体育课教学工作计划表
八年级体育上册教学工作计划(4篇)
八年级体育上册教学工作计划一、学生现状分析所任教的学生年龄在____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。
结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。
2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
五、教学内容1、跑（____米、耐力跑____米____米、往返跑____米）2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
四年级体育教学工作计划
四年级体育教学工作计划四年级体育教学工作计划1一、学生现状分析：学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不强，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
二、教学重点：1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
2、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。
4、大课间韵律操等等。
三、教学难点：1、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
2、大课间韵律操四、学习目标：情感态度：具有积极参与体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，懂得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩；学会通过体育运动等方式调控自己的情绪；运动技能：学习掌握几种快速跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注自己身体健康的意识。
心理健康：学会通过体育活动等方法调空情绪；学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
五、教学措施：1、及时了解、分析学生的学习信息。
体育工作行动计划表
2、通过观察岩石，能想出不 组参与为形式，获得在附近寻 6 月份 同的分类方法。 找岩石的亲身经历。
7月
教师工作行动计划表（第二学期）
姓名 兰成军 性别 现状分析： 四年级学生思维活跃，上课发言积极，个别学生的发撒性思维不够，动手能力欠 佳，在课中应加强辅导。但是由于学生年龄特点及个性特征等方面的因素，有 1--2 名学生对学习的认识不明确，学习态度不端正。 优势：1、大部分学生对学习很重视，在学习上肯下功夫。 2、90%的 学生与教师配合积极，能主动完成学习任务。 3、大多数学生活泼好动，对科学课很感兴趣。 劣势：1、极少数学生有厌学情绪。 2、1---2 名学生不能按时完成作业，时常有不交作业的现象。 机遇和挑战：使每位学生对《科学》这门课程有浓厚的学习兴趣，能独立操作 简单的实验，学习成绩居学区前三名。 目 标 活动/措施 1、改进教学方法。 2、加强学困生的辅导。 3 月份 时
全学期
教师工作行动计划表
姓名 兰成 军 性别 男 职称 小学高 级 任教学 科 美术 任教班级 五年级
现状分析： 五年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材 的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚 的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况
1. 进行学生的体育、达标测验，完 提高学生 身体素质 成体育达标测试工作 六月份 2. 抓好广播操、眼保键操的动作要 领规范教学
1、清点体育财产，完成学期结束工 达标测试 总结 作 七月份 2. 进行兰成军 性别 男 职称 小学高 级 任教学科 音乐 任教班级 五年级 现状分析： 在课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力 自然发挥出来。 执教的班级中有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教 学过程中我还要注重音乐基础知识训练， 进一步巩固、 完善教学， 为学生打下扎实的基础。 目标 活动/措施 时间 完成情况
2024年小学体育教学工作计划表(5篇)
2024年小学体育教学工作计划表一、工作目标：提高学生的体育素养，培养学生的体育兴趣和运动能力。
二、工作内容：1. 课程设置：(1) 制定符合课程标准的体育教学计划；(2) 结合学生的年龄特点，合理安排体育课程，确保教学内容的全面和连贯性；(3) 强化学生体育知识的学习，包括体育基本知识和技能的掌握；(4) 注重培养学生的体育兴趣，鼓励并引导学生参加各种体育活动。
2. 教学方法：(1) 设置典型学生教学情景，在课堂上以示范和引导的方式进行教学；(2) 提供多种形式的活动，使学生能够积极参与、主动学习；(3) 创设良好的教学环境，给予学生充分的展示和自我评价的机会；(4) 运用现代科技手段，如多媒体教学等，提高教学效果。
