行为规范教育手抄报的内容
行为规范手抄报图片--心有规矩行中有范
行为规范手抄报图片--心有规矩行中有范
学规范讲文明的口号
1、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。
2、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐
3、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。
4、小家大家是一家，文明城市靠大家。
5、社区是我家，温馨你我他。
6、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
7、文明创建我参与，文明成果我受益。
8、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。
9、公德常记心中，文明贵在行动。
10、文明连着你和我，共创美好新生活。
11、加强道德修养，提高文明素质。
12、让我们把温馨带走，把真爱留下。
13、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。
14、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。
15、创建连着你我他，文明城市靠大家。
16、少一丝烟尘，多一片蓝天，添一处新绿，增一份温馨。
17、增强文明意识，养成卫生习惯，保护生态环境。
18、我支持，我参与，我奉献，我快乐。
19、规范服务讲文明，礼貌待人树新风。
20、告别不良行为，争当文明市民。
小学生行为规范手抄报
小学生行为规范手抄报一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、佩戴干净、朴素大方，不染发，不指甲油，不化妆，不配戴首饰，男生不取长发，女生不穿着高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、谈吐文明，不说脏话，不骂人，不吵架，不赌徒。
不跨足未成年人不必的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱护名誉，拾金不昧，反对不当欲望，不搞有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、正直忠义，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、认同教职工，见面行礼或主动道别，提问师长问话必须鼓掌，给老师发表意见态度必须真诚。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、采用礼貌用语，讲话特别注意场合，态度亲近，必须谈普通话。
拒绝接受或邮寄物品时必须鼓掌用双手。
、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意吓到他人的讲话，不打搅他人自学、工作和歇息，阻碍他人必须致歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时鼓掌向老师致意，下课时，恳请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时回校，不耽误，不旷工，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、深入细致复习、备考，主动自学，按照顺利完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、深入细致值日，维持教室、校园干净迷人。
行为规范手抄报句子
行为规范手抄报句子1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规则，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于深究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，韶炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习博，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，7、孝敬父母，善敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。
其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。
我们要上这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。
其中有一条这样说道尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的善重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。
当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。
记得那是在我四五岁的时候。
0有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。
稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡重，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。
回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，更知道我又犯错误了，便查拉下头，等着挨批。
过了一会儿，爸爸问我：你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。
小学生行为规范小报
小
进校礼仪
1、准时进校，不迟到。
2、双肩背书包，沿学校标线正确行走。
3、行走的学生和推自行车的学生，正常行走，不准追逐跑跳和推搡别人。
4、遇到老师或其他人，要停下敬礼问好。
文明三字经
学做人，先立志，志要坚，心有恒。
立大志，创伟业，大目标，记在心。
德为帅，才为兵，德才俱，万事行。
读文史，人明智，读数理，思维清。
学生行为规范
课间礼仪
1、及时做好下节课的课前准备工作。
2、开展文明的课间游戏，不追逐打闹，不大
声喧哗。
3、上下楼靠右行。
上下楼要轻声慢步。
不碰
墙壁，不蹭栏杆，不跳台阶。
4、雨天雨具放在规定位置，不拿雨具打闹。
遵规守纪，勤奋学习; 勤劳俭朴，孝敬父母; 严于律己，遵守公德;诚实守信，礼貌待人; 自尊自爱，注重仪表.
