围棋班教学计划
围棋班教学计划
围棋班教学计划围棋作为一项传统文化体育运动，在我国有着深厚的历史和文化底蕴，同时也是一项鼓励思维和智力发展的高智商游戏。
因此，很多家长都愿意让孩子学习围棋，以期望培养他们的智力和思维能力。
而为了更好的促进青少年的围棋技能，他们需要参加围棋班学习。
本文旨在探讨一个全面的围棋班教学计划。
一、教学内容围棋班教学内容应以学生的基础和能力为基础，分为初级、中级和高级三个部分。
初级课程主要教授棋盘的基本规则、先手后手、基础布局、基本杀活、简单攻防等内容。
中级课程包括复杂布局、多尖算杀、优秀模式等内容。
高级课程主要集中在提高学生的围棋棋艺，在复杂终盘、棋谱解析、围棋残局等方面进行讲解。
除此之外，还需要配合适合的课外阅读和习题参考书籍。
二、教学方式对于基础薄弱的学生，应该采用一个渐进式的教学方式，从最基础的规则、基础棋型开始，逐渐深入，帮助学生真正理解棋子的运用，以及各种定式的作用。
对于进阶学生，应该采用更多的讲解和互动教学，通过不断发掘学生的优势和不足，引导他们进一步改进和提高棋艺。
教学过程中还应该注重对学生性格的研究，结合他们的个性和特点，创造更多有趣和富有挑战性的教学活动，增强他们的学习兴趣和动力。
三、考核评估教育的重要性在于育人，而围棋班教育的首要目标就是培养学生的棋艺技能和思维能力。
因此，在教学过程中，我们需要不断评估学生的学习成果，以及培养过程中出现的情况，然后采取相应的措施予以纠正。
针对初学者，考核主要用于检查学生的基本技能是否扎实并全面理解。
而对于学习进阶的学生，需要更多地注重对他们的斗志、竞争意识和棋艺创新等方面进行考核和评估。
四、教育生态建设围棋班教育不仅要依靠老师，而且还要重视与社会各界开展多方面的合作。
首先，需要与地方围棋组织一起，例如围棋协会、围棋文化传承基金会等一个类似机构，共同培养围棋爱好者和学生。
其次，围棋班应该鼓励和支持学生参加围棋比赛，并提供考试、比赛、奖励激励等服务，为学生打破窗户纸，走上成功之路提供帮助。
围棋高级班教学计划及大纲
围棋高级班教学计划及大纲一、教学目标本围棋高级班的教学目标是培养学生掌握围棋的高级技巧和战略思维，提高学生的竞技水平，为参加各类比赛和挑战做好准备。
二、教学内容1.死活棋形的深入讲解，包括各种特殊形状的死活棋形及应对方法。
2.劫杀与劫活，讲解劫杀与劫活的技巧和战略，包括如何制造劫、找劫材、提劫等。
3.对杀技巧，包括对杀的基本概念、对杀的先后手、对杀的次序等。
4.布局与定式，讲解常见定式的选择和应用，以及布局阶段的思考方法。
5.中盘战术，包括中盘阶段的常见形势判断、攻防技巧和战术组合。
6.收官技巧，讲解收官的基本规则和常见官子的价值评估。
7.实战复盘与讲解，通过实际棋局的分析和讲解，培养学生分析和解决问题的能力。
三、教学方法1.理论讲解：通过深入浅出的方式，将围棋的高级技巧和战略思维进行讲解和示范。
2.实战演练：通过实战演练，让学生在实际操作中掌握技巧和战术。
3.小组讨论：通过小组讨论的方式，引导学生互相学习和交流，提高学习效果。
4.案例分析：通过分析实际棋局，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、教学进度本高级班的教学进度为每周末进行一次课程，每次课程时长约4小时。
具体教学进度如下：1.第一阶段：死活棋形的深入讲解（2次课程）2.第二阶段：劫杀与劫活（2次课程）3.第三阶段：对杀技巧（2次课程）4.第四阶段：布局与定式（2次课程）5.第五阶段：中盘战术（2次课程）6.第六阶段：收官技巧（2次课程）7.第七阶段：实战复盘与讲解（2次课程）五、考核方式本高级班的考核方式为实战考核，具体方式如下：1.每完成一个阶段的教学内容后，进行一次实战考核。
2.考核形式为随机配对，进行3局实战比赛。
3.每局比赛后进行复盘讲解，让学生了解自己的优缺点和改进方向。
4.所有教学内容完成后，进行一次综合实战考核，评出优秀、良好、及格等不同档次的学员。
5.对于优秀学员，将推荐参加各类比赛和展示活动。
围棋培训班教学计划
围棋培训班教学计划一、培训目标围棋是一项高智商运动，既有益身心，又能增强智力和逻辑思维能力。
因此，我们的培训目标是提高学员的围棋水平，培养他们的观察力、分析能力和决策能力，从而达到全面提升智力的目的。
同时，我们也希望培养学员的团队合作精神和挑战困难的勇气，培养学员的人格品质和团队协作能力。
二、教学内容和方法1. 基础知识和规则我们将首先教授学员围棋的基本知识和规则，包括围棋棋盘的大小、黑白棋子的摆放规则、吃子规则、全局判定和计分规则等。
学员需要对这些基础知识有深刻的理解，才能够进行后续的围棋技术学习。
2. 围棋技术我们将通过分段教学的方法，逐步教授学员围棋的基本技术，包括三、四、五等的打门技术、活棋、死活、走子、打劫、顶点、点数、三三四四等的定式、削接、标杆、易地、断路、一目半、三目半等技术。
基础技术的掌握是学员后续围棋水平提升的基础，因此我们将在教学中花费更多的时间和精力。
3. 实战演练在掌握了基础知识和技术后，我们将通过实战演练的方式巩固学员的学习成果。
我们将组织学员进行围棋对局，让学员将理论知识应用到实践中，提高他们的应变能力和思考水平。
4. 针对性指导我们将根据学员的实际水平，对学员进行针对性的指导。
对于初学者，我们将重点帮助他们掌握围棋的基础知识和技术；对于进阶学员，我们将着重帮助他们攻克难关，提高他们的围棋水平。
5. 个性化辅导我们将根据学员的个性化需求和兴趣，进行个性化辅导。
我们将鼓励学员根据自己的特点和喜好进行创新，鼓励学员发挥自己的特长，提供个性化的辅导和指导。