3. 培养运动兴趣：(1) 组织学生参加各类体育活动，如运动会、体育比赛等，增强体育意识和团体荣誉感；(2) 指导学生进行个人体育锻炼，如晨练、健身等，培养学生热爱体育运动的习惯；(3) 鼓励学生参加校外的体育俱乐部或社团，开展多样化的体育活动。
4. 教师培训：(1) 参加体育教育相关培训课程，提高自身的专业素质和教学能力；(2) 积极参与学校开展的教研活动，与其他教师进行交流和分享经验；(3) 定期总结和评估教学工作，不断改进和完善体育教学内容和方法。
5. 家校合作：(1) 与家长保持及时沟通，了解学生的身体状况、运动特长和兴趣爱好；(2) 邀请家长参与学校举办的体育活动，增进家校合作和交流；(3) 提供家庭体育锻炼指导，引导学生和家人一起参与体育活动。
三、工作计划：1. 春季学期（3月至6月）(1) 制定学期课程计划，明确每周体育课的教学内容和形式；(2) 组织学生参加校内运动会和田径比赛，提高学生的体育技能；(3) 开展户外体育活动，如郊游、野炊等，培养学生的团队协作精神。
2. 夏季学期（6月至8月）(1) 制定暑期体育活动计划，组织学生参加夏令营等体育活动；(2) 注重热身运动的教学，帮助学生正确进行体育锻炼；(3) 鼓励学生参与水上运动，如游泳、划船等，提高体能和水性。
2024年七年级体育教学计划表
2024年七年级体育教学计划表第一学期1. 学期目标- 提高学生的体育健康素养，培养学生的体育兴趣和爱好。
- 培养学生的体育技能和协作能力。
- 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
- 增强学生的体育意识和自我保护能力。
2. 教学内容和活动安排1) 体育基本知识和技能教学：- 认识体育、了解体育的特点和意义。
- 运动技能的基本要素和技能训练。
- 体育器材和场地的使用方法。
2) 健康体魄培养：- 体育锻炼的重要性和方法。
- 健康生活方式的培养和养成。
3) 体育项目学习：- 足球、篮球、排球等项目的基本规则和技术要领。
- 体育项目的实践训练和比赛。
4) 团队合作和集体荣誉：- 团队合作精神的培养和团队建设活动。
- 班级体育比赛和集体荣誉感的培养。
5) 体育文化和比赛观摩：- 学习体育文化知识，了解体育赛事的历史和意义。
- 观摩体育比赛和运动会，提高学生的体育赛事素养。
3. 教学方法- 组织学生参与各种体育活动，激发他们的学习兴趣和积极性。
- 设置小组合作活动，培养学生的团队合作和协作能力。
- 引导学生进行自主实践训练和主动探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
- 结合体育文化和实际案例，开展讨论和辩论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4. 评价方法- 通过平时的观察和记录，评价学生的参与度、表现和进步情况。
- 进行小组合作活动和项目比赛，评选出优秀团队和个人。
- 开展学生自我评价和互评活动，培养学生的自我认知和反思能力。
第二学期1. 学期目标- 巩固和提高学生的体育技能和协作能力。
- 引导学生积极参与体育运动，养成良好的运动习惯和生活方式。
- 培养学生的领导能力和组织能力。
- 加强学生的安全意识和自我保护能力。
2. 教学内容和活动安排1) 基础技能和专业项目学习- 跳绳、踢毽子、击剑等基础技能的学习和练习。
- 体操、田径、游泳等专业项目的学习和训练。
2) 运动技能的提高与创新- 引导学生进行复杂技能的训练和创新实践。
中小学体育教学课时工作计划(5篇)
中小学体育教学课时工作计划（5篇）中小学体育教学课时工作计划【篇1】学校体育教育是学校教育的重要组成部分。
为了更好地营造学校体育文化氛围，规范体育教学，活跃学生体育活动，提高学生身体素质及运动健康水平，特制定如下计划：一、体育教学工作1、进一步完善体育课“三选”改革方案，认真上好每一节体育课，保质保量地完成学校下达的教学任务。
2、根据学生选项的结果，制定切实可行的授课计划及课时计划。
3、互相听课，每人不得少于2次，取长补短，提高教学水平。
4、本学期组织4—5次教研活动，重点研究传统保健体育项目的教学方法，提高青年老师的业务水平。
二、群体与竞赛工作1、指导学生武术、健美操、体育舞蹈、瑜珈社团工作。
2、配合各系部开展好各项学生体育活动。
3、举办学生篮球比赛。
4、完成级学生体质测试及上报工作。
三、科研及业务自修1、向俊、张虎、黄海圣每人完成传统保健体育的两项自学任务，并指导社团开展活动。
2、青年教师郭晶晶的带教工作，由汪长芳老师完成。
3、起动“__”规划教材的申报与编写工作。
4、本学期内完成三到四篇有学术价值的专业论文。
四、职工活动协助工会组织的教职工的体育文化活动，丰富教职工的业余生活，使全体教职工以充沛的精力投入到工作中去。
中小学体育教学课时工作计划【篇2】一、指导思想：全面落实中心校教研室体育工作要点的要求，认真学习贯彻体育精神，全面贯彻教育方针，促进教育与教课研的研究和发展，切实加强学校体育教学工作，不断提高体育教育教学质量。
认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材分析，牢固树立学校教育以？健康第一？的指导思想，以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路，创造性地做好学校体育教育与教学工作。
