英语课程标准思维导图
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英语课程标准
思维导图 刘亚丽
听
说
能借助图片、手势听懂简单话语、常用指令、课堂提问、配图小故事并能做出反应 能口头运用日常用语、对话、简述日常用语，小故事并做到发音清楚，语调基本达意 能认读单词、读懂教材、图片、贺卡上的要求、信息、小故事
语言技能
读 写
能正确书写字母标点、简单问候祝福语并根据提示写出简短语句
情感态度 学习策略 文化意识
能体会学习乐趣、敢于开口、积极参加各种活动、大胆求助并乐于接触外国文化
积极合作、主动请教、定制计划、复习归纳、注意倾听、积极思考交流并用各种工具
知道简单称谓问候告别语、文体活动、食品饮料、英语国家首都国旗及重要节假日
Biblioteka Baidu
英 语 二 级 课 程 标 准
听玩演视听 能做简单小游戏、表演小短剧、学唱30首歌谣并能看懂程度相当的动画片和教学节目
语音
能正确读字母，了解拼读规则、单词重音、句子重读及简单语音现象
语言知识
词汇 语法
能掌握学习词汇方法，学习话题范围内的单词、习惯用语并能运用400左右表达话题
能理解并运用名词单复数，所有格、人称，物主代词、四大时态、常用介词及简单句
思维导图 刘亚丽
听
说
能借助图片、手势听懂简单话语、常用指令、课堂提问、配图小故事并能做出反应 能口头运用日常用语、对话、简述日常用语，小故事并做到发音清楚，语调基本达意 能认读单词、读懂教材、图片、贺卡上的要求、信息、小故事
语言技能
读 写
能正确书写字母标点、简单问候祝福语并根据提示写出简短语句
情感态度 学习策略 文化意识
能体会学习乐趣、敢于开口、积极参加各种活动、大胆求助并乐于接触外国文化
积极合作、主动请教、定制计划、复习归纳、注意倾听、积极思考交流并用各种工具
知道简单称谓问候告别语、文体活动、食品饮料、英语国家首都国旗及重要节假日
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英 语 二 级 课 程 标 准
听玩演视听 能做简单小游戏、表演小短剧、学唱30首歌谣并能看懂程度相当的动画片和教学节目
语音
能正确读字母，了解拼读规则、单词重音、句子重读及简单语音现象
语言知识
词汇 语法
能掌握学习词汇方法，学习话题范围内的单词、习惯用语并能运用400左右表达话题
能理解并运用名词单复数，所有格、人称，物主代词、四大时态、常用介词及简单句