三、培训方式和时间安排我们将采取小班制的教学方式，每个班级不超过10人。
采用课堂讲解、示范演练、实战训练等多种教学方式，提高学员学习的主动性和积极性，确保教学效果。
培训时间安排为每周一次课，每次课时为2小时。
由于围棋学习需要较长的时间来巩固，因此我们建议学员能够保持一定的学习频率和坚持不懈的态度。
四、教学评估和考核我们将对学员进行多层次的教学评估和考核。
围棋课学习计划教案
围棋课学习计划教案一、学习目的1. 理解围棋的基本规则和基本技巧；2. 培养学生的团队合作意识和思维能力；3. 提高学生的逻辑思维能力和分析问题能力。
二、学习内容1. 围棋规则和棋盘布局；2. 围棋的基本技巧和战术；3. 围棋的基本战略和思维模式；4. 围棋的历史和文化。
三、学习方法1. 观摩大师对局；2. 分析经典围棋棋谱；3. 练习基本围棋布局和杀活；4. 团队合作对弈。
四、学习过程第一课：围棋的基本规则和棋盘布局1. 观摩大师对局，介绍围棋规则和历史；2. 讲解围棋棋盘的布局和基本规则；3. 学生练习下棋，熟悉围棋的基本规则。
第二课：围棋的基本技巧和战术1. 讲解围棋中的基本技巧和战术；2. 分析经典围棋棋谱，学习大师的下法；3. 练习基本的围棋布局和杀活。
第三课：围棋的基本战略和思维模式1. 讲解围棋的基本战略和思维模式；2. 分析围棋中的经典战术和布局；3. 学生分组对弈，练习团队合作和思维分析能力。
第四课：围棋的历史和文化1. 讲解围棋的历史和文化；2. 观摩围棋比赛，了解围棋的发展和现状；3. 总结围棋学习的经验和教训，展示学生的成果和进步。
五、学习评价1. 考核学生对围棋规则和基本技巧的掌握程度；2. 评价学生在对弈中的团队合作和思维能力表现；3. 鼓励学生积极参与围棋比赛和交流活动，展示围棋学习成果。
六、学习效果1. 学生熟练掌握围棋的基本规则和技巧；2. 学生具备一定的团队合作和思维分析能力；3. 学生了解围棋的历史和文化，对围棋有更深入的了解和热爱。
七、教学反思1. 学生是否对围棋感兴趣，是否愿意坚持学习；2. 学生在团队对弈中是否能够积极参与，合理思考；3. 教学中是否存在不足之处，如何改进和提升围棋课程的教学效果。
通过以上围棋课学习计划教案的设计，可以帮助学生更好地学习围棋，提高他们的思维能力和团队合作意识，同时也能让学生了解围棋的历史和文化，培养他们对围棋的热爱和兴趣。
围棋新学期教师工作计划
一、指导思想新学期伊始，为了进一步提高围棋教学质量，培养学生的围棋兴趣和素养，我将以《义务教育阶段围棋教学大纲》为指导，以学生为主体，以教师为主导，注重围棋教育与社会实践相结合，努力提高学生的综合素质。
本学期，我将从以下几个方面展开工作：二、工作目标1. 提高学生的围棋技能水平，使他们在各级各类比赛中取得优异成绩。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 加强围棋教育与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
4. 提高教师自身的围棋教学水平，为学校围棋教育事业做出贡献。
三、具体工作计划1. 教学内容安排（1）系统学习围棋基础知识，包括棋盘、棋子、规则等。
（2）学习围棋的基本走法，如吃子、打吃、提子、劫争等。
（3）学习围棋的布局、中盘、残局等战术。
（4）结合实际比赛，提高学生的实战能力。
2. 教学方法与手段（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段。
（3）开展小组讨论，培养学生的团队协作精神。
（4）邀请专业棋手进行讲座，提高学生的围棋素养。
3. 学生管理（1）建立学生档案，记录学生的进步情况。
（2）定期组织学生参加围棋比赛，提高学生的实战经验。
（3）关心学生的生活，帮助学生解决学习、生活中的困难。
（4）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
4. 教师自身发展（1）参加围棋培训，提高自身的围棋水平。
（2）学习先进的教学理念，丰富教学手段。
（3）开展教学研究，撰写教学论文。
（4）与其他教师交流，共同提高教学质量。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，明确教学目标。
2. 严格执行教学计划，确保教学质量。
3. 加强与学生的沟通，了解学生的需求。
4. 注重教学反思，不断改进教学方法。
5. 积极参加学校组织的各项活动，为学校围棋教育事业做出贡献。
五、总结新学期，我将全力以赴，为提高学生的围棋技能和素养而努力。
相信在全体师生的共同努力下，我们的围棋教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标包括以下内容：
1. 初学者教学计划：为初学者提供基础知识和技能的教学计划，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等基本技巧。
2. 进阶学习计划：为已经掌握基本技巧的学员提供进一步提高的教学计划，包括各种局面的处理方法、定式和布局的学习，以及弈术和战略的训练。
3. 弈术和战略训练：注重学员对整个棋局的总体把握和思考能力的培养，包括对对手棋局的分析和判断、攻防和布局的策略选择等。
4. 战术技巧训练：注重学员对局部战术的训练，包括各种打点和连点的技巧、活棋和死棋的判断、对手的眼位和劫争等。
5. 围棋竞赛和比赛经验：提供参加围棋竞赛和比赛的机会，并提供相关的比赛经验和指导，帮助学员提升竞技水平和心理素质。
