《手工书设计》教案

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《手工书设计》教案

【学习领域】设计·应用

【课时建议】1课时

【教学目标】

知识与技能:了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。

过程与方法:学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,能用有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。

情感、态度与价值观:形成创意为中心的设计意识,提高审美能力,形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活、热爱书籍的情感。

【教学重点】

学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法。

【教学难点】

提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。

【教具学具准备】

教具:教师搜集各种样式的手工书图片或实物;

学具:线、剪刀、卡纸、彩笔,自己喜欢的书籍。

【教学过程】

一、新课导入

学生展示课前准备好的书籍。

问:为什么喜欢这本书,它哪部分吸引了你?

教师展示不同形式的优秀书籍封面,学生欣赏并总结:一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外,书籍的设计也非常重要。

(设计意图:使学生能够初步对书籍相关内容进行分析。)

二、新课讲授

(一)教师讲解书籍设计的相关知识并带领学生欣赏各种各样的书。

1.书籍设计的内涵。

书籍设计的全部内涵与内容有:书籍造型设计、封面设计、护封设计、环衬设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计,以及相关的纸张材料的应用、印装方法的确定等。

2.书籍的基本结构。

书籍的基本结构包括:封面、封底、环衬、订口、扉页、书口、书脊、前勒口、后衬口、护封、腰封等。有些书护封与封面合二为一,称为简装。书籍设计师从书的外观到内芯的一系列设计,以创造出书籍的整体视觉形象。

3.手工书的装订形式与外观。

装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。(分别展示图片)

书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等,手工书的外观设计形式多样。

(展示视频:创意书、立体书。欣赏各种各样的手工书籍。)

4.手工书的内页设计。

书籍的内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式,也可以贴上一些实物,如羽毛、树叶等。

5.手工书的设计过程。

(1)根据书籍的主题,决定书籍的外观设计、开本与页数。

(2)设计书的封面、封底的构图与颜色,包括书名、作者姓名、封面图形、色彩、构图、定价、内文简介或宣传语等内容。

(3)设计手工书的内文。设计应图文并茂,可加上一些其他设计手法,比如立体效果、折页效果等。

(4)对书籍各部分进行装订组合。

展示视频:手工折纸迷你书,教师示范。

(设计意图:学生思考并分析手工书的装订形式,欣赏不同样式的手工书籍外观和内页设计,使学生对手工书的相关知识有所了解。)

(二)学生思考与实践。

1.选择一本自己喜欢的书,根据书籍的内容,思考采用哪种造型与装订形式进行重新设计。

2.把自己的日记、照片进行整理,使用卡纸、彩纸等材料,尝试制作一本有创意的书。(可选择)

(设计意图:学生运用所学知识进行创意表现,学以致用,提高学生的实践能力。)

三、课堂小结

(一)展示评价

作业展示、学生互评、教师点评。

手工书不仅要用眼睛看,还要用手摸,更要用心去感受。要用创新的思维、发现的眼睛去完成一件手工书作品。

(二)课后拓展

观察生活中你喜欢的事情或者你喜欢的书籍,寻找并收集一些图片和文字,丰富你的手工书作品。

(设计意图:学生进行优秀作品展示,教师对学生给予肯定,可以激励学生积极思考与参与。鼓励学生搜集更多喜欢的东西来丰富手工书作品,激发学生更多创意。)

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