保洁礼仪
1、不蓄指甲，指甲内无污垢。
2、男生的头发鬓角处不盖耳。
3、女生的头发刘海不盖眼，短发不
过肩，长发需束起。
4、衣服整洁，无明显污渍。
5、勤洗澡，勤换衣。
6、保持课桌和座位底下的卫生，无
纸屑，无污物。
小学生行为规范标语
小学生行为规范标语1. 保持整洁- 捡起垃圾，创建美丽环境。
- 随手关灯，节约用电。
- 整理书包，保护课本。
- 垃圾分类，有序生活。
2. 尊敬他人- 礼貌用语，语气和善。
- 排队有序，不挤不推。
- 不说脏话，不欺负人。
- 尊重老师，遵守纪律。
3. 珍惜时间- 按时到校，不迟到。
- 劳动课上，认真听讲。
- 合理安排，不拖延。
- 完成作业，不马虎。
4. 安全第一- 横过马路，举手示意。
- 不乱穿马路，走人行横道。
- 不玩火柴，远离危险。
- 上下楼梯，不奔跑。
5. 教室规矩- 不在课堂上吃零食。
- 不乱扔纸屑，保持整洁。
- 节约用水，避免浪费。
- 就坐端正，听老师讲。
6. 文明用语- 请说谢谢，不要客气。
- 请说对不起，不要争吵。
- 请说请，不要强抢。
- 请说再见，不要溜走。
7. 团结友爱- 互相帮助，团结友爱。
- 不孤立他人，不欺凌。
- 共同进步，互相鼓励。
- 和谐相处，快乐成长。
8. 尊重学校- 爱护学校财物。
- 保持卫生，不乱丢垃圾。
- 遵守规章制度。
- 为学校争光，树立良好形象。
9. 爱护环境- 不乱扔果皮，保持干净。
- 不随便踩踏花草树木。
- 珍惜水资源，不浪费。
- 保护动植物，呵护大自然。
10. 注重礼仪- 进入教室，不大声喧哗。
- 用餐时，不说话题不雅。
- 厕所用后，保持清洁。
- 魏进出门，要关门。
11. 学习努力- 认真听讲，做好笔记。
- 积极思考，勇于提问。
- 主动参与，勤于思考。
- 不懂就问，不怕困难。
12. 爱心助人- 关心弱势群体，帮助他们。
- 分享食物，关爱他人。
- 做一个友善的小天使。
- 传递爱心，温暖全校。
以上是关于小学生行为规范的一些标语，希望同学们能够牢记并付诸行动。
只有通过自觉遵守这些规范，我们才能共同营造一个和谐、美丽的校园环境。
让我们一起努力，做优秀的小学生！。
行为养成教育的手抄报内容
行为养成教育的手抄报内容
行为养成教育手抄报内容可包括：
1、道德素养：要学会遵守社会公德，尊重他人，不抢夺别人
的物品，也不欺负他人；
2、家教礼仪：要熟悉常用的有礼貌的礼仪，如学会自我介绍、道谢和请求等；
3、家庭作业：要掌握学习习惯，及时完成家庭作业，积极参
与课堂活动；
4、学习习惯：要培养良好的学习习惯，养成阅读绘画等兴趣
爱好；
5、卫生保健：要培养养成良好的卫生习惯，增强自护能力，
定期体检；
6、运动娱乐：要学会适当的运动，增加身体抗病能力，及时
放松精神；
7、交流沟通：要学会与他人沟通交流，尊重他人，宽容多聆
听别人的意见。
第一期：学生行为规范黑板报资料
标题1：谈行为论规范标题2：守规范见行动标题3：守规范记守则内容1：行为规范的名言警句不学礼，无以立。
——论语君子成人之美，不成人之恶。
——论语非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——论语人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子君子莫大乎与人为善。
——孟子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——三国志静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮内容2：学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表二、真诚友爱，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律已，遵守公德内容3：校园文明用语一、校园文明类1.校园文明行，文明见行动。
3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
5.文明行为你我他，共创文明新校园。
6.烟离你越近，人躲你越远。
7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。
8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。
10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11.寸步积成千里，点滴汇成文明。
12.文明自身用语，净化一片天空。
13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
二、图书馆、教室文明类1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
三、宿舍文明类1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。
2.我们手挽手，让家更美好！3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
1四、食堂文明类1.文明用餐中，保持好心情。
2.桌上一粒饭，农民一滴汗。
3.民以食为天，食以洁为先。
内容4：文明小主人1、播种文明、收获温馨2、美是文明、美是智慧、美是奉献3、礼貌是人类文明共处的金钥匙4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
7.学校是学习之所，文明是成功之本。
行为规范养成教育的手抄报内容
附件6：行为习惯养成教育黑板报材料一、培养的学习习惯有八个：1、明日学具，准备齐全2、今天任务，今天完成3、发现错误，及时改正4、专心学习，珍惜时间二、良好行为习惯（一）要求合理（二）明理激情（三）榜样示范（四）激励强化（五）行为训练三、行为习惯格言警句1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。
2、儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。
3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。
（六）注重体验（七）防微杜渐（八）坚持不懈（九）家校配合 5、读书写字，姿势端正 6、课前预习，单元复习 7、读书看报，查找资料 8、学有计划，学有目标篇二：养成教育黑板报资料养成教育括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。