二、重点工作：1、在认真总结上学期我校开展体育课程标准实验经验的基础上，结合我校全面进入课程标准实验的实际情况，对参与课程标准实验的任课教师加强课程理念、教材与教法的培训。
推广课改成功的经验和可行的做法。
2、结合我校‘小学传统体育与创新体育的对比研究’的实施方案，作好准备阶段小结工作，逐步转入第二阶段——实施阶段，在实施中要积极结合新课程标准的实验和我校实施课改要求，积极开展尝试、研究、探讨，从而来促进和完善我校的体育教学工作。
2023六年级体育教学工作计划
2023六年级体育教学工作计划2023六年级体育教学工作计划1一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。
1、发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。
逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。
2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。
3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新精神的优良品质。
4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。
三、教材分析重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、对学生的心理进行教育。
（一）田径教学1、跑：进一步学习短距离跑的技术。
起跑后疾跑积极，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速。
小学体育教学工作计划表
定期组织教师到其他学校或教 育机构参观学习，借鉴先进的 教学经验和管理模式。
鼓励教师参加国际性的教育交 流活动，了解国际教育的最新 趋势和发展方向。
鼓励教师创新、探索新型教学模式
鼓励教师尝试新的教学方法和手段， 如使用多媒体技术、网络教学等，提 高教学效果和学生的学习兴趣。
定期组织教师分享创新教学经验，推 广优秀的教学方法和案例，促进教学 质量的整体提升。
家长讲座
定期邀请专业人士或家长代表举办讲座，为孩子们普及体 育知识、传授运动技能。
拓展校外资源，提升课程质量
与社区合作
积极与周边社区、青少年体育俱乐部等合作，共享体育场馆、设施等资源，为孩子们提供 更多元化的运动体验。
校企合作
与相关体育企业建立合作关系，引入先进的体育教学理念和方法，提升学校体育课程的专 业性和实效性。
小学体育教学工作计 划表
目录
CONTENTS
• 课程目标与设置 • 教学内容与方法 • 课程评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 场地器材管理与安全保障 • 家校合作与资源共享
01
课程目标与设置
培养学生运动兴趣和习惯
激发学生参与体育活动的兴趣
通过多样化的教学内容和教学方法，激发学生对体育活动的兴趣，提高他们的 参与度和积极性。
个性化沟通
针对孩子在体育方面的 特殊需求和问题，与家 长进行个性化沟通，共 同制定解决方案。
利用家长资源，丰富课程内容
邀请家长进课堂
鼓励有体育特长或相关职业背景的家长走进体育课堂，与 孩子们分享专业知识和经验。
家长助教
组织家长志愿者担任体育课程的助教，协助教师完成教学 任务，同时增进家长对孩子学习过程的了解。
3
演练实施
2024年初中体育教研组工作计划表(5篇)
2024年初中体育教研组工作计划表一、总体目标2024年初中体育教研组的总体目标是：提高初中体育教学质量，促进学生身心健康发展。
二、工作重点1. 完善教学资源，提高教学质量a. 搜集整理优质教学资源，建立教学资源库。
b. 推广先进教学方法，提高教师教学水平。
c. 开展教学观摩活动，促进教师之间的互相学习、交流。
2. 强化学生体质锻炼，提高身体素质a. 设计科学合理的体育锻炼方案，满足学生身体发展需求。
b. 加强体育课堂的体育锻炼环节，增加体育锻炼时间。
c. 组织学校体育比赛和运动会，营造良好的体育氛围。
3. 加强教研活动，提升教师专业素养a. 组织定期教研活动，分享教学经验和心得。
b. 邀请专家进行讲座和指导，提高教师教学水平。
c. 鼓励教师参加培训班和学术会议，拓宽专业视野。
4. 加强家校合作，促进学生全面发展a. 定期开展体育家长会，与家长沟通学生体育发展情况。
b. 鼓励家长参与学生体育锻炼，营造家庭运动氛围。
c. 组织家校体育交流活动，促进学生全面发展。
三、具体工作计划1. 教学资源建设a. 通过网络、期刊、书籍等渠道搜集优质教学资源，建立教学资源库。
b. 开展教师培训，提高教师利用教学资源的能力。
2. 推广先进教学方法a. 组织教师观摩课堂，分享成功教学案例。
b. 邀请有经验的老师进行授课，指导教师改进教学方法。
c. 组织教师座谈会，交流教学经验和心得。
3. 设计科学合理的体育锻炼方案a. 结合学生身体发展特点，制定不同年级的体育锻炼方案。
b. 制定每周固定的体育锻炼时间表，并监督执行。
4. 加强体育课堂的体育锻炼环节a. 在每节体育课上增加适当的体育锻炼环节，增加学生体育锻炼时间。