6. 个性化辅导和反馈：针对不同学员的特点和需求，提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
目标：
1. 帮助学员掌握围棋的基本知识和技能，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等。
2. 培养学员对整个棋局的总体把握和思考能力，提高他们的弈术和战略水平。
3. 培养学员对局部战术的训练，提高他们的打点和连点技巧，以及对对手眼位和劫争的判断能力。
4. 帮助学员参加围棋竞赛和比赛，提供相关的比赛经验和指导，帮助他们提升竞技水平和心理素质。
5. 提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
总之，围棋教学计划和目标旨在帮助学员全面提高围棋水平，培养他们的思考能力和决策能力，以及竞技和比赛的能力。
小学围棋教学计划(精选)
小学围棋教学计划（精选）一、教学目标：1.培养学生对围棋的兴趣，激发学生学习围棋的热情。
2.培养学生的团队合作能力和逻辑思维能力。
3.帮助学生提高专注力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.围棋基础知识：棋盘、棋子、落子规则等。
2.基本打法：活棋、眠棋、打劫、入界等。
3.基本战术：连、跳、冲等。
4.基本布局：星、角、边等。
5.基本终局：活、死、劫等。
三、教学步骤：1.第一阶段（2周）：a)介绍围棋的起源和发展历史，引起学生的兴趣。
b)介绍围棋的基本规则，包括棋盘大小、棋子颜色和先后手交替等。
c)教授基本的走棋方法，让学生在实际棋盘上摆放棋子，感受围棋的魅力。
2.第二阶段（3周）：a)引入基本打法的概念，如活、眠、打劫、入界等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本打法的应用技巧。
c)进行小组对抗赛，让学生在游戏中加深对打法的理解和运用能力。
3.第三阶段（2周）：a)教授基本战术的概念，如连、跳、冲等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本战术的应用技巧。
c)进行对弈训练，让学生在实际对局中提高战术运用能力。
4.第四阶段（3周）：a)引入基本布局的概念，如星、角、边等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本布局的应用技巧。
c)进行团队对抗赛，让学生在实践中加深对布局的理解和运用能力。
5.第五阶段（2周）：a)介绍基本终局的概念，如活、死、劫等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本终局的判断和处理方法。
c)进行终局训练，让学生在实际棋局中提高终局处理能力。
四、教学方法：1.演示法：老师通过示范棋局和解说走法，引导学生理解基本概念和运用技巧。
2.练习法：学生在棋盘上模仿老师演示的走法进行练习，巩固所学知识和技能。
3.对弈法：学生分组进行对弈，通过实际对局提升围棋思维和应对能力。
4.分组合作法：学生分组进行对抗赛和团队对抗赛，培养团队合作和竞争意识。
五、教学评价：1.课堂表现：学生在学习过程中的积极参与、专注程度和解决问题的能力。
2023年围棋教学计划(通用5篇)
2023年围棋教学计划（通用5篇）围棋教学安排篇1一、教学安排3月份：25级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。
4月份：24、23级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。
5月份：22、21级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。
6月份：20级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核；各班学期末总结汇报赛。
二、教学内容参见课本及教学讲义三、教学设置（一）备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。
备课应包括以下过程和内容：1、钻研教学大纲，订好教学工作安排。
（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点内容。
（2）了解任教班级学生的思想状况、学习看法，学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进行教学。
全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础学问，结合教材内容写出详细教案。
（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学安排及教学进度表。
（4）确定本学期的教学实践活动，重理论学习更重实践实力。
（二）上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭进行政治思想教化，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。
应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
2、教学内容必需正确。
要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教化和情商培育，让围棋对孩子的良好影响立体化。