养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。
习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
良好习惯的形成并不是一日之功；矫正一个不良习惯更不是短时间能办到的事，冰冻三尺非一日之寒。
对于学校教育而言，良好行为习惯的养成与不良习惯的矫正应该是同步的。
好习惯只有在长期反复的训练中才能养成，矫正不良习惯更需要持之以恒的毅力，必须一杆子插到底，切不可“前紧后松”、“一曝十寒”，要有耐性，要不怕反复。
行为训练要抓反复，反复抓。
养成教育名言：1、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。
——杨小平 2、宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。
——李艳东3、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
——邸拴英4、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
——程永平 5、孩子成功教育从好习惯培养开始。
习惯形成性格，性格决定命运。
——马丕英6、团结力量大，合作能成功。
爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
中学生守则手抄报内容
中学生守则手抄报内容
中学生守则手抄报内容如下：
1.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读
习惯。
2.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿
服务。
3.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共
财物。
4.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作
共处。
5.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错
就改。
6.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色
上网。
7.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离
有毒物品。
8.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保
生活。
9.我们中学生应当认真学习法律知识,增强法制观念,做到知法守法,并自觉遵
守中学生守则、中学生行为规范。
10.遵守学校作息时间，按时上课，不迟到，不早退，不旷课，遵守课堂秩序、
学校纪律。
日常行为规范手抄报词
日常行为规范手抄报词一、讲效率，做勤奋学习的中学生上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
二、讲礼貌，做言行文明的中学生在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品是要起立并用双手。
未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
上、下课时起立想老师致敬，下课时，请老师先行。
尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
三、讲友善，做关爱他人的中学生在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！四、讲诚信，做表里如一的中学生“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的`诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
五、讲卫生，做身心健康的中学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
穿戴整齐，朴素大方。
讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。
举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。
行为规范手抄报内容
行为规范手抄报内容行为规范是指人们在社会活动中应该遵守的行为准则和道德规范。
它是人类社会共同生活的基础，促进社会的和谐与发展。
以下是行为规范的手抄报内容。
第一部分：什么是行为规范行为规范是人们在日常生活和工作中应该遵守的行为准则和道德规范。
它主要包括对自己的行为要求和对他人行为的尊重和合理期望。
第二部分：为什么需要行为规范1. 促进社会的和谐与发展：行为规范能够引导人们遵守法律法规，遵循道德伦理，促进社会的和谐与发展。
2. 维护个人尊严和权益：行为规范能够保护每个人的尊严和权益，避免受到不公平对待和伤害。
3. 增进人际关系：行为规范能够提高人与人之间的相互理解和信任，有利于良好的人际关系的建立和维护。
第三部分：常见的行为规范1. 尊重他人的权益：尊重他人的人格、隐私和身体权益，不侵犯他人的财产和名誉权。
2. 遵守社会公德：守时守信、排队等待、不声张浮夸、不乱扔垃圾等，提高自己的文明素质。
3. 遵守职业道德：在工作中，要恪守职业道德，遵守相关规章制度，勤勉工作，不利用职权谋取私利。
4. 文明用语和行为：不使用粗俗、侮辱性的语言，善良待人，乐意助人。
5. 保护环境：节约能源，减少污染，保护环境，实现可持续发展。
6. 遵循安全规范：遵守交通规则，正确使用危险化学品，增强安全意识。
第四部分：行为规范的好处1. 增强自律能力：遵守行为规范能够让人们养成良好的生活习惯，增强自我约束和自律能力。
2. 增进社会信任：行为规范能够提高人与人之间的信任，减少矛盾和冲突。
3. 促进个人发展：遵守行为规范能够提高个人的社交能力和形象，为个人的职业和事业发展提供更多机会。
结语：行为规范是人们在社会交往中必须遵守的一套准则和规范，它对个人和社会都具有重要意义。
只有每个人都能够遵守行为规范，才能够建设一个和谐、文明的社会。
希望每个人都能提高自己的道德素养，树立正确的价值观念，共同努力，共创美好未来。
守秩序讲卫生知礼仪小报内容
守秩序讲卫生知礼仪小报内容
培养良好习惯，从我做起
导言：
-引导读者关注守秩序、讲卫生和知礼仪的重要性。
-提醒大家这些是个人素养和社会文明的基础。
守秩序：
1. 在学校：
-遵守课堂纪律，不随意离开座位。