b. 加强体育课的实践训练，提高学生体育技能。
5. 组织学校体育比赛和运动会a. 组织校内各类体育比赛，为学生提供锻炼和展示才艺的机会。
b. 策划运动会活动，增加学生之间的交流和竞争。
6. 组织定期教研活动a. 规划教研活动议题，确定教研形式和参与人员。
2024年四年级体育教学计划表(3篇)
2024年四年级体育教学计划表一、教学目标：1. 培养学生的运动意识和动作技能，提高他们的体育素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的勇气、毅力和坚持不懈的品质。
4. 培养学生的自信心和自我管理能力。
二、教学内容：1. 健身操：- 学习和练习基本的健身操动作，如踢腿、摆手等。
- 培养学生的基本协调能力和节奏感。
2. 游戏活动：- 进行一些简单而有趣的游戏，如跳绳、躲避球等。
- 培养学生的反应速度和动作灵活性。
3. 球类运动：- 学习和练习一些基本的球类运动，如足球、篮球等。
- 培养学生的团队合作精神和技能。
4. 健康知识教育：- 学习和了解一些与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 培养学生的健康生活习惯。
三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范动作，引导学生学习和模仿。
2. 游戏法：通过游戏活动，增加学生的参与度和乐趣。
3. 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作的活动，培养学生的合作精神和竞争意识。
4. 情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生在实践中学习和体验。
5. 轮转法：将学生分成几个小组，轮流参与不同的活动，增加学生的参与机会。
四、教学进度安排：1. 第一学期1月份：- 学习和练习健身操基本动作。
- 进行一些简单的游戏活动，如跳绳、躲避球等。
2月份：- 学习和练习足球基本动作。
- 进行足球小游戏，如传球、射门等。
3月份：- 学习和练习篮球基本动作。
- 进行篮球小游戏，如投篮、运球等。
4月份：- 学习和了解与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 进行健康知识教育的小活动。
2. 第二学期5月份：- 学习和练习羽毛球基本动作。
- 进行羽毛球小游戏，如挥拍、接球等。
6月份：- 学习和练习网球基本动作。
- 进行网球小游戏，如发球、接球等。
7月份：- 学习和练习乒乓球基本动作。
- 进行乒乓球小游戏，如拍球、接发球等。
8月份：- 复习和巩固前期学习的技能。
- 进行小型运动会，展示学生的体育成果。
七年级《体育与健康》全年教学进度表
七年级上学期体育教学工作计划及教学进度本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、教学目标1、利用1个月的时间贯彻课堂常规。
2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。
形成积极态度和行为。
3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。
4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。
引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。
6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。
二、教材分析课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
三、学生现状分析小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。
体育教学活动内容计划表怎么写
体育教学活动内容计划表怎么写体育教学活动内容计划表怎么写篇1一、指导思想1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
二、总体目标4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。
即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任与学生。
实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。
在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。
体育教师要严格对照《教学工作常规十条》与《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会与每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。
学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动（1）、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
