【2018-2019】传统文化进校园标语-优秀word范文 (6页)

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传统文化进校园标语

篇一：书画进校园标语宣传

书画进校园标语宣传

热烈欢迎遵义市政协书画院艺术家送教下乡进校园活动

1、走进书画世界，感受万物灵气。

2、弘扬书法绘画艺术，宣扬中国传统文化。

3、以书陶冶情操，以笔感悟人生。

5、建设美丽中国，打造书香校园。

篇二：传统文化进校园

传统文化进校园经验材料中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人。我们在上级党委和宣传部门的领导下，开展了一系列的学习实践活动，

这次活动我校以弘扬和培育民族精神为主题，将德育教育放在首位，把传统文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计了活动内容和方式，旨在引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。让每一个幼小的心灵都受到强烈的震撼，唤起孩子们善良、聪颖、活泼的天性。一、加强领导，精心组织

我们制定了弘扬传统教育工作方案，成立了工作领导小组，把这项工作纳入学校思想道德建设工作的重要部分，定期研究总结工作的经验和不足。不断改进工作思路和教育内容，不断挖掘新的教育资源，使这项工作向着更高的水平迈进。

二、广泛宣传，营造氛围

我们把抓“三生教育”（即生命、生活、生存）《弟子规》教育作为弘扬传统

文化的切入点，从学校的环境建设改善，营造视觉氛围，通过咏颂、讲座、

《道好人、倡文明》主题班会学习讨论等方式，置学生与传统文化氛围之中。

1.学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进行庄严的

国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。

2.充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗

文化。同时校园广播站每周准时开播，专题为传统文化润我心民族精神代代传，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华传统文化能深入持久地开展下去。

3.营造出浓厚的校园氛围, 确保活动有条不紊,丰富多彩。

(1) 张贴有关宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

(2) 各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

(3) 课间开展以书为友营造书香校园育人环境。

(4建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。

三、开展丰富的活动，进行传统文化及民族精神教育

1.与开学典礼相结合，宣传弘扬和培育民俗文化意义。

2.加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。

3.将传统文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。在传统文化进校园活动中，我校利用周五班会进行主题班会活动，学校与团委及时进行记载与检查。

4.开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。

5.结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化

(1)结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程传统戏曲进课堂传承民族文化。

(2)利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小游戏，活跃民俗文化。

(3) 结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。

6. 开展师生才艺活动，抒发爱国情怀。

为了能更好的创新活动载体，丰富(来自:WWw. : 传统文化进校园标语 )活动内容，我校结合教学活动在十一前后开展了师生才艺展示活动，充分让师生体验了民族器乐、民歌、民间舞蹈等才艺的魅力

7、教师是学校教育中对学生施加教育影响的主体，肩负着教育的重任，所以我们把对教师的教育和培养当做弘扬传统教育的关键问题。我们请了专家为全校教师做了《人民教师的智慧和修养》专题报告，使广大教师深受启发，增添了工作的信心，感受到教育工作的神圣和责任。

8、我们还利用网络优势、在校园开设了网络大课堂，学生们集中到学校的大会议室，通过网络视频观看了著名青年演讲家邹越的《让世界充满爱》的主题演讲，到目前为止，所有在校生都观看聆听了精彩的演讲，所有人都无不为之动容······教育的效果非一般说教所能达到的。

传统文化进校园的活动，使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新学期的学习之中。

篇三：传统文化进校园工作汇报

传统文化进校园工作汇报

弘扬传统文化构建和谐校园

一、指导思想

中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世界各国所借鉴，这是我们民族的光荣与骄傲，我们有责任和义务让我国传统文化更加发扬光大。中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道理。正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、自强不息的民族秉性。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。

《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加强中国传统文化的教育。我校积极参与“传统文化特色学校创建”活动，让传