-尊重老师和同学，学会倾听，不打扰他人。
2. 在家庭：
-遵守家庭规矩，尊重父母和长辈。
-维护家庭和谐，共同分担家务。
讲卫生：
1. 个人卫生：
-养成勤洗手、勤洗脸、勤刷牙的好习惯。
-保持整洁，随手整理个人物品。
2. 环境卫生：
-不随地乱扔垃圾，保持公共场所整洁。
-参与学校或社区的卫生活动，共同维护清洁环境。
知礼仪：
1. 言谈举止：
-使用礼貌用语，尊重他人的意见。
-学会等待，不插队，尊重他人的时间。
2. 餐桌礼仪：
-学会使用餐具，不发出刺耳的声音。
-吃饭时注意不挑食、不浪费食物。
结语：
-鼓励读者在日常生活中付诸实践，从小事做起，逐渐养成守秩序、讲卫生和知礼仪的良好习惯。
-强调这些习惯将对个人成长和社会交往产生积极影响。
2023年小学四年级日常行为规范手抄报内容
2023年小学四年级日常行为规范手抄报内容养成良好的行为习惯方法1、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
2、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
3、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
4、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
5、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
6、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
7、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
8、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
9、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
10、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
【2023年小学四年级日常行为规范手抄报内容【精选】】小学生守则和规范1.潜意识输入法这是很有威力的一个方法，应用很广泛。
比如6点钟起床，平时习惯于7点起床，6点是未必得醒。
为了6点能准时起床，在晚上临睡的时候我们就可以和自己的头脑说：”明天要6点起床“然后想了一下6点起床的情境，让自己头脑得到清楚地确认。
这样我在第二天的6点就能准时起床啦!你将自己想养成的习惯，输入自己的头脑，潜意识会提醒你去做。
2.视觉法将要培养的.习惯化成图案记于心中。
行为规范手抄报
行为规范手抄报行为规范手抄报在各领域中，大家一定都接触过手抄报吧，手抄报具有开拓视野、积累知识的作用。
你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？下面是小编帮大家整理的行为规范手抄报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
行为规范手抄报篇11、礼貌待人、语言文明；2、服装统一、服务周到；3、举止文明、不说脏话；4、服务完毕、清除卫生；5、自备工具、轻拿轻放；6、及时响应、关注客户；7、持续改进、实现共赢；8、急客户急、想客户想；9、日清日毕、决不拖沓；10、客户秘密、必须保守；11、不抽用户的烟，不喝用户的水；12、客户只需拨打一个电话或发一个电子邮件，剩下的.问题由我们来解决。
13.少用一次性制品——节约地球资源14.少用一次性筷子——别让森林变木屑15.控制噪声污染——让我们互相监督，保护土地16.制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利17.做动物的朋友——善待生命，与万物共存18.随手关灯——省一度电，少一份污染19.回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源20.节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流。
21.回收生物垃圾——再生绿色肥料领养树——做绿林卫士22.自备购物袋——少用塑料袋23.买环保电池——防止汞镉污染24.认“环境标志”——选购绿色食品25.减用空调——降低能源消耗26.当“自行车英雄”——保护大气，始于足下27.推动垃圾分类回收——举手之劳战胜垃圾公害28.认绿色食品标志——保障自身健康29.使用再生纸——减少森林砍伐30.维护安宁环境——让我们从自己做起31.减少尾汽排放——开车人的责任32.自备餐盒——减少白色污染33.替代贺年卡——减轻地球负担34.节用电器——为减缓地球温暖化出一把力35.回收废电池——防止悲剧重演。
行为规范养成教育手抄报内容
行为规范养成教育手抄报内容行为规范教育手抄报的内容“行为规范”黑板报材料一、小学生守则二、小学生行为规范儿歌1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；遵守社会公德。
见同学，问声好，讲究礼貌要做到；3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；积极参加社会实践和有益的活动。
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
不唯书，不唯上，超越文本当自强；6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步；做。
写作业，用心记，炼就本领比高低；8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
天文晓，地理知，人见人爱有志气；9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
好习惯，我第一，健康向上有活力。
10、热爱大自然，爱护生活环境三、如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
遵规守纪的小报简单
遵规守纪的小报简单
标题：遵规守纪的小报
第一版：
1. 校园新规：学生要遵守规章制度
- 学校发布新的纪律要求，学生应遵守并做到文明守规。
- 提醒学生们要准时上课，不迟到、不早退，做到守时守纪。
- 强调禁止带手机进入教室，保持良好的学习氛围。
2. 学习秘籍：高效备考助你取得好成绩
- 提供备考建议和学习方法，让学生更好地准备考试。
- 强调制定学习计划、合理规划时间的重要性。
- 提醒学生要集中精力，避免分心和浪费时间。