6、教学方法得当。
充分利用教材配套的趣味教具，对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。
每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间安排合理，提高课堂教学艺术。
7、不断提高课堂教学艺术。
教学中，教态亲切大方。
正确运用围棋专业术语，语言精确、简练、生动，精神饱满，对学生既严格要求，又热忱激励。
（三）作业批改依据总讲义要求，重视精选作业内容，仔细批改，刚好获得反馈信息，利于改进教学。
（四）辅导1、结合课堂教学开展课外活动，建立20个情商培育目标的小标兵评比机制，带动学生的爱好、活跃学生的`学习氛围。
2024年围棋初级班教学计划书
围棋初级班教学计划书围棋，这一源自中国的古老智力游戏，不仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼思维和培养耐心的有效手段。
随着人们对围棋兴趣的日益增长，开设围棋初级班已成为推广这一传统文化的有效途径。
本教学计划书旨在为2024年的围棋初级班提供一套系统、全面的教学方案，帮助学员在围棋的世界中启程，享受其带来的乐趣。
一、教学目标1.了解围棋的历史和文化价值，培养学员对围棋的兴趣。
2.掌握围棋的基本规则，能够独立完成一局完整的围棋对局。
3.学习基本的吃子技巧和死活判断，提高实战能力。
4.培养学员的逻辑思维能力、计算能力和决策能力。
5.通过围棋学习，提高学员的专注力和耐心。
二、教学内容1.围棋基础知识：介绍围棋的起源、发展历程以及其在世界范围内的影响力。
2.围棋规则：详细讲解围棋的规则，包括棋盘、棋子、对局方式、胜负判定等。
3.基本概念：教授气、眼、提子、禁入点等基础概念。
4.吃子技巧：学习基本的吃子方法，如抱吃、门吃、枷吃等。
5.死活判断：讲解如何判断棋子的死活，以及基本的死活形。
6.对局实战：通过模拟对局，让学员实践所学知识，提高实战能力。
7.布局基础：介绍常见的布局方式，如平行布局、三连星布局等。
8.实战分析：分析职业棋手的对局，学习布局思路和战术运用。
9.棋形与定式：讲解常见的棋形和定式，帮助学员快速形成局面判断。
10. 竞赛规则：介绍围棋竞赛的规则和礼仪，为学员参与正式比赛做准备。
三、教学方法与策略1.理论与实践相结合：通过理论讲解和实战演练，帮助学员更好地理解和掌握围棋知识。
2.多媒体教学：利用视频、动画等教学手段，增加课程的趣味性和直观性。
3.互动式教学：鼓励学员之间进行对局和讨论，增强学员的参与感和学习效果。
4.个性化指导：针对学员的不同水平和学习进度，提供个性化的指导和建议。
5.定期考核：通过定期的测试和比赛，检验学员的学习成果，并及时调整教学计划。
四、教学进度安排根据每周一次的课程频率，详细规划每个教学内容的授课时间，确保课程的连贯性和系统性。
2024年围棋学期教学计划书
围棋学期教学计划书引言：围棋，这一源自中国的古老智力游戏，不仅是一种竞技活动，更是一种艺术，一种哲学。
在信息爆炸、科技日新月异的今天，围棋所蕴含的深邃智慧仍然吸引着无数爱好者。
本教学计划书旨在为2024年围棋学期教学提供一个全面的指导，帮助学生在提高围棋水平的同时，也能享受到围棋带来的乐趣。
一、教学目标：1.知识目标：学生将掌握围棋的基本规则、术语、布局、定式、中盘战斗和官子技巧。
2.技能目标：通过大量的实战对局和练习，学生将提高计算能力、判断能力和决策能力。
3.情感目标：培养学生的耐心、专注力和对围棋的热爱，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
二、教学内容：1.基础篇：△围棋的历史与文化△围棋的基本规则△棋子的走法与吃子方法△布局的基本原则△常见定式的学习2.提高篇：△中盘战斗的策略与技巧△死活问题的解决方法△官子的价值判断与选择△实战对局分析与复盘3.进阶篇：△高级定式的理解与应用△布局的创新与变化△复杂战斗中的形势判断△职业棋手的对局学习三、教学方法与策略：1.理论讲解：通过课堂讲授，帮助学生理解围棋的基本概念和理论。
2.实战演练：组织学生进行实战对局，提高他们的实战能力。
3.多媒体教学：利用视频、动画等手段，生动展示围棋的技巧和策略。
4.小组讨论：鼓励学生就围棋问题进行讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
5.网络教学：利用在线围棋平台，进行远程学习和对局，拓宽学生的视野。
四、教学进度安排：根据学期的长短，合理安排教学内容，确保每个教学阶段都有明确的目标和任务。
五、评估与反馈：1.平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和实战对局成绩进行评估。
2.期中考试：通过定期的考试，检查学生的学习进度和掌握情况。
3.期末考试：在学期结束时，进行全面的考核，评估学生的整体学习效果。
4.家长会：定期与家长沟通，反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。
六、资源与保障：1.教材与参考书：为学生提供适合他们水平的围棋教材和参考书籍。
围棋教学计划 (2)
围棋教学计划一、引言围棋，又称“圍棋”、“碁”，是一种源于中国的传统棋类游戏，已有数千年的历史。
围棋以其简单的规则和无穷的变化而受到广大玩家的喜爱。
为了推广围棋，提高围棋水平，我们制定了以下围棋教学计划。
二、目标1. 提高学生对围棋的兴趣和热爱。