（2）、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
五项身体素质测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
（3）、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
（4）、学校召开一年一次的春季田径运动会。
2024最新小学体育教学工作计划(4篇)
2024最新小学体育教学工作计划一、指导思想学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，力开展校内小型体育竞赛，进取准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。
二、主要工作及措施1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。
（1）参加校内外学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成自我生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
（2）参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新本事。
（3）参加中心校组织的各项教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，提高教师上课水平和工作本事。
2、抓好“两操一活动”质量，进取____《全民健身活动纲要》。
学校“两操一活动”是映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
（1）继续严格规凡啦操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。
动作规范、美观。
（2）召开校体育员会议，加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常开展。
（3）进一步落实啦啦操操、眼保健操检查，结果每周点评制度。
3、多方努力，齐抓共管，做好“学生体质健康标准”的测试登激作。
4、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，应及早制订切实可行的计划，做好运动员及家长思想工作，创造条件，从难、从严、从实战出发，进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。
5、重视场地器材建设，当好领导参谋，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。
三年级体育教学工作计划表范文 三年级体育教学工作计划及进度安排表
三年级体育教学工作计划表范文三年级体育教学工作计划及进度安排表1.三年级体育教学工作计划表范文一、指导思想体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保健康第一思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
体育教师教学工作计划表
体育教师教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育水平；2. 培养学生的团队合作精神，培养学生的竞技精神；3. 培养学生的健康意识，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 学校体育课程要求（根据学生年级和学科要求进行内容安排）；2. 体育技能培训，包括篮球、足球、乒乓球、田径等；3. 体育运动项目的规则和技术要领；4. 体育训练的方法和注意事项。
三、教学方法1. 通过小组合作、分组竞赛等形式，培养学生的团队合作意识和竞技能力；2. 通过示范、讲解和实践操作，提高学生的动作技能；3. 通过体育游戏和体育比赛，培养学生的兴趣和激情；4. 通过体育训练和体育测试，提高学生的身体素质。
四、教学手段1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步道等；2. 体育场地：操场、篮球场、足球场、田径场等；3. 多媒体设备：投影仪、音响设备等；4. 网络资源：体育教学视频、体育训练资料等。
五、教学评估1. 通过体育测试，了解学生的身体素质和体育水平；2. 通过体育比赛，评估学生的竞技能力和团队合作精神；3. 通过体育作业，了解学生的学习情况和学习效果；4. 通过体育考试，评估学生的运动技能和知识水平。
六、教学时间安排1. 每周至少安排2次体育课，每次45分钟；2. 每周至少安排1次体育训练，每次60分钟；3. 安排适当的体育比赛和体育活动，激发学生的体育兴趣和参与热情。
七、教学活动安排1. 组织学生进行体育游戏和体育比赛，培养学生的体育兴趣和竞技精神；2. 组织学生进行体育训练和体育测试，提高学生的身体素质和体育水平；3. 组织学生进行体育表演和体育展示，展示学生的体育成绩和风采；4. 参加学校和社区举办的体育比赛和体育活动，锻炼学生的比赛经验和比赛技能。