3. 文明校园：共创和谐校园环境
- 强调校园秩序的重要性，教育学生要保持公共场所的整洁。
- 提倡垃圾分类，倡导环保意识。
- 发布“文明行为十条”，鼓励学生守法守纪，树立良好形象。
第二版：
1. 警钟长鸣：告诫学生违规后果严重
- 列举了一些违规行为的后果，让学生明白违反规定的严重
后果。
- 教育学生要守法守规，明辨是非，避免走上不良道路。
- 强调家长和老师的监督和指导作用，培养学生良好行为习
惯。
2. 社会法治：关注身边的法律问题
- 介绍当前社会法律问题，如交通安全、网络诈骗等，提醒
学生警惕。
- 陈述法律的重要性，强调遵守法律可保护自己和他人的权益。
- 提供应对法律问题的建议，教育学生如何求助和维权。
3. 遵规有礼：端正待人态度
- 告诫学生要尊重他人，不损害他人利益和尊严。
- 强调言行举止要文明有礼，遵守社交礼仪。
- 提供沟通技巧和解决问题的方法，帮助学生处理人际关系。
（以上仅为简单示例，可以根据需求进行编辑和调整）。
行为规范手抄报
行为规范手抄报行为规范手抄报正文：行为规范是指社会成员在日常生活和工作中应当遵循的一系列行为准则。
遵守行为规范有助于维护社会秩序、促进良好的人际关系、塑造良好的个人形象。
以下是一些常见的行为规范。
1. 尊重他人：我们应尊重他人的人格、权利和隐私。
不侵犯他人的利益，不恶意中伤他人。
在与他人交往时，要保持礼貌和谦虚的态度，不以自我为中心。
2. 遵守规则：社会生活离不开规则，遵守规则是每个公民的基本义务。
我们应当遵守法律法规、学校规章制度等。
在公共场合要遵守交通规则、排队规则等，不占他人便宜，不给他人带来不便。
3. 保护环境：环境保护是我们每个人的责任。
我们应当节约资源、减少污染，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，爱护花草树木，不恶意破坏公共设施。
保持卫生，养成良好的生活习惯。
4. 勤奋学习：学习是一个人的本职工作。
我们应当珍惜宝贵的学习时间，提高学习效率。
课堂上要专心听讲，积极参与讨论。
课后要完成作业，并养成独立学习的习惯。
5. 诚实守信：诚实是待人处事的基本准则。
我们应保持真实、诚实的态度，不说谎、不做假，不抄袭、不作弊。
遵守承诺，言出必行。
信守信用，保持良好的信誉。
6. 乐于助人：关爱他人是一种美德。
我们应当帮助需要帮助的人，主动奉献自己的力量。
对他人的困难和苦难要给予关心和帮助，与人为善，培养乐于助人的品质。
7. 文明用语：我们应当用文明、宽容的语言与他人交流。
不使用粗俗、侮辱性的言辞；不使用敏感的词语；不进行恶意调侃和挖苦；不使用网络暴力的言语。
8. 爱护公共财物：公共财物是大家共享的资源，我们应当爱护它们。
不随意涂写和破坏公共设施，不私占、乱占公共场所。
爱护学校、社区、图书馆等公共场所的财物。
9. 关注安全：安全是我们生活的重要保证。
我们应当注意交通安全，不违反交通法规；注意食品安全，不购买和食用不合格的食品；注意网络安全，不上当受骗和泄露个人信息。
10. 培养良好习惯：良好的习惯是成功的基础。
我们应当养成守时、整洁、勤劳、节俭、自律的习惯。
1～3年级手抄报学生守则简单
1～3年级手抄报学生守则简单1. 爱祖国。
我是祖国小花朵，爱国就像爱妈妈。
国旗国徽要尊敬，长大建设咱国家。
2. 爱学习。
天天上学不迟到，作业认真不潦草。
上课专心多动脑，知识装进我大脑。
3. 爱劳动。
教室卫生我打扫，家里家务我帮忙。
自己事情自己做，劳动最光荣哟！
4. 讲文明。
礼貌用语挂嘴边，微笑待人真友善。
不打架来不骂人，文明宝贝人人赞。
5. 讲诚信。
说话算数不撒谎，知错能改就是棒。
答应的事要做到，诚实孩子最闪亮。
6. 讲法治。
红灯停绿灯行，遵守规则我能行。
法律法规要知道，做个守法好公民。
7. 护安全。
水火电呀要小心，马路边上不乱跑。
遇到危险不慌张，保护自己很重要。
8. 护健康。
早睡早起身体好，多吃蔬菜和水果。
锻炼身体常坚持，快乐成长没烦恼。
小朋友们要记牢，守则陪伴我成长！。
行为规范月手抄报
行为标准月手抄报行为标准，是社会认可和人们普遍承受的具有一般约束力的行为标准。
下面为大家搜索了行为标准月手抄报，希望对大家有所帮助。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意平安，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明安康。
6、积极参加劳动，勤简朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、老实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，保护生活环境。
播下一种行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。
好的习惯对于人生是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。
所以，我们应该从现在开始培养好的习惯，改掉坏习惯。
我们学校为我们中学生制定了中学生日常行为标准，这不仅是对我们的要求，也是一种”养成“的教育。
因为在中学生日常行为标准中的每一条都是一种好的习惯。
我们每天遵守它，实际上就是在学习一种种的好习惯。
我们每天遵守它，实际上就是在学习一种种的好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好的习惯。
三字经中说过，性相近，习相远。
良好的为习惯的形成，是我们成才的重要条件，我们的个人向素质都是一种行为习惯有好的，也有坏的。
例如：老师交给的是，做起来总拖拖拉拉;对朋友的承诺总是敷衍了事。
而当我们发现这一切时，都已经晚了，正如英国哲学家培根所说的：“习惯是一种顽强的力量，他可以主宰人生。
”苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨仅在起来工作，他每天五点半起床做操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作。
当他习惯于六点钟开始工作以后，就努力再提早到十五到二十分钟工作。
几十年如一日，从来不连续。
他的三十多本教育方面的书和三百多篇学术论文都是每天早上五点到八点写成的。
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“行为规范”黑板报材料一、小学生守则二、小学生行为规范儿歌1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；遵守社会公德。
