初一英语预备课程教案

三、反馈练习： 1.请写出相邻的大小写字母。 Aa ____ ____ ____ Dd ____ ____ Hh ____ ____ Ll ____ 2.五个元音字母（注意大小写）
____ Gg ____ ____ Yy ____
1
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3.翻译：
1.见我的新朋友们
2.一所漂亮的学校
is in Class 4, Grade 7. I am in Class 2. Tom’s sister is not a student. Her name is
Jane. She is five. She is a nice girl.
( ) 1. My friend Tom is from America.
name's Jason and he's fourteen. I haven't any sister. We live with grandma in a
small house in Chesterfield, in the north of England. My friends and I often go to
3
12.你们的朋友们
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4.补全对话 二．根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。
, it is. B. Good morning, Mrs. Wang. C. Yes , I am.
D. What’s its name?
E. Thank you.
A: Hello! I’m Mrs. Wang.
I am in No. 5 Middle School. At school I have a good friend. He is an English boy. His name is Tom. He is twelve. We are not in the same （相同的）class. He
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学习内容
Starter unit1 period 1
学习目标
学习重难点 一． 预习
1. 掌握四会单词和句型 2. 正确辨认和书写英文字母 Aa-Zz 3. 掌握下列日常交际用语：Hello/Hi! /This is …/Nice to meet you !
4. 注 意 一 些 词 的 缩 写 和 完 全 形 式 ： I'm=I am, What's=What is,
.
4.根据句意，用 be 动词(am, is, are)填空
1. How __________ you today?
2. I ________________ Millie.
3. You __________ Jill, right?
4. What _____________ your name? 5. “I” __________ a letter (字母). 5.根据短文内容判断正(T)误(F)
and dogs
and cats
( ) does“pet”mean in Chinese?
A.朋友
B.宠物
and cats C.玩具
D.同伴
教学反思：
4
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学习内容
Starter unit1 period 3
学习目标 学习重难点
三． 预习
1.掌握四会单词和句型 2.能灵活运用所学内容操练 3.学会询问陌生人
( ) 2. Tom is in Class 2. I am in Class 4.
( ) 3. Tom has a sister.
( ) 4. Tom and his sister are students.
( ) 5. Tom and I are friends.
教学反思： 2
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24.在…里
25.班级，全班同学，课
26.明白，看见
27.狗
2.找出不会的短语句型，然后同桌之间两两扮演角色 p7 (B1)
3.预习一般疑问句的肯定、否定回答，操练 p8 (B3)
二．展示交流
1.默写单词 2.扮演角色 P7(B1)
3.同桌操练一般疑问句的回答。（注意主谓一致）
动词口诀的总结
三、反馈练习： 1.翻译： 1.你好吗？ 2.我很好，谢谢。 3.你呢？我也很好。 4.我这儿有一张照片 5. 让我看一看 6.她既矮又瘦 7.他既高又强壮 8.我们的同班同学 9.我们是堂兄弟 10.我明白了 11.丽丽的狗 13.早上好
seven pets: two birds and five goldfish. I want a dog and a cat, but my parents
don't like them.
Do you want to be my penfriend? Please write to me soon.
10.学校
11.这个
12.我的
13.新的
14.朋友
15.堂（表）兄弟、姐妹
16.动词不定式符号
17.遇见，会面
18.很高兴见到你
19.也，太
20.她
2.如何用英语打招呼？
21.他
22.他们
3.怎样用英语介绍家人和朋友？
4.完成 page 6 的练习。
二展示交流 1.让学生默写 26 字母并标出 5 个元音字母 2.默写单词 3.让学生回忆以前小学的有关日常问候语和初次见面的问候语 4.操练书本 page 6 对话 5.利用所学知识编写对话
C:Nice to meet you ,too.