八、教学环境营造1. 在操场和体育场地上设置合理的训练设施和比赛设备；2. 制作体育展板和体育宣传栏，宣传体育理念和体育精神；3. 聘请专业教练和运动员来校进行体育讲座和体育示范，激发学生的体育兴趣和学习激情；4. 建立体育活动俱乐部和体育赛事组织，增加学生的体育交流和体育体验。
小学一年级体育教学工作计划表范文(精选4篇)
小学一年级体育教学工作计划表范文(精选4篇)一年级体育教学工作计划一年级有五个班，学生约230余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。
好动、多话是低年级学生的天性。
做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。
多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。
使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。
后20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。
在体育教学中，我做到以下几点：1、尊重人格，保护后进生的自尊心2、热情鼓励，激发后进生的上进心3、逐步要求，培养后进生的责任心4、集体帮助，树立后进生的自信心本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
走和跑的教学：要十分重视培养学生正确动作和姿势，要安排学生多次反复练习和变换练习，可以用游戏和比赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。
同时在教学时根据学生的实际情况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。
跳跃的教学：教学中可多采用游戏的方法，提高学生的兴趣，激励学生跳的高、跳的远，并能跳过一定的障碍，同时要多给学生练习的机会，不要过分强调动作的细节。
投掷的教学：在教学时除了重视培养正确的投掷动作，还可以让学生自己选择各种练习方法，反复练习，达到练习目的。
游戏的教学：游戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。
在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规则和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有机结合。
广播体操的教学：在教学时教师要把每节操的动作讲解清楚、示范要正确，复杂的动作可以分解教，然后在做完整动作。
高一体育教学工作计划
高一体育教学工作计划我是一名高一的体育老师，这学期的体育教学工作可得好好计划计划。
我站在学校那有些破旧但充满活力的操场边，看着那些高一新生，一个个就像刚冒尖的小豆芽，脸上带着青涩，眼睛里透着好奇。
有的瘦得像麻杆儿，风一吹好像能倒似的；有的又胖嘟嘟的，跑起步来肉都跟着颤。
我心里就琢磨着，得把他们都给练成精精神神的小老虎才行。
我想啊，这高一的体育课，首先得把基础打好。
像跑步，那是必须得练的。
我就跟学生们说：“咱跑步啊，就像那火车在轨道上跑，得有节奏，一步一步稳稳当当的。
”有的学生就笑着问我：“老师，那要是跑快了像啥？”我瞅他一眼说：“跑快了那就像火箭发射，‘嗖’一下就出去了，但前提是你得能控制住自己，别一头扎到操场边的草丛里去了。
”篮球呢，也是个重点项目。
我拿着篮球，在他们面前拍得“砰砰”响，跟他们讲：“这篮球啊，就像你们的小伙伴，得好好对待它。
你看，我拍它，它就听话，你们要是不好好练，它就跟你们耍脾气，不是跑歪了，就是根本弹不起来。
”有个调皮的小子还跟我顶嘴：“老师，那篮球要是气太足了，是不是就太兴奋了？”我忍不住笑了，说：“你这小子，还挺能想。
气太足了那就是个小炸弹，容易炸了，可不好控制。
”除了这些，我还得教他们一些简单的体操动作。
我站在前面示范，那动作必须得标准。
我边做边喊着口号：“一二三四，五六七八。
”学生们在下面跟着做，那模样千奇百怪。
有的胳膊像两根软面条，晃悠来晃悠去；有的腿就像钉在地上一样，弯不下去。
我就一个一个去纠正，我说：“你这胳膊是面条啊，得有点力气。
还有你，腿又不是树根，咋就弯不了呢？”这体育课啊，还得有一些有趣的比赛。
我计划着搞个接力赛，把学生们分成几个小组。
我站在旁边，看着他们一个个摩拳擦掌的样子，就觉得特有意思。
我喊着：“预备，跑！”那场面就像一群小蚂蚱蹦起来了。
有个小组的学生跑得慢了，就互相埋怨。
我走过去说：“你们这可不行啊，这就像划船，得齐心协力，光埋怨能有啥用？”还有跳远这项目。
体育教学工作计划班级情况分析
一、班级基本情况本班级共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
从整体来看，学生们的身体素质和运动技能水平参差不齐。
在班级中，部分学生具有较高的运动技能和较强的身体素质，能够胜任各种体育项目；而部分学生则存在运动技能和身体素质方面的不足，需要加强锻炼和训练。
二、班级体育教学现状分析1. 学生参与度不高在体育课上，部分学生对体育活动缺乏兴趣，参与度不高。
这主要表现在以下几个方面：（1）上课迟到、早退现象严重。