见同学，问声好，讲究礼貌要做到；3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；积极参加社会实践和有益的活动。
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
不唯书，不唯上，超越文本当自强；6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步；做。
写作业，用心记，炼就本领比高低；8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
天文晓，地理知，人见人爱有志气；9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
好习惯，我第一，健康向上有活力。
10、热爱大自然，爱护生活环境三、如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
(2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
4、严格训练，及时反馈。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。
强化训练，我们主要采取以下做法：(1)在活动中让学生感受、体验。
(2) 在学校生活中训练。
要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。
（3）及时反馈，矫正强化。
良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。
篇二：“行为规范我执行”黑板报材料“行为规范我执行”黑板报材料宝应县西安丰镇南窑小学曹永忠一、小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
二、小学生行为规范20条一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。
主动帮助有困难的人和残疾人。
要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。
听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息。
不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。
答应别人的事要努力做到。
不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
十、按时作息。
上学不迟到、不早退。
不逃学，有病有事不能到校要请假。
放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。
上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。
课间做有益的游戏。
十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
考试不作弊。
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。
读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。
不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。
遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。
不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
三、小学生行为规范养成教育的总结这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
第二，如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。
①学生——激发自我教育的动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
4、严格训练，及时反馈。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。
强化训练，我们主要采取以下做法：(1) 在活动中让学生感受、体验。
(2) 在学校生活中训练。
要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。
（3）及时反馈，矫正强化。
良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。
第三、取得的成效与努力方向在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。
无论是老师，还是学生通过“规范月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。
虽然“规范月”活动只有短短的一个月，取得的成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。
今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我班的养成教育做得更好。
另外，对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有我班是一个外来工子弟班，家长素质差次不齐，普遍不高。
很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。
根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。
今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。
四、小学生行为规范儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。
课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生！好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱！校园文明歌上课听讲要专心帮助同学要热心放学路上要当心篇三：小学生行为规范黑板报《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。