2. 培养学生的团队合作精神和思维能力。
3. 提升学生的围棋技巧和战术水平。
三、教学内容1. 基础知识教学a. 讲解围棋的起源和发展历史，介绍围棋的规则和基本术语。
b. 演示围棋棋盘的布局和棋子的摆放方法。
c. 详细讲解围棋的基本走法，包括进攻、防守、活棋、死棋等概念。
d. 引导学生学习围棋的基本计算方法和思考策略。
2. 实战对弈a. 安排学生进行实战对弈，提供实际操作的机会。
b. 指导学生分析对局中的优劣势，帮助他们理解围棋的战术和策略。
c. 鼓励学生自主思考和决策，培养他们的判断能力和逻辑思维。
3. 棋局分析a. 分析经典围棋对局，介绍一些著名的围棋战术和技巧。
b. 解读围棋大师的棋局，让学生学习他们的思考方式和决策过程。
c. 引导学生分析自己的对局，找出改进的空间和优化的方法。
四、教学方法1. 理论讲解a. 采用简明易懂的语言，结合图示和实例进行讲解。
b. 鼓励学生互动，提问和回答，激发他们的学习兴趣。
2. 案例分析a. 挑选一些典型的围棋对局进行分析，让学生从实际案例中学习。
b. 引导学生思考不同的下法和变化，培养他们的创新能力。
3. 实战对弈a. 安排学生进行实际对弈，提供实践机会，巩固所学知识。
b. 指导学生分析对局中的优劣势，帮助他们提高棋局判断能力。
五、教学评估1. 学生表现评估a. 考察学生对围棋知识的掌握情况，包括规则、术语和基本走法等。
b. 观察学生在实战对弈中的表现，评估他们的围棋技巧和战术水平。
2. 教学效果评估a. 收集学生的反馈意见和建议，了解他们对教学内容和方法的理解和满意度。
b. 分析学生在教学过程中的进步情况，评估教学效果的好坏。
特色围棋课程方案策划书3篇
特色围棋课程方案策划书3篇篇一特色围棋课程方案策划书一、课程背景围棋作为一项古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和教育价值。
为了让更多人领略围棋的魅力，提升思维能力和综合素质，特制定本特色围棋课程方案。
二、课程目标1. 让学员掌握围棋的基本规则和技巧。
2. 培养学员的逻辑思维、计算能力和战略意识。
3. 提高学员的专注力、耐心和抗挫折能力。
4. 通过对弈，增强学员的竞争意识和团队合作精神。
三、课程内容1. 围棋基础知识：包括棋盘、棋子、规则等介绍。
2. 吃子技巧与基本战术。
3. 死活题训练与解答。
4. 布局原理与常见定式。
5. 中盘战斗策略。
6. 官子技巧与计算。
四、课程特色1. 互动式教学，增加学员参与度。
2. 结合实际案例和经典棋局进行讲解。
3. 定期组织学员间的对弈比赛，激发学习热情。
4. 邀请专业棋手进行指导和交流。
五、教学方法1. 课堂讲授：系统讲解围棋知识和技巧。
2. 实战演练：安排学员进行对弈练习。
3. 棋局分析：对经典棋局和学员对局进行分析讲解。
4. 小组讨论：促进学员间的交流与思维碰撞。
六、教学材料1. 专业围棋教材。
2. 围棋棋盘和棋子。
3. 教学课件和视频资料。
七、课程安排1. 课程时长：每期[X]节课，每节课[X]小时。
2. 上课时间：[具体时间安排]。
3. 课程周期：[具体周期]。
八、师资力量聘请具有丰富教学经验和专业围棋水平的教师担任授课老师。
九、考核与评价1. 定期进行知识点考核，检验学员学习成果。
2. 根据学员在课堂表现、对弈成绩等方面进行综合评价。
十、收费标准根据课程时长和教学内容制定合理的收费标准。
十一、宣传推广1. 通过线上线下渠道进行课程宣传。
2. 举办围棋体验活动，吸引潜在学员。
十二、预期效果1. 学员围棋水平得到显著提高。
2. 培养出一批热爱围棋、具有一定竞技水平的学员。
3. 在一定范围内推广围棋文化，提高围棋的影响力。
篇二《特色围棋课程方案策划书》一、课程背景围棋作为一项古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和教育价值。
围棋教学策划书范文3篇
围棋教学策划书范文3篇篇一围棋教学策划书范文一、教学背景围棋是一项古老而富有智慧的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力、提高专注力，还能培养品德修养和全局观念。
随着社会的发展和人们对素质教育的重视，越来越多的人开始关注围棋教育。
本教学策划书旨在为围棋爱好者提供一个系统、专业的学习平台，帮助他们提高围棋水平，领略围棋的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则，掌握基本的吃子、打劫、收官等技巧。
2. 培养学生的思维能力、专注力和全局观念，提高综合素质。
3. 让学生在对弈中体验围棋的乐趣，培养对围棋的兴趣。
4. 组织学生参加围棋比赛，提高实战经验和竞技水平。
三、教学内容1. 围棋的历史、文化和礼仪2. 围棋的基本规则和术语3. 吃子技巧4. 打劫技巧5. 收官技巧6. 布局和中盘策略7. 死活题和手筋练习8. 对弈指导和复盘分析四、教学方法1. 理论与实践相结合，通过讲解和演示让学生掌握围棋知识和技巧。
2. 采用多媒体教学手段，如图片、视频等，增强教学效果。
3. 组织学生进行对弈，让学生在实战中提高水平。
4. 定期组织比赛，激发学生的竞争意识和学习动力。
5. 鼓励学生自主学习和探索，培养创新思维和独立解决问题的能力。
五、教学计划1. 课程设置每周[X]节课，每节课[X]小时。
课程分为初级、中级和高级三个阶段，根据学生的水平进行分班教学。
2. 教学进度初级阶段：学习围棋的基本知识和规则，掌握基本的吃子技巧。