A&C:Goodbye
B:
5
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3、按要求改写下列句子。 1. name, is, what, your (连词成句)
,I ,Peter, am (同上) is my father . ( 改成一般疑问句)_____this ______father ? ’m Lily. (同义句转换)My ______ _______ Lily. 四．阅读短文，根据短文内容判别句子的正(T)误(F)。 I have a cousin. His name is Nick. He is twelve years old. He is my classmate. He is big and strong. I am small and thin. He is a very good student. He is polite and helpful. Oh, I am Millie. ( ) 1. My name is Nick. ( )2 My cousin is a girl. ( ) 3. I am 12.( ) 4 Nick is my classmate.( ) 5. I am polite and helpful. 阅读下面的短文,选择最佳答案。 T: Good morning, class. S: Good morning, teacher. T: Sit down, please. My name is Gao Hui. Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: What’s your name, please? A boy: My name is Wu Jun. T: And what’s your name? A girl: I’m Li Yan. T: Oh, nice to meet you, Li Yan. Li Yan: Nice to meet you, too. ( )1. Nice to meet you 的意思是：______________ A.看见你没错 B. 看到你了 C. 很高兴看到你 D. 见到你好 ( )2. class 在此处的意思是：_______________ A.你们好 B. 同学们 C. 班级 D. 课 ( )3. Miss Gao is ________________ A. a new (新) teacher B. a new girl C. a new boy D. a new student ( )4. 询问别人的名字时，下面哪些表达方式可以用? A. What’s your name? B. Your name, please? C. And your name? D. A, B and C ( )5. 两个人初次见面问候，下面哪个最好? are you? B. Hello!C. Nice to meet you. D. Good morning.
的姓名 4.学会不同的告别用语 5.会灵活使用 MR/MRS/MISS…
1.会用所学知识描述同班同学的外貌特征
导学过程
感悟
1.预习四会单词及句型
1.夫人，太太
2.下午，午后
3.下午好
4.你好，喂
5.什么
6.名字，名称
7.你叫什么名字？
8.今天
9.再见
10.大的
11.小的
12.聪明的
13.友好的
14.女孩
You're=You are, He's=He is, She's=She is, They're=They are, It's=It is
1.熟知怎么用英语介绍家人和朋友 2.学会编写对话
导学过程
感悟
1.预习四会单词
1.喂，嗨
2.我
3.是
4.是的
5.我们
6.同班同学
7.它 8.一（人，事，物）
9.好看的，令人愉快的
( ) girl wants to find a
.
( ) girl lives in
.
big house
west of England
small house
cinema
( ) are
people in Becky's family.
( ) girl's parents don't like
.
and goldfishes
the cinema on Saturday. Do you like games? I like football. My favourite team is
Manchester Unite(曼联队). I sometimes play football with my brother. I have
学习内容
Starter unit1 period 2
学习目标 学习重难点
二． 预习
1. 掌 握 四 会 单 词 和 句 型 2. 一 天 中 的 不 同 时 候 问 候 语 ： Good
morning/afternoon/evening. 3.学会询问身体状况
1.初步接触一般疑问句会灵活使用
导学过程
B: Its name is Hobo. A: It’s very lovely (可爱的). B: _______10_____________.
三．阅读理解 （根据短文选择正确答案）
My name is Becky Smith. I'm eleven years old. I have one brother. His
A:Good afternoon,Lily.
B:
,Nick.
A:
are you ?
B:I’m
,thank you .
?
A:I’m fine ,
. Lily,this is my friend ,Andy .
Andy ,this is my classmate Lily.
B:Nice to
you ,Andy.
15.男孩
16.全部，所有
2.操练 P8（C）
3.根据表格做课本 P9（D）
二．展示交流
1.扮演角色 P8(C)
2.学生利用所学知识编写对话
3.利用所学知识描述同班同学的情况（至少 5 句）
三、反馈练习：
1.翻译： 1.下午好。 2.你叫什么名字？ 3.我叫米莉 4.王夫人 5.我所有的新同学 6.我们是好朋友 2. 补全对话：
3.我们是新同班同学
4.我的新朋友吉尔
5.这是我的堂兄弟安迪
6.很高兴见Biblioteka Baidu你
7.你是吉尔吗？
4.补全对话
A：Hi,
Millie.
you Jill?
B: Yes, we’re c
.
A: Hi,Andy. This is my new f
Jill.
B: Nice to
you,Andy.
C:Nice to meet you ,t
感悟
1.预习四会单词及句型
1.好的
2.早晨，上午
3.早上好
4.怎样，如何
5.你好吗？
6.健康的
7.谢谢8.一些，若干
9.照片
10.我（宾格）
11.让
12.看，瞧
13.看一看
14.短的，矮的
15.和，与，又
16.瘦的
17 那个
18.高的
19.强壮的
20.你的，你们的
21.我们的
22.不，不是，没有
23.不，没有
B: _____6_______________. A: You’re my new neighbour (邻居),right?
B: ______7_______________.
A: Oh! It is your dog, right?. B: __________8___________.
A: ________9___________