩子的同学 在家躲避。第七节中 两次写到“没大没小 ”,第一处的意思是 无教养,不分辈分, 第二处的意思是平等 民主。
• “我”做父亲:尊
重孩子,恪守道德, 平等民主
重点赏析:
• 从文章选材的角度看,第(4)段中父 亲给孩子递烟点烟,为孩子写情书出主意 的情节选取似乎有损于“父亲”的完美, 作者为什么还要写这些内容?谈谈你的理 解。
• 答:_____________________________。
达方式,从
全文看,它
的作用是什
么?作者事
•实上在它呼的吁作用是突出“多年父子成兄弟”这 什一么中?心;也体现了文章写真实、说真话、
抒真情的特点。
是否给予我 们作文中的 写人文一些 启发?大家 发现文章是
如• 何围(绕1中)题目是中心,开篇点题。 心• 来阐(述2“)通过第一个“父亲”的典型事例 多推年父出子“成多年父子成兄弟”的中心,然后通 兄过弟”第二个“父亲”的系列事例证明这一论
• 文章的前几节,写的只是作者父亲的事情, 并未涉及父与子两方面。这是否与文题相悖 ,是否与其它内容没有关联?
【明确】1.正因为父亲敬畏所有的生命,才不会苛求 自己的孩子,才会平等的对待孩子,才会理解尊重包 容孩子,才会顺应孩子的天性,给他们健康自由的发 展以无限的空间,给他们铺开一条阳光之路,让他们 从容走向健康,走向成熟。
• 答:升华主题,点明中心。
重点赏析
• 认真品昧,第(8)段中“而且,可恶 !”一句中的逗号不能去掉,原因是有逗 号可以起到加强语气、强化效果的作用( 或:更突出了对那种想用自己理想的模式 塑造自己孩子的父亲的谴责)。

文章的前几节,写的只是作者父亲
的事情,并未涉及父与子两方面。这是否
与文题相悖,是否与其它内容没有关联?
如果你还不太满意父(母)子间现有的关系,你 可以用什么办法去营造自己向往的氛围?请联系 课文和现实,谈谈对我们现有的两辈人之间关系 的思考或感慨。
• 平等和谐的父(母)子(女)关系,并不仅仅是儿女们 的心愿。只是父母有太多的担心,有沉重的期望;只是 儿女仅有单纯的世界,有天真的理想。
• 在升学压力巨大、就业竞争残酷的今天,父母们又怎能 接受“及格就行”的事实?我们也听说过:某某作家小 学没毕业,某某科学家数学不及格,还有某某企业家曾 是个旷课、捣蛋的学生……这样的事例太多了。我们并 非不相信这些事实。只是我们相信:上面的这些“人才 ”一定走过不少弯路,他们也一定为此付出过艰辛的代 价。是不是让每个孩子都有必要走他们的“长征路”, 去先尝辛苦而后奋起呢?
断的合理性和可行性。
• (3)通过议论深化了中心,旗帜鲜明 地批评了一些现状,并提出了建议。
四、归纳主 题思想
• 本文记述了“两对父子”——父亲与自己 ,自己与儿子之间那种亲近、温馨、平等 的关系,提出了许多颇具教益的观点,对 于人们如何“做父亲”,如何处理好家庭 父子关系,提供了良好的借鉴。做父亲的 能尽量保持一点童心,与儿女处成兄弟一 般的关系,或许是父子人伦一种较高的境 界。
爱好极为广泛,趣味极为高雅,情调极为浪漫, 生活极富诗意,心手极为灵巧,极富艺术的禀 赋和才情。
他喜欢养花,也喜欢养小昆虫,也喜欢和孩子们一起玩。
• 热爱自然、热爱生活、热爱生命。
为病逝的妻子制作冥衣,做得十分精巧,可 以分得出小麦穗、羊羔,灰鼠、狐肷(qiǎn), 品种繁多,四季皆有。
• 不难看出,制作冥衣时他有多虔诚有多用心 。他对妻子那种经历了时间洗涤沉淀下来的 最为质朴也最为动人的情感。他完全按着妻 子生前的喜好来制作冥衣,不难看出他对妻 子的宠爱、娇惯,那里面凝聚着他对妻子的 深沉的爱恋、无尽的思念、细心的呵护和 至真的疼惜。他希望妻子在另一个世界里, 也仍然温暖、幸福和如意。
• 4.认真品昧,第种(想用8自)己段理中想的“模而式塑且造,自己可孩恶子的!父”亲一的谴句责中)。的 逗号不能去掉,原因是_________________。
• 5.从文章选材的角度看,第(4)段中父亲给孩子递烟 点烟,为孩突子出写“情多书年出父主子意成兄的弟情”节这选一取中似心乎;有也损体于现“了父文章亲 ”的完美,写作真者实为、什说么真还话要、抒写真这情些的内特容点?。谈谈你的理解。
敬的性格特征的?写了父亲的哪些事?从这 些字词中你读到了一个怎样的父亲?
“我”的父亲是个怎样的人?
• 作者的父亲是个画家,会制作图章,会摆弄各 种乐器,会做冥衣,会制作各种各样的孩子玩 品——风筝、玩灯、镂空玻璃的能养小小昆虫 的精致的小桥小亭八角水晶球、草扎的纺织娘 、重瓣荷花灯、小西瓜做的烛灯等。
江苏高邮人。我国著名小说家、 散文家、戏剧家,资深文化界名人。 代表作品:小说《受戒》和《大淖记 事》。一些作品还被翻译到国外。他 还曾创作和改编了京剧《范进中举》、 《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。 作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、 《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。 作品曾被看作最具有民族文化底蕴和 较高文化品位的美文。
他永远开朗乐观地面对生活,拿出很多的 时间来陪孩子,带着他们一起找寻生命的 种种乐趣。
•心态平和,富有童心 。
儿子作文好,他总是将孩子的作文到处拿给人看,引为自豪。 儿子数学不好,他也不责怪,只要及格就行,并不苛求。儿 子十几岁学会了抽烟喝酒,他也不以为是沾染了恶习。自己 喝酒时,还总是给儿子倒上一杯,抽烟时,又总是先递给儿 子一根,还先为儿子点火。儿子十七岁开始了早恋,在家写 情书,他做父亲的没有大惊小怪,相反,却在旁边为他瞎出 主意。
• 当然,这与关系的和谐是两回事。但我们两辈之间,都 应在一个理解的平台上才能获得心灵相通、水乳交融的 关系。
• 当今时代,父母与子女关系紧张的不在少数,为什么会 这样,恐怕更多的还是少了平等与尊重,少了理解和包 容,也少了友善与珍爱。从汪氏父子的这种平等尊重理 解包容友善的关系里,我们应该好好的深思自己反省自 己,从此出发,重新认识和定位自己和父母子女的关系 ,也重新认识和处理好自己与亲友同事伙伴的关系。
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