中级阶段：学习打劫技巧、收官技巧和布局策略，提高中盘作战能力。
高级阶段：学习死活题和手筋练习，加强对弈指导和复盘分析，提高竞技水平。
3. 教学安排第一阶段：围棋的历史、文化和礼仪（[X]课时）第二阶段：围棋的基本规则和术语（[X]课时）第三阶段：吃子技巧（[X]课时）第四阶段：打劫技巧（[X]课时）第五阶段：收官技巧（[X]课时）第六阶段：布局和中盘策略（[X]课时）第七阶段：死活题和手筋练习（[X]课时）第八阶段：对弈指导和复盘分析（[X]课时）六、教学评估1. 学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况。
围棋教育培训机构教学计划
围棋教育培训机构教学计划第一章教学目标及教学内容1.1 教学目标本计划旨在通过系统、全面地教授围棋知识，培养学生的围棋技能，提升学生的综合围棋素养，使学生具备独立研究、分析和实战的能力。
1.2 教学内容本计划的教学内容主要包括：围棋基础知识、基本技术、开局、中盘、收官、官子计算、实战训练等。
第二章教学方法及教学手段2.1 教学方法为了提高教学效果，本计划将采用以下教学方法：（1）示范教学法：老师通过示范棋局、考题讲解等方式来教学生如何下好围棋。
（2）辅助教学法：老师通过多媒体、图表、实战模拟等方式辅助教学。
（3）讨论式教学法：在课堂上进行围棋问题的讨论，引导学生思考和探讨。
（4）实战练习法：每个学生都有充分的时间进行实战训练，通过实践来提高技术。
2.2 教学手段为了更好地实施教学，本计划将提供以下教学手段：（1）棋类教学设备：提供围棋棋盘、围棋子等棋类教学设备。
（2）多媒体设备：提供多媒体设备辅助教学，如投影仪、电脑等。
（3）教学资料：提供丰富的围棋教学资料进行教学辅助。
第三章教学内容及教学步骤3.1 教学内容本计划将根据学生的年龄、水平等情况，将教学内容划分为：初级课程、中级课程、高级课程等，以逐步提高学生的围棋水平。
3.2 教学步骤本计划将采用以下教学步骤：（1）选题：根据学生的情况，选定相应的教学内容。
（2）示范讲解：老师通过示范棋局、考题讲解等方式，向学生介绍围棋知识和技术。
（3）练习训练：学生进行围棋练习训练，加强围棋技能的练习。
（4）实战演练：学生进行实战演练，加强技能的实践。
（5）讨论交流：老师和学生进行围棋问题的讨论交流，促进学生思考和学习。
第四章教学评估及教学效果4.1 教学评估为了更准确地评估学生的学习情况，本计划将采取以下教学评估措施：（1）定期考试：每隔一段时间，进行考试评估学生的掌握情况。
（2）实战演练评估：对学生进行实战演练评估，提供个性化的评价和建议。
（3）围棋比赛评估：学生参加围棋比赛，评估学生的围棋技能和水平。
围棋班教学计划
围棋班教学计划一、教学内容1. 围棋的基本规则：包括落子方式、提子规则、禁入点等；2. 手筋的运用：手筋是围棋中非常重要的技巧，包括牵制、压迫、接应等；3. 围棋战术：包括布局、中盘、官子等阶段的战术运用；4. 围棋礼仪：包括对局前的敬礼、对局中的行为规范等。
二、教学目标1. 让学生掌握围棋的基本规则，能够独立进行对弈；2. 培养学生运用手筋技巧，提高对弈中的竞争力；3. 使学生了解围棋战术，能够在实战中灵活运用；三、教学难点与重点重点：围棋的基本规则、手筋的运用、围棋战术；难点：手筋的运用、围棋战术的理解与实战中的应用。
四、教具与学具准备教具：围棋棋盘、围棋子、教学PPT；学具：围棋棋盘、围棋子、学习手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的对弈实例，让学生初步感受围棋的魅力；2. 讲解围棋基本规则：介绍落子方式、提子规则、禁入点等，并进行示范；3. 手筋练习：讲解手筋的运用，进行实例演示，让学生分组练习；4. 围棋战术讲解：分析布局、中盘、官子等阶段的战术运用，进行实例演示；5. 围棋礼仪讲解：介绍对局前的敬礼、对局中的行为规范等，进行示范；6. 实战练习：学生进行对弈练习，教师巡回指导；六、板书设计围棋基本规则：落子方式、提子规则、禁入点；手筋技巧：牵制、压迫、接应等；围棋战术：布局、中盘、官子；围棋礼仪：敬礼、行为规范。
七、作业设计1. 作业题目：请根据所学的围棋基本规则，进行一次对弈，并记录对局过程；2. 作业答案：对局过程，包括棋谱和关键点的解释。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了围棋的基本规则，能够在实战中运用手筋技巧，对围棋战术有了初步的了解。
但在围棋礼仪方面，部分学生还需加强。
在课后，学生应多进行实战练习，提高对弈水平，同时注重围棋礼仪的培养。
拓展延伸可以组织围棋比赛，让学生在比赛中提高自己的围棋技巧和礼仪素养。
重点和难点解析一、教学内容细节重点解析1. 围棋基本规则：在围棋教学中，基本规则是教学的基础，包括落子方式、提子规则和禁入点等。
特色围棋课程方案策划书3篇
特色围棋课程方案策划书3篇篇一特色围棋课程方案策划书一、课程背景围棋是一种古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和教育价值。
本课程旨在通过围棋的学习，培养学生的思维能力、创造力、专注力和耐心，同时提高学生的综合素质和竞争力。
二、课程目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则，掌握围棋的基本技巧和策略。
2. 培养学生的思维能力、创造力、专注力和耐心，提高学生的综合素质和竞争力。
3. 让学生在围棋的学习中体验到快乐和成就感，激发学生对围棋的兴趣和热爱。