部分学生因家庭原因或自身原因，不能按时参加体育课。
（2）课堂纪律松散。
在体育课上，部分学生不遵守纪律，注意力不集中，影响课堂教学效果。
（3）对体育活动积极性不高。
部分学生对体育活动缺乏兴趣，不愿参加体育课，导致课堂氛围不活跃。
2. 教学方法单一在体育教学中，教师往往采用传统的教学模式，即教师讲解、示范，学生模仿。
这种教学方法容易使学生产生厌倦情绪，不利于提高学生的运动技能和身体素质。
3. 评价方式单一在体育教学中，教师主要关注学生的运动技能和身体素质，而忽视了对学生心理素质、团队合作能力等方面的评价。
这种评价方式不利于全面培养学生的体育素养。
三、体育教学工作计划1. 提高学生参与度（1）加强课堂纪律教育，培养学生良好的体育习惯。
（2）开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。
（3）关注学生个体差异，针对不同层次的学生制定个性化教学方案。
2. 优化教学方法（1）采用多样化的教学方法，如游戏教学、情景教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣。
（2）加强教师与学生的互动，让学生在课堂上积极参与、主动学习。
（3）充分利用多媒体技术，丰富教学内容和形式。
3. 完善评价体系（1）建立多元化的评价体系，关注学生的运动技能、身体素质、心理素质、团队合作能力等方面。
（2）采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。
（3）鼓励学生自我评价和同伴评价，提高学生的自我认知和团队合作能力。
四、总结通过本次班级情况分析，我们了解到本班级在体育教学中存在的问题。
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3—（1）3—（2）3—（2） 6—（1、3） 6—（2、4）
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2—（1、2）5—（1）4—（1、3、4） 4—（2）5—（3） 2—（1、2） 6—（4） 10—（2、6、8、9） 6—（5）
48
0.5 1
简单舞蹈的身体基本姿势练 习
2
4
体育基础常识：（学会测量 0.5 1
身高和体重）
体育基础常识：（体验体育 0.5 1
活动的乐趣）
通过攀登和爬越活动，描述 1.5 3 心理健康 自己的情绪
陌生场地上做游戏（自选） 1.5 3
与陌生的同伴一起
12
各种形式跳长绳，各种形式 1.5 3 跳短绳
体育基础常识：与同伴在游 0.5 1 社会适应 戏活动中友好交往
游戏活动（自创或自选） 0.5 1
社会适应
各种方式踢毽子，单脚内侧 1.5 3
踢毽子
总计
54 108
基础常识：“丰富多彩的体育项目”
基础常识：“认真上好体育课”：（总结）
“拍球比多”“传球比快”“运球接力”“投篮比准”
模仿操、拍手操、徒手操简单动作组合
前滚翻成坐撑、纵叉、横叉 儿童基本舞步练习 地域性体育活动（自选）
正确的身体姿势
音乐伴奏下的韵律操练习 小学生广播体操（一） 沿地面上窄道用前脚掌走 400—600米走走跑跑，沿地面上窄道自然跑， 各种姿势起动的自然跑，30米自然放松跑， 各种接力跑、追逐跑，30米快速跑 各种方式的单、双脚跳，立定跳远，跑几步一脚踏跳，双 脚落入沙坑 向左（右）、后转、看齐、报数，齐步走——立定、一列 横队成二列横队，左（右）转弯走、走成各种队形 “老鹰抓小鸡”，“钓鱼”，“跳跃争先”， “投击活动目标”“跳过跑绳”“你追我躲” “巧过拦截区”“集体保龄球” 双手向前抛实心球，“投击活动目标”，持轻物掷远（正 面投掷）， 持轻物投准（正面投掷），“集体保龄球” 各种压腿、踢腿练习
生活中的移动动作：走
第二学期 课时 课次 0.5 1 0.5 1
48
24
2.5 5 24 6 12 0.5 1
12 0.5 1 0.5 1 4.5 9
生活中的移动动作：跑
生活中的移动动作：跳跃 4 8
随同集体的操练：队列和队 1.5 3 身体健康 形练习
7.5 15 移动、躲闪、急停、跳跃游 戏
投掷或转体类游戏
领域
教材内容
运动参与 运动技能
体育基础常识（丰富多彩的 体育项目） 体育基础常识（认真上好体 育课） 小球类游戏（拍球、运球、 投篮等） 拍手操、模仿操、徒手操简 单动作组合 滚动与滚翻，纵叉、横叉
儿童基本舞步练习
地域性体育活动 体育基础常识（正确的身体 常识） 音乐伴奏下的韵律操练习
小学生广播体操（一）
基本部位操 简单舞蹈的身体基本姿势练习
体育基础常识：（学会测量身高和体重）
体育基础常识：（体验体育活动的乐趣）
模仿动物爬行，各种方式的攀登和爬越，各种方式的攀登和 爬越 陌生场地上做游戏（自选） 与陌生的同伴一起（自选）
各种形式跳长绳，各种形式跳短绳
与同伴在游戏活动中友好交往
游戏活动（自创或自选）
单脚内侧踢毽子，拍、踢毽子
6—（1）
6—（6）
8—（1\2）8—（3\4）8—（5\6）8—（7\8）
6—（1）6—（2、5）6—（6） 5—（1、2、3）5—（4、5） 10—（2、4、5、6） 12—（1~12） 6—（2） 10—（1、7） 6—（3） 1—（1） 3—（1、2、3）2—（1） 2—（2）4—（1） 4—（2）4—（3、4）