三、课程内容1. 围棋的基本知识和规则介绍围棋的棋盘、棋子、基本规则和胜负判定方法。
2. 围棋的基本技巧和策略讲解围棋的基本技巧，如吃子、做眼、死活等，以及一些常见的策略和战术。
3. 围棋的实战演练通过实战演练，让学生将所学的知识和技巧运用到实际中，提高学生的实战能力。
4. 围棋的文化内涵介绍围棋的历史、文化和哲学内涵，让学生了解围棋背后的文化价值。
四、课程特色1. 个性化教学根据学生的年龄、水平和兴趣，制定个性化的教学计划，满足不同学生的需求。
2. 互动式教学采用互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 趣味性教学通过游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习围棋，提高学生的学习积极性。
4. 多元化教学结合多媒体、网络等资源，让学生在多元化的教学环境中学习围棋，拓宽学生的视野和思维方式。
五、课程实施1. 教学方法采用讲解、演示、练习、比赛等多种教学方法，让学生在不同的学习环节中掌握围棋的知识和技巧。
2. 教学设备3. 教学时间每周安排[X]节课，每节课[X]分钟，共计[X]周。
4. 教学地点六、课程评估1. 学生评估通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式，对学生的学习情况进行评估。
2. 教师评估通过学生评价、教学效果、教学反思等方式，对教师的教学情况进行评估。
七、课程费用1. 学费根据课程的时长和难度，收取相应的学费。
围棋培训学校课程计划
围棋培训学校课程计划一、课程概述围棋是中国传统的一种棋类游戏，它不仅有着悠久的历史，更是一项需要智慧和耐心的游戏。
围棋培训学校致力于推广围棋文化，培养围棋爱好者和专业棋手。
本课程将通过系统的学习和训练，帮助学生掌握围棋的基本规则和技巧，提高棋艺水平，培养团队合作意识和思维能力。
二、学员对象本课程适合所有对围棋感兴趣的学生，不论年龄、性别、水平，只要有一颗热爱围棋的心，均可报名参加。
三、课程目标1. 掌握围棋基本规则和棋谱2. 提高围棋技巧和战术应用能力3. 培养团队合作意识和思维能力4. 培养对围棋的热爱和兴趣四、课程设置1. 围棋基础班（初级）课程内容：（1）围棋基本规则和棋局布局（2）围棋基础战术和杀活技巧（3）围棋基本棋谱和对局练习教学形式：理论授课、实战练习、互动讨论课程时长：3个月，每周2次课，每次2小时2. 围棋提高班（中级）课程内容：（1）围棋中级战术和攻防技巧（2）围棋中级棋谱和对局模拟（3）围棋团队合作和竞赛训练教学形式：实战练习、团队合作、比赛模拟课程时长：3个月，每周3次课，每次2小时3. 围棋高级班（高级）课程内容：（1）围棋高级战术和棋力提升（2）围棋高级棋谱和对局分析（3）围棋竞赛准备和比赛指导教学形式：对局分析、比赛指导、心理训练课程时长：6个月，每周4次课，每次3小时4. 围棋比赛班（专业）课程内容：（1）围棋比赛策略和心理素质（2）围棋比赛技术和战术指导（3）围棋比赛实战训练和战术演练教学形式：专业指导、实战训练、比赛辅导课程时长：1年，每周5次课，每次4小时五、教学团队本课程设有专业的围棋教练团队，教练均具有丰富的围棋教学经验和丰厚的棋艺积累，能够为学员提供高水平的围棋教学指导和专业的技术培训。
教练团队将以积极的态度和耐心的教学方式，帮助学员克服困难，提高技能，达到预期的学习效果。
六、课程特色1. 课程设置灵活多样：根据学员的不同需求和水平，设置多种课程形式，让学员能够有针对性地进行学习和训练。
围棋教学策划书范文3篇
围棋教学策划书范文3篇篇一《围棋教学策划书范文》一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则。
2. 培养学生的逻辑思维能力、专注力和耐心。
3. 提高学生的战略意识和决策能力。
4. 通过围棋对弈，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 围棋的历史、文化背景介绍。
2. 围棋的基本规则，如气、眼、打劫等。
3. 围棋的基本战术和战略，如布局、中盘战斗、收官等。
4. 围棋实战技巧讲解与练习。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过 PPT、视频等方式详细讲解围棋的知识和技巧。
2. 实战演练：组织学生进行围棋对弈，让学生在实践中掌握技巧。
3. 案例分析：分析经典的围棋对局，引导学生学习其中的策略和方法。
4. 小组讨论：分组讨论围棋战术，促进学生之间的交流与合作。
四、教学进度安排第一阶段：基础知识学习（1-2 周）围棋的起源和发展。
棋盘、棋子的认识。
气的概念和计算方法。
第二阶段：规则深入学习（3-4 周）眼的概念和做眼方法。
打劫的规则和处理方法。
简单的死活判断。
第三阶段：战术与战略学习（5-8 周）常见的布局方法。
中盘战斗的技巧。
收官的要点。
第四阶段：实战演练与提高（9-12 周）组织学生进行内部比赛。
分析学生对局中的问题并进行指导。
邀请外部棋手进行交流比赛。
五、教学资源1. 围棋棋盘、棋子。
2. 围棋教学书籍、视频。
3. 围棋教学软件。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 作业评估：通过布置课后作业，检查学生对知识的掌握程度。
3. 比赛成绩评估：根据学生在内部比赛和交流比赛中的成绩，评估学生的实际水平。
七、注意事项1. 注重培养学生的兴趣，避免过度强调竞技性。
2. 教学过程中要耐心指导学生，及时解答学生的疑问。
3. 鼓励学生多下棋，通过实践提高自己的水平。
4. 关注学生的心理健康，避免因比赛失利等原因对学生造成不良影响。
篇二《围棋教学策划书范文》一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则。
围棋中级班教师工作计划
围棋中级班教师工作计划
本学期的教学工作计划如下：
一、教学目标
1. 帮助学生掌握围棋的基本规则和基本技巧；
2. 引导学生培养围棋的兴趣和爱好，提高他们的学习动力；
3. 激发学生的思维能力和逻辑思维能力，提高他们的智力水平。
二、教学内容
1. 围棋的基本规则和基本技巧；
2. 围棋的基本战术和布局；
3. 围棋的局部战术和应对策略；
4. 围棋的中级进阶知识和技巧。
三、教学安排
1. 每周两次围棋课，每次一小时；
2. 课上主要讲解围棋知识和技巧，引导学生进行实战练习；
3. 课下布置围棋练习和作业，督促学生巩固所学知识。
四、教学方法
1. 组织学生观看围棋比赛视频，分析棋局，引导学生模仿优秀选手的棋局；
2. 组织学生进行围棋实战练习，指导他们在实战中运用所学知识和技巧；
3. 注重引导学生进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣和求知欲。
五、教学评估
1. 定期组织围棋考试，检验学生的学习成果；
2. 定期与学生进行个别沟通，了解他们的学习情况和困惑，及时进行教学调整；
3. 根据学生学习情况，对教学内容和教学方法进行灵活调整。
六、教学建议
1. 注重激发学生的学习兴趣，增加教学的趣味性；
2. 注重拓展学生的围棋视野，引导他们多参加围棋比赛和活动；
3. 注重培养学生的团队意识和合作精神，组织围棋团队活动。
围棋班教学计划（小编推荐）
围棋班教学计划（小编推荐）第一篇：围棋班教学计划（小编推荐）围棋课教学计划一、课程内容第一课围棋的基本规则及棋盘棋子第二课气第三课打吃与吃子第四课逃跑第五课互相打吃第六课级位测试（25级）第七课连接第八课切断第九课边断边打吃第十课级位测试（24级）第十一课双打吃第十二课禁着点第十三课虎口第十四课级位测试（23级）第十五课打劫第十六课关门吃第十七课抱吃第十八课征吃第十九课复习第二十课级位测试（22级）二、课时安排：本学期历时五个月，共计20课时，平均每个教学内容用1课时第二篇：围棋教学计划围棋课程教学计划一.教学目标认识目标:了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，以达到协调合作，竞争的意识。
二.教学内容及安排第一周：1.认识棋具，学习规则以及下棋礼仪；2.掌握围棋的基本下法，胜负的判定；3.懂得围棋的吃，打吃和被打吃的概念；4.练习打吃与提子第二周：1.掌握禁入点，虎口，打劫，打=还一，打多还一的概念，形态，规定；2.分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃，关门吃，抢吃，征吃；第三周：1.认识和掌握活棋的先决条件得两眼，什么叫眼？2.吃棋技巧之：枷吃，扑与倒扑;第四周：1.围棋吃子手段：（子，封（枷），扑，倒扑）；2.逃子；3.真“眼”和“傲眼”的判断。
第五周：练习对抗。
第六周：明白金角银边算的内涵。
第七周：练习对抗。
第八周：活棋死棋的判定，掌握多和棋形的安点。
第九周：学习整体布局。
第十周：练习对抗。
三.时间安排：每周三下午第三节课培训地点：少年宫棋类室训练方式：讲练结合，以讲为辅，以练为主。
安全措施:要求学生准时参加培训，培训过程中遵守规则和纪律，培训完毕后不在路上逗留，需要尽快回家。
第三篇：围棋高级班围棋教学大纲（高级一班）1、2、3、4、5、6、7、8、9、对杀的常识（1）数气的知识对杀的常识（2）长气的知识综合知识训练和测验死活常识（杀棋的四种基本思考方法）死活的基础训练要着和废子的分别切断和连接的意义布局常识（三大原则，大小顺序）围地的基本手法运用10、拆的间距和方向11、基本定式的学习和认识12、棋的强和弱的认识13、棋形的认识（手筋基础训练）（好形和坏形）14、布局的类型和认识15、常见错误的分析16、综合知识实战训练（对局复盘讲解）教学大纲（高级二班）1、布局原理（1）大场的选择（2）定式的选择与运用（3）厚势的作用2、3、布局种类：星布局、小目布局、中国流布局常用定式变化常型（1）小目高挂、小雪崩（2）小目高挂、一间反夹（3）小目低挂二间高夹（4）星位挂角脱先应对（5）星位一间低夹（6）大场拆边理论4、5、中盘战术：（1）攻击战术(2)打人战术（3）攻防官子（1）官子的种类（2）官子的收官手法（3）官子价值的计算6、7、8、9、全局的走法（1）布局阶段（2）中盘阶段（3）官子阶段实战对局讲解（每周一次）棋文化及历史每次解析4道死活、对杀、手筋题目10、谚语格言第四篇：围棋班规章制度围棋班规章制度※管理老师须知※1、切实担负起管理好学生及教学过程中一切事务的责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
围棋课教学计划
一、课程内容
第一课围棋的基本规则及棋盘棋子
第二课气
第三课打吃与吃子
第四课逃跑
第五课互相打吃
第六课级位测试（25级）
第七课连接
第八课切断
第九课边断边打吃
第十课级位测试（24级）
第十一课双打吃
第十二课禁着点
第十三课虎口
第十四课级位测试（23级）
第十五课打劫
第十六课关门吃
第十七课抱吃
第十八课征吃
第十九课复习
第二十课级位测试（22级）
二、课时安排：
本学期历时五个月，共计20课时，平均每个教学内容用1课时。